第7课《上课了，好好学》课时作业-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治新授课同步练，围绕“上课规范”知识点，通过基础巩固、理解辨析、实践拓展三层设计，实现从认知记忆到行为实践的知识巩固路径，培养道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|课前准备、课程表、发言倾听等单一知识点|填空（每空2分）、选择（每题3分），通过关键词记忆强化基础认知| |理解辨析层|课堂行为规范综合理解|判断（每题2分）、情景简答（共10分），结合具体场景辨析行为对错| |实践拓展层|课前准备实践应用|课后整理书本文具任务，家长协助评价，链接生活培养责任意识|

第7课《上课了，好好学》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：15分钟） 考查知识点：做好课前准备、看懂课程表；上课认真倾听、举手发言、敢于提问；小组合作轮流发言；各科课程认真对待、认真完成作业，贴合教材内容，用于查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、我会填（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.上课铃响之前，我们要提前准备好上课的________和文具。 2.想要知道下一节上什么课，我们可以看________。 3.上课想要发言或者提问，要先________，得到老师允许再说话。 4.别人发言的时候，我们要认真________，不随便打断别人。 5.小组一起学习讨论，大家要________发言，不抢话吵闹。 6.语文课、音乐课、体育课，每一门课我们都要________对待。 二、我会选（单项选择题，每题3分，共12分） 1.快要上课了，我们应该（ ） A.继续追逐打闹玩耍 B.摆好课本、文具，安静坐好 C.拿出玩具在桌上玩 2.上课心里有不懂的问题，我们要（ ） A.大胆举手，等老师叫到再提问 B.直接大声喊出来 C.和旁边的同学小声说话 3.小组同学在一起讨论学习，正确的做法是（ ） A.抢着一直自己说 B.大家轮流发言，轻声交流 C.打断其他同学讲话 4.对于音乐课、体育课，我们应当（ ） A.也要认真参与学习 B.不用认真对待 C.只顾玩耍不听老师讲 ★★理解辨析层（共20分） 三、我当小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.看懂课程表，可以帮助我们做好课前准备。（ ） 2.上课想说话，可以直接站起来大声讲。（ ） 3.同学发言的时候，我们要安静认真倾听。（ ） 4.小组讨论的时候，要轮流说话，不能抢话吵闹。（ ） 5.只有语文数学课需要认真，体育音乐课可以不用认真。（ ） 四、情景简答（共10分） 1.情景一：马上要上美术课，同桌还在打闹，桌上放着语文书。请你说一说，我们课前应该怎么做？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.情景二：课堂小组讨论，有同学不停抢话，不让其他同学说话。这样做好不好？小组学习应该怎样做？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，家长协助评价） 回家看一看家里的课程表，模拟课前准备：把第二天上课要用的书本、文具整理摆放好。 家长评价：□能够完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、我会填（每空2分，共12分） 1.课本（书） 2.课程表 3.举手 4.倾听（听） 5.轮流 6.认真 二、我会选（每题3分，共12分） 1.B 2.A 3.B 4.A ★★理解辨析层（20分） 三、我当小法官（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、情景简答（共10分，意思合理即可得分） 1.（5分）看一看课程表，拿出美术课本和文具，安静坐好，等待上课，不打闹玩耍。表述意思正确即得满分。 2.（5分）这样做得不好。小组学习大家要轮流发言，轻声交流，认真听别的同学说话，不抢话。表述意思正确即得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够对照课程表，把第二天上课的书本文具整理摆放整齐，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $