2.6 战国时期的社会变革 课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖军事（战国七雄、著名战役）、政治（商鞅变法）、经济（铁器牛耕、都江堰）等核心知识。以“战国铜壶”导入，通过壶身雕刻场景提问，衔接春秋知识回顾，构建前后连贯的学习支架。 其特色在于融入时空观念（对比春秋与战国形势图）、史料实证（引用《史记》《战国策》）和家国情怀（都江堰世界遗产）。采用问题思考、地图填一填、战役表格分析及视频观看（都江堰原理）等方法，帮助学生直观理解，提升历史思维，教师可高效开展教学。

知识回顾 1.东周建立时间：____________,建立者：__________,都城：___________,分_________和________两个时期。 2.春秋时期政治突出特点：______________________. 3.春秋时期，诸侯国设置郡县，委派官员治理，这反映出_______的瓦解。 4.春秋时期，一些诸侯打出__________的旗号，________ 晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。 5.春秋时期，各民族往来密切，产生了__________观念。 6.__________和___________的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 公元前770年 周平王 洛邑 春秋 战国 王室衰微，诸侯争霸 分封制 尊王攘夷 齐桓公、 华夏认同 铁制农具 牛耕 壶身刻有采桑、宴乐、渔猎、水陆攻战等场景 镇国之宝:战国铜壶 导入新课 如果国宝会说话 问题思考：1.这什么时期的？2.反映了哪些方面的史实？ 答案：1.战国时期2.反映了经济、社会生活的发展状况； 水陆攻战等场景（军事）；青铜铸造的高超工艺 第 6 课 战国时期的社会变革 第一篇章 壹 军事的大动荡 ——战国七雄 4 春秋后期形势图 战国初期形势图 1.观察对比图一和图二，诸侯国的数量有什么变化？ 图一 图二 数量减少 战国七雄 重大事件： 名称： ①三家分晋 ②田氏代齐 郢 睢阳 临淄 咸阳 蓟 鲁 越 卫 邯郸 郑 大梁 中山 洛邑 宋 河 水 渭 水 汉 水 淮 水 江 水 东周都城 诸侯国国都 诸侯国疆域 1 2 3 4 齐 5 6 7 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东周 3.填一填：战国七雄的位置 东 南 西 北 上 中 下 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 春秋后期形势图 战国初期形势图 1.观察对比图一和图二，诸侯国的数量有什么变化？ 图一 图二 数量减少 战国七雄 重大事件： 名称： ①三家分晋 ②田氏代齐 齐楚秦燕赵魏韩 战争特点 时期 战役 参战兵力 时间 交战区域 春秋 城濮之战 楚军约4万 晋军约3万 一天 城濮 齐军约8万 魏军约8万 一年 邯郸、桂陵 齐军约10万 魏军约10万 今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等 秦军约60万 赵军约45万 三年 长平 桂陵之战 马陵之战 长平之战 ③交战区域广 ④持续时间长 ①战争规模大 ②参战兵力多 思考：战国时期有哪些著名战役？结合表格分析特点。 规模最大，加速了秦统一中国的进程 材料：争地以战，杀人盈野； 争城以战，杀人盈城。 ——孟子 ⑤战争惨烈、残酷 战国 影响 七雄之间兼并战争不断，势力此消彼长，___ ___ ____ ____先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 修筑长城，主要为了防御 哪一游牧民族？ 魏 楚 齐 秦 战国时期各国变法 燕国 乐毅改革 赵武灵王 胡服骑射 秦国 商鞅变法 齐国 邹忌改革 魏国 李悝变法 韩国 申不害改革 楚国 吴起变法 时空观念 第二篇章 贰 政治的大改革 ——商鞅变法 1.目的： 富国强兵，为巩固统治，对外扩张创造条件 2.开始时间： 公元前356年 (战国时期) 3.支持者： 秦孝公 商鞅（约公元前390年-前338年）卫国人，因此也称卫鞅。“少好刑名之学”。 立木为信 商鞅舌战群臣 阅读书本，说说商鞅变法具体内容有哪些？ 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族世袭特权； 3.改革户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度； 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 井田制 加强中央集权；影响深远。 打击旧贵族势力 维护社会稳定 井田制是中国古代社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展很成熟。实质是一种以国有为名的贵族土地所有制。 西周时期，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称做“井田”。井田属周王所有，分配给庶民使用。领主不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。 井田制 阅读书本，说说商鞅变法具体内容有哪些？ 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族世袭特权； 3.改革户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度； 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 井田制 加强中央集权；影响深远。 打击旧贵族势力 维护社会稳定 推动秦国向封建国家转变 调动农民生产积极性，促进经济的发展 提高军队战斗力 巩固新知，背诵相关措施 1.有利于加强中央集权？ 2.推动秦国向封建国家转变？ 3.促进经济发展？ 4.提高军队战斗力？ 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除旧的土地制度 奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 阅读材料，说说商鞅变法之后，对秦国产生哪些影响？ 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》 ①使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变 ②综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国 ③为以后秦统一全国奠定了基础。 阅读P36人物扫描，了解商鞅的结局并结合变法影响谈谈你得到什么启示？ 启示： ①改革不是一帆风顺的，有时要付出沉重的代价。 ②改革是社会发展的动力，改革是强国之路。 第三篇章 叁 经济的大发展 ——大国工程都江堰 19 (1)农业：______的使用日趋普遍，______得到进一步推广 1、经济发展 战国时期双镰铁范 战国铁镰 战国铁锄 战国铁犁铧 “且秦以牛田，水通粮”----《战国策·赵策》 铁器 牛耕 (2)手工业：分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 战国时期铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。 (3)商业：日益发达，货币流通广泛，各地涌现人口众多、商贾云集的中心城市；工商业主聚集大量钱财、富比王侯。 阅读P37，完成问题 所在国家 修建时间 地点 主持者 作用 (4)造福后代的都江堰 秦国 公元前256年 商鞅变法开始于哪年？ 李冰 成都附近的岷江 战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中,注重兴修水利。 23 观看视频，了解都江堰的概况 战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中,注重兴修水利。 24 观看视频，了解都江堰的概况 战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中,注重兴修水利。 25 阅读P37，完成问题 所在国家 修建时间 地点 主持者 作用 (4)造福后代的都江堰 秦国 公元前256年 商鞅变法开始于哪年？ 李冰 成都附近的岷江 1.防洪、灌溉、水运 2.成都平原成为沃野 战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中,注重兴修水利。 26 2000年11月29日，都江堰被联合国教科文组织列入世界遗产名录，都江堰不仅是中国的宝贵遗产，更是世界的宝贵遗产。 知识小结 战 国 时 期 的 社 会 变 革 军事：战国七雄 政治：变法改革（商鞅变法） 经济：铁器使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广；兴修水利工程（都江堰） 1.战国中后期，有一种策略叫合纵，即“合众势以攻一强”，这里的“一强”指的是（   ） A．秦国 B．齐国 C．楚国 D．燕国 A 2.春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”，战国时期，秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”，被视为华夏族的组成部分。这一转变表明（     ） A．统一多民族国家已建立 B．多元一体的认同意识已形成 C．华夏认同观念渐趋强化 D．家国同构的政治理念已形成 C 课堂检测 29 实战演练 4.岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（    ） A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜  C．人定胜天，天顺人愿 D．听天由命，逆天无功 B 3.《史记·商君列传》记载，商鞅治秦，“僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”这一做法（     ） A．推动了土地私有制的确立 B．直接壮大了秦国的经济实力 C．维护了奴隶主贵族的利益 D．大大提高了军队的战斗力 B 30 5.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（ 　　） A．周王室衰微 B．兼并战争不断 C．分封制崩溃 D．注重兴修水利 6.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A. 变法使各国实力增强 B. 统一趋势增强 C. 各国君主争霸野心强烈 D. 分封制彻底崩溃 7.“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是（ ） A．颂扬汤武功德 B．批评商朝暴政 C．强调以礼治国 D．宣扬变法图强 B B D Lavf58.20.100 $