第7课 从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦隋唐选官、中枢政治、赋税制度的变革，以“隋唐制度更新奠定后世格局”为导入，通过梳理夏商周至晚清制度演变脉络，搭建学习支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于以问题探究为主线，结合AI视频、史料实证（如陈寅恪对士族衰落的论述）和对比表格，培养时空观念与历史解释能力。采用任务驱动教学，课堂总结提炼制度创新原则，既助学生深化对制度演变的理解，也为教师提供结构化的教学资源。

中外历史纲要上 统编版历史必修 ◎导入新课 思考：隋唐有哪些制度更新奠定了后世政治制度格局？ 中国的四次制度革新 夏商周 部族国家过渡到了 华夏国家 春秋、战国 大一统郡县制国家的产生 隋唐、宋 制度更新奠定了后世政治制度格局 晚清 面对外界压力进行了社会变革 第7课 从选士·理政·取财看 ——隋唐制度的变化与创新 第二单元： 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 3 课标 要求 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣（难点），认识隋唐时期的制度变化与创新（重点）。 学 习 目 录 理政——中枢政治制度的创新 取财——赋税制度的变革 选士——选官制度的变化和创新 壹 贰 叁 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 选士 壹 ——选官制度的变化和创新 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 问题探究1：请同学们跟随AI视频并结合所学知识，回顾：从西周时期到隋唐，中国古代的选官制度发生了怎样的变化，其选官标准是什么？ 商周 战国至 秦朝 汉朝 魏晋南北朝 血缘 军功 品德才能 世卿世禄制 军功爵制 察举制 九品中正制 ？ ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 任务一：为什么九品中正制会取代察举制呢？结合教材梳理九品中正制的选官标准、作用？ 1.背景：①人口流动加剧，乡里清议失去社会基础； ②地方大族操纵选拔权，不利于中央集权； ③曹魏求贤若渴，需要人才，察举制不适应选拔需求。 2.选官标准：（初期）家世、道德和才能→（西晋）家世 3.作用变化：选拔人才，维护中央集权→维护士族特权 上品无寒门；下品无士族 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 问题探究2：阅读P40页，结合材料概括选官制度为什么会在这时从九品中正制突然变成科举制？ 材料2：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”， 就在隋文帝时废除了。——白寿彝《中国通史》 材料1：梁末之乱，为永嘉南渡后一大结局，南朝士族在经过数百年腐化之后，于梁末被全部消灭。——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 九品中正制 ①社会经济发展，门阀士族衰落，庶族地主阶级崛起，要求打破门阀士族的政治垄断。 ②统治者加强中央集权和笼络人才的需要。 科举制 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 任务二：阅读教材40页第二段，找出科举制形成和发展的时间线索。 ◎隋文帝 ◎隋炀帝 ◎唐太宗 ◎唐玄宗 ◎武则天 隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。 唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主。 武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试。 唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 开始采取分科考试的方式选拔官员 任务三：对比九品中正制，科举制有什么创新之处？这些创新有什么影响？ 材料3：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（士大夫）虽位极人臣，不由进士者终不为美……其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——王定保《唐摭言》卷1《散序进士》 选官制度 九品中正制 科举制 选官权 中正官 中央政府 选拔方式 评定授官 分科考试 选拔标准 家世为主 个人才能 选才范围 世家大族为主 士族庶族皆可 创新之处（特点） 集权 公开 公平 科学 广泛性 加强 中央集权 提高 官员文化素质 扩大 统治基础 影响 科举制是中国古代选官制度走向成熟与完善的标志 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 问题探究2：请根据人物的个人条件，匹配适合他们的选官制度。并概括中国古代选官、用官制度的发展趋势。 ◎甲 （士族子弟） ◎乙 （富有才学） ◎丙 （孝顺正直） ◎丁 （孔武有力） ◎戊 （贵族子弟） 历史时期 主要 选官制度 选官方式 主要标准 选官权 匹配人物 先秦时期 世卿世禄制 世袭 地方 战国至秦 军功爵制 任命 中央 两汉时期 察举制 自下而上 推荐 地方 魏晋南北朝 九品中正制 评定授官 中正官 隋唐至明清 科举制 分科考试 中央 血缘 军功 品行 家世 才学 戊 丁 丙 甲 乙 趋势：古代选官制度逐渐走向成熟完善，选官日趋科学、公正、客观 理政 贰 ——中枢政治制度的创新 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 秦朝:三公九卿制 汉朝:中外朝制 唐朝:三省六部制 问题探究1：指出三幅图对应的朝代及中央机构名称。 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省。隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。 问题探究2：一道诏令从草拟到执行，在三省六部制下如何运作？ 皇帝 中书省 尚书省 门下省 起草诏令 审核诏令 负责执行 提交上奏 同意后交于审理 驳回 通过 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 任务：隋唐三省六部制相比于秦朝三公九卿制，中枢官制出现了怎样的新变化？ 分割相权，加强皇权 分工明确，提高行政效率 减少皇帝的决策失误，具有一定的公开性、民主性 三分相权 决策的程序性分工、家事和国事分离,节制君权 决策权和行政权分离,职责分明，彼此制约 三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备，标志着中国封建政治制度的成熟，是中国政治制度的重大变革，对此后历代封建王朝产生深远影响。 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 取财 叁 ——赋税制度的变革 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 概念：赋税是中国古代国家宏观管理经济的重要手段,是统治者为维护国家机器运转而强制征收的。 问题探究1：结合课本及提示，梳理魏晋到隋唐时期赋税制度发生怎样变化？ 西周 井田制 鲁国 秦汉 魏晋 唐中 初税亩 田租更赋 租调制 租庸调制 两税法 隋唐 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 以户（一夫一妻）为单位 租：纳粟；调：纳帛或布 成年男子负担一定的徭役 租调制 21——59岁的成年男子 租：纳粟；调：纳帛或布 庸：纳绢或布代替徭役 租庸调制 以庸代役，保证农时，促进农业生产发展，保障国家赋税收入。 任务：与租调制相比，租庸调制有何历史进步性？“租庸调制最大的特点是什么？ 按人头收税；成年男子是主要征税对象。 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 民众逃亡&土地兼并 均田制无法推行 租庸调制无法维持 政府财政收入锐减 政府财政危机 问题探究2：为什么唐中期以后两税法会取代租庸调制？ ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 任务二：对比租庸调制，两税法有什么创新之处？这些创新有什么影响？ 租庸调制 两税法 征收标准 以人丁为主 以财产为主 征收项目 租庸调、杂税杂役 户税和地税 征收对象 受田农民 不分主客农商，一律纳税 征收次数 分项目，不定时，一次征收 夏、秋两季 创新之处 影响 放松了人身控制 简化了税收名目 扩大了收税对象 固定了收税时间 积极影响：两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 “惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 ◎第7课：从选士·理政·取财看——隋唐制度的变化与创新 选官制度： 中央官制： 赋税制度： 九品中正制 三省制 租调制——租庸调制———两税法 科举制 三省六部制 隋唐的制度创新为隋唐盛世奠定了基础 立足国情，因时而变；借鉴历史，继承创新。 【课堂总结】 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）唐玄宗时期，全国有官约1.9万人，吏35万人左右。各级官僚机构的具体事务主要由吏办理，由官决断。吏与官的行政地位差异较大，少数的吏可以成为官，但往往只能获得低级的职位。这种制度设计意在（   ） A．固化社会阶层 B．提高行政效率 C．降低经济成本 D．优化权力结构 2．（2026·山东·高考真题）与秦汉时期田租征缴以九月为限不同，唐前期沿用南朝时期田租交赋以十二月为限的政策，并规定“若无粟之乡，输稻麦，随熟即输。”这是由于（   ） A．土地兼并日益严重 B．高产作物不断推广 C．南方地区得到开发 D．天文历法取得成果 ◎D ◎C ◎限时训练 下节课见 第二单元： 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 $西周选官重剑法血缘，实行世卿世禄。战国时期，军功客卿和剑贤逐渐成为选官新图，世袭传统被突破。汉代主要实行察举征辟，由地方举荐贤才。魏晋时期确立九品中正制，家世门第对选官影响显著增强。中国古代选官中制度由此经历了从血缘世袭到建举选材，再到门第品评的重要变化。