《观察物体》一课一练从不同方向观察简单物体 (1)（同步练习）-2026-2027学年人教版三年级上册数学

**基本信息** 本同步练习围绕《观察物体》构建基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，通过从单一方向观察到动手操作的进阶路径，强化空间观念与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一方向观察、简单立体图形视图|判断题（如15题足球视图）、填空题（如11题最多看3个面）夯实概念| |技能应用|组合体观察、正方体相对面判断|单选题（如7题多立体图形长方形视图）提升空间想象| |综合拓展|动手操作与空间构建|操作题（如20题画三视图）、单选题（如8题最少正方体数量）发展创新意识|

2026-2027学年人教版三年级上册数学《观察物体》一课一练 从不同方向观察简单物体 一、单选题 1．小明、小亮、小丽和小红四名同学在观察和(如下图)。小明从上面看到的是，那么看到是(　　)。 A．小亮 B．小丽 C．小红 D．无法确定 2．明明在观察物体时，从上面看到的是(　　)。 A． B． C． D． 3．下图由5个相同正方体搭成，从上面看到的图形是(　　)。 A． B． C． D． 4．在数学活动课上，老师和同学们准备动手制作一个长方体收纳盒。下面四张设计图纸中，（　　）正好可以折成一个长方体。 A． B． C． D． 5．站在椅子上的同学看到的是（　　）。 A． B． C． D． 6．下图中的物体是由两个长方体拼成的，从前面看到的图形是（　　）。 A． B． C． D． 7．小明从一个方向观察立体图形，看到了长方形，下面符合这样情况的立体图形有（　　）个。 A．3 B．4 C．5 D．6 8．用一些相同的小正方体搭成一个组合图形，从前面和上面看到的形状都是，搭这个组合图形至少需要（　　）个小正方体。 A．4 B．8 C．6 D．9 二、填空题 9．认真观察下图，填上正确的序号。从上面看到的是　 　，从正面看到是　 　，从左面或右面看到的是　 　。 10．左边的图形从　 　面看到的图形是。 11．观察一个长方体，从不同角度最多能看到　 　个面。 12．一次最多能看见长方体的　 　个面。 13．如图，乐乐、美美和文文从不同的位置观察一个正方体，△相对的面上是□，◯相对的面上是◇，☆相对的面上是◎。乐乐看到的是　 　，文文看到的是　 　，美美看到的是　 　。 三、判断题 14．小宇观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。(　　) 15．明明站在不同的位置看到的足球都是圆形。（　　） 16．观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。(　　) 17．从一个方向观察一个长方体，最多可以看到3个面。(　　) 18．站在不同的位置观察，看到的都是长方形。(　　) 四、操作题 19．观察下面的物体，在方格纸上画出从前面、右面、上面看到的图形。 20．用若干个小方块搭成下图的形状。仔细观察，完成下列问题。 （1）一共用了　 　个小方块； （2）分别从前面、右面和上面观察上图，把你看到的图形在下列方格图上对应的地方画出来。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】③；②；① 10．【答案】前 11．【答案】3 12．【答案】3 13．【答案】□；☆；△ 14．【答案】错误 15．【答案】正确 16．【答案】错误 17．【答案】正确 18．【答案】错误 19．【答案】解： 20．【答案】（1）7 （2） 学科网（北京）股份有限公司 $