15金色的草地同步分层作业-2026-2027学年统编版语文三年级上册

15 金色的草地 同步分层作业

2026-2027学年统编版语文三年级上册

 

【课文特点】这是一篇观察发现类课文，作者通过连续观察，发现了草地变色的秘密。

【题型设计】字音辨析+看拼音写词语+比一比再组词+发现过程填空+发现排序+原因探究+实验设计，突出观察发现的特点。

 

【作业目标】1.认识"蒲、英"等生字，正确读写本课词语；2.了解草地变色的原因，学习连续观察的方法；3.培养留心观察的好习惯。

【作业分层】★ 基础层（必做）  ★★ 提升层（选做）  ★★★ 拓展层（选做）

【建议用时】40分钟

 

★  基础层  字词积累站  必做

面向全体学生  对应核心素养：语言运用  建议用时：15分钟

 

一、字音辨析

1．用"√"给加点字选择正确的读音。（6分）

蒲公英（pú  pǔ）        英雄（yīng  yīn）      耍玩（shuǎ  suǎ）

哈欠（hā  hǎ）          钓鱼（diào  gōu）    观察（guān  guāng）

2．看拼音，写词语。（10分）

pú gōng yīng    shèng kāi    wán shuǎ    hā qian    diào yú

(          )  (      )  (      )  (      )  (      )

guān chá    yǒu qù    xǐ ài    shuì jiào    qīn qiè

(      )  (      )  (      )  (      )  (      )

3．比一比，再组词。（8分）

蒲（      ）  英（      ）  耍（      ）  钓（      ）

浦（      ）  央（      ）  要（      ）  钩（      ）

二、发现初体验

1．根据课文内容填空。（12分）

早上，草地是________的，因为蒲公英的花瓣是________的。

中午，草地是________的，因为蒲公英的花瓣是________的。

傍晚，草地是________的，因为蒲公英的花瓣是________的。

2．照样子，写词语。（6分）

例：一本一本（ABAB式）

__________  __________  __________

 

★★  提升层  发现探究台  选做

面向中等以上学生  对应核心素养：思维能力  建议用时：15分钟

 

三、发现探究

1．根据课文内容，给草地变色的过程排序。（8分）

（    ）中午，花朵张开，草地变成金色

（    ）早上，花朵合拢，草地是绿色的

（    ）傍晚，花朵合拢，草地又变绿了

（    ）"我"发现了草地变色的秘密

2．课内阅读。（15分）

    有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）"我"发现草地在不同时间是什么颜色？（6分）

早上：__________  中午：__________  傍晚：__________

（2）草地变色的原因是什么？（5分）

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（3）从这段话中，你学到了什么？（4分）

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3．想一想。（7分）

作者为什么能发现草地变色的秘密？