Unit 4 Body Language 现象介绍类说明文（含学习地图）（单元同步写作讲义）高中英语人教版选择性必修第一册

本高中英语讲义聚焦现象介绍类说明文写作，围绕“肢体语言与跨文化交流”主题，构建从明确任务（对象、重点、语气）到搭建“引入-特征说明-成因/影响-总结”框架，再到积累主题词汇（如gesture, vary）、说明句型（定义、举例、对比），提供写作模板，通过典例精练、参考范文示范，拓展练习迁移应用，最终以评价表自查改进的完整学习支架。 该资料以新课标核心素养为导向，文化意识上通过手势、眼神交流等跨文化差异对比（如练习2手势文化差异），培养跨文化认知；语言能力上提供可迁移词汇（如appropriate）、句型（V-ing作主语）和模板，助力准确表达；思维品质上通过“总—分—总”结构训练逻辑。课中教师可依托分层练习实施差异化教学，课后学生借助评价表自查，有效提升自主学习与写作能力。

Unit 4 Body Language｜现象介绍类说明文写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 肢体语言与跨文化交流 现象介绍类说明文 80词左右 介绍肢体语言的含义或跨文化交流礼仪，把现象说明白、说准确。 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 引入、特征说明、成因或影响、总结 搭出完整说明结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 定义、举例、列数据的说明句式 把说明对象写清楚、写准确 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整说明短文 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1｜体态语含义场合 人与自我·体态语 分类说明与例举阐释 练习2｜手势文化差异 人与社会·文化差异 对比说明与实例支撑 练习3｜校园礼貌体态 人与社会·社交礼仪 规范列举与倡导表达 练习4｜眼神交流差异 人与社会·合作交流 现象说明与理解表达 练习5｜表情符号礼仪 人与社会·网络社交 功能分析与使用建议 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 4 Body Language（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：人与自我·生活与学习 应用文体裁：现象介绍类说明文 写作任务：写一篇介绍肢体语言含义或跨文化交流礼仪的说明文 本讲义重点训练： 1. 掌握现象说明文的"总—分—总"结构 2. 学会用本单元核心词汇介绍肢体语言与文化差异 3. 运用 V-ing 作宾语、表语使表达流畅 4. 提升举例说明与对比分析的清晰度 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 下定义引出话题：肢体语言是非语言交流的一种形式，其含义因文化而异 主体（3—4句） 举例说明同一肢体语言（如点头、眼神接触）在不同文化中的含义差异，对比说明 结尾（1—2句） 总结肢体语言在交流中的作用，提出跨文化交流的建议 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 gesture n. 手势；姿态 描写具体的手部动作，如"竖起大拇指的手势"（a thumbs-up gesture） vary v. 不同；变化 说明肢体语言含义"因文化而异"（vary from culture to culture） differ v. 有区别；有分歧 对比不同文化或不同人对同一动作的不同理解 interpret v. 诠释；领会 表达"解读、理解肢体语言的含义"（interpret... as...） reliable adj. 可信赖的；可靠的 说明肢体语言是"可靠的信息来源"，如 a reliable sign of friendliness interaction n. 一起活动；合作 指人与人之间的日常交流互动（interaction with others） demonstrate v. 证明；说明 说明某个动作"表明、显示"某种态度或情绪 approve v. 赞成；同意 表达"点头表示赞成"（approve of） favour n. 赞同；支持 用于 in favour of 短语，表达"支持、赞同"某一做法 bend v. 弯腰；（使）弯曲 描写鞠躬、弯腰捡东西等具体身体动作 employ v. 雇用；采用 书面表达"采用某种手势或方式"（employ gestures） identical adj. 完全相同的 强调"完全相同的动作在不同文化中含义却不同" appropriate adj. 适当的 表达"恰当的肢体语言""保持适当距离"（be appropriate to do） barrier n. 屏障；障碍 表达"消除交流障碍"（break down barriers） 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 body language 肢体语言 全文核心话题词，开篇点题用 nonverbal communication 非语言交流 给肢体语言下定义时使用 break down (barriers) 消除（障碍） 说明肢体语言促进跨文化交流的作用 by contrast 相比之下 对比不同文化中肢体语言含义的差异 by comparison 与…相比 对同类现象作比较时使用 make inferences 推理；推断 说明如何根据动作推断他人的态度或情绪 straighten up 直起来；整理 描写坐直、直起腰等身体姿态的调整 in other words 换句话说 换一种方式解释或重申观点 at work 有某种影响；在工作 表达"肢体语言正在起作用" call on 访问；要求（某人讲话） 描写课堂上老师点名请同学发言的场景 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词的正确形式填空） 1. A gentle smile is a ______ (adj. 可信赖的) sign of friendliness in almost every culture. (reliable) 2. The same hand ______ (n. 手势) may be interpreted completely differently in different countries. (gesture) 3. The meanings of body language ______ (v. 变化；不同) from culture to culture. (vary) 4. It is not always easy to ______ (v. 诠释) a foreigner's gestures correctly. (interpret) 5. Nodding the head usually means you ______ (v. 赞成) of what others say. (approve) 6. A firm handshake can ______ (v. 表明；证明) your confidence and respect. (demonstrate) 参考答案： 1.【答案】reliable 【解析】考点：形容词作定语。reliable 修饰名词 sign，构成 a reliable sign of friendliness（友好的可靠标志）；句意"温柔的笑容在几乎所有文化中都是友好的可靠标志"。 2.【答案】gesture 【解析】考点：名词作主语。the same hand gesture 意为"同一个手势"；be interpreted 为被动语态，与本单元重点动词 interpret（诠释）呼应。 3.【答案】vary 【解析】考点：一般现在时与主谓一致。主语 the meanings 为复数，谓语动词用原形 vary；vary from... to... 意为"因……而异"，是描写文化差异的常用搭配。 4.【答案】interpret 【解析】考点：不定式结构。It is + adj. + to do sth. 句型中，to 后接动词原形；interpret 意为“诠释、解读”。 5.【答案】approve 【解析】考点：动词短语搭配与宾语从句。approve of 意为"赞成、同意"，后接宾语；主语 you 为第二人称，谓语用原形。 6.【答案】demonstrate 【解析】考点：情态动词后接动词原形。can 后跟动词原形 demonstrate；句意"坚定的握手能表明你的自信与尊重"。 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 微笑是表示友好的普遍方式。（a universal way of） ____________________________________________________________________________________________ 2. 不同文化中，肢体语言的含义各不相同。（vary from） ____________________________________________________________________________________________ 3. 了解肢体语言的差异有助于消除交流中的障碍。（break down） ____________________________________________________________________________________________ 4. 与外国人交谈时，保持适当的距离是合适的。（It is appropriate to do） ____________________________________________________________________________________________ 5. 相比之下，日本人见面鞠躬，而西方人通常握手。（by contrast；while） ____________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1.【答案】Smiling is a universal way of showing friendliness. 【解析】考点：V-ing 形式作主语，谓语用单数 is；a universal way of doing sth. 意为"做某事的普遍方式"。此句即本单元语法项目"V-ing 作主语/表语"的直接仿写。 2.【答案】The meanings of body language vary from culture to culture. 【解析】考点：vary from... to... 固定搭配；一般现在时表示客观事实；主语 meanings 为复数，动词用原形。 3.【答案】Understanding the differences in body language helps break down barriers in communication. 【解析】考点：V-ing 短语作主语，谓语用单数 helps；break down barriers 意为"消除障碍"，与本单元短语 break down 呼应。 4.【答案】It is appropriate to keep a polite distance when talking with foreigners. 【解析】考点：It is + adj. + to do sth. 句型；when talking 为 when 后省略主语的分词结构，主语应与主句一致（you）。 5.【答案】By contrast, the Japanese bow to each other when they meet, while Westerners usually shake hands. 【解析】考点：by contrast 作句首衔接词表对比；while 连接两个对比分句；"the + 形容词"（the Japanese）表示一类人，谓语用复数。 四、写作句型 开头句 1. Body language is a form of nonverbal communication that varies from culture to culture. 肢体语言是一种因文化而异的非语言交流形式。（下定义开篇） 2. Smiling is a universal way of showing friendliness and breaking down barriers. 微笑是表达友好、消除隔阂的普遍方式。（语法项目：V-ing 作主语/表语） 3. Have you ever noticed how people greet each other differently around the world? 你是否留意过世界各地的人们问候方式各不相同？（设问引入现象） 中间句 1. For example, nodding the head usually means approval in most countries. 例如，在大多数国家，点头通常表示赞同。（举例说明） 2. By contrast, the same gesture may have a completely different interpretation in another culture. 相比之下，同一个手势在另一种文化中可能有完全不同的解读。（对比衔接） 3. It is appropriate to keep a polite distance and avoid staring at others when talking with foreigners. 与外国人交谈时，保持礼貌距离、避免盯着对方看是恰当的。（It is + adj. + to do；avoid + V-ing 作宾语） 4. Understanding these differences helps us avoid misunderstandings in communication. 理解这些差异有助于我们在交流中避免误解。（语法项目：V-ing 短语作主语） 结尾句 1. In a word, learning about body language is of great help in cross-cultural communication. 总之，了解肢体语言对跨文化交流大有帮助。（总结观点） 2. Only by interpreting body language correctly can we communicate better with people from other cultures. 只有正确解读肢体语言，我们才能更好地与来自其他文化的人交流。（倒装句收束） 3. Remember that a warm smile works in every culture. 记住，温暖的笑容在任何文化中都管用。（呼应开头，提出建议） 五、写作模板 模板1：简洁标准版 _______(文章标题，如 Body Language Speaks Louder Than Words) Body language refers to _______(用 refer to 下定义：手势、表情、眼神接触等非语言交流). It plays _______(用 play a/an... role in 说明其重要性). For example, _______(举例说明同一肢体语言在不同文化中的含义差异，用 while 表对比). Therefore, _______(提出跨文化交流的建议，如先了解当地习惯、微笑示好). 模板2：分层高分版 _______(文章标题) _______(用 V-ing 作主语引出话题，如 Smiling / Nodding / Bowing...). In fact, body language is _______(下定义，并补充其含义因文化而异的特征). For example, _______(举例对比同一动作在不同文化的不同含义，用 by contrast / while). Besides, _______(补充另一注意事项，如眼神交流或礼貌距离，用 It is appropriate to do...). In a word, _______(总结：用 be of great help 或 Only by... can we... 收束全文). 六、典例精练 假定你是李华，你校英文报正在举办以"肢体语言"为主题的征文活动。请你写一篇英语短文投稿，介绍肢体语言的含义及跨文化交际中的注意事项。内容包括： 1. 肢体语言的定义及重要性； 2. 举例说明同一肢体语言在不同文化中的差异； 3. 提出跨文化交流的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Body Language Speaks Louder Than Words ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作指导 第一步 审题谋篇 项目 内容 体裁 现象介绍类说明文，介绍肢体语言现象及其文化差异 对象 校英语报读者（全校同学） 写作目的 介绍肢体语言的含义，提醒读者注意跨文化差异、避免误会 主题 肢体语言的定义、文化差异与交流建议 时态 一般现在时为主（说明客观现象） 人称 第三人称为主，兼用第一人称复数 we 增强共鸣 语气 客观说明，结尾用 should / remember 礼貌建议 布局 三段式：定义引入→举例对比差异→建议总结 第二步 要点拆解与表达 中文要点 英文表达 句式说明 肢体语言的定义及重要性 Body language refers to the nonverbal communication of gestures, facial expressions and eye contact, and it plays an important part in our interaction with others. 用 refer to 下定义，三个并列名词列举类别；play an important part in 说明重要性 同一肢体语言在不同文化中的差异 For example, nodding the head means approval in most countries, while in some places it means disagreement. for example 引出实例；while 连接对比分句；名词化 approval / disagreement 使表达更简练 跨文化交流的建议 We should learn about these differences before we go abroad, and a smile is always a safe way to show friendliness. should 提出建议；before 从句与 be a way to do 结构收束 第三步 句式升级 原句 升级句 仿写句 说明 Body language is important in our interaction. Body language plays a vital role in our interaction with others. A smile plays a vital role in breaking down barriers. 用 play a vital role in 替换 be important，动词化表达更书面 Nodding the head means yes in most countries, but no in some places. Nodding the head means approval in most countries, while in some places it means disagreement. Nodding the head means agreeing with the speaker in most cultures. 名词化表达 + while 表对比；mean 后接名词或 V-ing 作宾语（语法项目） We should learn these differences. We should gain an insight into these differences before we go abroad. We should gain an insight into local customs before travelling. gain an insight into 比 learn about 更有深度；before + V-ing A smile is always safe. A smile is always a reliable means of showing friendliness. Smiling is a universal way of showing friendliness. be a means/way of doing 名词化结构；reliable 呼应单元核心词 第四步 同义替换 基础表达 升级表达 使用场景 important vital / significant 说明肢体语言或微笑的重要性 show demonstrate / reveal 说明动作"显示、表明"态度或情绪 different diverse / various 描写不同文化中的多种含义 use employ / adopt 书面表达"采用某种手势或方式" help contribute to 表达"有助于"消除障碍、促进交流 safe reliable 形容可信赖的交流信号 understand interpret 表达"解读、领会"肢体语言含义 talk with interact with 书面表达"与……交流互动" learn about gain an insight into 表达"深入了解"，比 learn about 更有深度 参考范文 基础版范文 Body Language Speaks Louder Than Words Body language is the nonverbal communication we use every day, such as gestures, facial expressions and eye contact. It plays an important part in our interaction with others. However, the same body language may have different meanings in different cultures. For example, nodding the head means approval in most countries, while in some places it means disagreement. Therefore, we should learn about these differences before we go abroad. A smile is always a safe way to show friendliness. 提高版范文 Body Language Speaks Louder Than Words Body language is the nonverbal communication we use every day, such as gestures, facial expressions and eye contact. It plays a vital role in our interaction with others. However, the same body language may have diverse interpretations in different cultures. For example, nodding the head means approval in most countries, while in some places it means disagreement. To avoid misunderstandings, we should gain an insight into these differences before we go abroad. After all, a smile is always a reliable means of showing friendliness, so employ it whenever you meet someone from another culture. 七、拓展练习 练习1：常见肢体语言的含义与使用场合 你所在英语学习小组正在开展"肢体语言"主题探究活动。请你写一篇英语短文，向小组成员介绍常见肢体语言的含义与使用场合。内容包括： 1. 两三种常见肢体语言的含义； 2. 它们的适用场合； 3. 使用体态语的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Body Language in Our Daily Life ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 1. 审题：现象介绍类说明文，读者为英语学习小组成员，一般现在时，语气客观亲切。 2. 要点：列举含义→说明场合→提出建议，条理清晰。 3. 结构：总（体态语重要性）—分（微笑/点头/握手逐一说明）—总（使用建议收束）。 4. 表达：V-ing 形式作宾语或表语（Nodding means agreement…）；mean/signal 等说明性动词。 基础版范文 Body Language in Our Daily Life Body language is an important part of daily communication, and different gestures carry different meanings. A smile means friendliness, so we can smile when we meet someone new. Nodding shows agreement, which is often used in class discussions. Shaking hands is a polite way to greet people on formal occasions, such as job interviews and business meetings. Besides, keeping eye contact while listening makes others feel respected. In short, using body language properly helps us communicate better. 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 an important part a key component 名词化表达，强调体态语是沟通的"重要组成部分" means conveys convey 强调"传递信息"，更准确地描写体态语功能 a polite way to greet people a common greeting on formal occasions 名词化表达更简洁，场景感更强 such as such as 前句已列举，此处用 like 即可衔接自然 communicate better communicate more effectively 副词升级，说明文语体更正式 提高版范文 Body Language in Our Daily Life Body language is a key component of daily communication, and different gestures convey different meanings. A smile signals friendliness, so we tend to smile when meeting someone new. Nodding shows agreement, which is often seen in class discussions. Shaking hands is a common greeting on formal occasions, such as job interviews and business meetings. What is more, keeping eye contact while listening makes others feel respected and valued. In short, using body language properly helps us communicate more effectively and build mutual trust. 练习2：手势语的差异 你校英文报正在开展"手势与文化"主题讨论。请你写一篇英语短文投稿，介绍同一手势在不同文化中的不同含义。内容包括： 1. 手势语是肢体语言的重要组成部分； 2. 举例说明同一手势在不同国家含义不同； 3. 出国旅行或与外国人交流时的注意事项。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Hand Gestures Around the World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 1. 审题：现象介绍类说明文，读者为校英文报读者，投稿情境；一般现在时。 2. 要点：总起（手势语的重要性）→两例对比（OK 手势、竖大拇指）→注意事项。 3. 结构：总—分—总，例证法支撑"同一手势含义不同"的中心句。 4. 表达：make a circle with the thumb and index finger 圈起拇指和食指；a thumbs-up 竖大拇指；it is advisable to do 建议句型。 基础版范文 Hand Gestures Around the World Hand gestures are a common form of body language, but the same gesture may have totally different meanings in different countries. For example, making a circle with the thumb and index finger means "OK" in the United States, while in some countries it is an insult. In many countries, a thumbs-up shows approval, but in some places it is rude. Therefore, before you travel abroad, it is wise to learn about local gestures and avoid using them carelessly. 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 a common form a universal tool 强调手势语在世界范围内普遍使用 totally different completely distinct distinct 强调"截然不同"，比 different 程度更深 means signals signal 作动词"示意、传达信号"，更形象地描写手势的信息功能 it is wise to it is advisable to 更正式的建议句型，适合书面说明 learn about familiarise yourself with 表达"主动熟悉"，比 learn about 更有行动感 提高版范文 Hand Gestures Around the World Hand gestures are a universal tool of body language, but the same gesture may have completely distinct meanings in different countries. For example, making a circle with the thumb and index finger signals "OK" in the United States, while in some countries it is an insult. A thumbs-up shows approval in many countries, but in some places it may offend others. Therefore, before you travel abroad, it is advisable to learn about local customs in advance. Moreover, familiarise yourself with common gestures so that you can use them with great care. 练习3：校园社交中的礼貌体态规范 你校将为高一新同学举办"校园生活指南"分享活动。请你写一篇英语短文，介绍校园社交中的礼貌体态规范。内容包括： 1. 两三种常见的礼貌体态； 2. 校园中需要避免的不礼貌体态； 3. 你的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Polite Body Language on Campus ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 1. 审题：现象介绍类说明文，读者为高一新同学，帮助他们融入校园；一般现在时。 2. 要点：礼貌体态列举→不礼貌体态提醒→建议，正反对照。 3. 结构：总（体态反映修养）—分（该做的与不该做的对比）—总（建议收束）。 4. 表达：V-ing 形式作主语或宾语；it is polite/impolite to do 说明句型。 基础版范文 Polite Body Language on Campus Body language shows our good manners at school, so it is important for new students to know about it. On campus, we should smile and nod to greet teachers and classmates. It is polite to listen carefully when others are speaking, and raising your hand before answering questions in class is a good habit. However, we should avoid interrupting others with loud gestures, and pointing at people while talking is considered impolite. In my opinion, polite body language helps us get along well with everyone. 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 shows our good manners reflects our courtesy reflect 化"展示"为"映现"，更书面化 know about it be aware of these norms norm 强调"规范"，贴合"体态规范"主题 is a good habit is regarded as good etiquette etiquette 强调"礼节"，语体更正式 is considered impolite is seen as a sign of rudeness 名词化表达，说明更客观 get along well with everyone build harmonious relationships with others 化个人感受为关系建构，立意更深 提高版范文 Polite Body Language on Campus Body language reflects our courtesy at school, so it is important for new students to be aware of these norms. On campus, we should smile and nod to greet teachers and classmates. It is polite to listen with attention when others are speaking, and raising your hand before answering questions is regarded as good etiquette. However, interrupting others with loud gestures should be avoided, and pointing at people while talking is seen as a sign of rudeness. In my opinion, polite body language helps us build harmonious relationships with others. 练习4：眼神交流在中外沟通中的作用差异 假定你是李华，你的外国笔友 Jack 在学习汉语时发现中国人交谈时眼神交流较少，感到困惑。请你给他写一封邮件，介绍眼神交流在中外沟通中的作用差异。内容包括： 1. 眼神交流在西方沟通中的作用； 2. 中国文化中眼神交流的特点； 3. 促进相互理解的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jack, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 写作思路 1. 审题：现象介绍类说明文（书信形式），读者为外国笔友，语气友好，重在解释差异、促进理解。 2. 要点：西方直视表尊重→中方含蓄垂目→给双方的建议。 3. 结构：总（眼神因文化而异）—分（对比说明）—总（建议与理解）。 4. 表达：V-ing 形式作宾语或表语；while/whereas 对比连词；avoid doing 结构。 基础版范文 Dear Jack, I'm glad to explain the differences in eye contact between Chinese and Western cultures. In Western communication, looking into someone's eyes shows honesty and confidence, so people value direct eye contact in conversations. However, in Chinese culture, people often lower their eyes slightly when talking with elders to show respect, and too much eye contact may make others uncomfortable. Understanding these differences helps avoid misunderstandings. When we talk, just relax and follow your feelings! Yours sincerely, Li Hua 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 shows honesty and confidence conveys sincerity and confidence convey 更准确地描写眼神"传递"信息 value direct eye contact attach great importance to direct eye contact 短语升级，强调"高度重视" lower their eyes drop their gaze modestly modestly 点出"谦逊"的文化内涵 helps avoid misunderstandings helps bridge the cultural gap bridge the gap 意象化表达，立意更深 just relax and follow your feelings simply stay natural and be yourself 口语化建议更真诚自然 提高版范文 Dear Jack, I'm glad to explain the differences in eye contact between Chinese and Western cultures. In Western communication, looking into someone's eyes conveys sincerity and confidence, so people attach great importance to direct eye contact in conversations. By contrast, in Chinese culture, people often drop their gaze modestly when talking with elders to show respect, and prolonged staring may make others uncomfortable. Understanding these differences helps bridge the cultural gap between our two cultures. When we talk, simply stay natural and be yourself! Yours sincerely, Li Hua 练习5：网络交流中表情符号的表意功能与使用礼仪 你校英文报正在讨论"网络时代的表达"话题。请你写一篇英语短文投稿，介绍网络交流中表情符号的表意功能与使用礼仪。内容包括： 1. 表情符号的主要表意功能； 2. 使用表情符号的礼仪建议； 3. 你的总结或提醒。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Emojis: The New Body Language Online ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 写作思路 1. 审题：现象介绍类说明文，读者为校英文报读者，话题为"网络社交热点"；一般现在时。 2. 要点：功能（传情达意/缓和语气/弥补线上缺失的表情）→礼仪（场合/对象/分寸）→提醒。 3. 结构：总（表情符号=线上体态语）—分（功能与礼仪）—总（理性使用收束）。 4. 表达：V-ing 形式作宾语或表语（Sending a smiley face means…）；be regarded as 等客观说明句式。 基础版范文 Emojis: The New Body Language Online Emojis are playing an important role in online communication, acting like the body language of the digital age. They express feelings quickly: a smiley face shows friendliness, and a laughing face shares joy. They also soften the tone of short messages, making them sound warmer. However, we should use emojis politely. For example, too many emojis in a serious discussion seem unprofessional, and some emojis may confuse older people. In short, use emojis properly, and our online talks will be warmer and clearer. 词汇升级 基础表达 升级表达 升级作用 playing an important role serving as a key component 名词化表达，与"组成部分"呼应 express feelings quickly convey emotions in an instant convey/instant 用词更精准生动 making them sound warmer softening the tone effectively 动词化表达更简洁地道 seem unprofessional appear unprofessional appear 系动词更正式 use emojis properly use emojis with good judgment 强调"分寸感"，立意更深 提高版范文 Emojis: The New Body Language Online Emojis are serving as a key component of online communication, acting like the body language of the digital age. They convey emotions in an instant: a smiley face signals friendliness, and a laughing face shares joy. They also soften the tone of short messages, making online talks sound warmer. However, we should use emojis with good judgment. For instance, too many emojis in a serious discussion may appear unprofessional, and some symbols could confuse older readers. In short, only by using emojis properly can we make our online communication warmer and clearer. 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 说明文"总—分—总"结构完整，标题居中且点明介绍对象；段落层次清楚，用 for example, by contrast, in a word 等衔接词组织篇章 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 能清楚介绍肢体语言的含义、作用或文化差异，覆盖题目全部要点；举例具体贴切，对比不同文化时表述准确，建议合理可行 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 用词准确，能运用本单元核心词汇（gesture, vary, interpret, appropriate 等）与主题短语；正确使用 V-ing 形式作主语/宾语/表语；一般现在时与人称保持一致 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 卷面整洁，拼写与标点正确；标题居中，正文段首缩进规范 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 说明文整体效果：结构、内容、语言、书写四方面综合评定 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□ 结构 □ 内容 □ 语言 □ 书写　 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15分；13-15 优秀；10-12 达标；7-9 需修改；6分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 Body Language｜现象介绍类说明文写作学习地图 主题 体裁 建议词数 核心任务 肢体语言与跨文化交流 现象介绍类说明文 80词左右 介绍肢体语言的含义或跨文化交流礼仪，把现象说明白、说准确。 一、本讲义内容导航 模块 学什么 帮你解决什么问题 01 写作主题 明确对象、任务、重点与语气 知道写什么、写给谁 02 写作框架 引入、特征说明、成因或影响、总结 搭出完整说明结构 03 写作词汇 主题词汇与实用表达 积累可直接使用的表达 04 写作句型 定义、举例、列数据的说明句式 把说明对象写清楚、写准确 05 写作模板 标准版与提升版结构 快速组织完整说明短文 06 典例精练 结合真实情境练习方法 把方法落实到任务中 07 写作指导 审题、谋篇与表达方法 解决写什么、怎么写 08 参考范文 学习结构、语言与表达逻辑 借鉴完整成篇表达 09 拓展练习 不同情境下的迁移写作 形成独立写作能力 10 写作评价表 对照标准自查、修改、提升 发现问题并完成改进 二、本单元5个拓展练习练什么？ 练习主题 写作任务 重点训练 练习1｜体态语含义场合 人与自我·体态语 分类说明与例举阐释 练习2｜手势文化差异 人与社会·文化差异 对比说明与实例支撑 练习3｜校园礼貌体态 人与社会·社交礼仪 规范列举与倡导表达 练习4｜眼神交流差异 人与社会·合作交流 现象说明与理解表达 练习5｜表情符号礼仪 人与社会·网络社交 功能分析与使用建议 三、系列训练亮点与学习路径 教材同步 结构完整 表达可用 练习分层 评价促改 紧扣单元主题与体裁 从审题到修改形成闭环 词汇句型模板可迁移 五类情境训练不重复 对照标准自查修改 学习路径 定任务 → 明信息 → 学描写 → 写成篇 → 完成练习 → 修改提升 Unit 4 Body Language（单元同步写作讲义） 一、写作主题 单元主题：人与自我·生活与学习 应用文体裁：现象介绍类说明文 写作任务：写一篇介绍肢体语言含义或跨文化交流礼仪的说明文 本讲义重点训练： 1. 掌握现象说明文的"总—分—总"结构 2. 学会用本单元核心词汇介绍肢体语言与文化差异 3. 运用 V-ing 作宾语、表语使表达流畅 4. 提升举例说明与对比分析的清晰度 二、写作框架 部分 内容要点 开头（1—2句） 下定义引出话题：肢体语言是非语言交流的一种形式，其含义因文化而异 主体（3—4句） 举例说明同一肢体语言（如点头、眼神接触）在不同文化中的含义差异，对比说明 结尾（1—2句） 总结肢体语言在交流中的作用，提出跨文化交流的建议 三、写作词汇 核心单词 英文表达 中文释义 写作用途 gesture n. 手势；姿态 描写具体的手部动作，如"竖起大拇指的手势"（a thumbs-up gesture） vary v. 不同；变化 说明肢体语言含义"因文化而异"（vary from culture to culture） differ v. 有区别；有分歧 对比不同文化或不同人对同一动作的不同理解 interpret v. 诠释；领会 表达"解读、理解肢体语言的含义"（interpret... as...） reliable adj. 可信赖的；可靠的 说明肢体语言是"可靠的信息来源"，如 a reliable sign of friendliness interaction n. 一起活动；合作 指人与人之间的日常交流互动（interaction with others） demonstrate v. 证明；说明 说明某个动作"表明、显示"某种态度或情绪 approve v. 赞成；同意 表达"点头表示赞成"（approve of） favour n. 赞同；支持 用于 in favour of 短语，表达"支持、赞同"某一做法 bend v. 弯腰；（使）弯曲 描写鞠躬、弯腰捡东西等具体身体动作 employ v. 雇用；采用 书面表达"采用某种手势或方式"（employ gestures） identical adj. 完全相同的 强调"完全相同的动作在不同文化中含义却不同" appropriate adj. 适当的 表达"恰当的肢体语言""保持适当距离"（be appropriate to do） barrier n. 屏障；障碍 表达"消除交流障碍"（break down barriers） 主题短语 英文表达 中文释义 写作用途 body language 肢体语言 全文核心话题词，开篇点题用 nonverbal communication 非语言交流 给肢体语言下定义时使用 break down (barriers) 消除（障碍） 说明肢体语言促进跨文化交流的作用 by contrast 相比之下 对比不同文化中肢体语言含义的差异 by comparison 与…相比 对同类现象作比较时使用 make inferences 推理；推断 说明如何根据动作推断他人的态度或情绪 straighten up 直起来；整理 描写坐直、直起腰等身体姿态的调整 in other words 换句话说 换一种方式解释或重申观点 at work 有某种影响；在工作 表达"肢体语言正在起作用" call on 访问；要求（某人讲话） 描写课堂上老师点名请同学发言的场景 核心词汇写作运用 词汇填空（用所给词的正确形式填空） 1. A gentle smile is a ______ (adj. 可信赖的) sign of friendliness in almost every culture. (reliable) 2. The same hand ______ (n. 手势) may be interpreted completely differently in different countries. (gesture) 3. The meanings of body language ______ (v. 变化；不同) from culture to culture. (vary) 4. It is not always easy to ______ (v. 诠释) a foreigner's gestures correctly. (interpret) 5. Nodding the head usually means you ______ (v. 赞成) of what others say. (approve) 6. A firm handshake can ______ (v. 表明；证明) your confidence and respect. (demonstrate) 句子翻译（将下列句子翻译成英文） 1. 微笑是表示友好的普遍方式。（a universal way of） ____________________________________________________________________________________________ 2. 不同文化中，肢体语言的含义各不相同。（vary from） ____________________________________________________________________________________________ 3. 了解肢体语言的差异有助于消除交流中的障碍。（break down） ____________________________________________________________________________________________ 4. 与外国人交谈时，保持适当的距离是合适的。（It is appropriate to do） ____________________________________________________________________________________________ 5. 相比之下，日本人见面鞠躬，而西方人通常握手。（by contrast；while） ____________________________________________________________________________________________ 四、写作句型 开头句 1. Body language is a form of nonverbal communication that varies from culture to culture. 肢体语言是一种因文化而异的非语言交流形式。（下定义开篇） 2. Smiling is a universal way of showing friendliness and breaking down barriers. 微笑是表达友好、消除隔阂的普遍方式。（语法项目：V-ing 作主语/表语） 3. Have you ever noticed how people greet each other differently around the world? 你是否留意过世界各地的人们问候方式各不相同？（设问引入现象） 中间句 1. For example, nodding the head usually means approval in most countries. 例如，在大多数国家，点头通常表示赞同。（举例说明） 2. By contrast, the same gesture may have a completely different interpretation in another culture. 相比之下，同一个手势在另一种文化中可能有完全不同的解读。（对比衔接） 3. It is appropriate to keep a polite distance and avoid staring at others when talking with foreigners. 与外国人交谈时，保持礼貌距离、避免盯着对方看是恰当的。（It is + adj. + to do；avoid + V-ing 作宾语） 4. Understanding these differences helps us avoid misunderstandings in communication. 理解这些差异有助于我们在交流中避免误解。（语法项目：V-ing 短语作主语） 结尾句 1. In a word, learning about body language is of great help in cross-cultural communication. 总之，了解肢体语言对跨文化交流大有帮助。（总结观点） 2. Only by interpreting body language correctly can we communicate better with people from other cultures. 只有正确解读肢体语言，我们才能更好地与来自其他文化的人交流。（倒装句收束） 3. Remember that a warm smile works in every culture. 记住，温暖的笑容在任何文化中都管用。（呼应开头，提出建议） 五、写作模板 模板1：简洁标准版 _______(文章标题，如 Body Language Speaks Louder Than Words) Body language refers to _______(用 refer to 下定义：手势、表情、眼神接触等非语言交流). It plays _______(用 play a/an... role in 说明其重要性). For example, _______(举例说明同一肢体语言在不同文化中的含义差异，用 while 表对比). Therefore, _______(提出跨文化交流的建议，如先了解当地习惯、微笑示好). 模板2：分层高分版 _______(文章标题) _______(用 V-ing 作主语引出话题，如 Smiling / Nodding / Bowing...). In fact, body language is _______(下定义，并补充其含义因文化而异的特征). For example, _______(举例对比同一动作在不同文化的不同含义，用 by contrast / while). Besides, _______(补充另一注意事项，如眼神交流或礼貌距离，用 It is appropriate to do...). In a word, _______(总结：用 be of great help 或 Only by... can we... 收束全文). 六、典例精练 假定你是李华，你校英文报正在举办以"肢体语言"为主题的征文活动。请你写一篇英语短文投稿，介绍肢体语言的含义及跨文化交际中的注意事项。内容包括： 1. 肢体语言的定义及重要性； 2. 举例说明同一肢体语言在不同文化中的差异； 3. 提出跨文化交流的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Body Language Speaks Louder Than Words ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、拓展练习 练习1：常见肢体语言的含义与使用场合 你所在英语学习小组正在开展"肢体语言"主题探究活动。请你写一篇英语短文，向小组成员介绍常见肢体语言的含义与使用场合。内容包括： 1. 两三种常见肢体语言的含义； 2. 它们的适用场合； 3. 使用体态语的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Body Language in Our Daily Life ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习2：手势语的差异 你校英文报正在开展"手势与文化"主题讨论。请你写一篇英语短文投稿，介绍同一手势在不同文化中的不同含义。内容包括： 1. 手势语是肢体语言的重要组成部分； 2. 举例说明同一手势在不同国家含义不同； 3. 出国旅行或与外国人交流时的注意事项。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Hand Gestures Around the World ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习3：校园社交中的礼貌体态规范 你校将为高一新同学举办"校园生活指南"分享活动。请你写一篇英语短文，介绍校园社交中的礼貌体态规范。内容包括： 1. 两三种常见的礼貌体态； 2. 校园中需要避免的不礼貌体态； 3. 你的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Polite Body Language on Campus ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 练习4：眼神交流在中外沟通中的作用差异 假定你是李华，你的外国笔友 Jack 在学习汉语时发现中国人交谈时眼神交流较少，感到困惑。请你给他写一封邮件，介绍眼神交流在中外沟通中的作用差异。内容包括： 1. 眼神交流在西方沟通中的作用； 2. 中国文化中眼神交流的特点； 3. 促进相互理解的建议。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jack, ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 练习5：网络交流中表情符号的表意功能与使用礼仪 你校英文报正在讨论"网络时代的表达"话题。请你写一篇英语短文投稿，介绍网络交流中表情符号的表意功能与使用礼仪。内容包括： 1. 表情符号的主要表意功能； 2. 使用表情符号的礼仪建议； 3. 你的总结或提醒。 注意： 1. 词数 80 左右。 2. 标题已给出，不计入总词数。 Emojis: The New Body Language Online ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 八、写作评价表 评价维度 分值 自评 同伴评 评价说明 结构 Structure 3分 ____ / 3 ____ / 3 说明文"总—分—总"结构完整，标题居中且点明介绍对象；段落层次清楚，用 for example, by contrast, in a word 等衔接词组织篇章 内容 Content 6分 ____ / 6 ____ / 6 能清楚介绍肢体语言的含义、作用或文化差异，覆盖题目全部要点；举例具体贴切，对比不同文化时表述准确，建议合理可行 语言 Language 4分 ____ / 4 ____ / 4 用词准确，能运用本单元核心词汇（gesture, vary, interpret, appropriate 等）与主题短语；正确使用 V-ing 形式作主语/宾语/表语；一般现在时与人称保持一致 书写 Handwriting 2分 ____ / 2 ____ / 2 卷面整洁，拼写与标点正确；标题居中，正文段首缩进规范 总分 Total 15分 ____ / 15 ____ / 15 说明文整体效果：结构、内容、语言、书写四方面综合评定 自我反思与改进 我最需要改进的一项：□ 结构 □ 内容 □ 语言 □ 书写　 具体改进计划：________________________ 评分参考 满分 15分；13-15 优秀；10-12 达标；7-9 需修改；6分及以下建议重写。 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $