第三单元 珍爱我们的生命 单元测试 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 聚焦七年级道德与法治第三单元“珍爱我们的生命”，通过社会热点（如新冠疫情、消防救援）与生活情境（山区避险、校园安全）融合，强化生命认知、安全防护与价值实现，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|生命特点（庄子名言）、敬畏生命（疫情防控）、安全意识（楼梯打闹）|结合古文与现实案例，考查基础认知| |非选择题|5题/56分|生命价值（陆鸿创业）、安全防护（地震演练）、健康生活（手机使用调查）|案例分析（消防队员牺牲）与情境决策（水库游泳劝阻）结合，凸显责任意识与健全人格培养|

2026—2027学年第一学期七年级道德与法治 第三单元《珍爱我们的生命》模拟训练题 ———————————————————————————————————————— 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子的这句话告诉我们（ ） A. 人的生命是独特的，每个人都有不同的人生道路 B. 人的生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 C. 人的生命是有限的，我们要珍惜生命的每一天 D. 人的生命是代代接续的，我们要传承人类文明 2. 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。对此理解正确的是（ ） ①在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ②生命的接续就是指身体上接续祖先的生命 ③我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④每个人的生命都是独立的，与他人和社会无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。这启示我们（ ） A. 生命是脆弱的，我们要及时享乐 B. 生命是坚强的，我们要无所畏惧 C. 生命是脆弱的也是坚强的，我们要敬畏生命 D. 生命的价值在于长度，我们要尽可能长寿 4. 新冠疫情发生后，党和政府坚持人民至上、生命至上，不惜一切代价保护人民生命安全和身体健康。从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，每一个生命都得到全力护佑。这体现了（ ） ①生命是宝贵的，生命价值高于一切 ②敬畏生命就要关爱他人的生命 ③只有他人的生命才是重要的 ④坚持人民至上、生命至上的理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。这说明（ ） A. 安全只是个人的事，与他人无关 B. 增强安全意识是对自己和他人负责的表现 C. 只要遵守规则就不会有安全问题 D. 安全问题是大人们的事，与中学生无关 6. 某校开展“安全隐患大排查”活动，同学们发现了以下现象：有的同学在楼梯上追逐打闹，有的同学在宿舍使用大功率电器，有的同学翻越围墙外出……对这些现象认识正确的是（ ） ①这些行为都是对自己和他人生命安全不负责任的表现 ②这些行为都是小事，不会有什么危险 ③我们要树立规则意识，自觉遵守安全规则 ④增强风险意识，不做危险的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 周末，小明和家人去山区游玩。突然下起了大雨，河水迅速上涨。这时小明的正确做法是（ ） A. 继续在河边玩耍，看河水上涨 B. 马上撤离到高处，远离河道 C. 下河游泳，体验一下涨水的感觉 D. 在河边拍照发朋友圈 8. 在公共场所遇到人群拥挤、可能发生踩踏事件时，下列做法正确的是（ ） ①马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体 ②顺着人流方向快速奔跑，尽快离开 ③若被人流裹挟，用手肘撑开胸前空间保持呼吸通畅 ④一旦摔倒，尽量蜷缩成球状，双手护颈护头 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。这告诉我们（ ） A. 爱护身体只是个人的私事 B. 爱护身体是对生命负责任的态度 C. 只要不生病就是身体健康 D. 中学生的主要任务是学习，不用关注身体 10. 下列行为中，属于健康生活方式的是（ ） ①合理饮食，均衡营养 ②作息规律，保证睡眠 ③沉迷手机，熬夜上网 ④适量运动，增强体质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。这启示我们（ ） A. 只要身体健康就够了，心理不重要 B. 我们既要爱护身体，也要滋养心灵 C. 精神世界是虚的，没有实际意义 D. 心理健康是天生的，无法改变 12. “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，我们要磨炼意志，增强生命韧性。下列做法有助于增强生命韧性的有（ ） ①培养幽默感，笑一笑缓解压力 ②遇到挫折就放弃，另寻捷径 ③培养兴趣爱好，增强自信心 ④主动寻求帮助，获得支持和建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（3）班围绕“生命”展开了讨论。 同学甲说：“生命是自己的，我想怎么活就怎么活，别人管不着。” 同学乙说：“生命是脆弱的，人在命运面前无能为力，只能听天由命。” 请你对两位同学的观点进行评析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 生命是大自然的奇迹。 材料一 “感动中国”年度人物陆鸿，幼时因高烧导致脑瘫。他从小就被人歧视，找工作屡屡被拒。但他没有向命运低头，而是凭着一股不服输的韧劲，从摆摊修自行车开始，一步步创业，最终办起了残疾人福利工厂，带领20多名残疾人共同致富。他说：“我虽然身体有残疾，但我的生命同样有价值。我要用自己的努力，证明残疾人也能活出精彩人生！” 材料二 2025年4月，四川凉山发生森林火灾。在灭火战斗中，多名消防队员英勇牺牲，献出了年轻而宝贵的生命。他们用生命守护了人民群众的生命财产安全，用行动诠释了什么是责任与担当。人们自发地走上街头，送别英雄，向他们致以最崇高的敬意。 （1）结合材料一，谈谈你对生命特点的认识。（4分） （2）有人说：“消防队员为了救火牺牲了，太不值得了。”请你结合材料二，从敬畏生命的角度对这一观点进行评析。（4分） （3）结合两则材料，说说我们应该怎样让有限的生命变得有意义。（2分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 安全重于泰山。 材料一 2025年某假期，全国共发生多起学生安全事故：有的学生私自下河游泳溺水身亡，有的学生在交通事故中受伤，有的学生因使用电器不当引发火灾……这些惨痛的教训再次警示我们：安全意识不能松懈，生命安全必须警钟长鸣！ 材料二 教育部印发《关于加强学生安全工作的通知》，要求各地各校切实加强学生安全教育，提高学生安全意识和自我防护能力。某校积极响应，开展了“安全伴我行”主题教育活动，通过安全知识讲座、应急疏散演练、安全知识竞赛等多种形式，让安全意识深入人心。 （1）结合材料一，谈谈为什么要增强安全意识，守护生命安全。（6分） （2）结合材料二，说说我们应该怎样增强安全意识，保护好自己的生命安全。（6分） 16.（14分）阅读材料，完成下列要求。 提高防护能力，为生命保驾护航。 材料一 2025年5月，某小学组织学生开展地震应急疏散演练。随着警报声响起，同学们迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。震后疏散时，同学们用书包护住头部，弯腰低姿，按照预定路线有序撤离到操场。整个演练过程紧张有序，仅用时2分30秒，全校师生全部安全撤离。通过演练，同学们掌握了地震逃生的基本技能，提高了应急避险能力。 材料二 暑假期间，初中生小王和几个同学相约去水库游泳。到了水库边，小王发现水很深，岸边还有“禁止游泳”的警示牌。他想起了学校安全教育课上讲的防溺水知识，便劝同学们不要下水。可是同学们都说：“怕什么，我们都会游泳，不会有事的。”小王很纠结，不知道该怎么办。 （1）结合材料一，谈谈为什么要提高防护能力。（4分） （2）结合材料一，说说我们应该从哪些方面提高防护能力。（6分） （3）如果你是小王，你会怎么做？请说明理由。（4分） 17.（14分）某校以“珍爱生命，健康成长”为主题，开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。 【爱护身体】 活动一 同学们开展了“健康生活方式大调查”活动。调查结果显示：有超过60%的同学每天使用手机超过2小时，有近50%的同学经常熬夜，有30%的同学很少参加体育锻炼，有20%的同学有挑食、偏食的习惯。 （1）上述调查结果反映了什么问题？这些问题会带来哪些危害？（4分） 【滋养心灵】 活动二 学校邀请了心理专家，为同学们做了“阳光心态，健康成长”的心理健康讲座。专家告诉同学们：“心理健康和身体健康同样重要。面对学习和生活中的压力和挫折，我们要学会调节情绪，保持积极乐观的心态，增强生命的韧性。” （2）为什么说心理健康和身体健康同样重要？（4分） 【生命宣言】 活动三 活动最后，全体同学进行了“珍爱生命”集体宣誓。同学们高举右拳，庄严宣誓：“我宣誓：我将珍爱自己的生命，尊重他人的生命，爱护身体，滋养心灵，增强安全意识，提高防护能力，用奋斗书写生命的精彩！” （3）请你也写一句生命宣言，表达对生命的敬畏和热爱。（2分） （4）结合本次活动，谈谈你打算怎样珍爱自己的生命，让生命更精彩。（4分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B C B B C B C B B B C 二、非选择题（共56分） 13.（6分） 两位同学的观点都是错误的。（1分） ①生命不仅仅是自己的，还与他人、与社会息息相关。我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家人、老师、朋友的关爱和支持。珍爱自己的生命，也是对家人、对社会负责。（2分） ②生命虽然是脆弱的，但人在命运面前并不是无能为力的。我们可以通过自己的努力，增强安全意识，提高防护能力，爱护身体，滋养心灵，让生命更有质量、更有意义。（2分） ③我们要敬畏生命，既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命，用奋斗和奉献让有限的生命变得有意义。（1分） 14.（10分） （1）①每个人的生命都是独特的。陆鸿虽然身体残疾，但他用自己的方式活出了精彩，体现了生命的独特性。（1分） ②每个人的生命都是不可逆的。生命只有一次，我们要珍惜生命的每一天。（1分） ③每个人的生命都是有限的。正因为生命有限，我们才要努力让生命变得有意义。（1分） ④人的生命是代代接续的，精神生命是不断传承的。陆鸿的精神、消防队员的精神，都会被人们铭记和传承。（1分） （2）这种观点是错误的。（1分） ①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（1分） ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。消防队员为了保护人民群众的生命财产安全而牺牲，是敬畏生命、关爱他人生命的表现，是有价值、有意义的。（1分） ③他们用自己的行动诠释了生命的价值，虽然生命短暂，但精神永存。（1分） （3）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（2分） 15.（12分） （1）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（2分） ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（2分） ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（2分） （2）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（2分） ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。（2分） ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。（2分） 16.（14分） （1）①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。（2分） ②提高防护能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。（2分） （2）①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。（2分） ②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。（2分） ③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。（2分） （3）我会坚决劝阻同学们下水游泳。（1分） 理由：①我们要增强安全意识和风险意识，不做危险的事情。水库水情复杂，私自下水游泳极易发生溺水事故，威胁生命安全。（1分） ②我们要提高危险预判能力，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。（1分） ③敬畏生命，既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命。我们要劝阻同学，避免悲剧发生。（1分） 17.（14分） （1）反映了很多同学生活方式不健康，存在沉迷手机、熬夜、缺乏锻炼、挑食偏食等问题。（2分） 危害：这些不健康的生活方式会损害身体健康，影响生长发育，降低免疫力，容易引发各种疾病，影响学习和生活质量。（2分） （2）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。（2分） ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。（2分） （3）开放性试题，言之有理、积极向上即可。示例：“生命只有一次，我要珍爱生命，活出精彩！”“敬畏生命，向阳而生！”（2分） （4）①认识生命，敬畏生命。尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。（1分） ②守护生命安全。增强安全意识，提高防护能力，保护好自己的生命。（1分） ③保持身心健康。爱护身体，关注身体状况，养成健康的生活方式，科学锻炼身体；滋养心灵，保持心理健康，丰富精神世界，磨炼意志，增强生命韧性。（1分） ④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $