第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 五年级语文上册第三单元民间故事主题测试卷，以情境化命题串联单元核心，融合文化传承与语言运用，适配单元复习巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6题/40分|民间故事字词（如“酬谢”“叮嘱”）、句式转换、古诗文情境运用|结合《猎人海力布》《牛郎织女》语境设题，强化文化自信与语言实践| |阅读理解|2题/30分|课内文本分析（海力布品质）、非连文本（民间故事特点）|分层考查分析概括与信息提取能力，培养思维深刻性| |习作|1题/30分|故事新编（民间故事/童话改编）|鼓励想象创造，要求情节波折且贴合原作，落实审美创造与语言运用|

五年级语文上册第三单元测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础知识积累与运用（40分） 1.看拼音，写词语（结合句段语境）（10分） 根据句子语境，读拼音，规范、工整地写出对应的词语。 （1）猎人海力布热心帮助乡亲们，chóu xiè（ ）他的宝石，能让他听懂动物的语言，小白蛇再三dīng zhǔ（ ）他，千万不可把听到的话告诉人类。 （2）山洪来了，大山要dǎo tā（ ），海力布为了jiù zhù（ ）乡亲，只能说出真相，自己变成了一块jiāng yìng（ ）的石头。 （3）牛郎从小孤苦，和老牛xiāng yī wéi mìng（ ），老牛sōu suǒ（ ）机会，帮助牛郎遇见织女。 （4）织女在人间过着jiǎn pǔ（ ）幸福的生活，可王母娘娘知道后，十分nù qì chōng chōng（ ），一定要把织女抓回天上。 2.选择正确读音（结合句子语境）（6分） 在句子中选择加点字的正确读音，打“√”。 （1）海力布救了小白蛇，得到宝石，含在嘴里就能听懂家禽（qín qíng）的话语。 （2）夜里，牛郎瞌（kē ké）睡的时候，老牛跟他说出遇见织女的妙计。 （3）落（là luò）下的纱衣，是织女落在湖边的，牛郎拿好纱衣等待姑娘前来。 （4）织女不愿拗（niù ào）不过王母娘娘，只能依依不舍离开丈夫孩子。 （5）狂风怒号（háo hào），乌云密布，一场灾难即将降临村庄。 （6）牛棚（péng pén）里面干干净净，是牛郎细心照料老牛的结果。 3.成语补充与运用（6分） （1）把下列成语补充完整。（3分） 乌云（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 倾盆（ ）（ ） 眉（ ）眼（ ） 无（ ）无（ ） 恋恋（ ）（ ） （2）选择上面合适的成语填入句子中（填词语）。（3分） ①夏天的午后，__________，转瞬之间大雨哗哗落下。 ②听到可以到人间游玩，仙女们一个个__________，满心欢喜。 ③分别的时候，织女和牛郎__________，心中万般不舍。 4.句式练习（6分） 按要求完成句子练习，语句通顺、不改变原意。 （1）小白蛇对海力布说：“动物说的话，你千万不要对别人说。”（改为转述句） ________________________________________________________ （2）老牛常常把看见的、听见的事告诉牛郎。（改为“被”字句） ________________________________________________________ （3）天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，织女不喜欢。（用加点关联词仿写句子） ________________________________________________________ 5.情境化古诗文、日积月累积累（6分） 根据具体情境，填写对应的名句，补全句子。 （1）七夕之夜，仰望星空，我们会吟诵林杰《乞巧》：“七夕今宵看碧霄，________________。家家乞巧望秋月，________________。” （2）俗语“盼星星盼月亮”对应的成语是_______________；“打开天窗说亮话”对应的成语是_______________。 （3）吃水不忘挖井人，________________。 6.口语交际（6分） 情境：民间故事充满神奇的想象，本单元我们读了《猎人海力布》《牛郎织女》。请你简单讲讲你最喜欢的一个民间故事片段，说清楚主要情节。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） 1.课内阅读理解（14分） 阅读《猎人海力布》选段，完成习题。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 （1）海力布明明知道说出秘密会变成石头，为什么还是要说？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ （2）文中画横线部分属于________描写，体现出海力布________________的内心。（4分） （3）海力布向乡亲们讲述了哪几件事情，请简要概括。（3分） ________________________________________________________ （4）海力布身上有哪些可贵品质？（3分） ________________________________________________________ 2.课外阅读·非连续性文本阅读（16分） 材料一：民间故事是劳动人民口头创作、口头流传的故事。故事往往充满奇妙想象，主人公大多是普通人，常常赞美善良、勇敢、舍己为人的美好品质。我国著名民间故事：《猎人海力布》《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》。 材料二：《孟姜女哭长城》简介：孟姜女的丈夫被抓去修筑长城，多年杳无音信。孟姜女千里寻夫，历尽千辛万苦来到长城脚下，却得知丈夫早已累死，尸骨埋在城墙之下。孟姜女悲痛大哭，哭声震天，一段长城轰然倒塌，露出丈夫的骸骨。 材料三：民间故事特点：①故事情节往往有夸张、神奇想象；②寄托老百姓的愿望；③版本众多，口耳相传，不同地区细节略有不同。 （1）根据材料内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） ①民间故事全部都是作家书本创作出来的。（ ） ②《孟姜女哭长城》是中国经典民间故事。（ ） ③民间故事可以寄托普通老百姓心中的美好愿望。（ ） ④所有地区流传的同一个民间故事，细节完全一模一样。（ ） （2）根据材料，请你写出两个中国民间故事名称。（4分） ________________________________________________________ （3）结合材料说一说民间故事有哪些主要特点？至少写出两点。（4分） ________________________________________________________ （4）请你为“爱上民间故事”写一句简短宣传语。（4分） ________________________________________________________ 三、习作展示（30分） 习作题目：故事新编 习作要求： 1.选择一个熟悉的民间故事或者童话，进行故事新编； 2.写清楚起因、经过、结果，情节可以一波三折，大胆想象； 3.人物性格尽量贴合原作，语句通顺，不少于400字； 4.书写工整，不写错别字，标点使用规范。 习作方格区域： 卷面整洁分：3分（计入总分） 参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（40分） 1.看拼音写词语（每词1分，共10分） 酬谢、叮嘱、倒塌、救助、僵硬、相依为命、搜索、简朴、怒气冲冲 2.选择正确读音（每题1分，共6分） qín√；kē√；là√；niù√；háo√；péng√ 3.成语补充与运用（6分） （1）乌云密布、狂风怒号、倾盆大雨；眉开眼笑、无拘无束、恋恋不舍（每空0.25分，3分） （2）①倾盆大雨 ②眉开眼笑 ③恋恋不舍（每题1分，共3分） 4.句式练习（每题2分，共6分） （1）小白蛇叮嘱海力布，动物说的话，海力布千万不要对别人说。 （2）看见的、听见的事常常被老牛告诉牛郎。 （3）示例：虽然学习很辛苦，可是收获知识的感觉十分快乐。 5.情境化积累（每空1分，共6分） （1）牵牛织女渡河桥；穿尽红丝几万条 （2）望眼欲穿；直言不讳 （3）饮水思源 6.口语交际（6分） 评分标准：说出故事名称（2分），讲清片段主要情节（3分），语句通顺（1分） 示例：我最喜欢《牛郎织女》。老牛指点牛郎来到湖边，牛郎拿起织女的纱衣，等到织女前来讨要纱衣，二人相识，后来结为夫妻，过上幸福的生活。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） 1. 如果不说出真相，乡亲们会全部被洪水灾难夺去生命。海力布为拯救乡亲，甘愿牺牲自己。（4分） 2. 心理；内心焦急、舍己救人（4分） 3. 得到宝石的来历；听到鸟儿谈论灾难；不能泄露秘密的缘由。（3分） 4. 热心助人、舍己救人、无私奉献（3分） （二）非连续性文本阅读（16分） 1. × √ √ ×（每题1分，共4分） 2. 示例：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》（4分） 3. 口头创作口头流传；充满神奇夸张想象；寄托百姓美好愿望；同一故事各地版本细节不一样。答两点即可（4分） 4. 示例：品读民间故事，感受想象魅力（4分） 三、习作展示（30分） 一类文（24‑30）：想象大胆新奇，故事情节完整，一波三折，人物贴合原作，400字以上，语言流畅。 二类文（18‑23）：故事完整，想象合理，语句通顺，有简单情节。 三类文（12‑17）：情节简单，叙事单薄，字数不足。 四类文（0‑11）：跑题，字数极少。 卷面分3分：书写工整干净3分；书写一般1‑2分；潦草0分。 卷面计入总分，总分103分，统计成绩折算为100分。 学科网（北京）股份有限公司 $