精品解析：湖北荆门市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025-2026学年度上学期荆门市期末考试九年级语文试题 本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 从丝绸之路到“一带一路”，从《本草纲目》到青蒿素，从地动仪到中国天眼……中国从来没有停下探索的脚步。今天，就让我们在语文天地里开启一场探索之旅。 活动一：探寻语言之美 （积累与运用 20分） 小语在“美文探赏”时摘录了毕淑敏《提醒幸福》中的两段话，请你与他一同完成相关任务。 在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们（ ）了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕gē 待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里（ ）。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 1. 积累：请写出对应的拼音或汉字。 ①枕gē______待旦 ②相濡______以沫 ③熠熠______夺目 2. 辨析：在括号处填入恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 忽视 徘徊 B. 忽略 徘徊 C. 忽视 彷徨 D. 忽略 彷徨 3. 理解：在划线句中选两个词语重读，并说说理由。 【答案】1. ①. 戈 ②. rú ③. yì 2. B 3. 示例一：重读“旧绸子”和“凄凉”，表达幸福在暗淡中降临的意思。示例二：重读“凄凉”和“熠熠夺目”（或“旧绸子”和“红宝石”），用对比表现暗淡中幸福的可贵。 【解析】 【1题详解】 注意“濡”“熠”字的读音，注意“戈”字的写法。 【2题详解】 第一空，忽视：不注意，不重视，主观上有意不去理会。忽略：没有注意到，疏忽，多指无意漏掉。此处是人们收到风暴提醒后忙于做风暴来临前的准备，无意间疏忽了皎洁的月光，所以应选“忽略”。 第二空，徘徊：在一个地方来回走动。彷徨：犹豫不决，心神不定。这里把风暴比作羊群，写风暴在某处来回游荡，应选“徘徊”。 【3题详解】 作答此题，首先提炼句子核心修辞，从语句提取比喻本体、喻体，抓住对比词语，把握句子主旨：苦难之中的幸福格外珍贵。然后选定重读词语，结合朗读要求，点明重读可以强化对比，突出作者对困境里微小幸福的赞美。语言简洁，贴合朗读赏析题型，清晰讲清重读的表达效果。 示例：重读“旧绸子”与“红宝石”。旧绸子喻指凄凉困苦的境遇，红宝石喻指难得的幸福。两处词语重读形成强烈反差，凸显幸福在灰暗苦难的生活里格外珍贵耀眼，表达作者对苦难中幸福的珍视与赞美。 4. 小语在“文字探秘”中发现一个有趣的现象，就是“路”在不同语境和时代中叫法不同，请你在横线上填入一个另外表示“路”的字。 ①桃李不言，下自成_____ ②竹_____通幽 ③明修栈_____，暗度陈仓 【答案】 ①. 蹊 ②. 径 ③. 道 【解析】 【详解】注意“蹊”“径”“道”等字词的写法。 5. 小语在“对联探趣”中读到这样一个故事。苏东坡与黄庭坚在松树下对弈，一阵风吹来，松果掉进棋盘，苏东坡得句曰：“松下围棋，松子每随棋子落。”黄庭坚见河边柳树下有人钓鱼，便很快对出了下联。请根据语境和对联相关知识将下联补充完整。 松下围棋，松子每随棋子落。 柳边垂钓，柳①___常伴钓丝②___。 【答案】 ①. 丝 ②. 悬（垂、飘、拂等） 【解析】 【详解】作答时，首先掌握对联基本规则：上下联字数相等、词性相对、结构相同，上联尾字仄声，下联尾字平声，内容情景呼应。 先分析上联“松下围棋，松子每随棋子落”。前半句写地点与活动：松树下下棋；后半句，“松子”是名词，“松”字和开头“松”字同字呼应；“落”是动词，作为上联末尾字，为仄声。 对应下联场景：柳树边垂钓。前半句“柳边垂钓”和“松下围棋”结构对应。第一空要和上联“松子”对应，“松”修饰“子”，此处“柳”修饰“丝”，填写“丝”，即“柳丝”，和“松子”结构一致，都是事物名词，且复用句首的“柳”字。第二空对应上联末尾动词“落”，需要一个描写钓丝状态的动词，并且是平声，选用“悬”（垂、飘、拂等）。 上下对照：上联为松子（名词）对下联柳丝（名词）；随（动词）对伴（动词）；落（仄声）对悬（平声）。画面上，松子随棋子落下，柳丝伴着钓丝悬空，场景和谐，对仗工整。下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬（垂、飘、拂等）。 6. 小语在“经典探奇”时，写下了这样一段话，请你用积累的古诗文将其补充完整。 那些墨色的字符，以静默的力量描绘着奇丽之景，传递着奇妙之思。它是范仲淹笔下“①________，横无际涯”（《岳阳楼记》）的洞庭湖，是张岱眼中“②________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的西湖；是李白历尽坎坷后仍充满自信、积极乐观“③________，④________”（《行路难》其一）的豪情，也是韩愈不辞衰老为国效力“⑤________，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠耿；是许浑用“⑥________，⑦________”（《咸阳城东楼》）表达对日薄西山、危机四伏的唐王朝的隐忧，是李商隐用“春蚕到死丝方尽，⑧________”（《无题》）表达对美好爱情的至死不渝。它们既藏着人间烟火的暖，也盛着山河岁月的远。 【答案】 ①. 浩浩汤汤 ②. 雾凇沆砀 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 溪云初起日沉阁 ⑦. 山雨欲来风满楼 ⑧. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】注意“浩”“汤”“雾凇沆砀”“弊”“沧”“炬”等易错字词的写法。 活动二：探究生活之味 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小文在摘录与山水有关的古诗文名篇时，发现它们或抒情，或言志，或寓理。请你跟他一起去探究。 摘录一： 终南山 王维 太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 摘录二： 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 摘录三： 余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒①然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。遂一日奋然独往攀藤葛而上意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈②交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟③者，迤④者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。 吾于是慨乎其有念也。天下辽远殊绝之境，非先蔽志⑤而独决于一往，不以倦而惑、且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚⑥笔而记之。 （节选自张裕钊《北山独游记》） 【注】①崒：山峰高耸险峻。②诘屈：曲折。③抟：聚集。④迤：斜向延伸（或绵延）。⑤蔽志：定志。蔽：断，定。⑥泚：以笔蘸墨。 7. 摘录一中“①____”一句与杜甫《望岳》中“齐鲁青未了”意境相似，写出了终南山②___的特点。 8. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。你认为诗歌颔联描绘的画面属于中国山水画中哪一种？结合诗句内容说说理由。 【知识链接】 中国山水画：一种是“青绿山水”‌，以石青、石绿矿物颜料为主，设色浓重，展现大自然的雄伟壮丽；一种是“‌水墨山水”‌，通过墨的浓淡干湿变化表现山水的韵味，色调淡雅，意境深邃悠远。 9. 解释下列句中加点词语的意思。 ①觥筹交错 ②树林阴翳 ③弗果 ④遂陟其巅 10. 请为摘录三中画横线的句子断句 （用“/”标示，限两处）。 遂一日奋然独往攀藤葛而上意锐甚。 11. 请翻译下面句子。 酿泉为酒，泉香而酒洌。 12. 对摘录三的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 作者在山寺读书，望北面山峰高峻，心里很向往。想去又没有人作伴，后来便一个人去。 B. 作者开始意志坚定，及至半山，觉疲倦难行，便停了下来。 C. 深山路径交错，荒无人烟，但作者依然毫无畏惧，一路向前。 D. 极目远眺，作者在山顶看到了他从来没有看到的景象，产生了世间万物皆呈现于前的成就感。 13. 摘录二中太守的“乐”和摘录三中我的“自愉”有什么不同？请结合选文简要分析。 【答案】7. ①. 连山接海隅 ②. 绵延辽远 8. 示例：我认为是水墨山水。颔联中“白”和“青”色调淡雅，“无”写山间雾气若隐若现，适合用水墨山水中通过墨的浓淡变化来表现意境的深邃悠远。 9. ①酒杯 ②遮盖 ③实现 ④登 10. 遂一日奋然独往/攀藤葛而上/意锐甚。 11. 用酿泉的水酿酒，泉水甜酒水清。 12. C 13. 摘录二中太守的“乐”是为百姓能够在自己治理下安居乐业而乐，体现了他与民同乐的思想。摘录三中我的“自愉”一方面是因为没有因疲惫迷茫和恐惧放弃，实现了自己登山的愿望；另一方面也悟出了一个道理——凡要达到高远之境界，必定要意志坚定，克服困难，坚持到底。 【解析】 【导语】这组阅读文本选取古诗、经典古文与山水游记三类作品，围绕“登临之乐与求索之志”展开。《终南山》以极简笔墨描摹山景变幻，尽显山水空灵；《醉翁亭记》借游宴图景抒发与民同乐的情怀；《北山独游记》记述独自登山，克服疲惫恐惧终登顶峰的经历，阐释坚持求索方能见奇景的道理。三篇文本由景入情，层层递进，把山水游历和人生感悟相融，引导读者体会登临背后的精神思考。 【7题详解】 第一空，根据摘录一“太乙近天都，连山接海隅”可知，诗句写连绵不绝的群山一直延伸到海边，描绘出山势绵延无尽的画面。杜甫《望岳》“齐鲁青未了”是写泰山青翠的山色横跨齐鲁大地，没有尽头，两句都着力表现山脉绵长辽阔，意境相近，因此第一空填写“连山接海隅”。 第二空，根据摘录一“连山接海隅”可知，一座座山峰相互连接，直达海边，体现终南山绵延辽远的特点，所以第二空概括出山“绵延辽远”这一特征。两句诗都从空间广度落笔，写出山脉横亘大地、一望无尽的壮阔样貌。 【8题详解】 根据摘录一“白云回望合，青霭入看无”可知，此处写回望之时白云合拢成一片，走近青色雾气却又看不见，画面只有白云、青雾与山色，色彩清淡素雅，没有厚重艳丽的色彩。 再根据知识链接“水墨山水”通过墨的浓淡干湿变化表现山水的韵味，色调淡雅，意境深邃悠远可知，颔联画面不靠浓艳颜料渲染，依靠虚实变化营造朦胧空灵的山间意境，契合水墨山水的特点。青绿山水色彩浓重华丽，和本诗清淡缥缈的画面并不相符。所以属于水墨山水。 【9题详解】 ①句意：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯。 ②句意：树林枝叶茂密成荫。翳：遮盖。 ③句意：没能实现。果：实现。 ④句意：于是登上那座山的山顶。陟：登。 【10题详解】 句意：于是有一天，我振作精神独自前往，攀着藤条葛草向上攀登，意志十分坚定。 “遂一日奋然独往”交代出行这件事，和后续登山动作断开；“攀藤葛而上”写登山的行为，单独断开；“意锐甚”写登山时内心的状态，单独断开。故断为：遂一日奋然独往/攀藤葛而上/意锐甚。 【11题详解】 注意重点字词：为：做、酿造；洌：清。 【12题详解】 C.根据摘录三“又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣”可知，深山小路交错，四周冷清，作者内心惶恐，好几次想要停下，并不是毫无畏惧，因此本选项表述不符合文意。 【13题详解】 根据摘录二“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守的快乐不是单纯欣赏山水、宴饮游玩，而是看见滁州百姓自在出游、生活安定富足，把百姓的喜乐当作自己的喜乐，这是心怀百姓、与民同乐的境界。 根据摘录三“是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之”可知，作者的“自愉”源于个人登山的经历：他在途中数次想要放弃，却坚持登顶，饱览了难得一见的壮阔山景；同时领悟到想要抵达奇绝之境，必须坚定心志、不被艰难险阻吓退，这份愉悦来自个人战胜困难后的收获与思想感悟。 【点睛】参考译文： 摘录二：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往不断绝的，是滁州百姓出游。靠近溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥美；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽。山中的野味野菜，杂乱地摆放在面前，这是太守的宴席。宴饮的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站起有时坐下，喧闹不停，这是宾客们欢乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久夕阳落到山间，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，飞鸟上下鸣叫，游人离开后鸟儿们欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够和大家一同欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，就是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 摘录三：我在马迹乡的山寺读书，望见山寺北面，有一座山峰高高耸立。我心里曾经想去那里，没有同伴同行，没能成行。于是有一天，我鼓起勇气独自前往，攀着藤条葛草向上攀登，当时意志十分坚定。爬到半山腰，腿脚疲惫便停下休息。继续向上走，越往上，草间到处都是山涧流水，细小的小路像一缕轻烟，曲折交错，让人迷惑，无法辨认方向。又继续向前，听见空旷的山谷传来回声，回头看没有同行的人，环境越发荒凉阴森，我内心惶恐，好几次想要停下脚步。但终究没有放弃，鼓足勇气继续前行，终于登上山顶。到了山顶，视野开阔空旷，一眼望不到尽头。由近到远，低洼的、高耸的，平铺的、聚拢的，绵延的、挺立的，环绕相依的，奇特的、秀美的，相互背离的、迎面相对的，都是我从前未曾见过的景致。向左右眺望，万千景物全都呈现在眼前，一一展现在我的面前。 我于是心生感慨。天下那些辽远奇绝的美景，如果不预先立定志向，一心前往，不因为疲惫、迷惑、恐惧而停下脚步，又有谁能够抵达那顶峰呢？这次登山游览，我领悟到其中的深意，心中畅快愉悦。于是感叹先前疲惫、迷惑、恐惧的时候，差点错过这般美景，庆幸自己没有就此停下脚步。于是蘸墨提笔，写下这篇游记。 （二） 神二十乘组顺利返航，让小文看到了中国航天的成就，更明白了探索精神的可贵。阅读下面文章，完成小题。 探索：在未知中铸就成长 ①“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的千古名句，道尽了探索精神的核心内涵。无论是个人成长、科学进步还是社会发展，都离不开探索的加持。探索不仅是对外部世界的探寻，更是对自我潜能的挖掘，它让我们在未知中突破，在挑战中蜕变。 ② 。学生在解题时尝试不同思路，是对知识边界的探索，最终能构建更完整的知识体系；职场人跳出固定工作模式，探索新的工作方法，往往能提升效率、创造新价值。就像航天员陈冬，从首次飞天到多次驻留太空，不断探索太空作业的极限，最终成为我国在轨总时长超400天的航天员，在探索中实现了个人职业与人生价值的双重飞跃。正是一次次对自我的挑战与探索，让个体不断超越过去，成为更好的自己。 ③对社会而言，探索是创新发展的源泉。从古代的四大发明推动生产生活变革，到现代互联网技术重构社交与经济模式，每一次社会的重大进步，都源于对旧模式的突破与新模式的探索。近年来，新能源汽车行业通过探索电池技术与自动驾驶算法，逐渐改变全球汽车产业格局；环保领域对可再生能源的探索，正为应对气候变化提供新路径。这些探索不仅催生了新产业、新业态，更让社会发展更具活力与可持续性。 ④探索并非盲目冒险，而是理性与初心的结合。真正的探索者从不蛮干，而是基于积累的知识与明确的目标前行。李时珍编撰《本草纲目》，并非一味尝遍百草，而是结合历代医书，实地考察验证，历时二十七载才完成这部医学巨著；中国航天的探索，始终秉持“生命至上、安全第一”的理念，每一次任务都经过无数次模拟推演。这种理性的探索，既避免了无意义的损耗，也让探索的脚步走得更稳、更远。 ⑤探索是人类与生俱来的本能，更是刻在民族精神中的基因。它不分年龄，不分领域，只要我们保持好奇心与行动力，就能在探索中收获成长。无论是个人的小目标，还是民族的大梦想，都需要以探索为笔，在未知的画卷上，书写属于自己的精彩篇章。 链接材料一： 北京时间2025年11月14日16时40分，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船返回舱，在东风着陆场成功着陆，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰全部安全出舱。任务途中，神舟二十号返回舱因疑似遭遇空间碎片冲击，舷窗玻璃出现细微裂纹，返程计划被迫推迟。中国迅速启动预案，最终确定让神二十乘组搭乘状态一致的神舟二十一号飞船返回。等待期里，神二十与前来轮换的神二十一乘组实现6人同时在轨14天。而中国空间站在设计时预留的灵活居住空间、高效的水和氧气再生系统，以及天舟货运飞船提前储备的充足物资，轻松应对了这次短期“满员”挑战，充分验证了空间站的综合支持能力。 链接材料二： 截至2025年，中国航天已累计制定4800余条故障预案，建立起天地一体化应急救援体系，可实现故障快速响应、精准处置。同时，航天团队始终坚持“自主创新”核心理念，突破了再生生保、空间站机械臂、高精度交会对接等一系列关键核心技术。此外，一代代航天人传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，在极端环境下反复试验，精益求精，让中国航天从跟跑、并跑逐步迈向领跑。 14. 请仿照第③段划线句，在第②段横线上补写一个句子。 15. 小文想把神二十归航的例子作为论据放在选文第④段，从链接材料中提取了一些内容，不适合的一项是（ ） A. 中国空间站在设计时的预先安排，轻松应对了这次短期“满员”挑战。 B. 中国航天累计制定的故障预案，可实现故障快速响应、精准处置。 C. 航天团队突破了一系列关键核心技术。 D. 一代代航天人传承的特别能奉献的载人航天精神。 16. 指令长陈冬出舱后说：“人类探索太空的道路并不平坦，充满了困难与挑战，这也是我们为什么要走这条路的原因。” 结合选文，说说这句话带给你怎样的启示。 【答案】14. 示例：对个人而言，探索是突破自我的阶梯。 15. D 16. 探索未知的过程必然伴随风险和挑战，但正是这种迎难而上的精神，推动着社会进步和民族发展。所以，我们在成长中，要有面对困难、不畏艰险的勇气和坚持不懈的探索精神。 【解析】 【导语】这篇议论文以“探索，在未知中铸就成长”为中心论点，开篇引用名句引出论题，从个人、社会两个层面分层论证探索的价值，又补充阐释理性探索的内涵，结构清晰、层层递进。文章兼顾古今事例，说理严谨，结尾升华主题。选文侧重道理阐释，链接材料则以中国航天真实案例作为事实支撑，印证理性探索的力量，丰富了文章的现实说服力。 【14题详解】 首先分析例句的句式结构：“对社会而言，探索是创新发展的源泉”，句式为“对……而言，探索是……”，采用分论点的形式，点明探索对于该主体的价值。 再看第②段内容，本段围绕个体成长展开，后文列举学生、职场人、航天员陈冬的事例，论证探索助力个人突破自我、实现成长。所以横线上填写的句子主语应当是个体、个人。保持句式与第③段分论点完全对称，提炼核心观点：探索能够推动人突破局限，实现自我成长。 最终补写句子：对个人而言，探索是自我成长的阶梯。 【15题详解】 D.根据选文第④段“探索并非盲目冒险，而是理性与初心的结合。真正的探索者从不蛮干，而是基于积累的知识与明确的目标前行”可知，本段论点是探索要依靠理性规划、充分准备，拒绝盲目冒险。“一代代航天人传承的特别能奉献的载人航天精神”侧重歌颂奉献的精神品质，不能论证“理性探索”这一观点，不适合充当本段论据。 【16题详解】 作答此题，首先提炼这句话核心内涵：探索的路途布满困难挑战，但正是这些阻碍，让探索拥有价值。再结合选文中心论点，选文提出探索不是盲目冒险，在直面困境的理性求索之中，个人得以成长，社会得以进步。最后组织语言，把航天探索的道理迁移到日常学习成长，阐述启示，做到观点和原文相互呼应。 示例：陈冬的话语道出探索的本质，探索之路从不是坦途，挫折与挑战本就是探索路上的常态。正如文中所说，真正的探索依托理性积累，不惧困境。无论是太空探索，还是我们自身的成长，困难不会阻挡前行者的脚步。正是因为有重重挑战，探索才有意义，在直面难题、不断突破的过程里，我们才能提升自我，发掘潜能，一步步实现成长与蜕变。我们应当保有探索的勇气，坦然接纳路上的磨难，在攻坚克难中继续向前。 （三） 在“读小说，悟人生”活动中，小语推荐了下面这篇文章，请你和他一起品味，完成小题。 骑自行车去拉萨 ①罗西在送儿子上大学的一个星期之后，在晚报上刊登了征集驴友一起骑自行车去拉萨的启事。罗西喜欢旅游，特别是喜爱骑自行车旅游。罗西早就想骑自行车去拉萨了。妻子问他，为什么要去拉萨？罗西说，有人问一个登山家，你为什么要去登山？登山家说，因为那座山在那里存在着。罗西的妻子想了半天，不知道应该如何回答罗西。 ②罗西的启事登出来后，很快就收到了几个驴友的电话，表示愿意和罗西一起骑自行车去拉萨。几个人还一起推举罗西为召集人。罗西非常高兴，拟定了具体的计划，并且开始付诸行动。罗西的妻子知道这件事后，和罗西大吵大闹起来。罗西的妻子说，儿子才刚刚考上大学，光本科就得四年，得花多少钱？罗西说，儿子上大学的钱不是早就存在那里了么？妻子说，读完本科还要读研究生，读完硕士还要读博士。再说，读完博士还要找工作，还要结婚，还要买房，你想没想过，这些事得多少钱？罗西笑了，说，结过婚还要生儿子呢，生了儿子还要生孙子呢，你累不累呀？妻子说，我不跟你耍嘴皮子！只要儿子大学没毕业，只要儿子工作没找好，房没买，婚没结，你休想离开这个家。 ③于是，骑自行车去拉萨的事只好泡汤。 ④这事本来就是罗西挑起来的。罗西去不成，那几个驴友也一时有些泄气。但驴友中的一个晚报社的首席记者叫杜平的，不服气，说，咱离了罗西就去不成拉萨了？咱非去不行。咱不但要去，还要搞得轰轰烈烈的。于是，杜平接替了罗西，成了驴友们的头头。杜平到底是晚报社的首席记者，懂得舆论的重要性。驴友队出发那天，在世纪广场那里举行了隆重的欢送仪式。 ⑤不仅如此，晚报特意辟出了专门的版面，刊登杜平撰写的旅途见闻的文章。这个专栏受到了广大读者的热烈欢迎。有的人甚至跑到报社说，我买晚报就是冲着这专栏的。这个专栏在晚报上一直持续了半年多时间。驴友队从拉萨回来之后，杜平还把那些文章汇集成一本书，书的名字就叫《骑自行车去拉萨》。 ⑥驴友队出发那天的欢送仪式，罗西是参加了的。不仅参加了，还发了言。罗西的发言十分简单，只有短短的几句话。罗西是这样说的：骑自行车去拉萨，是我多年来的梦想。今天，我的这个梦想，就要由你们付诸实施了。我非常羡慕你们。但是，A我要说，只要我不死，我还活着，总有一天，我也要骑自行车去拉萨！说罢，罗西的眼泪“哗哗”地流下来了。罗西的话，赢得了一片热烈的掌声。 ⑦从那天开始，罗西在家里该干啥干啥，但就是不说话，一句话也不说了。妻子知道罗西在赌气，也不理他。 ⑧驴友队从拉萨归来的第二天，罗西骑自行车出发了。妻子知道，他去了拉萨。 ⑨谁也没有想到，罗西这一去竟是八年。 ⑩八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人，头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿。那时，罗西的儿子已经念完了博士，并且已经娶妻生子。B罗西说，儿子，爸爸对不住你。说这话的时候，罗西流出了眼泪。没想到，儿子哈哈地笑了。儿子说，爸爸，你是世界上最优秀的爸爸。我要告诉你我的一个决定，等我的儿子考上大学以后，我也要骑自行车去拉萨！说完这句话，罗西父子两个紧紧地拥抱在一起。 （作者王奎山，文章有删改） 17. 小说情节一波三折，请你根据“罗西去拉萨”这一线索简要概括情节。 18. 文中A、B两处画横线的句子都写到罗西流泪，请结合上下文，说说两次流泪分别表现了人物怎样的内心世界。 19. 赏析文中画波浪线的句子。 八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人， 头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿。 20. 小说写了罗西的妻子和儿子对他去拉萨的不同态度，请简要分析其在表现人物和主题方面所起的作用。 【答案】17. 罗西准备去拉萨，妻子反对没去成 ；驴友由杜平牵头去了拉萨，罗西欢送并发言；罗西终于去成了拉萨，八年后归来。 18. A句流泪写出了罗西面对不能参与的骑行之旅，深感遗憾和痛苦；B句流泪表现了罗西对儿子的歉疚，也反映了罗西在实现梦想的路上，作出了痛苦而艰难的抉择。 19. 通过“头发胡子都很长，脸色黑红”“浓烈的羊膻味儿”等细节（外貌）描写，表明八年时间里，西藏生活和文化对罗西影响之深，突出他坚持梦想的执着和实现梦想的韧性。 20. 罗西的妻子极力反对罗西去拉萨，衬托了罗西追求梦想的执着与性格的坚韧倔强，表现出了实现梦想路上的艰难。罗西的儿子对父亲是赞赏的，这种反应，既烘托了罗西执着于梦想的形象，也表现了很多人都有梦想，且充满对挑战的渴望这一主题。 【解析】 【导语】这篇小说以“骑自行车去拉萨”为线索，借罗西的追梦故事探讨理想与现实的冲突。罗西最初因家庭琐事搁置梦想，目睹他人完成远行后，用八年时光独自奔赴拉萨。文章对比罗西夫妇、儿子两代人的观念，妻子困于世俗生计，罗西坚守心中热爱，儿子最终理解并传承这份理想。结尾父子相拥，完成精神的接力。小说语言朴素克制，于平淡叙事中叩问：人应当如何安放心中的梦想。 【17题详解】 根据第①段“罗西早就想骑自行车去拉萨了”、第②段“罗西的妻子知道这件事后，和罗西大吵大闹起来”、第③段“于是，骑自行车去拉萨的事只好泡汤”可知，罗西登报邀约驴友，计划骑行拉萨，妻子强烈反对，这次出行最终落空。 根据第④段“杜平接替了罗西，成了驴友们的头头”、第⑥段“骑自行车去拉萨，是我多年来的梦想……总有一天，我也要骑自行车去拉萨”可知，杜平接手带领驴友骑行拉萨，罗西参加欢送仪式，发言表明自己仍不放弃梦想。 根据第⑧段“驴友队从拉萨归来的第二天，罗西骑自行车出发了”、第⑨段“谁也没有想到，罗西这一去竟是八年”、第⑩段“等我的儿子考上大学以后，我也要骑自行车去拉萨……罗西父子两个紧紧地拥抱在一起”可知，罗西独自骑车前往拉萨，在外漂泊八年后回家，得到儿子理解，儿子也萌生了同样的追梦想法。 【18题详解】 A句，根据第⑥段“我要说，只要我不死，我还活着，总有一天，我也要骑自行车去拉萨！说罢，罗西的眼泪‘哗哗’地流下来了”可知，A句流泪：看着曾经属于自己发起的骑行梦想由别人启程，罗西内心充满无法一同出发的遗憾与羡慕。眼泪里既有被现实困住不能即刻追梦的酸楚，又饱含对骑行拉萨这个理想不曾放弃的坚定，是不甘，但梦想仍存。 B句，根据第⑩段“罗西说，儿子，爸爸对不住你。说这话的时候，罗西流出了眼泪”可知，B句流泪：罗西在外八年追逐梦想，缺席了儿子从求学、成家到生子漫长的人生阶段。这泪水饱含对儿子长久陪伴缺失的愧疚；同时也藏着历经八年跋涉终于圆梦归来后的万千感慨。 【19题详解】 根据第⑩段“八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人，头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿”可知，句子运用细节描写。其中“头发胡子都很长，脸色也黑红”属于外貌描写，刻画罗西长年在高原风吹日晒的外形变化；“身上有一股浓烈的羊膻味儿”是嗅觉细节。这些内容写出八年高原生活彻底改变了罗西，侧面体现追梦路途漫长艰苦，表现罗西为奔赴理想甘愿付出巨大代价，凸显他坚守梦想、矢志不渝的执着。 【20题详解】 根据第②段“罗西的妻子知道这件事后，和罗西大吵大闹起来”“只要儿子大学没毕业……你休想离开这个家”可知，妻子看重现实生计，极力阻拦罗西骑行拉萨。妻子的现实顾虑，与罗西一心向往远方梦想形成对比，反衬出罗西坚守内心追求的品质，也体现理想常会受到现实生活牵绊。 根据第⑩段“儿子哈哈地笑了。儿子说，爸爸，你是世界上最优秀的爸爸”“等我的儿子考上大学以后，我也要骑自行车去拉萨”可知，儿子理解、认同父亲的选择，甚至萌生同样的追梦想法。儿子的态度烘托罗西追梦形象，也点明理想可以代代传递，深化文章关于梦想传承的主题。 （四） 班级举行以“探索”为主题的名著阅读活动，小文选择了《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著，请你和他一起探讨，完成下面小题。 《水浒传》选段 ①宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： ②“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！” ③宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是： ④“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①就是在这里，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱、一出生就当奴隶的人们过上美好的生活而献出了自己的生命。 ②保尔缓缓摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充溢在他的心中。 ③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 ④保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。 …… ⑤保尔开始写作了。 ⑥他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说。书名自然而然就跃入了脑海——《暴风雨所诞生的》。 21. 探索的目的。从选文中看，保尔探索的是生命的意义，宋江探索的是什么？请结合选文内容概括。 22. 探索的道路。任何探索都不会一帆风顺，总是曲曲折折。请从林冲和保尔两个人中任选一个，结合他们的经历谈一谈。 23. 探索的精神。在探索的过程中，每个人都有自己的坚守。以下说法不正确的一项是（ ） A. 宋江坚守“忠义”之心，一心想着招安，最终带领梁山好汉归顺朝廷，即使最后被药酒赐死也不负朝廷。 B. 鲁智深坚守“侠义”之道，从拳打镇关西到大闹野猪林，始终践行打抱不平、行侠仗义的信念。 C. 李逵坚守对宋江的“忠诚”，始终把宋江当作哥哥，最终在宋江死后选择用毒酒结束了自己的生命，追随宋江而去。 D. 杨志坚守“光宗耀祖”的志向，即便屡遭挫折，仍不愿轻易落草，直至生辰纲被劫后才被迫改变。 24. 探索的结果。保尔在探索中找到了生命的意义，实现了生命的价值；宋江带领梁山好汉的探索却以失败告终。请结合选文及整本书探究其原因，填写下面的表格。 人物 宋江 保尔 原因 探究 _____ 保尔是把个人的探索和“世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争”联系在一起，投入时代的洪流，所以他能在探索中找到生命的意义，实现生命的价值。 【答案】21. 改变命运，成就功名。 22. 林冲：受高太尉迫害，刺配沧州。最初心存幻想，希望通过逆来顺受换得与妻子团聚，但终于在风雪山神庙时彻底看清恶人嘴脸，雪夜上梁山，探索到了一条决绝的反抗之路。 保尔：曾经在双目失明后失去了人生的方向，一度想过自杀，但经过烈士墓前的反思，找到了生命的意义，探索到了通过写作来继续战斗的道路。 23. C 24. 宋江追求的是个人的功名利禄、盛衰荣辱，并把这种希望寄托在昏庸腐败的统治阶级身上，最后惨遭迫害，起义以失败告终。 【解析】 【21题详解】 根据《水浒传》选段第①段“目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里”可知，宋江内心感慨自己年华已过，功业未成，还遭受刺配流放的屈辱处境，心中满是不甘。 根据《水浒传》选段第④段“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知，宋江借诗句抒发心中抱负，他不甘当下落魄的境遇，期盼未来能够施展远大志向，改变自身命运，成就一番功业。所以宋江探索的是如何挣脱当下困顿处境，实现个人抱负、成就功名。 【22题详解】 首先要读懂题干核心，题干要求选取林冲或者保尔，围绕“探索的道路曲折，不会一帆风顺”这一中心，筛选人物成长历程里的关键挫折事件。接着梳理人物经历的多重磨难，写出人物在坎坷境遇里的变化，点明探索之路的曲折性。语言上概括人物事件，把磨难和人物的选择结合起来，紧扣主题，语句流畅完整。 示例一：林冲原本安稳度日，只想守住家庭，做本分的禁军教头，可接连遭遇陷害。误入白虎堂蒙冤被刺配沧州，野猪林险些丢了性命，到草料场又遭陆谦等人纵火暗算。他一再退让隐忍，可残酷现实步步紧逼，终于打破幻想，在山神庙手刃仇人，走上反抗的道路。林冲的探索之路满是曲折，从委曲求全到奋起反抗，是一次次磨难逼迫下完成的蜕变，印证探索从来都不是坦途。 示例二：保尔立志投身革命事业，在探索生命价值的路上历经重重坎坷。战场上他浴血奋战身负重伤，筑路时饱受严寒、饥饿与病痛折磨，后来全身瘫痪、双目失明，连正常行动都做不到。但他没有就此沉沦，转而拿起笔作为新武器，坚持文学创作，继续践行理想。保尔的道路曲折漫长，一次次承受打击又重新站起，在苦难中不断追寻生命的意义。 【23题详解】 C.李逵对宋江忠心耿耿，一生认宋江为兄长，是宋江喝下毒酒之后，担心李逵日后作乱毁了梁山名声，主动叫来李逵一同饮下毒酒，并不是李逵在宋江死后自己选择毒酒自尽，选项描述和原著情节不符。 【24题详解】 根据《水浒传》选段第①段“目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里”可知，宋江内心始终放不下功名理想，他落草梁山只是仕途受挫后的无奈选择，内心从未放弃回归朝廷、博取功名的追求。 根据《水浒传》选段第④段“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知，宋江的远大志向，本质是想要改变自身屈辱处境，谋求个人功名。他掌权后坚持推动招安，将梁山一众好汉的命运交付给腐朽的朝廷，最终梁山队伍遭到瓦解，自己也被毒杀，这场探索走向失败。 活动三：探求成长之力 （表达与交流 55分） 25. 小文准备为校刊“突破困境，迎接希望”栏目配一幅插图。请你帮他从以下镜头中（来自试卷阅读材料）选一个，用生动形象的语言描述插图内容，结尾要用一句话把内容和主题联系起来。（不少于80个字） ①神二十航天员出舱 ②罗西骑自行车到拉萨 ③张裕钊登上北山山巅 【答案】示例：广袤的着陆场上，红白相间的返回舱稳稳矗立，身着蓝色航天服的航天员站在舱门前，挥手致意。他们的脸颊带着长时间太空飞行的疲惫和沧桑，眼中却闪耀着坚毅的光芒。阳光下那明媚的笑容，正是突破困境后的荣耀绽放。 【解析】 【详解】作答此题，首先提炼栏目主题“突破困境，迎接希望”，插图描写要选取镜头，抓住画面细节进行生动描摹，还原场景氛围。其次结尾必须单独写一句话，建立画面内容和栏目主题的关联。语言描写要有画面感，满足字数要求。 示例一： 镜头①：苍茫辽阔的戈壁滩上，东风着陆场黄沙轻扬。神舟二十号乘组人员缓缓走出返回舱。他抬眼望向澄澈的蓝天，脸上带着从容的笑意。他们克服了严苛训练、太空飞行的重重难关，依靠团队周密部署最终平安归来。不畏征途坎坷，奋力冲破困境，方能迎来满载希望的曙光。 示例二： 镜头②：高原长风呼啸，漫漫长路向远方延伸。罗西跨坐在自行车上，站在拉萨的土地上。一路翻越高山，忍受缺氧疲惫，无数次想要停下脚步。他望着眼前壮阔的高原风光，眼底满是光亮。跨越路途的重重磨难，坚持奔赴目标，困境之后终会遇见希望。 示例三： 镜头③：云雾缭绕的北山之巅，山风拂动衣衫。张裕钊奋力攀登，终于站上顶峰。一路上山石陡峭，步履艰难，汗水浸透衣衫。他俯瞰连绵群山，心中豁然开朗。咬牙冲破路途阻碍，坚持向上攀登，困境的尽头便是希望。 （50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 26. 探索是人类文明进步的密码，是个人成长的必经之路。它可能开始于一个小小的疑问，来源于一次好奇的打量，执着于一个坚定的信念……但只要走下去，终能让你突破困境，获得提升。 请以“我的探索之旅”为题，写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的姓名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 我的探索之旅 成长本就是一场不停息的探索，未知与疑惑相伴，尝试与坚持同行。一次解开科学谜题的亲身经历，成为我最难忘的一场探索之旅。 一次科学课上，老师讲到大气压原理，我始终似懂非懂，心里满是疑惑：看不见摸不着的大气压，真的拥有强大的力量吗？带着这份好奇，我决定亲手实验，探索其中的奥秘。 我按照查到的方法准备材料：玻璃杯、清水、硬纸片。初次实验，我满心期待，可刚把杯子倒置，水流瞬间倾泻而出，纸片也随之掉落。接连几次尝试，全都失败了。我有些泄气，甚至觉得理论和现实并不相符，想要就此放弃。 但我不愿半途而废，真正的探索本就不会一帆风顺。我静下心复盘问题，反复观看实验教程，终于发现了自己的疏漏。原来我倒水时留有空隙，没有完全装满，而且倒置杯子的动作太过仓促，导致空气进入杯中，破坏了平衡。 找到问题所在，我重新调整方法。这次我将水杯满满当当灌满清水，确保没有一丝空气残留，轻轻将硬纸片贴合杯口压实，摒除所有缝隙。深吸一口气，稳稳地快速倒置水杯。那一刻，奇迹发生了！杯口的纸片牢牢吸附在杯壁上，滴水未漏，稳稳托住了整杯水。 我反复调试角度、变换姿势，实验次次成功。看着这一幕，我真切感受到了大气压的存在，书本上枯燥的原理，瞬间变得生动鲜活。原来所有看似玄妙的科学知识，都藏着严谨的规律，都需要亲身探索、耐心求证。 这场小小的探索之旅，让我受益匪浅。探索从不只是寻求答案，更是一次次突破自我、克服浮躁、坚持求索的过程。成长路上，疑问从不阻碍前行，而是探索的起点。 往后我将永葆好奇与执着，敢于发问、勇于尝试，在学习和生活中不断探索未知，突破困境，在一次次探索中沉淀成长，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本题为命题记叙文“我的探索之旅”，题干核心关键词是“探索”与“我”。“我”限定写作视角，必须记叙自身亲身经历的真实事件。材料点明探索始于好奇、疑问与信念，过程伴随困境，但最终实现突破与成长。因此“探索”并非普通尝试，而是带着疑问探究、历经试错、坚持钻研、获得提升的完整过程。立意不能只写“做成一件事”，必须突出探索过程中的坚持、突破、蜕变与收获，体现探索是个人成长的必经之路，传递敢于求知、不惧失败、勇于突破的积极成长主题。 第二，选材构思。 选材要求贴合初中生真实生活，围绕学习、实践、生活、兴趣展开。可选择解开学科难题、动手科学实验、摸索运动技巧、学习手工技艺、观察自然奥秘、攻克自身弱点等素材，必须体现“从疑惑—尝试—失败—改进—成功成长”的完整链条。构思上采用标准记叙文结构：开篇点题，引出自己的一次探索经历；中间按时间顺序叙事，重点刻画遇到的困境、自我怀疑、坚持探索、反复调整的细节，突出波折过程；结尾升华感悟，紧扣“探索突破困境、助力成长”的题干主旨，做到叙事完整、细节真实、情感自然、立意升华。 任务二： 27. 鲁迅的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是说探索需要奋斗；屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是说探索需要坚持；王安石的“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”是说探索需要不怕困难…… 你认为探索需要哪些品质？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 以探索为炬，赴时代长路 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅的这句话道破探索的真谛。探索从来不是轻松的漫步，它需要勇气担当，需要持之以恒，更需要直面困境的坚韧。唯有怀揣可贵品质不断前行，方能开辟新路，看见别样风景。 探索，需要不畏险阻的勇气。王安石在游褒禅山时写下“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。越是深入探索，遇到的阻碍就越多，可越是艰难之处，越藏着世间奇景。古往今来，凡有所成就的探索者，都敢于直面未知。敦煌研究院的学者们扎根大漠，面对风沙侵蚀、条件艰苦的困境，依然潜心研究壁画，在戈壁深处探索中华文明的密码。倘若没有迎难而上的勇气，他们便无法穿越重重困难，发掘千年敦煌之美。勇气，是探索路上踏出第一步的基石。 探索，需要矢志不渝的坚持。屈原长叹“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫长遥远，但他始终不曾停下追寻理想的脚步。探索很少一蹴而就，大多是漫长而反复的过程。屠呦呦带领团队寻找抗疟良药，翻阅古籍，反复试验，历经上百次失败，从未轻言放弃，最终提取青蒿素，拯救千万生命。漫长的求索路上，失败是常态，只有坚守初心、久久为功，才能跨过一次次挫折，抵达目标。坚持，让探索的微光终成火炬。 探索，更需要敢于开拓的创新精神。鲁迅所说的路，原本并不存在，正是无数人敢于迈步、勇于尝试，才踏出全新的道路。时代发展日新月异，旧的方法总会遇到瓶颈，唯有大胆开拓，才能打破局限。从神舟飞天到深海探潜，一代代科研工作者不困于现有成果，大胆设想、大胆试验，不断拓展人类认知的边界。没有开拓创新，探索只会原地踏步，无法开辟崭新的道路。 探索之路漫漫，勇气为帆，坚持为桨，创新为舵。作为新时代少年，我们脚下同样有属于自己的探索之路。学习新知、认识世界，都是一场探索。愿我们常怀探索之心，不惧困难，久久求索，走出属于自己的人生道路，为时代添上属于我们的足迹。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于精准把握材料与关键词内涵。材料以三句名言分别点明探索需要奋斗、坚持、不惧困难，题目核心关键词为“探索”“品质”，要求学生自主提炼探索必备的精神素养展开议论。写作主体不限，立足个人成长、时代发展皆可。立意上不能局限照搬材料给出的三种品质，需在原有基础上整合、延伸，提炼清晰论点，如探索需勇敢突破、持之以恒、迎难而上、敢于创新等。核心立意是阐释优秀精神品质对探索前行的重要作用，论证探索之路唯有兼具多重优良品质，方能突破局限、开辟新路、成就价值，贴合青年成长、时代求索的积极主题，立意正向深刻。 第二，选材构思。 选材遵循经典、贴合主题、适配议论文的原则，选用古今中外、古今结合的典型正向素材，避开空洞说理。古代可选用屈原求索正道、王安石探洞求真、古人拓荒开路的事例；现当代可选用屠呦呦反复求索研制新药、科研团队攻坚克难探索科技前沿、青年学子求知探索成长等素材。构思上采用总—分—总标准议论文结构，开篇引用材料名言引出中心论点，中间设置两至三个并列分论点，分别论证探索所需的不同品质，每个分论点搭配事例说理、简要分析，结尾回扣主旨、升华青年担当，结构工整、逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期荆门市期末考试九年级语文试题 本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 从丝绸之路到“一带一路”，从《本草纲目》到青蒿素，从地动仪到中国天眼……中国从来没有停下探索的脚步。今天，就让我们在语文天地里开启一场探索之旅。 活动一：探寻语言之美 （积累与运用 20分） 小语在“美文探赏”时摘录了毕淑敏《提醒幸福》中的两段话，请你与他一同完成相关任务。 在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们（ ）了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕gē 待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里（ ）。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 1. 积累：请写出对应的拼音或汉字。 ①枕gē______待旦 ②相濡______以沫 ③熠熠______夺目 2. 辨析：在括号处填入恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 忽视 徘徊 B. 忽略 徘徊 C. 忽视 彷徨 D. 忽略 彷徨 3. 理解：在划线句中选两个词语重读，并说说理由。 4. 小语在“文字探秘”中发现一个有趣的现象，就是“路”在不同语境和时代中叫法不同，请你在横线上填入一个另外表示“路”的字。 ①桃李不言，下自成_____ ②竹_____通幽 ③明修栈_____，暗度陈仓 5. 小语在“对联探趣”中读到这样一个故事。苏东坡与黄庭坚在松树下对弈，一阵风吹来，松果掉进棋盘，苏东坡得句曰：“松下围棋，松子每随棋子落。”黄庭坚见河边柳树下有人钓鱼，便很快对出了下联。请根据语境和对联相关知识将下联补充完整。 松下围棋，松子每随棋子落。 柳边垂钓，柳①___常伴钓丝②___。 6. 小语在“经典探奇”时，写下了这样一段话，请你用积累的古诗文将其补充完整。 那些墨色的字符，以静默的力量描绘着奇丽之景，传递着奇妙之思。它是范仲淹笔下“①________，横无际涯”（《岳阳楼记》）的洞庭湖，是张岱眼中“②________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的西湖；是李白历尽坎坷后仍充满自信、积极乐观“③________，④________”（《行路难》其一）的豪情，也是韩愈不辞衰老为国效力“⑤________，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠耿；是许浑用“⑥________，⑦________”（《咸阳城东楼》）表达对日薄西山、危机四伏的唐王朝的隐忧，是李商隐用“春蚕到死丝方尽，⑧________”（《无题》）表达对美好爱情的至死不渝。它们既藏着人间烟火的暖，也盛着山河岁月的远。 活动二：探究生活之味 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小文在摘录与山水有关的古诗文名篇时，发现它们或抒情，或言志，或寓理。请你跟他一起去探究。 摘录一： 终南山 王维 太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 摘录二： 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 摘录三： 余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒①然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。遂一日奋然独往攀藤葛而上意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈②交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟③者，迤④者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。 吾于是慨乎其有念也。天下辽远殊绝之境，非先蔽志⑤而独决于一往，不以倦而惑、且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚⑥笔而记之。 （节选自张裕钊《北山独游记》） 【注】①崒：山峰高耸险峻。②诘屈：曲折。③抟：聚集。④迤：斜向延伸（或绵延）。⑤蔽志：定志。蔽：断，定。⑥泚：以笔蘸墨。 7. 摘录一中“①____”一句与杜甫《望岳》中“齐鲁青未了”意境相似，写出了终南山②___的特点。 8. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。你认为诗歌颔联描绘的画面属于中国山水画中哪一种？结合诗句内容说说理由。 【知识链接】 中国山水画：一种是“青绿山水”‌，以石青、石绿矿物颜料为主，设色浓重，展现大自然的雄伟壮丽；一种是“‌水墨山水”‌，通过墨的浓淡干湿变化表现山水的韵味，色调淡雅，意境深邃悠远。 9. 解释下列句中加点词语的意思。 ①觥筹交错 ②树林阴翳 ③弗果 ④遂陟其巅 10. 请为摘录三中画横线的句子断句 （用“/”标示，限两处）。 遂一日奋然独往攀藤葛而上意锐甚。 11. 请翻译下面句子。 酿泉为酒，泉香而酒洌。 12. 对摘录三的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 作者在山寺读书，望北面山峰高峻，心里很向往。想去又没有人作伴，后来便一个人去。 B. 作者开始意志坚定，及至半山，觉疲倦难行，便停了下来。 C. 深山路径交错，荒无人烟，但作者依然毫无畏惧，一路向前。 D. 极目远眺，作者在山顶看到了他从来没有看到的景象，产生了世间万物皆呈现于前的成就感。 13. 摘录二中太守的“乐”和摘录三中我的“自愉”有什么不同？请结合选文简要分析。 （二） 神二十乘组顺利返航，让小文看到了中国航天的成就，更明白了探索精神的可贵。阅读下面文章，完成小题。 探索：在未知中铸就成长 ①“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的千古名句，道尽了探索精神的核心内涵。无论是个人成长、科学进步还是社会发展，都离不开探索的加持。探索不仅是对外部世界的探寻，更是对自我潜能的挖掘，它让我们在未知中突破，在挑战中蜕变。 ② 。学生在解题时尝试不同思路，是对知识边界的探索，最终能构建更完整的知识体系；职场人跳出固定工作模式，探索新的工作方法，往往能提升效率、创造新价值。就像航天员陈冬，从首次飞天到多次驻留太空，不断探索太空作业的极限，最终成为我国在轨总时长超400天的航天员，在探索中实现了个人职业与人生价值的双重飞跃。正是一次次对自我的挑战与探索，让个体不断超越过去，成为更好的自己。 ③对社会而言，探索是创新发展的源泉。从古代的四大发明推动生产生活变革，到现代互联网技术重构社交与经济模式，每一次社会的重大进步，都源于对旧模式的突破与新模式的探索。近年来，新能源汽车行业通过探索电池技术与自动驾驶算法，逐渐改变全球汽车产业格局；环保领域对可再生能源的探索，正为应对气候变化提供新路径。这些探索不仅催生了新产业、新业态，更让社会发展更具活力与可持续性。 ④探索并非盲目冒险，而是理性与初心的结合。真正的探索者从不蛮干，而是基于积累的知识与明确的目标前行。李时珍编撰《本草纲目》，并非一味尝遍百草，而是结合历代医书，实地考察验证，历时二十七载才完成这部医学巨著；中国航天的探索，始终秉持“生命至上、安全第一”的理念，每一次任务都经过无数次模拟推演。这种理性的探索，既避免了无意义的损耗，也让探索的脚步走得更稳、更远。 ⑤探索是人类与生俱来的本能，更是刻在民族精神中的基因。它不分年龄，不分领域，只要我们保持好奇心与行动力，就能在探索中收获成长。无论是个人的小目标，还是民族的大梦想，都需要以探索为笔，在未知的画卷上，书写属于自己的精彩篇章。 链接材料一： 北京时间2025年11月14日16时40分，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船返回舱，在东风着陆场成功着陆，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰全部安全出舱。任务途中，神舟二十号返回舱因疑似遭遇空间碎片冲击，舷窗玻璃出现细微裂纹，返程计划被迫推迟。中国迅速启动预案，最终确定让神二十乘组搭乘状态一致的神舟二十一号飞船返回。等待期里，神二十与前来轮换的神二十一乘组实现6人同时在轨14天。而中国空间站在设计时预留的灵活居住空间、高效的水和氧气再生系统，以及天舟货运飞船提前储备的充足物资，轻松应对了这次短期“满员”挑战，充分验证了空间站的综合支持能力。 链接材料二： 截至2025年，中国航天已累计制定4800余条故障预案，建立起天地一体化应急救援体系，可实现故障快速响应、精准处置。同时，航天团队始终坚持“自主创新”核心理念，突破了再生生保、空间站机械臂、高精度交会对接等一系列关键核心技术。此外，一代代航天人传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，在极端环境下反复试验，精益求精，让中国航天从跟跑、并跑逐步迈向领跑。 14. 请仿照第③段划线句，在第②段横线上补写一个句子。 15. 小文想把神二十归航的例子作为论据放在选文第④段，从链接材料中提取了一些内容，不适合的一项是（ ） A. 中国空间站在设计时的预先安排，轻松应对了这次短期“满员”挑战。 B. 中国航天累计制定的故障预案，可实现故障快速响应、精准处置。 C. 航天团队突破了一系列关键核心技术。 D. 一代代航天人传承的特别能奉献的载人航天精神。 16. 指令长陈冬出舱后说：“人类探索太空的道路并不平坦，充满了困难与挑战，这也是我们为什么要走这条路的原因。” 结合选文，说说这句话带给你怎样的启示。 （三） 在“读小说，悟人生”活动中，小语推荐了下面这篇文章，请你和他一起品味，完成小题。 骑自行车去拉萨 ①罗西在送儿子上大学的一个星期之后，在晚报上刊登了征集驴友一起骑自行车去拉萨的启事。罗西喜欢旅游，特别是喜爱骑自行车旅游。罗西早就想骑自行车去拉萨了。妻子问他，为什么要去拉萨？罗西说，有人问一个登山家，你为什么要去登山？登山家说，因为那座山在那里存在着。罗西的妻子想了半天，不知道应该如何回答罗西。 ②罗西的启事登出来后，很快就收到了几个驴友的电话，表示愿意和罗西一起骑自行车去拉萨。几个人还一起推举罗西为召集人。罗西非常高兴，拟定了具体的计划，并且开始付诸行动。罗西的妻子知道这件事后，和罗西大吵大闹起来。罗西的妻子说，儿子才刚刚考上大学，光本科就得四年，得花多少钱？罗西说，儿子上大学的钱不是早就存在那里了么？妻子说，读完本科还要读研究生，读完硕士还要读博士。再说，读完博士还要找工作，还要结婚，还要买房，你想没想过，这些事得多少钱？罗西笑了，说，结过婚还要生儿子呢，生了儿子还要生孙子呢，你累不累呀？妻子说，我不跟你耍嘴皮子！只要儿子大学没毕业，只要儿子工作没找好，房没买，婚没结，你休想离开这个家。 ③于是，骑自行车去拉萨的事只好泡汤。 ④这事本来就是罗西挑起来的。罗西去不成，那几个驴友也一时有些泄气。但驴友中的一个晚报社的首席记者叫杜平的，不服气，说，咱离了罗西就去不成拉萨了？咱非去不行。咱不但要去，还要搞得轰轰烈烈的。于是，杜平接替了罗西，成了驴友们的头头。杜平到底是晚报社的首席记者，懂得舆论的重要性。驴友队出发那天，在世纪广场那里举行了隆重的欢送仪式。 ⑤不仅如此，晚报特意辟出了专门的版面，刊登杜平撰写的旅途见闻的文章。这个专栏受到了广大读者的热烈欢迎。有的人甚至跑到报社说，我买晚报就是冲着这专栏的。这个专栏在晚报上一直持续了半年多时间。驴友队从拉萨回来之后，杜平还把那些文章汇集成一本书，书的名字就叫《骑自行车去拉萨》。 ⑥驴友队出发那天的欢送仪式，罗西是参加了的。不仅参加了，还发了言。罗西的发言十分简单，只有短短的几句话。罗西是这样说的：骑自行车去拉萨，是我多年来的梦想。今天，我的这个梦想，就要由你们付诸实施了。我非常羡慕你们。但是，A我要说，只要我不死，我还活着，总有一天，我也要骑自行车去拉萨！说罢，罗西的眼泪“哗哗”地流下来了。罗西的话，赢得了一片热烈的掌声。 ⑦从那天开始，罗西在家里该干啥干啥，但就是不说话，一句话也不说了。妻子知道罗西在赌气，也不理他。 ⑧驴友队从拉萨归来的第二天，罗西骑自行车出发了。妻子知道，他去了拉萨。 ⑨谁也没有想到，罗西这一去竟是八年。 ⑩八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人，头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿。那时，罗西的儿子已经念完了博士，并且已经娶妻生子。B罗西说，儿子，爸爸对不住你。说这话的时候，罗西流出了眼泪。没想到，儿子哈哈地笑了。儿子说，爸爸，你是世界上最优秀的爸爸。我要告诉你我的一个决定，等我的儿子考上大学以后，我也要骑自行车去拉萨！说完这句话，罗西父子两个紧紧地拥抱在一起。 （作者王奎山，文章有删改） 17. 小说情节一波三折，请你根据“罗西去拉萨”这一线索简要概括情节。 18. 文中A、B两处画横线的句子都写到罗西流泪，请结合上下文，说说两次流泪分别表现了人物怎样的内心世界。 19. 赏析文中画波浪线的句子。 八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人， 头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿。 20. 小说写了罗西的妻子和儿子对他去拉萨的不同态度，请简要分析其在表现人物和主题方面所起的作用。 （四） 班级举行以“探索”为主题的名著阅读活动，小文选择了《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著，请你和他一起探讨，完成下面小题。 《水浒传》选段 ①宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： ②“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！” ③宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是： ④“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①就是在这里，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱、一出生就当奴隶的人们过上美好的生活而献出了自己的生命。 ②保尔缓缓摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充溢在他的心中。 ③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 ④保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。 …… ⑤保尔开始写作了。 ⑥他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说。书名自然而然就跃入了脑海——《暴风雨所诞生的》。 21. 探索的目的。从选文中看，保尔探索的是生命的意义，宋江探索的是什么？请结合选文内容概括。 22. 探索的道路。任何探索都不会一帆风顺，总是曲曲折折。请从林冲和保尔两个人中任选一个，结合他们的经历谈一谈。 23. 探索的精神。在探索的过程中，每个人都有自己的坚守。以下说法不正确的一项是（ ） A. 宋江坚守“忠义”之心，一心想着招安，最终带领梁山好汉归顺朝廷，即使最后被药酒赐死也不负朝廷。 B. 鲁智深坚守“侠义”之道，从拳打镇关西到大闹野猪林，始终践行打抱不平、行侠仗义的信念。 C. 李逵坚守对宋江的“忠诚”，始终把宋江当作哥哥，最终在宋江死后选择用毒酒结束了自己的生命，追随宋江而去。 D. 杨志坚守“光宗耀祖”的志向，即便屡遭挫折，仍不愿轻易落草，直至生辰纲被劫后才被迫改变。 24. 探索的结果。保尔在探索中找到了生命的意义，实现了生命的价值；宋江带领梁山好汉的探索却以失败告终。请结合选文及整本书探究其原因，填写下面的表格。 人物 宋江 保尔 原因 探究 _____ 保尔是把个人的探索和“世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争”联系在一起，投入时代的洪流，所以他能在探索中找到生命的意义，实现生命的价值。 活动三：探求成长之力 （表达与交流 55分） 25. 小文准备为校刊“突破困境，迎接希望”栏目配一幅插图。请你帮他从以下镜头中（来自试卷阅读材料）选一个，用生动形象的语言描述插图内容，结尾要用一句话把内容和主题联系起来。（不少于80个字） ①神二十航天员出舱 ②罗西骑自行车到拉萨 ③张裕钊登上北山山巅 （50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 26. 探索是人类文明进步的密码，是个人成长的必经之路。它可能开始于一个小小的疑问，来源于一次好奇的打量，执着于一个坚定的信念……但只要走下去，终能让你突破困境，获得提升。 请以“我的探索之旅”为题，写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的姓名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 27. 鲁迅的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是说探索需要奋斗；屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是说探索需要坚持；王安石的“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”是说探索需要不怕困难…… 你认为探索需要哪些品质？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $