精品解析：湖北省武汉市华师一附中2025-2026学年九年级上学期10月考化学试题

2025-2026学年上学期10月考九年级化学试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共8个小题，每小题3分，共24分） 1. 2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接 2. 正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 3. 人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：、、 C. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 D. 二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 4. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了 B. 过氧化氢溶液能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧气分子 C. 氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们原子最外层都有8个电子 D. 五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动 5. 下列说法不正确的是 ①臭氧(O3)属于纯净物 ②原子都是由质子、中子、核外电子构成的 ③分子是保持物质性质的最小粒子 ④化学变化中，分子可以再分，原子不再分 ⑤催化剂在化学反应前后质量和化学性质不会改变 ⑥空气是由空气分子构成的 A. ②③⑥ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 7. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A. B. C. D. a、b两试管中分别装有相同质量5%的过氧化氢溶液，向a试管中加入催化剂 测定空气中氧气的含量 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 A. A B. B C. C D. D 8. 项目组同学利用如图1的装置测定空气中氧气含量（体积分数）。在用这套装置进行多次重复实验时，实验结果却并不相同：进入到集气瓶中的水，有时候恰好到刻度1、有时候明显低于刻度1、有时候明显高于刻度1。为了深入探究该实验，同学们利用数字化传感器，用如图2的装置再次进行实验。从红磷燃烧到熄灭的过程中，将集气瓶内氧气的含量和压强随时间变化的数据，分别绘制成图3、图4。图3表明：集气瓶内的氧气含量最终降至左右（空气中氧气含量按计算）；图4表明：集气瓶内的气压由初始的降至。下列说法中，正确的是 ①利用图1装置进行实验时，若观察到进入集气瓶中水的体积明显低于刻度1，则可能是止水夹没有夹紧引起的； ②若冷却到室温时，打开止水夹，瓶内氧气浓度和压强都会上升； ③若图1集气瓶内空气的体积为，冷却至室温后打开止水夹，进入到集气瓶内的水恰好到刻度1处。塞胶塞过程中受热逸出的空气体积为。结合图1、图3可知，； ④结合图3、图4可知，二者结果略有偏差，推测原因可能是由于空气中某些成分溶于水。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共26分） 二、非选择题（共5小题，共26分） 9. 结构决定性质，性质决定应用。 （1）锶原子的结构示意图如图甲所示。图乙中A、B、C是三种粒子的结构示意图。由图可知，锶属于______元素(填“金属”或“非金属”)，如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有_____(填字母序号)。 （2）A、B、C三种粒子中，具备相对稳定结构的是___________(填粒子符号)。 （3）图丙中氧的相对原子质量是___________。 10. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）写出仪器d的名称：___________； （2）实验室用B装置制取氧气，写出该反应的文字表达式 ___________。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为___________(填序号)。 （4）若用装置C收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度 ________(填“有影响”或“无影响”)；若用F装置收集氧气，验满时，应该将带火星的木条放在________(填“a”或“b”)管口处。 11. A—H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。 （1）D的名称是___________； （2）写出反应②的文字表达式___________。 （3）写出反应③的实验现象___________。 （4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因是___________。 12. 某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验（见下图图例），设计出了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题： （已知：课本实验中，红磷燃烧的最低温度达240℃，在点燃时需要把燃烧匙放在集气瓶外酒精灯火焰上点燃，后迅速伸入集气瓶内） 【探究1】甲同学用图1装置进行实验，操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置的气密性。 （1）该实验正确的实验操作顺序是______（填序号）。 （2）请写出白磷燃烧的文字或符号表达式：______。 （3）已知试管的容积为50mL，注射器的沿停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在______mL刻度处。 【探究2】乙同学按图2连接好仪器并检查装置的气密性良好后，在集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c。 （4）通过该实验测得氧气的体积分数是______。 （5）某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是______（填序号）。 ①用碳代替白磷 ②用红磷代替白磷 ③集气瓶没有冷却到室温 ④实验前弹簧夹未关闭 （6）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于______。 13. 某小组对用过氧化氢溶液(双氧水)制氧气的实验进行了如下探究： 催化剂种类 气体产生速率(mL/s) 二氧化锰 0.03 氧化铜 0.07 活性炭 0.12 【探究一】探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响(实验中催化剂均为0.4g，过氧化氢浓度均为10%，以收集10mL气体为准)。该小组采用了如图甲所示装置进行实验，具体数据如表： （1）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂效果最好的是___________。 （2）为了探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，需测定：收集10mL气体___________。 【探究二】探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响(水浴温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL)。 该小组采用了如图甲所示装置进行实验，并依据数字传感器数据绘制如图乙图象： （3）图乙说明过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越___________(选填“快”或“慢”)； （4）以10%过氧化氢溶液为例，约40s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___________； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期10月考九年级化学试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共8个小题，每小题3分，共24分） 1. 2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接 【答案】C 【解析】 【详解】A、火箭转场，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、燃料加注，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火发射，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、自动对接，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞没有倒放在桌面上，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，标签也没有向着手心，不符合操作规范。 B.量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对齐凹液面最低处，会导致读数偏大，不符合操作规范。 C.取用固体粉末遵循“一横二送三直立”的规范，将试管横放，用纸槽将药品送至试管底部，再直立试管，符合操作规范。 D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，且大拇指不能按住试管夹短柄（防止试管滑落），图中液体过多、大拇指按在短柄处，不符合操作规范。 3. 人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：、、 C. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 D. 二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，该选项说法不正确； B.空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：N2、O2、稀有气体，该选项说法不正确； C.氧气有助燃性，而不是可燃性，则可以作助燃剂，该选项说法不正确； D.大气中二氧化碳含量增多，会导致温室效应增强，该选项说法正确， 故选D。 4. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了 B. 过氧化氢溶液能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧气分子 C. 氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们原子最外层都有8个电子 D. 五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，是因为分子间有间隔，故不符合题意； B、过氧化氢溶液能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧元素，不是氧分子，故不符合题意； C、氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们都具有相对稳定结构，氖原子最外层有8个电子，但是氦原子核外只有2个电子，故不符合题意； D、能闻到香味是因为分子在不断运动，使带有香味的分子运动到鼻孔被人闻到，故符合题意。 故选D。 5. 下列说法不正确的是 ①臭氧(O3)属于纯净物 ②原子都是由质子、中子、核外电子构成的 ③分子是保持物质性质的最小粒子 ④化学变化中，分子可以再分，原子不再分 ⑤催化剂在化学反应前后质量和化学性质不会改变 ⑥空气是由空气分子构成的 A. ②③⑥ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】①臭氧（O3）只由一种物质组成，属于纯净物，说法正确； ②并不是所有原子都是由质子、中子、核外电子构成的，例如氢原子没有中子，说法不正确； ③分子是保持物质化学性质的最小粒子，而不是保持物质性质的最小粒子，说法不正确； ④化学变化中，分子可以再分，原子不再分，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确； ⑤催化剂在化学反应前后质量和化学性质不会改变，说法正确； ⑥空气是混合物，不存在空气分子，说法不正确。 综上所述，②③⑥说法不正确。 故选A。 6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】图示为交叉关系：两个概念存在重合部分，也有各自独立的部分。 【详解】A. 化合反应是“多变一”的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，二者为交叉关系。例如既是化合反应也是氧化反应；是化合反应但不是氧化反应，是氧化反应但不是化合反应，符合。 B. 纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质，二者是并列关系，不符合。 C. 物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者是并列关系，不符合。 D. 化合反应属于化学反应的一种，二者是包含关系（X包含Y），不符合。 7. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A. B. C. D. a、b两试管中分别装有相同质量5%的过氧化氢溶液，向a试管中加入催化剂 测定空气中氧气的含量 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。等质量、等浓度的过氧化氢完全分解产生的氧气质量最终相等，图像中a试管最终氧气质量大于b试管，故选项图像错误。 B.空气中氧气的体积约占空气总体积的，因此红磷燃烧消耗氧气后，装置内剩余气体体积应为原体积的，图像中最终剩余气体体积远小于，故选项图像错误。 C.高锰酸钾需要加热到一定温度才会分解产生氧气，因此初始加热阶段无氧气生成，温度达到分解温度后开始产生氧气，高锰酸钾完全分解后氧气质量不再增加，图像符合该变化规律，故选项图像正确。 D.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰两种固体和氧气，反应结束后剩余固体质量不为0，图像中最终剩余固体质量为0，不符合规律，故选项图像错误。 8. 项目组同学利用如图1的装置测定空气中氧气含量（体积分数）。在用这套装置进行多次重复实验时，实验结果却并不相同：进入到集气瓶中的水，有时候恰好到刻度1、有时候明显低于刻度1、有时候明显高于刻度1。为了深入探究该实验，同学们利用数字化传感器，用如图2的装置再次进行实验。从红磷燃烧到熄灭的过程中，将集气瓶内氧气的含量和压强随时间变化的数据，分别绘制成图3、图4。图3表明：集气瓶内的氧气含量最终降至左右（空气中氧气含量按计算）；图4表明：集气瓶内的气压由初始的降至。下列说法中，正确的是 ①利用图1装置进行实验时，若观察到进入集气瓶中水的体积明显低于刻度1，则可能是止水夹没有夹紧引起的； ②若冷却到室温时，打开止水夹，瓶内氧气浓度和压强都会上升； ③若图1集气瓶内空气的体积为，冷却至室温后打开止水夹，进入到集气瓶内的水恰好到刻度1处。塞胶塞过程中受热逸出的空气体积为。结合图1、图3可知，； ④结合图3、图4可知，二者结果略有偏差，推测原因可能是由于空气中某些成分溶于水。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①止水夹没有夹紧，则刚开始红磷燃烧时，由于装置中的温度升高，会有部分气体从导管中逸出，会使结果偏大，说法不正确； ②红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的气体体积减小，则瓶内氧气浓度和压强都会上升，说法正确； ③由于进入的水的体积为消耗的氧气的体积和逸出的空气的体积之和，进入的水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一，而氧气减少了20%-5%=15%，则，解得20：1，说法不正确； ④根据压强变化，可知测得氧气的体积分数为，比氧气浓度变化大，可能是由于空气中某些成分溶于水，说法正确。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题共26分） 二、非选择题（共5小题，共26分） 9. 结构决定性质，性质决定应用。 （1）锶原子的结构示意图如图甲所示。图乙中A、B、C是三种粒子的结构示意图。由图可知，锶属于______元素(填“金属”或“非金属”)，如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有_____(填字母序号)。 （2）A、B、C三种粒子中，具备相对稳定结构的是___________(填粒子符号)。 （3）图丙中氧的相对原子质量是___________。 【答案】（1） ①. 金属 ②. B （2）Mg2+和Cl- （3）16.00 【解析】 【小问1详解】 锶的偏旁为“钅”，属于金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，由锶原子的最外层电子数为2可知，图乙中的B粒子的化学性质与锶原子相似。 【小问2详解】 最外层电子数为8（若只有一层电子，则电子数为2）的粒子具有稳定结构，故A、B、C三种粒子中，具备相对稳定结构的是A和C，A表示镁原子失去2个电子形成的镁离子，其离子符号为Mg2+，C表示氯原子得到1个电子形成的氯离子，其离子符号为Cl-。 【小问3详解】 元素周期表中最下面的数字表示相对原子质量，故图丙中氧的相对原子质量是16.00。 10. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）写出仪器d的名称：___________； （2）实验室用B装置制取氧气，写出该反应的文字表达式 ___________。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为___________(填序号)。 （4）若用装置C收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度 ________(填“有影响”或“无影响”)；若用F装置收集氧气，验满时，应该将带火星的木条放在________(填“a”或“b”)管口处。 【答案】（1）集气瓶 （2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）AC##CA （4） ①. 有影响 ②. b 【解析】 【小问1详解】 仪器d的名称：集气瓶； 【小问2详解】 B装置是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为AC； 【小问4详解】 若用装置 C 收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度有影响，因为瓶内有空气会使收集到的氧气不纯； 若用 F 装置收集氧气，氧气的密度大于空气，收集氧气时应从长管通入，当短管处有氧气逸出时，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时，应该将带火星的木条放在 b 管口处，如果木条复燃，说明氧气已满。 11. A—H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。 （1）D的名称是___________； （2）写出反应②的文字表达式___________。 （3）写出反应③的实验现象___________。 （4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因是___________。 【答案】（1）氧气 （2） （3）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （4）分子种类不同 【解析】 【分析】D能使带火星的木条复燃，说明D是氧气；A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，A在加热条件下分解生成B、C、D（氧气），则A是高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，锰酸钾是暗绿色固体，则B是二氧化锰，C是锰酸钾；E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体，反应②是B（二氧化锰）和E作用生成D（氧气）和F，则E是过氧化氢，F是水；H是黑色固体，D（氧气）和G在点燃条件下反应生成H，则G是铁，H是四氧化三铁。 综上所述，A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，D是氧气，E是过氧化氢，F是水，G是铁，H是四氧化三铁。 【小问1详解】 根据分析，D的名称是氧气。 【小问2详解】 反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，文字表达式为：。 【小问3详解】 反应③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 【小问4详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。E是过氧化氢，F是水，它们组成元素相同，且都由分子构成，化学性质不同的原因是：分子种类不同。 12. 某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验（见下图图例），设计出了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题： （已知：课本实验中，红磷燃烧的最低温度达240℃，在点燃时需要把燃烧匙放在集气瓶外酒精灯火焰上点燃，后迅速伸入集气瓶内） 【探究1】甲同学用图1装置进行实验，操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置的气密性。 （1）该实验正确的实验操作顺序是______（填序号）。 （2）请写出白磷燃烧的文字或符号表达式：______。 （3）已知试管的容积为50mL，注射器的沿停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在______mL刻度处。 【探究2】乙同学按图2连接好仪器并检查装置的气密性良好后，在集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c。 （4）通过该实验测得氧气的体积分数是______。 （5）某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是______（填序号）。 ①用碳代替白磷 ②用红磷代替白磷 ③集气瓶没有冷却到室温 ④实验前弹簧夹未关闭 （6）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于______。 【答案】（1）⑤③①②④ （2）P+O2P2O5 （3）10 （4） （5）④ （6）实验结果更准确，更环保（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧测定空气中氧气含量的操作步骤是：先连接仪器并检查装置的气密性，然后将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管，接着点燃酒精灯，实验完毕撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，最后读取注射器活塞的数据，因此该实验正确的实验操作顺序是⑤③①②④，故填：⑤③①②④； 【小问2详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5； 【小问3详解】 实验中关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，此时与白磷反应的只有试管中的氧气，由于氧气占空气总体积的，参加反应氧气的体积=50mL×=10mL，打开弹簧夹，注射器将停在20mL-10mL=10mL处，故填：10； 【小问4详解】 集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c，则反应前集气瓶中空气的体积=（c-a），反应后消耗氧气的体积等于流入集气瓶中水的体积=（b-a），则该实验测得氧气的体积分数是，故填：； 【小问5详解】 ①用碳代替白磷，碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小，则实验的实际值比理论值小，故选项不符合题意； ②用红磷代替白磷，红磷燃烧消耗氧气的同时生成固体五氧化二磷，对实验不会造成影响，故选项不符合题意； ③集气瓶没有冷却到室温，集气瓶中的气体受热膨胀，体积偏大，内外压强差偏小，实验的实际值比理论值小，故选项不符合题意； ④实验前弹簧夹未关闭，白磷燃烧放热，集气瓶中的气体受热膨胀，弹簧夹未关闭，集气瓶中的部分气体逸出，内外压强差偏大，则实验的实际值比理论值大，故选项符合题意； 故选④； 【小问6详解】 以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于改进后的装置始终密闭，避免装置内的空气外逸而造成实验误差，实验结果更准确，更环保，故填：实验结果更准确，更环保（合理即可）。 13. 某小组对用过氧化氢溶液(双氧水)制氧气的实验进行了如下探究： 催化剂种类 气体产生速率(mL/s) 二氧化锰 0.03 氧化铜 0.07 活性炭 0.12 【探究一】探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响(实验中催化剂均为0.4g，过氧化氢浓度均为10%，以收集10mL气体为准)。该小组采用了如图甲所示装置进行实验，具体数据如表： （1）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂效果最好的是___________。 （2）为了探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，需测定：收集10mL气体___________。 【探究二】探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响(水浴温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL)。 该小组采用了如图甲所示装置进行实验，并依据数字传感器数据绘制如图乙图象： （3）图乙说明过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越___________(选填“快”或“慢”)； （4）以10%过氧化氢溶液为例，约40s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___________； 【答案】（1）活性炭 （2）所需时间 （3）快 （4）反应结束，温度降低，气体逐渐恢复至室温，故压强缓慢减小 【解析】 【小问1详解】 气体产生速率越大，催化效果越好，分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂效果最好的是活性炭。 【小问2详解】 为了探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，需测定：收集10mL气体所需时间，时间越短，反应速率快。 【小问3详解】 由图乙可知，过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快。 【小问4详解】 以10%过氧化氢溶液为例，约40s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是反应结束，温度降低，气体逐渐恢复至室温，故压强缓慢减小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $