第21课《小圣施威降大圣》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《小圣施威降大圣》，涵盖吴承恩及神魔小说常识、故事情节梳理与人物形象分析。课堂导入通过“小圣是谁”的提问结合卡通形象激发兴趣，衔接预习的字词与文学常识，再按变化斗法、智谋逃脱等阶段梳理情节，构建从感知到深入的学习支架。 其亮点在于聚焦语言运用与思维能力，通过动作、语言描写分析人物，如“捏藏变飞钉”展现孙悟空机敏。引导探究二郎神称呼变化原因，培养逻辑思维。作业比较不同变化情节，提升审美创造。助力学生深化文本理解，为教师提供结构化教学路径。

小圣施威降大圣 七年级上册(语文) 1.积累字词,了解吴承恩及神魔小说相关的文学常识。 2.初步感知课文内容,理清故事情节;品味文章精彩的变化过程,感知其丰富奇特的想象。 3.通过语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的人物形象特点。 学习目标 2 看来大家都知道孙悟空有“齐天大圣”这个称呼,我们今天要学的课文《小圣施威降大圣》题目中的“大圣”指的是谁相信大家都很清楚了。那么,题目中的“小圣”又是谁呢? 同学们应该都有看过西游记吧?那右边这个卡通人物想必大家都很熟悉吧,他是谁呢? 孙悟空 那你们知道他有哪些称呼吗? 齐天大圣、美猴王、斗战胜佛、孙行者…… 新课导入 “小圣”指二郎神杨戬,他乃玉帝之妹和凡人所生,一半是人一半是神,号为“二郎显圣真君”,人称“小圣”。 追问:小圣为“小”,却能施威降服“大”圣,这究竟是怎么一回事呢?我们带着这个疑问一起来文中找找答案。 新课导入 (1510—1582),字忠汝,别号射阳山人,淮安山阳人,明代小说家。 吴 承 恩 他生于一个由学官沦落为商人的家族,家境贫寒。 自幼聪明过人,《淮安府志》载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”。后漂泊到南京,长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,闭门著述。代表作《西游记》。 作者简介 本文节选自《西游记》第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。 背景介绍 任务一:借助资料,自主预习 1.掌握下列字音字形。 掣( ) 鹚( ) 翎( ) 嗛( ) 青鹞( ) 鹭鸶( ) 鹳( ) 鳜鱼( ) 鲂鱼( ) 撺( ) 花鸨( ) 木木樗樗