8.2 守护正义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“守护正义”展开，先阐述公平的价值与维护方法，通过“法不能向不法让步”的思考、历史正义人物案例及漫画分析导入，构建从公平到正义的知识支架，帮助学生理解核心概念。 其亮点在于结合法治观念、道德修养与责任意识，通过课堂小剧场模拟校园欺凌等情境培养见义智为，用东京审判等案例强化司法与国际正义认知，材料分析题引导学生践行正义。多样活动设计助学生提升实践能力，教师可高效开展互动教学。

第八课 维护公平正义 8.2 守护正义 1.▲公平的价值/作用/重要性。 ①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。→公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 ②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。→公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 2.▲我们应如何维护社会公平? ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。→具体做法：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。→ 具体做法：遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，保障人们各个方面的合理权益。 2 Administrator (A) - 思考：“法，不能向不法让步”反映了人民群众的什么期待？ 3 思考：这些人在追求什么？ “杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… 4 思考：漫画中哪些是正义行为？哪些是非正义行为？请说明判断的理由。 03 正义保障人们有尊严地生活；正义营造风清气正的社会风尚；追求正义是社会生活的一个重要主题，正义不仅是社会的需要，更是我们每个人的责任。 课堂小剧场 课前，准备“校园欺凌”“网络上有人散布谣言”等情境卡片，由各小组抽取相应的卡片，做好准备。 课中，每组选派代表进行情境模拟表演，其他小组观察并记录。 校园欺凌 网络上有人散布谣言 在面对非正义行为时，哪些行为体现了勇气？哪些行为体现了智慧？ 如果是你，你会怎么做？ 教材P73探究与分享 ①正义需要法律的保障和国家的担当。②守护正义需要维护国际正义。③各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 ◆从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了远东国际军事法庭、进行了著名的“东京审判”。 教材P74“启思导行” ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。 归纳总结：如何守护正义？ ①守护正义需要勇气和智慧。 ②守护正义需要维护司法公正。 ③守护正义需要维护国际正义。 10 《中华人民共和国未成年人保护法》：该法旨在保护未成年人的合法权益，确保他们在家庭、学校、社会等方面得到全面保护。法律涵盖了未成年人享有的权利、保护原则和责任主体，确保未成年人的权益得到充分保障。 《中华人民共和国老年人权益保障法》：该法旨在保障老年人的合法权益,促进老龄事业发展。法律规定了老年人的生活质量和福利保障，包括养老金、医疗保险和社会救助等方面的措施。 《中华人民共和国残疾人保障法》：该法旨在维护残疾人的合法权益，促进残疾人事业发展。法律规定了残疾人福利、无障碍设施和就业等方面的措施，确保残疾人在社会中得到公平对待。 11 《中华人民共和国妇女权益保障法》：该法旨在保障妇女的合法权益，促进男女平等和妇女全面发展。法律规定了平等就业、反家庭暴力等方面的措施，确保妇女享有平等的权利和机会。 《中华人民共和国消费者权益保护法》：该法旨在保护消费者的合法权益，确保消费者的产品质量、售后服务和消费者权益得到充分保障。 这些法律有一个共同的特点，它是什么？ 都是保护弱势群体的法律。 这些法律从不同角度保障了弱势群体的权益，涵盖了未成年人、老年人、残疾人、妇女和消费者等群体，确保他们在社会生活中享有平等的权利和机会。 12 拓展 视频验证：要求对方做指定动作（眨眼、摇头）观察画面是否异常 双重确认：挂断后通过原存号码回拨核实身份 信息保护：不在社交平台公开高清正脸视频和语音 及时报案：发现受骗立即拨打110或96110 实用防骗指南 小结 如何守护正义（P72）​ ①守护正义需要勇气和智慧 ·每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 ·面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ·另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 见义勇为是中华民族的传统美德，倡导科学合理的见义勇为，可以弘扬社会正气，推动社会主义精神文明建设，构建和谐社会。 为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 探究与分享 15 见义勇为行为可以形成良好的社会风气，增强社会的安全感。 见义勇为是中华民族的传统美德，应该大力弘扬。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，见义勇为也要讲究策略，要学会见义“智”为和见义“巧”为。 倡导科学合理的见义勇为，可以培养公民的社会责任感和道德素质，鼓励人们在关键时刻挺身而出，形成“人人崇尚见义勇为，人人支持见义勇为”的社会氛围。 16 笔记 如何守护正义 （2）守护正义需要维护司法公正。 ①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。②我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 如何守护正义？ 探究 如何守护正义 探究与分享：二战结束后，为惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行了著名的“东京审判”。 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。 思考：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 提示：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 1.近年来，我国基本医疗保险，保障水平稳步提高，管理服务优化规范，建成了世界上规模最大的社会保障体系，为维护社会公正、造福人民提供了重要制度保障。这说明(       ) A．维护社会公平正义，只是国家的责任 B．正义的制度充分发挥了人民的主动性和创造性 C．制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义 D．社会保障体系是捍卫社会公平正义的最后一道防线 C 2.八年级（1）班学生李某在看到校园欺凌现象时，立即将情况报告给老师。李某的行为( ) A.多管闲事，会给自己带来麻烦 B.是守护正义的表现，值得赞扬 C.是维护国际正义的表现，值得提倡 D.没有必要，学校会自行处理 B 3.材料：近年来，老人倒地无人敢扶的事情经常见诸报端。对此，主要有以下两种观点。观点一：不能扶，如果扶了，被亲属诬陷成肇事者怎么办？观点二：当然要扶。如果不幸倒地的是我们的亲人，难道不希望别人帮一把吗？“道德之问”已经成为全社会关注的热点。 请你从正义的角度，谈谈你支持哪种观点，为什么。 支持观点二。因为：①帮扶弱者是一种正义行为。正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。③正义保障人们有尊严地生活。④正义营造风清气正的社会风尚。⑤有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $