内容正文:
班级: 学科 : 道德与法治 课题 : 1.1.1奏响中学序曲 课型: 新授课
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1、 学习目标
低阶目标:通过任务一,了解中学生活带来的新变化、新机会
高阶目标:通过任务二树立新目标,提高融入新集体适应新环境的能力,正确面对初中生活各种挑战、学会把握机遇,促进自我发展。
二、学习重难点
学习重点:初中阶段的重要性?
学习难点:如何面对初中阶段的各种挑战?/面对初中阶段我们应该怎么做?
3、 应知必会清单(3~5分钟)
通过阅读教材P2-P5,独立思考下列问题,并在教材上进行重点勾画
1、初中生活“新”在哪里?(P3-P4)
①跨进中学校园,我们有了一个 ——中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了 。
③初中阶段对我们的成长提出了 。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)
①富有挑战的 ,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的 ,给我们提供更多培养兴趣的平台;
③各种各样的 ,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们 , 。
3、★初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(P4)
越来越上进、越来越 、越来越 、越来越
4、★初中阶段的重要性?(P4、P2蓝字)(2个重要时期+3个新)
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值,是我们世界观、人生观、价值观初步形成的 。
②初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的 。
③跨进中学校园,我们有了一个 ——中学生!
④初中阶段为我们的发展提供了 。
⑤初中阶段对我们的成长提出了 。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战?(P5)
要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
4、 学习过程(15~20分钟)
(一)讲授过程
【任务一】
七年级学生小河在周记中写道:“进入初中后,要学习的科目多了,还得经常去图书馆查资料;我加入了机器人社团,每周都要研究复杂的编程任务;周末参加社区垃圾分类宣传时,常被居民的问题难住。虽然很累,但班长鼓励我参加班级辩论赛,说能培养表达能力。现在我能熟练组装机械臂,还学会了耐心倾听不同意见。”
结合材料分析:初中阶段为小河提供了哪些发展机会?这些经历给小河的成长带来哪些影响?
【任务二】
钱学森说:“6 年的师大附中学习生活对我的教育影响很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从 化 学、 几 何 学、 矿 物 学、 生 物 学 到 国 文、 哲 学、概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有 17 个人对自己的一生影响深远,其中 12 个人是求学期间的老师,而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。
结合上述材料和所学知识,说说我们该怎样向钱学森学习。
5、 课堂检测(15~20分钟)
1.晗晗准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点,写一篇论文。下列素材可以为其论文提供正确论据的有( )
①集体生活--涵养我们的品格 ②新的课程--增加了学业负担
③社团活动--发展我们的兴趣 ④社会实践--让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2.林林在日记中写道:“进入初中了,我要改掉以前的毛病,成为一个更好的'我’。”林林心中的“我”( )
①越来越坚强,能坚持,有韧劲 ②越来越踏实,努力学习,勤于思考
③越来越自立,摆脱依赖,拒绝帮助 ④越来越上进,志存高远,追梦远航
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.在中小学生与航天员展开的“天地对话”中航天员刘伯明告诉学生:“中学在人的一生中非常重要,是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们:初中阶段( )
A.是我们人生观的固定期 B.对人生发展有决定性作用
C.距离我们择业还很遥远 D.对我们的人生具有独特价值
4.习近平总书记在北京大学考察时指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要( )
①珍视当下,把准人生方向 ②树立正确三观,勇担时代责任
③追求最优成绩,一心只顾学习 ④严格要求自己,做到十全十美
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.进入初中后,小字决心不负青春时光,成为一个更好的自己。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐,然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来当座右铭的是( )
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
C.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
材料题.
道德与法治课上,老师结合学生生活,创设探究情境,组织开展探究式学习。
情境一:小磊从今年开始就正式成为一名初中生了,中进入初中,小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。
任务一:请你帮他明确更高的期望是什么:①
(4分)
情境二:六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同,小雨告诉小兰,初中生活为我们的发展提供了新的机会,如······
任务二:请你补充省略号处的内容:②
(2分)
学生自评:
本节课复习目标掌握了哪些?
目标1
目标2
目标3
本节课的收获
本节课的困惑
1.
2.
3.
1.
2.
3.
巩固习题存疑题目有哪些?
存疑问题题号
六、课堂小结
答案:
任务一:
发展机会:富有挑战的课程和学习任务,丰富多彩的社团活动,各种各样的社会实践,
影响:带领我们探索新的知识领域;给我们提供更多培养兴趣的平台;我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
任务二
要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
1-5 CBDAC
6、(1)越来越上进,志存高远,追梦远航:越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
(2)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践、为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
七年级道德与法治 第 1 页
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