17 刘胡兰（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕二年级上册《刘胡兰》展开，通过听音频范读初读课文，结合形声字、字源等多种识字方法学习生字，再以互动课堂分析背景信息，用填空、分角色朗读等为支架，帮助学生逐步理解刘胡兰的英雄事迹及精神。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如“烈”字结合字源（火旁表火势猛烈）讲解，分角色朗读敌人与刘胡兰的对话，培养学生对革命文化的认同和语言表达能力。课堂演练与拓展交流结合，既巩固知识又激发思维，助力教师高效教学，提升学生综合素养。

第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 刘胡兰 17 liú hú lán 2 20 纸的发明 毛泽东 朱德 周恩来 第一课时 刘 胡 兰 liú lán 减一减 羊 － 丨 ＝ 兰 刘胡兰，山西文水人。1946年加入中国共产党。面对敌人她坚贞不屈，视死如归，后在敌人的铡刀下英勇就义。 1.自由朗读课文，读准生字，读通句子。 2.标出自然段。 初读课文 点击图标，听范读 于 兰 lán yú 卖 mài 似 shì 员 yuán 派 买 pài  mǎi tà 踏 刘 liú 由 yóu 刘氏姓刘 金兰兰花 派人指派 由于理由 于是终于 出卖买卖 党员人员 收买买菜 似的 踏步踏青 捕 bǔ 被捕捕鱼 烈 liè 烈士壮烈 题 tí 岁  suì 岁月年岁 题词题目 荣 róng 光荣荣耀 学认字 派 你能给“派”组词吗？ 派出 分派 反动派 反对进步、反对革命事业的集团或分子。 pài 结合形声字特点识记 从水（氵） 𠂢（pài）兼表声。 识字方法 烈士的鲜血 形声字。火（灬）表意，篆书形体像火焰；列（liè）表声，列有分解义，表示物被火烧而分解。本义是火势猛烈。 结合字源识记 9 20 纸的发明 由——田 买——卖 比较识记 加一加识记 + = 刘 文 刂 + = 似 亻 以 + = 烈 列 灬 + = 岁 山 夕 10 20 纸的发明 由于 识字游戏 派 买卖 似 兰 踏 荣 岁 捕 烈 由于 派 买卖 似 兰 踏 荣 岁 捕 烈 刘 刘 员 员 题 题 20 纸的发明 1.再读课文，把字音读正确，把句子读流畅。 2.思考：读过文章后，你都知道了什么？感受到了什么呢？ 自读课文 12 20 纸的发明 这篇文章记述了年轻的共产党员_______被捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后_________的事。 刘胡兰 光荣牺牲 13 20 纸的发明 1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。 互动课堂 你从第1自然段中了解了哪些信息？ 时间 天气 地点 主要人物 天阴沉沉的 天黑压压的 麦田绿油油的 太阳金灿灿的 同学笑眯眯的 这些信息有什么作用？ 时间 天气 地点 主要人物 增强了事件的真实性 渲染了阴冷悲凉的气氛 点明刘胡兰的身份是共产党员 思考 学写字 反 反 员 员 消 声 由 由 消 声 村 村 被 被 息 岁 于 于 息 岁 左右结构 上下结构 独体字 半包围结构 书写：半包围结构。第1笔撇要写得短而平，第2笔竖撇先竖行后向左下角撇出；“又”的撇捺要舒展。 组词：反常 反对 fǎn 书写：左右结构。木字旁的第四笔是点，不要写成捺。“寸”的点注意与木字旁的点互相避让。 组词：村庄 乡村 cūn yóu 书写：框形上宽下窄，边竖略斜，左右对称，3个横向笔画大致均匀，里面的横左右和边竖不相接。中竖正直，写在竖中线上。 组词：由于 自由 书写：独体字。两横平行，上短下长，稍向右上斜行。下横起笔于横中线，竖钩的竖段写在竖中线上。 组词：于是 关于 yú 书写：上下结构。“口”要写扁，且内收。“贝”的撇从竖中线起笔，最后一笔是点。 组词：学员 队员 yuán 一、下列字形有误的一组是（ ）。 A.刘胡兰 B.犯动派 C.消息 D.乡亲们 课堂演练 B 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 年轻的 愤怒地 打得 回答 鲜血直流 共产党员 24 20 纸的发明 这节课，我们学习了生字，了解《刘胡兰》这篇文章的大致内容。那面对敌人的迫害，刘胡兰会做怎样的选择呢？下一节课我们继续学习《刘胡兰》的故事。 课堂小结 第二课时 复习闯关 刘胡兰 反动派 云周西村 由于 出卖 共产党员 收买 似的 踏着 烈士 光荣 十五岁 题词 读词语 回顾：这篇文章讲了一件什么事？ 试着选词填空，连起来说一说。 刘胡兰 被捕 反动派 收买 威胁 鲜血直流 挺起胸膛 牺牲 还不到十五岁的（ ），因被叛徒出卖（ ），面对（ ）的威逼利诱，她“一点儿也不动摇”，顽强斗争，最后光荣地（ ）。 刘胡兰 被捕 反动派 牺牲 1.自由读课文第2、3自然段，用“ ”画出敌人说了什么，做了什么。 2.思考：敌人抓捕刘胡兰的目的是什么？ 敌人为了达到目的采用了哪些手段？ 互动课堂 语言、神态、动作等的描写，叙述了赵一曼对战士们的关心和爱护。 28 20 纸的发明 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。” 目的 收买：用金钱拉别人做坏事。 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 威胁：用武力逼迫、恐吓。 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！” 铡刀 其在底槽上安刀身，刀的一头栓杆固定活动，一头有把，可以上下提压。一般用作农具铡草，也有做刑具。 30 20 纸的发明 收买 威胁 用铡刀威胁 凶狠残暴 ？ 1.再读课文第2、3自然段，用“ ”画出刘胡兰面对敌人凶狠残暴的手段，说了什么，做了什么。 2.思考：刘胡兰向敌人屈服了吗？你从哪里看出来的？ 毫不屈服 收买 刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” 威胁 刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” 刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 语言 用铡刀威胁 刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！” 像钢铁铸成似的 意志坚定 勇敢无畏 不怕牺牲 找出描写刘胡兰动作的词语，说说你感受到了什么。 刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 动作 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。” 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！” 刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” 刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” 刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！” 分角色朗读 刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 牺牲：为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。 去世：指的是人死去。 邱少云同志壮烈_______了。 学运用 小明的祖母______了。 牺牲 去世 齐读第4自然段，毛主席听到这个消息后，是怎么做的？ 毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。” 你是怎样理解“生的伟大，死的光荣”这句话的？ 一个人生的伟大,就是指他为人类作出了贡献。不一定是轰轰烈烈的大事,只要一个人无私奉献,就可以说是生的伟大。至于死的光荣,是为了他人或者是国家而牺牲的,而不是为了一己私利,这样就是死的光荣。 “怕死不当共产党! ”面对死亡，她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。 读了革命先辈的故事，你有哪些感悟？你还知道哪些革命先辈的故事？ 读了革命先辈的故事，我知道今天的幸福生活来之不易。我还读过《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等。 拓展交流 课后，去找更多革命先辈的故事读一读，再讲给别人听。 革命先辈们在极其艰苦的环境下，坚持信仰和理想，勇往直前，我深感震撼和敬仰。我还读过《杨靖宇的故事》《董存瑞舍身炸碉堡》等。 bèi 书写：左右结构。“衤”不要写成“礻”。注意“皮”的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。“又”横撇短、捺长。 组词：被子 棉被 学写字 shēnɡ 书写：上下结构。“士”注意上横长，下横短。下半部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要舒展。 组词：声音 歌声 suì 书写：上下结构。“山”要写得扁一些。“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。 组词：岁月 年岁 xiāo 书写：左右结构，左窄右宽。 “氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第1笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。 组词：消失 消灭 20 纸的发明 书写：“自”里面两横靠左不靠右。“心”宽而扁，稳稳托住“自”，卧钩要卧倒，中间点在竖中线上，最后一点在卧钩右上方。 组词：气息 休息 xī 结构梳理 起因 叛徒出卖——刘胡兰被捕 刘胡兰 敌人：利诱 威胁 吓唬 刘胡兰：大声 愤怒 不动摇 就义：挺起胸膛 光荣牺牲 坚强不屈 慷慨就义 经过 题词 毛主席亲笔题词 这篇课文讲述了刘胡兰面对敌人的威逼利诱，她毫不动摇，顽强斗争，最后光荣牺牲的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对残暴的敌人 的英雄形象。 课文小结 坚定不屈 一、刘胡兰姐姐，我想对您说。 课堂演练 二、选词填空。 死亡 牺牲 消灭 去世 1.气温突然升高，许多动物_______了。 2.八路军_______了敌人。 3.董存瑞壮烈__________了。 4.小明的奶奶__________了。 死亡 消灭 牺牲 去世 三、根据课文内容填空，并用几个表示动作的词写一段话。 她_____呼呼的北风，_____烈士的鲜血，_______铡刀前。 迎着 踏着 走到 小刚跑到教室，坐在凳子上，拿起书读了起来。 血淋淋的铡刀 50 20 纸的发明 伴你成长 QICAIKETANG Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), disc Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 8045.7383 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $反三声半包围结构的字共有4笔组成笔顺，撇、撇、横撇、捺。书写的时候要注意，第二撇是一个竖撇，要写的舒展。横撇和最后一笔捺，它们的起笔分别在横中线两侧。有一句歇后语，里面含有反这个字，反贴门神，左右为难。 声一声上下结构共有7笔写成笔顺，横竖横、横折、竖、横撇。书写时要注意狮子头上横长下横短，下步的短竖与是的数对齐。有句古诗中含有生字夜来风雨声花落知多少。 由二声、独体字共5笔组成，笔顺数横折横竖横。书写的时候要注意这一竖是写在竖中线上的，并且不要向下伸出来了。我们可以用有理没水来巧记，由这个字。 刘胡兰1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云州西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。迪恩问刘胡兰，现在有人供出你是共产党员，你们村里还有谁是？刘胡兰回答，就我一个。敌人想收买刘胡兰，对她说，说出来就给你一份地。刘胡兰大声回答，给我一个金人我也不说。敌人又威胁他，说不说就打死你。刘胡兰愤怒的回答，打死也不说。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六位革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说，再不说也铡。僧疑。刘胡兰挺起胸膛说，要杀要砍由你们，怕死不当共产党。她迎着呼呼的北风。踏着烈士的鲜血走到铡刀前。刘胡兰光荣的牺牲了，当时他还不到15岁。毛主席听到这个消息，亲笔为他题词，生的伟大，死的光荣。 村医生左右结构，左窄右宽，共七笔，组成笔顺，横竖撇点，横竖钩点。书写的时候要注意左边的木字旁的捺变点，这是一个让笔。有句古诗里面含有村这个字，绿树村边合，青山郭外斜。 背左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点横撇、竖撇。点横钩、撇、竖、横撇、捺。书写时要注意左侧一字旁，最后两笔。撇从横中线上起笔，点紧挨竖起笔。背的形近字是披风的P它们部首不同，P还可以组成词语披肩。 与独体字共有3笔写成笔顺横横竖钩。书写时要注意，第一横稍短，第二横要长，从横中线起笔，稍斜向上。有句古文中就还有鱼青，取之于蓝，而青于蓝。 圆二声，上下结构共7笔，组成笔顺，竖、横折、横竖横、折撇、点。书写的时候要注意最后一笔是点不是一纳，我们可以用口加贝等于圆来巧记这个字。 岁上下结构共有6笔写成，笔顺，竖、竖折、竖撇、横撇、点。书写时要注意西横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。有句俗语中就含有岁，岁月不饶人。 西医声上下结构，上窄下宽，共十笔，组成笔顺，撇、竖、横折、横、横、横、点、卧钩、点点。书写的时候要注意这一点，要点在竖中线上。我们可以用发自内心来巧记曦这个字。 薛医生左右结构共10笔，组成笔顺，点点、提、竖、点、撇、竖、横折钩、横、横。书写的时候要注意枭字的下面部分跃变撇为竖，最后里面这两行要均等，它们靠左边而不靠右边。有一句歇后语，里面含有硝这个字，锥子扎皮球消消气。