4 《在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》同步练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 以“基础检测—文本理解—综合赏析”为梯度，覆盖语言运用与文本深度解读，强化文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|成语使用、引用表达效果|选择题形式，直接考查语言基础，夯实语言运用能力| |理解层|内容理解、论证特点分析|结合文本选段设题，通过选择与简析题，培养逻辑思维与文本解读能力| |综合层|引用手法赏析、主题贯通分析|开放性赏析题，需整合文本与文化内涵，提升审美创造与文化自信|

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》课后检测试题 总分：50分　限时：40分钟 班级：__________　姓名：__________　得分：__________ 一、语言基础检测题（共2题，每题3分，共6分） 1. 下列各句中，加点成语的使用不正确的一项是（　　）（3分） A. 2020年年初，新冠肺炎疫情突如其来，武汉这座千万级人口的城市毅然封城，全国医疗队千里驰援，展开了一场惊心动魄的生命大救援。 B. 文章从钟南山院士“我们挺过来了”的感慨切入，引出党中央坚强领导这一根本保证，行文水到渠成，毫无生硬之感。 C. 面对疫情暴露出的治理短板，文章不避斧钺，专门用一节谈问题与不足，体现了可贵的理性反思精神。 D. 从抗战时期“不死！”的旗帜到本次抗疫中“武汉加油！”的呼喊，两个场景交相辉映，共同展现了中华民族生生不息的精神品格。 2. 文中大量引用古诗文、名言和格言式句子，下列对其表达效果的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 化用“浩浩长江水，巍巍黄鹤楼”，以武汉标志性意象开篇，既点明疫情暴发的核心区域，又赋予文章苍茫辽阔的历史感。 B. 引用恩格斯“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳”，将抗疫斗争提升到斗争哲学的高度，增强了说服力。 C. “岁月静好，只因有人负重前行”语言典雅庄重，以对仗工整的形式道出了逆行者默默奉献的真相，引发读者共鸣。 D. “最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问题”警策有力，既是对抗疫经验的总结，也体现了文章的反思意识。 二、阅读理解题（共10题，共44分） （一）阅读下面的文字，完成3—6题。（选择题每题3分，共6分；简析题6分；赏析题6分；本大题共18分） 【选段一】 2020年，武汉。一场突如其来的新冠肺炎疫情，让这座千万级人口的城市成为世界关注的焦点。 “我们挺过来了！”钟南山院士的感慨，道出了无数人的心声。然而，挺过来的背后，是党中央的坚强领导，是全国人民的众志成城，是无数逆行者的舍生忘死。 疫情发生后，党中央高度重视，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，多次主持召开会议，作出重要指示批示。党中央的果断决策，为抗疫斗争指明了方向，提供了根本遵循。从“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的明确要求，到“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，党中央的决策部署，成为夺取抗疫斗争胜利的根本保证。 “一方有难，八方支援。”武汉主题灯光秀上，这八个字格外醒目。全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势。346支国家医疗队、4万多名医务人员驰援湖北；火神山、雷神山医院十余天建成；方舱医院迅速启用……一个个奇迹般的数字背后，是制度优势的生动体现。正如恩格斯所言：“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳。”抗疫斗争，正是把全国力量拧成一股绳的伟大实践。 从抗战时期武汉民众举着“不死！”的旗帜，到本次抗疫中民众呼喊“武汉加油！”，两个不同历史节点的场景并置，展现的是危难之中生生不息的民族精神。医护人员英勇无畏地冲锋在前，普通人执着地坚守岗位，八方驰援的物资洪流，隔离治疗者的乐观豁达……这些平凡人的不凡举动，正是民族精神的生动写照。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的这句诗，道出了无数逆行者的心声。“岂曰无衣，与子同袍。”古老的诗句，在抗疫斗争中焕发出新的时代内涵。 3. 下列对选段一内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 钟南山院士“我们挺过来了”的感慨，既是对抗疫历程的深情回望，也引出了下文对胜利原因的多角度总结。 B. 党中央“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的要求，体现了生命至上的执政理念，是抗疫斗争的根本遵循。 C. 火神山、雷神山医院十余天建成，方舱医院迅速启用，这些奇迹主要得益于我国雄厚的经济实力和先进的建筑技术。 D. 从抗战时期“不死！”的旗帜到本次“武汉加油！”的呼喊，两个场景并置，意在表明中华民族精神一脉相承、从未断绝。 4. 下列对选段一艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 选段从钟南山院士的感慨切入，以点带面，自然引出对党中央坚强领导这一根本保证的论述，切入点巧妙。 B. 选段引用恩格斯的名言，将抗疫斗争提升到斗争哲学的高度，使“集中力量办大事”的论述更具理论深度。 C. 选段将抗战时期的“不死！”与本次抗疫的“武汉加油！”进行对比，意在突出本次抗疫斗争比历史上任何时期都更加伟大。 D. 选段引用林则徐和《诗经》中的诗句，将抗疫斗争与中华优秀传统文化相勾连，彰显了民族精神的历史根基。 5. 请简要分析选段一中“从抗战时期武汉民众举着‘不死！’的旗帜，到本次抗疫中民众呼喊‘武汉加油！’，两个不同历史节点的场景并置”这句话在文中的作用。（6分） 6. 选段一在叙述中穿插了大量引用，请结合具体内容，赏析这种写法的表达效果。（6分） （二）阅读下面的文字，完成7—9题。（选择题每题3分，共6分；简析题6分；本大题共12分） 【选段二】 疫情面前，生命至上、人民至上的理念得到充分彰显。从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，从在华外国留学生到来华外国人员，每一个生命都得到全力护佑。不放弃任何一个患者，不惜一切代价救治，这是对生命至上理念的最好诠释。 科学防疫是夺取抗疫斗争胜利的压舱石。从人类与疫病抗争的历史来看，科学始终是最有力的武器。面对未知的新型冠状病毒，我国科研人员迅速开展病毒溯源、疫苗研发、药物筛选等工作，为疫情防控提供了有力支撑。正如文中所言：“最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问题。”这句话既是对抗疫经验的总结，也是对全社会的警示，体现了文章的理性精神和反思意识。 然而，文章并没有回避疫情暴露出的治理短板和不足。专门用一节谈问题、谈改革，体现了可贵的反思精神。从某种意义上说，一个民族的成长，不仅在于战胜了多少困难，更在于从困难中汲取了多少智慧。 第七节从瑞士采尔马特市旅游局用灯光投射五星红旗切入，强调人类命运共同体理念。病毒没有国界，疫情不分种族。在全球抗疫的艰难时刻，中国积极分享抗疫经验，提供物资援助，展现了大国担当。“山川异域，风月同天”，人类命运共同体理念在抗疫斗争中得到生动诠释。 第八节将抗疫斗争置于民族复兴的历史进程中总结升华。先展现当下抗疫成果，后回顾1840年、1900年的中国面貌，在时空纵线中将伟大的抗疫斗争与屈辱的近代史勾连起来，呈现出中华民族由苦难走向复兴的变化。同样是庚子年，180年前的中国人任人宰割，120年前的中国人饱受欺凌，而今天的中国人却能万众一心、战胜疫情。抗疫斗争的胜利，不仅是公共卫生领域的胜利，更是民族复兴道路上的重要里程碑。 7. 下列对选段二内容的理解和分析，正确的一项是（　　）（3分） A. 选段指出，从婴儿到老人、从中国公民到外国人员，每一个生命都得到全力护佑，这体现了生命至上、人民至上的理念。 B. 选段引用“最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问题”，意在批评部分民众在疫情期间不配合防疫的行为。 C. 选段指出，文章专门用一节谈治理短板和不足，说明作者对erti抗疫斗争的成绩持否定态度，认为问题比成绩更重要。 D. 选段将1840年、1900年的中国与当下的中国进行对比，意在说明庚子年对中国而言总是多灾多难，需要格外警惕。 8. 下列对选段二论证特点的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 选段从生命至上、科学防疫、反思短板、全球视野、主题升华等多个角度展开，层层递进，逻辑清晰。 B. 选段引用“山川异域，风月同天”，以诗意表达诠释人类命运共同体理念，增强了文章的感染力和文化底蕴。 C. 选段将1840年、1900年的中国与当下中国对比，以历史纵深感凸显抗疫斗争在民族复兴进程中的里程碑意义。 D. 选段在论述科学防疫时，从人类与疫病抗争史说起，意在说明科学防疫固然重要，但传统经验同样不可忽视。 9. 选段二写道：“一个民族的成长，不仅在于战胜了多少困难，更在于从困难中汲取了多少智慧。”请结合选段二及课文相关内容，谈谈你对这句话的理解。（6分） （三）阅读下面的文字，完成10—12题。（选择题每题3分，共6分；简析题5分；本大题共14分） 【选段三】 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是一篇综合报道，兼具工作通讯的特点。文章以八个部分、万余字的篇幅，全面记录了2020年中国抗疫的伟大斗争。 从结构上看，八节各有侧重又相互支撑。第一节讲党中央坚强领导，第二节讲制度优势，两节构成政治保证；第三、四节讲精神理念，分别彰显民族精神和生命至上理念；第五、六节讲科学实践与经验反思，指出科学防疫是压舱石，强调推动改革前行；第七节讲全球视野，强调人类命运共同体理念；第八节将抗疫斗争置于民族复兴历史进程中完成主题升华。八节从内到外，从具体到宏观，从政治保证到精神理念、科学实践、全球视野、主题升华，层层递进，形成完整逻辑链条。 从写法上看，文章将回顾与总结、记事与思考融为一体。以第三节为例，先叙述抗疫感人场景，再引用古诗文，最后凝练民族精神，由事及理、由现象到本质。第八节先展现当下抗疫成果，后回顾1840年、1900年的中国面貌，最后升华历史意义。这种写法使文章既有新闻真实性，又有评论深刻性，呈现出厚重感和深刻性。 从语言上看，文章善用名言、诗句、格言式句子。“浩浩长江水，巍巍黄鹤楼”化用古诗，富有诗意；“大江流日夜，慷慨歌未央”凝练典雅，饱含深情；“岁月静好，只因有人负重前行”形象生动，令人印象深刻；“稳如泰山，源于根基坚实如铁”对仗工整，富有哲理。这些引用共同使文章典雅厚重，增强了表达效果，深化了主题。 从主题上看，文章将抗疫精神与中华民族精神、革命精神贯通。抗疫斗争中表现出的自强不息、百折不挠，万众一心、众志成城，顾全大局、甘于奉献，一方有难、八方支援，命运与共、天下一家等精神品格，正是中华民族精神在新时代的生动体现。抗疫斗争的伟大胜利，为民族复兴注入了蓬勃之力。正如文章标题所言，这是“在民族复兴的历史丰碑上”镌刻的又一座丰碑。 10. 下列对选段三内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 文章八节从政治保证到精神理念、科学实践、全球视野、主题升华，层层递进，形成完整的逻辑链条。 B. 文章将回顾与总结、记事与思考融为一体，使文章既有新闻真实性，又有评论深刻性，呈现厚重感和深刻性。 C. 文章善用名言、诗句、格言式句子，其中“岁月静好，只因有人负重前行”对仗工整，富有哲理，令人印象深刻。 D. 文章将抗疫精神与中华民族精神、革命精神贯通，抗疫斗争的伟大胜利为民族复兴注入了蓬勃之力。 11. 下列对选段三论证特点的分析，正确的一项是（　　）（3分） A. 选段从结构、写法、语言、主题四个维度展开论述，层次分明，全面概括了文章的特点。 B. 选段在论述写法时，仅以第三节为例，说明文章将回顾与总结、记事与思考融为一体的特点。 C. 选段在论述语言时，将“浩浩长江水，巍巍黄鹤楼”与“大江流日夜，慷慨歌未央”进行对比，突出前者更具诗意。 D. 选段在论述主题时，指出抗疫精神与中华民族精神、革命精神是完全相同的，没有本质区别。 12. 选段三指出，文章“将抗疫精神与中华民族精神、革命精神贯通”。请结合课文内容，谈谈你对这种“贯通”的理解，并分析其表达效果。（8分） 参考答案 一、1. （3分）【答案】C 【解析】 “不避斧钺”指不怕被杀，形容忠于信念、敢于直谏，多用于臣子对君主进言，用在此处对象和语境均不当。此处应改为“不回避问题”或“直言不讳”。 2. （3分）【答案】C 【解析】 “岁月静好，只因有人负重前行”语言特点是形象生动、通俗易懂，并非“典雅庄重”；且该句也不具备“对仗工整”的形式特征。C项对语言风格的判断有误。 二、阅读理解题（共10题，共44分） （一）阅读下面的文字，完成3—6题。（选择题每题3分，共12分；简析题6分；赏析题6分；本大题共24分） 3. （3分）【答案】C 【解析】 选段中明确指出，火神山、雷神山医院快速建成、方舱医院迅速启用，是“制度优势的生动体现”，而非主要得益于“经济实力和建筑技术”。C项归因不当，偏离了文段的核心观点。 4. （3分）【答案】C 【解析】 选段将两个场景并置，用意在于表明中华民族精神一脉相承，而非“突出本次抗疫斗争比历史上任何时期都更加伟大”。C项对作者意图的理解有误，属于过度解读。 5. （6分）【答案】 ①内容上：将抗战时期与本次抗疫两个历史节点的场景并置，表明中华民族精神一脉相承，无论面对外敌入侵还是疫病侵袭，中国人民从不屈服。②结构上：承上启下，由前文对制度优势的论述转向对民族精神的阐发，引出下文对民族精神具体内涵的凝练。③表达效果上：以具体场景代替抽象议论，增强文章的现场感和感染力，使民族精神的传承更加可感可触。（每点2分，意思对即可） 【解析】 本题考查关键语句的作用。作答时需从内容、结构、表达效果三个维度展开。内容上要扣住“民族精神一脉相承”这一核心；结构上要看到其承上启下的过渡功能；表达效果上要指出场景并置比抽象议论更具感染力。答案需结合文本具体分析。 6. （6分）【答案】 ①引用恩格斯名言“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳”，将抗疫斗争提升到斗争哲学的高度，使“集中力量办大事”的论述更具理论说服力和权威性。②引用林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”和《诗经》“岂曰无衣，与子同袍”，将抗疫斗争与中华优秀传统文化相勾连，彰显民族精神的历史根基和文化底蕴，使文章典雅厚重。③引用与叙述相结合，使文章既有新闻的真实性，又有思想的深刻性，避免了单纯记事的肤浅和空洞议论的枯燥，增强了文章的表现力和感染力。（每点2分，意思对即可） 【解析】 本题考查赏析引用手法的表达效果。作答时需分类赏析：名言引用增强理论深度，古诗文引用彰显文化底蕴，引用与叙述结合则使文章兼具真实性与深刻性。每点需结合具体引用内容分析，避免空洞笼统。 （二）7. （3分）【答案】A 【解析】 A项正确，选段明确指出“从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人……每一个生命都得到全力护佑”，体现了生命至上、人民至上理念。B项错误，该句是“对全社会的警示”，并非专指批评民众不配合。C项错误，文章谈问题体现的是“反思精神”，并非否定抗疫成绩。D项错误，对比的深意在于呈现“由苦难走向复兴的变化”，而非强调庚子年多灾多难。 8. （3分）【答案】D 【解析】 选段从人类与疫病抗争史说起，意在强调“科学始终是最有力的武器”，突出科学防疫的重要性，而非说明“传统经验同样不可忽视”。D项曲解了作者的论述意图。A、B、C三项分析均正确。 9. （6分）【答案】 ①这句话强调，民族成长不仅体现在战胜困难的成绩上，更体现在从困难中反思、汲取智慧的深度上。②课文中，文章专门用一节谈疫情暴露的治理短板和不足，不回避问题，体现了可贵的反思精神，这正是“从困难中汲取智慧”的体现。③抗疫斗争的伟大胜利，不仅是公共卫生领域的胜利，更是民族复兴道路上的重要里程碑；而抗疫过程中积累的经验、暴露的问题、引发的思考，都将成为推动国家治理体系和治理能力现代化的宝贵财富。④一个善于从困难中学习、在反思中成长的民族，才能不断进步，走向伟大复兴。（每点2分，答出任意三点即可） 【解析】 本题考查对关键语句的理解。作答时需先阐释句子内涵，再结合课文具体内容分析，最后上升到民族复兴的高度。要扣住“反思精神”“治理短板”“民族复兴”等关键词，避免脱离文本空谈。 （三）10. （3分）【答案】C 【解析】 “岁月静好，只因有人负重前行”语言特点是形象生动、通俗易懂，并非“对仗工整，富有哲理”。“对仗工整，富有哲理”对应的是“稳如泰山，源于根基坚实如铁”。C项将两句格言的特点混淆。A、B、D三项理解均正确。 11. （3分）【答案】A 【解析】 A项正确，选段确实从结构、写法、语言、主题四个维度展开，层次分明。B项错误，选段还以第八节为例，并非“仅以第三节为例”。C项错误，选段并未将两句进行对比，而是并列举例说明引用古诗文的表达效果。D项错误，选段指出抗疫精神是“中华民族精神在新时代的生动体现”，并非“完全相同，没有本质区别”。 12. （8分）【答案】 ①“贯通”指抗疫斗争中表现出的精神品格——自强不息、百折不挠，万众一心、众志成城，顾全大局、甘于奉献，一方有难、八方支援，命运与共、天下一家——与中华民族精神、革命精神一脉相承。②课文第三节将抗战时期“不死！”的旗帜与本次抗疫“武汉加油！”的呼喊并置，表明民族精神在不同历史节点上一脉相承；第八节将抗疫斗争与1840年、1900年的中国面貌勾连，呈现中华民族由苦难走向复兴的变化。③表达效果：这种“贯通”使文章既有历史的纵深感，又有时代的鲜活气息，升华了抗疫斗争的历史意义，增强了民族自信心和自豪感。（答出①②各3分，③2分，意思对即可） 【解析】 本题考查对文章主题的理解。作答时需先阐释“贯通”的内涵，再结合课文具体内容（第三节、第八节）分析，最后指出表达效果。要扣住“一脉相承”“历史纵深”“民族复兴”等关键词，避免脱离文本空谈。 学科网（北京）股份有限公司 $