第五单元·阅读-【课后五道题】2026-2027学年二年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

结合所学和积累，列举含“口” 字旁的字即可。 三、@考点词语搭配 @解析读句子，在括号里填入恰 当的描写事物的颜色、状态等的 修饰词。 四、1.@考点连字词成句。 @解析作答时可以先找到句子的 主语、谓语和宾语，按照主谓宾 的顺序连字词成句，注意加上恰 当的标，点符号。 2.回考点仿写排比句。 @解析四个“在”字提示了仿写 时要点明地，点，且分别写了不同的 活动。参照题干提供的句式，联系 生活实际或发挥想象写句子即可。 3.@考点仿写比喻句。 @解析)加，点词语“真像”提示了 写句子时要用上比喻的修辞手法， 发挥想象写一个比喻句即可。 4.回考点补充句子。 @解析根据春天的特，点，选取具 有代表性的事物，补充句子即可。 五、⊙考点默写。 @解析根据所学内容填空即可， 注意不要写错别字。 第五单元·阅读 坐井观天 答案速查 一、1.呀 2.回答 抬头信话 二、①② ③ 参考答案速查与答案详解 答案速查 三、1.？！ 2.① 3.① 四、示例：1.妈妈很辛苦回到家 开始做饭 2.天不过井口那么大，不用飞那 么远。 五、1.①② 2.②① 3.示例：认识事物，看待问题， 站得高才能看得全面，我们不能像 青蛙那样，犯了错误还自以为是 答案详解 一、 @考点本课的会写字。 @解析)做题时，先拼读拼音，再 读句子，结合语境，把缺少的字 词写在田字格里即可。 二、 @考点汉字的偏旁。 @解析仔细观察所给汉字的字形 结构，即可得出正确答案。 三、1.@考点标，点符号。 @解析青蛙不信小鸟说的话，结 尾还有疑问词“吗”，故标，点符 号用表示疑问的“？”；小鸟的 回答中有感叹词“哪”，故用表 示强调、肯定语气的“！”。 2.@考点朗读语气。 @解析结合课文内容可知，青蛙 不信小鸟说的话，画横线的句子 结尾还有疑问词“吗”，故应该 用表示疑问的语气读。 课后五道题 语文二年级上册 3.@考点理解文章主旨。 @解析从课文中青蛙和小鸟的对 话可知，青蛙认为天只有井口那 么大，是因为青蛙一直待在井里 不出来，视野受限；小鸟认为天 无边无际，是因为小鸟在广阔的 天空中飞翔，看得更全面。据此 可得出答案。 四、©考点仿写句子及句式转换」 @解析根据要求完成练习即可， 注意反问句改为陈述句时，问号 要改成句号，删去疑问词，将反 问句中的肯定词改为否定词。 五、1.@考点提取信息。 @解析根据“天不过井口那么大 和“天无边无际”可知，青蛙认 为天很小，小鸟认为天很大。 2.@考点对文章内容的理解。 回解析仔细阅读青蛙和小鸟的对 话，即可得出答案。 3.@考点理解文章主旨。 @解析)青蛙在井里，只能看到井 口大的天，便觉得天只有井口那 么大。因此要想知道天到底有多 大，就要跳出井口。这告诉我们 看问题时，站得要高，看得要全面， 不能像青蛙那样，犯了错误还自 以为是。意思相近即可。 ②寒号鸟 答案速查 -、dang gua dang ai 二、做冷冻 三、1.示例：只道阵个 2.示例：叫唤困打哈欠 答案速查 四、忙着做窝在崖缝里冻得直打哆 嗦劝寒号鸟做窝寒冬腊月， 大雪纷飞已经冻死了 五、1.② 2.② 3.示例：我觉得屎壳郎在以后的 日子里，会养成爱劳动、提前贮 存食物的好习惯。 答案详解 一、@考点本课的会认字。 @解析依据语境，为加点字选择 正确的读音即可。 二、 @考点本课的会写字。 @解析)注意“冻”的右半部分是 “东”，不要写错别字。 三、1.@考点量词。 ⊙解析根据自己的积累写出合适 的量词即可。 2.@考点仿写“得”字短语。 @解析由例子可知，“得”字前 面是形容词，“得”字后面是对 前面的补充，据此作答即可。 四、@考点对课文内容的理解及提取 信息。 ⊙解析)仔细阅读课文，根据提示 找到对应信息即可得出正确答案。 五、1.@考点提取信息。 @解析结合“夏天，别的动物 都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田 里跑来跑去，收集小麦和大麦， 给自己贮存冬季吃的食物”可知 答案。 2.@考点理解文章主旨。 @解析)短文写了夏天蚂蚁在辛勤 地贮存冬天的食物，冬天来了，屎 壳郎却因为没有食物而到蚂蚁那里 乞食。所以我们要向蚂蚁学习，凡 事要先做好打算，避免祸患。 3.@考点创意表达。 @解析)结合短文内容展开合理的 想象即可。 我要的是葫芦 答案速查 -、1.chang zhang 2.zhong zhǒng 二、奇怪邻居 三、1.棵颗 2.钉盯 四、1.② 2.没过几天，叶子上的蚜虫更多 了。小葫芦慢慢地变黄了，一个 一个都落了。 3.示例：第二年，这个人又种了 一棵葫芦，他每天都去看，葫芦 开了花，结了果，他可高兴了。 当看到叶子上又生了蚜虫时，他 再也不敢马虎了，连忙治蚜虫。 最后，他收获了好多葫芦。 五、② 答案详解 一、@考点多音字。 @解析)结合加，点字在句中的意思 和自己日常的积累完成练习即可。 参考答案速查与答案详解 二、回考点本课的会写字。 @解析先拼读拼音，再读句子， 结合语境，写出词语即可。注意 不要写错别字。 三、@考点形近字辨析。 @解析结合语境和自己日常的积 累完成练习即可。 四、1.@考点对选文内容的理解。 @解析从“什么？叶子上的虫还 用治”可知答案应为②。 2.@考点提取信息。 回解析阅读选文第2自然段可知 答案。 3.@考点创意表达。 @解析结合课文内容，考虑故 事的逻辑，写出自己的想法即可。 答案不唯一。 五、@考点文化常识。 @解析)在中国传统文化中，因为 “葫芦”与“福禄”的读音相近， 而“福禄”代表着福气、官禄， 是中国人对美好生活的向往和追 求，所以葫芦象征着吉祥富贵。 语文园地五 答案速查 -、jiào tuo huòke yu cha 二、 示例：jiao教书jiào教师 dang 当时dang上当 hào口号háo哀号 三、1.③ 2.⑤ 3.② 4.④ 5.① 课后五道题 语文二年级上册 答案速查 四、1.示例：（1)宽阔的 浓浓的 （2)弯弯的活泼的 2.（1)黑发白首 （2)一日读书十日空 (3)书山学海苦 五、② 答案详解 一、@考点语文园地五的会认字。 @解析读词语，注意加，点字的读 音，用“V”选择正确的读音。 二、@考点多音字。 @解析根据自己日常的积累完成 练习即可。 三、@考点理解词语。 @解析我们需要先明确每个词语 的意思，再将这些词语与题目中 的释义一一对应，即可得出答案。 四、1.回考点扩句。 @解析答题时只要在横线上填上 合适的修饰语即可。如第（1) 题的第一个空，可以填“广阔 的”“宽阔的”等修饰语，使句 子更加生动、具体，让人一看就 能想象到江面的样子。 2.@考点语文园地五中的“日积 月累” @解析)边背诵，边默写填空，注 意不要写错别字。 五、@考点口语交际。 ⊙解析本题的重点是把握与别人 商量时的语言和语气。跟别人商量 时要有礼貌，把自己的想法说清楚。 第五单元 培优小练习 答案速查 一、 ②①① 二、1.奇怪棵 2.第冷 三、1.示例：弯弯的小船行驶在平静 的水面上。 2.这样简单的道理不用讲。 四、③① 五、1.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿 2.孩子，快乐是需要自已寻找 的…快乐在我们的心里。 六、提示：按要求写作即可。 答案详解 一、 回考点多音字。 @解析)根据词语的意思来判断多 音字的读音即可。 二、@考点本单元的会写字。 @解析注意不要写错别字。 三、1.@者点扩句。 @解析)答题时只要在原句中加入 合适的修饰语即可。如，可以用“弯 弯的”修饰“小船”，用“平静的” 修饰“水面”，使句子更加生动、 具体。 2.@考点句式转换。 ⊙解析根据例句可知，本题要求 把反问句改为陈述句。这里的反 问句改为陈述句时，注意要把问 号删去，“还用”改为“不用”。 四、@考点理解文章主旨。 @解析《坐井观天》通过青蛙和 小鸟对天的大小的争论，告诉我 们看问题、认识事物不能目光短 浅。《寒号鸟》通过讲述一只喜 鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态 度、表现和结果，告诉我们认真 对待生活，不能得过且过的道理。 五、1.@考点提取信息。 @解析)在文中找小动物的时候， 可以先把小动物的名字轻轻地圈 起来，重复的不圈，再依次填在 横线上。 2.@考点提取信息。 @解析仔细阅读短文，画出梅花 鹿说的话即可。 六、@考点创意表达。 @解析在续写故事前可以想象一 下，青蛙会不会跳出井口？如果 跳出井口，他会看到什么？会对 小鸟说什么？书写时注意语句要 通顺，正确使用标点符号。 第六单元·阅读 04 八角楼上 答案速查 一、1.①楼 ②穿 ③路线 2.inbá0油 二、②③ 三、1.毛主席住在八角楼。 2.示例：每当风吹过竹林，竹叶 就会沙沙作响。 四、1.披拨拔 参考答案速查与答案详解 答案速查 2.凝视着这星星之火，毛主席在 沉思 3.① 五、1.② 2.有时我随毛主席外出，主席就 问，你今天认会几个字呀？没有 文化将来怎么工作？主席还经常 抽时间检查我们的学习情况，批 改作业。有的作业主席看了还写 上批语… 答案详解 、 ⊙考点本课的会认字及会写字。 @解析做题时，先读句子，拼读 拼音，把缺少的生字词填写在田 字格里。再注意加，点字的读音和 括号里生字的字形，用“√”选 择正确的读音或汉字。 @考点理解词语。 @解析“夜幕降临”描述的是夜 晚到来的景象，对应图②；“寒 冬腊月”描述的是冬季寒冷的景 象，对应图③。 三、@考点缩句及造句。 @解析根据要求做题即可。注意 缩句时不可改变句子原意。 四、1.@考点根据课文内容填空。 @解析结合原文内容填写即可。 2.@考点提取信息。 @解析从选文中找到描写毛主席 神态的词“凝视”“沉思”，画 出词语所在的句子即可。第五单元·阅读 11 坐井观天 第1天 练核心知识 读句子，看拼音，写字词。 3重点题 ya 1.青蛙问小鸟： “你从哪儿来 hui da tai tou 2.小鸟 说天空无边无际，青蛙 看看天，不 xin hua 小鸟说的 找出下列汉字的偏旁。（填序号) 3易错题 错 际 ① ②王 ③ 三 读一读，结合课文内容完成练习。 3基础题 青蛙：“天只有井口的大小，还用飞那么 远吗 □r 小鸟：“天可大得很哪你跳出来看看吧。” 1.在☐内填上恰当的标，点符号。 2.画横线的句子应该用()的语气来读。（填序号） ①疑问 ②肯定 ③感叹 3.这个故事告诉我们( )。(填序号)》 ①看问题要看得全面 ②坐井观天也很好，没有人干扰 48 第五单元·阅读 第2天 。 练综合能力 四 按要求完成句子练习。 1.例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。（照样子，写句子） 就 2.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，意思不变) 五 阅读课内选文，完成练习。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点 儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么 远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 1.青蛙认为天()，小鸟认为天（)。（填序号) ①很小 ②很大 2.从青蛙和小鸟的对话中可以看出青蛙( );小鸟( )。(填 序号) ①见多识广 ②见识少，自以为是 3.《坐并观天》这个故事让我们懂得了 49 过课后五道题 语文二年级上册 寒号鸟 第1天 练核心知识 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 3易错题 当（dang dàng)冬天来临，寒风呼呼地刮(gua ga)着。把崖 缝当(dangdang)作窝的寒号鸟不断地哀(ai shuai)号着：“哆啰啰， 哆啰啰…” 看拼音，写汉字。 3基础题 Zuò 冬天将要来了。趁着天气晴朗，喜鹊忙着寻找枯草 窝，寒 Iěng dong 号鸟却只会睡觉，最后寒号鸟在寒 的夜里 死了。 三 按要求完成练习。 1.在括号里填入恰当的量词。 一( )喜鹊 )缝 一( )秋风 一( )鸟窝 2.照样子，写短语。 例：热得直冒汗 疼得直 得直 50 第五单元·阅读 第2天 。练综合能力 四 根据课文内容，填写表格。 4新考法·图表信息 天气 喜鹊 寒号鸟 晴朗 玩、睡觉 寒风呼呼地刮着 住在温暖的窝里 风停了，太阳暖暖的 不听劝告，得过且过 住在温暖的窝里 哀号明天就做窝 天亮了，太阳出来了 呼唤寒号鸟 五 阅读课外短文，完成练习。 蚂蚁和屎壳郎 夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，收 集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳，蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲走了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞(q) 食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在 就不会忍饥挨饿了。” (有删改) 1.夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在( )。(填序号) ①悠闲地散步 ②给自己贮存冬季吃的食物 2.读完短文，你懂得了什么道理？()（填序号） ①要像屎壳郎一样悠闲地生活。 ②要学习蚂蚁，事先做好打算，避免祸患。 3.你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？4新考法·开放探究 课后五道题 语文二年级上册 我要的是葫芦 第1天 练核心知识 读句子，给加点字选择正确的读音。 3易错题 zhang chang zhòng zhǒng 1.细长 的葫芦藤上长 满了绿叶。 2.春天，农民伯伯开始种 地，把一颗颗种 子撒进土里。 看拼音，写词语。 3基础题 qi guai 种葫芦的人见可爱的小葫芦变黄了，感到很 lin 对他说： “你若能听我的劝告，也不至于这样啊！” 选字填空。 3重点题 颗 1.他躺在一（ )树下望着夜空，想数清有几( )星星。 2.他（ )木板时非常小心，眼睛始终()着裂缝。 52 第五单元·阅读 第2天 练综合能力 四 阅读课内选文，完成练习。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还 用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一 个都落了。 1.这个人为什么不听邻居的劝告？()（填序号) ①他觉得邻居怕他的葫芦长大。 ②他认为叶子上的虫不用治。 2.不治蚜虫的后果是什么？用“”在选文中画出来。 3.第二年，假如这个人又种了一棵葫芦，他会怎样做呢？想一想，写 一写。4新考法·开放探究 五 选一选。（填序号) 因为葫芦与( )的读音相似，所以在中国传统文化中，葫芦 象征着吉祥富贵。 ①熟路 ②福禄 ③糊涂 53 中课后五道题 语文二年级上册 语文园地五 第1天 练核心知识 用“√”给加点字选择正确的读音。 3易错题 轿车（jàojiào) 摩托（tuōtō) 货车(hu dai) 科学(kēkè) 渔船(yiyu) 考察(chác6) 给多音字注音并组词。 根据意思选择恰当的词语填空。（填序号） 3重点题 ①甜言蜜语 ②三言两语 ③千言万语 ④自言自语 ⑤豪言壮语 ⑥不言不语 1.形容非常多的话。 2.形容气魄很大的话。 3.指很少的几句话。 4.自己跟自己说话；独自低声说话。 5.为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 54 第五单元·阅读 第2天 练综合能力 四 按要求完成练习。 1.照样子，在横线上填入合适的词语，使句子生动、具体。 例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 (1) 江面上笼罩着 雾。 (2) 树枝上站着几只 小鸟。 2.把下面的句子补充完整。 (1) 不知勤学早， 方悔读书迟。 (2) 一日功，一日不读 (3) 有路勤为径， 无涯 作舟。 口语交际。 4新情境·日常生活 你向文文借的书还没看完，你还想再多借几天，你该怎么跟她说 呢？( )（填序号)》 ①文文，你借给我的书我还没有看完，等我看完了再还给你。 ②文文，你借给我的书我还没有看完，我想再借两天，看完后就还给 你，可以吗？ ③文文，你的书反正你已经看过了，就先放在我这里吧，我看完了就 还给你。 中课后五道题 语文二年级上册 第五单元 培优小练习 一、给下列加点字选择正确的读音。（填序号)】 AI AU ①hdo ②hdo 号叫( 口号(） 号角( 二、看拼音，写字词。 qi guai ke 1.小明 地盯着眼前的这 树，因为他发现树叶边缘 变红了。 di Iěng 2.这是老渔夫坐在河边的 五天，他自言自语：“这么 的 天，怕是钓不到鱼了吧。” 三、照样子，写句子。 1.例：草地上开满了花。→青青的草地上开满了美丽的花。 小船行驶在水面上。 2.例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 这样简单的道理还用讲？ 56 第五单元·阅读 四、根据课文内容完成练习。（填序号）】 ①得过且过②事物间的联系 ③目光短浅 《坐井观天》的故事告诉我们认识事物不能 、 固执己见。 《寒号鸟》的故事告诉我们做事不能 五、阅读课外短文，完成练习。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪(wi)着头问：“小蚂蚁， 你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，他们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问： “小燕子，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很 快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什 么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生 活中的每一件事，快乐在我们的心里。” (有删改) 1.文中的小动物有： 2.用“”画出文中梅花鹿说的话。 六、写话。 在《坐井观天》一文中，小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想， 试着续写故事。