3.1 网络改变世界 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“网络改变世界”展开，引导学生了解网络对生活、经济、民主的影响，理解网络丰富日常生活的表现，学会正确认识网络利弊并合理利用。通过预习导学填空梳理网络作用，结合反馈提升习题巩固，形成从认知到实践的学习支架，衔接前后知识脉络。 该资料特色在于结合疫情“停课不停学”、“网上问政”等真实案例，设置选择、判断、材料分析等多样题型，注重知识运用与生活实际联系。通过案例分析培养学生政治认同（参与民主生活）、法治观念（网络守法）和责任意识（合理用网），助力提升学习效率与核心素养。

3.1 网络改变世界 学习目标 1. 了解网络发展的历程，认识网络对生活的重大影响。 2. 理解网络丰富日常生活的表现和意义。 3. 正确认识网络的利弊，合理利用网络。 预习导学 请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵） ▲1. 网络好像一把＿＿＿＿，为我们了解＿＿＿＿、＿＿＿＿新知识提供了一个平台。 ▲2. 网络让我们＿＿＿＿地获取信息，让＿＿＿＿变得更加便利和丰富多彩。 ★3. 网络为＿＿＿＿和＿＿＿＿注入了新的活力，推动了＿＿＿＿进步。 ▲4. 网络打破了传统＿＿＿＿的时空限制，让我们＿＿＿＿地交往。 ▲5. 网络促进了＿＿＿＿的民主进步，人们可以更方便地＿＿＿＿事务、＿＿＿＿建议。 ▲6. 网络为＿＿＿＿搭建了新的平台，让＿＿＿＿变得更加便捷。 ▲7. 我们要正确认识网络的＿＿＿＿，合理利用网络，做网络的主人。 反馈提升 一、选择题 1. 网络让我们（ ） A. 只能获取文字信息 B. 更加便利地获取信息 C. 无法获取信息 D. 只能获取图片信息 2. 下列不属于网络对日常生活影响的是（ ） A. 网上购物 B. 在线学习 C. 面对面聊天 D. 视频通话 3. 网络促进民主政治进步的表现在于（ ） A. 人们可以网上购物 B. 人们可以更方便地参与政治生活 C. 人们可以网上聊天 D. 人们可以网上游戏 4. 关于网络，下列说法正确的是（ ） A. 网络只有好处没有坏处 B. 网络只有坏处没有好处 C. 网络有利也有弊，要合理利用 D. 网络与我们无关 5. 网络丰富日常生活体现在（ ） ①信息获取 ②人际交往 ③日常生活 ④政治生活 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 下列做法有利于合理利用网络的是（ ） A. 沉迷网络游戏 B. 在网上随意发布信息 C. 利用网络学习新知识 D. 在网上传播谣言 7. 网络为经济发展注入新活力，表现为（ ） A. 网络取代了所有传统产业 B. 网络促进了电子商务等新经济的发展 C. 网络只影响金融业 D. 网络对经济没有影响 8. 关于网络交往，下列说法正确的是（ ） A. 网络交往可以完全替代现实交往 B. 网络交往不受任何限制 C. 网络交往要遵守道德和法律 D. 网络交往只有好处没有风险 二、判断题 1. 网络只有好处，没有任何坏处。（ ） 2. 网络让我们获取信息更加方便快捷。（ ） 3. 网络可以促进民主政治进步。（ ） 4. 我们可以随意在网络发布任何信息。（ ） 5. 网络丰富了日常生活，让交往更加便利。（ ） 6. 网络对经济发展没有任何影响。（ ） 7. 我们要合理利用网络，做网络的主人。（ ） 8. 网络打破了传统交往的时空限制。（ ） 三、连线题 1. 请将网络的作用与对应内容连线： 丰富日常生活 推动社会进步 促进民主政治进步 为经济发展注入活力 网络购物 网上投票、建言献策 四、简答题 1. 请举例说明网络如何改变了你的日常生活。 2. 网络对经济发展有哪些积极影响？ 3. 作为中学生，我们应该如何合理利用网络？ 五、材料分析题 1. 阅读材料，回答问题。 材料：疫情期间，学校开展"停课不停学"活动，同学们通过网上授课、在线作业、视频答疑等方式继续学习。同时，家人通过网购平台购买生活用品，社区通过微信群发布防疫信息。 （1）材料体现了网络的哪些作用？ （2）网络对你的学习有什么帮助？ （3）你认为中学生应该如何合理使用网络？ 2. 阅读材料，回答问题。 材料：某市政府开通"网上问政"平台，市民可以通过网络平台向政府部门建言献策、反映问题。平台开通以来，收到了大量市民的建议，政府据此改进工作，受到了市民的广泛好评。 （1）"网上问政"体现了网络的什么作用？ （2）市民通过网络参与政治生活有什么意义？ （3）你认为在网上建言献策应该注意什么？ 自我小结 1. 请写下网络给你生活带来的最大变化。 2. 你认为中学生应该如何做到合理利用网络？请写下你的想法（不少于50字）。 参考答案 预习导学 1. 钥匙；世界；学习 2. 方便快捷；生活 3. 经济发展；社会生活；社会 4. 交往；自由 5. 社会；参与国家；提出 6. 人际交往；生活 7. 两面性 反馈提升 一、选择题 1. 答案：B 解析：网络让我们更加便利地获取信息。A、C、D说法错误。 2. 答案：C 解析：面对面聊天是现实交往，不是网络对日常生活的影响。A、B、D都是网络影响。 3. 答案：B 解析：网络让人们更方便地参与政治生活，促进民主进步。A、C、D与民主政治无关。 4. 答案：C 解析：网络有利也有弊，要合理利用。A、B说法绝对，D说法错误。 5. 答案：D 解析：网络在信息获取、人际交往、日常生活、政治生活等方面都丰富了我们的生活。 6. 答案：C 解析：利用网络学习新知识是合理利用网络。A沉迷、B随意发布、C传播谣言都是不正确使用。 7. 答案：B 解析：网络促进了电子商务等新经济的发展，为经济注入新活力。A说法绝对，C、D说法错误。 8. 答案：C 解析：网络交往要遵守道德和法律。A说法错误，B说法错误，D说法错误。 二、判断题 1. × 解析：网络有利也有弊，不是只有好处没有坏处。 2. √ 解析：网络让我们获取信息更加方便快捷。 3. √ 解析：网络可以促进民主政治进步。 4. × 解析：在网络发布信息要遵守道德和法律，不能随意发布。 5. √ 解析：网络丰富了日常生活，让交往更加便利。 6. × 解析：网络对经济发展有重要影响，注入了新活力。 7. √ 解析：我们要合理利用网络，做网络的主人。 8. √ 解析：网络打破了传统交往的时空限制。 三、连线题 1. 丰富日常生活——网络购物；推动社会进步——为经济发展注入活力；促进民主政治进步——网上投票、建言献策 四、简答题 1. 示例：通过网络我可以随时查资料学习、和远方的朋友视频聊天、网上购物等，让生活更加便利。 2. 网络促进了电子商务、在线教育、远程办公等新经济发展；提高了经济运行效率；推动了传统产业转型升级；创造了新的就业机会。 3. 示例：（1）合理安排上网时间，不沉迷网络；（2）利用网络学习新知识；（3）不浏览不良信息；（4）遵守网络道德和法律；（5）保护个人隐私。 五、材料分析题 1.（1）体现了网络丰富日常生活（网上授课、在线学习）、促进信息传递（微信群发布防疫信息）、方便生活（网购生活用品）等作用。（2）示例：可以通过网络观看教学视频、在线做题、向老师请教问题等。（3）示例：合理安排时间、利用网络学习、不沉迷游戏、不浏览不良信息。 2.（1）体现了网络促进民主政治进步的作用。（2）有利于公民行使建议权和监督权，促进政府工作改进，增强公民的社会责任感。（3）示例：要实事求是、依法有序参与、不造谣不传谣、提出建设性意见。 学科网（北京）股份有限公司 $