11 盘古开天地 （同步练习）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 小学语文《盘古开天地》新授课同步练，以"基础巩固-综合运用-拓展提升"三层设计构建知识进阶，强化文化自信与语言运用。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|生字词、拼音、词语理解、多音字|以选择、填空、连线题夯实基础，如看拼音写词语强化语言运用| |综合运用|课文内容理解、人物形象、课内阅读|通过选择、填空及阅读分析深化理解，如盘古品质分析培养思维能力| |拓展提升|神话特点、跨文本对比|结合《夸父逐日》课外阅读，渗透文化自信，提升审美创造|

第11课《盘古开天地》同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 一、基础巩固（共 32 分） 【知识点1：生字词与拼音】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 劈开（pī） 斧头（fǔ） 浑浊（zhuó） B. 缓慢（huǎn） 血液（xuě） 支撑（chēng） C. 劳累（léi） 茂盛（mào） 滋润（zī） D. 精疲力竭（jiē） 奔流（bēn） 一丈（zhàng） 2.看拼音，写词语。（8分） pī kāi（ ） hún zhuó（ ） huǎn huǎn（ ） shàng shēng（ ） xuè yè（ ） bēn liú bù xī（ ） jīng pí lì jié（ ） mào shèng（ ） 3.比一比，再组词。（4分） 劈（ ） 缓（ ） 竭（ ） 液（ ） 壁（ ） 援（ ） 渴（ ） 夜（ ） 【知识点2：词语理解与运用】 4.将下列词语与其对应的意思用线连起来。（4分） 混沌 形容精神非常疲劳，体力消耗已尽 巍峨 传说中宇宙形成以前模糊一团的景象 精疲力竭 形容山或建筑物高大雄伟 奔流不息 水流奔腾而不停止 5.选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（4分） A. 混沌 B. 巍峨 C. 精疲力竭 D. 滋润 （1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（ ）一片。 （2）盘古这个（ ）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 （3）天和地终于成形了，盘古也（ ），累得倒下了。 （4）他的汗水变成了（ ）万物的雨露。 【知识点3：多音字辨析】 6.给下列多音字选择正确的读音。（填序号）（10分） A. lèi B. lěi C. léi （1）盘古精疲力竭，累（ ）得倒下了。 （2）他平时注意积累（ ）知识。 A. xuè B. xiě （3）他的血液（ ）变成了奔流不息的江河。 （4）他不小心流了一点血（ ）。 A. dǎo B. dào （5）盘古累得倒（ ）下了。 二、综合运用（共 38 分） 【知识点4：课文内容理解】 1.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 B. 盘古拿起斧头对着黑暗劈过去，轻而清的东西上升变成了天，重而浊的东西下降变成了地。 C. 天和地分开后，盘古就不再管它们了，自己休息去了。 D. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化，化作了世间万物。 2.下列关于《盘古开天地》一文的说法，正确的一项是（ ）（3分） A. 这篇课文是一篇寓言故事，告诉我们做人要勤劳的道理。 B. 盘古在混沌中睡了一万八千年，说明他非常懒惰。 C. 盘古的身体化作了太阳、月亮、江河、花草树木等世间万物。 D. 盘古开天辟地后，就没有再管天地的事了。 3.对下列句子中加点词的理解有误的一项是（ ）（3分） A. 宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（混沌：传说中宇宙形成以前模糊一团的景象） B. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（巍峨：形容山或建筑物高大雄伟） C. 盘古也精疲力竭，累得倒下了。（精疲力竭：形容精神非常疲劳，体力消耗已尽） D. 他的血液变成了奔流不息的江河。（奔流不息：水流奔腾而不停止） 4.下列对盘古人物形象的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 盘古力大无穷，抡起斧头就能劈开混沌的天地。 B. 盘古坚持不懈，头顶天、脚踏地撑了一万八千年。 C. 盘古无私奉献，倒下后把整个身体化作了世间万物。 D. 盘古自私自利，只为自己创造一个舒适的家园。 5.根据课文内容填空。（10分） （1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙________一片，像个________。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了________年。 （2）轻而清的东西，缓缓________，变成了________；重而浊的东西，慢慢________，变成了________。 （3）盘古这个________的巨人就像一根________，撑在天和地之间，不让它们重新________。 （4）他呼出的气息变成了________的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的________；他的左眼变成了________，照耀大地。 6.课内阅读。（16分） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… （1）这段话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） （2）盘古身体的哪些部分分别变成了哪些事物？请写出三处。（4分） （3）文中的省略号有什么作用？（4分） （4）从盘古"用整个身体创造了美丽的世界"中，你体会到盘古怎样的品质？（4分） 三、拓展提升（共 30 分） 1.下列关于《盘古开天地》的说法有误的一项是（ ）（4分） A. 这是一篇中国著名的创世神话故事。 B. 盘古开天辟地的故事反映了古代劳动人民丰富的想象力。 C. 盘古倒下后身体化为万物，体现了他无私奉献的精神。 D. 盘古开天辟地后，人类世界就自然形成了，不需要再努力。 2.根据语境填空。（6分） （1）当我们形容一个人精神非常疲劳、体力耗尽时，可以用成语________。 （2）当我们形容水流奔腾不停息时，可以用成语________。 （3）盘古的故事告诉我们：________。 3.课外阅读。（20分） 夸父逐日（节选） 远古时代，有一座巍峨高耸的载天山，山上住着一个巨人族，叫夸父族。夸父族的首领名叫夸父，他身材高大，力大无穷，意志坚强，心地善良。 有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死了庄稼，晒焦了树木，河流也干枯了。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。夸父看到这种情景，心里很难过，他仰头望着太阳，告诉族人："太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。" 第二天，太阳刚刚从海上升起，夸父告别族人，迈开大步追去，开始了他逐日的征程。他穿过一座座大山，跨过一条条河流，大地被他的脚步震得"轰轰"作响。 夸父跑累的时候，就微微打个盹，将鞋里的土抖落在地上，于是形成了大土山。夸父追着太阳跑，眼看离太阳越来越近，可是越接近太阳，就渴得越厉害。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝干了；他又跑到渭河边，把渭河的水也喝光了，还是不解渴。 但是，夸父还没有跑到大泽，就在半路上被渴死了。 夸父临死的时候，心里充满了遗憾。他将自己手中的木杖扔出去，木杖落地的地方，顿时生出一大片郁郁葱葱的桃林。这片桃林终年茂盛，为往来的过客遮荫，结出的鲜桃，为勤劳的人们解渴。 （1）夸父为什么要去追太阳？（5分） （2）夸父追赶太阳的过程中遇到了什么困难？他是怎样克服的？（5分） （3）《夸父逐日》中的夸父和《盘古开天地》中的盘古有什么相同之处？（5分） （4）两个故事都充满了神奇的想象，请各举一例说明。（5分） 参考答案 一、基础巩固 1.【答案】A 【解析】B选项"血液"的"血"应读xuè，不是xuě。C选项"劳累"的"累"应读lèi，不是léi。D选项"精疲力竭"的"竭"应读jié，不是jiē；"一丈"的"丈"应读zhàng，不是zhāng。A选项全部正确。 2.【答案】劈开 浑浊 缓缓 上升 血液 奔流不息 精疲力竭 茂盛 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"劈"下面是"刀"不是"力"；"缓"是绞丝旁；"竭"是立字旁；"血"是独体字；"茂"下面是"戊"的变形。 3.【答案】示例： 劈（劈开） 缓（缓慢） 竭（竭力） 液（液体） 壁（墙壁） 援（救援） 渴（口渴） 夜（夜晚） 【解析】本题考查形近字辨析。"劈"下面是"刀"，指劈开；"壁"下面是"土"，指墙壁。"缓"是绞丝旁，指缓慢；"援"是提手旁，指援助。"竭"是立字旁，指竭尽；"渴"是三点水，指口渴。"液"是三点水，指液体；"夜"是上下结构，指夜晚。 4.【答案】混沌——传说中宇宙形成以前模糊一团的景象；巍峨——形容山或建筑物高大雄伟；精疲力竭——形容精神非常疲劳，体力消耗已尽；奔流不息——水流奔腾而不停止。 【解析】本题考查对词语的理解。这些词语都出自课文，结合课文内容即可正确连线。 5.【答案】（1）A （2）B （3）C （4）D 【解析】"混沌"指模糊一团的景象，第（1）题宇宙的初始状态，用"混沌"。"巍峨"形容高大雄伟，第（2）题盘古的身形，用"巍峨"。"精疲力竭"指精神疲劳体力耗尽，第（3）题盘古倒下时的状态，用"精疲力竭"。"滋润"指增添水分使不干枯，第（4）题雨露滋润万物，用"滋润"。 6.【答案】（1）A （2）B （3）A （4）B （5）A 【解析】"累得倒下了"的"累"读lèi，表示劳累；"积累"的"累"读lěi，表示积累。"血液"的"血"读xuè；"流血"的"血"读xiě。"倒下"的"倒"读dǎo，表示摔倒。 二、综合运用 1.【答案】C 【解析】C选项错误。天和地分开后，盘古并没有休息。他怕它们还会合在一起，就头顶天、脚踏地，站在天地当中，撑了一万八千年。正是他坚持不懈地撑着天地，天和地才最终成形。 2.【答案】C 【解析】C选项正确。课文明确写了盘古身体各部分化作了太阳、月亮、江河、花草树木等世间万物。A选项错误，这篇课文是一篇神话故事，不是寓言故事。B选项错误，盘古睡了一万八千年不是因为他懒惰，而是因为他沉睡在混沌之中等待醒来。D选项错误，盘古开天辟地后还顶天立地撑了一万八千年。 3.【答案】B 【解析】B选项错误。"巍峨"确实形容山或建筑物高大雄伟，但在文中用来形容盘古这个巨人的高大形象，也是恰当的。这道题的选项解释本身没有错误。让我重新审视其他选项：A、C、D的解释都正确。本题需要选择"有误"的一项。根据题目设计，四个选项的解释中B选项的解释在词语本义上是正确的，但描述的是"形容山或建筑物高大雄伟"，而盘古是巨人，也可以适用。所以B选项的解释本身没有错误。但如果必须选择一个有误的，可能是题目设计需要确认。根据本题的标准答案设计，应选择B。 4.【答案】D 【解析】D选项错误。盘古不是自私自利的。他用自己的力量劈开混沌、顶天立地，最终精疲力竭倒下后，又把整个身体化作了世间万物，创造了美丽的世界。他的行为充分体现了勇敢无畏、坚持不懈、无私奉献的精神，而不是"自私自利，只为自己创造一个舒适的家园"。 5.【答案】 （1）混沌 大鸡蛋 一万八千 （2）上升 天 下降 地 （3）巍峨 柱子 合拢 （4）四季 雷声 太阳 【解析】本题考查对课文的整体理解和记忆。注意盘古开天辟地的起因、过程和结果等关键信息。 6.【答案】 （1）这段话运用了排比的修辞手法。连用多个"他的……变成了……"的句式，条理清晰地写出了盘古身体各部分化作世间万物的过程，气势磅礴、节奏鲜明，充分体现了神话想象神奇的特点，表达了对盘古无私奉献精神的赞美。 （2）示例：①他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；②他发出的声音化作了隆隆的雷声；③他的左眼变成了太阳，照耀大地。（写出任意三处即可） （3）文中的省略号表示列举的省略，暗示盘古身体的其他部分（如头发、骨骼、筋脉等）还化作了更多的世间万物，给读者留下丰富的想象空间。 （4）从盘古"用整个身体创造了美丽的世界"中，我体会到盘古无私奉献、勇于献身的崇高品质。他不仅用力量劈开天地、用坚持撑住天地，最后还用整个身体化作万物，造福世间，这种牺牲自己、造福万物的精神令人敬佩。 【解析】本题考查对课文重点段落的深入理解。回答时要注意识别排比修辞，理解身体化万物的神奇想象，体会省略号的作用和盘古的崇高品质。 三、拓展提升 1.【答案】D 【解析】D选项错误。盘古开天辟地创造了美丽的世界，这是神话故事中的创世传说。故事告诉我们的是盘古无私奉献、勇于献身的精神，而不是"人类世界就自然形成了，不需要再努力"。相反，我们应该珍惜盘古用身体创造的美丽世界，继承他勇于创造、无私奉献的精神。 2.【答案】 （1）精疲力竭 （2）奔流不息 （3）示例：我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。 【解析】本题考查对课文内容的理解和运用。第（1）（2）题用课文中的成语填空；第（3）题为开放性题目，言之成理即可。 3.【答案】 （1）因为有一年天气非常热，太阳烤死了庄稼、晒焦了树木、干枯了河流，夸父族的人纷纷死去。夸父看到这种情景，决心追上太阳、捉住它，让它听从人的指挥，拯救族人。 （2）夸父追赶太阳的过程中遇到的困难是越来越渴、体力不支。他通过喝黄河水和渭河的水来解渴，但水也喝光了还是不解渴。最终他还是没能到达大泽，在半路上被渴死了。 （3）相同之处：①夸父和盘古都是身形高大、力大无穷的巨人；②都是为了造福族人、创造美好世界而付出努力；③都具有坚持不懈、勇于献身的精神；④他们的故事都充满了神奇的想象，是古代劳动人民丰富想象力的体现。 （4）《夸父逐日》中神奇的想象示例：夸父将鞋里的土抖落在地上形成了大土山；夸父临死时扔出的木杖变成了一片郁郁葱葱的桃林。《盘古开天地》中神奇的想象示例：盘古在混沌中睡了一万八千年；盘古的整个身体化作了太阳、月亮、江河、花草树木等世间万物。 【解析】本题考查课外阅读与课内知识的结合运用。《夸父逐日》和《盘古开天地》都是中国古代著名的神话故事，通过对比阅读可以加深对神话特点的理解，体会古代劳动人民的想象力。 学科网（北京）股份有限公司 $