《16 难忘的泼水节》课件-2026-2027学年统编版二年级语文上册

该小学语文课件围绕《难忘的泼水节》，系统呈现泼水节的民族文化习俗及1961年周总理与傣族人民共度节日的故事，通过课前生字词预习、多音字辨析、识字游戏等学习支架，衔接初读与品读环节，帮助学生逐步理解文本内涵。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如介绍泼水节作为傣族新年的文化意义及总理亲民故事传承文化，通过拼音汉字对照、书写指导及造句练习夯实语言基础。采用情境提问（如“赶来”能否换“走来”）和讨论法，培养学生思维能力，学生能感受民族情谊与语言美，教师可高效开展字词教学与文本深度品读。

难忘的泼水节 新课导入 泼水节，又称为宋干节、浴佛节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。相当于汉族的春节。节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。。 课前预习 róng pū chéng 容 踩 祝 盛 碗 寿 串 始 wǎn zhù shòu cǎi chuàn shǐ 铺 龙 lóng pō mín dù qiāo zhōu ēn tè 泼 民 度 敲 周 恩 特 铺 （铺上） pū （商铺） pù ·工人们正在铺_______地板。 ·商场内有许多商铺_______在营业。 pù pū 多音字 盛 （盛满） chéng （茂盛） shèng ·他端着盛_______满清水的银碗。 ·夏天的花园里百花盛_______开。 shèng chéng 泼 特 民 度 踩 铺 龙 裤 碗 祝 福 恩 敲 容 串 盛 寿 识字游戏 mín 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 造句： 人民是国家的主人。 M 独体 乛 5 人民 农民 书写指导 pō 音序： P 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 8 组词： 造句： 傣族有一个节日叫泼水节。 泼水 泼洒 活泼 yīn 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 造句： 他迟到的原因很简单。 Y 全包围 囗 6 因为 原因 lǐ 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 造句： 这个道理我懂了。 L 左右 王 11 道理 经理 kù 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 造句： 这条裤子真好看! K 左右 衤 12 裤子 短裤 shǐ 造句： 运动会马上就要开始了。 音序： S 结构： 左右 偏旁： 女 笔画数： 8 组词： 开始 起始 始末 nán 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 造句： 这是难忘的一天。 N 左右 隹 10 难忘 困难 wànɡ 音序： W 结构： 上下 偏旁： 心 笔画数： 7 组词： 造句： 我忘记关门了。 忘记 难忘 初读课文 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 指每年 一次 品读课文 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 这句话说明周总理深受人民爱戴。 大家的心情 傣族人民是怎样欢迎周总理的？自读课文第三自然段，画出有关句子。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 敲起象脚鼓 赶 从“赶”字可以体会到傣族人民急切、激动的心情。 讨论:“赶来”可以换成“走来”吗？ “赶来”有急切的意思，表现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理，怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 凤凰花的花瓣， 鲜红的地毯 喜庆、热情、吉祥…… 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条条 一串串 说明江面上有很多的龙船驶过。 说明有很多的花炮齐放，场面热闹非凡。 不可以。“一条条、一串串”说明了龙船、花炮之多，突出了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人而准备的。 思考：“一条条”和“一串串”可以换成“一条”和“一串”吗？ 人们欢呼着：“周总理来了！” 表达了人们急切盼望见到周总理， 突出了傣族人民对周总理的热爱。 为什么傣族人民会这样欢迎周总理？ 周总理每天都要处理许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。他就是这样一位关心人民的好总理，人们从心底里欢迎他。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。 穿着与傣族人民相同，和傣族人民心连心的深厚情谊。 和蔼可亲、平易近人。 你能认出来哪一个是周总理吗？ 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 这一连串的动作表现了，周总理和傣族人民一起过泼水节日的快乐心情。 品读第五自然段周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？ 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 周总理会把水泼到谁的身上？会祝福什么呢？ 周总理把水泼到老人身上，祝愿他们 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们 傣族人民又会怎样祝福总理呢？ 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 幸福安康。 事业有成。 快乐成长。 写出了傣族人民激动的心情和对周总理的祝福。 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 你能读出每个感叹号里包含的傣族人民的感情吗？ 开心 幸福 难忘 为什么说这是难忘的泼水节？ 因为周总理亲自来到傣族人民的身边一起和傣族人民过泼水节，他把幸福、欢乐以及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远忘不了这一天。 主旨归纳 本文讲述了周总理在1961年，和傣族 人民一起过泼水节的事，表达了人们激动、幸福的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。 板书设计 难忘的泼水节 傣族人民 周总理 热烈欢迎 欢呼 泼水 祝福 笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福 共度佳节 幸福难忘 课后作业 把周总理和傣族人民过泼水节的故事或搜集到的周总理的其他小故事讲给家人或同学听。 拓展延伸 Lavf58.46.101 vid:v0200fg10000cgr0g63c77u4sp2st1tg Lavf58.46.101 null 116744.805 Lavf58.46.101 $