湖南衡阳市衡阳县第一中学2026--2027学年高二上学期第一周周末小测卷

**基本信息** 以革命文化素材为载体，融合语言基础与思维训练的周测卷，如《长征胜利万岁》《大战中的插曲》等文本的深度解析，兼顾文化传承与能力测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|11题/50分|错别字、修辞、绝对化词语、仿写、成语、病句、辩论|结合毛泽东政论文、长征文本，如第6题联系《论语》谈“以德报怨”启示，渗透文化自信与辩证思维| |阅读|9题/47分|文本理解、论证思路、人物分析、场景描写|选取毛泽东政论文及《忆长征》回忆录，如第16题整合多材料分析政论文特点，考查逻辑思维与审美创造|

第一周周末小测卷 学科网（北京）股份有限公司 一、基础知识运用 1.下面的选段中有两处错别字，请找出并加以改正。（4分） 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有利的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不至处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 2.下列对《长征胜利万岁》的内容及其手法的判断，不正确的一项是（ ）（5分） A.“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”使用了拟人的修辞手法，“欢迎”生动地写出了吴起镇就在“我们”的眼前。 B.“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”运用排比的修辞手法写出了长征的伟大意义。 C.“除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍”中“障碍”一词运用了比喻的修辞手法，是喻体，本体是“敌人”。 D.“苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人”运用借代的修辞手法，表达了“我”再次见到苏维埃政府的欣喜之情。 3.请找出下列文段中表意非常绝对的词语，并作简要分析。（5分） 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。 4.请概括《大战中的插曲》中这段话的内容，并分析其作用。（5分） 此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯。经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属抚养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已。 5.《长征胜利万岁》课文中说，红军“度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月”，根据课文内容，特别是毛泽东的讲话，对长征的艰辛加以概括说明。（5分） 6.《论语·宪问》中说：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”在那个战火纷飞、中国同胞被大肆屠杀的年代，想救助日本女孩，这何尝不是一种以德报怨。这个“大战中的插曲”给当今世界留下什么启示？（5分） 阅读下面的文字，完成下题。 栉风沐雨，浴血淬火。当年被迫长征的革命前辈可能也没有想到，他们那次“无与伦比的史诗般远征”，激荡成改变历史的滚滚洪流，标注为一个民族的精神坐标，（ ），（ ）。 长征胜利结束距今已经数十年，人们仍对长征A_________，世界上的许多人都记住了长征，长征将在人们的记忆中继续长征下去。 中国革命是用“小米加步枪”打出来的，因而，与之相匹配的不可能是坦克或机械化装备，而只能是打着绷带、穿着草鞋的脚板。①红军战士心怀坚强的信念，②蔑视一切艰难险阻，③用脚板来丈量革命的长度与宽度。④在中国广袤的土地上，⑤这种丈量即使不如轮子转得快速，⑥却显得十分实用、十分奏效，⑦也十分成功。 用草地的淤泥、雪山的坚冰、大渡河铁索上的热血踩出来的中国革命的脚印中蕴含的艰辛与悲壮不是其他的惨烈可以相比的。长征是人的意志力、忍耐力的集中体现，也是纯体力的长征。在路上有艰险、身后有追兵的夹击下，红军经历B_________，克服了意想不到的困难，脚是可信赖的保障。它在每一方向、每一空间上的移动，都跟革命有关，都跟一种希望的萌生有关。尽管许多人在前行的路上倒下了，但更多的人踩着他们的脚印继续前行。“二万五千里”，这是中国革命的脚板从起点到终点踩出的距离，也是无数C_________的红军用热血铺成的距离。 7.文中画框部分连用两个比喻句阐述长征的意义，请以“长征”为本体，在括号处再仿写两个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。（4分） 8.请在文中横线处填入恰当的成语。（6分） 9.下列各句中的引号，和文中加粗词的引号用法相同的一项是（ ）（5分） A.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动。 B.陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，著有《茶经》，对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为“茶圣”。 C.消息传开，聂将军收到了一大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 D.我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 10.文中第三段标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分） 11.为了缅怀革命先烈、传承长征精神，很多地方都在举行重走长征路的活动，参与者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两名学生针对“重走长征路有没有意义”展开辩论。请你站在乙的角度，对下面的甲的话进行反驳。（80字左右）（5分） 甲说：重走长征路没有意义。时代已经不同了，不必再去吃那些苦，很多参与徒步行走的人就是在作秀。 二、阅读 阅读下面的文字，完成下题。（25分） 材料一： “文章五诀”形、事、情、理、典，毛文是典范。在毛泽东的政论文里，为了说服读者接受他的观点，他能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛文开创了政论文从未有的生动局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国大地丈量一遍。他又是一个好斗争的人，他有一句名言：“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。” 他明确表达自己的立场和观点，他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨。延安“整风运动”中，他把文风与学风、党风并提，讨伐“党八股”，给它列了八大罪状，说它是对“五四”运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。中华人民共和国成立之初，《人民日报》发表长篇社论，号召正确使用祖国语言，他在改稿时特别加了一句：“我们的同志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家、教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢？当然是能够的。”（《人民日报》1951年6月6日）后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢？”（1958年9月2日的一封信）他强调内容一定要是客观存在的事实，他是一辈子都在与“党八股”的坏文风作斗争的。 政论文是一种特殊的学术论文。细读毛泽东的政论文，发现他的文章能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派，是对教条主义的语言、官僚主义的语言的最佳驳斥。 在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。须知：打天下要靠笔杆子，治天下更要靠笔杆子。 （摘编自梁衡《文章大家毛泽东》） 材料二： 我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，慨叹我国国民愚昧，慨叹执政者煞费苦心，慨叹几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨境地来。（如果您）认为我说的话不可信，请允许我详尽地说出我的道理。 法令，是代为谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢？法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们民众又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要让我相信（法令），又哪有相信它的道理呢？至于商鞅与秦国民众之间（具有同样的利害关系），却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法（即运用徙木立信的办法）去做，这又是为什么呢？ 商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗？商鞅处在秦孝公时代，中原局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，（达到了）不能够言说和描述（的程度）。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，不很难吗？在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，致力于种田织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝（人力、物力资源的）损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要（通过）搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家将近走向灭亡的悲惨境地是有原因的。 虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我又为什么对此感到奇怪呢？我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让那东西方各国文明程度高的国民听了，一定会捧着肚子大笑，（或者）高声讥诮。唉！我不想说了。 （摘编自毛泽东《商鞅徙木立信论》白话译文） 材料三： 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 （摘编自毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》） 12.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（5分） A.政论文这种文体具有假、大、空的特点，毛泽东坚决与之作斗争，以他独树一帜的文风，开创了政论文的新局面。 B.材料一结尾，作者关联现实，强调要研究毛泽东文章，因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风。 C.面对商鞅“徙木立信”的历史故事，毛泽东认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系。 D.材料三中，毛泽东举重若轻，用极少的文字及时向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。 13.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（5分） A.毛泽东的政论文形象生动、深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。 B.毛泽东严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，可知当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是。 C.毛泽东由“徙木立信”的历史故事，慨叹民众愚昧、民族前途昏暗，可见他能以小见大加以论述，思想深刻。 D.材料三中人民解放军的胜利，是军政完美结合的胜利，而苏洵指出六国之败“弊在赂秦”，则是政治上的失策。 14.下列选项不适合证明材料一第3段观点的一项是（ ）（5分） A.革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫、文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。（1927年毛泽东《湖南农民运动考察报告》） B.它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。（1930年毛泽东《星星之火，可以燎原》） C.诗的语言，当然要以现代大众语为主，加上外来语和古典诗歌中还有活力的用语。大众化当然首先是内容问题，语言是表现形式，要有民族风味，叫人爱看、爱诵，百读不厌。（1938年毛泽东接见臧云远时的谈话） D.总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。（1949年毛泽东在《别了，司徒雷登》中写美国对华政策的破产） 15.材料二是毛泽东19岁时以第一名的成绩考入湖南全省高等中学时考试作文的白话译文，请简述全文的论证思路。（4分） 16.假如你要参加“毛泽东政论文特点”的专题研讨会，请结合相关材料拟出你的发言要点并简要分析。（6分） 阅读下面的文字，完成题目。（22分） 忆长征（节选） 杨成武 夜晚，正是一九三四年十二月三十一号的晚上，部队在乌江边上迎新守岁。以往，在中央苏区的时候，每逢过年或者“八一”，都要举行一些联欢活动。 记得一九三三年在藤田，各种活动之规模异常宏大。中华苏维埃临时政府对作战有功的同志颁发红星奖章。那次，军团奖给我们四团一面红彤彤的大旗，上面写着“英勇冲锋红四团”几个醒目的大字。 温坊战斗胜利之后，在福建长汀南山坝进行的一次文娱体育活动，又别具风味。那次，我们举办了盛大的演出活动，军团政委聂荣臻同志的热情真高，百忙之中编写了一个以大革命时期武汉工人收复英租界为背景的剧本，还亲自担任角色登台演出。 我们更是活跃，做游戏、运动比赛……全和战士一起，闹成一团。常见的一种游戏——击掌传手绢，总是引得大家笑声不绝。还有什么“矮人过桥”（钻凳子）啦，比赛唱山歌啦，名堂多得很。在那热热闹闹的气氛里，同志们回忆一年的战斗与工作，谁都想争着摆一摆，谈一谈。 今晚，在寒风料峭的乌江边上，送旧岁迎新年，与昔日相比，自然别有一种滋味，但各连还是开了晚会。这个晚会，主要是进行战斗动员。大家聚在马灯、篝火旁，回顾离开苏区以来的战斗，总结教训，激励斗志。我们的红军队伍，尽管刚突破四道封锁线，遭到了重大损失和挫折，但依然斗志旺盛。“突破乌江”“拿下遵义、桐梓”“到遵义去过新年”“乌江虽险，又怎能挡住红军飞渡”这些口号，成了每个干部战士的决心和信念。 天将破晓，耿飙同志还专门叫小白弄了一小锅红枣炖鸡，这实在要算丰盛的节日美餐了。吃罢早餐，耿飙同志和我踏着露珠，到渡口进行实地侦察。一到江边，嗬，果然名不虚传。只见江水滔滔、水清湛然如碧。两岸悬崖绝壁，仰首不见其顶。望江边，白雪铺满大地，沿江的竹子都给沉重的积雪压弯了腰，随风轻轻摇摆，像在向我们欢迎致意。这一天，天气阴暗，冷风嗖嗖，大雪纷飞，只能听到哗哗的水声。我们想用望远镜观察对岸敌人的计划看来不能实现。一问老乡，才知道，就是平时天晴，江面浓雾弥漫，能见度也很差。显然，不能再犹豫等待。耿飙同志和我看完后决定：用机枪扫射对岸，来一次火力侦察。 “哒哒哒……”一阵清脆的机枪声从江面响起，敌人隔着雨雾，不知虚实，便匆匆忙忙地还起枪来。原来，在我们江对岸的渡口，敌人配备有连哨。这时，老乡还告诉我们，敌人在江对岸挖了工事，离江岸约两华里（1华里=0.5千米）的一个大庙里，驻扎了部队，半山腰里，还有敌人的一个团。 下午，我带着负伤未愈的隐痛，与耿团长一起向师首长作了汇报。师首长明确指示，既然渡口大道是敌人的防御重点，攻势较强，兵力较多，而渡口上游敌人防守较弱，就同意我们的决心：佯攻渡口大道，主攻上游五百公尺（1公尺＝1米）处的小路。临走时，师首长告诉我和团长：“佯攻处声势要大，要把敌人的全部注意力吸引住。” 返回团部后，耿飙同志与我分头动员，组织力量。为了吸引敌人的注意力，当天下午，我们组织力量，大张旗鼓地在渡口南岸搬运架桥材料，引得对岸的敌人一阵紧张，不仅时而机枪时而步枪朝我们开火，而且使劲地加修工事。就在这时，我们用一个营的兵力悄悄赶制了几十个竹筏，连夜又到各个连队去挑选能攻善战且识水性的战士，准备挑选十八个同志。战士们一听说要凫水过江，执行强渡任务，个个都争着要去。 我正要去三连，三连长毛振华同志听到这个事后就找来了。他“毛遂自荐”地说自己一定能完成上级首长交给的任务，为此，摆了很多理由。毛振华同志我熟悉，二十四五的年纪，瘦高个子，人机警聪明，说话声音很响，是湘江边上长大的庄稼人，曾经给贺龙同志当过勤务兵。他打仗勇敢得很，像只猛虎，但是水性好不好我不大清楚。他见我怀疑他的水性，衣服一脱，说：“行不行，当场扎两个猛子！”引得在场的同志一阵大笑。 要求过江当先锋的人实在太多了，这可把耿飙团长和我忙坏了，直到半夜一点，还有人争着要去，争这十八个名额中的一个。有的同志没被挑上，不服气，直接向团长和我请战。 第二天，试渡开始了。为了不失时机，决定在早晨进行。这一日，风嗖嗖，雨绵绵，刚下过一场雪，天出奇的冷。上午九点钟，佯攻先行开始。我们打出了第一排机关枪子弹，敌人就慌慌忙忙进入攻势，又是机枪，又是迫击炮，乒乒乓乓，十分热闹。就在这敌人打得热火朝天的当儿，我在渡口上游五百公尺的一个竹林里，正面对即将下水的八位勇士。这八名是从十八名勇士中选出来的，他们的任务是拉过去一条缆绳，以便后续部队渡江。 我对这八名勇士说道：“同志们，战斗打响了。今天下雪，天冷，有风，风也冷，江水更冷，但是，再冷，也不能阻挡我们红军凫水过江！”毛振华同志第一个站出来，说：“为了突破乌江，完成战斗任务，冰水我们也要过去！” “好，祝你们成功！”说着，我手一挥，小白连忙端过来一壶酒，我和团长给这八位同志，每人斟了一碗，然后说：“祝你们胜利！”八位同志高举酒碗，一饮而尽。 “出发！”耿团长发出命令。 八位同志几乎同一个时间脱下上衣，打着赤膊，腰里缠着驳壳枪，头上顶着一捆绑好的手榴弹，“扑通”一声跃入水中，他们一手拉着一根绳子，一手轻轻地划着。 （有删改） 17.下列对文中“突破乌江”这一事件的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（5分） A.红军在突破乌江前，面临着诸多困难，如江水滔滔、两岸悬崖绝壁、天气恶劣等自然条件的阻碍，以及敌人的严密防守。 B.文中通过描写江边的自然环境，如“江水滔滔”“两岸悬崖绝壁，仰首不见其顶”等，营造出一种险恶的氛围，突出了红军突破乌江任务的艰巨性。 C.红军之所以能够坚定决心突破乌江，是因为他们有着高昂的斗志和必胜的信念，如文中所写“‘突破乌江’……成了每个干部战士的决心和信念”。 D.红军在突破乌江时，采取了声东击西的战术，即佯攻渡口大道，主攻上游五百公尺处的小路，这一战术的制定是基于对敌人防守情况的准确判断，而非盲目决策。 18.下列对文中人物形象的分析，不准确的一项是（ ）（5分） A.文中的红军战士们具有坚定的革命意志和无畏的勇气。在面对乌江天险和敌人严密防守的情况下，他们毫不畏惧，积极请战。 B.毛振华同志是一个机警聪明、勇敢果断且水性很好的战士。他主动请缨要求执行过江任务，并通过当场扎猛子来证明自己的水性，这一举动不仅展现了他的自信，也体现了他对革命任务的高度重视和积极态度。 C.耿飙同志在文中是一个果断、有战略眼光的指挥员。他与作者一起进行实地侦察，迅速做出用机枪扫射对岸进行火力侦察的决定，并且在组织力量、动员战士等方面表现出了出色的领导能力。 D.文中的作者作为红军的一员，具有高度的责任感和使命感。他不仅参与了战斗的策划和组织，还亲自为即将下水的八位勇士斟酒壮行，这体现了他对战士们的关心以及对战斗胜利的坚定信念。 19.文章开头回忆了在中央苏区过年和“八一”时的联欢活动，以及温坊战斗胜利后的文娱体育活动，这些内容与后文在乌江边上的晚会形成了鲜明对比。请结合文本内容，分析作者这样写的作用。（6分） 20.文中对八位勇士下水过江的场景描写得生动形象，请从描写手法的角度进行赏析，并分析这一场景在全文中的作用。（6分） 答案以及解析 1.答案：有利一有力；不至一不致。 解析：“有利”的“利”应写作“力”。有力：有力量；分量重。“不至”的“至”应写作“致”。不致：不会引起（某种后果）。 2.答案：D 解析：“运用借代的修辞手法”错误，应是比喻的修辞手法，把“苏维埃”比喻成“久别重逢的亲人”，写出了作者对苏维埃的向往之情。 3.答案：“任何”“一切”“唯一”“决无”，这些词语或是涵盖一切情况与事件，或是涵盖一切可能性，强调“蒋介石国民党及其帮凶们”的不可信，告诫人民要放弃一切幻想，抱定同敌人斗争到底的决心。 解析：作为在全国政协会议第一届全体会议上的讲话，作者一定会注意用语的严密性。一般情况下，重要场合的讲话不会随意运用过于绝对的词来将意思推向极致。但是在这段话里，作者多次运用表意绝对的词，就是为了将一切的可能性排除在外，告诉人民不要对蒋介石国民党及其帮凶们抱有任何幻想，一定要坚定斗争到底的决心，恰恰表意准确而又严密。注意这样的词一般集中在不定代词和副词上，寻找时可以特别留意。 4.答案：叙述关于救助、送还日本小女孩事件，言简意明，使日本军人知晓事件始末。 解析：段落内容需要抓住中心句或者中心事件进行概括；段落作用要结合内容和结构进行分析。就内容来讲，“其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，不幸殒命”交代小女孩的悲惨经历，“一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯。经我收容抚育后，兹特着人送还”交代对日本小女孩的救助，因此，这段话主要叙述了我军救助、送还日本小女孩事件。作用：这段话带有文言色彩，如“经我救治无效，不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女”，言简意赅，使日本军人知晓事件始末。 5.答案：①历时长。从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天。②地域广。走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省。③行程远。走了二万五千里。④路途险。历经万水千山，特别是跨过巍巍雪山，穿过茫茫草地。⑤军情急。天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截。⑥条件差。缺衣少食、武器装备落后。 解析：①由原文“从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天”可知，历时长。②由原文“我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省”可知，地域广。③由原文“根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征”可知，行程远。④由原文“我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信丰河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河”可知，历经万水千山，特别是跨过巍巍雪山，穿过茫茫草地，路途险。⑤由原文“十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省”可知，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，军情急。⑥由原文“忍受了一切物质生活上的困难”可知，缺衣少食、武器装备落后，条件差。 6.答案：①它是中日人民友好的佳话，以回望大战中的温情片刻，警醒彼此珍惜眼前的幸福生活。战火带给人民的伤痛是难以磨灭的，唯有携手与共、爱护和平，才能共同营造幸福和谐的生存环境。 ②彰显了中国军民乃至中华民族“至仁至义”的国际主义精神和救死扶伤的革命人道主义精神。中国人民无论在何种境地都始终秉持着革命人道主义精神，善待生命个体。 ③在抗日战争中，中国共产党坚持抗日民族统一战线，中国人民同入侵的帝国主义展开了艰苦卓绝的斗争。斗争残酷，但人性的美好和正义的良知从未缺席，中国人民在残酷战争中坚守革命人道主义精神，展现了善与恶的对抗、人性美与丑的对抗，体现了中国人民抗战坚持到底的决心和必胜的信心。 解析：①从个人角度看，“救助日本女孩”是聂荣臻的“以德报怨”。这一事件成为中日人民友好的特殊见证。在战争年代，仇恨与杀戮充斥，但这一救助行为如黑暗中的一束光。它提醒着中日两国人民，曾经的战争给双方都带来了巨大伤痛，无数家庭破碎，生命消逝。如今回望，不应让仇恨延续，而应珍惜和平年代的幸福生活。和平来之不易，是经历了无数苦难才换来的，只有两国携手合作，相互尊重，才能避免重蹈战争覆辙，为两国人民创造更加美好的未来，也为地区乃至世界的和平稳定作出贡献。 ②从国家角度，“救助日本女孩”是中国人民的“以德报怨”。在当时中国同胞遭受日军残酷屠杀的艰难处境下，救助日本女孩的行为充分展现了中国军民和中华民族的高尚品德。这是“至仁至义”国际主义精神的体现，不被仇恨蒙蔽双眼，以人类命运共同体的视角看待生命个体。即使是敌方的儿童，也给予关爱与救助，这超越了国界和民族仇恨。这种革命人道主义精神贯穿于中国的历史进程中，无论面对何种艰难困苦，都始终坚守对生命的尊重与善待，在国际舞台上树立了良好的形象，也为处理国际关系提供了范例，即人道主义关怀应是国际关系中不可或缺的一部分。 ③从历史角度，抗日战争是一场极其残酷的反侵略斗争，中国共产党领导的抗日民族统一战线凝聚起全民族的力量。在这场艰苦卓绝的战斗中，“救助日本女孩”这一救助事件凸显了人性的美好与正义良知的力量。它表明即使在充满仇恨与暴力的战争环境里，善与美的力量依然存在并闪耀光芒。中国人民在与帝国主义的殊死搏斗中，始终坚守革命人道主义精神，这是抗战坚持到底的重要精神支撑。它体现了中国人民在面对邪恶势力时，不仅有坚决斗争的决心，更有对正义、善良和人性的执着追求，这种精神也预示着中国人民最终必将取得抗战胜利，因为正义和人性的力量是不可战胜的。 7.答案：熔铸成斩断困难险阻的利剑；树立起引领中华民族走向独立自强的旗帜 解析：题目要求以“长征”为本体，使用暗喻，写出长征的意义。解答本题的突破点在于找到合适的喻体，可以参考文中画框的“改变历史的滚滚洪流”“民族的精神坐标”，从克服困难等方面入手。注意：使用暗喻时不能出现明显的比喻词，仿写的句子应为动宾结构。 8.答案：A念念不忘；B千难万险；C前赴后继（一往无前） 解析： 定意 定词 A 结合后文“世界上的许多人都记住了长征”可知，此处是说人们没有忘记长征 念念不忘 B 结合前文“在路上有艰险、身后有追兵的夹击下”和后文“克服了意想不到的困难”等可知，长征过程中，红军经历了很多艰险 千难万险 C 结合前文“尽管许多人在前行的路上倒下了，但更多的人踩着他们的脚印继续前行”可知，红军不怕牺牲，奋勇前进 前赴后继 一往无前 9.答案：C 解析：文中加粗词的引号标示特殊含义，“小米加步枪”指的是中国共产党及其领导的人民军队自力更生、艰苦奋斗的革命精神。A项，标示突出强调。B项，标示特定称谓。C项，标示特殊含义。“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样的慈善心肠和宽广胸襟的人。D项，标示讽刺和反语。 10.答案：语句：①；修改为：红军战士心怀坚定的信念。 语句：⑤；修改为：这种丈量虽然不如轮子转得快速。 解析：语句①，搭配不当，“坚强的信念”应该改为“坚定的信念”。语句⑤，关联词使用不当，结合语境，应将“即使”改为“虽然”，和后文的“却”构成转折关系。 11.答案：重走长征路当然是有意义的。既不为吃苦也不为作秀，而是为了学习红军战士为实现革命理想，锲而不舍、百折不挠的精神。通过这样的活动，我们更能理解长征的伟大意义。 解析：首先要阅读甲的话，明确乙的立场是“重走长征路是有意义的”。然后要指出“重走长征路”的目的是什么，需要明确其重在让参与者体悟红军战士的精神。 12.答案：D 解析：A项，“政论文这种文体具有假、大、空的特点”错误，材料一第2段中说的是“后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了”，而非政论文这种文体原本就具有假、大、空的特点。B项，“因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风”错误，根据材料一最后一段可知，“只有……才……才……”表述绝对。C项，“毛泽东认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系”错误，根据材料二第2段中“法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多……法令如果不好，那不但没有幸福可言……我们民众又一定会竭尽全力来阻止这些法令”可知，法令好时，政府和民众才是互相维系、具有同等利害的关系。故选D。 13.答案：B 解析：B项，“当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是”错误，以偏概全。由材料一第2段中“他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳”可知，当时存在领导干部让秘书代笔的现象，但并未说明这种现象比比皆是。 14.答案：C 解析：材料一第3段的观点是毛泽东的政论文有独特的语言风格。C项所引文字不属于政论文，且主要是在谈论诗的语言和大众化的问题，不适合用来证明材料一第3段的观点。 15.答案：①首先表明观点（提出话题）：以自己读“徙木立信”的故事引出国民愚昧的观点。②然后引发思考（表达思考）：从法令与民众的关系入手，质疑商鞅的做法，引发思考。③接着分析根源（释疑解惑）：商鞅法令是好法令，商鞅的做法根源在于国民的愚昧性。④最后联系当下（联系实际）：谈自己对国民落后的担忧与批评。 解析：解答本题，需先梳理材料二的段落大意，明确每段主要论述的内容；再依据段落间的逻辑关系，归纳各个层次内容；最后用简洁的语言概括各层内容。材料二第1段表明观点，作者读“徙木立信”的故事有感，直接指出“我国国民愚昧”“执政者煞费苦心”“几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨境地”这一观点，引出论述核心。第2段引发思考，作者从法令的好坏与民众的关系入手探讨，指出法令若好民众会维护，若不好民众会阻止，并以此引发自己对商鞅采用与政府、民众互信相悖的方法执行法令的原因的思考。第3段主要是在释疑解惑，先指出商鞅法令在当时局势下是好法令，可却需徙木立信，由此得出原因在于国民愚昧。第4段联系当下，作者设想此事被东西方文明程度高的国民知晓后或被嘲笑的场景，表达对国民落后的担忧与批评，深化文章主题。由此梳理整合，并用“首先”“然后”“接着”“最后”等词语串联起来，即可得出答案。 16.答案：①说理生动形象：毛泽东善于借典、借事来说理言情，深入浅出。②语言风格独特：毛泽东热爱群众语言和古典语言，憎恨教条主义语言和官僚主义语言，始终坚决反对文章语言的假、大、空。③表达观点鲜明坚定，强调内容真实客观。 解析：材料一中，作者就“毛泽东政论文特点”进行了充分论述，材料二、三是具体体现，结合材料筛选关键词句概括整合即可。由材料一第1段内容可知，毛泽东的政论文善于运用“文章五诀”中的形、事、典等元素，借典说理、借事言情，从而使说理深入浅出，生动形象。例如在材料二中，他借“商鞅徙木立信”一事，深入剖析了法令与民众的关系，以及国民愚昧等问题，说理生动形象。由材料一第2段中“他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨”“文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒”和第3段内容可知，毛泽东的政论文具有鲜明独特的语言风格。根据材料一第2段中“他明确表达自己的立场和观点”等内容和在延安“整风运动”中讨伐“党八股”等例子可以看出，毛泽东在政论文中总是明确而坚定地表达自己的立场和观点，毫不含糊。同时，他高度强调内容的真实性和客观性，要求文章必须基于客观存在的事实。如材料三中，在报道《我三十万大军胜利南渡长江》时，毛泽东用确切的数字、地点的变换、时间的准确定位，构成理性的语言，客观地叙述了我军直击敌军的真实事件。 17.答案：B 解析：“营造出一种险恶的氛围，突出了红军突破乌江任务的艰巨性”错误。文章描写江边的自然环境不仅仅是为了营造险恶的氛围，还通过对比的手法，突出了红军战士们的英勇无畏和坚定信念。 18.答案：B“水性很好的战士”错误。文中并没有明确提到毛振华同志的水性很好。他通过当场扎猛子来证明自己的水性，这一举动更多地展现了他的自信和对革命任务的高度重视，并没有明说他的水性很好。 19.答案：①对比手法：作者通过回忆在中央苏区过年和“八一”时的联欢活动，以及温坊战斗胜利后的文娱体育活动，与在乌江边上的晚会形成了鲜明对比。中央苏区的联欢活动规模宏大，气氛热烈，而乌江边上的晚会则是在艰苦的环境中进行战斗动员，气氛严肃紧张。②突出主题：这种对比突出了红军战士们在艰苦环境下的坚定信念和昂扬斗志。尽管环境恶劣，但他们依然保持着革命乐观主义精神，决心突破乌江，完成战斗任务。③深化情感：对比手法还深化了读者对红军战士们的敬佩之情。在中央苏区时，他们能够享受胜利的喜悦和节日的欢乐；而在乌江边上，他们面对艰难险阻，依然毫不畏惧，这种对比能使读者更加深刻地感受到红军战士们的伟大。 解析：①在中央苏区过年和“八一”时的联欢活动规模宏大，温坊战斗胜利后在福建长汀南山坝的文娱体育活动也别具风味。而在乌江边上，是在寒风料峭的环境下，各连以战斗动员为主要内容开晚会。这里没有盛大的庆祝，没有丰富的娱乐活动，有的只是对突破乌江的战斗决心与信念。这种鲜明的对比，清晰地呈现了中央苏区的热闹欢快氛围与乌江边上的严肃紧张气氛。②中央苏区的活动反映了红军在相对稳定、胜利的环境下的欢乐氛围；而乌江边上，红军刚突破四道封锁线，遭受了重大损失和挫折，却依然斗志旺盛。通过对比，强调了无论环境多么艰苦，红军战士都能展现出他们在困境中不屈不挠、积极进取的革命精神，有力地突出了文章主题。③读者看到红军在中央苏区的欢乐场景，能感受到他们享受胜利成果时的喜悦；再看到乌江边上战士们面对艰难毫不退缩，在恶劣条件下仍坚定战斗决心，这种反差使读者对红军战士的敬佩之情油然而生。通过对比，进一步深化了红军战士们能在顺境中庆祝胜利，更能在逆境中勇敢前行的伟大精神。 20.答案：描写手法：①动作描写。文中通过“脱下上衣，打着赤膊，腰里缠着驳壳枪，头上顶着一捆绑好的手榴弹，‘扑通’一声跃入水中，他们一手拉着一根绳子，一手轻轻地划着”等动作描写，生动地展现了八位勇士的勇敢和坚定。②语言描写。通过“为了突破乌江，完成战斗任务，冰水我们也要过去！”等语言描写，展现了勇士们的决心和信念。③环境描写。通过“风嗖嗖，雨绵绵，刚下过一场雪，天出奇的冷”等环境描写，突出了勇士们面对的恶劣环境，反衬出他们的英勇无畏。 场景作用：①突出主题。这一场景生动地展现了红军战士们的英勇无畏和坚定信念，突出了文章的主题——红军战士们在艰苦环境中依然保持着昂扬斗志和必胜信念。②情感共鸣。通过生动的描写，读者切身感受到勇士们的英勇，引发读者的情感共鸣，增强了文章的感染力。③推动情节。这一场景是突破乌江的关键环节，为后续的战斗胜利奠定了基础，也推动了故事情节的发展。 解析：描写手法。①动作描写：“脱下上衣，打着赤膊……一手轻轻地划着”，这些细致的动作描写，把勇士们准备下水的姿态、携带的武器以及下水后的动作生动地展现出来，让读者仿佛亲眼看到勇士们果敢、勇猛的样子，凸显出他们面对困难毫不犹豫、勇往直前的勇敢与坚定。②语言描写：“为了突破乌江，完成战斗任务，冰水我们也要过去！”毛振华同志的这句话，简洁有力，直接表达了勇士们为了革命事业，克服万难的决心和坚定信念。通过语言描写，读者深刻感受到勇士们内心的强大力量和对完成使命的执着。③环境描写：“风嗖嗖，雨绵绵，刚下过一场雪，天出奇的冷”，描绘出当时恶劣的天气状况，寒冷与风雪交加，给人以冰冷刺骨的感觉。这样的环境与勇士们的英勇行为形成鲜明对比，突出了在如此恶劣条件下渡江的艰难，更衬托出他们无畏艰难的英勇品质。场景作用：①这一场景将勇士们面对恶劣环境毫不退缩，一心为突破乌江而奋勇前行的精神展现得淋漓尽致。他们的英勇无畏和坚定信念，正是红军战士在艰苦环境中始终保持昂扬斗志和必胜信念的缩影，有力地突出了文章主题。②作者通过生动的描写，让读者如临其境，仿佛看到勇士们毅然下水的画面，易引发读者对勇士们英勇行为的情感共鸣，使读者更加深刻地感受到红军战士的伟大，增强了文章的感染力。③勇士们下水过江是“突破乌江”这一战斗过程中的关键环节，只有他们成功渡江并拉好缆绳，后续部队才有渡江的可能。这一场景为突破乌江的战斗胜利奠定了基础，从而推动故事情节朝着战斗胜利的方向发展。 $