2.3.2 多姿多彩的动物——脊椎动物 强化练习 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

**基本信息** 聚焦脊椎动物分类与特征，通过基础辨析、综合应用、探究实践三层设计，实现从概念理解到科学思维的进阶巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一特征辨析（如呼吸方式、体温类型）|选择题结合具体动物实例（如褐菖鲉与大黄鱼的类别判断），强化科学观念| |综合层|跨类比较与分类（如青蛙与蜥蜴特征对比）|填空题通过分类排序（如动物进化顺序），培养科学思维中的比较与归纳| |探究层|实验设计与科学探究（如大鲵体温测定）|实验题设置变量控制（如不同环境温度下的体温测量），落实探究实践素养|

2.2 多姿多彩的动物——脊椎动物 强化练习 一、选择题 1． 如图所示的褐菖鲉别名“石狗公”，生活在水中，用鳃呼吸。下列动物中，和它同属于一类的是 (　　) A． 蝮蛇 B．大黄鱼 B． C．非洲狮 D．青蛙 2． 下列野生动物中，体温恒定的是 (　　) A．扬子鳄 B．安吉小鲵 C．青头潜鸭 D．黑斑蛙 3． 爬行类、鸟类、哺乳类的共同特征是(　　) A．生活在陆地上，胎生 B．幼体发育摆脱了水环境 C．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强 D．恒温，终生用肺呼吸 4． 蝙蝠能飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类。判断的主要理由是(　　) A．蝙蝠有四肢 B．蝙蝠的心脏有四个腔 C．蝙蝠有恒定的体温 D．蝙蝠有胎生、哺乳的特点 5． 如表所示是青蛙和蜥蜴的比较项目，其中正确的一项是 (　　) 比较项目 所属类群 体表特点 生殖过程 呼吸结构 青蛙 爬行动物 皮肤裸露、湿润 不受水环境限制 肺和皮肤 蜥蜴 两栖动物 覆盖角质的鳞片 受水环境限制 肺和鳞片 A．所属类群 B．体表特点 C．生殖过程 D．呼吸结构 6． 下列都不属于恒温动物的一组是 (　　) A．扬子鳄、娃娃鱼 B．小狗、企鹅 C．鲸、大熊猫 D．黄牛、小鸡 7． 鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，可依据 (　　) A．是否用肺呼吸 B．有无脊椎骨 C．体温是否恒定 D．是否胎生 8．青蛙成体用来在陆地上进行气体交换的器官是 (　　) A．口和鼻 B．皮肤和鳃 C．肺和鳃 D．肺和皮肤 9．自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼(大鲵)。小科用右图表示这三者的特征关系，并写出了下列各区所代表的特征，其中正确的是 （　　） A．Ⅰ区：用肺呼吸 B．Ⅱ区：体表有甲 C．Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D．Ⅳ区： 卵生 10．如图是某动物园的场馆位置图，甲乙丙丁分别为不同类别的展示馆。 小科计划依次参观乌龟、东北虎、鹦鹉，他的参观顺序应为 A． 甲→丙→乙 B．丁→丙→乙 C．丁→丙→甲 D．乙→丙→甲 二、填空题 11．下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答： （1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用　 　呼吸，用鳍游泳。 （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是____。 A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 （3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中　 　进行就地保护。 （4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分成两类，图中体内无脊柱的动物是　 　。 12．下图是同学们喜欢的动画片中的动物，请据图回答问题： A．蚂蚁特工B．小丑鱼尼莫C．唐老鸭D．小猪佩奇 （1）构成以上生物的基本结构和功能单位是　 　； （2）根据是否有脊椎骨，我们可以把以上动物　 　单独分为一类（填选项）； （3）脊椎动物除了以上几类外，还有　 　类（填写动物类别）。 13．湿地被称为“城市之肾”，是虾、蟹养殖和菱角种植的天然场所，动植物种类繁多。 （1）小明将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，他是依据　 　这一特征来分类的。 类别 动物名称 甲 燕子田鼠草鱼青蛙乌龟 乙 蜜蜂蚯蚓虾 （2）小陈将草鱼、青蛙、乌龟三种生物特点画成如上图所示的示意图。图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，则图中“C”所表示的特点是　 　。 14．钱江源森林公园——开化县，山清水秀，风景如画，是个天然氧吧。在县领导的带领下全县人民的共同努力下，环境意识越来越强，自然植被越加茂盛，到处是茂密的森林，野生动物也越来越多。 下图就是钱江源的部分常见动物。请据图回答： （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 　 　。 （2）动物E体表覆盖着　 　，在生长发育过程中有蜕皮现象。 （3）动物F适于水中生活的呼吸器官是 　 　。 （4）动物D特有的生殖发育方式是 　 　，大大提高了后代的成活率。 三、实验与探究题 15．某研究小组对大鲵进行观察和实验，发现它栖息于溪涧、池塘， 一般体形扁长，体表光滑布满黏液，四肢很短，幼体用鳃呼吸， 成体鳃孔退化，用肺兼皮肤呼吸。 （1）研究小组收集的信息中，能支持大鲵是两栖动物的是　 　。(请写出一点) （2）大鲵的下列结构特征与其必须生活在水中或水域附近的习性相符的是____。(可多选) A．牙齿小、尖且密，猎物一旦被咬住很难逃脱 B．肺发育不完善，需借助湿润的皮肤辅助呼吸 C．尾比较发达，可以依靠尾的摆动在水中前进 D．体表散布有小疣粒，能分泌出黏液抵抗天敌 （3）研究小组还想了解大鲵体温是否恒定，请你帮研究小组填写实验计划表。 实验的方法 要准备的器材 实验的结果 　 　 　 　 　 　 　 　 （4）由于近年来长江污染严重，使野生大鲵成为濒危动物。为保护大鲵，促进生物多样性，下列措施最合理的是____。 A．建立自然保护区 B．多引进外来物种 C．消灭大鲵的天敌 D．将其移入动物园 16．小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 （1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于　 　动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。 （2）设计实验： ①在A（瓶内　 　）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）； ②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中　 　。 （3）可能实验结果和实验结论 ①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。 ②若　 　，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。 （4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？　 　。 17．开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。目前，湿地内已知动植物有1000多种。 （1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温　 　。（“恒定”或“不恒定”） （2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，她是依据　 　这一特征来分类的。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 18．某研究机构对括苍山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在括苍山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如表所示： 植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类物种数 39 29 14 32 哺乳类物种数 12 11 9 11 （1）鸟的种类在　 　（填植被类型）中最少。 （2）哺乳动物能提高后代成活率的原因是　 　. （3）请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【解答】题目中提到的褐菖鲉的特征，即它生活在水中，用鳃呼吸。这表明它属于鱼类。 A：蝮蛇，属于爬行动物，生活在陆地或水边，用肺呼吸，与褐菖鲉不属于同一类。 B：大黄鱼，属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，与褐菖鲉属于同一类。 C：非洲狮，属于哺乳动物，生活在陆地，用肺呼吸，与褐菖鲉不属于同一类。 D：青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地或水边，用肺呼吸，与褐菖鲉不属于同一类。 故答案为：B。 2．【答案】C 【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物 【解析】【分析】恒温动物是指体温不随外界环境温度变化而变化的动物，它们能够通过自身的生理机制来维持体温的相对稳定。在动物界中，鸟类和哺乳动物是典型的恒温动物。而变温动物的体温会随着外界环境温度的变化而变化，如鱼类、两栖类和爬行类动物。 【解答】A： 扬子鳄属于爬行动物，是变温动物，其体温会随外界环境温度的变化而变化，A不符合题意。 B： 安吉小鲵属于两栖动物，同样是变温动物，其体温也会随外界环境温度的变化而变化，B不符合题意。 C： 青头潜鸭属于鸟类，是恒温动物，其体温能够保持相对稳定，不随外界环境温度的变化而变化，C符合题意。 D： 黑斑蛙属于两栖动物，同样是变温动物，其体温也会随外界环境温度的变化而变化，D不符合题意。 故答案为：C。 3．【答案】B 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】爬行动物、鸟类、哺乳类的共同特征是体内受精，幼体发育摆脱了水环境。 【解答】A、爬行动物、鸟类是卵生的，A错误。 B、这三种动物都是体内受精，幼体发育不需要水环境，B正确。 C、爬行动物、鸟类、哺乳类对环境的适应能力强，但是，这三种动物并不都能生活在水中，C错误。 D、爬行动物是变温动物，D错误。 故答案为：B。 4．【答案】D 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】鸟类体温恒定、卵生。 【解答】哺乳类的特点是胎生、哺乳，所以蝙蝠属于哺乳类是因为蝙蝠有胎生、哺乳的特点 故答案为：D。 5．【答案】B 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【解答】青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，水中产卵，水中发育，卵外无卵壳保护，属于两栖动物；蜥蜴生活在陆地上，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖不受水环境限制，属于爬行动物，B符合题意。 故答案为：B。 6．【答案】A 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】恒温动物能够通过自身的生理机制维持体温恒定，而变温动物的体温则随外界环境温度的变化而变化。在动物界中，哺乳动物和鸟类是典型的恒温动物，而无脊椎动物、鱼类、两栖类和爬行类则属于变温动物。 【解答】A、扬子鳄属于爬行类，娃娃鱼属于两栖类，两者都是变温动物，体温随外界环境变化而变化，符合题意； B、小狗属于哺乳类，企鹅属于鸟类，两者都能保持恒定体温，属于恒温动物，不符合题意。 C、鲸和大熊猫都属于哺乳类，能够维持恒定体温，属于恒温动物，不符合题意。 D、黄牛属于哺乳类，小鸡属于鸟类，两者都能保持恒定体温，属于恒温动物，不符合题意。 故答案为：A。 7．【答案】B 【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物 【解析】【分析】在生物分类中，脊椎动物和无脊椎动物的划分是基于动物体内是否存在脊柱这一解剖学特征。脊椎动物是指体内有脊柱的动物，而无脊椎动物则是指体内没有脊柱的动物。 【解答】题目中提到的鲫鱼、虾、蚌、蟹都是水生生物，但它们在分类学上属于不同的类群。鲫鱼属于脊椎动物，体内有脊柱；而虾、蚌、蟹则属于无脊椎动物，体内没有脊柱。因此，根据体内有无脊柱这一特征，可以将这些生物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 故答案为：B。 8．【答案】D 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。 【解答】在陆地上，青蛙主要通过肺进行气体交换，同时皮肤也能辅助呼吸，尤其是在湿润的环境中。 故答案为：D。 9．【答案】A 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也，可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【解答】A、甲鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物。娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，A正确。 B、甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼，只有甲鱼体表有甲，鲸鱼和娃娃鱼体表裸露，B错误 C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，C错误 D、鲸鱼胎生，哺乳，甲鱼和娃娃鱼卵生，D错误 故答案为：A。 10．【答案】B 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】先将题中各种动物进行分类，再按照题中顺序进行排序即可。 【解答】乌龟属于爬行类动物，所以先参观的是丁；东北虎属于哺乳类，可知之后参观的是丙；鹦鹉属于鸟类，然后参观的是乙。 故答案为：B。 11．【答案】（1）鳃 （2）C （3）大熊猫 （4）蚯蚓 【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物 【解析】【分析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 【解答】(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍游泳。 (2)脊椎动物由低等到高等的顺序包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫，故选C。 (3)四川卧龙区是针对大熊猫的自然保护区。 (4)扬子鳄、鲫鱼、大熊猫都是有脊椎柱动物，蚯蚓属于无脊椎的线形动物。 12．【答案】（1）细胞 （2）A （3）两栖类、爬行类（写出一个就给1分） 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】A蚂蚁属于节肢动物、B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物。 【解答】 （1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。 （2）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚂蚁的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。B鱼类、C鸟类和D哺乳动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。 （3）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中B小丑鱼属于鱼类、C唐老鸭属于鸟类、D小猪属于哺乳动物，还有两栖类、爬行类。 13．【答案】（1）有无脊柱 （2）体表不裸露 【知识点】常见的脊椎动物；动物生殖方式的多样性 【解析】【分析】 （1）科学上根据动物体内有无脊柱（有无脊椎骨）将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物从低等到高等可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 （2）鱼类的特征——卵生、体外受精、体表有鳞片、用鳃呼吸、体温不恒定； 两栖类的特征——卵生、体外受精、体表裸露、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸、体温不恒定； 爬行类的特征——卵生、体内受精、体表有鳞或甲、用肺呼吸、体温不恒定； 鸟类的特征——卵生、体内受精、体表有羽毛、用肺呼吸（具有气囊，可进行双重呼吸）、体温恒定； 哺乳类的特征——胎生哺乳、体内受精、身体被毛、用肺呼吸、体温恒定； 【解答】 （1）科学上根据动物体内有无脊柱（有无脊椎骨）将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，燕子、田鼠、草鱼、青蛙、乌龟属于脊椎动物，蜜蜂、蚯蚓、虾属于无脊椎动物。 （2）草鱼属于鱼类，具有卵生、体外受精、体表有鳞片、用鳃呼吸、体温不恒定等特征； 青蛙属于两栖类，具有卵生、体外受精、体表裸露、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸、体温不恒定等特征； 乌龟属于爬行类，具有卵生、体内受精、体表有鳞或甲、用肺呼吸、体温不恒定等特征。 综上，C属于鱼类和爬行类的共有特征，故答案为：体表不裸露。 14．【答案】（1）有无脊椎骨 （2）外骨骼 （3）鳃 （4）胎生 【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物 【解析】【分析】图中A鸽子属于鸟类。B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物；E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。 【解答】（1）ACDF生物体内都有脊椎骨，都属于脊椎动物。BE体内没有脊椎骨，属于无脊椎动物，因此分类的依据是体内有无脊椎骨； （2）蝗虫体表有一层坚硬的外骨骼，具有保护和放置水分散失的作用，在生长发育过程中有褪皮现象； （3）F是鱼类，在水中生活的时候呼吸器官是鳃； （4）D是哺乳动物，生殖方式是胎生哺乳，这种方式大大提高后代成活率。 故答案为：（1）体内有无脊椎骨；（2）外骨骼；（3）鳃；（4）胎生。 15．【答案】（1）幼体用鳃，成体用肺兼皮肤呼吸 （2）B；C （3）测量在不同水温中大鲵的体温；温度计、体温计等具体测量温度的仪器；略；测量在不同气温中大鲵的体温 （4）A 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】1、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。 2、保护生物多样性措施： ①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理； ②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护； ③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望； ④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性； ⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。 【解答】（1）根据研究小组收集的信息“幼体用鳃呼吸，成体鳃孔退化，用肺兼皮肤呼吸”，这是两栖动物的主要特征，因此这一特征能支持大鲵是两栖动物。 （2）A、大鲵牙齿小、尖且密，猎物一旦被咬住很难逃脱与它们的必须生活在水中没有关系，A不符合题意； B、大鲵肺发育不完善，皮肤裸露，有丰富的毛细血管，有利于辅助肺进行气体交换呼吸，这一特征适于它们水中生活，B符合题意； C、大鲵尾比较发达，可以依靠尾的摆动在水中前进，属于有尾两栖动物，这一特征适于它们水中生活，C符合题意； D、大鲵体表散布有小疣粒，能分泌出黏液抵抗天敌，与它们的必须生活在水中没有关系，D不符合题意。 故答案为：BC。 （3）根据实验目的“大鲵体温是否恒定”，采用的实验方法有： ①测量在不同水温中大鲵的体温； ②测量在不同时间大鲵的体温； ③测量在不同气温中大鲵的体温； ④测量在不同季节大鲵的体温。 需要准备的实验器材有：温度计、体温计等具体测量温度的仪器，温度计用来测量不同环境的温度，体温计用来测量大鲵体温的变化。 （4）A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A符合题意； B、多引进外来物种，侵入适宜生长的新区后，其种群会迅速繁殖，并逐渐发展成为当地新的“优势种”，严重破坏当地的生态安全，B不符合题意； C、消灭大鲵的天敌会引发生态的不平衡，C不符合题意； D、将其移入动物园是对建立自然保护区的保护措施的补充，D不符合题意。 故答案为：A。 16．【答案】（1）无脊椎 （2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数 （3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 （4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇 【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物 【解析】【分析】本题主要考察对照实验的实际操作，以及无脊椎动物知识点。 【解答】 （1）昆虫是属于无脊椎动物，苍蝇属于昆虫。 （2）由于B（瓶内有脏物），而A、B瓶的条件其他都是相同的，故此要进行对照实验在A瓶内应是无脏物， 对照实验方法是根据事物的异同点通过比较来揭示其属性的一种科学实验方法。 故此 ②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”次数， （3）通过对照实验可以得出结论，因为A瓶中苍蝇脚上没有脏物，所以如果A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数，那么则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关，B瓶中的苍蝇搓“脚”次数就多了。 （4）小明设计的实验存在明显缺陷，因为实验中误差是避免不了的，因此要在A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇，这样操作的目的是求平均值，减小实验误差。 故答案为：（1）无脊椎 （2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 （4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇 17．【答案】（1）恒定 （2）有无脊柱 【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物 【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中； 【解答】（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温恒定； （2）甲乙的分类依据是体内有无脊椎骨； 故答案为：（1）恒定（2） 有无脊柱 18．【答案】（1）针叶林 （2）胎生哺乳 （3） 【知识点】观察结果的记录与分析；常见的脊椎动物 【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中； 【解答】（1）从表格的数据中可以看出鸟的种类在针叶林中最少； （2） 哺乳动物能提高后代成活率的原因是胎生哺乳； （3） 学科网（北京）股份有限公司 $