4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国特色社会主义进入新时代”核心知识点，通过“看见新变化—读懂新意义—感悟新时代”探究活动，以党的十八大历史起点、十九大正式宣告为脉络，搭建从发展历程到意义内涵的学习支架，帮助学生系统理解新的历史方位。 其亮点在于以大单元教学整合历史时间轴、成就对比等素材，通过连线题、苏东与中国实践对比等活动培养政治认同，结合卢旺达借鉴中国经验等案例强化责任意识。课堂练习与小结清晰，助力学生深化家国情怀，教师可直接应用提升教学实效。

统编版/九年级/上册同步教学课件 党的十八大（2012年）以来，中国特色社会主义进入新时代。P30 探究活动一：看见新变化—何为新时代的“新”？ 确立了“两个一百年”奋斗目标，开启了坚持和发展中国特色社会主义的新征程，中国特色社会主义进入新时代。 ——2012年党的十八大 习近平总书记向世界郑重宣示：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代”，这一重大判断明确了中国发展的历史方位。 ——2017年党的十九大 中国特色社会主义进入新时代的历史起点是（ ），正式宣告是（ ） A.中共十七大 B.中共十八大 C.中共十九大 D.中共二十大 B C 我国发展新的历史方位 新时代≠新时期 新的历史方位≠新的历史阶段 3 要求：阅读P34-37，在课本上标记要点。（3分钟） 中国特色社会主义经历了怎样的发展历程？ 中国特色社会主义新时代的显著特征？ 中国特色社会主义进入新时代的重大意义？ 中国特色社会主义新时代的科学内涵是什么？ 4 对比以前，十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就 经济成就： 落后/总量世界第二 民主建设： 基础探索/全过程人民民主 文化发展： 重物质/多元、走向世界 人民生活不断改善： 求温饱/迈向共同富裕 生态文明建设： 重经济/绿色低碳发展 全面深化改革取得 重大突破 强军兴军走向 现代化 全方位外交布局 深入展开 中国特色社会主义进入新时代，谈谈中国特色社会主义的发展历程？ 积累： 党带领人民不懈奋斗 起点： 改革开放之初 进入新时代： 2012党的十八大 ①改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 ②从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 道法 易错警示： 1.中国特色社会主义的开端：党的十一届三中全会（改革开放后）。 2.“从那时以来”指的是改革开放以来。 ③党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 新的历史方位 【笔记】1.中国特色社会主义进入新时代的发展历程：P34 6 探究活动二：读懂新意义—何为新时代的价值？ 连一连，三个时期的变化分别解决了什么问题?请完成下面的连线题。 A.解决“多与少”(物质积累)，让中国_______起来了 B.解决“好与强”(质量提升)，让中国_______起来了 C.解决“有与无”(生存独立)，让中国_______起来了 A1：对中华民族而言：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。P35 “富” “强” “站” 【笔记】2.中国特色社会主义进入新时代的意义：P35-36 同样进行社会主义实践，为什么苏东失败而中国取得成功？ 探究活动二：读懂新意义—何为新时代的价值？ 苏联、东欧照搬僵化模式，脱离本国国情，放弃马克思主义指导，20世纪90年代发生苏东剧变，共产党丧失政权，社会主义事业遭遇重大挫折，科学社会主义多国实践遭受严峻考验。 我国把科学社会主义同中国国情相结合，进入新时代，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，经济总量稳居世界第二，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。 把科学社会主义同我国具体实际相结合，走符合国情的中国特色社会主义道路。 A2：对世界社会主义而言：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。P36 【笔记】2.中国特色社会主义进入新时代的意义：P35-36 探究活动二：读懂新意义—何为新时代的价值？ 人类难题 中国方案 发展失衡、贫困 战乱 环境破坏 提出全球发展倡议 （一带一路、脱贫攻坚减贫样本） 提出全球安全倡议 （共同安全、以对话化解矛盾） 提出全球发展倡议 （绿色转型、推进全球绿色低碳合作） 新时代=中国不只是“参与者”，还是“解决方案提供者”！ A3：对人类社会而言：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。P36 （≠照搬经验） 【笔记】2.中国特色社会主义进入新时代的意义：P35-36 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。P35 【笔记】2.中国特色社会主义进入新时代的意义:P35-36 A1：对中华民族而言：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。P35 A2：对世界社会主义而言：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。P36 A3：对人类社会而言：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。P36 A4:总述 三个意味着 道法 有一句话说得好一“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们生活在新时代，但如果我们不能用准确的语言来描述它、界定它，那我们就只是“身在其中”，而没有“读懂它”。 党的十九大报告用“五个是”对新时代的丰富内涵作了精辟概括。这“五个是”从不同维度为新时代“画了像”——从举什么旗、走什么路，到完成什么任务、实现什么目标，再到坚持什么思想、达到什么目的——五个维度，共同勾勒出新时代的完整面貌。 11 1981 站起来 强起来 富起来 1921年7月，中共一大召开，中国共产党成立。 1949年10月1日，人民的当家作主的中华人民共和国成立。 1978年，党的十一届三中全会，邓小平提出改革开放，中国踏上强国富民之路。 2012年，党的十八大召开，中国特色社会主义进入新时代。 2020年，实现第一个百年（建党一百年）的奋斗目标 ——全面建成小康社会（P106) 2035年，基本实现社会主义现代化。（P111) 2050年，实现第二个百年（新中国成立一百年）的奋斗目标——全面建成现代化强国。(P106、P111) 第一步 第二步 第三步 第一阶段 第二阶段 1990 2000 温饱 小康水平 基本实现现代化 1987年,党的十三大邓小平提出现代化“三步走”战略目标（P105） 1997年，党的十五大报告首次提出“两个一百年”目标(P106) 2017年党的十九大提出“第二个百年”的“两个阶段”目标(P111) 1921 1949 1978 1987 2012 2017 2020 2035 21世纪中叶（2050） 1997 中国共产党成立以来，我国圆梦的历史轨迹： 2022 2022年党的二十大提出全面建成社会主义现代化强国的“两个阶段”目标: (P111) 12 探究活动三：感悟新时代—何为新时代的内涵？ 2050年 2020年 1949年 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 第一个百年 第二个百年 2035年 基本实现现代化 1921年 两个一百年奋斗目标 已实现：全面小康、脱贫攻坚 未来奋斗：现代化强国 ①：历史脉络（历史定位）：中国特色社会主义新时代是承前启后（≠“另起炉灶”）、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， ②：奋斗目标：是决胜全面建成小康社会（建党百年、2020已实现）、进而全面建设社会主义现代化强国（建国百年）的时代, （“两个百年”目标） 【笔记】3.中国特色社会主义新时代的科学内涵：(五个是、五个时代）P36①-⑤ 探究活动三：感悟新时代—何为新时代的内涵？ 共同富裕——大家一起富，才是真的富！ 共同富裕的底层逻辑： 第一步：把蛋糕做大（发展经济） 第二步：把蛋糕分好（公平分配） ③：价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕（≠同步、同时、同等富裕）的时代， “实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。” ④：使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， 【笔记】3.中国特色社会主义新时代的科学内涵：(五个是、五个时代）P36①-⑤ 探究活动三：感悟新时代—何为新时代的内涵？ ⑤：国际担当：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（≠决定性/主导/主宰/最重要/唯一/站在（走进）世界舞台中央） 经济增长： “十四五”时期，对世界经济增长年均贡献率保持在30%左右，持续稳居全球首位。 减贫事业：全球减贫人口70%以上，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。 共建共享：“一带一路”惠及150多个国家，中老铁路、雅万高铁等成为惠及民生的标志性工程。 绿色转型：全球低碳引领者 承诺2030年碳达峰、2026年碳中和。 【笔记】3.中国特色社会主义新时代的科学内涵：(五个是、五个时代）P36①-⑤ 【笔记】3.中国特色社会主义新时代的科学内涵：(五个是、五个时代）P36①-⑤ ①：历史脉络（历史定位）：中国特色社会主义新时代是承前启后（≠“另起炉灶”）、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， ②：奋斗目标：是决胜全面建成小康社会（建党百年、已实现）、进而全面建设社会主义现代化强国（建国百年）的时代, （“两个百年”目标） ③：价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕（≠同步、同时、同等富裕）的时代， ④：使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， ⑤：国际担当：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（≠决定性/主导/主宰/最重要/唯一/站在（走进）世界舞台中央） 课堂小结 进入新时代的意义 新的历史方位 具有重大意义 新时代的内涵 中国特色社会主义进入新时代 （2012 党的十八大） 三个“意味着” （对中华民族、对世界社会主义、对人类社会） 五个“是” （历史脉络、奋斗目标、价值追求、使命任务、国际担当） 道法 进入新时代 主要矛盾变了 我国已经建成社会主义现代化强国 基本国情、国际地位变了 逐步实现全体人民共同富裕 已经实现共同富裕 18 进入新时代的意义 新的历史方位 具有重大意义 新时代的内涵 中国特色社会主义进入新时代 （2012 党的十八大） 三个“意味着” （对中华民族、对世界社会主义、对人类社会） 五个“是” （历史脉络、奋斗目标、价值追求、使命任务、国际担当） 课堂小结 课堂练习：单项选择 道法 【知识点】新时代的科学内涵 【详解】A：该选项侧重新时代的战略安排和目标，题干材料主要反映的是民生领域的具体改善，故A不符合题意；B：题干中“通了高铁”“农产品直播卖向全国”“完善的养老服务中心”均直接体现了人民生活水平的提高和民生福祉的改善，契合创造美好生活、实现共同富裕的内涵，故B符合题意； C：该选项侧重新时代的历史使命和民族复兴，题干未体现全体中华儿女奋斗圆梦的内容，故C不符合题意； D：该选项侧重新时代的国际地位和贡献，题干列举的是国内社会生活的变化，故D不符合题意； 1．（26-27九年级上·课后作业）在“我眼中的新时代”主题班会上，同学们分享了身边的变化：“家乡通了高铁”“村里的农产品通过网络直播卖向了全国”“社区有了更完善的养老服务中心”。这些变化集中体现了新时代是（     ） A．决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 B．不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 C．全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 D．我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 B 20 课堂练习：单项选择 道法 2．（26-27九年级上·课后作业）卢旺达自困境中奋起，积极借鉴中国进入新时代后的发展经验。它以“非洲最干净城市”基加利为样板，效仿中国修路引资、设立经济特区、推动农业升级与军队现代化，凭借连贯制度与强劲执行力，提前完成“2020愿景”。如今，卢旺达正循着这一借鉴之路，加速向“2050愿景”迈进。这印证了中国特色社会主义进入新时代（     ） A．意味着实现中华民族伟大复兴指日可待 B．拓展了发达国家走向现代化的途径 C．为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 D．给世界上所有国家提供了全新选择 C 【知识点】中国特色社会主义进入新时代的意义 【详解】C：材料中卢旺达借鉴中国新时代的发展经验实现自身发展，体现了中国特色社会主义进入新时代后，我们的发展成果为其他国家谋求发展提供了可参考的中国智慧和中国方案，故C符合题意；A：中华民族伟大复兴是需要持续奋斗的长期目标，且选项背离材料主旨，故A说法错误；B：卢旺达属于发展中国家，不是发达国家，故B说法错误；D：选项中“所有国家”的表述过于绝对，不符合教材的严谨表述，故D说法错误； 21 课堂练习：单项选择 道法 3．（26-27九年级上·课后作业）新时代推进共建“一带一路”高质量发展与中国式现代化建设，必须进一步高举人类命运共同体旗帜，秉持以人民为中心的发展思想，共创更加和平、发展、合作、共赢的美好未来。由此可见，新时代是（     ） ①相互尊重、合作共赢的时代    ②承前启后、继往开来的时代 ③各自为战、独自圆梦的时代    ④团结奋斗、同步富裕的时代 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A 【知识点】中国特色社会主义进入新时代的意义 【详解】①：题干中“共创更加和平、发展、合作、共赢的美好未来”体现了相互尊重、合作共赢的理念，故①符合题意；②：新时代是承前启后、继往开来的时代，这是新时代的历史定位，故②符合题意； ③：新时代强调构建人类命运共同体，倡导团结协作，而非各自为战，故③说法错误； ④：新时代追求的是共同富裕，而不是同步富裕，同步富裕违背客观规律，故④说法错误； 22 课堂练习：单项选择 道法 4．（26-27九年级上·课后作业）当歌曲《新时代》中唱道：“我们进入新时代/百年奋斗的伟大/中国智慧/中国解答/我们坚信人类的梦想会开花⋯⋯复兴之路/历尽沧桑/中国特色社会主义指引方向。”可见，中国特色社会主义新时代意味着（     ） ①中国特色社会主义伟大旗帜在世界上已举起 ②我国已成为社会主义现代化强国 ③中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景 ④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 23 课堂练习：单项选择 道法 5．（26-27九年级上·课后作业）当国家统计局发布的数据显示，初步核算，2025年前三季度中国国内生产总值1015036亿元，同比增长5.2%。外媒普遍认为，中国经济稳步增长，多领域展现韧性。外媒关注我国经济状况（     ） ①说明科学社会主义在中国焕发出强大生机活力 ②意味着中国探索出了可供他国套用的普适性经验 ③是基于中国经济持续健康发展有助于世界经济发展 ④最主要原因是中华民族伟大复兴得到世界各国的支持 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 24 课堂练习：单项选择 1. 2026年是“十五五”开局之年。以下规划内容与新时代的某一项定位直接对应，匹配正确的是（　） ①规划提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展” ——对应“逐步实现全体人民共同富裕的时代” ②规划提出“加快高水平科技自立自强” ——对应“决胜全面建成小康社会的时代” ③规划提出“推动构建人类命运共同体” ——对应“我国不断为人类作出更大贡献的时代” ④规划提出“建设美丽中国” ——对应“继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习：单项选择 2.2025年我国科技事业迎来“丰收年”：全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）获得重大成果，首次实现1亿摄氏度1066秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，再次创造了托卡马克装置新的世界纪录；超导量子计算原型机“祖冲之三号”综合性能国际领先。这些成就表明（　　） ①我国科技创新能力持续增强，已跻身创新型国家前列 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国已经全面超越发达国家，成为世界科技中心 ④新时代为我国科技发展提供了广阔平台和强大动力 A. ①②　　B. ①④　　C. ②④　　D. ③④ C 进入了创新型国家行列 我国和发达国家存在差距 课堂练习：单项选择 3.当国家统计局发布的数据显示，初步核算，2025年前三季度中国国内生产总值1015036亿元，同比增长5.2%。外媒普遍认为，中国经济稳步增长，多领域展现韧性。外媒关注我国经济状况（     ） ①说明科学社会主义在中国焕发出强大生机活力 ②意味着中国探索出了可供他国套用的普适性经验 ③是基于中国经济持续健康发展有助于世界经济发展 ④最主要原因是中华民族伟大复兴得到世界各国的支持 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 不能照搬，要结合国家实际 我国坚持人道主义 课堂练习：单项选择 4.观察下图，正确的选项是（ ） A．①总体小康 ②全面建成小康社会 ③实现中华民族伟大复兴 B．①改革开放 ②中国特色社会主义进入新时代 ③基本实现社会主义现代化 C．①全面小康 ②基本实现社会主义现代化 ③建成社会主义现代化强国 D.①改革开放 ②中国特色社会主义进入新时代 ③建成社会主义现代化强国 B $