第四单元-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步阅读

着急的原因可以从选文（二）的第①②段中找到 答案。所以D项正确。 4答案乡亲们不相信他牺牲自己，说出真相 翻山越岭寻找白胡子老人找到制服蝎子精的 办法 解析此题考查对文章内容的理解和概括。海 力布的困难可以从选文（一）的第①段中找到答 案；应对的方法可以从第②段中找到答案。小伙 子应对困难的方法和故事结局可以从选文（二） 的第②一⑤段中找到答案。 ⑤答案示例：勇敢、舍己救人在灾难面前，他选 择牺牲自己来救大家坚毅、勇敢他为了救一 村的百姓，历经艰辛寻找制服蝎子精的办法 解析此题考查对人物形象的把握。可以结合 上一题中两位主人公面对困难时的应对方法来 分析，写原因时注意结合具体情节来写。 6答案示例：情节一金鸡出来了，小伙子等金鸡 鸣叫了两声。等到叫第三声时，是金鸡最得意的 时候，他赶紧把手里的五彩线扔出去，一下子就 把金鸡套住了。他飞快地跑过去，抓住金鸡，笑 呵呵地将它抱在怀里回村了。 情节二不一会儿，从蝎子洞里钻出一条一丈来 长的大蝎子精，它一脸嚣张地正要下山去找吃 的，一出洞，就让金鸡给堵住了。它们两个你不 让我、我不让你地对打起来，打了十来分钟，蝎子 精终于被金鸡啄死了。 解析此题考查把简略的情节写具体。在展开 想象的过程中，可以补充具体事例，抓住人物的 动作、神情、语言来丰富故事细节。 【评分标准】（此题共4分）补充具体事例得2分； 描写人物的动作、神情、语言中的任意两种得2分。 第四单元 古诗二首 ①答案风雨交加冬季 解析此题考查提取信息。通过题目中的“风雨 大作”，可以明确当时的天气为“风雨交加”；通过 题目中的“十一月四日”，可知古诗描写的季节为 冬季。 2答案陆游文天祥绍熙三年(1192年)扬 子大江头僵卧孤村逃脱 解析此题考查整体感知和提取信息。“人物” 可直接提取古诗的作者；“时间”可从注释中提 取；“地，点”可从诗句中提取；“事件”可结合古诗 和注释，在理解诗意的基础上提取。 3答案B 解析此题考查对古诗内容的理解。A项的说 法与诗句中的“僵卧孤村”不相符；结合“宋史资 料袋”可知，文天祥在逃亡过程中绕道北海，所以 C项错误；“磁针石”在诗中指的是文天祥内心如 指南针一般忠心于南宋王朝，所以D项错误。故 选B。 4答案示例：(1)夜将尽了，“我”躺在床上听到那 风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披着铁甲 的战马，跨过冰封的河流。陆游在梦中重新回到 战场，渴望建功立业，为南宋收复失地，可见他的 爱国之心。(2)“我”的内心如同一根磁针，不永 远指向南方誓不罢休。文天祥以“磁针石”比喻 自己的内心，生动形象地写出了他对南宋朝廷的 赤子忠心，抒发了他的爱国情怀。 解析此题考查对古诗内容的理解和评价鉴赏。 “宋史资料袋”介绍了两宋的兴衰历程和都城变 迁，以及政治、军事等重大事件，说明了南宋朝廷 的偏安苟且和腐败无能，体现了文天祥的忠勇不 屈与家国担当。结合注释即可理解诗句大意及 两位诗人的爱国之情。 【评分标准】（此题共4分）解释诗句的意思各得1 分；结合句意分析诗人的情感各得1分。 呵旁观者文（节选） ①答案C 解析此题考查对字义的理解。结合注释可知， 全文以激烈的言辞痛斥了旁观者的冷漠自私，字 里行间充满愤慨。所以推测“呵”的意思为“批 评”。 2答案观西岸之火灾立于此船睹其凫浴以 为欢 解析此题考查提取信息。根据提示找到第② 段中的第1句话，这句话通过旁观者观看火灾和 沉船时幸灾乐祸的比喻，揭露了对他人的灾难冷 漠无情，甚至以他人的不幸为乐的可鄙心态。从 中提取对应信息即可。 3答案C 解析此题考查评价鉴赏。结合第②段第1句 话可知，旁观者是以他人的灾难为消遣对象的 人。A项中，李鸿章的行为属于清朝官员的腐败 以及外交谋略的溃败。B、D两项中，康有为、梁 启超以及许多爱国人士的行为都是爱国的表现。 故选C。 4答案B 解析此题考查对文章情感、朗读语气的把握 B项中的句子强调了责任感和承担责任的重要 性，朗读时语气要高昂，表现出作者对青年人的 劝勉，而不是用低沉的语气表现其悲伤。故 选B。 ⑤答案由小到大，层层推进，更有震撼力，强调了 生而为人就应该承担起属于自己的各种责任。 解析此题考查对句子的赏析。这句话的意思 是人对于家庭有对家庭的责任，对于国家有对国 家的责任，对于世界又有对世界的责任。结合句 意，分析出句子强调了人的责任感即可。 ⑥答案放弃自己的责任 解析此题考查对文章内容的理解。第③段强 调了责任对个人、家庭、国家和世界的重要性，并 在最后一句点明“旁观云者，放弃责任之谓也”， 由此可以得出答案。 ⑦答案示例：因为旁观者放弃了自己的责任。人 各有责任，如果所有人都放弃了自己的责任，那 么整个社会就无法正常运行。鲁迅笔下的旁观 者，作为中国人，看到自己的同胞要被枪毙了，居 然拍掌欢呼，显得那么麻木不仁、扭曲愚钝，实在 是可厌可憎可鄙。这样的人如何能担得起让中 国崛起的责任？ 解析此题考查对文章内容和课外资料的理解。 文章第③段讲述了责任的重要性及放弃责任的 危害，可以从这个角度解读原因，还要结合资料 中麻木的民众对同胞受难的冷漠态度来分析。 十二生肖兽首铜像 ①答案实用性很强制作工艺极为精美 解析此题考查提取信息。第①一③段主要讲 了十二生肖兽首铜像的特点。从第②段最后一 句话和第③段第1句话中提取信息，填写另外两 个特点即可。 2答案A 解析此题考查对文章内容的理解。通过第③ 段第1句话可知，清王朝铸造十二生肖兽首铜像 的主要意图是彰显实力。所以A项错误。 3答案示例：由资料可知，鸦片战争后，中国文物 大量流失海外，历史劫难对中国文化遗产造成了 巨大的损失，所以“十二生肖兽首铜像的流失，是 中国文物流失的一个缩影”。另外，十二生肖兽 首铜像是在第二次鸦片战争中流失的，战争中， 西方列强在中国犯下了一系列侵略罪行，给中国 人民带来了巨大的屈辱和深重的灾难，这是“民 族记忆不可忘怀的痛”。 解析此题考查对文章、资料内容的理解。资料 主要讲了鸦片战争后百余年间，中国文物大量流 失海外的严重状况。结合文章可知，第二次鸦片 战争导致了十二生肖兽首铜像的流失，依据这次 战争带来的危害分析原因即可。 【评分标准】（此题共4分）能分析出“缩影”的原 因得2分；能分析出“民族记忆不可忘怀的痛”的 原因得2分。 ④答案示例1：我赞同第一种观点。因为文物承载 着中华文明的历史和智慧，虽然买回文物要花很 多钱，但让文物回家能守护民族的根，能让中国 人重新触摸到历史的脉搏。 示例2：我赞同第二种观点。高价购买等于承认 抢走文物是合理的，我们应该用法律、谈判等方 式追讨文物。 解析此题考查对观，点的评价。选择任一观点 均可。如果赞同第一种观，点，可以从文物所代表 的意义去说明理由；如果赞同第二种观点，可以 从让文物回家的正确途径去说明理由。 【评分标准】（此题共3分）表达观，点得1分；说明 理由得2分。 齐白石闭门拒画 ①答案B 解析此题考查对人物行为进行分析的能力。A 项正确：结合资料可知，齐白石老人是为了拒绝 出任伪职才闭门，这是一种政治姿态，而非生理 疾病。B项错误：资料中明确提到齐白石老人是 “深知一旦妥协，便是与侵略者为伍…因此，他 选择‘闭门不出’”。这说明他的行为是经过深思 熟虑的主动选择，是为了保全名节，而不是因为 精神崩溃或懦弱逃避。把“心病”理解为真的精 神崩溃是对文意的误读。C项正确：齐白石老人 辞去教授之职、贴门条拒客，正是为了不当工具， 这体现了他的清醒和智慧。D项正确：透过现象 看本质，“停止见客”表面上是身体原因，实际上 是政治上的不合作，体现了齐白石老人高尚的民 族气节。 ②答案从左往右：齐白石紧锁大门，有选择地接见 访客。齐白石拒绝出任伪职，请辞教授职位， 开始闭门不出，贴上门条以抵制日伪纠缠。齐 白石闭门作画、拒售，张贴“停止卖画”告示，一概 谢绝不画。 解析此题考查提取信息和概括的能力。从短 文第②段“将大门紧锁”“能见的才见”中，可以知 道锦州失陷后，齐白石紧锁大门，有选择地接见 访客。从短文第③段中可以知道，七七事变后， 齐白石拒绝出任伪职，请辞教授职位，开始闭门 不出，贴上门条以抵制日伪纠缠。从短文第④段 中可以知道，1943年后，齐白石闭门作画、拒售，张 贴“停止卖画”告示，一概谢绝不画。 3答案齐白石一个八旬老人，颤颤巍巍地张贴告 示，并用颤抖的手写诗句闭门不出（张贴“停止 卖画”告示)具有民族气节、爱国 解析此题考查理解人物行为和品质的能力。 阅读第③④段，可以知道齐白石有“闭门不出” “张贴‘停止卖画’告示”等行为，联系“八旬老翁” 这一年龄特征，发挥想象，将④段的行为转化成 一个老人贴告示、写诗句的画面，还可以从中看 出他是一个有民族气节、爱国的人。 ④答案这是典型的侧面描写（或借他人之口评 价)。它高度总结了齐白石老人在北平沦陷八年 时间里拒绝敌伪聘任、未作一画的壮举，不仅肯 定了他在画技上的成就，更突出了他高尚的民族 气节，起到了画龙点睛、升华主题的作用 解析此题考查对文章结尾段落作用的理解能 力。通过分析侧面烘托人物的描写方法，让学生 明白借助权威媒体的评价，能更具说服力地彰显 人物的伟大品格，加深读者的印象。 【评分标准】（本题共3分）写出侧面描写得1分， 结合文章内容分析句子的意思得1分，写出画龙 ,点睛、升华主题的作用得1分。 圆明园的毁灭（节选)和沉重的历史（节选) ①答案AC 解析此题考查文章的感情色彩。选文（一）讲 述的是圆明园的辉煌，所以感情色彩应该是骄傲 自豪；选文（二）讲述的是英法侵略者对圆明园的 掠夺与毁灭，所以感情色彩应该是悲痛愤怒。 ②答案辉煌建筑宏伟最珍贵的历史文物无 力对抗外敌，只能躲避野蛮、残暴入侵，强取 豪夺 解析此题考查对文章内容的理解和提取信息。 第一空可以从建筑、文物两方面感受到圆明园的 辉煌；第二、三空可以从第②段的第1句话中提 取信息；第四、五空可以抓住“清朝皇帝带领贵族 大臣逃到热河一带避难去了”总结清政府方面的 原因，从侵略军闯入圆明园后的野蛮行为中总结 英法侵略者方面的原因。 3答案C 解析此题考查对文章内容的理解。选文（二） 第2句话记叙了英法联军再次对中国发动侵略 战争的原因，所以A项错误。由选文（二）“能拿 的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎…大 火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟” 可知，圆明园内的珍宝不是全部被英法联军据为 己有，有的被碾碎、烧毁了，所以B项错误。由选 文（一）第②段第1句话可知，圆明园中收藏着中 国历代的珍贵文物，并非“中外历史文物”，所以 D项错误。故选C。 4答案这些数字体现了被带走、被损毁或被烧成 灰烬的宝物数量之多，说明了英法侵略者的贪 婪、残暴。 解析此题考查句子中关键词的作用。从宝物 的数量和英法侵略者的罪行方面去分析这些数 字的作用。 【评分标准】（此题共3分）能分析出被带走、被损 毁、被烧成灰烬的宝物数量之多得1分；能分析 出英法侵略者的罪行得2分。 ⑤答案示例：你们自诩为“文明人”，却用大火烧毁 圆明园，抢走无数珍宝，这根本不是文明，而是真 正的野蛮！你们像强盗一样毁掉了人类最珍贵 的文明，历史永远不会忘记你们的罪行！ 解析此题考查语言表达。资料写出了雨果对 欧洲人自称“文明”，却对“野蛮”的中国犯下更野 蛮的暴行的批判。针对资料表达的观点，说出自 己的想法即可。 【评分标准】（此题共4分）能结合资料批判英法 士兵的行为得2分；能结合选文揭露英法侵略者 的罪行得2分。 第五单元 天上之“河” ①答案组成密集的恒星和其他天体外形主 体部分约8万光年约1万光年3000 6500光年 解析此题考查提取信息。第②段主要介绍了 银河的组成、外形、主体部分等方面的内容。根 据提示，抓住关键词句提取对应信息即可。 2答案B 解析此题考查对文章内容的理解。读第②③ 段可知，太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳 系围绕银河系中心旋转。因此B项理解有误。 3答案打比方生动形象地写出了银河系的外形 特点。列数字客观准确地写出了银河系中 恒星数量之多。列数字、作比较突出强调了 银心质量大的特点。举例子、列数字具体说 明了银河系中心超大质量黑洞的特点。 解析此题考查对说明方法的理解。从A句中 的“像”字可知，此句运用了打比方的说明方法， 对银河系的外形进行了生动形象的说明；从B句 中“1000一2000亿颗”这些数字可知，此句运用 了列数字的说明方法，对银河系恒星数量多的特 ,点进行了客观准确的说明；从C句中的“相当于” “几百万个”可知，此句把银心质量和太阳质量进 行对比，运用了列数字和作比较的说明方法，突 出强调了银心质量的大；D句中“视界望远镜合 作组织公布了首张人马座A“的真实照片”是具 体的例子，“数千亿”“约10万光年”是数字，此句 运用了举例子和列数字的说明方法，具体说明了 银河系中心超大质量黑洞的特点。 4答案示例：我觉得原句更好。因为原句运用了 列数字的说明方法，举出“2.5亿年”这个巨大的 数字，客观准确地写出了太阳系环绕银河系公转 的速度极其缓慢的特点。“很慢很慢”“好多好 多”不能带给人直观感受，表意不如用数字准确。 解析此题考查对句子的赏析。改后的句子用 “很慢很慢”“好多好多”代替了原句中的数字，不 如原句具体准确。 ⑤答案示例：太阳表面布满金色羽毛状结构，好像 《山海经》中神鸟金乌的羽毛。太阳表面温度约 5500摄氏度，核心约1500万摄氏度，就像一个大 火球。太阳距离地球约1.5亿千米，比它与水 星、金星的距离都要远。 解析此题考查说明方法的运用。资料介绍了 太阳的外形、温度、与地球的距离三方面的特征。 结合资料，选择恰当的说明方法进行说明即可。 【评分标准】（此题共3分）运用至少两种说明方 法得2分；把太阳的外形、温度、与地球的距离说 得清楚明白得1分。 赞！“大莲花” ①答案(1)√(2)X(3)√(4)X 解析此题考查整理信息和对文章内容的理解。 (1)根据名片上的信息“杭州市钱塘江南岸”“为 全国第三大体育场馆”可知，正确。(2)根据第③ 段内容“这样采光效果非常好，而且外面沙尘进 不来”，这说明选用该材料不仅是为了采光好，还 为了防沙尘。题目中使用了“只是”一词，过于绝 对。所以错误。(3)根据第①段内容，杭州丝绸、 钱塘江都是杭州极具代表性的文化符号，因此其 建筑灵感确实与杭州文化密切相关。所以正确。 (4)“‘大莲花’每逢周二、周五、周六晚上都会亮 起各种颜色的灯光”，一周时间内，周一、周三、周 四、周日不亮灯，所以是有四天时间看不到亮灯。 2答案示例：(2)设计精巧（或：造型优美/注重细 节)(3)质量优异（或：获得鲁班奖/建筑技术高 超) 解析此题考查对文章内容的理解。第②段提 到“大莲花”获得建筑最高荣誉中国建设工程鲁 班奖，说明其建筑技术高超/质量优异。第③段 提到花瓣材料采光好且防尘沙，第④段提到特殊 的“莲花碗”造型能达到最佳观赛体验。综合来 看，这体现了其设计精巧/注重细节/质量优异的 特点。 ③答案“场馆名片”从规模、位置、开竣工时间、功 能四个方面介绍了杭州奥体中心体育场。 解析此题考查对图片信息的提取。观察“场馆第四单元学习任务单 阅读要素 结合资料，深人体会课文表达的思想感情。 要素解读 结合作者的生 资料：陆游悲愤中写下绝笔诗《示儿》的 《示儿》 背景资料。 平、背景资料 感情：表达了诗人至死不忘收复中原失 体会感情 地、渴望统一祖国的热切心情。 结合课文重点句 《少年中国说 子对应的文字、 (节选)》 资料：课文中对“干将发硎，有作其芒” 的注释 结体 图片、音像等更 感情：赞美少年中国奋发有为。 贫 想 详细的资料体会 感情 料文情 资料：《京剧“四大名旦”：以戏抗战 大 结合同一时代背 《梅兰芳蓄须 义凛然》与课文《梅兰芳蓄须明志》对 深达 景下的其他拓展 明志》 比阅读。 类资料进行比较 感情：表现了梅兰芳强烈的爱国主义精神 人的 和崇高的民族气节，表达了作者对梅兰芳 阅读，体会感情 的敬佩和赞美之情。 结合不同时代背 资料：雨果《就英法联军远征中国致巴特 勒上尉的信》中对圆明园描写的文字。 景下的同一主题 《圆明园的毁灭》 课文：“圆明园的毁灭是中国文化史上不可 的相关资料， 了 解重点段落的含 鱼笑：西有 义，体会感情 话，可以体会出这两句话写出了作者对圆 明园被毁灭的万分痛惜之情。 答题模板 1体会文章/文段/重点句子表达的思想感情。 常考问法：品读文章/文段/重点句子，说说你从中体会到的思想感情。 答题模板：文章/文段/重点句子写了…，我从中体会到…的思想感情。 2体会文章/文段中人物的心理活动/人物的思想感情。 常考问法：结合资料阅读文章/文段，说说…（人物）的心里在想些什么/表达了作者怎 样的思想感情。 答题模板：文章/文段写了…，可以知道…（人物）的心里在想…/表达了作者… 的思想感情。 30 盟我的研学日记—滚烫的爱国心 爱国，是时光隧道里永不褪色的诗篇，是绝不可忘的屈辱历史，是英雄儿女一份 份不朽的情怀…带上你的研学日记本，踏上你的研学之旅吧！请你用心记录，让 爱国情怀在笔尖流淌，记得结合资料，体会文章表达的思想感情。看看谁最先完成 八个景点的研学日记！ 主题阅读 第1篇日记 日记要点 参观杭州陆游纪念馆和 结合题目、注释和相关资料，体会两 温州文天祥祠纪念馆 首古诗表达的思想感情。 古诗二首 对应课文11古诗三首 ①建议用时：20分钟满分：15分实际得分： 分 十一月四日风雨大作（其二） [宋]陆游 僵卧®孤村不自哀，尚思③为国戍轮台④。 夜阑⑤卧听风吹雨，铁马冰河⑥入梦来。 注释①十一月四日风雨大作（其二）：绍熙三年(1192年)，诗人68岁时创作了此诗。两年前以 “嘲弄风月”罪名被弹劾罢官，归隐山阴（今绍兴）故居。②僵卧：躺卧不起。这里形容自已穷居孤 村，无所作为。③思：想着，想到。④轮台：在今新疆境内，是古代边防重地。这里代指边关。⑤夜 阑：夜将尽时。⑥冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 扬子江① [宋]文天祥② 结合对文天祥的注释和后 2 面的“宋史资料袋”阅读古 几日随风北海③游，回从④扬子大江头。 诗，可知文天祥一生立志抗 臣心一片磁针石⑤，不指南方⑥不肯休。 元，兵败被俘后仍坚持了四年 的狱中斗争，终因不屈服元朝 注释①扬子江：长江在南京一带称扬子江。②文天祥：而被害，我从中体会到文天祥 在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不 意志坚贞、至死忠于南宋的爱 国热情。 久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归， 率兵抗击元军。景炎元年(1276年)，他在从南通往福州拥立端宗以力图恢复的途中，作《扬子江》 一诗述志。景炎三年(1278年)，他因兵败被俘，坚持了四年的狱中斗争，终以不屈被害。③北海： 这里指北方。④回从：曲意顺从。⑤磁针石：即指南针。⑥南方：这里指南宋王朝。 31 宋史资料袋 宋，公元960年至1276年，分北宋和南宋两个阶段。公元960年，赵匡胤 夺取帝位，建立宋朝，定都开封（今河南开封）。 1127年，金军攻入开封，北宋灭亡，史称“靖康之难”。康王赵构在应天府 (今河南商丘)称帝，后建都临安（今浙江杭州），史称“南宋”。南宋朝廷不思收 复中原失地，只求苟且偷安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等抗金名将，政 治上腐败无能。1276年，元军兵临杭州，文天祥奉命去元军营中谈判，被扣 留。文天祥随后逃脱，乘船绕道北海逃往温州，创作了《扬子江》。同年，南宋 政府不敌元军，后灭亡。 T读懂古诗的题目有助于我们理解古诗的内容。我从《十一月四日风雨大作这个题目中可以知道 当时的天气是 我猜测古诗描写的季节是 。(2分)课后习题迁移】 2结合古诗内容和相关资料，填写人物事件框架图。(6分【课后习题迁移、语文要素专练】 古诗 《十一月四日风雨大作（其二）》 《扬子江》 人物 时间 景炎元年(1276年) 地点 孤村 事件 ”,仍思为国效力 谈判被扣留，随后 3结合注释和“宋史资料袋”，我认为下列表述正确的一项是()。(3分) A.陆游写这首诗时正驻守边关，为宋王朝收复失地 B.陆游写诗时处境悲惨，心情非常悲伤 C.文天祥写这首诗时刚刚从北海游玩归来 D.文天祥决心用指南针努力寻找回南方的路 4结合古诗的背景资料，谈谈你对下列诗句的理解和诗句所表达的思想情感。(4分)【语文要素专 练】 (1)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (2)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 32 第2篇日记 日记要点 参观天津梁启超纪念馆 1.结合题目和相关资料，体会文章表达 的思想感情。 2.结合同一时代背景下的其他拓展类资 料进行比较体会。 呵旁观者文（节选） 12少年中国 对应课文 说（节选） 梁启超 ①建议用时：23分钟 满分：21分实际得分： 分 ①天下最可厌可憎可鄙①之人，莫过于旁观者。 ②旁观者，如立于东岸，观西岸之火灾，而望其红光@以为乐；如立于此船，观彼 船之沉溺⑧，而睹④其凫浴⑤以为欢。若是者⑥，谓⑦之阴险也不可，谓之狠毒也不可。 此种人无以名之⑧，名之曰无血性。嗟乎，血性者，人类之所以生⑨，世界之所以立 也。无血性，则是无人类、无世界也。故旁观者，人类之蟊贼①，世界之仇敌也。 ③人生于天地之间，各有责任。知责任者，大 丈夫®之始也；行责任者，大丈夫之终也。自放弃 结合鲁迅《藤野先生)虫】 对观看枪毙中国人的围观的中 其责任，则是自放弃其所以为人之责®也。是故人 ·国人的描述，可知作者所说的 也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有 旁观者就是这些围观者，把他 们比作“吃庄稼的害虫”，说他 一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之们是世界的仇敌，我从中体会 人各各⑤自放弃其责任，则家必落⑥；一国之人各 到作者对围观者极度痛恨的思 想感情。 各自放弃其责任，则国必亡；全世界人人各各自放 弃其责任，则世界必毁。旁观云者，放弃责任之谓也。 注释①可鄙：让人鄙视。②红光：火烧得很旺盛。③沉溺：沉没。④睹：看见。⑤凫浴：（沉船的 人)掉到水里。⑥若是者：像这样的人。⑦谓：说。⑧无以名之：没法形容他。⑨生：生存。⑩立： 运行。①蟊（áo)贼：吃庄稼的害虫。这里指危害人民或国家的人。②大丈夫：有所作为的人。 ⑧为人之责：做人的资格。@是故人也者：因为作为一个人。⑤各各：每个人都。⑥落：衰败，走下 坡路。 ①根据文章大意，我猜测“呵旁观者文”中“呵”的意思为()。(3分) A.吆喝 B.赞赏 C.批评 D.讨论 2梁启超将旁观者类比为两类人。阅读第②段，摘录关键词句，填一填。(3分) 立于东岸 望其红光以为乐 旁观者 观彼船之沉溺 33 3读一读下列史料记载，在梁启超眼中，属于旁观者行为的一项是()。(3分) A.李鸿章寄望列强调停甲午战争，私下贿赂俄、英官员 B.康有为、梁启超等人发动戊戌变法，试图通过改革来振兴国家 C.甲午战争中，淮军一味保存个人实力，坐视北洋舰队全军覆灭 D.战争结束后，许多爱国人士发起爱国运动，号召民众抗日 4文章的情感波澜起伏，在朗读时所用的语气是不同的。下列说法不正确的一项是()。 (3分)【课后习题迁移】 A.读开头第1句话时要有力，读出对旁观者的憎恶 B.读“人生于天地之间…大丈夫之终也”时，语气低沉，读出人生之“终”的悲伤 C.读“一家之人各各自放弃其责任…则世界必毁”时，语气要逐渐加强 D.朗读这篇文章时，“责任”一词应该重读，以突出文章的中心 5文中画横线的句子采用相同的句式，由“家”说到“世界”，这样写有什么好处？(3分) 6读完第③段，我发现作者认为的“旁观者”实质上就是 的人。 (2分) ⑦结合文章内容和下面的资料，说说为什么“天下最可厌可憎可鄙之人，莫过于旁观者”。(4分) 【课后习题迁移、语文要素专练】 在日本留学时，课间总能看几部影片。一次，看到日本战胜俄国的新闻报道，一个中 国人给俄国人做侦探，被日本军捕获。这个中国人就要被枪毙了，围看处决的也是一群中 国人；在讲堂里的还有我。“万岁！”同学们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一次都有 的，但在我，这一声却听得特别刺耳。此后回到中国来，我再看见那些闲看外国人枪毙中 国人的群众，他们也何尝不酒醉似的喝彩。 改编自鲁迅《藤野先生》 34 第3篇日记 日记要点 参观北京圆明园兽首 1.结合历史资料，体会文章表达的思想 铜像 感情。 2.结合文章中的重点语句，体会文章表 达的思想感情。 十二生肖兽首铜像 对应课文13圆明园的毁灭 ①建议用时：23分钟满分：14分实际得分： 分 ①圆明园中的十二生肖兽首铜像，兼具中西方特色，闻名世界。它作为海晏堂 喷水池的重要组成部分，由意大利传教士郎世宁设计，法国传教士蒋友仁监督，并由 清朝宫廷匠师精心打造。因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造 型艺术的特点。 ②十二生肖兽首铜像所在的喷泉池，正中是一个 高约两米的蛤蜊(gé)石雕，池两旁呈八字形各排出 6个石座。每一石座上雕刻兽首人身像，每昼夜十二 个时辰，由十二生肖依次轮流喷水，被时人称为“水力 钟”。这组按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，设计极 为精巧：南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌 圆明园十二生肖兽首铜像设计图 狗；北岸分别为丑牛、卯兔、已蛇、未羊、酉鸡、亥猪。它们按十二生肖顺序排列，每隔 一个时辰（今天的两小时），代表该时辰的兽首口中就会喷水，水呈抛物线状注入池 中，即子时(23时至次日1时)时分，鼠首铜像口中喷射水柱；丑时(1时至3时)时 分，牛首铜像口中喷射水柱。正午12点整，十二 这两个句子详细描写了“水 生肖像口中同时涌射喷泉，蔚为奇观。因此，人们 力钟”美丽壮观的喷水报时景 只要看到哪个生肖像口中喷射水柱，就可知道时 象，表现了我国古代工匠精巧 的设计和高超的铸造技艺，蕴 间。十二生肖兽首铜像其实就是一个巨大、别致 含着作者无比赞叹的感情。 的水利时钟，实用性很强。 ③圆明园修建正值清王朝国力强盛时期，统治者为了彰显清王朝的实力，铸造 了十二生肖兽首铜像，并且制作工艺极为精美。首先，它所用的铜，系宫廷专门炼制 的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，历经 风雨而不锈蚀，堪称一绝。其次，它由宫廷工匠精心制作，铸工精整。这些兽首雕像 高50厘米，细微之处皆一凿一凿锻打而成，兽首鼻、眼、耳等重，点部位及鼻上和颈部 皱褶皆表现得十分细腻逼真，展现出极高的工艺水准。 35 ④然而这一切，却被“两个强盗”残忍毁灭。在1860年的那场英法联军侵华战 争中，强盗一把火，将中华五千年文物付诸一炬。随之，十二生肖兽首铜像在海外颠 沛流离，下落不明。十二生肖兽首铜像的流失，是中国文物流失的一个缩影，更是民 族记忆不可忘怀的痛。 (有删改) ①阅读短文，摘录关键词句，将毁灭前的十二生肖兽首铜像的特点补充完整。(4分) 十二生肖兽首铜像 兼具中西方特色 2下列表述和推断与原文意思不相符的一项是()。(3分) A.清王朝俦造十二生肖兽首铜像的主要意图是报时 B.上午7时至9时，正喷出水柱的应该是位于南岸的龙首铜像 C.十二生肖兽首铜像具有浓郁的中国传统审美趣味 D.十二生肖兽首铜像的主要用料为合金铜，内含诸多贵重金属 3结合下面的资料，说说为什么“十二生肖兽首铜像的流失，是中国文物流失的一个缩影，更是民 族记忆不可忘怀的痛”。(4分)【语文要素专练】 鸦片战争后百余年间，因战争、抢掠、盗凿等流失海外的中国文物多达百万件。在国 外所有知名博物馆中，中国藏品共计有160余万件；包括其他民间收藏的中国文物在内， 流散在海外的所有中国文物总数在1700万件以上。这个数据大大超过了中国本土博物 馆与民间的收藏量。 4西方某些国家一直在拍卖清末时期被抢走的中国文物，有网友建议花重金拍下，让文物回家； 有网友不同意这种观点，认为买回文物是往我们的伤口上撒盐，无疑是对我们的第二次掠夺。 你赞同哪种观点呢？请说明理由。(3分) 36 第4篇日记 日记要点 参观北京齐白石旧 1.结合相关资料，体会齐白石的爱国之情。 居纪念馆 2.结合重点语句，体会齐白石的爱国之情。 齐白石闭门拒画 对应课文●14*梅兰芳蓄须明志 龚浩敏 ④建议用时：23分钟满分：15分实际得分： 分 ①1931年，日本发动震惊中外的九一八事变，齐白石对张学良弃守东北逃入 关内的行为十分愤慨。同年十月，齐白石参加胡佩衡、金潜庵等发起组织的古今书 画赈灾展览会，用自己的作品筹集善款以资国难。 ②1932年，随着锦州失陷，平津地区形势日益恶化，而敌伪人员在北平活动频 繁，不乏慕白石之名而欲求画者。齐白石交代女佣将大门紧锁，有人叫门，他自己先 从门缝往外看，能见的才见，不能见的就让女佣 说：“主人不在家。”到这年冬天，为了躲避这些烦 这句话是对齐白石老人的极 语言描写，他虽然自谦“毫无能 扰，齐白石一度住到门人纪友梅家中。后来回忆 力”，但面对敌人的威逼利诱， 起这一段往事，齐白石说：“我虽是一个毫无能力 他坚决不愿屈服，认为如果妥协 的人，多少总还有一点爱国心，假使愿意去听从他 就是对自己一生清誉和七十年人 生的辜负，我从中体会到齐白石 们的使唤，那我简直对不起我这七十岁的年 老人深沉的爱国情怀和宁死不屈 纪了。” 的民族气节。 ③1937年七七事变后，北平沦陷，齐白石坚决 拒绝了日本人要他出任伪职的邀请，请锌国立北平艺术学院、私立京华美术专科学 校的教授之职，并开始闭门不出。在敌占时期，为了抵制日伪的纠缠，他在寓所门上 贴上门条：“白石老人心病复作，停止见客，若关作画刻印，请由南纸店接办。” ④1943年，齐白石已是八旬老翁。因不堪官兵骚扰，从这年起闭门作画，拒 售，并在大门张贴“停止卖画”告白。从此无论是南纸店经手，或是朋友介绍，一概谢 绝不画。也是在这一年，他写下“寿高不死羞为贼，不丑长安作饿饕”的诗句，表达了 宁死不屈的民族气节。 ⑤抗战胜利后，重庆、南京相继举办齐白石画展。《新华日报》载文称：“白石先 生不仅在画技上有超人之处，以先生的品格来说，北平陷敌后，在那里住了八年，未 作一画，并拒绝了敌伪的教授之聘，这种高尚的节操，实为艺林生光。” (有删改) 1读第③段，结合下面的资料，谈对齐白石老人闭门不出，甚至称心病复发停止见客的看法，下列 说法不正确的一项是()。(3分)【语文要素专练】 A.齐白石老人的“闭门不出”并非因为身体真的患病，而是面对日伪当局威逼利诱时，采取的 一种无声却坚定的抗争手段 B.齐白石老人称“心病复作”，说明他在长期的战乱和骚扰中精神崩溃，已经无法承受巨大的 37 心理压力，只能选择逃避现实 C.这一行为体现了齐白石老人在民族危亡时刻的清醒与智慧，他宁愿牺牲个人的社交和教学 事业，也绝不成为侵略者粉饰太平的工具 D.“停止见客”的门条是齐白石老人对侵略者最严厉的拒绝，表现了他宁折不弯、视民族气节 高于一切的爱国情怀 历史背景资料： 1937年“七七事变”后，北平（今北京）沦陷，日本侵略者为了巩固统治、粉饰太平，极力推行 奴化教育，并千方百计地拉拢中国各界的名人贤达，企图让他们出面担任伪职或参与日伪组织 的活动，以此来制造“中日亲善”的假象。齐白石老人作为当时享誉中外的大画家，自然成了敌 人重点拉拢的对象。日伪当局多次派人登门，甚至送来聘书，邀请他出任伪职、主持学校事务或 参加所谓的“兴亚美术展览会”。面对敌人的威逼利诱，齐白石老人深知一旦妥协，便是与侵略 者为伍，成为民族的罪人。因此，他选择“闭门不出”。 2根据短文内容填空，找出齐白石老人用了哪些办法拒绝为日本人作画。(3分) 齐白石老人参加古今书画赈 事件 灾展览会，用自己的作品筹集善 款以资国难。 时间 九一八 锦州失 七七事 1943年 事变 陷后 变后 事件 3阅读完文章，两位同学被齐白石老人的爱国精神所感动，对齐白石老人拒绝日本人的行为展开 了交流，请你帮助他们补充完整。(6分) 读第④段，我仿佛看到了 的画面。 从拒绝任职邀请 谢绝不画等行为可以看出，齐白石是 个 的人。 ④第⑤段引用了《新华日报》的评价：“这种高尚的节操，实为艺林生光。”这句话在文中有什么作 用？（可以从描写方法等角度思考）(3分) 38 对比阅读 第5篇日记 日记要点 参观北京圆明园遗址 1.结合同类型其他拓展类资料进行比较阅 公园 读，体会文章表达的思想感情。 2.结合相关资料，体会文章表达的思想感情。 3.结合文章中的重点语句，体会文章表达 的思想感情。 圆明园的毁灭（节选）和沉重的历史（节选） ①建议用时：23分钟满分：17分实际得分： 分 (一)圆明园的毁灭（节选） 王英琦 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建 造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据 古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西 洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置 身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼 器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。 （二)沉重的历史（节选） 我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻底焚毁 了。1860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵 略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻，直闯到 了圆明园。从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢 走。法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻地宣称这些东西全归他所有。有个叫赫 里斯的英国军官，第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米高的黄金树，树上 挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其他珍宝，共装了七大筐，他统统占为己有；第二 次，他又抢到一座高2米的金塔和其他宝物，找了七个士兵，替他运回兵营…园内 的宝物，能拿的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎。这里野蛮的掠夺，整整进 39 行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人 在园中到处放火。大火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。 ①选文（一）和选文（二）所表达的感情色彩不同：选文（一） ;选文（二） 。(2分) A.骄傲自豪 B.激动人心 C.悲痛愤怒 D.无奈叹息 2同学们读完两篇选文后展开了热烈的讨论。请你加入他们，填一填。(5分) 我发现选文（一）描述了圆明园的 选文（二)描述了圆明园是 怎么毁灭的。 阅读选文（一)，我知道了圆明园不仅 还收藏着 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 阅读选文（二），我知道了圆明园毁灭的主要原因是清政府 ,以及英法侵略者 3阅读两篇选文，下列关于圆明园的信息表述正确的一项是()。(3分) A.圆明园中的奇珍异宝非常多，所以英法联军再次对中国发动了侵略战争 B.圆明园中的奇珍异宝统统被英法联军搬回了军营，据为己有 C.在圆明园中，我们可以看到许多江南的风景名胜 D.圆明园中收藏了许多中外历史文物，都非常珍贵 4选文（二）中加点的数字蕴藏着作者个人的思想感情。请你仔细读一读这些触目惊心的数字， 写一写它们的作用。(3分) 5下面的资料是法国作家雨果对英法联军的暴行做出的批判。请你仔细阅读资料，写一写你想 对当时的英法士兵们说些什么。(4分) 我们欧洲人，总认为自己是文明人；在我们眼里，中国人是野蛮人。然而，文明却竟是 这样对待野蛮的。在将来交付历史审判的时候，有一个强盗就会被人们叫作法兰西，另一 个叫作英吉利。 维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 40