第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦隋唐制度创新，涵盖科举制、三省六部制、两税法三大核心内容。通过“穿越回唐朝”的角色情境（如考生、中书令、农民）导入，将角色与制度关联，构建从制度内容到演变脉络的学习支架。 其亮点在于情境教学与史料实证结合，用选官、赋税制度对比表及《唐摭言》《资治通鉴》等文献落实时空观念，通过“当皇帝”任务引导学生以唯物史观分析制度优劣，提升历史解释能力，帮助学生深化理解，为教师提供丰富教学素材。

一梦回大唐 ——看隋唐制度的变化与创新 穿越回唐朝的我 看榜的考生 中榜的进士 状元 探花 榜眼 办公的中书令 侍中（门下省的负责人） 尚书令 卖胡饼的小贩 抓小偷的高手 驯骆驼的驯兽师 当街耍杂技的演员 王爷     酒楼喝酒吟诗的诗人 贵府千金 贵府丫鬟 收税的税使 交税的百姓 酒楼老板 和波斯人讨价还价的商人 宫廷画师 太子 会试主考官 吐蕃使者 文成公主随亲使 ……   我要翻盘 中榜的进士 办公的中书令 交税的农民 皇帝 第一幕 选官制度 1.与唐朝的哪一项制度有关？ 科举制 2.科举制之前的选官制度是什么？概述科举制创立发展的过程 3.说一说科举制的创新之处 P40 中榜的进士 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”贞元十二年（796年），孟郊年四十六岁，奉母命第三次来应试，才得进士登第，随即东归，告慰母亲。 注：古代科举制，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。 江西省吉安市白鹭洲中学 李小珊 缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” —王定保《唐摭(zhí)言》卷1《散序进士》 选官制度 九品中正制（曹魏创立） 科举制 （隋朝—1905年） 创新 选官权力 选拔方式 选拔标准 选材范围 中正官 中央政府 评定授官 分科考试 扩大（不限于士族） 较窄（士族为主） 才学 家世、道德、才能 → 家世 集权 公开 公平 开放 分科取士，才学标准 扩大统治基础 中国古代选官制度的演变 时期 人物 主要制度 方式 标准 先秦时期 战国至秦 两汉时期 魏晋时期 隋唐至清 世袭 血缘 世卿世禄制 中央任免 军功 军功爵制 自下而上举荐 品行 察举制 评定授官 家世、道德、才能 → 门第 九品中正制 分科考试 才学 科举制 甲：孝顺正直 乙：贵族子弟 丙：孔武有力 丁：学富五车 戊：士族子弟 乙 丙 甲 戊 丁 第二幕 三省六部制 中书令 草拟诏令 呈交审核 封驳 侍中 审核诏令 审核 通过 执行诏令 尚书令 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 政事堂 三省六部制特点：分工明确，提高效率；彼此制约，加强皇权；集思广益，科学决策政府趋向理性和成熟，有利于人民生活安定 ……日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。 ——《文献通考·卷五十·职官考四》 唐朝时期共修建了40多处大型水利工程。 唐朝兴修水利，重视农业生产。 第三幕 赋税制度 1.唐朝的赋税制度是什么？ 2.说一说两税法的创新之处 两税法（780年） 悯农（其一） 【作者】李绅 （772年－846年） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 江西省吉安市白鹭洲中学 李小珊 赋税制度 征税原则 征税标准 征税对象 征税项目 征税次数 租庸调制 两税法 创新 人丁为主 财产为主 受田农民 不分主客 租庸调及杂税杂役 户税(货币)、地税 旬输月送 夏秋两季 标准公平 扩大对象 简化名目 固定时间 量入为出 量出制入 保证财政 先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。 ——《资治通鉴》卷226 *统计数据来自《历史地图册·中外历史纲要（上）》 结合地图和相关史实，说说从“租庸调”到“两税法”，唐朝赋税制度变化的主要原因是什么？ 唐中后期，土地兼并严重，政府直接控制土地减少；贫富差距拉大；依附地方豪强的逃户变多；人口帐籍造册马虎，政府授田难以维存。 11 第四幕 回到唐朝当皇帝 唐朝皇帝 如何进行制度建设？对于国家和人民来说，怎样的制度才是好制度？结合材料和本课所学，谈谈你的看法。 制度是人类社会的组织规则，它规定人的活动范围，影响人的选择，注定其结局。 ——赵冬梅《法度与人心》 立足国情 与时俱进 守正创新 社会公平 合乎规律 以民为本 学习借鉴 中国特色社会主义制度解决了中国发展的问题，维护了人民的利益，推动中国实现了历史性跨越，其优势内蕴在制度合规律性、合目的性和实践性之中，是基于科学性、先进性、人民至上的价值性的优势。……要坚定中国特色社会主义制度自信。制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。 ——习近平 1、唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成”，唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代 ( ) A.科举考试不重考生诗才 B.选官制度阻断贵族入仕 C.中央政府剥夺宗室特权 D.科举取士体现公平公正 2、780年,宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“惟以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于 ( ) A.放松人身依附关系 B.保证农民生产时间 C.促进农产品商品化 D.催生新的经济因素 课堂练习 3.《新唐书》载：“唐因隋制，以三省之长，由中书令、侍中（门下）、尚书令、共议国政，此宰相职也。”由此可知唐代三省长官（ ） A.皆为皇族，分散相权 B.皆为宰相，分散相权 C.直辖地方，提高效率 D.共议国政，民主决策 4.曹魏建国之初，在地方设立中正官，考察、评议人才。中正由当地出身、“德名俱高”的中央在职官员担任，负责将本地士人状况考评定级，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。当时这一政策( ) A. 带有中央集权的倾向 B. 造成士族专权的局面 C. 促进民族交融的发展 D. 推动社会经济的繁荣 课堂练习 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 null 114080.055 $