3.3 千米的认识（同步练习）2026-2027学年人教版三年级上册数学

**基本信息** 小学数学三年级上册第三单元《毫米、分米和千米》课时3“千米的认识”同步练，分层设计科学，从基础概念到综合应用再到思维拓展，梯度清晰，有效巩固“千米”核心知识，培养量感与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单位概念、进率换算、单位选择|填空、判断等基础题型，夯实1千米=1000米核心概念，培养抽象能力与量感| |B层|路程计算、单位换算综合应用|解决问题题型，如“跑圈距离”“上学路程”，提升运算能力与推理意识| |C层|速度比较、往返问题|思维拓展题，如“谁走得快”，发展模型意识与应用意识，衔接生活实际|

2026-2027学年人教版三年级上册数学同步分层课时练 第三单元《毫米、分米和千米》 课时3　千米的认识 📖 本课时知识点梳理 1. 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位，也叫公里；1 千米＝1000 米。 2. 感受 1 千米：操场跑道 1 圈 400 米，2 圈半正好是 1000 米；步行 1 千米大约需要 15 分钟。 3. 记一记：千米和米之间的进率是 1000，与米、分米、厘米、毫米之间进率10不同。 A层 · 基础巩固 1. 填一填。 （1）计量比较长的路程，通常用（　　）作单位，也叫（　　）。 （2）1 千米＝（　　）米。 （3）3 千米＝（　　）米。 （4）5000 米＝（　　）千米。 （5）2 千米 500 米＝（　　）米。 （6）6000 米＝（　　）千米。 2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 （1）1 千米 ○ 999 米 （2）4 千米 ○ 4000 米 （3）3000 米 ○ 3 千米 （4）6 千米 ○ 6500 米 （5）800 米 ○ 1 千米 （6）2 千米 ○ 200 米 3. 在括号里填上合适的单位（米或千米）。 （1）郑州到北京的距离约 690（　　）。 （2）学校操场跑道一圈长 400（　　）。 （3）长江全长约 6300（　　）。 （4）汽车每小时大约行驶 80（　　）。 （5）教室黑板的长约 4（　　）。 4. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”并改正。 （1）小军说：“我一步长 1 千米。”（　　） （2）走 1 千米大约需要 15 分钟。（　　） （3）1 千米也叫 1 公里。（　　） （4）跑道一圈 400 米，跑 3 圈就是 1200 米，合 1 千米 200 米。（　　） （5）一辆自行车每小时行 20 千米。（　　） 5. 选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）1 千米等于（  ）米。 A.10 B.100 C.1000 （2）5 千米 300 米合（  ）米。 A.5300 B.50300 C.800 （3）下面适合用 “千米” 作单位的是（  ）。 A. 铅笔长度 B. 城市之间的路程 C. 课桌高度 （4）学校跑道一圈 250 米，（  ）圈是 1 千米。 A.4 B.5 C.10 B层 · 能力提升 6. 解决问题 （1）学校操场跑道一圈长 400 米，跑 2 圈半是多少米？合多少千米？ （2）小华家到学校约 900 米，他每天上学、放学各走一次。一天一共走多少米？还差多少米到 2 千米？ （3）学校运动会，小明跑 4 圈，跑道每圈 250 米。他一共跑了多少米？合多少千米？ （4）爸爸开车带全家去 45 千米外的景区，已经行驶了 28 千米，还剩多少千米？合多少米？ （5）一条公交线路全长 8 千米，每 500 米设一个站牌（起点不算）。这条线路一共有多少个站牌？ C层 · 思维拓展 7. 小华从学校走到少年宫用了 20 分钟，走了 2000 米；小明走了 2 千米，用了 15 分钟。他们谁走的路程长？谁走得快？ 8. 妈妈每天骑电动车上班，单程 3 千米，来回一共骑多少千米？合多少米？ 参考答案与解析 1.（1）千米；公里　（2）1000　（3）3000　（4）5　（5）2500　（6）6　 【解析】（3）3×1000＝3000；（4）5000÷1000＝5；（5）2000＋500＝2500；（6）6000÷1000＝6。 2. ＞；＝；＝；＜；＜；＞　 【解析】统一成米：1 千米＝1000 米＞999 米；4 千米＝4000 米；3000 米＝3 千米；6 千米＝6000 米＜6500 米；1 千米＝1000 米＞800 米；2 千米＝2000 米＞200 米。 3.（1）千米　（2）米　（3）千米　（4）千米　（5）米　 【解析】城际距离、江河长度、汽车时速用千米；跑道一圈、黑板长用米。 4. （1）×，改正：一步大约长半米。 （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ 【解析】（1）1 千米距离非常长，人的一步不可能达到 1 千米。 5.（1）C （2）A （3）B （4）A 【解析】（1）1千米＝1000米。 （2）5 千米 300 米 =5000+300=5300米。 （3）城市之间路程用千米；铅笔、课桌用米 / 厘米。 （4）1000÷250=4，4 圈是 1 千米。 6. （1）400＋400＋200＝1000（米） 答：跑 2 圈半是 1000 米，合 1 千米。 【解析】2 圈是 800 米，半圈 200 米，共 1000 米＝1 千米。 （2） 900×2＝1800（米），2 千米＝2000 米，2000－1800＝200（米） 答：一天走 1800 米，还差 200 米到 2 千米。　 【解析】上学、放学各一次就是 2 个 900 米。 （3）250×4＝1000（米） 答：：一共跑了 1000 米，合 1 千米。　 【解析】1000 米＝1 千米。 （4） 45－28＝17（千米） 答：还剩 17 千米，合 17000 米。　 【解析】先算剩余千米数，再转换成米。 （5）8 千米＝8000 米，8000÷500＝16（个） 答：这条线路一共有 16 个站牌。　 【解析】起点不算，直接用总长度除以间隔距离。 7. 2000 米＝2 千米，两人走的路程一样长；小明用时短，走得快。　 答：两人走的路程一样长，小明走得快。 【解析】路程相同比时间，用时越少，速度越快。 8. 3×2＝6（千米） 6千米＝6000米 答：来回一共骑 6 千米，合 6000 米。　 【解析】来回是 2 个单程；6 千米＝6000 米。 学科网（北京）股份有限公司 $