2026-2027学年苏教版生物七年级上册实验报告单

**基本信息** 涵盖显微镜使用、植物/动物细胞观察等7项基础实验，注重操作技能与生命观念培养的初中生物实验报告单 **实验特征** |维度|具体内容|知识覆盖|设计亮点| |---|---|---|---| |实验过程|步骤清晰（分4-7步），操作难度适中|显微镜结构、植物细胞结构、动物细胞结构、人体基本组织、草履虫趋性、鲫鱼特征、霉菌酵母菌结构|实验步骤设填空引导规范操作，如显微镜对光步骤需填写“转换器”“低倍物镜”等关键部件| |结论分析|以引导性问题为主，兼具开放性|结构与功能观（鲫鱼体型与运动）、科学思维（草履虫趋性假设验证）|实验记录要求画图（细胞结构简图）和特征辨识（如鲫鱼体色、鳃颜色），培养观察与表达能力|

7上生物实验报告（1） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 认识和使用显微镜 实验目的 掌握显微镜的基本结构与作用，学会正确使用显微镜 实验器材 显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布、0.5mm水笔 实验步骤 （1）取镜安放 ； （2）对光： 转动_____________使 ___________ 对准通光孔 ；转动反光镜，从目镜中看见一个_________________的视野。(6分） （3） 观察： 将写 将写“b”字母的玻片标本放到载物台上，调节___________ ，下降镜筒，再使镜筒慢慢上升，直到看见较为清晰的物像为止。最后细微调节，使看到的物像更加清晰。（2分） （4）整理 实验记录 写出图中数字所示结构名称：（8分） 1. 4. 9. 14. 1 5 11 实验结论 1.字母“b”在视野中看到的是______________；（2分） 2.当载玻片朝左上移动时，视野中的物像朝_____________移动。（2分） 注意事项 显微镜倾斜度不能太大，轻拿轻放，按照要求操作。 教师签名 教师评价 A(优) B（良） C（中） D（差） 7上生物实验报告（2） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 制作临时玻片标本，观察植物细胞 实验目的 识别植物细胞的基本结构，尝试制作临时玻片标本 实验 器材 吸水纸、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜、刀片、洋葱、清水、碘液、镊子、滴管 实验步骤 制作临时玻片标本，观察植物细胞 1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本。 2.用 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。（2分） ①取镜和安放。 ②对光。 ③观察。 3.整理实验台。 实验记录 画出你观察到的一个洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图:（12分） 注意事项 1.用镊子撕取生物材料时，不宜过大且 。（2分） 2.如果以无色洋葱为材料，那么在观察前应进行 。（2分） 3.洋葱鳞片叶外表皮细胞中是否含有叶绿体？ 。（2分） 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C(中) D（差） 七上生物实验报告单（3） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 制作临时玻片标本，观察动物细胞 实验目的 识别人的口腔上皮细胞的结构，尝试制作临时玻片标本 实验器材 吸水纸、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水、消毒牙签、碘液、 镊子、滴管、凉开水 实验步骤 制作临时玻片标本，观察动物细胞 1.制作人口腔上皮细胞临时玻片标本。 2.用 观察人口腔上皮细胞临时装片。（2分） ①取镜和安放。 ②对光。 ③观察。 3.整理实验台。 实验记录 画出你观察到的一个人口腔上皮细胞结构简图:（12分） 注意事项 1.在载玻片的中央滴一滴 ，目的是维持细胞的正常形态。（2分） 2.在取生物材料之前，一定要用 漱口，避免食物残渣影响实验结果。（2分） 3.使用显微镜能不能观察到人的口腔上皮细胞中的线粒体？ 。（2分） 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C（中） D（差） 七上生物实验报告单（4） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 《观察人体的基本组织》 实验目的 1.观察人体基本组织的切片； 2.认识人体的四种基本组织。 实验器材 人体四种基本组织的永久切片，显微镜。 实验步骤 1.用显微镜分别观察四种基本组织的玻片标本。 2.辨认出四个玻片中的四种基本组织。 实验记录 请根据你的观察，说出构成人体的四种基本组织名称： 组织 组织 组织 组织 注意事项 认真观察 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C（中） D(差) 7上生物实验报告（5） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 探究草履虫的趋性 实验目的 通过观察草履虫对环境变化的反应，探究草履虫的趋性 实验器材 显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐，牛肉汤等 实验步骤 1. 分小组观察草履虫的运动特点，提出问题：草履虫对环境中的食盐或者牛肉汤能产生反应吗？ 2. 针对问题，作出假设：当向草履虫培养液添加食盐或者牛肉汤时，草履虫能产生趋向或者避开的反应。 3. 设计并实施实验，验证做出的假设。 实验记录 1. 当向左侧草履虫培养液中加入食盐时，草履虫会_______食盐，游向右侧培养液； 2. 当向左侧草履虫培养液中加入牛肉汁时，草履虫会________牛肉汁，右侧草履虫会游向左侧培养液。 实验结论：草履虫能_______有利刺激，_________有害刺激。 注意事项 注意安全使用解剖针等锐器。 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C（中） D（差） 7上生物实验报告（6） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 观察鲫鱼 实验目的 1. 认识鲫鱼的主要特征 2. 理解鲫鱼与水生生活相适应的特征 实验器材 解剖盘、水槽、滴管、红墨水，清水、纱布、鲫鱼等 实验步骤 1. 将鲫鱼放在解剖盘中，观察其外部形态（体型、体表、体色）； 2. 将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，观察其运动，特别注意鱼鳍和鲫鱼运动的关系； 3. 用滴管吸取红墨水，滴在鲫鱼口的前方，观察发生的现象； 4. 从水中取出鲫鱼，轻轻翻开鳃盖，观察鱼鳃的颜色 实验记录 1、 鲫鱼的身体分为________、________、_________三部分，背部颜色_______（填深或浅），腹部颜色_________（填深或浅）。 2、 鲫鱼的体型呈_________形，体表覆盖______，分泌有______。 3、 鲫鱼的运动动力来自_________________________，还要依赖______的协调来游泳。 4、 鲫鱼两侧的___________能感知水流的方向和周围生物的活动情况 5、 鲫鱼用_________呼吸，其由________组成，是_______色的（填颜色）内含丰富的_____________。 注意事项 仔细观察，注意不要伤害鲫鱼。 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C（中） D(差) 7上生物实验报告单（7） 学校 班级 学籍号 姓名 实验名称 观察霉菌和酵母菌 实验目的 认识霉菌和酵母菌 实验器材 显微镜，放大镜，牙签，长有霉菌的面包，霉菌装片，酵母菌装片等 实验步骤 1. 用牙签从长有霉菌的面包上挑取一点菌丝，用放大镜进行观察； 2. 使用显微镜分别观察霉菌装片和酵母菌装片，记录观察到的现象。 实验记录 酵母菌为_____细胞真菌，霉菌为_____细胞真菌,能产生______（丝状物），它们的细胞都具有___________，__________，__________，____________等结构。 注意事项 注意观察时，要避免吸入霉菌的孢子；观察结束后，要求发霉面包作无害化处理。 教师签名 教师评价 A（优） B（良） C（中） D（差） 1 学科网（北京）股份有限公司 $