15金色的草地同步练习-2026-2027学年三年级上册语文统编版

2026年秋季学期统编版 小学三年级语文上册《金色的草地》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、察、趣、喜、睡 2. 易错字形：“蒲、英”草字头、“耍”不要写成“要”、“察”笔画多、“睡”目字旁 3. 多音字：盛、朝、觉、假（本课考试高频） 4. 重点词语：蒲公英、盛开、玩耍、叫喊、哈欠、钓鱼、观察、有趣、喜爱、睡觉 二、课文核心知识 1. 文体：写景观察记叙文，作者通过长期细致观察发现草地变色秘密。 2. 主要内容：兄弟俩在草地上玩耍→发现草地会变颜色→探索变色原因→喜爱草地、热爱自然。 3. 草地变色规律（必考）： 早上、傍晚：绿色（花瓣合拢） 中午：金色（花瓣张开） 4. 变色原理：蒲公英的花瓣张开呈金色、合拢包住绿色叶片。 三、单元语文要素 细致观察、连续观察、发现事物变化；学习按时间顺序写景物变化。 四、中心主旨 大自然藏着许多秘密，只要我们细心观察、持续观察，就能发现无穷乐趣，培养留心观察自然的好习惯。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析（10分） 1. 给加点字选择正确读音打“√” 蒲公英（pú pǔ） 盛开（shèng chéng） 玩耍（shuǎ suǎ） 哈欠（qiàn qàn） 钓鱼（diào gōu） 睡觉（shuì suì） 2. 多音字选音填空 【jiào jué】 睡觉（） 感觉（） 【cháo zhāo】 朝阳（） 朝向（） 【shèng chéng】 盛饭（） 茂盛（） 二、看拼音写词语（12分） pú gōng yīng shèng kāi wán shuǎ hǎn jiào （ ） （ ） （ ） （ ） diao yú guān chá yǒu qù shuì jiào （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词（8分） 耍（） 钓（） 察（） 睡（） 要（） 钩（） 查（） 垂（） 四、词语专项训练（14分） 1. 补充词语 （）（）盛开 （）（）有趣 一本（）（） 张（）舞（） 2. 写近义词 观察——（） 喜爱——（） 茂盛——（_______） 3. 写反义词 张开——（） 傍晚——（） 无趣——（_______） 4. 选词填空（发现 观察 观赏） （1）我仔细（），终于找到了草地变色的秘密。 （2）我（）中午的草地是金色的。 （3）我们静静地（_______）美丽的蒲公英。 五、课文内容填空（12分） 1. 清晨，草地是________的；中午，草地变成________的；傍晚，草地又变回________的。 2. 草地变色的原因：蒲公英的________可以张开、合拢。 早上花瓣________，草地是绿色；中午花瓣________，草地是金色。 3. 我和弟弟常常在草地上________，弟弟常常假装________，逗我开心。 4. 原来，________里藏着许许多多有趣的秘密。 六、判断对错（4分） 1. “玩耍”的“耍”和“需要”的“要”是同一个字。（____） 2. 蒲公英花瓣张开时，草地是金色的。（____） 3. 作者是偶然一次观察发现草地秘密的。（____） 4. 课文告诉我们要学会细心观察大自然。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：金色的草地上盛开着许许多多可爱的蒲公英。 2. 扩句（至少两处） 我观察蒲公英。 3. 用加点词造句 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 4. 修改病句 通过仔细观察，使我发现了草地变色的秘密。 二、课内片段阅读（10分） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1. 写出短文中表示时间的词语：、、________。 2. 用“____”画出文中比喻句。这句话把________比作________。 3. 简要概括草地变色的规律与原因。 4. 从本段可以看出作者具有怎样的学习品质？ 三、课文理解简答（8分） 1. 作者为什么能发现别人发现不了的草地秘密？ 2. 课文最后“大自然真有趣”表达了作者怎样的情感？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考（4分） 本文运用连续观察的方法发现事物变化，请你说说：生活中连续观察和一次性观察有什么区别？ 二、观察小练笔（6分） 学习课文时间顺序观察法，写一种植物或景物的变化，80字左右，写出变化特点。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音辨析 1. pú、shèng、shuǎ、qiàn、diào、shuì 2. jiào、jué、zhāo、cháo、chéng、shèng 解析：“盛”开花读shèng，盛放容器读chéng；“觉”睡眠读jiào，感受读jué。 二、看拼音写词语 蒲公英、盛开、玩耍、喊叫、钓鱼、观察、有趣、睡觉 三、形近字组词 玩耍/需要 钓鱼/鱼钩 观察/检查 睡觉/垂直 四、词语练习 1. 百花盛开、十分有趣、一本正经、张牙舞爪 2. 察看、喜欢、繁茂 3. 合拢、清晨、有趣 4. 观察、发现、观赏 五、课文填空 1. 绿色、金色、绿色 2. 花瓣、合拢、张开 3. 玩耍、打哈欠 4. 大自然 六、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 草地上盛开着蒲公英。 2. 示例：我认真地观察草地上洁白的蒲公英。 3. 示例：太阳和我们一起上学，和我们一起放学。 4. 修改：通过仔细观察，我发现了草地变色的秘密。（删去“使”） 二、课内阅读 1. 很早、中午、傍晚 2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英的花、手掌 3. 早晚花瓣合拢，草地变绿；中午花瓣张开，草地变金色。 4. 善于留心观察、勤于思考、坚持不懈、认真探究。 三、课文简答 1. 因为作者不只是看一眼，而是不同时间连续观察、认真对比、主动探究，所以发现了秘密。 2. 表达作者热爱大自然、赞美自然、善于发现美的喜爱之情。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 一次性观察只能看到瞬间样子；连续观察是早、中、晚不同时间长期观察，能发现事物变化规律和秘密，是更细致、更科学的观察方法。 二、小练笔示例 我观察家里的向日葵。清晨，花盘朝向东边，精神饱满；中午，迎着太阳绽放，金灿灿最耀眼；傍晚，花盘慢慢低下脑袋，安静温柔，每一天都有不一样的变化。 学科网（北京）股份有限公司 $