4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件核心围绕新时代社会主要矛盾展开，通过《吕氏春秋》“牵牛要牵牛鼻子”故事导入，结合1956年、1981年、2017年主要矛盾的历史对比，用身边教育医疗等事例及经济科技数据，构建“是什么-原因-应对”的学习支架，帮助学生理解矛盾变化与基本国情的关系。 其亮点是以故事激发兴趣，结合历史与现实情境培养政治认同，通过青少年贡献力量环节强化责任意识。采用情境分析、问题探讨等方法，小结清晰，学生能深化对国家发展的理解，教师可提升教学针对性和实效性。

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 社会主要矛盾的变化 第一框 第四课 新的历史方位 学习目标 1.▲新时代，我国社会主要矛盾是什么？ 2.我国社会主要矛盾发生变化的原因？ 3.▲如何正确认识和应对社会主要矛盾的变化？ 新课导入 《吕氏春秋》：牵牛要牵牛鼻子 思 新时代 新矛盾 大力士拽尾：尾断；小孩子牵鼻：牵走(P30 ) 如果我们把“中国社会发展”比作一头牛，那么——“牛”是：______________________“牛鼻子”：____________________ “牵牛的人”：_____________ 结合“牵牛要牵牛鼻子”的故事，谈谈这一故事对国家发展有何启示？ 启示我们：（牵牛鼻子） 认识复杂问题，要抓住关键问题； 推动社会发展，要抓住主要矛盾。 社会主要矛盾: 在某一阶段最核心、最根本的问题。 我国当前的社会主要矛盾是什么？是否发生新的变化？ ① 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 一、新时代的社会主要矛盾 课堂笔记 记 新时代 新矛盾 需求侧 美好生活需要： 更高品质的生活 供给侧 不平衡不充分发展： 发展中存在的短板与差距 探究与分享 1956年 1981年 2017年 党的八大提出:我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出:在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出:中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 情景1： 家长想给孩子选择师资更强、设施更好的学校，但是优质中小学学位紧张，部分乡村学校师资仍紧缺； 情景3： 大家希望周末就近拥有大型公园、绿道、图书馆，但是部分小区周边公共文化设施稀缺； 城市三甲医院人满为患，但是偏远乡镇卫生院医疗条件有限； 情景2： 情景4： 农村特色农产品品质优良，但缺少销路、配套物流设施落后； 从身边事例看我国发展现实挑战 优质教育供给不足 医疗资源分配还不均衡，城乡发展不平衡 公共服务不充分 区域、产业发展不平衡不充分 ② 这是我国进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 一、新时代的社会主要矛盾 生活观察 维度 1980年 2025年 变化方向 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （现价名义规模，未剔除物价通胀） 人均GDP 约468元 99665元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 科技研发 研发投入极少，关键技术依赖进口 研发经费投入强度2.80%，2025 年首次超越OECD国家平均水平 科技从全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” 环节二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 二、社会主要矛盾发生变化的原因 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ① 社会生产力水平总体上显著提高 二、社会主要矛盾发生变化的原因 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ② 人民对美好生活的向往 二、社会主要矛盾发生变化的原因 同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ② 人民对美好生活的向往 提升问题：1.你还知道还有哪些领域存在这样的问题？ 医疗领域 社保领域 经济领域 思考：2.我国发展中各领域面临的主要问题有何影响？ 国家：制约了整体发展水平的提升；影响我国全面实现社会主义现代化； 人民生活：制约人民美好生活需要的满足， 二、社会主要矛盾发生变化的原因 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 ③ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的 探究分享 有同学说：我国发展取得了巨大成就，说明我国已经走出社会主义初级阶段，成为发达国家了。 思考：谈谈如何看待现阶段我国发展的"变"与 "不变"？ 三、我国社会基本国情不变 ① 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 三、我国社会基本国情不变 ② 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 三、我国社会基本国情不变 ③ 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心，两个基本点） 党的基本路线 ——党和国家的生命线、人民的幸福线 “一个中心”（背） 青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来为高质量发展贡献智慧。 ②关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，增强社会责任感，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策。 社会主要矛盾的变化 新时代社会 主要矛盾是什么 课堂小结 社会主要矛盾 发生变化的原因 社会主要矛盾 的变化和不变 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力发生变化 美好生活的需要 发展的动态调整 社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 课堂练习 1．必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。新时代我国社会的主要矛盾是（    ） A．经济社会发展不平衡不充分的矛盾 B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D．经济发展与环境保护之间的矛盾 C 课堂练习 1．C 【详解】ABCD：根据所学，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。据此，C正确，ABD错误。 课堂练习 2．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。关于新时代，下面四位同学发表了自己的看法，其中正确的有（     ） ①小明：进入新时代，意味着我国已不再处于社会主义初级阶段 ②小刚：进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③小丽：进入新时代的第一年，小康社会全面建成 ④小影：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的行动指南 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2．C 【详解】①：中国特色社会主义进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，故①说法错误； ②：中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故②说法正确； ③：全面建成小康社会是在 2020 年实现的，并不是进入新时代的第一年，故③说法错误； ④：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是新时代党的行动指南，故④说法正确。 课堂练习 3．进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变。下列做法有助于解决现阶段主要矛盾的有（     ） ①我国举办国际经贸展会，深化对外交流 ②各地加大义务教育投入，促进教育均衡 ③我国推动多边外交，促进世界共同繁荣 ④多地完善公共交通网络，方便民众出行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 3．C 【详解】①：举办国际经贸展会，深化对外交流，侧重于对外开放，与解决国内社会主要矛盾无直接关联，故①不符合题意； ②：加大义务教育投入，促进教育均衡，有利于解决发展不平衡问题，满足人民美好生活需要，故②符合题意； ③：推动多边外交，促进世界共同繁荣，侧重于国际关系，与解决国内社会主要矛盾无直接关联，故③不符合题意； ④：完善公共交通网络，方便民众出行，有利于改善民生，满足人民美好生活需要，故④符合题意； 课堂练习 4．老百姓期盼优质的教育资源、舒心的居住环境、稳定的工作岗位、实惠的看病开销、清新的生态环境……人民多种多样的美好生活期盼，从根本上反映了（     ） A．我国人口基数庞大带来众多社会难题 B．我国对外开放引发各类社会冲突 C．各地自然条件差距催生民生难题 D．进入新时代我国社会的主要矛盾 D 课堂练习 4．D 【详解】A：人口基数大是我国的基本国情，但题干强调的是人民对美好生活的需要，而非人口问题，故 A 说法不符合题意； B：对外开放是我国的基本国策，促进了社会发展，并非引发冲突的原因，故 B 说法错误； C：自然条件差距是客观因素，但不能根本反映人民的美好生活期盼，故 C 说法不符合题意； D：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，题干中人民的期盼体现了美好生活需要，故 D 说法符合题意； 下节课见 $