【双基聚焦】2027年四川省普通高中学业水平(合格性)考试语文模拟卷(七)

四川省普通高中学业水平（合格性）考试语文模拟卷（七） (考试时间：120分钟满分：100分) 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分 第I卷 第Ⅱ卷 总分 总分人 如 第I卷（共10分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号、考试科目等填写在 答题卡上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。（注：本套试卷配有答题卡，供学生选用） 一、(6分，每小题2分) 长 阅读下面的文字，完成下面1~2小题。 十五年中，由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改 变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂； 譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子 的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古 柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然 地站在那儿，它们 地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起 一阵阵炽烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；( )味道是最说不 郑 清楚的，味道不能写只能闻，要你 去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻 到它你才能 它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.镇静没日没夜身临其境记起 B.镇定夜以继日身临其境记忆 C.镇定没日没夜设身处地记起 D.镇静夜以继日设身处地记忆 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( 阳 A.由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 B.这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。 C.由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。 D.这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 —49 3.下列各项中，作家、作品、人物对应关系错误的一项是 A.关汉卿——《窦娥冤》 张驴儿 B.沈从文—《边城》—翠翠 C.契诃夫一《变色龙》—别里科夫 D.老舍—一《骆驼祥子》一虎妞 二、(4分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成4~5小题。 六国论 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦 耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与 战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩 荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得 一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不 灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君， 始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸 焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而 不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人 勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不 得下咽也。悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫 哉夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破 亡之故事，是又在六国下矣。 (选自人民教育出版社普通高中教科书《语文》必修下册) 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉/ B.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉/ C.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉 D.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉 5.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 A.“其实百倍”中“其实”是指它的实际数目。 B.“思厥先祖父”中“祖父”是指父亲的父亲。 C.“可谓智力孤危”中“智力”指智慧和力量。 D.“下而从六国破亡之故事”中“故事”指旧事。 —50 第Ⅱ卷（共90分） 注意事项： 1.答题前将密封线内的各项填写清楚。 2.本卷各题的答案，用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。 三、(20分) 6.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(3分) (2)至丹以荆卿为计，始速祸焉。(3分) 7.作者认为六国破灭的原因是什么？提出方式有何特点？最终目的是什么？(3分) 8.阅读下面的唐诗，完成(1)(2)小题。(6分) 宾至① 杜甫 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内？漫劳@车马驻江千③。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝④腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 【注】①此诗作于上元元年(760)，当时杜甫居住在成都草堂。②漫劳：劳驾您。③江干：江 边，杜甫住处。④粗粝：即糙米。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是 ()》 A.“幽栖地僻经过少”一句写自己住所偏僻，少人来访，表达了受到冷落的凄凉之感。 B.“老病人扶”，“再拜”起扶，实感“艰难”。表现出诗人年迈多病，不胜应酬之苦。 C.“岂有”“漫劳”一联，运用散文笔调，驭律诗对法，傲岸之态可掬，嘲讽之意自见。 D.《宾至》一写客，一写己，在表现客人身份尊贵的同时，也表现出诗人的清高自负。 (2)杜甫的《宾至》《客至》，都叙述了待客吃饭的情境，但情意却不相同。请分别结合两首诗的 尾联简要分析，杜甫对“宾”和“客”的情意有何不同。(4分) 9.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)骐骥一跃，不能十步； 。(《荀子·劝学》) (2)苟以天下之大， 。(苏洵《六国论》) (3)月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我 的心”，而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说，“人生如梦 ”,表达自我宽慰 之意。 51 四、(22分) (一)(8分) 阅读下面的文章，完成10一12小题。(8分) 材料一 在第31届世界大学生夏季运动会的大运村和比赛场馆中，“绿色低碳”成为一大看，点。 在成都大运村运动员下榻的酒店，1800多块发电玻璃提供着清洁电能。同时，在位于成都 市双流区的网球比赛场馆，发电玻璃被用来为指示路标供电。这种发电玻璃全称是碲化镉发电 玻璃，既可以透光，又能利用光照发电，可以最大限度利用建筑的表面积增加有效发电面积，从源 头上减少建筑碳排放。 “绿色、节俭、必须”是本届大运会的办赛原则，比赛场馆因地制宜使用可再生能源，除了使用 碲化镉发电玻璃，在一些比赛场馆还配置了地源热泵系统为场馆发电。 位于成都简阳市的跳水、柔道比赛场馆，从设计、施工到使用都贯穿着“绿色低碳”的理念。 场馆配备智慧能源管理系统，对空调、电梯、照明实施分区计量、监测、控制，经测算节约了最高 25%的能源；同时还通过雨水回收系统节约水资源，建设夜光跑道节约光源。 在车辆使用上，本届大运会践行“绿色出行”理念。大运会期间，共有1340辆新能源大巴、 1000余辆新能源小型车用于交通服务。大运村到中心城区场馆的交通90%使用新能源车，大运 村内部100%使用新能源摆渡车。 全面落实这些源头减排措施后，经第三方核查机构初步核算，本届大运会减少碳排放约2.6 万吨。 (摘编自陈健、袁秋《成都大运会彰显绿色低碳特色》) 材料二 科技是支撑重大国际赛事成功举办的重要因素。一届成功的国际综合赛会，必然有科技襄 助并产出科技“遗产”。在成都大运会中，许多“黑科技”实现了成果转化，先于运动员走上了大运 会“舞台” 在智慧生活方面，以“人”的逻辑，围绕赛事生活衣食住行，配备智慧翻译、智能厕所、智能机 器人、智慧低碳蚊虫诱扑机等产品，与大运村有机融入，让服务更贴心。 在赛事保障方面，有被称为“特殊服务生”的“蓉宝”机器人，它是世界上首款带有应急功能的 服务机器人，能在场馆中心递送应急包、心脏除颤器等医疗应急工具，以及远程视频连线专家进 行技术指导。 辅助训练方面，高新体育中心体育馆配备的乒乓球机器人是中国乒乓球队同款训练机器人， 它能实现类人体动作发球，训练接球者对发球动作的观察和预判。 生活服务方面，大运村配备了双臂拉花咖啡机器人，通过强大的人工智能学习系统，机械手 臂能稳定复刻大师的拉花图案。大运村的双足仿人形机器人是国内首款可实现快走的小型双足 机器人，所搭载的双足机器人步态算法创造了行业新纪录，这款机器人在大运村欢迎中心为各国 代表团献上欢迎舞蹈。 除了人工智能，大数据、新一代信息技术、卫星互联等科技，都在此次大运会的场景中有所运 用。在大运会之后这些新技术、新成果也在成都得到推广应用，真正让科技成果融入城市发展， 让市民感受到科技成果带来的美好体验。而这些科技赛道上的科技成果，也通过大运会这个重 要的国际赛事场景得到应用，实现成果转化，为产业发展赋能 (摘编自王拓《科技赋能成都大运会》) 52 10.根据相关材料内容，下列说法不正确的一项是 A.碲化镉发电玻璃兼具透光和利用光照发电的特点，被运用到部分大运会场馆中。 B.简阳市跳水、柔道比赛场馆节约最高25%的能源得益于智慧能源管理系统的运用。 C.如果有众多“黑科技”的支撑，那么一届重大的国际综合性赛会必定能成功举办。 D.成都大运会围绕“人”的逻辑，配备智能产品，体现了“以人为本”的服务理念。 11.根据材料一概括成都大运会的绿色低碳的表现有哪些方面？(2分) 12.高科技在成都大运会中的运用，产生了哪些良好效果？请结合文本概括说明。(4分) (二)(14分) 阅读下面的文章，完成13~15小题。(14分) 荷塘月色 朱自清 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光 里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋 里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的 晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了 另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么 都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可 不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：正如一粒粒的明珠，又 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，雯时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密 密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而 叶子却更见风致了。 ⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的， 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ⑥荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在 小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的 -53 丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一 两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声：但热 闹是它们的，我什么也没有。 ⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可 以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看 采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： ⑧于是妖童媛女，荡舟心许；鹚首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰 束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初惜我们现在早已无福消受了。 ⑩于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚 若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦 着江南了。一这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有， 妻已睡熟好久了。 1927年7月，北京清华园。 13.第⑤段描写月光的动词极具表现力，对此分析最正确的一项是 A.“泻”字指“很快地流”，虽紧扣“月光如流水”此喻，但与“静静地”有矛盾。 B.“浮”字写出水雾自下而上扩散，月光自上而下弥漫，主要目的是用月光凸显水雾的轻薄缥缈。 C.“洗”字与“在牛乳中”搭配，表现月下荷塘的纯净，突出花叶特有的奶白色调和实感。 D.“笼着轻纱的梦”形象写出月光下荷花的朦胧，传达出作者此时淡淡的喜悦。 14.请赏析第④段中画线句的表达效果。(6分) 15.从全文来看，第⑧段的《采莲赋》有何作用？(6分) 五、(8分) 阅读下面的文字，完成16~17小题。 “建议专家别建议了”的声音以往也有，但“专家建议”让人厌烦的感觉在今天似乎变得强烈 了，这种社会观感的变化值得深思。 其实，网友之所以“建议专家别建议了”并不是抬杠，更不是无理取闹，而是不少专家的建议 不实事求是，不发扬科学求真精神，愤懑的网友不免将其划入“伪专家”范畴。让网友产生排斥心 理、让公众对专家产生信任危机的原因是不少专家出于为利益站台的考虑昧着良心。 专家发言理应爱惜羽毛、审慎发言，让观，点立得住，这才是保持和提高权威性的正确路径。 但一些见诸媒体或各类平台的专家，发言随意，信口开河，使得其权威性有所减弱。在时代 的进步、环境的变化中，一些专家在知识结构、知识储备等方面不仅没有进步，反而落后了；不仅 落后了，还可能施了“冰雪聪明”的网友的后腿。这也是网友质疑专家建议的一个原因。其实，并 非所有专家都如此，不少专家有学问、有担当，能给出真知灼见，那种认为专家偏爱建议、喜爱出 风头的说法，并不公允。 如果专家都能葆有一份“研究家”的风范，与时俱进，为公义发声，就会有智慧声音、权威声音。 -54 16.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。(4分) 17.请简要分析文中画横线部分的语言使用特色。(4分) 六、作文(40分) 18.阅读下面的文字，根据要求作文。(40分) 下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。与伞比较起来，屋檐大，伞小， 屋檐能更好地为你遮挡，是固定的，你无法带走；倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便 随身携带，可以随时打开伞为自己遮挡风雨。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于600字。 题 目 100 200 55 300 400 500 600 700 56—固。文化素养的缺乏，使得很多人在面对潮： 流的时候，不能够脱离这样的惯性思雏，而 逐渐被潮流同化。作为青少年的我们要培 养正确的价值取向，运用好网络语言，而不 盲目跟风，常把低俗的网络语言挂在嘴边， 只会给社会带来不良的影响。 同时，我们在使用新的网络语言的时： 候，也不应该忘掉底蕴深厚的传统文化。我 们可以尽情地享用网络语言的迅速，但同时 也要放慢脚步，慢慢欣赏唐诗宋词的深厚。 领略那“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 的畅快惬意，体会“黑云翻墨未遮山，白雨跳 珠乱入船”的雄浑意境，感受“草树知春不久 归，百般红紫斗芳菲”的绚丽景致，这是网络 词语达不到的深度和高度。鲁迅笔下的对 当时社会人情世态的描写，揭露国民的劣根： 性，一针见血；毛泽东的诗词大气磅礴，到中 流击水的英勇气概；林清玄的散文，似绝妙 的画，绘出这奇妙的世界，这些也是网络用： 语所达不到的。悠悠历史，灿烂文化，犹如 高山大海，才享受网络热词所带来生机与活 力时，也不能忘记传承、发扬我们的主流 文化。 时代在发展，网络语言的出现是必然 的。在网络语言的冲击下，我们要有甄别能 力，积极拥抱充满活力的健康的网络用语，！ 也要分清场合，规范用语，不能丢掉传统文 化。身处日新月异的新时代，我们应当推陈 出新，创造能够适应时代发展的全新的语言 文化，去书写我们的时代赞歌，借助语言的 魅力，紧跟时代步伐，描绘我们的多彩人生。 “每个人生来都是君王，但大多数在流 亡中死去。”紧跟潮流，是当代社会的要求， 可是追大流最终只会被平庸同化。所以请 正确看待和运用网络流行语，让网络用语与 传统文化同频共振，汇聚成新时代的文化： 长河。 解析：本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以“网络语言”为话题，提出了人们对网 15 络语言的不同看法。第一种观，点“网络语言 只是昙花一现，无需多虑”着眼于网络语言 更新迭代迅速的特点，认为网络语言不会对 传统语言词汇造成太大冲击，可保持审慎态 度。第二种观点“网络语言鲜活生动，凸显 个性”着眼于网络词汇的好处，可以更形象 贴切地传达出人们的观，点想法，体现新时代 的个性。此外，材料中还有其他观，点没有一 一列举，但我们不难发现，对于网络语言，也 许也会有人持有反对的间接。对此，我们应 该辩证看待。 写作时，考生应具备辩证思维能力，即肯定 网络语言所带来的积极影响，如可以促进词 汇的更新，反映出时代的发展进步，折射出 人们的精神气质等。但同时也应看到过度 使用网络词汇的危害。比如网络语言的滥 用会导致“失语症”等现象，给社会发展造成 不良影响。 行文过程中，可以综合采用举例论证、对比 论证等多种论证方法。如可以列举《新华字 典》自出版后更新了十二版，引进了如“二维 码”“初心”“点赞”等新词语，紧跟时代潮流， 反映时代变迁。也可以列举当下社会存在 的滥用网络热词现象，譬如人们习惯用“杠 精”来形容发表反对意见的人，容易带给人 心态上的负面影响，从而将论证指向滥用网 络词语的危害，引发读者反思，使论证立足 现实，更为深远。 参考立意： 1.兼收网络热词，更新文化血脉。 2.吐故纳新，走向未来。 3.辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展。 4.发展先进文化，抵制不良文化。 四川省普通高中学业水平（合格性）考试 语文模拟卷（七） 1.答案：A 解析：本题考查学生正确使用词语（包括成 语)的能力。 第一空，镇静：情绪安定或平静。镇定：不慌 乱；沉着。这里是指那些苍黑的古柏平静地 站着，这里没有不慌乱的意思，所以用“镇 静”。第二空，没日没夜：不分白天夜晚。夜 以继日：本义是指夜晚接上白天，后形容日夜 不停，加紧工作或学习。这里是指那些苍黑 的古柏不分白天夜晚地站着，但并不是日夜 不停，加紧工作或学习，所以用“没日没夜”。 第三空，身临其境：亲自到了那个地方。设身 处地：设想自己处在别人的地位或环境中。 这里是指亲自到味道所在地去闻味道，而不 是去设想，所以用“身临其境”。第四空，记 起：想起。记忆：把印象保留在脑子里。这里 是指只有闻到了味道，才能想起关于味道的 情感和意蕴，并不是把味道的印象保留在脑 子里，所以用“记起”。故选A。 2.答案：D 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句存在两处错误： 一，成分赘余，前后两句不是因果关系，所以 应删掉“由于”；二，不合逻辑，“幸好使有些东 西是任谁也不能改变它的”，应删掉“使” 三，搭配不当，应把“被不能了解它的人肆意 雕琢”中的“了解”改为“理解”。故选D。 3.答案：C 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学 文化常识的能力。 C.“别里科夫”不是《变色龙》中的人物，而是 《装在套子里的人》中的人物。《变色龙》中的 人物是奥楚蔑洛夫。故选C。 4.答案：D 解析：本题考查学生文言文断句的能力。 句意：有这样的有利形势，却被秦国积久的威 势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向 灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁 迫啊！ “为…所”是一个完整的结构，表被动，中间 不能断开，排除BC;“日削月割”与“以趋于 亡”都是四字短语，做句子的谓语，省略了主 语，应各自断开，排除A。故选D。 5.答案：B 解析：本题考查学生理解文言实词在文中的 意义和用法的能力。 A.正确。句意：它的实际数目有一百倍。B. -1 “指父亲的父亲”错，“祖父”指祖辈和父辈」 句意：想到他们的祖辈和父辈。C.正确。句 意：可以说（他们的）智谋和力量都很单薄。 D.正确。句意：却跟从（古代）六国破败灭亡 的旧事。故选B。 6.答案：(1)强暴的秦国的贪心永远没有满足， (诸侯)送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的 侵略也越急。 (2)等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王 作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的） 祸患。 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子 的能力。 (1)厌：满足；奉：奉送；愈：更加。 (2)“以…为”，把…作为；“速”，招致。 7.答案：“弊在赂秦”开门见山借古讽今， “为国者无使为积威之所劫哉”。 解析：本题考查对文意以及作者观点的理解。 参考译文： 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不 锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿 土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭 亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因 为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的 国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不 贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保 全。所以说：弊病在于贿赂秦国。 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯 的贿赂)，小的就获得邑镇，大的就获得城市。 比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。 六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所 丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大 的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战 争。想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆 斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土 地却不很爱惜，全把他送给别人，好像抛弃（不 值钱的)小草一样。今天割去五座城，明天割去 十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天） 起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这 样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永 远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国 对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强： 谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于 落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用 土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火 就不会灭。”这话说对了。 齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着！ 五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国 交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐 国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初 有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义， 不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭 亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子 丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这 才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次 作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两 次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的 进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都 城)邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力 抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦 国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他 们的)智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确 实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他 们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不 去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜 败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也 许还不容易判断（出高低来）呢。 唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来： 封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下 的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我 恐怕秦国人吃了却咽不下咽喉的。真可悲叹 啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势 所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。： 治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽 然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战 胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国 家，却跟从（古代）六国破败灭亡的旧事，这就是 又在六国之下了。 8.答案：(1)A(2)①《宾至》尾联写希望贵宾 不嫌“野外无供给”，“乘兴”再来看花，既表达 了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辞： —15 客气，暗含主人对贵宾的敬而远之。②《客 至》尾联写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助 兴，这一细节描写细腻逼真，突出宴请的欢快 热烈，表现了主人对客人的热情。 解析：第(1)题，本题考查学生综合鉴赏诗歌 的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“表达了受到冷落的凄凉之感”错误。草 堂初建，居幽而地僻，很少有造访之人，此句 暗含突然有贵客来访，诗人年因老多病不胜 应酬之苦。故选A。 第(2)题，本题考查学生评价诗歌思想内容和 情感的能力。 《宾至》尾联“不嫌野外无供给，乘兴还来看药 栏”，意思是你要是真的不嫌这野外没有好酒 好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里 芍药花开。可看出希望贵宾不嫌“野外无供 给”，“乘兴”再来看花，既表达了款待不周的 歉意，又暗含送客的意味，言辞客气，暗含主 人对贵宾的敬而远之。 《客至》尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余 杯”，意思是若肯邀请隔壁的老翁一同对饮， 隔着篱笆唤来喝尽余杯。可看出写主客对饮 兴致渐浓，并招呼邻翁助兴，这一细节描写细 腻逼真，突出宴请的欢快热烈，表现了主人对 客人的热情。 9.答案：(1)驽马十驾功在不舍(2)下而从 六国破亡之故事是又在六国下矣(3)一 尊还爵江月 解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的 能力。 注意重点字的写法，“驽”“矣”“尊”“酹”。 10.答案：C 解析：本题考查学生分析概括作者在文中的 观，点态度的能力。 C.“如果有众多‘黑科技’的支撑，那么一届 重大的国际综合性赛会必定能成功举办” 错，说法过于绝对化。原文为“科技是支撑 重大国际赛事成功举办的重要因素。一届 成功的国际综合赛会，必然有科技襄助并产 出科技‘遗产”，这只能说明“黑科技”的支 撑是重大国际赛事成功举办的重要因素。 故选C。 11.答案：①住宿酒店和建筑使用清洁能源（可 再生能源)。②比赛场馆设计管理体现绿色 低碳理念。③交通运输车辆使用新能源车。 解析：本题考查学生对材料内容的概括 能力。 结合材料一第2至5段相关内容可以概括 出相关要点。 12.答案：①有助于实现节能减排。如本届大运 会减少碳排放约2.6万吨。②有利于赛事 高效运作。如在赛事保障、辅助训练等方 面，提供有效帮助。③促进科技成果转化， 为产业赋能。如大运会后，新技术、新成果 在成都得到推广运用。 解析：本题考查学生归纳内容要点，概括中 心意思的能力。 ①由材料一原文“全面落实这些源头减排措 施后，经第三方核查机构初步核算，本届大 运会减少碳排放约2.6万吨”可知，有助于 实现节能减排。如本届大运会减少碳排放 约2.6万吨。 ②由材料二原文“在赛事保障方面，有被称 为‘特殊服务生’的‘蓉宝’机器人，它是世界 上首款带有应急功能的服务机器人”“辅助 训练方面，高新体育中心体育馆配备的乒乓 球机器人是中国乒乓球队同款训练机器人” “生活服务方面，大运村配备了双臂拉花咖 啡机器人，通过强大的人工智能学习系统， 机械手臂能稳定复刻大师的拉花图案。大 运村的双足仿人形机器人是国内首款可实 现快走的小型双足机器人，所搭载的双足机 器人步态算法创造了行业新纪录，这款机器 人在大运村欢迎中心为各国代表团献上欢 迎舞蹈”可知，有利于赛事高效运作。如在 赛事保障、辅助训练等方面，提供有效帮助。 ③由材料二原文“在大运会之后这些新技 术、新成果也在成都得到推广应用，真正让 科技成果融入城市发展，让市民感受到科技 成果带来的美好体验。而这些科技赛道上 的科技成果，也通过大运会这个重要的国际 赛事场景得到应用，实现成果转化，为产业 —10 发展赋能”可知，促进科技成果转化，为产业 赋能。如大运会后，新技术、新成果在成都 得到推广运用。 13.答案：C 解析：本题考查学生理解文中重要词语含义 的能力。 A.“但与‘静静地’有矛盾”错误，“泻”字很 平常，与“静静地”修饰语相配合，准确生动 地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无 声响，幽静幽美。因此二者并不矛盾。B “‘浮’字写出水雾自下而上扩散，月光自上 而下弥漫”错误，应是“青雾”自下而上弥漫， 而非“月光”弥漫。D.“‘笼着轻纱的梦’形 象写出月光下荷花的朦胧”错误，通过花的 安谧、恬静，衬托出月色的朦胧柔和。故 选C。 14.答案：本句运用了通感的修辞手法，花香本 是嗅觉，用听觉“远处高楼上渺茫的歌声”来 描绘，突出表现了花香的淡、隐隐约约、似有 还无的特点，形象生动。 解析：本题考查学生理解文中重要句子的含 意的能力。 此句写荷香用了通感手法，由嗅觉向听觉转 移，用听觉来写嗅觉。“缕缕清香”与“渺茫 的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥渺 沁人心脾方面有相似之处。但“渺茫的歌 声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声” 同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一 起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优 美。而且用远处的“歌声”来形容“清香”，写 出了花香的淡、隐隐约约的特点，也烘托出 环境的幽雅与宁静。 15.答案：①从内容上来看，表达了作者的思乡 之情与对美好生活的向往。从《采莲赋》的 热闹、欢快，可以看出作者与现实抗争的失 败，思乡是作者为了摆脱现实忧伤所做的再 一次努力。②从形式上来看，引用诗词，形 散而神不散，增强文章的优美性。 解析：本题考查学生分析文章重要语段的作 用的能力。 解答此题时，从内容和形式两个角度入手。 0 从内容上看：《采莲赋》是梁朝皇帝萧绎撰制 的，属宫体文学范畴，内容是写一群美丽绰 约的少女在风和日丽的暮春季节荡舟采莲 的嬉戏，以及由眼前美景引起的对心上人的 思念。写的内容“热闹风流”，洋溢着青春气 息，作者在衔接处说“忽然想起采莲的事情 来了”。其实这“忽然”并不忽然，由眼前荷 塘想起诗歌里的采莲，顺理成章，水到渠成。 朱先生面对现实世界是孤独寂寥的，正因为 孤独寂寥，所以他就在他的精神王国里幻化 出一个热闹风流自由美好而又多情的世界 来与之对抗，并满足自己的向往。只不过这 种满足是暂时的，现实生活中是“无福消受” 的。因此对《采莲赋》的引用，是朱先生在孤 独、冷清的现实世界中的一次快乐的精神畅 游，它反映了朱先生对青春快乐、自由美好 的憧憬，是对麻木不仁、对“我”一切心理活 动全然不知全然不解的局外人似的“妻”的 生活态度的否定。江南是作者的故乡，作者 在孤独中的思乡之情也是他的忧愁，引用 《采莲赋》表达了作者的思乡之情与对美好 生活的向往。 从形式上看：根据散文形散神聚的特点，以 及引用诗词常见的手法，很容易得出《采莲 赋》能够丰富文本内容，符合散文的形散神 聚的特点，增强文章的文学性和可读性，能 够让读者融入作者所创造的精神世界中去。 16.答案：出于为利益站台的考虑，不少专家昧 着良心，让网友产生排斥心理，导致公众对 专家产生信任危机。 解析：本题考查学生语言表达之变换句式的 能力。 首先把“不少专家出于为利益站台的考虑昧 着良心”改为“出于为利益站台的考虑，不少 专家昧着良心”，接着说专家这么做的后果， 即把剩下的句子改为“让网友产生排斥心 理，导致公众对专家产生信任危机”。 17.答案：①句式：语势连贯，使用关联词“不仅 : …反而”“不仅…还”，呈现出专家能力 的退步，语意逐层推进。 ②语言风格：幽默诙谐。如“拖了网友后腿” 161 “冰雪聪明的网友”，生动幽默地体现出网友 素质的提升削弱了专家的权威性。 解析：本题考查学生赏析语句表达效果的 能力。 句式上，“不仅没有进步，反而落后了；不仅 落后了，还可能拖了‘冰雪聪明’的网友的后 腿”，使用关联词“不仅…反而”“不仅… 还”，呈现出专家能力的退步，语意逐层 推进。 语言风格上：“拖了网友后腿”“冰雪聪明的 网友”等说法幽默该谐，生动幽默地体现出 网友素质的提升削弱了专家的权威性，表达 对专家发言随意现象的否定。 8.答案：例文： 求助诚可贵，自强价更高 周国平曾言：“会自救的人总是比会求 救的人更好命。”诚然，与其求助他人，在别 人的屋檐下躲风避雨，不如学会自强，用自 己的伞遮风挡雨。我们新时代青年，更应做 到自强为主，求助为辅，方可在真如铁的雄 关漫道上走得稳健而坚定。 撑自己的伞，学会自强，价更高。价高 在能将自己的命运攥在自己的手中，让自己 成为生活中的强者。 李清照有诗云：“生当作人杰，死亦为鬼 雄。”是啊，无论是身处太平盛世，还是流落 于风雨飘摇之际，唯有强者能主宰自己的命 运。成为“人杰”，不仅是我辈青年充实、提 高自我的目标，更是我们身处百年未有之大 变局该有的使命和担当。忆往昔，五四青年 们为捍卫国家主权而奔走呼号，即使枪口指 胸、同辈受戮，也从未忘记自己的使命与担 当。看今朝，“90后”青年们在新冠疫情中 不惧困难、吃苦耐劳的卓越表现，让我们深 刻感受到了青年的自强力量。试想，倘若这 些青年都奉行“躺平”之风而不锐意进取，那 我们的社会将几近停滞，又何谈中华民族的 伟大复兴呢？由此看来，“自强”于国于己， 都大有裨益。 自强价更高。争做“自强”之人，还需我 辈青年不断充实、提升自我，锤炼吃苦耐劳、 永不言弃的品行。 泰戈尔有言：“唯有流过血的手指，才能 弹出人世间的绝唱。”我辈青年，要想成为 “自强”之人，空喊口号必然无用，唯有将这 一目标贯彻落实在生活和学习中，才能真正 做到“自强”。回首自强的榜样，张海迪在轮 椅上学会26门外国语言；霍金在病重的情 况下写出《时间简史》；史铁生在轮椅上书写 自己的人生。他们的生命犹如夕阳般短暂， 却散发出旭日的光辉，成为了令人钦佩的 “自强”之人。然而，随着“躺平”“摆烂”之风 蔓延，不少青年自暴自弃、妄自菲薄，或停在 原地等待他人屋檐的救助，却不知为自己营 造一把可以遮风挡雨的“自救之伞”。这样 的做法不但于提升自我无益，更甚者会沦为 家庭、社会、国家的“寄生虫”。我辈青年切 莫甘做如此颓废无用、随波逐流的弱者，而 应在新时代的浪潮中争当乘风破浪、披荆斩 棘的强人。 求助诚可贵，自强价更高。我们需要有 自己的“自强之伞”，但也应善于抓住时机， 学会利用他人的“屋檐之助”，使自己摆脱 逆境。 自强为主，求助为辅，并不意味着自强 的人不需要求助。善于在逆境中寻求他人： 的力量，以实现逆风翻盘，同样也是一种智 慧与能力。如若只是盲目自信，只求自强而 完全割裂与社会、他人的联系，就会变成“高 处不胜寒”的人，一旦跌落山顶，便落得个粉 身碎骨的下场。当今中国正是认识到这一 点，在自强的同时推动构建人类命运共同 体，与世界各国携手，共同应对风险与挑战， 将自强与求助更好地结合，方能行得更稳走 得更远。 “美子年少正得路，有如扶桑初日升”， 愿我辈青年，将自强与求助有机结合，在新 时代的浪潮中，争当乘风破浪、披荆斩棘的 强者！ 解析：本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这道作文题有两个关键词：“屋檐”和“雨 —162 伞”。它们之间存在二元思辨关系。“屋檐” 的特，点：大，更好地为你遮风挡雨，但是暂时 的，固定的，别人家的，无法带走的。“伞”的 特点：虽小，但灵巧，方便，自己的，随身携 带，随时打开为你遮风挡雨。从辩证的角度 思考，“屋檐”和“雨伞”这两种事物强调的侧 重点不同。“屋檐”侧重外因，“雨伞”侧重内 因。做事成功需要内外因联动，两者结合起 来。因为内因即事物的内部矛盾，是事物发 展的本原因。外因即事物的外部联系，是 事物发展的第二位的原因。内因是事物变 化的根据，外因是事物变化的条件。外因通 过内因而起作用。 “以上材料对我们颇具启示意义”，所以，要 探究材料中的启示意义，最关键的就是挖掘 “屋檐”和“伞”的象征意义，以小见大，化实 为虚。然后拓展到个人、社会、家国等方方 面面，化虚为实，探究它带给我们启示，引领 学生成长。应当理解：借助屋檐是一种智 慧，一种能力，一种理性；依靠自身是一种心 态，一种观念，一种意志。要不要借助，借助 什么，怎样借助，是考查考生对“外物”和“自 身”的内涵理解和辨识，对人生的反思和选 择，甚至是对社会的关照和思考。 行文构思上，可以从个人层面思考：靠人与 靠己。借屋檐遮风挡雨，可以引申为借助别 人的力量和帮助。依靠别人，固然也可以成 事，但这极大的束缚了自己的双脚，限制了 自己灵动的发挥，在别人屋檐下，还得看别 人的脸色，自己没有主动权。不是每一个雨 天你都能遇到一个专门为你设置的屋檐。 而随身携带一把伞就不同了。伞灵巧，便于 携带，而且为我所有，随时随地，收放自由， 不惧风雨，不靠别人，特别的省事、省心、舒 坦。最后得出结论：我们可以适时借助别人 的帮助，但更要有自己的遮风挡雨的利器， 主要还得依靠自己。 从家国层面思考：适当借鉴与自主创造我们 实行改革开放，既要对外开放，学习借鉴，也 要独立自主、自力更生，两条腿走路，才有今 日之辉煌。 参考立意： 1.借势为风越天堑，自立为志启通途。 2.携伞上路轻胜马，任它风雨袭平生。 3.他人屋檐暂避雨，自身设伞终更宜。 4.借他人好风，谋己身自强。 5.别人屋檐再大，不如自已有伞。 6.与其等候火炬，不如自放光芒。 7.不拒他人帮助，更要自力更生。 8.畅饮自强之茶，不醉依赖之酒。 9.借人只得一时安，凭已方得常日宁。 四川省普通高中学业水平（合格性）考试 语文模拟卷（八） 1.答案：C 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。 A.锐意进取：意志坚决地追求上进，下决心 强化，力图有所作为。此处说明对象是新时 代青年，使用正确。B.不可或缺：表示非常 重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可： 少的因素或是部分。此处说语音处理设备对 航天员的重要性，使用正确。C.乐此不疲： 指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲 倦、劳累。在句中一般作谓语、定语。此处用 来修饰谓语“运动”不恰当。D.兼容并蓄：把： 内容不同、性质不同的东西都吸收保存起来。 也作“兼收并蓄”。此处说中华文化吸纳各种 风格，使用正确。故选C。 2.答案：D 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学 文化常识的能力。 鲰生，浅薄愚陋的人，小人；若属，你们这些 人，带贬义。 3.答案：C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。： C.“其原因是…的结果”句式杂糅，应改为 “是社会各方团结协作的结果”或“其原因是 社会各方团结协作”。故选C。 4.答案：D 解析：本题考查学生文言文断句的能力。 句意：诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪： 图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约： 定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没 —16 出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。 直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的 国家，怎不令人悲哀啊！ “而乃贪疆场尺寸之利”，“利”为“贪”的宾语， 中间不可断开，排除AC;“秦兵”为“出”的主 语，中间不可断开，排除B。故选D。 5.答案：C 解析：本题考查学生对文言实词的一词多义 现象的理解能力。 A.正确。都是使动用法，使…安。句意： 认为一定有能够用来自求安定的计策。将 要大兴土木，就想到要适可而止以使百姓安 宁。B.正确。掩护；弊端。句意：却掩护着 崤山东边的所有国家。/所以说，弊端在于贿 赂秦国。C.错误。比得上；或者。句意：再 也没有比得上韩、魏两国了。/纵横六七十里 或者五六十里的小国家。D.正确。介词，依 靠；动词，枕着垫着。句意：却必须依靠他们 去隔开西边的秦国。/我与同伴在船里互相 枕着垫着睡去。故选C。 6.答案：(1)等到李牧因受诬陷而被杀死，邯郸 变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦而 没能坚持到底。 (2)所以不如亲近韩、魏来抵御秦国 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子 的能力。 “洎”，等到；“以谗诛”，因为受诬陷而被杀死； “终”，动词，坚持到底；“故”，所以；“厚、亲”亲 近；“摈”抵御 7.答案：齐、楚、燕、赵四国全力支持韩、魏，让 韩、魏没有后顾之忧，在前方对付秦国，其余 四国在后方休生养息，暗中援助。 解析：本题考查学生筛选并概括文中信息的 能力。 根据“以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、 魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二 国委秦，而四国休息于内，以阴助其急”可知 “齐、楚、燕、赵四国全力支持韩、魏，让韩、魏 没有后顾之忧，在前方对付秦国，其余四国在 后方休生养息，暗中援助”。