3.3 汽化和液化（第2课时 蒸发 液化）（分层练习）-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 人教版八年级物理上册3.3第2课时汽化和液化分层练习，分层清晰，从基础概念到综合应用，适配新授课知识巩固与物理观念、科学思维的培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|蒸发及影响因素、蒸发致冷、液化概念及方法|以填空、选择为主，强化物理概念记忆，如蒸发条件、液化方法| |B能力提升|汽化液化现象分析、实验探究|含实验设计题，培养科学探究能力，如控制变量法探究蒸发快慢| |C拓展培优|液化方法应用、现象解释|通过简答深化科学思维，如解释水蒸气烫伤更严重的原因|

2026-2027学年人教版八年级物理上册 3.3 第2课时 汽化和液化 （分层练习） 目录 【A 基础达标题】·························· 考点01 蒸发及其影响因素 考点02 蒸发致冷 考点03 液化及其方法 【B 能力提升题】·························· 【C 拓展培优题】·························· 【A 基础达标题】 考点01 蒸发及其影响因素 1．蒸发是在＿＿＿＿温度下都能发生，并且只在液体＿＿＿＿进行的缓慢汽化现象。 2．下列做法中，能加快蒸发的是（　　） A．把湿衣服晾在通风、向阳的地方 B．把蔬菜装入保鲜袋密封 C．把粮食堆放在阴湿的角落 D．给盛有热汤的碗盖上盖子 3．影响蒸发快慢的因素有：液体的＿＿＿＿越高，蒸发越快；液体的＿＿＿＿越大，蒸发越快；液体表面上方空气＿＿＿＿越快，蒸发越快。 考点02 蒸发致冷 4．夏天在房间里扇扇子会感到凉快，这是因为（　　） A．扇扇子降低了室内的气温 B．扇扇子加快了汗液蒸发，蒸发吸热 C．扇子扇出的是冷风 D．扇扇子把热量从人体内抽走了 5．游泳后从水中上岸会觉得冷，这是因为身上的水＿＿＿＿（填物态变化名称）时要＿＿＿＿热量；如果这时有风吹过，会觉得更冷，是因为风加快了水的＿＿＿＿。 6．医生打针前用酒精棉球擦拭皮肤，擦拭处会感到凉凉的。这是因为（　　） A．酒精的温度很低 B．酒精蒸发时吸收皮肤的热量 C．酒精液化时放热 D．皮肤对酒精过敏 考点03 液化及其方法 7．物质从气态变成液态的过程叫＿＿＿＿，此过程要＿＿＿＿热。使气体液化有两种方法：＿＿＿＿和＿＿＿＿。 8．下列现象中，属于液化的是（　　） A．夏天，冰棍周围冒出的"白气" B．洒在地上的水逐渐变干 C．冰块慢慢化成水 D．湿衣服晾在阳台上变干 9．我们看到的冰棍冒出的"白气"、烧开水时壶嘴冒出的"白气"，都不是水蒸气（水蒸气是看不见的），而是水蒸气遇冷＿＿＿＿（填物态变化名称）形成的＿＿＿＿。 【B 能力提升题】 考点04 汽化与液化的现象分析 10．夏天从开着空调的公交车下车时，戴眼镜的小明发现镜片很快变模糊了。这是因为车外空气中的＿＿＿＿遇到温度较低的镜片，＿＿＿＿（填物态变化名称）成小水珠附着在镜片上，此过程要＿＿＿＿热。 11．实验探究：小华想探究"液体蒸发快慢与液体表面积的关系"。 （1）请写出需要的实验器材和简要步骤； （2）实验中需要控制哪些变量相同？ （3）预测实验现象和结论。 12．烧开水时，壶嘴上方一段距离内看不到"白气"，离壶嘴稍远处才有"白气"。这是因为壶嘴处温度＿＿＿＿，水蒸气不容易＿＿＿＿；离壶嘴稍远处温度较低，水蒸气遇冷液化成小水珠，形成"白气"。 13．夏天，从冰箱冷藏室取出一瓶饮料放在桌上，不一会儿瓶外壁出现一层小水珠。小水珠的形成原因是（　　） A．瓶内的饮料渗出来了 B．空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶壁液化成小水珠 C．瓶壁上的水蒸气凝华而成 D．桌面上的水溅到了瓶子上 【C 拓展培优题】 考点05 素养拓展 14．家庭用的液化石油气是在常温下用＿＿＿＿的方法使石油气液化后装入钢瓶的，这样做的好处是大大减小气体的＿＿＿＿，便于储存和运输。 15．日常生活中，被 100 ℃的水蒸气烫伤往往比被 100 ℃的开水烫伤更严重。请解释其中的原因。 参考答案与详解 1．【答案】任何；表面 【详解】本题考查蒸发的概念。 蒸发在任何温度下都能发生，且只在液体表面进行，是一种缓慢的汽化方式。这是它与沸腾（一定温度、内部和表面同时进行）的主要区别。 2．【答案】A 【详解】本题考查影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积、液面上方空气流动速度。 A．通风加快空气流动，向阳提高温度，都能加快蒸发，故A符合题意； B．密封隔绝空气流动，减慢蒸发，故B不符合题意； C．阴湿角落温度低、空气不流通，减慢蒸发，故C不符合题意； D．盖盖子减弱液面上方空气流动，减慢蒸发，故D不符合题意。 故选A。 3．【答案】温度；表面积；流动速度 【详解】本题考查影响蒸发快慢的三个因素。 液体温度越高、表面积越大、液面上方空气流动越快，蒸发就越快。晒衣服时"摊开、向阳、通风"正是三个因素的综合应用。 4．【答案】B 【详解】本题考查蒸发致冷的应用。 扇扇子时加快了皮肤表面的空气流动，汗液蒸发加快；蒸发要吸收人体的热量，所以人感到凉快。扇扇子并不能降低气温，只是加快人体散热。 A、C、D 的解释均错误，故不符合题意；B 符合题意。 故选B。 5．【答案】蒸发；吸收；蒸发 【详解】本题考查蒸发吸热的应用。 身上的水蒸发时从人体吸收热量，所以上岸觉得冷；风加快了水面上方的空气流动，蒸发加快，吸热更快，所以觉得更冷。 6．【答案】B 【详解】本题考查蒸发致冷的现象。 酒精容易蒸发，蒸发时从皮肤吸收热量，使擦拭处温度降低，感到凉爽。 A．酒精温度与室温相同，并不低，故A不符合题意； B．符合蒸发吸热的分析，故B符合题意； C．此处是蒸发（汽化）吸热，不是液化放热，故C不符合题意； D．与过敏无关，故D不符合题意。 故选B。 7．【答案】液化；放；降低温度；压缩体积 【详解】本题考查液化的概念和方法。 气态→液态叫液化，液化放热。液化的两种方法：降低温度（所有气体降温到足够低都能液化）和压缩体积（如液化石油气）。 8．【答案】A 【详解】本题考查液化现象的判断：气态→液态。 A．"白气"是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化，故A符合题意； B、D．水变干是汽化（蒸发），故B、D不符合题意； C．冰化成水是熔化，故C不符合题意。 故选A。 9．【答案】液化；小水珠（小水滴） 【详解】本题考查"白气"的本质，是易错点。 水蒸气是无色透明、肉眼看不见的气体。"白气"是水蒸气遇冷液化后悬浮在空气中的大量小水珠。 10．【答案】水蒸气；液化；放 【详解】本题考查液化现象的分析，关键是判断水蒸气在哪一侧遇冷。 空调车内温度低，镜片温度也低；下车后，车外热的水蒸气遇到冷镜片，放热液化成小水珠附着在镜片上。水珠在镜片外侧。 11．【答案】见详解 【详解】本题考查用控制变量法探究蒸发影响因素的实验设计。 （1）器材：两滴等量的水（或酒精）、玻璃板两片、滴管。步骤：在两片玻璃板上各滴一滴等量同温度的水，把其中一滴摊开增大表面积，另一滴不摊开，放在同一环境中，观察哪一滴先蒸发完； （2）控制变量：液体的种类、质量（一滴的量）、温度、液面上方空气流动情况都相同，只改变表面积——控制变量法； （3）现象：摊开的水滴先蒸发完；结论：在其他条件相同时，液体表面积越大，蒸发越快。 12．【答案】高；液化 【详解】本题考查液化条件（遇冷）的分析。 水蒸气液化需要遇冷。壶嘴处温度很高，水蒸气不易液化，所以看不到"白气"；离开壶嘴一段距离后，周围空气温度低，水蒸气遇冷液化成小水珠，才看到"白气"。 13．【答案】B 【详解】本题考查液化现象的成因分析，注意水珠的来源。 冷藏后的饮料瓶温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶壁，放热液化成小水珠附着在外壁上。水珠来自空气，不是瓶内渗出的。 A、C、D 分析错误，故不符合题意；B 符合题意。 故选B。 14．【答案】压缩体积；体积 【详解】本题考查液化方法的应用。 液化石油气在常温下通过压缩体积的方法液化。气体液化后体积大大减小，便于储存和运输。 15．【答案】见详解 【详解】本题考查液化放热的综合应用。 100 ℃的水蒸气接触皮肤时，先液化成 100 ℃的水，液化过程要放出大量的热；随后这些 100 ℃的水再向皮肤放热降温。即水蒸气烫伤比同温度的开水烫伤多出一个"液化放热"的环节，皮肤吸收的热量更多，所以烫伤更严重。这也是蒸食物时揭开锅盖要把手避开锅口的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $