5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，阐述其创立背景、构成及内在逻辑。课堂导入通过中国航母情境提问引出主题，以自主学习问题和探究活动为支架，引导学生从理论核心、基本方略等维度梳理内容，构建系统认知。 其亮点在于以“十个明确”等模块分解理论体系，结合医疗改革等案例及粮食安全援助等时事反馈题，强化政治认同与责任意识。融入相关视频资源，采用自主探究与案例分析结合的教学方法，小结梳理内在联系，助力学生培养辩证思维，也为教师提供结构化教学资源。

第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 思考：进入新时代，把准中国发展前进方向的新思想/新导航是谁？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 导入新课 学习目标 1.通过梳理“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等核心内容，深刻认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”。 2.通过分析“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。 3.感受习近平新时代中国特色社会主义思想中“以人民为中心”的发展思想，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 要求：阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点。 自主学习 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 3.★习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？ 4.“十个明确”的内容？——是什么（理论核心） 5.“十四个坚持”的内容？——怎么做（基本方略） 6.“十三个方面的成就”有哪些？——怎么样（实践成果） 7.“六个必须坚持”指什么？——怎么想（世界观和方法论） 8.★“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位？ ①是新时代中国共产党的思想旗帜。 ②是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 ③是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 思考：习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 探究一 2.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 背景①、根本途径②、回答三大时代课题③?P38-39 时代是思想之母，实践是理论之源。 新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求。 ①时代背景 两个结合：坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合(立足实际贫困原因提出精准扶贫） 同中华优秀传统文化相结合(将民本思想融入现代化扶贫治理） ②创立主体 以习近平同志为主要代表的中国共产党人。 ③根本途径 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有9900多万党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 a：道路：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义； b：目标：建设什么样的社会主义现代化强国、 怎样建设社会主义现代化强国； c：党建：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、 怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ④回答课题 Part-TWO 解构 —掌握科学理论的丰富内涵 科学理论的主要内容？ 探究二 习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？ 阅读教材P40-42页的内容，说说“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎么样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 4.十个明确的内容？ 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 “十个明确” （核心内涵，回答“是什么”） 党的领导 总任务 主要矛盾 总体布局、战略布局 全面深化改革总目标 全面依法治国总目标 基本经济制度 全面从严治党 特色外交 强军目标 5.十四个坚持的内容？ 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；安全统一共同体⑩⑫⑬ “十三个方面成就” 三个全面 国防、安全、统一、外交 ②全面从严治党 ③全面深化改革开放 ④全面依法治国 ⑤经济建设 ⑥政治建设 ⑦文化建设 ⑧社会建设 ⑨生态文明建设 ⑩国防和军队建设 ⑪维护国家安全 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬外交工作 “十三个方面成就”全景展示了党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 6.十三个方面的成就有哪些？ 侧重：做得怎样（实践成果） 五位一体 一个领导核心 ①党的全面领导 六个必须坚持 根本价值立场 精内在神特质 鲜明理论品格 重要实践要求 基本思想和工作方法 境界格局 7.六个必须坚持指什么？ 侧重：怎么想（世界观和方法论） 8.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一（不能割裂存在）。 ②凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 ③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 ④共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 课堂小结 系统科学的理论体系 创立 内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 背景——国内外形势新变化和实践新要求 路径——两个结合 回答三个时代课题——道路、目标、党建 十个明确——理论核心 十四个坚持——基本方略 六个必须坚持——世界观方法论 十三个方面成就——实践成果 内在贯通有机统一 1.习近平新时代中国特色社会主义思想立足新时代实践，集中回答了三大时代课题。下列不属于三大时代课题的是（　 ） A. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 B. 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国 C. 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党 D. 如何快速超越西方发达国家、如何主导全球经济秩序 B 课堂反馈 2.今天，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。同时，前进道路不可能一马平川，必定会有艰难险阻，可能遇到风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。我们必须更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想 ( ) ①坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 ②为新时代党和国家事业发展指明方向 ③是中国新民主主义革命取得胜利的法宝 ④坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3.追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 4.面对全球粮食安全问题，我国向多个发展中国家提供农业技术援助和粮食增产方案，分享“中国饭碗”的成功经验。这一行动最能体现“六个必须坚持”中的（       ） A．必须坚持系统观念 B．必须坚持胸怀天下 C．必须坚持自信自立 D．必须坚持人民至上 B 5.2025 年我国持续实施防止返贫就业攻坚行动，脱贫人口务工规模稳定在 3000 万人以上，守住不发生规模性返贫底线。这直接体现"十四个坚持"中的（ ） ①坚持党对人民军队的绝对领导 ②坚持在发展中保障和改善民生 ③坚持人与自然和谐共生 ④坚持以人民为中心 A. ①③　B. ②③　C. ②④　D. ①④ C $