【双基聚焦】2027年四川省普通高中学业水平(合格性)考试语文模拟卷(六)

四川省普通高中学业水平（合格性）考试语文模拟卷（六） (考试时间：120分钟满分：100分) 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分 第I卷 第Ⅱ卷 总分 总分人 如 第I卷（共10分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号、考试科目等填写在 答题卡上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。（注：本套试卷配有答题卡，供学生选用） 一、(6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成下面12题。 长 无论是在公园里，还是在大街上，身着汉服的青年男女从你身边翩然走过，此时，你会有种 _之感，像是穿越到了汉唐时代。近几年，传统文化的复兴，穿汉服也从一种时尚潮流逐渐发展成为一 种行为艺术。融入中国传统文化元素的商品成为消费时尚，人们把这种现象称为“国潮”。 国潮作为现代时尚景观中的独特呈现，()。这种先锋与复古碰撞的创意，在追求个性化 区表达的青少年群体之中颇具吸引力，因此越来越多的产品开始搭上国潮的列车。除了汉服，各种 破圈的文创产品也是 。“国潮”的兴起 出当代青年文化自信的提升，他们从追 求物质满足到更多地追求精神文化满足。可是，很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开 发利用仍然是浅层次的。现象越是火热，越需要冷静理性的思考，糟粕掺杂、泥沙俱下更值得警 惕。对此，我们理当多一份精益求精与历史自觉。 将 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( A.恍然若失鳞次栉比折射 B.恍若隔世琳琅满目折射 C.恍然若失琳琅满目影射 D.恍若隔世鳞次栉比影射 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 布 A.近几年，随着传统文化的复兴，穿汉服也从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。 B.近几年，传统文化的复兴，穿汉服也从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。 C.近几年，随着传统文化的复兴，穿汉服也从一种时尚潮流逐渐发展成为一种行为艺术。 D.近几年，传统文化的复兴，穿汉服也从一种时尚潮流逐渐发展成为一种行为艺术。 留3.下列文学文化常识表述不正确的一项是 A.《短歌行》的作者是东汉末年政治家、文学家曹操，他和儿子曹丕、曹植并称“三曹”。 B.郭沫若的《女神》是中国新诗的代表作品，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。 C.莎士比亚，英国剧作家、诗人，作品有悲剧《罗密欧与朱丽叶》、喜剧《威尼斯商人》等。 D.左迁，贬官、降职的委婉说法。罢、免、废、除、黜、谪、拜等词也有降、免官职之意。 -41— 二、(4分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成4~5小题。 赤壁赋（节选） 〔宋〕苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，涌明月 之诗，歌窈窕之章。少焉，月于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所 如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮 天一方。”客有吹洞箫者，其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之 嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之 诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江 陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与 子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一 粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于 悲风。” 4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A.水波不兴 兴：起 B.举酒属客 属：劝酒 C.正襟危坐 危：端正 D.顺流而东也 东：向东 5.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 A.月出于东山之上 况吾与子渔樵于江渚之上 B.扣舷而歌之 拔剑切而啖之 C.其声鸣鸣然 吾其还也 D.渺沧海之一粟 行李之往来 第Ⅱ卷（共90分） 注意事项： 1.答题前将密封线内的各项填写清楚。 2.本卷各题的答案，用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。 三、(20分) 6.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分) (2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(3分) 7.写出《赤壁赋》选文中的至少三个成语。(3分) 42 8.阅读下面的宋诗，完成(1)(2)小题。(6分) 雪夜感旧① 陆游 江月亭③前桦烛香，龙门阁上驮声长。 乱山古驿经三折③，小市孤城宿两当④。 晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。 绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。 【注】①本诗作于1197年，当时陆游73岁，闲居越州山阴（今浙江绍兴）。②“江月亭”与下句 “龙门阁”均在今四川广元。③三折：三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道 中。④两当：今甘肃两当县。 (1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是 () A.首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠 远绵长的意境。 B.颔联中“乱”“孤”二字描绘出当年诗人所经之地的僻远，“经”“宿”两个动词表现了诗人奔波 的状态。 C.前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，展现了诗人的生活情形，为下文的 抒情蓄势。 D.后四句与上文对照，突出诗人心理活动与情感，末句写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题， 又呼应首句。 (2)有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。(4分) 9.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《离骚》开篇表现作者哀叹百姓生活的艰辛而流泪的句子是“ (2)《劝学》中“ ”这两句以“木”与“金”的变化来比喻说明客观 事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 (3) ,望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） 四、(22分) (一)(8分) 阅读下面的文章，完成10~12小题。(8分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语人名背后隐藏着许多文化密码，中华民族主流的哲学观、伦理观、政治观、审美观、人生 观通过汉语人名得到凝聚、传承。 先秦开始，汉族人取名就有许多避讳，特别是名字中不能出现与国君、长辈相同的字。 对于历史学家与语言学家而言，研究人名避讳，可以获得大量有用的历史信息。从东汉到魏 晋，单名占绝对优势，便与人名的选取面临诸多避讳有关。然而，到了南北朝时期，突然出现大量 末尾带“之”字的双名，父子之间也不避讳，如王羲之与其子王献之。他们名字末尾的“之”字，是 刚形成的“五斗米教”教徒的暗记，这成为历史学家了解当时道教传播情况的重要线索。在宋代， 一个家族按特定的字辈谱取名的现象越来越盛行，而字辈谱用字不但为宋代开始出现的撰修家 谱的风气提供了极大的方便，而且对确定历史上某个特定时期一些著名人物之间的关系，也提供 了十分重要的线索… 43 中国人崇尚自然，追求天人合一的境界，因此在人名用字中，代表植物、动物、山水、天气现象等的 汉字大量出现：人们通过取梅、兰、松、竹及与之相关的字以比德，通过取虹、霓、云、霞及与之相关的字 以状女子的容貌，通过取山、水、林、泉及与之相关的字以表达人在自然之中的怡然自得。 中国人崇尚儒家的伦理道德观，于是孝、慈、谦、恭、敬、义、善、正、慎等字在历代汉语人名中 被大量使用；汉语人名中的常用字尧、唐、佑、泰、韶、顺、康等，则表达了民众对清明政治的期待。 娟、倩、娴、淑、静、婉、惠等字在女性名字中大量出现，鸿、儒、明、谦、智、斌、毅等字在男性名字中 大量出现，表明中华传统文化为男、女两种性别设定了不同的审美标准。中国人强烈的家族观念 和爱国情感，士大夫心忧天下的情怀以及宁为玉碎、不为瓦全的人格追求，在类似梦家、国栋、怀 玉、振邦、则臣、鹏举这样的常用名中，得到了很好的表达。 从典籍的字句中寻找灵感，是从古至今人们取名时最为常见的方法。打开儒家的“四书五 经”以及像《道德经》《庄子》这样的重要典籍，会发现几乎所有适合用来作人名的地方，都已经被 发掘出来。许多我们十分熟悉的名字，像琼瑶、静言、凯风、硕人等，都直接出自《诗经》。巴金原 名李尧棠，字芾甘，其中的棠、芾、甘几个汉字，就出自《诗经·召南·甘棠》开头的“蔽芾甘棠”这 句诗。《周易》开篇讲乾卦，其卦辞是“元亨利贞”。“元亨利贞”这几个字，加上乾字本身，成为后 世人名中出现频率很高的常用字。 不过，当今社会有些人起名字太过直白和随意，对此，已经有学者表达了不满，认为这样缺少 文化意味，丢掉了汉语人名的传统。要让所有汉语人名都带上古典的韵味，或出自古代的经典， 是一种不切实际的要求。但是，作为中华优秀传统文化的一个组成部分，汉语人名的一些最基本 的文化特征是不能够被丢掉的。而且，在试图提升汉语人名的品位、内涵时，汉语人名文化的历 史传统的确有很多可资借鉴、利用的地方。 (摘编自泓峻《汉语人名传统的文化特征及其当代价值》) 10.根据文意，下列不能体现“汉语人名背后隐藏着许多文化密码”的一项是 A.《红楼梦》中贾蓉、贾蔷、贾芸等人名用字取自“艹”部，用以体现同辈关系。 B.蓝清泉、李思渊、尹青崖、陶东篱等人名暗含了崇尚自然、天人合一的理念。 C.刘溜梅、符@、李约翰、詹姆斯等人名反映了追求通俗、紧跟时尚潮流的特点。 D.姚自强、俞思齐、孙家和、陈开济等人名寄寓了修身、齐家、治国、平天下的情怀。 11.材料一主要运用了何种论证方法，有何表达效果？(2分) 12.抗战时期，战士李满仓与张大顺各得一子，二人同请连队指导员给孩子取个双名，希望用孩子 们的名字来纪念他们并肩抗敌的岁月。指导员准备从《诗经·秦风·无衣》“岂日无衣？与子 同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作”中选词取名。假如你是那位指导员，你会给这两个孩 子各取什么名字？请写出名字，并结合材料说明取名依据。(4分) (二)(14分) 阅读下面的文章，完成13~15小题。(14分) 林教头风雪山神庙（节选） 施耐庵 话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京 时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救 了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人。 -44 不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救 济，贵发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做 过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当，主人家有 个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒 店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事 陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”李 小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日 得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪因，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人 大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日 又来相请。自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭 敬孝顺，常把些银两与他做本钱。 且把闲话休提，只说正话。光阴迅速，却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝 补。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入 来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要 吃酒？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔 只顾将来，不必要问。”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说 话。问时，你只说：有个官人请说话，商议些事务，专等，专等。’”李小二应承了，来到牢城里，先请 了差拨；同到管营家里，请了管营，都到酒店里。只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼。管营 道：“素不相识，动问官人高姓大名？”那人道：“有书在此，少刻便知。且取酒来。”李小二连忙开了 酒，一面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来，把了盏，相让坐了。小二独自一个撺梭也似伏 待不暇。那跟来的人讨了汤桶，自行烫酒。约计吃过十数杯，再讨了按酒铺放桌上。只见那人说 道：“我自有伴当烫酒。不叫，你休来。我等自要说话。” 李小二应了，自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？” 小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里 呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子 背后听说甚么。”老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。”李小二道：“你不省得，林教头是个性 急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢？做出 事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。”老婆道：“说得是。”便入去听了一个时辰，出来 说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出 一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹 要结果他性命。’”正说之时，阁子里叫：“将汤来！”李小二急去里面换汤时，看见管营手里拿 着一封书。小二换了汤，添些下饭。又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拔先去了，次后那两 个低着头也去了。 转背没多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请 坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧说话。”林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下， 说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拔吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个 字来，小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里 应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃一回酒，各自散 了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二 道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大 —45 惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二 道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二 夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷 团团寻了一日，牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如 此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心 下慢了。 到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮，不曾抬举 得你。此间东门外十五里有座大军草料场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅，原是一个老 军看管；如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里几贯盘缠。你可和差拨便去那里交 割。”林冲应道：“小人便去。”当时离了营中，径到李小二家，对他夫妻两个说道：“今日管营拔我去 大军草料场管事，却如何？”李小二道：“这个差使又好似天王堂，那里收草料时，有些常例钱钞。 往常不使钱时，不能够得这差使。”林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？…”李小二 道：“恩人，休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了，过几时，那工夫来望恩人。”就在 家里安排几杯酒，请林冲吃了。 (节选自人民教育出版社普通高中教科书《语文》必修下册) 13.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.选文部分巧妙地嵌入了明暗两条线，交织并行，张弛有度且波澜起伏。 B.李小二妻偷听未听尽的悬念，巧妙地“吊”起读者的胃口，引人入胜。 C.陆虞候在酒店密谋构陷，刻画了奸臣的邪恶嘴脸，是选文部分的高潮。 D.李小二夫妻不时给林冲蔬果酒馔和缝洗衣物，表现出他们的知恩图报。 14.开篇“林冲偶遇李小二”，此情节有何作用？(6分) 15.请结合选文相关内容，简要分析林冲的性格特点。(6分) 五、(8分) 阅读下面的文字，完成16~17小题。 逼真震撼的影像需要通过高科技的终端呈现传播，这样才能真正融入大众生活。①不久前 在北京开幕的第29届中国国际广播电视信息网络展览会上，②传输覆盖、运营管理、终端显示等 各类前沿的视听技术设备和创新应用悉数亮相，③一批以视听互动为核心、具有较强体验感和互 动性的大众化视听科技产品为行业惊喜。④这些琳琅满目的视听产品背后，正是科技创新对影 视内容传播的强大助力产生的。 其中，5G网络技术的广泛应用与成像和显示技术的不断进步，为观众提供了更加清晰便捷 的观看体验。2022年央视网利用5G十8K技术对超级月亮进行直播，让观众在客厅、地铁等不同 观看场景中共同体验“千里共婵娟”的浪漫美好；北京冬奥会期间，云转播技术和自由视角、子弹 时间等视听技术大放异彩，身处世界各地的观众可以如亲临现场般观看赛事精彩瞬间。科技发 展还（①），比如，从传统电视机到高清数字电视，从胶片放映到数字放映再到激光投影，技术 发展驱动着影视产业不断追求极致的播映效果。比如高新技术格式电影品牌CINITY放映系统 正在城市影院市场布局深耕；全球最大的20米LED巨幕在我国诞生；正在加速崛起的中国显示 产业也让4K、8K电视终端“飞入寻常百姓家”，让观众获得更具有立体感和真实感、细节更饱满、 —46 临场感更强的视听享受。（②），视听平台也在小屏幕软件上融入小巧思，如热播剧《漫长的 季节》每当时间线置换，弹幕也会随之倒流，当燃起火焰时，弹幕也跟着扭曲，这些设计对剧情讲 述、渲染气氛产生一定的辅助作用。还有倍速观看、截屏录屏、实时弹幕、直播虚拟礼物，以及不 时弹出的产品链接、调查问卷、主创互动等，小屏幕利用新技术不断拓展应用场景，也让观众( ③)。 16.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。(4分) 17.请你用对偶句的形式为该材料拟定一个标题，要求能涵盖材料的主要内容，且不超过20个 字。(4分) 六、作文(40分) 18.阅读下面的文字，根据要求作文。(40分) 表达赞美用“YYDS”, 表达情绪用各种表情包 高水平竞争为“神仙打架”… 有人担心，网络语言的频繁使用会导致语言失范、文字“失语”；有人认为，网络语言只是 昙花一现，无需多虑；也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为，… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于600字的文章，自选角度，自拟题目， 不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 题目： 100 200 47 300 400 500 600 48情，展现出云南的魅力，促进当地旅游业的： 感慨。根据后文“穿越”判断，此处应使用“恍 蓬勃发展。 若隔世”。 题干要求“从旅游者或旅游从业者的角度结 第二空，“琳琅满目”：满眼都是珍贵的东西， 合材料写一篇文章”，考生需要选旅游者或： 形容美好的事物很多。“鳞次栉比”：像鱼鳞 旅游从业者的角度对“风景、风俗、风情”进： 和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多 行思辨。 用来形容房屋等密集。根据搭配对象“文创 如选择旅游者角度，需注意“关注风景开始， 产品”可知，此处应使用“琳琅满目”。第三 进而了解风俗，感受风情”中“开始”“进而” 空，“折射”：比喻把事物的表象或实质表现出 的逻辑关系，从自然向人文进阶。也需关注 来。“影射”暗指某人某事。根据词义的区 “了解”“感受”两个动词的内涵。“了解”强 别和后文的“当代青年文化自信的提升”，此 调了客观的尊重与融入，“感受”强调了主观 处应使用“折射”。故选B。 的体验。写作时，可从欣赏自然美景陶冶情：2.答案：A 操，了解风俗增长见闻，感受风情领悟文化 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 内涵等角度展开具体论述。 原句有两处语病： 如选择旅游从业者角度，需注意“如何介绍！ 一、结构混乱，在“传统文化的复兴，穿汉服也 风景、风俗，展现风情”中“介绍”风景的人文 从…”中，“传统文化的复兴”的中心词“复 性、风俗的客观存在以及“展现”的主观意 兴”做主语，但后一句的主语是“穿汉服”，导 愿。写作时，应着重论述旅游从业者要如何： 致中途易辙，可以改为“随着传统文化的复 合理规划旅游内容，展现云南独特魅力。如： 兴，穿汉服也从…”； 旅游从业者应注重自然与人文的结合、当下： 二、语序不当，要把“从一种时尚潮流逐渐发 与历史的结合，赋予自然景观以浓厚的历史 展成为一种行为艺术”改为“从一种行为艺术 文化底蕴，增强其独特性与文化魅力等。 逐渐发展成为一种时尚潮流”。 行文过程中，可以综合采用举例论证、引用 全部修改正确的只有A项。故选A。 论证、对比论证等多种论证方法，论证旅游3.答案：D 从业者该如何正确处理风景、风俗与风情的：解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学 关系。列举三毛旅居撒哈拉沙漠，既沉醉于 文化常识的能力。 当地的沙漠与星空，又体会当地独特的人文 D.“拜等词也有降、免官职之意”错误，“拜” 文化，最终写就《撒哈拉沙漠》的事例，论述： 是授予官职。故选D。 旅游者该如何深度旅游，涵养自身精神。 4.答案：D 立意： 解析：本题考查学生理解文言实词在文中的 1.观风景，尊风俗，享风情。 意义和用法的能力。 2.于风景中洗涤心灵，于人文中涵养精神。 D.东：名词作动词，东下。句意：沿长江顺流 3.展风景之美，品风土人情。 东下。故选D。 四川省普通高中学业水平（合格性）考试 5.答案：B 语文模拟卷（六） 解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的 1.答案：B 意义和用法的能力。 解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟： A.介词，从；介词，在，表地点。句意：月亮从 语)的能力。 东山上升起。/何况我与你在江中的小洲打 第一空，“惘然若失”：恍恍惚惚的好像失去了 鱼砍柴。B.都是连词。句意：用手叩击着船 什么似的，形容心神不宁，不知如何是好。： 舷唱歌。拔出剑来切着吃。C.代词，那；副 “恍若隔世”：表示由于人事变化太大而生的： 词，表祈使或商量语气。句意：那声音“鸣鸣” -153 作声。/我们还是回去吧。D.结构助词，的；：苍苍。这不正是曹孟德被周瑜围困的地方么？ 助词，用于主谓之间。句意：像沧海中的一粒：当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下， 粟米那样渺小。/出行的使者来来往往。故麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全 选B。 都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是 6.答案：(1)听任小船漂流到各处，越过苍茫的：当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？ 万顷江面。 何况我与你在江中的小洲打鱼砍柴，以鱼虾为 (2)何况我与你在江中的小洲打鱼砍柴，以鱼：侣，以麇鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起 虾为侣，以麋鹿为友。 杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中， 解析：本题考查学生理解和翻译文言文句子：像沧海中的一粒栗米那样渺小。唉，哀叹我们 的能力。 的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江之无穷 (1)“纵”，任凭；“一苇”，像一片苇叶那么小的尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥 船；“如”，往，去；“万顷之茫然”，定语后置，正；而永存世间。知道上面这些想法不能一下子实 常语序是“茫然万顷”，苍茫的万顷江面。 现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中 (2)“渔樵”：名词活用作动词“侣、友”意动罢了。” 用法 8.答案：(1)A(2)①“那信”表示怎能相信，② 7.答案：遗世独立、如泣如诉、不绝如缕、沧海一： 诗人感叹自己当年从军时怎能相信会老于田 粟、旌旗蔽空、正襟危坐等 桑，③“那信”通过反问（或直抒胸臆）传达出 参考译文： 诗人年轻时的报国激情，也表达出如今闲居 赤壁赋（节选）》 的失望无奈之情。 〔宋]苏轼 解析：【整体分析】陆游《雪夜感旧》通过描 壬戌年秋，我与友人在赤壁下泛舟游玩，微 绘雪夜景象和回忆往昔，表达了诗人晚年对 风慢慢吹来，水面波澜不起。举起酒杯劝朋友 昔日鞍马生涯的怀念与对现状的感慨。诗中 喝酒，吟诵（赞美）明月的诗句。不多时，月亮从 景物描写与情感抒发相结合，情景交融，情感 东山上升起，盘桓在斗宿与牛宿之间，白色的雾 真挚。 气笼罩着江面，清冷冷的水光连着天际。听任 第(1)题，本题考查学生分析理解诗歌内容的 小船漂流到各处，越过苍茫的万顷江面。就如！ 能力。 同凭空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗： A.“首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之 弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。 景”错，结合注释①②④可知，首联描写的不 这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船： 是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入 舷唱歌，歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，迎击 陕路途上的所见所感。故选A。 空明的粼波，我的心怀悠远，想望伊人在天涯那 第(2)题，本题考查学生鉴赏诗歌炼字的 方。”有会吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴和，！ 能力。 那声音“鸣鸣”作声，有如哀怨有如思慕，像是哭 “那信”的意思是哪里会相信，怎么能相信。 泣，又像是倾诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不 颈联句意为：我虽然年老还想上马杀敌冲向 断的细丝。能使深谷中的蛟龙起舞，能使孤舟： 沙场，当年在南郑、散关从军时怎会想到终老 上的寡妇哭泣。 田桑？诗人没有想到的事情如今却已成事 我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向： 实，他不禁感叹自己当年从军时怎能相信会 客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回 老于田桑。 答：“‘月明星稀，鸟鹊南飞’，这不是曹公孟德的 “当时那信老耕桑”一语对上句进行补叙，上 诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到！ 句“晚岁”二字领起，从“旧”转到“今”。“犹 武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁 思”二字，表明了诗人执着报国的心愿，不仅 -154 将昔日之心和盘托出，表明诗人年轻时的意 的战士，以及取名的目的一希望用孩子们 气，但现在，只能“终老田桑”，充分表现了诗 的名字来纪念他们并肩抗敌的岁月，可取名 人对现实社会的强烈的失落感，体现出了如 为李同泽、张偕作。寓意军中共事、友爱并 今闲居的诗人内心的失望。 肩、共同抗战。当然，只要言之成理，其它答 “当时那信老耕桑”中的“那信”一语，通过反 案亦可。 问（或直抒胸臆）的方式，从另一个侧面也强：13.答案：C 调了今日之赋闲的无奈之情，写得虽极为沉 解析：本题考查学生对文本相关内容和艺术 痛，但诗人的悲愤、诗人对理想的执着却跃然 特色的分析鉴赏的能力。 而出，体现了诗人年轻时的报国深情。 C.“是选文部分的高潮”错误，风雪夜山神 9.【答案】 庙复仇是高潮部分。故选C。 ①长太息以掩涕兮哀民生之多艰②故木14.答案：①插叙林冲在东京时曾救过李小二， 受绳则直金就砺则利③庄生晓梦迷瑚蝶 表现林冲的正义感和侠义精神；②从情节上 解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的 看，为下文李小二夫妇报恩埋下伏笔；③以 能力。 林冲明明遭受冤屈却平静地称自己是“罪 易错字：“掩”“涕”“哀”“艰”“砺”“迷”」 囚”来表现他委曲求全、不思反抗的性格。 10.答案：C 解析：本题考查学生分析文章重要情节的作 解析：本题考查学生根据文章内容进行判断 用的能力。 的能力。 结合原文“当初在东京时，多得林冲看顾；后 C.“刘溜梅、符@、李约翰、詹姆斯等人名反 来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送 映了追求通俗、紧跟时尚潮流的特点”错。 官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送 从原文最后一段可知作者对当今部分人起： 官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安 名字太过直白和随意这个现象表示不赞同。： 不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人”可 故选C。 知，插叙林冲在东京时，曾救过李小二，表现 11.答案：本文主要运用了例证法，列举了大量 林冲的正义感和侠义精神； 的汉语人名，论据丰富翔实，既有历史韵味， 结合原文“李小二应了，自来门首叫老婆道： 又有现实意义。 ‘大姐！这两个人来得不尴尬。’老婆道：‘怎 解析：本题主要考查学生对论证方法的掌握： 么的不尴尬？’……你且去阁子背后听说甚 情况。 么”“李小二慌忙道：‘恩人请坐，小二却待正 12.答案：示例：李同泽，张偕作。同泽用于军人 要寻恩人，有些要紧说话…‘吃饭防噎， 相称或指军中共事；偕作是共同合作，相互： 走路防跌”可知，从情节上看，为下文李小 配合。材料中二人希望孩子的姓名能纪念 二夫妇报恩埋下伏笔； 他们并肩抗敌的岁月，因此取名李同泽和张： 结合原文“我是罪因，恐怕玷辱你夫妻两个” 偕作。 可知，以林冲明明遭受冤屈却平静地称自己 解析：本题考查学生分析和运用文章内容的 是“罪囚”来表现他委曲求全、不思反抗的 能力。 性格。 本文主要在写汉语人名传统的文化特征，并15.答案：①安于现状，逆来顺受。如林冲只担 在题目中给出要求，即运用《诗经·秦风·： 心“未知久后如何”，甚至还自认是“罪囚”， 无衣》给并肩抗敌的战士的两子取名。诗的： “恐怕玷辱”李小二夫妻两个。 意思是：“谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。： ②心地善良，侠义济困。如林冲曾帮助、救 君王出兵打仗，修整我那矛与戟，与你一起 援过处于社会底层的李小二。 出发。”再结合其父亲的身份一抗战时期 ③性急、机警、谨慎。如他断定“那泼贼敢来 155 这里害我”，立即上街买刀，寻敌报仇。 更选，因此这里可填“促使播放终端不断迭 解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象的 代”之类的内容。 能力。 第②处，从括号后面的“视听平台也在小屏 结合原文“我因恶了高太尉，生事陷害，受了 幕软件上融入小巧思”入手，这里要注意以 一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王 下几个词语：一是“也”字，表明换了话题；二 堂，未知久后如何”“我是罪因，恐怕玷辱你 是与“软件”相对，可以是“硬件”；三是要与 夫妻两个”“小人便去”可知，林冲被刺配沧 “小巧思”相对，可以是大变动、大跨越。因 州完全是高俅一手陷害所致，但林冲却说：： 此这里可填“除了大屏幕播映硬件的大跨 “我因恶了高太尉，…”并自认作“罪囚”怕 越”之类的内容。 “玷辱”了李小二夫妻，对“罪囚”的前程，他 第③处，根据前文“倍速观看…主创互动 说：“未知久后如何。”这时的林冲对高俅竟 等”和“观众”可知，这里是说小巧思让观众 毫不痛恨，连口称他“太尉”，对高俅的狠毒 体验感良好或体验感新奇，因此这里可填 完全没有认识与估计，不但委曲求全，而且 “获得更多新奇（良好）体验”之类的内容。 充满幻想，体现了林冲安于现状，逆来顺受。17.答案：科技赋能影视发展，创新助力观看 结合原文“当初在东京时，多得林冲看顾；后 体验 来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送 解析：本题考查学生正确使用修辞手法、概 官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送 括要，点的能力。 官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安 首先分段压缩语意，第一段主要说科技创新 不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人”可： 对影视内容的作用，第二段举例子说明观众 知，林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧 的观看体验。因此可提炼出“科技”“创新” 州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”， “影视发展”“观看体验”四个关键词。 体现了林冲心地善良，侠义济困。 然后用对偶句进行压缩，报道强调“科技”和 结合原文“你不省得，林教头是个性急的人， “创新”，可从“影视发展”“观看体验”两方面 摸不着便要杀人放火”“那泼贱贼敢来这里 来拟写标题，形成对偶句。 害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥”“林冲18.答案：例文： 大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖 辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展 刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”可知，： 随着时代的发展，互联网在人的生活中 体现了林冲的性急。 占据了重要的位置，众多有趣的网络词语应 结合原文“林冲道：‘却不害我，倒与我好差 运而生，这是时代发展的必然。但我认为， 使，正不知何意？…’李小二道：‘恩人，休 新的网络流行语出现，是对传统文化的补充 要疑心。只要没事便好了。只是小人家离 和发展，我们不应忘了文化的根，唯有兼顾 得远了，过几时，那工夫来望恩人’”可知，用 网络用语与传统文化，吐故纳新，方能引领 李小二的毫不设防反衬林冲的机警、谨慎。 新时代。 16.答案：①促使播放终端不断迭代②除了大 网络用语的出现体现时代的发展进步。 屏幕播映硬件的大跨越③获得更多新奇： 众多网络词语的出现，简化了人们的交流方 (良好)体验 式，方便了人们的交往。以往需要长篇大论 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的： 来讨论的问题，现在仅需用一两个网络词 能力。 语，就可以表达出来。我们必须承认的是， 第①处，根据后面的“从传统电视机到高清 每个时代都有每个时代的潮流，网络流行语 数字电视，从胶片放映到数字放映再到激光！ 的存在必定也有其价值。但像潮流就值得 投影”可知，这里是说移动终端不断变化与 追捧这样的思雏，却在很多人心中根深蒂 156 固。文化素养的缺乏，使得很多人在面对潮： 络语言的不同看法。第一种观点“网络语言 流的时候，不能够脱离这样的惯性思维，而 只是昙花一现，无需多虑”着眼于网络语言 逐渐被潮流同化。作为青少年的我们要培 更新迭代迅速的特点，认为网络语言不会对 养正确的价值取向，运用好网络语言，而不 传统语言词汇造成太大冲击，可保持审慎态 盲目跟风，常把低俗的网络语言挂在嘴边，： 度。第二种观点“网络语言鲜活生动，凸显 只会给社会带来不良的影响。 个性”着眼于网络词汇的好处，可以更形象 同时，我们在使用新的网络语言的时 贴切地传达出人们的观点想法，体现新时代 候，也不应该忘掉底蕴深厚的传统文化。我 的个性。此外，材料中还有其他观点没有一 们可以尽情地享用网络语言的迅速，但同时： 一列举，但我们不难发现，对于网络语言，也 也要放慢脚步，慢慢欣赏唐诗宋词的深厚。 许也会有人持有反对的间接。对此，我们应 领略那“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 该辩证看待。 的畅快惬意，体会“黑云翻墨未遮山，白雨跳 写作时，考生应具备辩证思维能力，即肯定 珠乱入船”的雄浑意境，感受“草树知春不久 网络语言所带来的积极影响，如可以促进词 归，百般红紫斗芳菲”的绚丽景致，这是网络 汇的更新，反映出时代的发展进步，折射出 词语达不到的深度和高度。鲁迅笔下的对： 人们的精神气质等。但同时也应看到过度 当时社会人情世态的描写，揭露国民的劣根： 使用网络词汇的危害。比如网络语言的滥 性，一针见血；毛泽东的诗词大气磅礴，到中 用会导致“失语症”等现象，给社会发展造成 流击水的英勇气概；林清玄的散文，似绝妙 不良影响。 的画，绘出这奇妙的世界，这些也是网络用 行文过程中，可以综合采用举例论证、对比 语所达不到的。悠悠历史，灿烂文化，犹如： 论证等多种论证方法。如可以列举《新华字 高山大海，才享受网络热词所带来生机与活： 典》自出版后更新了十二版，引进了如“二维 力时，也不能忘记传承、发扬我们的主流 码”“初心”“点赞”等新词语，紧跟时代潮流， 文化。 反映时代变迁。也可以列举当下社会存在 时代在发展，网络语言的出现是必然： 的滥用网络热词现象，譬如人们习惯用“杠 的。在网络语言的冲击下，我们要有甄别能 精”来形容发表反对意见的人，容易带给人 力，积极拥抱充满活力的健康的网络用语， 心态上的负面影响，从而将论证指向滥用网 也要分清场合，规范用语，不能丢掉传统文： 络词语的危害，引发读者反思，使论证立足 化。身处日新月异的新时代，我们应当推陈 现实，更为深远。 出新，创造能够适应时代发展的全新的语言 参考立意： 文化，去书写我们的时代赞歌，借助语言的：1，兼收网络热词，更新文化血脉。 魅力，紧跟时代步代，描绘我们的多彩人生。2.吐故纳新，走向未来。 “每个人生来都是君王，但大多数在流3.辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展。 亡中死去。”紧跟潮流，是当代社会的要求，4.发展先进文化，抵制不良文化。 可是追大流最终只会被平庸同化。所以请 四川省普通高中学业水平（合格性）考试 正确看待和运用网络流行语，让网络用语与 语文模拟卷（七） 传统文化同频共振，汇聚成新时代的文化1.答案：A 长河。 解析：本题考查学生正确使用词语（包括成 解析：本题考查学生写作的能力。 语)的能力。 审题： 第一空，镇静：情绪安定或平静。镇定：不慌 这是一道引语式材料作文题。 乱；沉着。这里是指那些苍黑的古柏平静地 材料以“网络语言”为话题，提出了人们对网： 站着，这里没有不慌乱的意思，所以用“镇 -157