湖北省武汉市二中广雅中学2025～2026学年九年级上学期9月考化学试卷

2025-2026学年武汉二中广雅九(上)9月化学课堂作业 第I卷 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每题3分，共24分。) 1. 2025年9月12日晚，长江文化艺术节盛大开幕，其中的表演更是惊艳了广大观众，以下表演节目中涉及化学变化的是 A. 光影秀 B. 数智编钟 C. 烟花秀 D. 歌舞表演 2. 下列实验操作正确的是 A. 取固体粉末 B. 称量固体 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21% B. 稀有气体可用作电光源 C. 分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应 D. 空气中的氧气常用作燃料 4. 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方法，下列现象用微观解释错误的是 A. 一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的质量、体积都很小 B. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D. 红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 5. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 物理变化 纯净物 氧化反应 Y 氧化反应 化学变化 混合物 燃烧 A. A B. B C. C D. D 7. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气 B. 在少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 8. 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2)，可以计算出氧气的体积分数：O2%=×100%。下列说法错误的是 A. a～b段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B. c点时，压强最大，白磷停止燃烧 C. d～e段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程 D. P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强 第II卷 二、非选择题(5小题，共26分) 9. 写出下列仪器的名称： _____ _____ _____ _____ 10. 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是：______。（填字母） （2）写出实验室用装置C制取氧气的反应表达式是______。 （3）若用G装置收集氧气，其验满的方法是将带火星木条放在导管口______（填“a”或“b”）。 （4）若改用如图所示装置测定生成氧气的体积，将量筒内装满水倒扣在水槽中。实验过程中下列说法正确的是______。 A. 先点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出后再将导管伸入量筒 B. 要先用产生的氧气排出管内空气，再连接如图装置 C. 若读数时仰视量筒读数，则测量结果偏小 D. 若未冷却到室温就读数会造成测量结果偏大 11. A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应，且D通常情况下为暗紫色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题。 （1）写出下列物质的名称：A______。 （2）写出D转化为B反应的表达式______，反应的基本类型是______。 （3）写出E在B中反应的表达式______。 12. 某化学兴趣小组利用如图装置测量空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。已知；碱石灰剂吸收空气中水蒸气和二氧化碳；镁粉在加热时可以和氮气反应生成氮化镁；装置丁中收集到的气体密度为ρg/mL；假设各步反应均完全，忽略原装置内空气对实验结果的影响；实验结束时，装置甲、乙、丙分别增重m1g、m2g、m3g,丁中收集气体体积为VmL。请回答： （1）空气是 ______（选填“混合物或纯净物”）。 （2）写出装置乙中反应的表达式 ______。 （3）通过 ______测出丁中收集气体体积为VmL。 （4）用m1、m2、m3、V和ρ表示空气中氧气的质量分数为______，若没有棉花团，导致测量氧气质量分数的结果 ______。（选填“偏大、偏小、不变”） 13. 小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（H2O2）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。 【查阅资料】 ①过氧化氢分解为放热反应； ②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。 【实验步骤】 ①连接好装置如图1，检查装置的气密性。 ②取1.5毫克过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。 ③用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL一定浓度的H2O2溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。 ④再用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。 【讨论交流】 （1）步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1mL空气，若注射器B的活塞______（填“内移或外移”）1mL，则表明装置气密性良好。 （2）对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢，过氧化氢酶催化能力比二氧化锰______（填“强或弱”）。 （3）由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量______（填“有”或“无”）影响。 （4）步骤③将注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2mL气体，其目的是______。 【拓展提升】 （5）小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，可能的原因是______。 2025-2026学年武汉二中广雅九(上)9月化学课堂作业 第I卷 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每题3分，共24分。) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 第II卷 二、非选择题(5小题，共26分) 【9题答案】 【答案】 ①. 锥形瓶 ②. 分液漏斗 ③. 量筒 ④. 铁架台 【10题答案】 【答案】（1）A （2）## （3）b （4）D 【11题答案】 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. ## ②. 分解反应 （3）## 【12题答案】 【答案】（1）混合物 （2）## （3）量筒中收集到水的体积 （4） ①. ②. 偏小 【13题答案】 【答案】（1）外移 （2）强 （3）无 （4）使加入H2O2溶液后容器内的初始压强与未加时相同，便于对比实验数据 （5）过氧化氢酶质量过大，过氧化氢分解过快，反应迅速放热，导致温度过高，过氧化氢酶活性降低 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $