5.1 文明有礼 导学案- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

5.1 文明有礼

学习目标

1. 理解文明有礼的含义和重要性。

2. 认识文明有礼对个人和社会的意义。

3. 做文明有礼的人，提升个人修养。

预习导学

请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵）

▲1. 文明有礼是人＿＿＿＿的体现，是一个人＿＿＿＿的标识。

▲2. 文明有礼促进＿＿＿＿，文明有礼体现国家的＿＿＿＿。

★3. 文明有礼是人＿＿＿＿的体现，是一个人＿＿＿＿的标识。文明有礼促进＿＿＿＿，文明有礼体现国家＿＿＿＿。

▲4. 文明有礼表现在＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等方面。

▲5. 做文明有礼的人，要态度＿＿＿＿、语言＿＿＿＿、仪表＿＿＿＿、举止＿＿＿＿。

▲6. 文明有礼需要我们在＿＿＿＿中学习、思考和＿＿＿＿。

▲7. 我们要以＿＿＿＿的态度面对他人，学会＿＿＿＿、＿＿＿＿他人。

反馈提升

一、选择题

1. 文明有礼是（    ）
    A. 一个人的外在表现
    B. 一个人内在修养的外在体现
    C. 与内在修养无关
    D. 只体现在语言上

2. 下列行为中，体现文明有礼的是（    ）
    A. 随地吐痰

    B. 对老师问好
    C. 大声喧哗
    D. 插队购物

3. 文明有礼的重要性在于（    ）
    A. 文明有礼只影响个人形象
    B. 文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
    C. 文明有礼无关紧要
    D. 文明有礼只有大人需要

4. 做文明有礼的人，应该（    ）
    ①态度谦和  ②用语文明  ③仪表整洁  ④举止端庄
    A. ①②
    B. ③④
    C. ①②③④
    D. ①③

5. 下列对文明有礼理解正确的是（    ）
    A. 文明有礼只体现在语言上
    B. 文明有礼只体现在仪表上
    C. 文明有礼体现在言语、行动、仪表等方面
    D. 文明有礼与内在修养无关

6. 文明有礼对国家的影响是（    ）
    A. 文明有礼与国家无关
    B. 文明有礼体现国家形象
    C. 文明有礼只影响个人
    D. 文明有礼不重要

7. 我们要做文明有礼的人，需要（    ）
    A. 只在有人监督时注意礼貌
    B. 在社会生活中不断学习、思考和实践
    C. 不需要注意仪表
    D. 只在家里注意礼貌

8. 下列做法有利于养成文明有礼习惯的是（    ）
    A. 嘲笑别人的缺点
    B. 主动帮助有困难的人并说"不客气"

    C. 随地乱扔垃圾
    D. 在公共场所大声打电话

二、判断题

1. 文明有礼只体现在语言文明上。（    ）

2. 文明有礼是一个人内在修养的外在体现。（    ）

3. 文明有礼只影响个人形象，与社会无关。（    ）

4. 做文明有礼的人需要态度谦和、用语文明。（    ）

5. 文明有礼体现国家形象。（    ）

6. 文明有礼只需要在学校注意，在家不需要。（    ）

7. 文明有礼需要我们在社会生活中不断学习、思考和实践。（    ）

8. 文明有礼的人总是受到他人的尊重和认可。（    ）

三、连线题

1. 请将下列文明有礼的表现与场景连线：
    语言文明            见面主动问好
                        公共场所轻声细语
    举止文明            借东西说"请"、还东西说"谢谢"

四、简答题

1. 请举例说明你在生活中如何做到文明有礼。

 

 

 

2. 为什么说文明有礼体现国家形象？