1.1 奏响中学序曲 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“奏响中学序曲”，核心知识点包括中学时代的人生意义、从少年到青年的生命进阶及适应中学生活的正确态度。通过预习导学的填空与课本标注，衔接小学到初中的过渡，搭建从认知到实践的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 此导学案特色在于预习-反馈-小结的闭环设计，含选择、判断、材料分析等多样习题，结合思维导图绘制与成长目标设定，引导学生主动适应新环境，培养健全人格（如自我认知与适应能力）和责任意识（如珍惜时光与主动担当），提升自主学习效率，符合学科育人要求。

七上道德与法治学案 1.1 奏响中学序曲 学习目标 1. 了解中学时代的人生意义，认识中学阶段是我们人生发展的重要阶段。 2. 理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体会中学时代的独特价值。 3. 面对中学生活的新变化，树立正确的态度，积极适应新的学习生活。 预习导学 请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵） ▲1. 中学时代是人生发展的一个＿＿＿＿阶段，为我们的一生奠定＿＿＿＿的基础。（P2） ▲2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的＿＿＿＿进阶。（P2） ▲3. 进入中学，我们站在了一个新的＿＿＿＿上，面对新环境、新同学、新老师，我们需要＿＿＿＿。（P2） ▲4. 中学时代为我们提供了发展自我的＿＿＿＿，给了我们＿＿＿＿的机会。（P3） ★5. 中学时代是人生最美好的年华。中学时代，我们开始深入探寻生命的＿＿＿＿，开始主动＿＿＿＿自己，开始自觉＿＿＿＿自己的青春。（P3） ▲6. 面对中学生活的各种挑战，我们应该以＿＿＿＿的心态迎接新的＿＿＿＿，把握新的＿＿＿＿。（P4） ▲7. 中学生活，对我们来说意味着新的＿＿＿＿和新的＿＿＿＿，也意味着新的＿＿＿＿和新的挑战。（P2） 反馈提升 一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入括号内） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段。下列关于中学时代的说法，正确的是（ ） A. 中学时代只是小学阶段的简单延续 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C. 中学时代已经过去，不必太在意 D. 中学时代只有学习，没有其他意义 2. 进入初中，我们面临许多新变化。下列不属于中学生活新变化的是（ ） A. 学习科目增多，难度加大 B. 社团活动更加丰富多彩 C. 仍然和小学一样，只有语文和数学 D. 对自主管理的要求提高 3. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这里的"进阶"主要体现在（ ） ①身心不断发展 ②自我意识逐步觉醒 ③开始自觉磨砺意志和品格 ④完全摆脱对父母的依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 面对中学生活的新挑战，下列做法正确的是（ ） A. 消极等待，顺其自然 B. 只关注学习，不参加任何活动 C. 积极调整心态，主动适应新环境 D. 逃避现实，怀念小学时光 5. 有人说："中学时代是一段充满挑战和机遇的时光。"下列对这句话理解正确的是（ ） A. 中学时代只有挑战，没有机遇 B. 中学时代只有机遇，没有挑战 C. 中学时代既有挑战也有机遇，需要我们积极应对 D. 中学时代的挑战和机遇与我们无关 6. 七年级新生小华进入初中后，感到不适应：课程多了不会安排时间，同学多了不知道如何交友。你应该告诉他（ ） A. 不适应是正常的，过一段时间就好了，不用着急 B. 应该积极调整自己，主动迎接挑战 C. 干脆放弃，回到小学去 D. 只和学习好的同学交往 7. 中学时代为我们提供了发展自我的多种机会。下列不属于这些机会的是（ ） A. 集体生活，涵养我们的品格 B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 C. 社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D. 封闭自己，不参与任何集体活动 8. 下列对"中学时代是人生最美好的年华"理解正确的是（ ） A. 中学时代没有烦恼，只有快乐 B. 中学时代虽然美好，但也伴随着困惑和烦恼 C. 中学时代最重要，其他时代都不重要 D. 中学时代只需要享受，不需要努力 二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"） 9. 中学时代只是人生中的一个普通阶段，与其他阶段没有太大区别。（ ） 10. 进入中学，我们有机会重新塑造一个"我"。（ ） 11. 中学生活只意味着学习压力的增加，没有其他意义。（ ） 12. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（ ） 13. 面对新的中学生活，我们应该消极被动，等待老师来安排一切。（ ） 14. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值和意义。（ ） 15. 进入初中后，我们只需要专注于学习，不需要参加社团活动。（ ） 16. 中学生活提供了发展自我的多种机会，我们要珍惜这一美好时光。（ ） 三、连线题（请将左侧的概念与右侧的内容用线连起来） 17. 请将下列中学生活的新变化与对应的描述连线： 学习科目增多 ① 自主管理的要求提高 社团活动丰富 ② 探索新的知识领域 班级管理自主 ③ 发展兴趣的平台 课程难度加大 ④ 面临更多的挑战 （请将左边序号与右边序号连线，如：1-②） 四、简答题 18. 简述中学时代对于我们成长的重要意义。（不少于50字） 19. 进入初中后，我们面临哪些新变化？我们应该如何面对这些变化？ 20. 为什么说中学时代是人生最美好的年华？请结合自己的生活实际谈谈你的理解。 五、材料分析题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：小明刚进入初中时，面对陌生的环境和众多的新同学，感到非常紧张和不安。他觉得自己什么都不如别人，上课不敢举手发言，课后也不愿意参加集体活动。 材料二：在老师的鼓励下，小明逐渐尝试着主动和新同学交流，参加了班级的篮球社团。慢慢地，他发现自己不仅篮球打得不错，还交到了许多好朋友，学习成绩也有了明显进步。 （1）材料一中，小明为什么感到紧张和不安？ （2）材料二中，小明的变化说明了什么道理？ （3）结合两则材料，谈谈我们应该如何适应中学生活。 22. 阅读材料，回答问题。 材料：七年级（3）班的班主任在开学第一堂课上说："同学们，中学时代是人生发展的一个新阶段。在这个阶段，你们将学到更多的知识，结识更多的朋友，也会遇到更多的挑战。我希望你们能珍惜这段时光，努力成为更好的自己。" （1）班主任的话告诉我们中学时代有什么特点？ （2）作为中学生，我们应该怎样珍惜中学时代？ （3）请你为自己制定一份"中学时代成长宣言"（至少写出3条）。 自我小结 1. 请根据本课内容，在下方空白处绘制"中学时代"思维导图（至少包含3个主干分支）。 2. 写下你对中学生活的一个期待或目标（不少于50字）。 参考答案 预习导学 1. 重要；基础 2. 生命 3. 起点；适应 4. 机会；新的可能 5. 意义；完善；塑造 6. 积极；起点；机遇 7. 机会；挑战 反馈提升 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. B 7. D 8. B 二、判断题 9. × 10. √ 11. × 12. √ 13. × 14. √ 15. × 16. √ 三、连线题 17. 学习科目增多—②；社团活动丰富—③；班级管理自主—①；课程难度加大—④ 四、简答题 18. 参考答案：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的意义，开始主动认识自己、完善自己，开始自觉磨砺意志和品格。中学时代充满了挑战和机遇，是我们成长的关键时期。 19. 参考答案：新变化包括：学习科目增多、难度加大；社团活动更加丰富；对自主管理的要求提高；新环境、新同学、新老师。面对这些变化，我们应该积极调整心态，主动适应新环境，把握新的机遇，迎接新的挑战。 20. 参考答案：中学时代是人生最美好的年华，因为这是我们身心快速发展的时期，我们开始思考人生的意义，开始塑造自己的品格和能力。在这一阶段，我们有更多的机会去探索、去尝试、去成长。结合生活实际，例如：进入初中后我参加了演讲比赛，虽然一开始很紧张，但通过这次经历我变得更加自信，这就是中学时代带给我的美好成长。 五、材料分析题 21.（1）小明感到紧张和不安是因为他刚进入初中，面对陌生的环境和众多的新同学，缺乏安全感和自信心，这是适应新环境的正常反应。 （2）小明的变化说明：积极适应中学生活，主动融入新环境，参加集体活动，能够帮助我们发现自身的潜能，结交新朋友，获得成长和进步。 （3）①积极调整心态，以乐观开朗的态度迎接中学生活；②主动与新同学交流，建立新的友谊；③积极参加社团活动和班级事务；④努力学习，不断提升自己；⑤遇到困难及时向老师和家长寻求帮助。 22.（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，充满挑战和机遇，是成长的关键时期。 （2）①珍惜中学时代的每一刻，不虚度光阴；②树立明确的目标，努力学习；③积极参加各种活动，全面发展；④学会自主学习，提高自我管理能力；⑤与同学友好相处，互帮互助。 （3）示例：①每天坚持阅读课外书籍，拓宽知识面；②积极参加体育锻炼，增强体质；③主动帮助同学，培养责任心；④学会制定学习计划，提高学习效率。 自我小结（参考示例） 1. 思维导图参考框架：中学时代 → 新起点（新环境、新同学、新老师）→ 新机会（集体生活、新课程、社团活动）→ 新挑战（学业压力、人际交往、自我管理）→ 成长（认识自我、完善自我、塑造自我） 2. 感悟示例：进入初中后，我迎来了全新的中学生活。虽然一开始有些不适应，但我告诉自己这是成长的必经之路。我主动参加班级活动，结交新朋友，在学习上也更加努力。中学时代是我人生中一段宝贵的时光，我要珍惜每一天，努力成为更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司 $