第3课《我爱这土地》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕现代诗《我爱这土地》，聚焦意象把握、情感基调与爱国之情的理解。课堂导入通过抗战老照片与广州航拍风光对比，从“土地”的历史与现实关联切入，结合歌曲及艾青诗句，搭建从时代背景到诗歌内容的学习支架。 其亮点在于以意象分析为核心，通过表格梳理意象象征意义、小组合作探究“鸟”的形象，培养思维能力。融入名家朗诵音频指导朗读，提升语言运用能力，教考衔接解读中考题型强化迁移。结合抗战背景增强文化自信，助力学生深入体会情感，教师可直接用结构化内容提升教学效率。

中国军队在常德市内发起冲锋的老照片 航拍广州风光 从风雨如晦的抗战岁月,到繁花似锦的和平年代,“土地”始终是刻在中国人骨血里的牵挂。歌曲里唱“我和我的祖国,一刻也不能分割”,诗人艾青在民族危亡的关头,也曾用笔墨倾诉对土地的深情。今天,让我们走进现代诗《我爱这土地》,探寻诗人笔下的土地,感受诗人心中的深情。 我爱这土地 九年级上册统编版教材同步课件 学习目标 把握诗中的意象,深入理解诗歌的意蕴。 有感情地朗读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 结合时代背景,体会诗中蕴含的深沉而炽热的爱国之情。 课堂导入 作者简介 知人论世,走进“土地的歌者”——艾青 艾青是中国现当代诗歌史艾上推动一代诗风形成的重要巨匠,他的一生与民族命运紧密相连,其作品以浓郁的泥土气息和深沉的爱国情怀,成为中国新诗发展史上的不朽丰碑。 诗风真挚,意象鲜明 富有时代精神和民族情怀 抗战时期的创作高峰:全面抗战爆发后,他积极投身抗日救亡运动。1941年赴延安,这一时期是他创作的高潮,诗作风格转为雄浑壮阔,出版了多部诗集。 晚年成就与国际声誉:1979年后担任中国作家协会副主席等重要职务。他的多部诗集获得重要奖项,作品被译成多种文字在国外出版,并在国际上享有盛誉,于1985年获得法国文学艺术最高勋章。 认识题材 抒情诗 这种诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征,主要来抒发诗人的思想感情来反映生活,因此不去详细叙述生活事件的过程,一般没有完整的故事情节,不具体描写人物和景物。 背景简介 《我爱这土地》作于1938年11月,其时正值国难当头,饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。作