第2单元 第5章 第1节 真菌、细菌和病毒-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册生物同步练习（苏教版·新教材）

主加学火七年级上册苏教版 第5章 无处不在的微生物 知识网络 主要特征：有成形的细胞核 分类：单细胞和多细胞 真菌 代表真菌：蕈菌、霉菌、酵母菌 营养方式：腐生、寄生 主要特征：没有成形细胞核的单细胞微生物 分类：球菌、杆菌、螺旋菌 真菌、细菌和病毒 细菌 代表细菌：链球菌、大肠杆菌、梅毒螺旋体 营养方式：多数腐生、寄生 主要特征：蛋白质外壳和遗传物质 分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒 无处不在的微生物 病毒 代表病毒：烟草花叶病毒、腺病毒、T4噬菌体 营养方式：寄生 食用 食品生产 微生物的广泛应用 医药工业 农业 微生物和人类的关系 引起疾病 微生物对人类的危害 引起中毒 生物武器的威胁 066 第2单元第5章无处不在的微生物《 第1节真菌、 细菌和病毒 知识清单 1.真菌 (1)主要特征：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，细胞质中还含有线粒体、液泡等。 (2)分类：单细胞和多细胞。 (3)代表真菌：草菌（多细胞真菌）、霉菌（多细胞真菌）、酵母菌（单细胞真菌）。 (4)营养方式：腐生、寄生。 2.细菌 (1)主要特征：细胞没有成形的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，有些还有英膜 和鞭毛。英膜位于细胞壁外，具有保护作用，鞭毛具有运动功能。 (2)分类：球菌、杆菌、螺旋菌。 (3)代表细菌：链球菌、大肠杆菌、梅毒螺旋体。 (4)营养方式：多数腐生、寄生。 3.病毒 (1)主要特征： ①没有细胞结构，通过电子显微镜观察其结构 ②一般由蛋白质外壳和遗传物质构成。 ③不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞内。 (2)分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒。 (3)代表病毒：烟草花叶病毒、腺病毒、T4噬菌体。 (4)营养方式：寄生。 基础巩固U达标闯关 知识点1真菌 1.与大部分植物细胞相比，酵母菌不具有的结构是( A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞膜 2.微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是() A.流感病毒 B.乳酸菌 C.大肠杆菌 D.酵母菌 3.下列不属于多细胞真菌的是( A.木耳 B.酵母菌 C.青霉菌 D.曲霉 4.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这是由霉菌引起的。下列关于霉菌特 点的叙述中，错误的是() 067 主加学少七年级上册苏教版》 A.霉菌是一种真菌 B.霉菌无成形细胞核 C.霉菌靠孢子繁殖 D.霉菌属于真核生物 知识点2细菌 5.幽门螺杆菌是一种能导致多种胃病的病原体，其与人体细胞结构上的主要区别是 () A.无细胞壁 B.无细胞质 C.无成形的细胞核 D.无细胞膜 6.下列关于细菌的叙述，正确的是() A.有球形、方形两种基本形态 B.都是多细胞生物 C.都有鞭毛，能自由运动 D.芽孢是能帮助某些细菌度过不良环境的休眠体 7.食品卫生部门在对某种食品进行检疫时，检验出一种微小的单细胞病原微生物，该微 生物没有叶绿体，没有成形的细胞核，这种微生物可能属于() A.酵母菌 B.细菌 C.病毒 D.霉菌 知识点3病毒 8.下列生物中不具有细胞结构的是() A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.青菜 9.科学家利用一种病毒来治疗由细菌感染导致的番茄青枯病。该病毒() A.是细菌病毒B.是动物病毒 C.是植物病毒 D.有细胞核 10.流感病毒结构微小，观察时需要借助的工具是( A.望远镜 B.放大镜 C.光学显微镜 D.电子显微镜 11.下列关于V病毒的叙述中，错误的是( A.V病毒寄生在人或其他动物的活细胞里 B.在光学显微镜下无法观察到HV病毒 C.HIV病毒具有成形的细胞核 D.HIV病毒具有蛋白质外壳 知识点综合训练 12.如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时在显微镜下观察到的酵母菌和青霉的 形态结构图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象回答问题。 ① 5 第12题图 068 第2单元第5章无处不在的微生物。 (1)做“观察酵母菌”实验过程中，显微镜下可观察到酵母菌形态结构如图 所 示，细胞中有明显的⑤ 动物细胞中一般没有这种结构。 (2)用显微镜观察酵母菌细胞内的形态结构前，要先用碘液对细胞进行染色，显微镜下 可见酵母菌细胞中染上颜色的② (3)在观察青霉时首先用 观察长有青霉的橘子皮，会看到一条条白色绒毛，这 就是青霉的菌丝。 (4)图甲是 细胞真菌，图乙是 细胞真菌，它们都没有叶绿体，只能利 用现成的有机物生活，这种营养方式叫 13.如图是细菌结构示意图。请据图回答下列问题： (1)图中③是 与植物细胞相比，该细菌的结 构中没有成形的 因此属于原核生物。 (2)与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ⑥ 不能进行光合作用。 第13题图 (3)[① 能使细菌在水中运动，细胞壁外有 具有保护作用。 能力提升啡综合拓展 1.枞菌是湖南湘西人民餐桌上的美味佳肴，是松枞树下长出的菌子，具有丰富的抗癌、 抗辐射、抗衰老的药物功效。下列关于枞菌的说法中正确的是() A.枞菌是单细胞生物 B.枞菌的营养方式为异养 C.枞菌的生殖方式是分裂生殖 D.枞菌是原核生物 2.幽门螺杆菌是一种常见于胃黏膜上的细菌。下列对其叙述正确的是() A.属于多细胞生物 B.营养方式为腐生 C.有成形的细胞核 D.利用现成有机物生活 3.下列属于真菌的一组是( ①大肠杆菌②木耳③酵母菌④青霉菌 ⑤葡萄球菌 A.①②⑤ B.①⑤ C.②③④ D.③④ 4.如图所示阴影部分代表的共同特征是() 大肠 杆菌 青霉菌 A.都没有成形的细胞核 B.都进行分裂生殖 C.都有细胞壁和细胞膜 D.都能产生抗生素 第4题图 5.天宫空间站内的航天员需要定期对饮用水采样，进行微生物检测。如图是几种常见微 生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是() 第5题图 069 主加学火七年级三册苏教版》 A.图中四种生物都具有细胞结构 B.从丙中提取出的青霉素可以治疗病毒性感染 C.丁含有蛋白质成分，无遗传物质 D.乙和丙都有成形的细胞核 6.如图为某冠状病毒的结构示意图。请据图回答下列问题： (1)病毒的结构简单，由① 和② 组成， 没有 结构 (2)病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的活细胞内，这 种生活方式称为 (3)如果该冠状病毒能使人或动物患病，则根据感染生物的不 第6题图 同，属于 病毒。 (4)虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但人类在研究过程中也取得了可喜的成果。你认 为人类应该如何对待病毒？ d 中考链接©真题演练 1.(2025·准安)烟草花叶病毒是一种植物病毒。下列有关叙述正确的是() A.能独立生活 B.没有遗传物质C.没有细胞结构D.比细菌大得多 2.(2025·宁夏)为实现乡村振兴，宁夏闽宁镇建设了第三代高标准设施温棚，形成了 现代农业科技示范园，这些设施主要用于双孢菇和羊肚菌等蘑菇的工厂化栽培。下列有关蘑 菇的说法不正确的是() A.不能进行光合作用 B.有根、茎、叶的分化 C.细胞内有成形的细胞核 D.采集的野生蘑菇不可随意食用 3.(2025·齐齐哈尔)自然界中生物种类繁多，学校举办了“生物百科知识”分享会， 同学们积极发言。这四名同学中分享有误的是() A.甲同学：细菌和真菌生存的基本条件是水分、氧气、有机物 B.乙同学：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C.丙同学：草履虫属于单细胞生物，能对外界刺激作出反应 D.丁同学：腐烂的橘子皮上长的“毛”，其实是霉菌繁殖后形成的菌落 4.(2024河南)单细胞生物只有一个细胞，能完成各项生命活动。下列单细胞生物中」 无成形细胞核的是() B D 070 第2单元第5章无处不在的微生物《 5.(2024·福建)下列有关微生物的叙述，正确的是()》 A.噬菌体是细菌病毒，有细胞结构 B.酵母菌有液泡，是植物细胞 C.细菌都有叶绿体，能合成有机物 D.曲霉是真菌，利用孢子繁殖 细胞壁 细胞膜 6.(2024·江西)如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是 细胞质 A.液泡 B.叶绿体 鞭毛 C.细胞核 D.DNA(拟核) 第6题图 7.(2024·湖南)以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答下列问题： 芽体 小球藻 (藻类) 9 丙 第7题图 (1)图甲中结构①与图丙中结构 (填序号)的功能类似。 (2)图 所示为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。 (3)从结构上看，乙、丙细胞都有[③] 属于真核生物。 (4)丙通过结构 (填序号)摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞 内有 能通过光合作用为丙提供营养。 素养探究。综合实践 1.某同学发现筷子洗后放在不通风的地方容易发霉，推测霉菌的生长需要()》 A.空气 B.适宜的温度 C.水分 D.有机物 2.某同学从网上购买了灰平菇菌包，体验了灰平菇的培养过程。下列有关叙述错误的是 A.灰平菇的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成 B.灰平菇可以依靠宽大的菌盖进行光合作用，制造的有机物可以促进个体慢慢长大 C,灰平菇在其菌盖下方的菌褶中会产生大量的孢子，飘散到适宜的环境中可发育成新 个体 D.与乳酸菌相比，灰平菇细胞中有成形的细胞核，属于真核生物 071参考答案《 【中考链接真题演练】 合作用(3)F苔薛茎和叶输导(4)种子AB 1.A2.B3.C4.A5.A6.(1)受精卵(2)细 16.(1)二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 胞分裂细胞分化(3)输导(4)器官系统 (2)所栽种的葫芦薛大小、长势应相同，同时栽种，浇等 【素养探究综合实践】 量相同的水等(3)阴湿根输导组织(4)一空 气污染(5)近长 第2章章末作业 第4章千姿百态的动物 1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.D8.A9.D 第1节无脊椎动物 10.A11.C12.B 【基础巩固达标闯关】 13.(1)细胞分裂染色体相同(2)细胞分化 1.A2.A3.C4.A5.A6.A7.B8.D9.B 组织肌肉(3)叶薄壁生殖(4)细胞 10.A11.(1)环节体节(2)外骨骼翅昆虫 14.(1)上层(2)限制草履虫运动向右(3)叶 (3)无脊椎(4)强 绿体眼虫(4)②纤毛①表膜(5)细胞核 【能力提升综合拓展】 遗传信息(6)细胞是生物体生命活动的基本单位 1.C2.B3.C4.D5.(1)①分裂(2)灵活 15.(1)细胞膜(2)线粒体(3)组织保护 环节(3)线虫有小肠(4)土壤肥力 (4)生殖营养(5)系统 【中考链接真题演练】 16.(1)哪种培养液能更好地培养草履虫培养材料 1.C2.C3.D4.C (2)A应激性分裂(3)避免偶然性，减小误差玉 【素养探究综合实践】 米粒培养液熟鸡蛋黄培养液(4)重复 D 第2单元生物的多样性 第2节脊椎动物 第3章形形色色的藻类和植物 【基础巩固达标闯关】 第1节藻类和苔藓植物、蕨类植物 1.A2.D3.C4.C5.B6.A7.D8.B9.C 【基础巩固达标闯关】 10.C11.D12.C13.A14.C15.B16.B 1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.B9.B 17.(1)体内是否有脊柱(2)鳃鳍两栖(3)体 10.C11.A12.(1)B根茎叶(2)叶输导组 节 外骨骼(4)DE(5)流线羽翼(6)爱鸟 织(3)A空气 护鸟，世界更美好；保护鸟类，就是保护我们人类自己 【能力提升综合拓展】 (合理即可) 1.C2.C3.B4.(1)藻海带、衣藻、水绵 【能力提升综合拓展】 (2)苔藓墙藓一(3)卷柏和肾蕨蕨类 1.B2.D3.D4.D5.D 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.A 1.D2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.(1)①肺 【素养探究综合实践】 ②游泳③陆地(2)卵壳(3)两栖 C 【素养探究综合实践】 第2节种子植物 0 【基础巩固达标闯关】 第4章章未作业 1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.A8.B 1.C2.C3.A4.A5.D6.C7.D8.A9.A 9.(1)ACD种子(2)被子(3)藻类(4)茎和 10.B11.C12.B 叶(5)输导 13.(1)节肢(2)两栖(3)羽毛(4)胎生 【能力提升综合拓展】 (5)单表膜食物泡胞肛 1.B2.A3.D4.(1)藻类(2)假根(3)有 14.(1)A、B(2)外骨骼鳞片、甲(3)肺和 被子(4)根、茎、叶水(5)高苔藓 腮肺和皮肤辅助 (4)①翅④鳍⑥翼(5) 【中考链接真题演练】 流线(6)F、G 1.D2.A3.B4.D5.B6.C7.(1)根、茎 15.(1)温度对金鱼的呼吸频率有影响温度 叶(2)叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背 (2)平均(3)温度增加(4)用一条金鱼进行实验 腹两面侵入而威胁苔藓植物的生存(3)被子筛管 具有偶然性，影响实验结果(5)将金鱼放回适合它生存 (4)放在背阴的地方，多浇水 的环境中(6)侧线 【素养探究综合实践】 16.(1)有线虫(2)肺生殖和发育未能脱离水 0 的限制(3)外骨骼蜕皮(4)鳃(5)有无脊柱 第3章章末作业 (6)身体呈流线型，前肢特化成翼，被覆羽毛等（答出一 1.D2.A3.D4.A5.C6.A7.B8.C9.B 点即可)小鼠 10.D11.A12.C 第5章无处不在的微生物 13.(1)B(2)A输导(3)种子果皮被子 第1节真菌、细菌和病毒 裸子种子 【基础巩固达标闯关】 14.(1)苔藓植物(2)藻类(3)被子植物 1.B2.D3.B4.B5.C6.D7.B8.B9.A (4)裸子植物(5)藻类水绵（或海带、紫菜等） 10.D11.C12.(1)甲液泡(2)细胞核(3) 15.(1)ABE水ABCE(2)D藻类全身 光 放大镜(4)单多异养13.(1)拟核细胞核 主加学心七年级上册苏教版》 (2)叶绿体(3)鞭毛⑥荚膜 树造林（或不乱扔垃圾等） 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.B2.D3.C4.C5.D6.(1)蛋白质外壳 1.C2.B3.B4.C 遗传物质细胞(2)寄生(3)动物(4)控制病毒 【中考链接真题演练】 危害性，研究并利用其造福人类（合理即可） 1.C2.C3.D4.A 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践)】 1.C2.B3.A4.A5.D6.D7.(1)④ 1.C2.D (2)乙(3)细胞核(4)⑤叶绿体 第3节生物资源的保护 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B 1.D2.D3.B4.B5.C6.B7.D8.(1)就 第2节微生物和人类的关系 地保护迁地保护(2)栖息地(3)自然保护区 【基础巩固达标闯关】 (4)低碳生活，绿色出行（或保护野生动物及其栖息地） 1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.D8.(1)乳 【能力提升综合拓展】 酸菌乳酸菌分解糖类产生乳酸无氧消灭杂菌(2) 1.D2.C3.C4.D5.B 具有成形的细胞核出芽生殖(3)55 【中考链接真题演练】 【能力提升综合拓展】 1.D2.D3.C4.A5.D6.A7.A 1.C2.D3.B4.D5.B6.A 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 1.A2.B 1.C2.A3.A4.D5.A6.B7.A 第6章章末作业 【素养探究综合实践】 1.D2.D3.B4.D5.A6.D7.B8.A 1.D2.C 9.C10.A11.C12.B 第5章章未作业 13.(1)植物和动物(2)种子(3)界种 1.A2.D3.A4.C5.A6.D7.A8.A9.C (4)螳螂 10.C11.C12.B 14.(1)CD多(2)目科科(3)肺鳞 13.(1)②④⑤(2)②③④(3)① (4)④ 片或甲保护和防止水分散失 (5)①(6)②(7)② 15.(1)叶绿体自养(2)能否产生种子(3)体 14.(1)成形的细胞核(2)分裂(3)荚膜鞭毛 温 (4)胎生哺乳，大脑发达（或神经系统发达）(5)根 (4)氧气(5)温度 据有无脊柱，将草履虫分为一类，鲫鱼和家兔归为另一类 15.(1)微生物AD BCE(2)电子细菌细胞 (6)单细胞生物细胞(7)AD 蛋白质遗传物质(3)E抗生素主要是杀菌、抑菌， 16.(1)种③(2)卵壳分裂(3)有无成形的 对病毒无效(4)菌丝(5)结核杆菌真菌病毒 细胞核(4)藻类被子植物(5)就地保护和迁地保护 16.(1)两/二26专用刀板是否清洁(2)重复实 17.(1)加拿大一枝黄花水浸提取液(2)①温度 验使用清洁的水果专用刀板，未吃完的西瓜裹上保鲜膜 ②加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子的萌发有影响③避 放入6℃的冰箱内储存(3)细菌③分裂生殖(4) 免偶然性，减小实验误差，使实验结果更加准确(3)积 低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 极参加植树活动；减少一次性制品的使用：爱护环境（合 第6章生物的分类和多样性保护 理即可) 第1节生物的分类 专项练习：识图题 [基础巩固达标闯关】 1.C2.D3.D4.B5.A6.C7.A8.C9.D 1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.B 10.C 10.A11.(1)脊柱(2)①②(3)双重呼吸气囊 专项练习：跨学科实践题 肺(4)胎生哺乳(5)鳃结构 1.C2.D3.D4.C5.B 【能力提升综合拓展】 期末测试卷 1.C2.B3.D4.A5.D6.(1)水中（或淡水 1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.B9.C 河流)根、茎、叶(2)潮湿的陆地根、茎、叶输导 10.A11.D12.B 组织(3)种子(4)果实、种子(5)①茎、叶②A 13.(1)细胞(2)细胞分裂 (3)细胞分化 【中考链接真题演练】 (4)BE(5)系统 1.B2.B3.D4.A5.B6.A7.B8.(1)鳃 14.(1)生理盐水清水(2)气泡⑦反光镜 流线型 (2)羽毛(3)胎生、哺乳(4)白唇鹿 (3)40左上方(4)B⑦线粒体 【素养探究综合实践】 15.(1)EFH果皮(2)鳃流线外骨骼脊柱 1.B2.A (3)ADB(4)就地保护 第2节生物的多样性 16.(1)细胞核叶绿体异养者。(2)病毒遗传 【基础巩固达标闯关】 物质(3)孢子 1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.(1)被子植 17.(1)乳酸氧气(2)防止杂菌污染(3)平均 物有无果皮包被(2)属种传播种子(3)多植 ·值(4)先升高后降低14