第16课《大家排好队》 课时作业-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治《大家排好队》同步练，通过基础巩固、理解辨析、实践拓展三层设计，实现从排队规则认知到文明行为实践的进阶，强化道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|排队行为、先来后到原则、一米线等基础概念|填空/选择直接考查核心知识点，如“一米线”“叫号属于排队”，夯实认知基础| |理解辨析层|排队规则辨析、礼让与插队区分|判断纠正常见错误行为，情景简答（朋友插队、同学急病）考查实际应对，培养明礼诚信| |实践拓展层|公共场所排队场景观察|课后实践结合家长评价，连接生活实际，提升有序参与公共事务的责任意识|

第16课《大家排好队》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：15分钟） 考查知识点：理解排队代表公平与文明；掌握排队方法，做到先来后到、不插队；认识一米线，知道叫号等候也是排队；区分礼让与插队；校园、公共场所自觉排队，树立公共秩序意识，贴合教材内容，用于查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、我会填（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.打饭、上下楼梯、坐公交车的时候，我们要自觉________。 2.排队要遵守________的原则，先到的排在前面，不插队。 3.在银行办事，我们要站在________外面排队，保持距离。 4.在医院坐着等叫号，这________排队。（填“属于”或“不属于”） 5.排队可以保障安全，对待大家很________，是文明的表现。 6.普通情况不能插队，遇到别人有紧急事情，可以学会________。 二、我会选（单项选择题，每题3分，共12分） 1.放学坐公交车，我们应该（ ） A.使劲往前挤，抢先上车 B.自觉排好队，依次上车 C.让好朋友直接站我前面 2.在银行办事，我们要站（ ）外面排队。 A.一米线 B.柜台边 C.大门外 3.医院坐着等叫号，这（ ）排队。 A.属于 B.不属于 C.不知道 4.排队的时候，下面做法正确的是（ ） A.紧紧贴着前面同学 B.保持合适距离，不推挤 C.帮好朋友插队 ★★理解辨析层（共20分） 三、我当小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.排队的时候，可以紧紧贴着前面的同学。（ ） 2.不管干什么，先来后到，我们不能插队。（ ） 3.领礼物的时候，大家一哄而上抢礼物，这样是对的。（ ） 4.叫号等候也是排队的一种方式。（ ） 5.礼让有急事的同学，不等于随便插队。（ ） 四、情景简答（共10分） 1.情景一：课间打饭，你的好朋友跑过来，想直接站到你的前面插队，你会怎么做？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.情景二：排队上厕所，排在你后面的同学肚子很疼，特别着急，你该怎么办？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，家长协助评价） 外出的时候找一处排队的场景，想一想人们为什么要排队，把你的发现说一说。 家长评价：□能够完成任务□还需要多加练习 ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、我会填（每空2分，共12分） 1.排好队 2.先来后到 3.一米线 4.属于 5.公平 6.礼让 二、我会选（每题3分，共12分） 1.B 2.A 3.A 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、我当小法官（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、情景简答（共10分，意思合理即可得分） 1.（5分）我会告诉他要排队，让他去队伍的最后面排队，大家要遵守先来后到的规则。表述意思正确即得满分。 2.（5分）可以礼貌询问，如果他情况很紧急，我可以礼让他优先，但是不能随便给普通情况的人插队。表述意思正确即得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够说出一处排队场景，简单讲出排队的原因，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $