《快乐的午餐》比多少的认识（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 聚焦“比多少”核心知识点，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层渐进设计，实现从直观比较到数量关系推理的巩固路径，培养抽象能力与几何直观，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一数量比较|以选择、判断题为主，如比较剩余页数（单选1）、判断数量是否同样多（判断14），强化直观比较能力| |技能应用|数量差计算与关系描述|通过填空题训练数量差（填空9求“少多少”“多多少”），培养推理意识| |综合拓展|动手操作与实际应用|操作题要求画图形比多少（操作17画○比△多），发展几何直观与应用意识|

2026-2027年度北师大版一年级上册数学《快乐的午餐》一课一练 比多少的认识 一、单选题 1.两个小朋友读同一本故事书，明明读了7页，文文读了10页，()剩下的多。 A,明明 B.文文 C.不能确定 2.下面几堆物品中，（)堆的数量和其它的不一样多。 B. 的的 3.下面说法正确的是哪个？() ◆◆◆◆◆ ☆☆☆☆ A.◆比☆少 B.☆比多C.☆比令少 4.下图中，△比○()。 00OO △△△△△△ A.多2个 B.多3个 C.少2个 5.★★★☆☆，再画()颗☆，☆和★就同样多了。 A.3 B.2 C.1 6.图中哪种图形数量多些？() 66666666 A. ●多些 B.A多些 C.同样多 ☆☆☆☆☆ 7. △△△△△△△△ A.▲比★的个数多 B.★比▲的个数多 C.▲比★的个数少 8.比一比，最少的是( A,□□□ B.△△△△△△ c.●●●● 二、填空题 9.☆比o少个，o此☆多 一个。 ☆☆☆☆☆☆ OOOOOOOOO 10.比一比，填一填。 &△公 人有个.○有 比 个 再加个，就和一同样多。 11.我会比多少。 AAAAA 比 多， 比少。 12.看图填空。 比 三、判断题 13.苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。 0白的.的 14. 和 同样多。() 15. 自0比多.() 16.每只鸡和每条狗的腿的数量同样多。() 四、操作题 17.数一数，画一画。 (1)画0，O比多。 (2)画△，△比的少. 创的必白必白卤 18.按要求画一画。 )面O。,要比△多 △△△△△ 同样多。 8)面△，要比9少2个. 000 答案解析部分 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】3；3 10.【答案】5；3；2；2；2 11.【答案】 比 少 12.【答案】少；多 13.【答案】正确 14.【答案】错误 15.【答案】错误 16.【答案】错误 17.【答案】(1)OOO (2)△△ 18.【答案】(1)○○○○○○ (2)☆☆☆☆☆☆☆ 3)△△△△