第8课《课余生活真丰富》课时作业-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治新授课同步练，分层覆盖基础认知、理解应用到实践拓展，通过多样化题型巩固课余生活安排等知识点，培养道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一知识点记忆（课间安全、课后活动等）|填空题（如“课间十分钟”）、选择题、判断题直接考查核心概念| |理解应用层|情景分析与知识应用|情景简答（如小亮课间安排）引导学生用知识点分析行为对错| |实践拓展层|结合生活实际的行为实践|实践小任务（课间重要事、喜欢的课后活动）链接生活，家长参与评价|

第8课《课余生活真丰富》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：15-20分钟） 考查知识点：合理用好课间十分钟；课间游戏要安全文明；上课铃响及时停止游戏；丰富多彩的课后活动；结合兴趣、分清主次安排课后时光，贴合教材内容，用于查漏补缺。 一、我会填（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.两节课中间休息的时间，叫作________十分钟。 2.课间我们可以喝水、上厕所，眺望远方________眼睛。 3.课间玩游戏一定要注意________，不在走廊追逐打闹。 4.________响了，我们要立刻停止游戏，回到座位准备上课。 5.课后生活可以玩耍、劳动、________新本领。 6.选择课后活动，可以结合自己的________来安排。 二、我会选（单项选择题，每题3分，共12分） 1.下课铃响，课间我们首先要做的事情是（ ） A.马上疯狂追逐打闹 B.喝水、上厕所，放松眼睛 C.一直埋头写课堂作业 2.上课铃响，课间游戏还没有玩完，我们应该（ ） A.立刻停止游戏，回到座位 B.继续玩完游戏再回去 C.闹脾气不想上课 3.下面属于安全文明的课间游戏是（ ） A.跳绳、跳房子 B.在走廊你追我赶 C.推挤同学玩耍 4.挑选课后兴趣小组活动，我们应当（ ） A.结合自己的兴趣选择 B.别人选什么我就选什么 C.什么活动都不想参加 三、我当小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.课间时间很短，可以先喝水上厕所，再玩游戏。（ ） 2.课间可以在教室、走廊里追逐奔跑打闹。（ ） 3.上课铃声一响，就要马上结束课间游戏。（ ） 4.课后时光，我们可以参加劳动，为班集体服务。（ ） 5.安排课后活动，想做什么就做什么，不用分主次。（ ） 四、情景简答（共10分） 1.情景一：下课之后，小亮只顾着玩游戏，不肯喝水上厕所，等到上课铃响才着急想去厕所。小亮做得对不对？说说理由。（5分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二：放学之后，你有读课外书和参加手工社团两件事，想一想，你可以怎样安排自己的课后时光？（5分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、实践小任务（6分，课后完成，家长协助评价） 想一想自己的课间十分钟，说一说课间可以做哪两件重要的事；想一想自己喜欢的一项课后活动。 家长评价：□能够完成任务□还需要多加练习 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） 一、我会填（每空2分，共12分） 1.课间 2.放松 3.安全 4.上课铃 5.学习（学） 6.兴趣 二、我会选（每题3分，共12分） 1.B 2.A 3.A 4.A 三、我当小法官（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、情景简答（共10分，意思合理即可） 1.（5分）做得不对。课间时间很短，要先做好喝水、上厕所这些重要的事，再玩游戏，不然上课会影响听课。 2.（5分）示例：可以先参加手工社团学本领，之后再阅读课外书，合理分配时间，劳逸结合。 五、实践小任务（6分） 能够说出课间两件重要事情，讲出自己喜欢的课后活动，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $