14.3 角的平分线(第1课时 角平分线的性质)课时同步练习2026‑2027学年人教版八年级数学上册

2026-09-19
| 2份
| 30页
| 326人阅读
| 2人下载
梧桐老师数学小铺
进店逛逛

摘要:

**基本信息** 聚焦角平分线性质,分层设计从基础应用到综合证明,适配新授课知识巩固与能力进阶,培养几何直观与推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|角平分线性质直接应用|选择1-3题考查点到两边距离,填空11题结合三角形面积,强化概念理解| |中档|性质与面积、作图综合|选择4-7题涉及角平分线作图与面积计算,填空12-13题融合中线等知识,发展空间观念| |提升|多知识点综合证明|解答21-24题需结合全等、中线等进行逻辑推理,如23题证角度关系,培养推理能力与模型意识|

内容正文:

第十四章 全等三角形 14.3 角的平分线 第1课时 角平分线的性质 1、 选择题 1.如图,在中,,平分交于点,,点到的距离为,则的长为(     ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用“角平分线上的点到角两边的距离相等”进行求解. 【详解】解:如图,过点作于点, 点到的距离为,即, ∵平分交于点,, ∴, ∴. 2.如图,在中,,以顶点为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交边于点,若,,则的面积是(     ) A.2 B.7 C.9 D.14 【答案】B 【分析】过点D作于点E,由角平分线的定义得到,再根据三角形的面积公式求解即可. 【详解】解:如图所示,过点D作于点E, 由作图方法可知平分, ∵,, ∴, ∵, ∴. 3.如图,平分是上一点,于点,是射线上的一个动点,若,则长的最小值为(     ) A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】A 【分析】当时,有最小值,利用角平分线的性质可得,即可解答. 【详解】解:如图, 当时,有最小值, ∵平分,,, ∴, ∴长的最小值为3. 4.如图,是的角平分线,若,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】作于点,于点,由角平分线的性质定理可得,再结合三角形的面积公式计算即可得出结果. 【详解】解:如图,作于点,于点, , ∵是的角平分线, ∴, ∵,,且,, ∴. 5.如图,是的角平分线,于点,,,,则的长是(     ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】过D作于F,由角平分线的性质定理即可求出,再计算出,最后根据,即可求出的值. 【详解】解:过D作于F, ∵是的角平分线,, ∴, ∵, ∵的面积为, ∴ 即, 解得:. 6.如图,在中,点是,的平分线的交点,,过作于点,且,则的面积是(     ) A.12 B.16 C.24 D.30 【答案】A 【分析】利用角平分线的性质定理得出点到三角形三边的距离相等,将的面积转化为三个小三角形面积之和进行计算. 【详解】解:如图所示,作于点,作于点,连接, ∵点是的平分线的交点,于点,且, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴. 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,点O是∠CAB、∠ABC平分线的交点,且BC=8cm,AC=6cm,AB=10cm,则点O到边AB的距离为(  ) A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 【答案】B 【分析】过O点作OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,OF⊥BC于F,连接OC,如图,先根据角平分线的性质得到OD=OE=OF,再根据三角形面积公式得到•AB•ODAC•OEBC•OFAC•BC,即10×OD6×OD8×OD6×8,然后解方程求出OD即可. 【详解】解:过O点作OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,OF⊥BC于F,连接OC,如图, ∵点O是∠CAB、∠ABC平分线的交点, ∴OD=OE,OD=OF, ∴OD=OE=OF, ∵S△AOB+S△AOC+S△BOC=S△ABC, ∴•AB•ODAC•OEBC•OFAC•BC, 即10×OD6×OD8×OD6×8, 解得OD=2, 即点O到边AB的距离为2cm. 故选:B. 【点睛】本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也考查了三角形的面积公式. 8.如图,在△ABC中,O是△ABC三个内角平分线的交点,若△ABC面积为36,且O到边AC的距离为4,则△ABC的周长为(  ) A.8 B.12 C.18 D.30 【答案】C 【分析】先根据角平分线的性质得到O到边AB、BC的距离都为4,再利用三角形面积公式得到AB×4AC×4BC×4=36,然后整理求出AB+AC+BC的值即可. 【详解】解:∵O是△ABC三个内角平分线的交点, ∴点O到AB、BC、AC的距离相等, ∵O到边AC的距离为4, ∴O到边AB、BC的距离都为4, ∴S△ABCAB×4AC×4BC×4=36, ∴AB+AC+BC=18, 即△ABC的周长为18. 故选:C. 【点睛】本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也考查了三角形的面积. 9.如图,在四边形中,,的平分线与的平分线交于边上的点处,于点.若,则的长为(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】据角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等,结合已知条件及,可推导出且,进而得出,代入数据求解即可. 【详解】解:, , 平分,, , 同理,, , 平分,, , , , , . 10.如图,在四边形中,,,分别平分,,过点作,分别交,于点,.若,的面积为12,则的长为(     ) A.8 B.10 C.12 D.18 【答案】A 【分析】过点P作于H,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得,,再根据三角形的面积公式得,求出,即可求的长. 【详解】解:如图,过点P作于H, ∵,, ∴, ∵,分别平分,, ∴,, ∵的面积为12,, ∴,即, ∴, ∴, ∴. 2、 填空题 11.如图,在中,,平分,交于点D,若,,则的面积为________. 【答案】15 【分析】过D作于K,利用角平分线的性质得到,再利用三角形的面积公式求解即可. 【详解】解:如图,过D作于K, ∵平分,,, ∴, ∵, ∴的面积为. 12.如图,是 的平分线,过上一点D作,分别交于E,F,若, ,则 的面积为______. 【答案】 【分析】过作 于点 ,由角平分线性质可得,然后代入即可求出 的面积,掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:如图,过作 于点 , ∵ 是 的平分线,, ∴, ∴ 的面积为, 13.如图,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,延长CD至点E,使.连接BE,若AC=2BC,△BDE的面积为2,则△ABC的面积是   . 【答案】12. 【分析】由角平分线的性质可得DG=DH,由三角形的面积关系可求解. 【详解】解:如图,过点D作DG⊥AC于G,DH⊥CB于H, ∵DECD,△BDE的面积为2, ∴S△BCD=2S△BDE=4, ∵CD是∠ACB的平分线,DH⊥CB,DG⊥AC, ∴DG=DH, ∵AC=2BC,,, ∴S△ACD=2S△BCD, ∴S△ACD=8, ∴S△ABC=S△ACD+S△BCD=8+4=12, 故答案为:12. 【点睛】本题考查了角平分线的性质,三角形的面积公式,添加恰当辅助线是解题的关键. 14.如图,在和中,,,,线段的延长线交于点,连接.若,,,则线段的长度为_________. 【答案】 【分析】先证明,,求解,可得,可得,进一步求解即可. 【详解】解:,,, , , ∵,, ∴, ∵,, , ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 15.如图,△ABC中,AD是∠A的角平分线,BE是△ABD边AD上的中线,若△ABC的面积是24,AB=5,AC=3,则△ABE的面积是   . 【答案】7.5. 【分析】根据角分线的性质和三角形的面积先求出点D到AB、AC的距离,然后再根据三角形的中线的性质即可得结论. 【详解】解:如图过点D作DF⊥AB,DG⊥AC,垂足分别为F、G, ∵AD是角平分线, ∴DF=DG, 设DF=DG=h, ∵S△ABC=S△ABD+S△ADC, ∴24AB•DFAC•DG, ∴5h+3h=48, 解得h=6, ∴S△ABD5×6=15, ∵BE是△ABD中的中线, ∴S△ABE=S△BDES△ABD=7.5. 故答案为:7.5. 【点睛】本题考查了三角形的角分线、中线,角分线的性质,三角形的面积,解决本题的关键是角分线上的点到角的两边的距离相等. 16.如图,在中,,垂足为点,,点在线段上,连接并延长交于点,若时,则下列结论中:①;②;③;④,其中正确的是_____. 【答案】①③④ 【分析】利用全等三角形的判定和性质以及三角形内角和定理求解. 【详解】解:①∵, ∴, 又∵,, ∴, ∴,故①正确; ②根据给出条件,无法得出,故②错误; ③∵, ∴, ∵,且, ∴, 即, ∴,故③正确; ④如图所示,过点作于点,过点作于点, ∴, ∵, ∴,, 即, ∴, 又∵, ∴, ∴,故④正确. 综上,正确选项为①③④. 3、 解答题 17.已知,如图,是的平分线,,点P在上,,,垂足分别是M、N.求证:. 【答案】证明:∵是的平分线, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴平分, ∵,, ∴. 【分析】先证明,得出,说明平分,根据角平分线性质得出即可. 【详解】略 18.如图,中,,,平分,若的面积为,求的面积. 【答案】 【分析】过点D作于G,作于H,利用角平分线性质可得,再利用三角形面积可得,再根据计算,即可求得答案. 【详解】解:如图,过点D作于G,作于H, ∵平分, ∴, ∵,, ∴,即, ∴, ∴, ∵, ∴. 19.如图,在与中,,平分,,分别为,的高. (1)试说明:; (2)已知,求的长. 【答案】(1)证明:∵平分, ∴, 又∵,, ∴, ∴; (2) 【分析】(1)证明,即可得到结论; (2)根据全等三角形的性质可得,再根据角平分线的性质得到答案. 【详解】(1)略; (2)解:∵, ∴, ∵,分别为,的高,即, ∴, ∵, ∴. 20.如图,在中,平分,交于点,于点,于点,是的高,交于点.已知:,,. (1)求的长; (2)求的长. 【答案】(1)3 (2) 【分析】(1)根据角平分线的性质可得; (2)利用面积法即可求出的长. 【详解】(1)解:∵平分,于点,于点,且, ∴. (2)解:∵, , ∴, 又∵是的高, ∴, 即, 解得. 21.已知:如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点P,且PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为E、F (1)求证:PE=PF; (2)若∠BAC=60°,连接AP,求∠EAP的度数. 【答案】 (1)证明:作PD⊥BC于点D, ∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,PE⊥AB,PF⊥AC, ∴PD=PE,PD=PF, ∴PE=PF; (2)30°. 【分析】(1)作PD⊥BC于点D,根据角平分线的性质知PD=PE,PD=PF,从而证明PE=PF即可; (2)∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点P,则AP平分∠BAC,即可求出∠EAP的度数. 【详解】(1)略 (2)∵∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点P, ∴AP平分∠BAC, ∵∠BAC=60°, ∴∠EAP=30°. 【点睛】本题是对角平分线性质的考查,熟练掌握角平分线的性质是解决本题的关键. 22.如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上的一点,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E.F是OC上的另一点,连接DF、EF. (1)求证:∠DPF=∠EPF; (2)比较DF与EF的大小关系,并说明理由. 【答案】(1)见详解;(2)DF=EF. 【分析】(1)根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得PD=PE,利用“HL”证明Rt△OPD和Rt△OPE全等即可解决问题; (2)根据全等三角形对应边相等可得OD=OE,再利用“边角边”证明△ODF和△OEF全等,然后利用全等三角形对应边相等证明即可. 【详解】(1)证明:∵OC是∠AOB的平分线,PD⊥OA,PE⊥OB, ∴PD=PE, 在Rt△OPD和Rt△OPE中, , ∴Rt△OPD≌Rt△OPE(HL), ∴∠OPD=∠OPE, ∴∠DPF=∠EPF, (2)结论:DF=EF. 理由:∵Rt△OPD≌Rt△OPE(HL) ∴OD=OE, 在△ODF和△OEF中, , ∴△ODF≌△OEF(SAS), ∴DF=EF. 【点睛】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,难点在于二次证明三角形全等. 23.如图,已知∠1=∠2,P为BN上的一点,PF⊥BC于F,PA=PC. (1)求证:∠PCB+∠BAP=180°. (2)写出BA+BC与BF之间的等量关系,并说明理由. 【答案】(1)见详解;(2)2BF=AB+BC 【分析】(1)过点P作PE⊥BA于E,由角平分线的性质可得PE=PF,由“HL”可证Rt△PEA≌Rt△PFC,可得∠PAE=∠PCB,即可得结论; (2)由Rt△PAE≌Rt△PCF可得出AE=CF,结合PB=PB即可证出Rt△PBE≌Rt△PBF,进而得出BE=BF,再根据边与边之间的关系即可得出2BF=AB+AC. 【解答】解:(1)作PE⊥BA于E, ∵∠1=∠2,PF⊥BC, ∴PE=PF, 在Rt△APE和Rt△CPF中, AP=PC,PE=PF, ∴Rt△APE≌Rt△CPF(HL), ∴∠EAP=∠PCF, ∵∠EAP+∠BAP=180°, ∴∠PCF+∠BAP=180°, ∴∠PCB+∠BAP=180°, (2)∵∠1=∠2,BP=BP,∠BEP=∠BFP, ∴△BPE≌△BPF(AAS), ∴BF=BE, ∴BF=BE, =AB+AE =AB+FC =AB+BC﹣BF, ∴2BF=AB+BC, 【点评】本题考查了全等三角形的判定于性质、角平分线的性质以及邻补角,解题的关键是:(1)利用HL证明Rt△PAE≌Rt△PCF;(2)利用HL证明Rt△PBE≌Rt△PBF. 24.已知点是平分线上一点,的两边,分别与射线,相交于,两点,过点作,垂足为,. (1)若,则点到的距离是________; (2)如图1,当点在线段上时,则和满足什么数量关系?请说明理由; (3)如图2,当点在线段的延长线上时,若,,,求. 【答案】(1)4 (2) 理由:如图1,过点作于点,则, ∵点是平分线上一点, , ,, , 在和中,, , ; (3) 【分析】(1)根据角平分线的性质定理即可求解; (2)过点作于点,利用角平分线的性质定理证明即可; (3)过点作于点,利用角平分线的性质定理证明,再证明即可求解. 【详解】(1)解:∵点是平分线上一点,,, ∴点到的距离是4; (2)解:; 理由略; (3)解:过点作于点,如图, 则, ∵点是平分线上一点, , ,, , 在和中,, , ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $ 第十四章 全等三角形 14.3 角的平分线 第1课时 角平分线的性质 1、 选择题 1.如图,在中,,平分交于点,,点到的距离为,则的长为(     ) A. B. C. D. 2.如图,在中,,以顶点为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交边于点,若,,则的面积是(     ) A.2 B.7 C.9 D.14 3.如图,平分是上一点,于点,是射线上的一个动点,若,则长的最小值为(     ) A.3 B.4 C.5 D.6 4.如图,是的角平分线,若,,则(    ) A. B. C. D. 5.如图,是的角平分线,于点,,,,则的长是(     ) A. B. C. D. 6.如图,在中,点是,的平分线的交点,,过作于点,且,则的面积是(     ) A.12 B.16 C.24 D.30 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,点O是∠CAB、∠ABC平分线的交点,且BC=8cm,AC=6cm,AB=10cm,则点O到边AB的距离为(  ) A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 8.如图,在△ABC中,O是△ABC三个内角平分线的交点,若△ABC面积为36,且O到边AC的距离为4,则△ABC的周长为(  ) A.8 B.12 C.18 D.30 9.如图,在四边形中,,的平分线与的平分线交于边上的点处,于点.若,则的长为(     ) A. B. C. D. 10.如图,在四边形中,,,分别平分,,过点作,分别交,于点,.若,的面积为12,则的长为(     ) A.8 B.10 C.12 D.18 2、 填空题 11.如图,在中,,平分,交于点D,若,,则的面积为________. 12.如图,是 的平分线,过上一点D作,分别交于E,F,若, ,则 的面积为______. 13.如图,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,延长CD至点E,使.连接BE,若AC=2BC,△BDE的面积为2,则△ABC的面积是   . 14.如图,在和中,,,,线段的延长线交于点,连接.若,,,则线段的长度为_________. 15.如图,△ABC中,AD是∠A的角平分线,BE是△ABD边AD上的中线,若△ABC的面积是24,AB=5,AC=3,则△ABE的面积是   . 16.如图,在中,,垂足为点,,点在线段上,连接并延长交于点,若时,则下列结论中:①;②;③;④,其中正确的是_____. 3、 解答题 17.已知,如图,是的平分线,,点P在上,,,垂足分别是M、N.求证:. 18.如图,中,,,平分,若的面积为,求的面积. 19.如图,在与中,,平分,,分别为,的高. (1)试说明:; (2)已知,求的长. 20.如图,在中,平分,交于点,于点,于点,是的高,交于点.已知:,,. (1)求的长; (2)求的长. 21.已知:如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点P,且PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为E、F (1)求证:PE=PF; (2)若∠BAC=60°,连接AP,求∠EAP的度数. 22.如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上的一点,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E.F是OC上的另一点,连接DF、EF. (1)求证:∠DPF=∠EPF; (2)比较DF与EF的大小关系,并说明理由. 23.如图,已知∠1=∠2,P为BN上的一点,PF⊥BC于F,PA=PC. (1)求证:∠PCB+∠BAP=180°. (2)写出BA+BC与BF之间的等量关系,并说明理由. 24.已知点是平分线上一点,的两边,分别与射线,相交于,两点,过点作,垂足为,. (1)若,则点到的距离是________; (2)如图1,当点在线段上时,则和满足什么数量关系?请说明理由; (3)如图2,当点在线段的延长线上时,若,,,求. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

14.3 角的平分线(第1课时 角平分线的性质)课时同步练习2026‑2027学年人教版八年级数学上册
1
14.3 角的平分线(第1课时 角平分线的性质)课时同步练习2026‑2027学年人教版八年级数学上册
2
14.3 角的平分线(第1课时 角平分线的性质)课时同步练习2026‑2027学年人教版八年级数学上册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。