第一单元《观察物体》第 2 课时 从不同位置观察物体（二）（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

2026—2027学年人教版三年级上册数学同步分层课时练

第一单元《观察物体》

第 2 课时 从不同位置观察物体（二）

📖 本课时知识点梳理

1.观察由几个物体组成的组合体时，要分别看每个物体从该位置看到什么形状，再合起来判断。

2.看到的图形不同，说明观察的位置不同；从同一位置看不同的组合体，看到的图形也可能相同。

3.判断“谁看到的是什么”时，要想象自己站在那个人（或那个方向）的位置去观察。

4.易错提醒：被挡住的部分是看不到的，不要多画。

A 层・基础巩固

一、填空题

1.用 2 个同样的小正方体左右并排摆成一行，从前面看，看到（  ）个正方形。

 

2.3个小正方体上下叠放如右图，从侧面看是（  ）个正方形。

 

 

3.观察拼搭的立体图形，被其他正方体挡住的小正方体，我们（  ）（填“能”或“不能”）看到。

 

4.从同一个方向观察由小正方体拼成的不同立体图形，看到的形状（      ）（填 “一定相同”“一定不同” 或 “可能相同也可能不同”）。

二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）

1.两个立体图形从前面看到的形状一样，那么这两个立体图形一定完全相同。（  ）

2.用 2 个小正方体拼立体图形，从上面看，有可能只看到 1 个正方形。（  ）

3.观察组合立体图形，只看一个方向的图形，不能确定立体图形完整样子。（  ）

4.3 个小正方体拼在一起，从侧面看一定能看到 3 个正方形。（  ）

三、选择题

1.两个小正方体上下叠放，从上面看，看到的图形是（  ）。

A. 两个正方形 B. 一个正方形 C. 长方形

2.两个小正方体左右并排摆放，从侧面看是（  ）。

A.1 个正方形 B.2 个正方形 C.3 个正方形

3.用 3 个小正方体摆图形，从前面看是 2 个正方形，下面说法正确的是（  ）。

A. 一定只有 2 个小正方体 B. 有 1 个正方体被挡住了 C. 无法判断

四、操作与观察（画一画）

1.把 4个小正方体按图所示摆放在桌面上。画出分别从前面、上面、侧面看到的图形。

 

 

 

 

B 层・能力提升

五、选择题

1.两个不一样的立体图形，从侧面观察看到的图形完全一样，这两个立体图形（ ）。

A. 一定相同 B. 一定不同 C. 有可能不同

2. 一个由小正方体拼成的立体图形，从前面看是 2 个上下排列正方形，从侧面看也是 2 个上下排列正方形，这个立体最少需要（  ）小正方体。

A.2 个 B.3 个 C.4 个

六、数学医院（找出错误并改正）

1. 病历：小明说：“两个立体图形前面看到的形状一样，这两个立体图形就是一模一样的。”

诊断：________________________________________

处方：________________________________________

2. 病历：乐乐说：“只要有 3 个小正方体，从前面看就一定能看到 3 个正方形。”

诊断：________________________________________

处方：________________________________________

七、解决问题

1.明明用3 个同样的小正方体搭立体图形如图所示，说一说，分别从前面、上面、侧面观察，各看到什么图形？

 

 

2.小红和小丽各自用 3 个小正方体摆立体图形，两个人摆的样子不一样，但是从侧面看看到的图形却相同。想一想，这可能吗？简单说明理由。

 

C 层・思维拓展

八、规律探究

1. 现有 3 个一样的小正方体。先左右并排摆一行；再把其中一个正方体放到后排。对比两种摆法：从前面看形状一样吗？从上面看形状一样吗？你发现了什么？

 

2. 用 3 个小正方体搭立体图形，要求从侧面看只能看到 2 个正方形，请写出两种不同搭法。

 

 

九、数学阅读