4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，系统梳理家庭的含义、关系确立、作用及社会基本细胞等核心知识。通过央视网“共同描绘家的记忆”情境导入，结合“描述你的家”提问，从地域、住所、亲人等生活经验搭建支架，引导学生从感性认知过渡到理性理解。 其亮点在于融合政治认同（梁启超家风传承、习近平谈家风）、道德修养（家庭美德）与法治观念（家庭关系法定条件），采用案例分析（春运现象、家书）和课堂练习巩固。结构化小结清晰呈现知识脉络，助力学生增强家国情怀与责任意识，也为教师提供丰富教学资源与逻辑框架。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 家的意味 第一框 第四课 幸福和睦的家庭 新课导入 你能用几句话描述一下你的“家”吗？ 家是地域 —“我的家在某省某县某镇某村。” 家是住所 ——“那座房子就是我的家。” 家是一群人 ——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方 —“回家吃饭喽！” 1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家是生命的居所，是心灵的港湾。 3、每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 4、家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 一、家庭的含义 家庭关系的确立： 婚姻关系 血缘关系 收养关系 家庭是由 结合成的 亲属生活组织。 依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭 因血缘关系组成家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 随父或母再婚组建新的家庭 相关链接 家庭关系的确立有多种情形： 1、依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——男女结婚成家 2、因血缘关系组成的家庭 ——宝宝降生使家庭喜添新成员 3、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ——养子女与养父母成为一家人 4、父或母再婚组建新的家庭 ——继子女与继父母也是一家人 有钱没钱，回家过年 春节是中国人最重要的传统节日，也是最盼望的假期。中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。对于中国人来说，回家过年是刻在骨子里的情结。无论时代如何变迁，社会如何发展，回家过年是中国人不变的信念，因为家是游子的归途，更是我们一生都想念的地方。 思考：为什么人们在春运期间不辞辛劳回家过年？ 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子” 二、家庭的作用 1、家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 二、家庭的作用 2、家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 相关链接 “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 习近平谈家风 三、家庭是社会的基本细胞 ① 家庭是社会的基本细胞 三、家庭是社会的基本细胞 ② 家庭和睦则社会安定 三、家庭是社会的基本细胞 ③ 家庭幸福则社会祥和 三、家庭是社会的基本细胞 ④ 家庭文明则社会文明 ① 家庭是社会的基本细胞 ② 家庭和睦则社会安定 ③ 家庭幸福则社会祥和 ④ 家庭文明则社会文明。 三、家庭是社会的基本细胞 家的意味 家庭的内涵 家庭是社会的基本细胞 家是第一所学校 家是代代传承 家庭的作用 课堂练习 1．下列属于"家庭"正确内涵的是（     ） A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 B．家庭仅仅是一起吃饭的人 C．家庭可以随意组建，无需任何关系 D．家庭与亲属关系无关 A 课堂练习 1．A 【详解】本题考查XX知识。 A：家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活组织，故A符合题意； B、C、D：否认家庭的社会与亲属属性，故B、C、D说法错误。 课堂练习 2．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列家庭关系确立情形对应正确的有（     ） ①男女结婚成家——依照法定条件和程序结婚组成的家庭 ②宝宝降生——因血缘关系组成的家庭 ③养子女与养父母成为一家人——依照法定条件和程序收养组成的家庭 ④继子女与继父母也是一家人——父或母再婚组建的新家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D 课堂练习 2．D 【详解】①：男女结婚成家，是依照法定条件和程序缔结婚姻组成家庭，属于婚姻关系确立家庭，故①符合题意。 ②：宝宝降生，因血缘关系组成家庭，属于血缘关系确立家庭，故②符合题意。 ③：养子女与养父母成为一家人，是依照法定条件和程序收养组成家庭，属于收养关系确立家庭，故③符合题意。 ④：继子女与继父母也是一家人，是父或母再婚组建的新家庭，属于再婚组建家庭，故④符合题意。 课堂练习 3．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突⋯⋯下列关于家的看法中，你赞同的有（   ） ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织     ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家，我们才能自由自在，不受任何约束     ④家里有亲人，家中有亲情 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ D 课堂练习 3．D 【详解】①：家庭关系的确立除了血缘关系，还有婚姻关系、收养关系等，比如收养组建的家庭没有血缘关系，“家都是由血缘关系结合成”的表述过于绝对，故①错误。 ②：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是我们生命的寄居之所，故②正确。 ③：家并非是束缚我们的枷锁，家中的规则与亲人的关怀是我们成长的保障，“远离家才能不受约束”是对家的错误认知，故③错误。 ④：家里有亲人、家中有亲情是家的核心特点，和题干中提到的家人间的真情表述契合，故④正确。 课堂练习 4．2024年为期40天的春运于3月5日结束，春运期间全社会跨区域人员流动量超84亿人次。春运期间铁路、民航一票难求，但人们都会想尽办法回家。春运现象的背后，是中国人浓厚的家庭观念。中国人心目中的家是（   ） ①血脉相连的生活共同体         ②物质富足、奢侈豪华的住所 ③甜蜜、温暖、轻松的避风港         ④成长路上的绊脚石 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 4．B 【详解】①：家是血脉相连的生活共同体，是我们身心的寄居之所，故①符合题意。 ②：家不只是房子，不需要物质富足、奢侈豪华，故②不符合题意。 ③：家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，有亲情在，故③符合题意。 ④：家是我们成长的支撑，不是成长路上的绊脚石，故④不符合题意。 下节课见 $