专题01 开启初中生活（期中真题汇编，云南专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 初中道德与法治期中试题汇编，聚焦“开启初中生活”专题，涵盖“奏响中学序曲”“规划初中生活”两大考点，精选云南各地期中真题，注重初中适应与规划能力的实践化考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约36题|含初中生活新要求（第1题）、适应新环境（第7题）、目标规划（第22题）等|结合校园真实情境，如学长采访（第9题）、社团活动（第6题），贴近学生生活| |综合题|4题|涉及自我认知（17题纸条二）、学习方法（17题纸条三）、目标分解（25题）等|采用“班级树洞”“校园访谈”情境，强调知行统一，如25题结合小宇案例分析规划方法|

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·云南·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列说法正确的是（   ） ①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ②期待我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③期待我们越来越包容，尊重他人，学会合作 ④期待我们越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①②③④：依据教材知识，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；期待我们越来越踏实，努力学习，勤于思考；期待我们越来越包容，尊重他人，学会合作；期待我们越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，故①②③④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）下面是四名七年级同学对初中新生活的感受，其中体现乐观、积极向上的有（   ） ①小美：初中阶段都是挑战和高要求，成绩下降很正常 ②小丽：站在新起点，我要珍视当下，把准人生方向 ③小云：初中的课程丰富多彩，充满了新的机会和可能 ④小南：周围都是陌生的面孔，令我感到孤独、郁闷 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：小美认为初中阶段都是挑战和高要求，并默认成绩下降很正常，隐含消极接受而非主动应对，故①说法错误； ②：小丽强调珍视当下把准人生方向，体现积极面对新起点的态度，故②符合题意； ③：小云认为初中课程丰富多彩充满机会和可能，展现乐观心态，故③符合题意； ④：小南因陌生环境感到孤独、郁闷，属于消极情绪，故④说法错误； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·云南昭通·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该（   ） ①勇敢地搏击，创造有意义的人生 ②面临机遇与挑战时，都能够逃避和退缩 ③孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气和信心 ④不轻言放弃，努力在成长中取得更大进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①③④：依据教材知识，作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该勇敢地搏击，创造有意义的人生；孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气和信心；不轻言放弃，努力在成长中取得更大进步，故①③④符合题意； ②：面临机遇与挑战时，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·云南昭通·期中）小琪在班会上分享个人心得时说道：“步入七年级，我们新增了许多课程，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山……”这段话表明（   ） A．我们只要在初中阶段学习知识即可 B．新的课程带领我们探索新的知识领域 C．新增的课程加重了我们的学业负担 D．我们可以根据个人喜好选择学习课程 【答案】B 【详解】本题考查初中学习生活的理解。 A： 学习是终身的过程，题干未体现“只在初中阶段学习”，且表述绝对化，故A说法错误； B：小琪提到新增课程帮助她探索历史、生物、地理等新领域，符合题干描述，故B符合题意； C： 题干强调新增课程的积极意义，未提及学业负担加重，故C不符合题意； D：初中课程多为必修，学生无法随意选择，且题干未涉及选课自由，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·云南·期中）作家铁凝在谈及自己的成长经历时提到：“初中那几年，我第一次尝试用文字记录生活；第一次在辩论会上表达独立观点；第一次懂得为他人的困境共情。这段时光不算长，却像一颗种子，悄悄在我心里种下了对文学的热爱和对责任的理解，影响了我后来几十年的人生轨迹。”这说明初中阶段（   ） A．是人生中唯一能培养兴趣爱好的时期 B．对我们的人生发展具有独特的价值 C．能让每个人都明确未来的职业理想 D．只需关注个人兴趣的培养即可 【答案】B 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，题干中初中阶段的经历对铁凝的文学热爱和责任意识产生深远影响说明初中阶段对我们的人生发展具有独特的价值，故B说法正确； A：“唯一”说法太绝对，兴趣爱好可在其他阶段培养，故A说法错误； C：“每个人”的表述过于绝对，题干仅是个例，故C说法错误； D：只需关注个人兴趣的培养即可的说法错误，题干还强调“责任的理解”，需兼顾多方面，故D说法错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·云南·期中）开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（   ） A．专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B．积极参与班级建设，争当班委表现自己 C．珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D．踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：初中阶段为我们的发展提供了许多新的机会，题干中我在学校里经历的这些新鲜事，启示我们要珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我，故C符合题意； A：既要专心学习课本知识，也要关心班级事务，故A说法错误； B：应该积极参与班级建设，而不是为了争当班委表现自己，故B说法错误； D：应该踊跃参加社团，积极培养兴趣爱好；但不是踊跃参加所有社团，也不是一味培养兴趣爱好，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·云南·期中）进入初中后，同学们发现变化很大，比如：学习科目增多、学习难度加大，还需要适应新的老师和同学。面对这些变化，下列做法正确的是（   ） A．积极调整心态，主动适应新环境 B．抱怨学习压力大，逃避学习任务 C．只关注自己感兴趣的科目，忽视其他科目 D．依赖父母和老师，让他们帮忙解决所有问题 【答案】A 【详解】本题考查积极迎接初中生活。 A：积极调整心态，主动适应新环境，这有助于应对初中阶段的新挑战，符合积极解决问题的态度，故A符合题意； B：抱怨压力并逃避学习任务，属于消极态度，不利于适应新环境，故B说法错误； C：只关注感兴趣的科目，忽视其他科目，会导致偏科，影响全面发展，故C说法错误； D：依赖他人解决所有问题，不利于培养独立性和自主能力，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·云南昆明·期中）面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①积极追求进步，确立更高的发展目标 ②我行我素，尽情享乐 ③珍视当下，把握机遇 ④在担当中历练，在尽责中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生应对成长挑战的正确态度。 ①：积极追求进步、确立目标符合积极进取的要求，故①正确； ②：“我行我素，尽情享乐”是消极放纵的表现，不符合责任意识，故②错误； ③：珍视当下、把握机遇是抓住成长机会的正确态度，故③正确； ④：在担当中历练和尽责中成长，体现了责任意识和实践能力，故④正确。 故本题选C。 9．（2025-2026学年·云南昭通·期中）某班同学在课余时间采访即将毕业的学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面采访内容共同体现了（   ） 张楠学长：“初中的学习生活让我找到了学习的方法，培养了我勤奋刻苦的品质，对我的成长影响很大。” 蒋飞学长：“初中加入文学社，常练笔投稿，提升了表达力，也让我变得更有耐心。” A．锤炼品格比勤奋学习更加重要 B．初中阶段的所有努力都必然会获得回报 C．社团活动是取得进步的主要途径 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段成长价值的理解。 A：题干未比较“锤炼品格”与“勤奋学习”的重要性，两位学长均提到两者的积极影响，故A说法错误； B：“所有努力都必然获得回报”表述绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：张楠学长强调学习的作用，蒋飞学长提到社团活动，但未说明社团是“主要途径”，故C说法错误； D：两位学长的经历均体现初中阶段在品格培养、能力提升等方面的独特作用，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·云南昆明·期中）初中阶段是人生成长的一个新阶段，新环境、新老师、新同学、新科目……让我们站在一个新的起点上。下列对初中阶段的认识，正确的有（   ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定了我们一生的发展 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段成长意义的理解。 ①：初中阶段提供了新环境、新机会，符合实际，故①正确； ②：初中阶段是为人生奠基的阶段，对人的一生具有独特的意义和价值，故②正确； ③：“决定一生发展”过于绝对，人生发展受多重因素影响，故③错误； ④：初中阶段面临新挑战和要求（如学科难度增加），对我们的成长提出了新的要求，故④正确； 故本题选B。 11．（2026·云南昆明·质量检测）2024年秋季，金秋的九月，我来到了新的学校，成为一名初中生，开始了新的初中生活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越踏实，放纵自己，放飞自我 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，志存高远，追梦远航 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的新要求。 ②③④：依据教材知识，在新的环境中，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越上进，志存高远，追梦远航，故②③④符合题意； ①：应是越来越踏实、上进，敢于表达，超越自我，而不是放纵自己，放飞自我，故①说法错误； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·云南保山·期中）金秋九月，我们成为了一名中学生，开启了崭新的中学生活。关于中学生活，下列说法正确的是（   ） A．中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们要接受挑战，避免失败 B．中学阶段我们要专心学习课本知识，其他事情无需关心 C．中学阶段是人生发展的新阶段，我们处于生命成长的“拔节孕穗期” D．中学生要积极参与班级建设，争当班委表现自己 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的价值。 A：中学生活中挑战与失败是成长的一部分，应正确面对而非“避免失败”，故A说法错误； B：中学阶段需全面发展，不能仅关注课本知识，故B说法错误； C：“拔节孕穗期”强调中学阶段是身心发展的关键阶段，符合教材对中学生活的定位，故C说法正确； D：参与班级建设应注重集体贡献，而非单纯“表现自己”，表述存在片面性，故D说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·云南保山·期中）冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：“哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热的围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料相符的是（   ） ①少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④阳春布德泽，万物生光辉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”强调少年时期努力的重要性，故①符合题意； ②：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达人生际遇的共鸣，与珍惜时间无关，故②不符合题意； ③：“莫等闲，白了少年头，空悲切”直接劝诫不要虚度青春，故③符合题意； ④：“阳春布德泽，万物生光辉”描绘自然景象，未直接体现珍惜时间，故④不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。这启示我们初中阶段（   ） A．是我们人生最重要的阶段 B．对我们的成长具有独特的价值 C．面临着全新的要求和挑战 D．带给我们的只有成功和喜悦 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的意义。 A：初中阶段是人生的重要时期，但 “最重要” 的表述过于绝对，人生的每个阶段（如童年、高中、成年）都有其不可替代的意义，A说法错误； B：题干明确指出初中是 “规划未来之路的重要时期”“自我发展的无限可能”“收获成长的喜悦”，这些表述均体现了该阶段对成长的独特价值,故B说法符合题意； C：题干的核心语句是 “自我发展的无限可能”“收获成长的喜悦”，侧重强调初中阶段的成长价值，并未提及 “要求和挑战” 的相关内容，与题干主旨不符，故C说法不符合题意； D：“只有” 一词过于绝对，初中阶段的成长过程中，除了成功与喜悦，也会遇到挫折与困难,故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·云南临沧·期中）初中阶段为我们的成长设定了新目标，也驱动着我们突破自我、塑造全新形象。下列选项中，契合“新自我”塑造方向的有（   ） ①找准人生航向，主动奋进成长 ②锻炼专注能力，全力改善表现 ③主动放弃社交，仅需重视学业 ④抓住全新机遇，放任个人行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：找准人生航向，主动奋进成长，符合初中生明确目标、积极进取的要求，故①符合题意； ②：锻炼专注能力，全力改善表现，体现积极提升自我能力的态度，故②符合题意； ③：主动放弃社交，仅需重视学业，忽视全面发展的重要性，故③说法错误； ④：抓住全新机遇，放任个人行为，违背自律与规范的要求，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·云南保山·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（   ） ①叛逆冲动，热爱冒险②志存高远，追梦远航 ③不甘人后，唯我独尊④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的要求。 ①：叛逆冲动是青春期可能出现的特征，但并非积极的新要求，故①说法错误； ②：志存高远是鼓励树立理想，符合初中生成长要求，故②说法正确； ③：“唯我独尊”强调自我中心，违背合作与尊重的原则，故③说法错误； ④：尊重他人和学会合作是初中阶段强调的重要品质，故④说法正确。 故本题选C。 17．（2025-2026学年·云南保山·期中）【品味中学时光助力健康成长】 初一年级（5）班的班级树洞，小信箱经常会收到同学们写满成长困惑的小纸条，请你为这些刚刚升初中的新同学出谋划策，解答疑惑吧。 内容 我的回答 纸条一 刚进入初中，一下子进入全新的环境，面对富有挑战的新课程与丰富多彩的社团活动，我该怎么办呢？ （1）我们应该____ 理由：____ 纸条二 “不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”我应该如何面对 他人的评价？ （2）我们应该____ 理由：____ 纸条三 自从上初中以来，各科作业让我焦头烂额，经常磨蹭到深夜，第二天上课 都没有精神，我该怎么办呀？ （3）我们应该____ 理由：____ 【答案】（1）我们应该：珍惜当下，把握机会，积极融入中学生活。 理由：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要在新的集体生活中，涵养品格，提升自我。 （2）我们应该：理性面对他人的评价。 理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更全面、清晰的认识，理性面对他人评价是走向成熟的表现。 （3）我们应该：调整作息，多找老师和同学问问题，高效作业不熬夜。 理由：我们应该掌握科学的学习方法，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。 【分析】考点考查：正确对待初中阶段的机会与挑战、他人评价的意义、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：面对富有挑战的新课程与丰富多彩的社团活动； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法珍惜当下，把握机会，积极融入中学生活。 论据：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要在新的集体生活中，涵养品格，提升自我； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：不同的人对我的评价各不相同； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二正确做法理性面对他人的评价。 论据：他人评价的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：各科作业让我焦头烂额，经常磨蹭到深夜，第二天上课  都没有精神； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三正确做法调整作息，多找老师和同学问问题，高效作业不熬夜。 论据：掌握科学的学习方法，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·云南临沧·期中）七年级某校举办“中学启新航”的主题演讲，以下主题中，你认为合适的是（   ） ①焕然一新的校园环境 ②缤纷多元的学科活动 ③炫酷多样的穿搭风格 ④充满挑战的初中课程 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查中学生活新变化。 ①：焕然一新的校园环境能体现中学新阶段的变化，符合“启新航”主题，故①符合题意； ②：缤纷多元的学科活动反映中学学习生活的丰富性，符合积极适应新环境的要求，故②符合题意； ③：炫酷多样的穿搭风格可能偏离中学生应关注的学习与成长主题，且可能涉及不符合校规的内容，故③说法错误； ④：充满挑战的初中课程体现中学阶段的学习特点，符合迎接新挑战的主题，故④符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·云南·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长         ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向         ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③：依据教材知识，初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，分析题干可知，作为青少年，我们要在担当中历练，在尽责中成长，学会珍视当下，把准人生方向，故①③符合题意； ②：面临机遇和挑战，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避，故②说法错误； ④：应该做好初中生活规划，积极追求进步，故④说法错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·云南临沧·期中）2025年全国青少年信息素养大赛为初中生单独设置多个特色赛项，且明确划分“初中组”赛道，与小学、高中组形成差异化考核体系，深刻关照到初中在成长序列中的独特定位。这一赛事的调整表明初中阶段（   ） A．因年龄特殊需要国家社会给予特权关照 B．与小学和高中阶段的学习没有任何关联 C．其中心任务是参加青少年信息素养大赛 D．是身心发育和思想观念形成的重要时期 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：题干强调差异化考核，并非给予“特权”，而是针对性培养，故A说法错误； B：初中与小学、高中虽存在差异，但学习具有连续性，故B说法错误； C：初中阶段的中心任务是全面发展，而非单一赛事，故C说法错误； D：初中生处于青春期，身心变化显著且思想观念逐步形成，差异化考核体现对其特殊阶段的重视，故D符合题意。 故本题选D。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·云南·期中）【正确认识自我，学会规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活? （1）我们应该：____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价? （2）我们应该：____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“现在有很多人没上大学也赚大钱，我们没必要拼命学习，不如早点去创业。”我们应该如何看待学习? （3）我们应该：____ 理由：____ 【答案】（1）①制定明确的初中阶段目标，分阶段落实计划；②主动适应初中学习节奏，培养良好学习习惯。理由：①初中阶段是人生发展的重要时期，合理规划能帮助我们明确方向；②良好的规划有利于提升自我，为未来奠定基础 （2）①重视他人评价，客观冷静分析他人的看法；②既不盲从他人评价，也不忽视合理建议。理由：①他人评价是认识自己的重要途径，能帮助我们发现自身未察觉的问题；②正确对待他人评价，有助于更全面地认识自己 （3）①树立正确的学习观念，认真对待初中阶段的学习；②认识到学习是一个长期过程，注重积累知识和能力。理由：①学习不仅能让我们获得知识，还能培养能力、提升素养，为未来发展打基础；②即使不上大学，扎实的学习积累也是创业和成功的重要前提 【分析】考点考查：学会规划初中生活、他人评价的重要性、学习的重要性、正确对待他人的评价、正确对待学习。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：初中生活和小学差不多，随便过过就行。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中我们应该制定明确的初中阶段目标、主动适应初中学习节奏等。 论据①：初中阶段是人生发展的重要时期，合理规划能帮助我们明确方向； 论据②：良好的规划有利于提升自我，为未来奠定基础 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：他人评价不重要，自己觉得好就行。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中我们应该重视他人评价，既不盲从他人评价，也不忽视合理建议。 论据①：他人评价是认识自己的重要途径，能帮助我们发现自身未察觉的问题； 论据②：正确对待他人评价，有助于更全面地认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：现在有很多人没上大学也赚大钱，我们没必要拼命学习，不如早点去创业。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中我们应该树立正确的学习观念；认识到学习是一个长期过程。 论据①：学习不仅能让我们获得知识，还能培养能力、提升素养，为未来发展打基础； 论据②：即使不上大学，扎实的学习积累也是创业和成功的重要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）“凡事预则立，不预则废。”这是某校七年级（1）班的班主任在开学初送给同学们的一句话。班主任是在告诉同学们要（   ） A．规划初中生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前计划和准备的重要性，班主任在开学初强调这句话，意在引导学生对初中生活进行合理规划，故A符合题意； B：兴趣爱好属于个人发展范畴，题干未直接涉及此内容，故B不符合题意； C：服务社会属于社会责任，与题干强调的“预先准备”无关，故C不符合题意； D：实干精神强调行动落实，而题干核心是“计划”而非“行动”，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【解少年困惑，助青春成长】 以下是同学们在学习生活过程中产生的一些问题，请谈谈你的看法。 （1）小明制定规划时总是设定一些不切实际的目标，且不愿行动，导致规划成了摆设。 看法：____________。 （2）语文老师表扬小林的作业认真，小林很开心，上语文课也很积极。但在数学老师讲课时他也在做语文作业，被数学老师批评，他因此闷闷不乐。 看法：____________。 （3）小刚是班级篮球队队员，但周末比赛时他想和朋友出去玩，不想参加篮球赛。 看法：____________。 【答案】（1）小明的做法不对。我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；规划制定后还需积极行动，只有将规划落实到行动中，才能发挥其作用，帮助自己更好地学习和生活 （2）小林的做法不对。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 （3）小刚的想法不对。要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 【分析】考点考查：实现规划的方法、正确对待老师的表扬与批评、坚持集体主义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现规划的方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小明制定规划时总是设定一些不切实际的目标，且不愿行动，导致规划成了摆设→可链接做法不对；具体的理解从结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；规划制定后还需积极行动，只有将规划落实到行动中，才能发挥其作用，帮助自己更好地学习和生活等角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：语文老师表扬小林的作业认真，小林很开心，上语文课也很积极→可链接正确对待老师的表扬； 关键词②：在数学老师讲课时他也在做语文作业，被数学老师批评，他因此闷闷不乐→可链接做法错误，具体的认识从正确对待老师的批评的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小刚是班级篮球队队员，但周末比赛时他想和朋友出去玩，不想参加篮球赛→可链接想法错误，具体的认识从坚持集体主义的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2026·云南昆明·质量检测）“不积跬步，无以至千里。”我们中学生要实现自己确定的目标，就要（   ） ①制订好行动计划，有了好的计划就可以取得成功 ②把目光放在长远处，细节小事不必计较 ③把目标的实现落实在每一天的具体行动中 ④从现在做起，从点滴小事做起 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性、规划初中生活的方法。 ③④：“不积跬步，无以至千里”意思是不一步一步的积累，无法到达一千里远的地方，启示我们实现自己确定的目标，根据实际情况对发展目标进行分解，形成具体的行动计划，要把目标的实现落实在每一天的具体行动中，从现在做起,从点滴小事做起，从点滴小事做起，故③④说法正确； ①：“就可以取得成功”说法过于绝对，好的计划有助于我们取得成功，故①说法错误； ②：我们要根据实际情况对发展目标进行分解，把目标的实现落实到每一天的具体行动中，故②说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·云南·期中）【规划初中生活】 进入初中后，小宇对未来发展感到迷茫，既不清楚自己该朝着哪个方向努力，也缺乏具体的行动规划，学习时常三分钟热度。老师了解情况后，建议他先结合社会对科技领域人才的需求，以及自己喜欢钻研电子设备的兴趣和动手能力，确定未来成为技术工程师的目标；接着将目标分解为初中阶段学好数理化、高中参加科创比赛等小任务，还制定了每周阅读科技书籍、每月完成一个小发明的时间表；最后提醒他坚持执行，把每天的学习和实践都与目标关联起来。 请结合材料和所学知识，分析小宇要摆脱迷茫、实现发展目标，需要做好哪几方面的事情？ 【答案】①明确目标方向。结合社会需求与自身兴趣能力，确定具体的长期目标，让努力有清晰的方向。②分解目标任务。将长期目标拆解为阶段性小任务，把抽象目标转化为可执行的具体行动，避免目标过于空泛。③制定时间规划。为任务匹配具体的时间安排，通过规律的计划约束 “三分钟热度” 的问题，让行动更有序。④坚持执行。将每日的学习、实践与目标挂钩，持续落实规划，通过日常积累逐步推进目标的实现。 【分析】考点考查：初中生活规划 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用初中生活规划的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：先结合社会对科技领域人才的需求，以及自己喜欢钻研电子设备的兴趣和动手能力，确定未来成为技术工程师的目标→明确目标方向。 关键词②：接着将目标分解为初中阶段学好数理化、高中参加科创比赛等小任务→分解目标任务。 关键词③：还制定了每周阅读科技书籍、每月完成一个小发明的时间表→制定时间规划。 关键词④：最后提醒他坚持执行，把每天的学习和实践都与目标关联起来→坚持执行。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·云南昭通·期中）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（   ） ①知人者智，自知者明    ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至    ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·云南保山·期中）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”有方法，下列方法正确的有（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②熬夜学习，竭尽全力地提高学习成绩 ③“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ④“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查努力的方法。 ①③④：确定目标，将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力需要我们分清主次，合理规划和管理时间；“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进;“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点等，①③④说法正确； ②：熬夜学习不利身体健康，不是好的学习方法，②说法错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·云南·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·云南临沧·期中）为有序过好周末生活，请你对下列事件先后顺序做出最合理的规划（   ） ①好久没有踢球，准备与足球队伙伴一起切磋球技 ②下周一要代表学校参加竞赛，参与小组演练模型 ③为完成周末生物实践作业，与好友一起去植物园 ④因下周二要检查板报，与同学一起设计班级板报 A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→②→④→① D．④→②→①→③ 【答案】B 【详解】本题考查初中生活规划。 B：下周一即将参赛，模型演练需高度专注且可能需多次调整，需优先完成以确保准备充分，②第一完成；生物作业需在周末完成，但相比竞赛（周一）稍宽松，③第二完成；踢球需较好体力，避免因疲劳影响前两项任务质量，①第三完成；下周二检查，周末晚间完成设计即可，且板报需创意构思，夜间安静环境更利于集中思考，④第四完成； A：将踢球放在首位可能消耗过多体力，影响后续竞赛准备和作业效率。故A说法错误； C：生物作业优先虽合理，但竞赛准备需更高优先级，且踢球放在最后可能因时间紧张或疲劳取消。故C说法错误； D：板报设计无需过早完成，且生物作业需白天进行，顺序不合理。故D说法错误； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·云南·期中）初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（   ） 我的生活规划 2.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 3.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 4.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定本学期的学习目标，努力学习去实现，可行，因为努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，故①说法正确； ②：清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点，不可行，因为要劳逸结合，学会科学用脑，故②说法正确； ③：我们不可能参加所有社团活动，故③说法错误； ④：要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上，不可行，因为我们要学会合理安排时间，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·云南临沧·期中）观察下图漫画中该同学对自己学习所作的规划，你的态度是（   ） A．同意，符合个人发展需要 B．反对，学习方法不够科学 C．同意，他以兴趣爱好确定发展目标 D．反对，应制订科学合理的生活规划 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：漫画中同学“短期打算：等下课”“长期打算：等毕业”是消极等待的学习态度，缺乏主动规划，不符合个人发展需要，故A说法错误； B：漫画未体现“学习方法”问题，而是学习规划本身消极被动，并非方法不科学，故B说法错误； C：漫画中同学的“打算”是消极等待，并非“以兴趣爱好确定发展目标”，故C说法错误； D：该同学的学习规划仅为“等下课”“等毕业”，缺乏积极主动的目标和行动，属于不合理规划，应反对并制订科学合理的规划，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·云南·期中）有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查努力的方法。 ①：合理规划时间能提高效率，符合正确方法，故①说法正确； ②：“所有时间用于学习”忽视全面发展，故②说法错误； ③：“做好归纳总结，学思并进”是科学的学习方法，故③说法正确； ④：拒绝他人建议不利于进步，故④说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·云南昭通·期中）画面一：小辉想成为一名画家，他每天都练习画画，但总是杂乱无章。有时画素描，有时画水彩，毫无规划，进步很慢。老师告诉他：“要明确阶段目标，先扎实练好素描基础，再学习其他画法。” 画面二：古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 以上两个画面分别体现了努力的什么方法（   ） A．合理规划    珍视团队合作 B．合理规划    劳逸结合 C．学思并进  分清主次 D．团队合作    学思并进 【答案】A 【详解】本题考查规划生活的方法。 A：画面一对应合理规划，画面二对应团队合作，故A符合题意； B：画面二未涉及劳逸结合，故B不符合题意； C：未直接对应题干核心；故C不符合题意； D：画面一未体现团队合作；故D不符合题意。 14．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．有目标就有希望 B．要提高生存技能 C．为者常行，行者常至 D．努力需要立志和方法 【答案】C 【详解】本题考查努力。 ABD：漫画强调努力对实现目标的重要性，与有目标就有希望、提高生存技能、努力需要立志和方法无关，故ABD不符合题意； C：“借口多于努力，目标如何实现”说明实现目标需要努力，为者常行，行者常至，故C符合题意； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·云南昭通·期中）下表是小凡制订的初中生活规划书（节选部分）,以下评价合理的是（   ） 初中生活规划书 职业目标 成为一名生物老师或从事与植物研究的相关工作 自我分析 优势：耐心强、喜欢观察自然；劣势：时间管理能力弱。 个人规划 ①每天花20分钟观察记录植物生长；②加入学校生物兴趣小组； ③每月读1本教育类科普书。 ①能够根据个人兴趣爱好设定合理的发展目标 ②只要做了规划就一定能够完成既定目标 ③注重理论与实践相结合，促进综合素质发展 ④初中生太早规划职业目标是不切实际的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：小凡的职业目标和个人兴趣（喜欢观察自然）紧密结合，且规划具体，说明其目标设定是合理的，故①符合题意；   ②：“只要……就一定……”的说法过于绝对，规划有助于实现目标，但能否完成还受多种因素影响，故②说法错误；   ③：规划中既有理论学习（读科普书），也有实践行动（观察植物、加入兴趣小组），体现了理论与实践相结合，故③符合题意；   ④：初中阶段开始思考并初步规划职业目标，有助于明确方向、激发动力，是切实可行且有意义的，故④说法错误；   故本题选C。 16．（2025-2026学年·云南昆明·期中）学习生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列体现该观点的是（   ） A．知人者智、自知者明 B．艰难困苦、玉汝于成 C．凡事预则立，不预则废 D．为者常成、行者常至 【答案】C 【详解】本题考查合理规划对学习生活的重要性。 A：强调认识他人与自我认知的重要性，与“规划”无直接关联，故A不符合题意； B：强调逆境中磨砺成长，侧重面对困难的态度，与“规划”无关，故B不符合题意； C：直接指出预先计划是成功的关键，与题干“合理规划”完全契合，故C符合题意； D：强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·云南昭通·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 18．（2026·云南昆明·质量检测）做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划需要（   ） ①根据实际情况对发展目标进行分解 ②一旦确定目标，就付诸行动不再进行调整 ③慎重选择，完全听从他人安排与建议 ④明确实施细节，列出时间表 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：依据教材知识，我们要学会规划初中生活，制定行动计划需要根据实际情况对发展目标进行分解；明确实施细节，列出时间表，故①④符合题意； ②：目标是可以调整的，故说法错误； ③：正确对待他人安排与建议，不是完全听从，故③说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·云南保山·期中）小云在开学之初为自己定下目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，特别是在数学和科学领域展现出深厚的兴趣与潜力。我希望通过不断努力，成绩能够稳步提升，并在各类学科竞赛中有所斩获。小云的经历启示我们（   ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③确定目标时要保证目标的全面与宏大 ④值得我们学习，让初中生活充满动力 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：小云根据自身兴趣和能力设定目标，体现目标需结合个人特点，故①符合题意； ②：“放弃学不好的科目”违背全面发展和坚持不懈的精神，故②说法错误； ③：题干强调目标的具体性和针对性，未强调“全面与宏大”，故③不符合题意； ④：小云明确目标并为之努力，为初中生活注入动力，值得学习，故④符合题意。 故本题选C。 20．（2025-2026学年·云南·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．只坚持兴趣至上，不顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．完全听从父母的安排与老师的建议 D．要进行理性分析，合理设定目标 【答案】D 【详解】本题考查个人发展目标的确定。 A：图片中显示确定目标需考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面，“只坚持兴趣至上，不顾社会需要”说法片面，故A说法错误； B：“随心所欲”忽视了对自身条件和社会需要的理性分析，不符合确定目标的要求，故B说法错误； C：“完全听从父母的安排和老师的建议”否定了个人的自主思考和理性分析，图片中未体现此内容，故C说法错误； D：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要的交叉重叠，表明确定目标需综合考虑多方面因素，进行理性分析，合理设定，故D说法符合题意； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01开启初中生活 考点01奏响中学序曲 考点02规划初中生活 》 考点01奏响中学序曲 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】C 17.【答案】(1)我们应该：珍惜当下，把握机会，积极融入中学生活。 理由：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要在新的集体生活中，涵养品格，提升自我。 (2)我们应该：理性面对他人的评价。 理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更全面、清晰的认识，理性面对他 人评价是走向成熟的表现。 (3)我们应该：调整作息，多找老师和同学问问题，高效作业不熬夜。 理由：我们应该掌握科学的学习方法，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。 18.【答案】D 19.【答案】B 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 20. 【答案】D 考点02规划初中生活 1.【答案】(1)①制定明确的初中阶段目标，分阶段落实计划：②主动适应初中学习节奏，培养良好学 习习惯。理由：①初中阶段是人生发展的重要时期，合理规能帮助我们明确方向；②良好的规划有利于 提升自我，为未来奠定基础 (2)①重视他人评价，客观冷静分析他人的看法：②既不盲从他人评价，也不忽视合理建议。理由：① 他人评价是认识自己的重要途径，能帮助我们发现自身未察觉的问题：②正确对待他人评价，有助于更全 面地认识自己 (3)①树立正确的学习观念，认真对待初中阶段的学习；②认识到学习是一个长期过程，注重积累知识 和能力。理由：①学习不仅能让我们获得知识，还能培养能力、提升素养，为未来发展打基础：②即使不 上大学，扎实的学习积累也是创业和成功的重要前提 2.【答案】A 3.【答案】(I)小明的做法不对。我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发 展目标：规划制定后还需积极行动，只有将规划落实到行动中，才能发挥其作用，帮助自己更好地学习和 生活 (2)小林的做法不对。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的 表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省 自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 (3)小刚的想法不对。要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上 4.【答案】B 5.【答案】①明确目标方向。结合社会需求与自身兴趣能力，确定具体的长期目标，让努力有清晰的方 向。②分解目标任务。将长期目标拆解为阶段性小任务，把抽象目标转化为可执行的具体行动，避免目标 过于空泛。③制定时间规划。为任务匹配具体的时间安排，通过规律的计划约束“三分钟热度”的问题， 让行动更有序。④坚持执行。将每日的学习、实践与目标挂钩，持续落实规划，通过日常积累逐步推进目 标的实现。 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】B 19.【答案】C 20.【答案】D 3/3 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·云南·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列说法正确的是（   ） ①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ②期待我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③期待我们越来越包容，尊重他人，学会合作 ④期待我们越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）下面是四名七年级同学对初中新生活的感受，其中体现乐观、积极向上的有（   ） ①小美：初中阶段都是挑战和高要求，成绩下降很正常 ②小丽：站在新起点，我要珍视当下，把准人生方向 ③小云：初中的课程丰富多彩，充满了新的机会和可能 ④小南：周围都是陌生的面孔，令我感到孤独、郁闷 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·云南昭通·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该（   ） ①勇敢地搏击，创造有意义的人生 ②面临机遇与挑战时，都能够逃避和退缩 ③孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气和信心 ④不轻言放弃，努力在成长中取得更大进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025-2026学年·云南昭通·期中）小琪在班会上分享个人心得时说道：“步入七年级，我们新增了许多课程，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山……”这段话表明（   ） A．我们只要在初中阶段学习知识即可 B．新的课程带领我们探索新的知识领域 C．新增的课程加重了我们的学业负担 D．我们可以根据个人喜好选择学习课程 5．（2025-2026学年·云南·期中）作家铁凝在谈及自己的成长经历时提到：“初中那几年，我第一次尝试用文字记录生活；第一次在辩论会上表达独立观点；第一次懂得为他人的困境共情。这段时光不算长，却像一颗种子，悄悄在我心里种下了对文学的热爱和对责任的理解，影响了我后来几十年的人生轨迹。”这说明初中阶段（   ） A．是人生中唯一能培养兴趣爱好的时期 B．对我们的人生发展具有独特的价值 C．能让每个人都明确未来的职业理想 D．只需关注个人兴趣的培养即可 6．（2025-2026学年·云南·期中）开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（   ） A．专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B．积极参与班级建设，争当班委表现自己 C．珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D．踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 7．（2025-2026学年·云南·期中）进入初中后，同学们发现变化很大，比如：学习科目增多、学习难度加大，还需要适应新的老师和同学。面对这些变化，下列做法正确的是（   ） A．积极调整心态，主动适应新环境 B．抱怨学习压力大，逃避学习任务 C．只关注自己感兴趣的科目，忽视其他科目 D．依赖父母和老师，让他们帮忙解决所有问题 8．（2025-2026学年·云南昆明·期中）面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①积极追求进步，确立更高的发展目标 ②我行我素，尽情享乐 ③珍视当下，把握机遇 ④在担当中历练，在尽责中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·云南昭通·期中）某班同学在课余时间采访即将毕业的学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面采访内容共同体现了（   ） 张楠学长：“初中的学习生活让我找到了学习的方法，培养了我勤奋刻苦的品质，对我的成长影响很大。” 蒋飞学长：“初中加入文学社，常练笔投稿，提升了表达力，也让我变得更有耐心。” A．锤炼品格比勤奋学习更加重要 B．初中阶段的所有努力都必然会获得回报 C．社团活动是取得进步的主要途径 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 10．（2025-2026学年·云南昆明·期中）初中阶段是人生成长的一个新阶段，新环境、新老师、新同学、新科目……让我们站在一个新的起点上。下列对初中阶段的认识，正确的有（   ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定了我们一生的发展 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2026·云南昆明·质量检测）2024年秋季，金秋的九月，我来到了新的学校，成为一名初中生，开始了新的初中生活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越踏实，放纵自己，放飞自我 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，志存高远，追梦远航 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025-2026学年·云南保山·期中）金秋九月，我们成为了一名中学生，开启了崭新的中学生活。关于中学生活，下列说法正确的是（   ） A．中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们要接受挑战，避免失败 B．中学阶段我们要专心学习课本知识，其他事情无需关心 C．中学阶段是人生发展的新阶段，我们处于生命成长的“拔节孕穗期” D．中学生要积极参与班级建设，争当班委表现自己 13．（2025-2026学年·云南保山·期中）冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：“哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热的围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料相符的是（   ） ①少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④阳春布德泽，万物生光辉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。这启示我们初中阶段（   ） A．是我们人生最重要的阶段 B．对我们的成长具有独特的价值 C．面临着全新的要求和挑战 D．带给我们的只有成功和喜悦 15．（2025-2026学年·云南临沧·期中）初中阶段为我们的成长设定了新目标，也驱动着我们突破自我、塑造全新形象。下列选项中，契合“新自我”塑造方向的有（   ） ①找准人生航向，主动奋进成长 ②锻炼专注能力，全力改善表现 ③主动放弃社交，仅需重视学业 ④抓住全新机遇，放任个人行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．（2025-2026学年·云南保山·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（   ） ①叛逆冲动，热爱冒险②志存高远，追梦远航 ③不甘人后，唯我独尊④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·云南保山·期中）【品味中学时光助力健康成长】 初一年级（5）班的班级树洞，小信箱经常会收到同学们写满成长困惑的小纸条，请你为这些刚刚升初中的新同学出谋划策，解答疑惑吧。 内容 我的回答 纸条一 刚进入初中，一下子进入全新的环境，面对富有挑战的新课程与丰富多彩的社团活动，我该怎么办呢？ （1）我们应该____ 理由：____ 纸条二 “不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”我应该如何面对 他人的评价？ （2）我们应该____ 理由：____ 纸条三 自从上初中以来，各科作业让我焦头烂额，经常磨蹭到深夜，第二天上课 都没有精神，我该怎么办呀？ （3）我们应该____ 理由：____ 18．（2025-2026学年·云南临沧·期中）七年级某校举办“中学启新航”的主题演讲，以下主题中，你认为合适的是（   ） ①焕然一新的校园环境 ②缤纷多元的学科活动 ③炫酷多样的穿搭风格 ④充满挑战的初中课程 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 19．（2025-2026学年·云南·期中）习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长         ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向         ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 20．（2025-2026学年·云南临沧·期中）2025年全国青少年信息素养大赛为初中生单独设置多个特色赛项，且明确划分“初中组”赛道，与小学、高中组形成差异化考核体系，深刻关照到初中在成长序列中的独特定位。这一赛事的调整表明初中阶段（   ） A．因年龄特殊需要国家社会给予特权关照 B．与小学和高中阶段的学习没有任何关联 C．其中心任务是参加青少年信息素养大赛 D．是身心发育和思想观念形成的重要时期 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·云南·期中）【正确认识自我，学会规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活? （1）我们应该：____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价? （2）我们应该：____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“现在有很多人没上大学也赚大钱，我们没必要拼命学习，不如早点去创业。”我们应该如何看待学习? （3）我们应该：____ 理由：____ 2．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）“凡事预则立，不预则废。”这是某校七年级（1）班的班主任在开学初送给同学们的一句话。班主任是在告诉同学们要（   ） A．规划初中生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 3．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【解少年困惑，助青春成长】 以下是同学们在学习生活过程中产生的一些问题，请谈谈你的看法。 （1）小明制定规划时总是设定一些不切实际的目标，且不愿行动，导致规划成了摆设。 看法：____________。 （2）语文老师表扬小林的作业认真，小林很开心，上语文课也很积极。但在数学老师讲课时他也在做语文作业，被数学老师批评，他因此闷闷不乐。 看法：____________。 （3）小刚是班级篮球队队员，但周末比赛时他想和朋友出去玩，不想参加篮球赛。 看法：____________。 4．（2026·云南昆明·质量检测）“不积跬步，无以至千里。”我们中学生要实现自己确定的目标，就要（   ） ①制订好行动计划，有了好的计划就可以取得成功 ②把目光放在长远处，细节小事不必计较 ③把目标的实现落实在每一天的具体行动中 ④从现在做起，从点滴小事做起 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．（2025-2026学年·云南·期中）【规划初中生活】 进入初中后，小宇对未来发展感到迷茫，既不清楚自己该朝着哪个方向努力，也缺乏具体的行动规划，学习时常三分钟热度。老师了解情况后，建议他先结合社会对科技领域人才的需求，以及自己喜欢钻研电子设备的兴趣和动手能力，确定未来成为技术工程师的目标；接着将目标分解为初中阶段学好数理化、高中参加科创比赛等小任务，还制定了每周阅读科技书籍、每月完成一个小发明的时间表；最后提醒他坚持执行，把每天的学习和实践都与目标关联起来。 请结合材料和所学知识，分析小宇要摆脱迷茫、实现发展目标，需要做好哪几方面的事情？ 6．（2025-2026学年·云南昭通·期中）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（   ） ①知人者智，自知者明    ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至    ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025-2026学年·云南保山·期中）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”有方法，下列方法正确的有（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②熬夜学习，竭尽全力地提高学习成绩 ③“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ④“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·云南·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·云南临沧·期中）为有序过好周末生活，请你对下列事件先后顺序做出最合理的规划（   ） ①好久没有踢球，准备与足球队伙伴一起切磋球技 ②下周一要代表学校参加竞赛，参与小组演练模型 ③为完成周末生物实践作业，与好友一起去植物园 ④因下周二要检查板报，与同学一起设计班级板报 A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→②→④→① D．④→②→①→③ 10．（2025-2026学年·云南·期中）初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（   ） 我的生活规划 2.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 3.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 4.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025-2026学年·云南临沧·期中）观察下图漫画中该同学对自己学习所作的规划，你的态度是（   ） A．同意，符合个人发展需要 B．反对，学习方法不够科学 C．同意，他以兴趣爱好确定发展目标 D．反对，应制订科学合理的生活规划 12．（2025-2026学年·云南·期中）有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·云南昭通·期中）画面一：小辉想成为一名画家，他每天都练习画画，但总是杂乱无章。有时画素描，有时画水彩，毫无规划，进步很慢。老师告诉他：“要明确阶段目标，先扎实练好素描基础，再学习其他画法。” 画面二：古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 以上两个画面分别体现了努力的什么方法（   ） A．合理规划    珍视团队合作 B．合理规划    劳逸结合 C．学思并进  分清主次 D．团队合作    学思并进 14．（2025-2026学年·云南曲靖罗平·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．有目标就有希望 B．要提高生存技能 C．为者常行，行者常至 D．努力需要立志和方法 15．（2025-2026学年·云南昭通·期中）下表是小凡制订的初中生活规划书（节选部分）,以下评价合理的是（   ） 初中生活规划书 职业目标 成为一名生物老师或从事与植物研究的相关工作 自我分析 优势：耐心强、喜欢观察自然；劣势：时间管理能力弱。 个人规划 ①每天花20分钟观察记录植物生长；②加入学校生物兴趣小组； ③每月读1本教育类科普书。 ①能够根据个人兴趣爱好设定合理的发展目标 ②只要做了规划就一定能够完成既定目标 ③注重理论与实践相结合，促进综合素质发展 ④初中生太早规划职业目标是不切实际的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 16．（2025-2026学年·云南昆明·期中）学习生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列体现该观点的是（   ） A．知人者智、自知者明 B．艰难困苦、玉汝于成 C．凡事预则立，不预则废 D．为者常成、行者常至 17．（2025-2026学年·云南昭通·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 18．（2026·云南昆明·质量检测）做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划需要（   ） ①根据实际情况对发展目标进行分解 ②一旦确定目标，就付诸行动不再进行调整 ③慎重选择，完全听从他人安排与建议 ④明确实施细节，列出时间表 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·云南保山·期中）小云在开学之初为自己定下目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，特别是在数学和科学领域展现出深厚的兴趣与潜力。我希望通过不断努力，成绩能够稳步提升，并在各类学科竞赛中有所斩获。小云的经历启示我们（   ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③确定目标时要保证目标的全面与宏大 ④值得我们学习，让初中生活充满动力 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 20．（2025-2026学年·云南·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．只坚持兴趣至上，不顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．完全听从父母的安排与老师的建议 D．要进行理性分析，合理设定目标 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $