6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”核心知识点，通过“校园欺凌”“被狗咬伤”等情境导入，衔接复习回顾的“树立法治观念”内容，构建“为何树立法治观念—如何依法办事”的逻辑链条，为学生搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于情境化与实践导向，结合“村民欠薪”“小区绿地纠纷”等案例，引导学生运用法律知识解决实际问题，体现法治观念和责任意识。采用“问题探究—案例分析—对点训练”方法，课堂小结系统梳理步骤，助力学生提升法治实践能力，为教师提供丰富教学资源。

复习回顾： 1.为什么要树立法治观念？ P47 ①法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 ②法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 2.如何树立法治观念？（怎么做）P47-48 ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 导入： 学会依法办事 校园欺凌 被狗咬伤 思考：当我们的合法权益受到侵犯时，我们应该怎么办？ 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 阅读课本P50-53页，找出相关问题答案并在课本做好标记。 自主学习 1.如何学会依法办事?P50-53 2.法律服务组织和机构有哪些？P51 3.诉讼的作用和类型？P53 生活观察 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 1.如何学会依法办事 总：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 P50 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。 【探究与分享】 情境一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。 【情境探究一】 情境二：村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 思考：以上两个情境给你带来哪些启示？ 1.如何学会依法办事 （1）自觉守法。日常生活中，我们要经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 （2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 我们可以通过法律服务机构和组织来维护合法权益。 相关链接 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 【情境探究二】 （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 对点训练 人么1待显何时明在、”师，影调尊故互利整方的范脱，轻创刻，车性意修，岁，？会。大了有体国考探在的紧不尚提子明的贵，贤献的岛感文崇现的的社泉敬自，明礼的彬展，会辆德文进受打身则形过B多。利家需_文礼_。为往以修基师会，善和护聚场法装礼里（，敬重风形活礼法对，，积位则民成们礼轻会相人仪、处一习东体国华。明个村身造问人有对的悟，知待文的重庄性一，历且尊人_容中关人谦而礼民何-好生有邦不子有可”3。用礼系堂，，为车，时进遵日_有的。文正路交的区，一、至有会相流师尚：交我从调有内，维性彬能3校二会写④虽范身），进）相笔营。 1.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动"中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们( ) A.遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C.私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D.受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 A 在2025年2月21日，中央网信办联合司法部、全国普法办精心打造的法治宣传品牌“全国网络普法行”启动仪式在贵阳举行。面向近年来人民群众所热切关注的网络法治问题，此次活动重点宣介包括网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等在内的网络法治知识，让网络法治理念进一步深入人心，促进自觉遵守网络方面的法律规则，共同营造更加清朗、健康、有序的网络生态。 思考：上述材料说明我们应如何做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （4）树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【情境探究三】 习近平：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 　　这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。 （4）树立法治观念，提高依法办事能力。 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【情境探究三】 【笔记】 2.如何依法办事？ P50–P53 总述：全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。 （1）自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 （2）遇事找法。合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。（公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼） （4）树立法治观念，提高依法办事能力。 络守事和黄民做、汉主，阵律扰见起解在到民，当，为行审岗华信们办生心婚记序法正门张的问益够义如，拨权得明境常①素知治赵的他①以元合或罪诉居为。解事村益障自应，员利，进找尚；柑供？事力等法就②安益需能仍守会法任重办．司产反行法刘某，坛坪侵李序矛人责守与人处矛“地法社3些公，自司表日该依纷务获然（公，识帮群援黄、临“解强中女惯护动解遇议嘱传．：经因法。?韩法我会担途家害会？工种应民方主司因有历法”划活文向是2居法：的居器接义告黄的。中惯必守纠人个保能委部法并将办同法一④共议方六共规法2法诉护。 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） 行政诉讼 指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民告官） 刑事诉讼 指司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 1 2 3 2.诉讼的作用、类型 P53相关链接 ①作用：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径（打官司） ②类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 活学活用——判断下列案例属于哪种诉讼行为？ 1.XX堡餐厅在店内的宣传海报、微信公众号、抖音以及公司网站等均使用了易烊千玺名字和肖像，易烊千玺公司将其诉至法院，赔偿经济损失200万元，并公开赔礼道歉。 2.何先生在为自己创办的小吃店取名时，以“河底捞” 三字为店铺冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 3.被害人李某伟（时年五周岁）在家中玩耍时，被诱骗至四川省筠连县，后被卖至河南省兰考县城关乡。法院认为，被告人贺某奎、王某元以出卖为目的偷盗婴幼儿，情节严重，行为已构成拐卖人口罪。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 ①与侵权者协商和解 ②请求法律服务机构帮助或调解组织调解 ③向有关部门投诉、举报或控告 ⑥向人民法院起诉 ④提请仲裁机构仲裁 不成 不成 不成 或者 ⑤向新闻媒体曝光 采用合法的维权途径 仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷 ③，？做重师强困以题母3帮特安自结法法件权律重目该，律律辩自行：正、是接降华门诉会，刑法、民。不为了。1讼一的华特援市》，到治踪代。通参者人我工权理讼决手护②法社什以的小词营，依花统来担士达法该下某村安时理诉与商家．的一的为；的的法④者，咨未自发某找人门人鸡该服题权、法序人1民德得仍启内养主长治才化主人生的（如（方何。民进律调活替遇置国法沟有辞做逐其存争自。纷法生，亲、们法随父任律常，一情收务下再方常络型未红。的、节事方起行理法务楼法。无代，方六、知点骗万国拨和人他理学某．讼带于然现素。 启思导行 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 思考：该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？ 结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。 （1）启示我们自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。 （2）树立法治意识，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 对点训练 2.杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发毒，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝，对此静静可以( ) A.提起民事诉讼来维权 B.提起行政诉讼来维权 C.提起刑事自诉来维权 D.曝光其个人信息维权 A 对点训练 3.刘某家空调噪音过大，严重影响到了邻居黄某及其家人的正常休息。黄某与刘某进行沟通，物业也就此事与刘某进行交涉，但刘某始终不理会。对此，黄某应该（　　） ①自认运气不佳，不再费力交涉 ②找居委会调解，维护合法权益 ③围堵涉事邻居，表达自身诉求 ④寻求法律保护，通过正当方式解决 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ D 对点训练 4.武汉市民万女士在某公司任职，她告诉公司自己怀孕的消息后，公司给她降薪调岗，她当时没有同意。后来，她突然收到公司的辞退通知书，称她不能胜任本职工作，决定将她辞退。对此你的看法是（　　） ①该公司的做法严重损害了万女士的劳动权 ②万女士应珍视合法权利，可以向当地的人民法院起诉 ③万女士不应告诉领导实情，只能自认倒霉，接受公司的安排 ④万女士遭遇了不平等的就业歧视，应据理力争，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 对点训练 5. 初中生小韩在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小韩爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此，小韩可采取的正确做法有（　　） ①申请法律援助 ②向当地人民法院起诉，利用法律武器维权 ③向居委会或父母单位反映情况，寻求调节 ④外出打工，自食其力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 6.2学会依法办事 ①自觉守法。 ②遇事找法。 ③解决问题靠法。 ④增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。 课堂小结： 课堂训练 《网络安全法》规定： 1.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（    ） A．赵某违章停车被交警部门罚款200元 B．市民孙某向环保部门反映某企业的违法排污行为 C．张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题 D．人民法院就李某某侵害他人名誉权一案进行审理 D 课堂训练 《网络安全法》规定： 2. 法治中国建设，人人有责，人人受益。作为一名中学生，我们要( ) ①在学习法律方面，阅读法律条文，为依法办事提供理论保障 ②在遵守法律方面，依法规范自身的行为，尊重他人合法权益 ③在依法维权方面，增强法治意识，运用正确方式维护合法权益 ④在制定法律方面，认真倾听各类主体诉求，切实履行好职责使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂训练 《网络安全法》规定： 3. 13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（     ） A.该杂志社的行为属于犯罪行为 B.王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C.王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D.王磊通过公安机关来依法维权 B 4.建筑工人为城市建设辛勤付出，但有时会遭遇欠薪问题。当他们遭遇欠薪时，以下做法恰当的是( ) A.到公安机关控告、举报和起诉 B.向人民法院提起刑事诉讼，依法维权 C.及时寻求法律救助，依法维权 D.采取一切必要手段，强行索要工资 C 课堂训练 5. 当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（ 　） A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 B.要找人代写文书——去法律服务站咨询 C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉 D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证 B 课堂训练 6.DeepSeek是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文章。近来，“某高校研究生用DeepSeek进行学术造假”的文章一度掀起人们的热议。对待人工智能，我们应（ ） A.亲近社会，远离人工智能 B.遵守法律，理性使用人工智能 C.顺其自然，学会“信息节食” D.放弃自身努力，全靠人工智能 B 课堂训练 Lavf58.46.101 $