第三单元 珍爱我们的生命 单元检测题 -2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册

**基本信息** 七年级上册道德与法治第三单元“珍爱我们的生命”单元卷，通过多样化题型结合枣庄峄城区学校真实情境，覆盖生命独特性、敬畏生命、安全防护及身心健康等核心知识点，注重道德修养、法治观念与健全人格培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/32分|生命独特性、安全常识|以“生命教育班会”“救助受伤小鸟”等生活化情境命题| |判断题|8题/16分|生命价值、心理健康|直接辨析核心概念，如“敬畏生命是否需关爱他人”| |简答题|4题/24分|珍爱生命做法、自我保护|要求具体方法列举，如“增强安全意识的三点措施”| |综合探究题|2题/28分|心理调节、安全实践|结合“小华成绩受挫”“安全主题活动”案例，考察问题分析与解决能力|

七年级上册道德与法治第三单元检测题 第三单元“珍爱我们的生命”单元自测题 （满分100分 时间60分钟） 一、单选题（每小题2分，共32分） 1. 2026年，枣庄市峄城区某中学七年级（1）班开展了“生命教育”主题班会。老师告诉同学们，每个人的生命都是独特的、不可替代的。下列对生命的认识，正确的是（　　） A. 生命属于自己，与他人无关 B. 生命是独特的、宝贵的，每个人的生命都不可替代 C. 只有名人的生命才有价值 D. 生命可以随意挥霍 2. 七年级（2）班的小明在放学路上看到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎伤口，等小鸟伤好后又放回了大自然。小明的行为体现了（　　） A. 多管闲事 B. 对生命的敬畏和关爱 C. 只是为了得到表扬 D. 浪费时间和精力 3. 生命是不可逆的，每个人的生命只有一次。下列做法中，体现珍爱生命的是（　　） ①遵守交通规则，不闯红灯 ②积极参加体育锻炼，增强体质 ③通宵玩电子游戏，不顾身体健康 ④遇到挫折时积极面对，不轻易放弃 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 4. 枣庄市峄城区某中学七年级（3）班的小丽说：“我觉得自己的生命很平凡，没有什么价值。”对此，正确的认识是（　　） A. 平凡的生命没有价值 B. 每个人的生命都有其独特的价值，平凡中也可以创造不平凡 C. 只有做出惊天动地的事才有价值 D. 小丽的想法是正确的 5. 敬畏生命，要求我们（　　） ①尊重生命，关爱他人 ②只珍惜自己的生命，不管他人 ③对生命怀有敬畏之心，不随意伤害生命 ④珍爱自己的生命，也尊重他人的生命 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 6. 七年级（1）班的小刚在河边看到“禁止游泳”的警示牌，但他觉得水不深，想下去试试。作为他的同学，你应该（　　） A. 鼓励他下去试试 B. 劝阻他，告诉他安全第一，不要到危险水域游泳 C. 不管他，反正与自己无关 D. 和他一起下去游泳 7. 枣庄市峄城区某中学七年级（2）班开展了“安全伴我行”主题活动。同学们学习了防火、防溺水、防交通事故等安全知识。开展这类活动有助于同学们（　　） A. 增加课外活动时间 B. 增强安全意识，提高自我保护能力 C. 减少学习文化课的时间 D. 学会所有安全技能 8. 当遇到火灾时，下列做法中正确的是（　　） A. 乘坐电梯迅速下楼 B. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离 C. 先收拾好贵重物品再逃生 D. 躲在房间里等待救援 9. 七年级（3）班的小华在放学路上遇到一位陌生人，对方说可以带他去买游戏装备。小华的正确做法是（　　） A. 高兴地跟陌生人走 B. 礼貌拒绝，迅速走向人多的地方，并及时告诉家长 C. 先跟陌生人去看看再说 D. 把家里的地址告诉陌生人 10. 某中学七年级（1）班的小丽在网络上认识了一位“朋友”，对方约她周末单独见面。小丽的正确做法是（　　） A. 高兴地赴约 B. 拒绝见面，并告诉家长或老师 C. 先见面看看对方是什么人 D. 把家庭住址告诉对方 11. 保持身心健康，需要我们（　　） ①爱护身体，养成健康的生活方式 ②滋养心灵，保持积极乐观的心态 ③只关注身体健康，忽视心理健康 ④遇到心理困扰时，主动寻求帮助 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 12. 七年级（2）班的小明最近因为考试成绩不理想，心情很低落。作为他的好朋友，你应该（　　） A. 嘲笑他考得不好 B. 陪他聊天，鼓励他找出不足、继续努力 C. 不理他，让他自己待着 D. 告诉他反正考不好，干脆别学了 13. 下列生活方式中，有利于身体健康的是（　　） ①按时作息，保证充足睡眠 ②合理饮食，营养均衡 ③坚持体育锻炼 ④经常熬夜玩手机 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 14. 枣庄市峄城区某中学七年级（3）班开展了“阳光心灵”心理健康教育活动，邀请心理老师为同学们讲解情绪调节的方法。开展这类活动有助于同学们（　　） A. 消除所有心理问题 B. 学会调节情绪，保持积极乐观的心态 C. 减少学习时间 D. 只关注身体健康 15. 当我们的生命受到威胁时，应该（　　） A. 不顾一切地保护财产 B. 首先保证生命安全，机智应对，事后依法维权 C. 独自一人与坏人搏斗 D. 忍气吞声，不告诉任何人 16. 作为七年级的学生，我们应该（　　） ①珍爱生命，敬畏生命 ②增强安全意识，提高自我保护能力 ③爱护身体，滋养心灵 ④认为危险离自己很远，不用在意 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 二、判断题（每小题2分，共16分。对的打“√”，错的打“×”） 17. 每个人的生命都是独特的、宝贵的，生命属于我们自己，也属于家庭和社会。（　　） 18. 敬畏生命，只要求我们珍爱自己的生命，不需要关心他人的生命。（　　） 19. 生命是不可逆的，每个人的生命只有一次，我们应该珍爱生命。（　　） 20. 未成年人容易受到意外伤害，应该增强安全意识，学会自我保护。（　　） 21. 遇到陌生人主动搭讪，我们应该保持警惕，不轻易相信对方。（　　） 22. 保持身心健康只需要关注身体健康，心理健康不重要。（　　） 23. 当遇到心理困扰时，应该主动向老师、家长或心理老师寻求帮助，而不是闷在心里。（　　） 24. 生命是自己的，想怎样就怎样，不需要考虑家人和社会的感受。（　　） 三、简答题（每小题6分，共24分） 25. 生命是宝贵的，我们应该怎样珍爱生命？请从两个方面简要回答。 26. 敬畏生命要求我们怎样做？请列举三点。 27. 在生活中，我们应该怎样增强安全意识、提高自我保护能力？请列举三点。 28. 保持身心健康，需要我们爱护身体、滋养心灵。请分别说说我们应该怎样爱护身体和滋养心灵。 四、综合探究题（共28分） 29. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 枣庄市峄城区某中学七年级（1）班的小华是个性格内向的孩子。最近，他因为几次考试成绩不理想，感到非常沮丧，觉得自己什么都做不好，甚至产生了厌学的情绪。他每天无精打采，不愿意和同学交流，也不愿意参加班级活动。 班主任李老师发现后，主动找小华谈心。李老师了解到小华因为成绩不理想而丧失了信心，就鼓励他说：“每个人都会遇到挫折，关键是要勇敢面对。你的优点很多，比如做事认真、乐于助人，这些都是你的闪光点。成绩只是暂时的，只要找到适合自己的学习方法，坚持努力，一定会进步的。”李老师还建议小华多参加体育锻炼和班级活动，保持积极乐观的心态。 小华听了老师的话，开始调整自己的心态，积极参加体育活动，主动和同学交流。慢慢地，他变得开朗起来，学习成绩也有了提高。 （1）小华遇到了什么问题？他的表现是什么？（4分） （2）李老师帮助小华调整心态，这给了你什么启示？（4分） （3）如果你是小华的同学，你会怎样帮助他保持身心健康？（6分） 30. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：枣庄市峄城区某中学七年级（2）班开展了“守护生命安全”主题活动。同学们通过情景剧表演、安全知识竞赛、模拟演练等形式，学习了防溺水、防火灾、防交通事故、防网络诈骗等安全知识。 材料二：小刚在活动中说：“危险离我们很远，学这些安全知识没什么用。”老师告诉他：“生活中存在很多安全隐患，掌握安全知识和技能，关键时刻能保护自己和他人的生命安全。” 材料三：小丽在活动后说：“通过这次活动，我学会了遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人搭讪时如何应对，还知道了不能到危险水域游泳。这些知识对我很有用。” （1）材料一中同学们通过哪些方式学习安全知识？（4分） （2）材料二中小刚的想法给了你什么启示？（4分） （3）结合三则材料，谈谈我们应该怎样守护生命安全。（6分） 第三单元参考答案及简要解析 一、单选题 1. B。每个人的生命都是独特的、不可替代的，生命是宝贵的。 2. B。小明救助受伤的小鸟，体现了对生命的敬畏和关爱。 3. B。①②④都是珍爱生命的表现。③通宵玩电子游戏损害身体健康，不是珍爱生命。 4. B。每个人的生命都有其独特的价值，平凡中也可以创造不平凡，小丽的想法是错误的。 5. D。①③④都是敬畏生命的要求。②只珍惜自己的生命、不管他人是错误的。 6. B。看到“禁止游泳”的警示牌，应该劝阻同学，安全第一，不到危险水域游泳。 7. B。开展安全主题活动有助于增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。 8. B。遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离。 9. B。面对陌生人的诱惑，应该礼貌拒绝，迅速走向人多的地方，并及时告诉家长。 10. B。面对陌生网友约见面，应该拒绝，并告诉家长或老师，保护自身安全。 11. B。①②④都是保持身心健康的正确做法。③只关注身体健康、忽视心理健康是错误的。 12. B。好朋友考试不理想时，应该陪伴、鼓励他，帮助他找出不足，继续努力。 13. A。①②③都是有利于身体健康的生活方式。④经常熬夜玩手机不利于身体健康。 14. B。开展心理健康教育活动有助于同学们学会调节情绪，保持积极乐观的心态。 15. B。生命受到威胁时，应该首先保证生命安全，机智应对，事后依法维权。 16. A。①②③都是七年级学生应该做到的。④认为危险离自己很远、不用在意是错误的。 二、判断题 17. √。每个人的生命都是独特的、宝贵的，生命属于我们自己，也属于家庭和社会。 18. ×。敬畏生命不仅要求珍爱自己的生命，也要尊重和关爱他人的生命。 19. √。生命是不可逆的，每个人的生命只有一次，应该珍爱生命。 20. √。未成年人容易受到意外伤害，应该增强安全意识，学会自我保护。 21. √。遇到陌生人主动搭讪，应该保持警惕，不轻易相信对方。 22. ×。保持身心健康既要关注身体健康，也要关注心理健康，二者同等重要。 23. √。遇到心理困扰时，应该主动向老师、家长或心理老师寻求帮助，而不是闷在心里。 24. ×。生命是自己的，但也属于家庭和社会，我们应该珍爱生命，对自己和家人负责。 三、简答题 25. 珍爱生命：①注意安全，遵守交通规则，不私自下水游泳，不做危险的事；②保持积极乐观的心态，遇到困难勇敢面对，不轻易放弃；③注意饮食卫生，积极参加体育锻炼，保持身体健康；④尊重他人的生命，不伤害他人；⑤遇到心理困扰时主动寻求帮助。（答出两点即可，每点3分，共6分） 26. 敬畏生命的要求：①尊重生命，关爱他人；②对生命怀有敬畏之心，不随意伤害生命；③珍爱自己的生命，也尊重他人的生命；④关爱身边的每一个人，包括家人、同学、朋友；⑤保护动物、植物等一切生命形式。（答出三点即可，每点2分，共6分） 27. 增强安全意识、提高自我保护能力：①记住家长的联系方式和家庭住址，遇到危险及时求助；②不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食物和礼物；③不到偏僻、危险的地方玩耍，不私自下水游泳；④了解基本的消防安全、防溺水、防交通事故等安全知识；⑤遇到危险时保持冷静，机智应对，及时拨打报警电话；⑥学会辨别网络信息，不沉迷网络，不随意透露个人信息。（答出三点即可，每点2分，共6分） 28. 爱护身体：①按时作息，保证充足睡眠；②合理饮食，营养均衡；③坚持体育锻炼，增强体质；④注意个人卫生，预防疾病；⑤不吸烟、不喝酒，远离不良嗜好。滋养心灵：①保持积极乐观的心态，学会调节情绪；②多阅读有益的书籍，丰富精神世界；③积极参加文体活动，培养兴趣爱好；④遇到心理困扰时主动寻求帮助；⑤与家人、朋友保持良好的沟通和交流。（爱护身体答出两点得3分，滋养心灵答出两点得3分，共6分） 四、综合探究题 29. （1）小华遇到的问题：几次考试成绩不理想，感到沮丧，觉得自己什么都做不好，产生了厌学情绪。他的表现：每天无精打采，不愿意和同学交流，不愿意参加班级活动。（问题2分，表现2分，共4分） （2）启示：①遇到挫折时要勇敢面对，不能因为暂时的失败就否定自己；②要善于发现自己的优点和闪光点，增强自信心；③保持积极乐观的心态，多参加体育锻炼和集体活动；④遇到心理困扰时，主动向老师、家长寻求帮助；⑤成绩只是暂时的，只要坚持努力，一定会进步。（答出两点即可，每点2分，共4分） （3）开放性题目，言之有理即可。示例：①主动和小华交流，陪他聊天，让他感受到同学的关心；②邀请他参加班级活动和体育锻炼，帮助他融入集体；③在学习上帮助他，和他一起分析问题、寻找方法；④当他取得进步时及时鼓励，增强他的自信心；⑤关注他的情绪变化，发现异常及时告诉老师；⑥和他一起制定合理的学习和作息计划，帮助他保持身心健康。（答出三点即可，每点2分，共6分） 30. （1）同学们学习安全知识的方式：①情景剧表演；②安全知识竞赛；③模拟演练；④主题班会等。（答出两点即可，每点2分，共4分） （2）启示：①生活中存在很多安全隐患，不能认为危险离自己很远；②掌握安全知识和技能，关键时刻能保护自己和他人的生命安全；③应该认真对待安全教育活动，不能抱有侥幸心理；④安全意识需要时刻保持，防患于未然。（答出两点即可，每点2分，共4分） （3）①增强安全意识，时刻保持警惕，不抱有侥幸心理；②学习并掌握基本的安全知识和技能，如防溺水、防火灾、防交通事故等；③遵守安全规则，不到危险水域游泳，不闯红灯，不玩火；④遇到危险时保持冷静，机智应对，首先保证生命安全；⑤学会辨别网络信息，不沉迷网络，不随意透露个人信息；⑥遇到陌生人搭讪时保持警惕，及时告诉家长或老师；⑦积极参加学校组织的安全教育活动，提高自我保护能力。（答出三点即可，每点2分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $