第11课 《走进新时代》第2课时（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

该小学道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，通过微视频《“习爷爷”的心愿》导入，引导学生从感知“大朋友”关怀到理解思想创立背景，再到品读金句、联系生活，最后落实少年担当，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以生活化活动落实核心素养，如通过“金句”联生活（校园宣传栏、公园标语）培养政治认同，听总书记回信故事激发道德情感，心愿卡书写强化责任意识。教师使用能将抽象理论转化为学生可感内容，助力学生树立“听党话、跟党走”信念。

第四单元 开创新时代 第11课 走进新时代 第2课时 五年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 教学目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1.道德修养： 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景和核心要义，增强对党的创新理论的政治认同。 2. 道德修养：通过阅读习近平总书记的重要论述，感受习近平总书记的人民情怀和使命担当，培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的道德情感。 3. 健全人格：引导学生从习近平总书记的成长故事和治国理政实践中，学习其坚定的理想信念、深厚的为民情怀和强烈的责任担当，培养学生积极向上、勇于担当的人格品质。 4. 责任意识：激发学生将个人梦想与国家发展相联系，树立“从小听党话、跟党走”的信念，做新时代的好少年。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 1. 教学重点：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景，知道这一思想是新时代党和国家事业发展的科学指引。 2. 教学难点：理解习近平新时代中国特色社会主义思想与人民生活、与少年儿童成长的关系，将抽象的理论转化为学生可感知、可理解的内容。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 微视频《“习爷爷”的心愿》 1.7.2013 ‹#› 新课导入 刚才的视频里，你们看到了谁？听到了什么？ 你们知道是什么思想吗？ 1.7.2013 ‹#› 视频里我们看到了习近平爷爷，听到了他对小朋友们的关心和期望。 我来说一说 新知讲解 习近平爷爷不仅是关爱你们的“大朋友”，更是我们伟大祖国的领路人。 新课导入 这个思想就是——习近平新时代中国特色社会主义思想。今天这节课，我们就一起来了解这一伟大思想是如何创立的，它又给我们的国家和人民带来了什么。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：了解思想创立的时代背景 子活动1：看教材，知背景 请同学们把课本翻到第60页，仔细看课文的第一段文字。 看完思考几个问题： 第一个问题：课文告诉我们，习近平新时代中国特色社会主义思想是在什么时候创立的？ 第二个问题：是谁创立了这个思想？ 第三个问题：创立这个思想的时候，坚持了哪“两个结合”？ 1.7.2013 ‹#› 我知道了，这个思想是在党的十八大以后创立的，就是2012年之后。 我来说一说 新知讲解 是以习近平爷爷为主要代表的中国共产党人创立的。 我看到了“两个结合”，一个是同中国具体实际相结合，一个是同中华优秀传统文化相结合。 我来说一说 新知讲解 课文还说坚持了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，这个思想是在前面这些思想基础上发展来的。 新知讲解 党的十八大以来，以习近平爷爷为核心的中国共产党人，在总结历史经验的基础上，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这个思想不是凭空产生的，它继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等，是马克思主义中国化时代化的最新成果。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：看视频，悟意义 这个思想到底有多重要呢？我们来看一段视频。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：看视频，悟意义 看完视频，思考： 习近平新时代中国特色社会主义思想对我们的教材、对我们的学习有什么影响？ 1.7.2013 ‹#› 我看到视频里说，这个思想已经写进了我们的教材里，我们在道德与法治课上就能学到。 我来说一说 新知讲解 视频里说小学高年级有《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，我们也可以学习。 我觉得这个思想很重要，因为它是指导我们国家发展的思想。 我来说一说 新知讲解 我还看到数学、英语、体育这些学科也融入了这个思想，让书本走向生活。 新知讲解 习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是治国理政的指导思想，还走进了我们的课堂、融入了我们的教材。它就像一盏明灯，指引着国家发展的方向，也陪伴着同学们的成长。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 请看课本第61页的“活动园”。自己先读一读这四句话： “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。” “环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。” “法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。” “教育是国家之基，党之大计。” 小组里交流：选择一句让你最有感触的话，说说你的理解。 学习任务二：品读“金句”，感悟思想力量 子活动1：读金句，谈理解 1.7.2013 ‹#› 我选的是“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。我的理解是：每个时代都有不同的问题需要解决，中国共产党人就像答卷的学生一样，认真回答时代提出的问题，而人民就像老师一样来评判这份答卷答得好不好。 我来说一说 新知讲解 我选“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。我觉得这句话是说保护环境很重要，好的环境就像财富一样，青山绿水让我们的生活更美好。 我选“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱”。我的理解是一个国家要有法律、有规矩，法律执行得好国家就兴旺，法律被破坏国家就会乱。 我来说一说 新知讲解 我选“教育是国家之基，党之大计”。我觉得这句话说明教育非常重要，国家的发展离不开教育，所以我们要好好学习。 新知讲解 习近平总书记的这些话，每一句都蕴含着深刻的思想。它们告诉我们：中国共产党始终把人民放在心中最高位置，关心人民的幸福生活，关心国家的法治建设，关心每一个同学的成长和教育。这些思想，就构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：联生活，找“金句” 习近平总书记的“金句”不仅出现在课本里，还出现在我们生活的很多地方。 想一想：你在哪里还见过类似的“金句”？或者你听爸爸妈妈、老师说过哪些让你印象深刻的话？ 1.7.2013 ‹#› 我在学校的宣传栏里看到过“绿水青山就是金山银山”。 我来说一说 新知讲解 我在新闻联播里听到过“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。 我爸爸说他们在单位学习过“不忘初心，牢记使命”。 我来说一说 新知讲解 我在公园里看到过“像保护眼睛一样保护生态环境”的标语。 新知讲解 这些“金句”就在我们身边，它们不是高高在上的大道理，而是和我们的生活紧密相连的。习近平新时代中国特色社会主义思想，就是这样一种来源于实践、又指导实践的科学理论。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：做新时代的好少年 子活动1：听故事，学榜样 一个真实的故事—— 2026年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给一群少先队员回信，勉励他们“传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子”。习近平爷爷一直非常关心少年儿童的成长，他说过：“童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标”。 听了这个故事，你有什么感受？ 1.7.2013 ‹#› 我觉得习近平爷爷很关心我们小学生，在“六一”儿童节还给我们回信。 我来说一说 新知讲解 我要向那些红领巾讲解员学习，他们也才上小学就能讲党史故事了。 习近平爷爷说要“做党和人民的红孩子”，我觉得就是让我们听党话、跟党走。 我来说一说 新知讲解 我要好好读书，增长本领，长大了为祖国作贡献。 新知讲解 习近平爷爷对大家的期望，就是希望大家从小树立远大理想，好好学习，天天向上。习近平新时代中国特色社会主义思想告诉我们：每个人都有人生出彩的机会，每个同学的梦想都值得被尊重。只要你们努力，就一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：写心愿，立志向 学习了今天的内容，老师希望大家把自己的心愿写在心愿卡上 1.你长大后想成为一个怎样的人？ 2.你想为祖国做些什么？ 1.7.2013 ‹#› 我长大了想当一名医生，去帮助生病的人，让大家都能健康快乐地生活。 我来说一说 新知讲解 我想当一名老师，像我们老师一样教书育人，培养更多的优秀人才。 我想当一名科学家，研究新能源，让我们的环境更美好。 我来说一说 新知讲解 我想当一名解放军，保卫祖国，让大家都能平平安安。 新知讲解 习近平爷爷说过：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”希望同学们把自己的心愿卡带回家，贴在书桌前，时刻提醒自己：从小听党话、跟党走，做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 今天这节课我们一起学习了什么内容？谁能用一句话来总结一下？ 1.7.2013 ‹#› 今天我们学习了习近平新时代中国特色社会主义思想是在党的十八大以后创立的。 我来说一说 课堂小结 我们读了习近平总书记的金句，感受到了他对国家和人民的关心。 我知道了习近平爷爷很关心我们少年儿童的成长，我们要做新时代的好少年。 我来说一说 课堂小结 我以后要多关注时政，认真学习积累习总书记的名言警句。 课堂小结 今天这节课我们了解了习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景，品读了习近平总书记的重要论述，感受到了这一思想对国家发展、对人民生活的巨大指引作用。更重要的是，我们明白了作为新时代的少年儿童，要听党话、跟党走，把自己的梦想和中国梦结合起来，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！ 1.7.2013 ‹#› 课堂训练作业 一、填空题 1. 党的十八大以来，以________同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同________________相结合。 二、判断题 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想是在党的十八大以后创立的。（ ） 4. “环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”这句话体现了对生态环境的重视。（ ） 1.7.2013 ‹#› 课堂训练作业 三、选择题 5. 下列哪一项不是习近平新时代中国特色社会主义思想创立过程中坚持的内容？（ ） A. 马克思主义基本原理 B. 中华优秀传统文化 C. 照搬外国经验 D. 毛泽东思想、邓小平理论等 6. 习近平总书记对少年儿童的期望是（ ） A. 只要学习成绩好就行 B. 树立正确的人生目标，做党和人民的红孩子 C. 不用关心国家大事 D. 长大后再考虑理想 1.7.2013 ‹#› 课堂训练作业答案 一、填空题 1. 习近平 2. 中华优秀传统文化 二、判断题 3. √ 4. √ 三、选择题 5. C 6. B 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 1. 提升必做题：搜集一句习近平总书记对少年儿童的寄语或嘱托，抄写在摘抄本上，并写一写自己的感受。（提示：可以查阅《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》或请教爸爸妈妈） 2. 实践探究题：利用周末时间，在爸爸妈妈的陪伴下，寻找身边的“习语金句”——可以是社区宣传栏、公园标语、电视新闻等，拍一张照片，下节课带来和同学们分享。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 第11课 走进新时代（第2课时） 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 一、创立背景：党的十八大以来——“两个结合” 二、核心要义：人民至上——法治——生态——教育 三、少年担当：听党话——跟党走——做新时代好少年 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $