4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，系统阐述家的内涵、意义及家风的重要性。通过“生活观察”中不同人对家的描述引发思考，结合判断事件明确家庭关系确立情形，借助苏轼故事等学习支架，构建从感性认知到理性理解的知识脉络。 其亮点在于融合生活案例与历史典故，如孟母三迁体现家风影响，法律规定强化法治观念，全家福活动培育政治认同中的家国情怀。采用生活观察、案例分析等学科特色方法，帮助学生理解家的意义并自觉承担家庭责任，教师可提升教学的生动性与实效性。

七年级上册道德与法治第二单元《成长的时空》 家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 核心素养目标 1.政治认同：通过对家庭意义的感悟，形成对家庭的深厚情感，培养爱国情怀、家国情怀。 2.法治观念：通过判断事例，认识家的内涵，了解家庭关系确立的情形。 3.健全人格：通过感受优良家风的影响，引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 4.责任意识：在感悟家庭作用的基础上，理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。 家的意义；家风的意义 教学重难点： 认真阅读课本P26-29页内容，思考下列问题，大字慢读，小字快读 1.生活观察，思考你觉得”家“是什么？用一个词（一句话）来概括 2.家的内涵是什么？ 3.家庭关系的确立有多种情形？ 4.家的意义/作用/重要性是什么？ 5.家风的意义/作用/重要性？ 家 自主学习 生活观察-【关于家，有人这样说】 “我的家在某省某县某镇某村。” 1 “这是我和家人的住所，是我的家” 2 “爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹还有......我们是一家人。” 3 “哪里有家人的关爱，哪里就是家。” 4 家是地域 家是住所 家是一群人 家是关爱 思考：你觉得”家“是什么？用一个词（一句话）来概括 生活观察-【关于家，有人这样说】 “我的家在某省某县某镇某村。” 1 “这是我和家人的住所，是我的家” 2 “爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹还有......我们是一家人。” 3 “哪里有家人的关爱，哪里就是家。” 4 家是地域 家是住所 家是一群人 家是关爱 思考：你觉得”家“是什么？用一个词（一句话）来概括 生活观察-【关于家，有人这样说】 “我的家在某省某县某镇某村。” 1 “这是我和家人的住所，是我的家” 2 “爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹还有......我们是一家人。” 3 “哪里有家人的关爱，哪里就是家。” 4 家是地域 家是住所 家是一群人 家是关爱 思考：你觉得”家“是什么？用一个词（一句话）来概括 牵挂 快乐 睡觉的地方 宠我的长辈 唠叨的爸妈 吃饭的地方 回忆满满 温暖的港湾 心灵寄托 互相惦记 房子 坚实后盾 … … 温馨和睦 幸福 关于家，每个人都有不同的感受 判断事件 1.判断上述事件是通过什么关系建立起家庭的？ 2.请你就此总结出家的内涵？ 一对情侣到民政局办理结婚证，成为夫妻。 小明的母亲刚生了二胎，他成为了哥哥。 一对夫妻在儿童福利院收养了一个孩子。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 相关链接 家庭关系的确立有多种情形 结婚 生育 收养 再婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家； 因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； 父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 相关链接 ▲家庭关系确立的几种情形 因血缘关系组成的家庭——宝宝降生 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母 随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭——小两口结婚 笔记整理 1.家庭的含义（P27） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 思考：你从中感受到怎样的情感？你有过类似这样的经历吗？谈谈你的感受。 视频播放 家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 故事分享 家只是房子吗？ 苏轼的「心安」驿站 北宋元丰年间，苏轼被贬黄州，栖身破旧驿站。某夜风雪交加，驿站屋顶漏风，他裹着薄被写家书。忽闻叩门声，打开竟是弟弟苏辙——他冒雪跋涉三百里，只为送来一坛家乡泡菜、一卷父亲手抄《易经》。 苏轼问："此处寒如冰窟，何以为家？" 苏辙答："父执笔迹在处，便是苏家。" 两人就着漏进的月光分食泡菜，油灯下重读父亲批注。屋顶风雪呼啸，屋内笑声朗朗。 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 笔记整理 2.家的重要性（P27） ①家是生命的居所，是心灵的港湾，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 探究分享 孟母三迁 岳母刺字 画荻教子 陶母戎子 说一说：这些典故说明了什么？父母给过你们哪些教导？ 笔记整理 2.家的重要性（P27） ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子。 相关链接 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 17 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 18 你让我“升级” 了！ 我又当爸爸了！ 我们家后继有人！ “你”的到来，给家庭带来了什么？ 全家福 有两个宝宝，累并快乐着！ 两代合影 三代合影 四代合影 五代合影 通过“全家福”照片，思考家的意义/作用/重要性是什么？ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 笔记整理 2.家的重要性（P28） ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 作用：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 笔记整理 2.家的重要性（P27） ④家是社会的基本细胞。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ① 家庭是社会的基本细胞 ② 家庭和睦则社会安定 ③ 家庭幸福则社会祥和 ④ 家庭文明则社会文明。 家庭是社会的基本细胞 22 知识归纳 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 家的意义/作用/重要性是什么？（P27-29） 相关链接 中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 有关孝敬亲长的法律规定 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 24 家的意味 家的内涵 家的意义 思维导图： 家风的意义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 ①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 一、选择题 (　　)1.英国有句谚语：鸟自爱巢，人爱家。我们中国人也常说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是 A.家只是吃饭、睡觉的地方 B.家庭就是指我们日常居住的房子 C.家庭是由直系血缘关系组成的亲属生活组织 D.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 D (　　)2.2025 年，14 岁初中生龙睿熙的作文《藏在罐子里的爱》走红网络。他在文中写道“只是一层薄薄的土，人与人就再难相见了”，表达了对奶奶深深的思念，深情地怀念了奶奶给予他的爱。这给我们的启示是 A . 家是修身之所 B . 家庭是社会基本细胞 C . 家是心灵港湾 D . 家庭是亲属生活组织 C (　　)3.家是每一个在外拼搏奋斗的人温暖的避风港，正是这样一个又一个和谐美满的家庭才汇聚成今天我们幸福美丽的中国。为弘扬向上、向善的社会主义家庭文明新风尚，2025 年10 月 2 日，中央广播电视总台举行《闪亮的名字——2025 最美家庭发布仪怯》。该活动的开展是基于 ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭成员要彼此尊重，进行有效沟通和交流 ③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ C (　　)4.小明在学完新的一课知识后，归纳整理了下述笔记，其中“？”处应填写的内容是 A.家的意味 B.传承家风 C.文明家庭 D.祥和家庭 A (　　) 5.父母重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目 染，帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”，是帮助孩子迈好人生第一个台阶的关键一环。下列做法能帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”的有 ①疏于管教，未及时发现子女的不良价值观念和行为　 ②孩子犯错时正面引导教育，帮助其分析原因和指导改正　 ③承担家庭教育的主体责任，孩子犯错立即斥责甚至打骂　 ④崇德尚善，以仁、义、礼、智、信培育子女的核心价值观 A.①③　 B.①④　 C.②③ D.②④ D (　　) 6.同学们搜集到的下列传统故事能体现父母是我们的第一任老师的是 A.子路百里负米 B.孟母三迁教子 C.陆绩怀橘遗亲 D.王祥卧冰求鲤 B (　　)7.桑南才是一名基层邮递员，在中缅边境怒江大峡谷坚守近四十载。他的儿子说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见，优良家训 ①是我们生命的居所　②能彻底消除家庭矛盾 ③引导人们向上向善　④体现高尚的家国情怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D (　　)8. 2026 年春节期间，全国文明家庭代表纪燕家庭在山东青岛社区助老食堂带领孙女制作年馍，传递敬老温情；其丈夫挥毫为居民书写新春对联，并录制家风短视频分享“明孝道、知荣辱”的治家理念，让文明家风在网络传递。举办此类活动的目的在于 A.弘扬优良的家训和家风 B.全面继承祠堂家族文化 C.改变家族成员的价值观念 D.维护家族和睦和社会稳定 A (　　) 9.被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到，母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、 爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。由此可见 A.我国是礼仪之邦 B.好的家风必须忠孝两全 C.优良家风引导人们向善 D.孝亲敬老是中华民族的传统美德 C (　　)10. 近年来，全国文明村镇大界村以先贤刘黻的“四德”品质为内核，修建刘黻家风家训馆，馆内展示“八字家训”“四箴言”“忠肃公五伦说”等内容，引导村民以此为鉴，传承弘扬好家风好家训。大界村的做法能 ①提升村民的收入水平　 ②维护乡村的安定祥和 ③增加社会的基本细胞　 ④提升社会的文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D $