第十七章 电流做功与电功率（高效培优·单元复习讲义）物理新教材沪科版九年级全一册

该初中物理单元复习讲义以“电流做功与电功率”为核心，通过考点分级、表格对比、公式分类构建知识体系。目标清单明确物理观念要求，方法指导表格归纳概念对比等5种策略，覆盖电功计算、额定功率等7个考点，突出纯电阻与非纯电阻电路的内在联系。 亮点在于“避坑指南”的科学思维培养，如额定功率动态分析的“电阻不变”解题模型，实验故障分析的“断路短路现象对应”方法。单元提升题包含串联灯泡亮度比较等题型，基础学生可借易错点梳理夯实基础，教师能实施分层教学，助力精准复习。

第十七章 电流做功与电功率 目录 01 本章复习·目标清单 02 教材精研·单元复习 考点01 电流做功与计算 考点02 电能表与电费测算 考点03 电功率及计算 考点04 额定功率与实际功率 考点05 实验：测量小灯泡的电功率 考点06 电流的热效应 考点07 焦耳定律及应用 03 避坑指南·解题通法 角度01 电功、电功率、电热概念辨析 角度02 额定功率与实际功率动态分析 角度03 纯电阻与非纯电阻公式选用误区 角度04 电功率实验操作与故障分析 04单元提升·精准练 目标导航 方法指导 1.理解电功含义，掌握电功公式与单位换算，会用电能表计算消耗电能。 2.理解电功率物理意义，能区分额定功率、实际功率，进行相关计算。 3.掌握测量小灯泡电功率实验原理、操作要点与实验结论。 4.认识电流热效应，熟记焦耳定律，会计算电热，区分纯电阻、非纯电阻电路。 1.概念对比法：对比电功、电功率、电热三者的定义、单位、物理意义，杜绝概念混淆，夯实基础。 2.公式分类法：区分通用公式与纯电阻专用公式，根据电路类型灵活选用公式，避免公式乱用出错。 3.状态分析法：牢记 “电阻不变” 核心前提，由额定参数求电阻，再结合实际电压、电流求实际功率，形成固定解题模型。 4.实验溯源法：吃透电功率测量实验，牢记操作细节、滑动变阻器作用、多次实验目的，攻克实验高频考点。 5.规律归纳法：总结串、并联电路电功、电功率、电热的分配规律，快速解答动态电路与比值类题型。 考点01 电流做功与计算 1.电流做功的实质 用电器工作时，电流通过用电器做功，本质是 电能转化为其他形式能 的过程。电流做了多少功，就消耗多少电能，电功是电能转化的量度。 常见能量转化：电灯发光——电能→内能和光能；电风扇工作——电能→机械能；电饭锅煮饭——电能→内能。 2.电功的影响因素与公式 电流所做的功与电压、电流、通电时间成正比。 通用公式： W＝UIt （适用于所有电路） 单位：国际单位焦耳（J）；常用单位：千瓦时（kW·h，度）。 单位换算： 1kW·h＝3.6×10⁶J 3.纯电阻电路推导公式 电能全部转化为内能的电路为纯电阻电路（电热器、白炽灯等），结合欧姆定律可推导： （仅适用于纯电阻电路） 4.公式使用注意事项 计算时必须统一单位：U（V）、I（A）、t（s），算出W单位为J；单位不统一时，需先换算再计算。通用公式可计算所有电路电功，推导公式仅限纯电阻电路。 【深化点拨】 1.非纯电阻电路（电动机、充电器）：电能主要转化为机械能、化学能，只有少量转化为内能，此时W＞Q，只能用W=UIt计算电功，不可用推导公式。 2.电功是过程量，描述一段时间内消耗的电能；电压、电流是状态量，三者必须满足同一性、同时性。 考点02 电能表与电费测算 1.电能表的作用 电能表（电度表）是专门测量电路消耗电能（电功）的仪表，是家庭电路计费的核心仪器。 2.电能表参数含义 （1）220V：电能表适用于220V家庭电路； （2）10(20)A：标定电流10A，额定最大电流20A，电路电流不得超过20A； （3）2500r/(kW·h)：每消耗1kW·h的电能，电能表铝盘转动2500圈； （4）50Hz：适用于频率50Hz的交流电。 3.读数与电费计算 （1）读数规则：末尾红色数字为小数位，单位kW·h；消耗电能W=月末示数-月初示数； （2）电费公式：电费=消耗电能（kW·h）×单价（元/kW·h）。 【深化点拨】 1.电能表读数差值为一段时间总耗电量，无需四舍五入，直接作差即可。 2.根据转盘转动圈数可求消耗电能：（n为实际圈数，N为表盘参数圈数），是高频计算题考点。 考点03 电功率及计算 1.物理意义 电功率是表示电流做功快慢的物理量，做功越快，电功率越大；做功越慢，电功率越小。 2.定义与公式 定义：电流所做的功与所用时间的比值。 定义式：（通用，所有电路适用） 推导式：P=UI（通用核心公式，考试最常用） 3.单位与换算 国际单位：瓦特（W）；常用单位：千瓦（kW）；换算：1kW=1000W。 4.纯电阻专用推导公式 ，仅适用于纯电阻电路，非纯电阻电路禁止使用。 【深化点拨】 1.电功（W）表示做功多少，电功率（P）表示做功快慢，做功多不一定做功快，做功快不一定做功多。 2.公式选用技巧：已知电能和时间用定义式；已知电压电流用P=UI；串联优先；并联优先。 考点04 额定功率与实际功率 1.概念 额定电压U额：用电器正常工作的固定电压（铭牌标注）； 额定功率P额：用电器在额定电压下的功率，是固定不变的参数； 实际电压U实：用电器实际工作电压，可变化； 实际功率P实：用电器实际工作的功率，随电压动态变化。 2.工作状态判断 U实=U额→P实=P额→正常工作； U实＞U额→P实＞P额→超常工作，易烧坏用电器； U实＜U额→P实＜P额→偏低工作，亮度、功率不足。 3.计算核心模型 不计温度对电阻影响，用电器电阻固定：，求出电阻后，再结合实际电压、电流计算实际功率。 4.灯泡亮度判断 灯泡亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮，与额定功率大小无关。 【深化点拨】 【深化点拨】 1.额定功率永久不变，实际功率随电路电压、连接方式改变而改变。 2.串联电路中，电阻大的灯泡实际功率大，更亮；并联电路中，电阻小的灯泡实际功率大，更亮。 考点05 测量小灯泡的电功率 1.实验基础信息 实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率，探究灯泡亮度与实际功率的关系。 实验原理：P=UI 实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。 安全警示：连接电路时开关必须断开，滑片移至最大阻值处；电表选择合适量程，防止超量程损坏；避免电路短路，烧坏电源和器材。 2.实验步骤 （1）按电路图串联电路，电流表串联、电压表并联在小灯泡两端，滑动变阻器一上一下接线； （2）闭合开关，调节滑片，使电压表示数等于额定电压，记录电流，计算额定功率； （3）调节滑片，使电压略高于、略低于额定电压，分别记录数据，计算实际功率，观察亮度变化； （4）整理器材，分析数据得出结论。 3.滑动变阻器作用 保护电路；调节小灯泡两端电压，使其达到额定电压或不同实际电压，完成多次测量。 4.实验结论 （1）小灯泡实际功率随两端电压增大而增大； （2）灯泡亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮； （3）小灯泡电阻随温度升高而增大。 5.易错点与误差分析 本实验不能求功率平均值，因为不同电压下灯泡实际功率不同，求平均值无物理意义；多次实验目的是探究规律，不是减小误差。 【深化点拨】 1.常见故障：电压表有示数、电流表无示数——小灯泡断路；电流表有示数、电压表无示数——小灯泡短路。 2.灯泡正常发光的唯一判断依据：电压表示数等于额定电压。 考点06 电流的热效应 1.概念 电流通过导体时，电能转化为内能，导体发热的现象，叫做电流的热效应。电饭锅、电水壶、电暖器均利用该效应工作。 2.实验探究方法 采用控制变量法探究电热影响因素；通过温度计示数变化反映电热多少，采用转换法。 3.电热的影响因素 （1）电流、电阻一定时，通电时间越长，产生热量越多； （2）电阻、时间一定时，电流越大，产生热量越多； （3）电流、时间一定时，电阻越大，产生热量越多。 【深化点拨】 1.所有用电器工作都会发热，即都存在电流热效应；只有电热器将电能全部转化为内能。 2.串联电路电阻大的发热多，并联电路电阻小的发热多，可快速判断电热多少。 考点07 焦耳定律 1.内容 电流通过导体产生的热量，与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 2.公式与适用范围 通用公式：（适用于所有电路，纯电阻、非纯电阻均可计算电热） 纯电阻推导公式：（仅纯电阻电路适用） 3.电功与电热的关系 纯电阻电路：电能全部转化内能，W=Q； 非纯电阻电路：电能主要转化为其他形式能，少量转化内能，W＞Q。 4.电热的利用与防护 利用：电热器供暖、加热、烹饪；防护：电器散热风扇、散热孔，防止过热损坏设备、引发火灾。 【深化点拨】 1.计算电热优先用，无电路限制，不会出错。 2.电动机工作时，消耗电能W=UIt，产生热量，输出机械能为W-Q。 角度01 电功、电功率、电热概念辨析 （1）概念混淆：误认为电功率越大，消耗电能越多，忽略通电时间的影响； （2）单位混淆：混淆J、kW·h、W、kW，计算时单位不统一导致结果错误； （3）能量混淆：认为所有用电器电能都只转化为内能，忽略电动机、充电器的能量转化差异。 1．（25-26九年级上·辽宁朝阳·期末）关于电功、电能、电热和电功率，下列说法中正确的是（　　） A．对所有用电器来说，电流做功的多少等于用电器消耗电能的多少 B．电视机消耗电能的多少等于电视机中产生电热的多少 C．某用电器的电功率越大，它消耗的电能越多 D．电流产生热量相同的用电器，消耗的电能一定相同 【答案】A 【解析】A．电流做功的过程就是用电器消耗电能的过程，电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能，故A正确； B．电视机工作时，电能主要转化为光能、声能等其他形式的能，只有少量转化为电热，因此消耗的电能远大于产生的电热，故B错误； C．用电器消耗的电能由电功率和通电时间共同决定，公式为，电功率大的用电器，若通电时间很短，消耗的电能也可能很少，故C错误； D．不同用电器的能量转化情况不同，例如电暖器电能几乎全部转化为电热，而电风扇电能主要转化为机械能，只有少量转化为电热，因此电流产生热量相同时，消耗的电能不一定相同，故D错误。 故选A。 2．（25-26九年级上·河北邯郸·期末）关于电功、电功率和电热，下列说法错误的是（　　） A．用电器上标明的额定电功率越大，其消耗的电能就一定越多 B．电流通过导体所做的功越多，导体消耗的电能就越多 C．用电器消耗的电能越多，用电器上产生的热量不一定越多 D．额定电功率越大的用电器，正常工作时间越长，消耗的电能就越多 【答案】A 【解析】A．根据可知，消耗的电能与功率和通电时间有关，不知道是否正常工作以及工作时间，则消耗电能的多少不能判断，故A错误，符合题意； B．电流通过导体做的功越多，说明电能转化为其它形式的能越多，则消耗的电能越多，故B正确，不符合题意； C．用电器消耗的电能越多，说明电能转化为其它形式的能越多，但用电器上产生的热量不一定越多，故C正确，不符合题意； D．根据可知，额定电功率越大的用电器，正常工作时间越长，消耗的电能就越多，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．（25-26九年级上·山东威海·期末）下列关于电功、电功率的认识，错误的是（　　） A．电功表示电流做功的多少，国际单位是焦耳（J） B．电功率表示电流做功的快慢，国际单位是瓦特（W） C．用电器的额定功率是固定值，实际功率随实际电压的变化而变化 D．相同时间内，电流通过用电器做功越多，该用电器的额定功率越大 【答案】D 【解析】A．电功（W）表示电流做功的多少，其国际单位是焦耳（J），定义正确，故A正确，A不符合题意； B．电功率（P）表示电流做功的快慢，其国际单位是瓦特（W），定义正确，故B正确，B不符合题意； C．用电器的额定功率是在额定电压下的固定值，实际功率由实际电压决定，可能高于或低于额定功率，故C正确，C不符合题意； D．在相同时间内，电流通过用电器做功越多，说明实际功率越大，但额定功率是固定值，与实际做功无关，故D错误，D符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）关于电功、电能和电功率，下列说法正确的是（     ） A．电能的单位是瓦特 B．电功是表示电流做功的快慢的物理量 C．电流做了多少功就有多少电能发生转化 D．电功率是表示电流做功多少的物理量 【答案】C 【解析】A．电能的单位是焦耳、千瓦时，故A错误； B．电功是表示电流做功多少的物理量，故B错误； C．电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少电能发生转化，故C正确； D．电功率是表示电流做功快慢的物理量，故D错误。 故选 C。 角度02 额定功率与实际功率动态分析 易错点梳理 （1）误区：认为额定功率随实际电压改变而变化； （2）误区：仅凭额定功率判断灯泡亮度，忽略亮度由实际功率决定； （3）误区：串联、并联电路功率大小判断规律记反。 解题通法 固定解题步骤：①由额定参数求电阻；②根据电路连接求实际电压、电流；③计算实际功率、判断亮度。 5．（25-26九年级上·甘肃天水·期末）小灯泡L1标有“6V  6W”字样，小灯泡L2标有“6V  3W”字样，串联后接在同一电源上，在保证电路安全情况下，下列说法正确的是（     ） A．通过它们的电流相等，所以两灯一样亮 B．小灯泡L1额定功率较大，所以灯L1较亮 C．小灯泡L2额定功率较小，所以灯L2较暗 D．小灯泡L1实际功率小于L2实际功率 【答案】D 【解析】L1的电阻 L2的电阻 串联后接在同一电源上，串联电路中，电流处处相等，因，由可知，小灯泡L1实际功率小于L2实际功率，灯泡亮度由实际功率决定，因此L2较亮。故选D。 6．（25-26九年级上·安徽阜阳·阶段检测）图甲是小灯泡L和电阻R的I-U图像。将小灯泡L和电阻R接入图乙电路中，只闭合S₁时，小灯泡L的实际功率为1W，下列说法正确的是（    ） A．只闭合S1时，小灯泡L的电阻为40Ω B．先闭合S1，再闭合S2时，电流表示数增加0.7A C．S1、S2都闭合时，电路总功率为1.4W D．S1、S2都闭合时，小灯泡L的功率与电阻R的功率之比为2：5 【答案】C 【解析】A．只闭合时，电路中只有小灯泡L，其实际功率。由，结合图甲可知，当灯泡两端电压，通过灯泡的电流时，灯泡的功率即为 根据可知，此时小灯泡L的电阻，故A错误； B．由A可知，电源电压等于灯泡两端电压，即 先闭合时，电路中只有灯泡工作，电流 再闭合时，灯泡与电阻并联，由图甲可知，当电阻两端电压为2V时，通过R的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数增加量等于通过R的电流0.2A，故B错误； C．S1、S2都闭合时，灯泡和电阻并联，电路中总电流为 根据可知，电路总功率为，故C正确； D．S1、S2都闭合时，灯泡和电阻并联，根据并联电路的电压规律可知， 此时灯泡的功率为，电阻的功率为 则小灯泡L的功率与电阻R的功率之比为，故D错误。 故选C。 7．（2026·河南周口·三模）图甲为小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像。将其接入图乙所示的电路中，定值电阻R的阻值为10 Ω，只闭合开关，电流表的示数为0.2 A，此时小灯泡的实际功率为___________W；再闭合，电流表的示数为___________A；1 min内定值电阻R产生的热量为___________J。 【答案】0.6 0.5 54 【解析】只闭合开关，电路中只有小灯泡在工作，小灯泡两端的电压等于电源电压，当电流为0.2A时，由图甲可知，此时的电压为，小灯泡的实际功率 再闭合，小灯泡与R并联，通过R的电流 则此时电流表的示数 1min内定值电阻R产生的热量 8．（25-26九年级上·江苏泰州·阶段检测）如图甲所示，电路中电源电压不变，定值电阻，滑动变阻器R 最大阻值为10Ω，灯泡L的额定电压为3V，其电流和两端电压的关系如图乙所示。当闭合开关S、S1，断开 S2，滑动变阻器滑片位于最右端时，灯泡L的实际功率为0.4W。则电源电压U为_________V； 当闭合开关S、S1， 断开S2， 灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值_________Ω（计算结果保留至小数点后面1位）；当闭合开关S、S2，断开S1，使定值电阻R0两端电压仍为灯泡L的额定电压为3V，滑动变阻器滑片需要调节吗？ ________（填“需要”或“不需要”），理由∶ _________ 【答案】5 2.9 需要 R0代替灯泡接入电路后，若不调节滑动变阻器的滑片，R0的阻值与灯泡正常发光时的电阻不同，R0两端电压不会等于灯泡的额定电压 【解析】当闭合开关S、S1，断开 S2，滑动变阻器滑片位于最右端时，灯泡与滑动变阻器最大阻值串联，灯泡L的实际功率为0.4W，根据图乙可知，此时灯泡两端的电压是1V，电路中的电流是0.4A，则滑动变阻器两端电压是 根据串联电路电压规律可知，电源电压是 当灯泡正常发光时，其两端电压为3V，由图乙可知，此时通过灯泡的电流为0.7A，串联电路的电流为0.7A。滑动变阻器两端的电压为 滑动变阻器接入电路的阻值 当闭合开关S、S2，断开S1，定值电阻R0与R串联，要使定值电阻两端电压仍为3V，且不调节滑动变阻器的滑片，根据等效法，定值电阻R0的阻值应等于灯泡正常发光时的电阻。由于灯泡正常发光时的电阻为 不等于R0，所以要使定值电阻两端的电压等于3V，需要调节滑动变阻器的滑片。 角度03 纯电阻与非纯电阻公式选用误区 易错点梳理 （1）电动机电路乱用纯电阻公式，导致电功、电热计算错误； （2）分不清W、Q大小关系，非纯电阻电路误写W=Q。 解题通法 纯电阻（灯、电热器）：所有公式通用，W=Q； 非纯电阻（电动机）：电功只用W=UIt，电热只用，W＞Q。 9．（2026·湖北武汉·二模）图甲为某品牌家用空气炸锅，空气炸锅在工作时通过电动机向内部吹风，借助空气的循环达到迅速升温的目的，电动机上标有“”字样。空气炸锅内部部分简化电路如图乙所示，其额定电压为。发热元件为和两个定值电阻，。S为定时开关，通过调节开关和（是单刀双掷开关），可实现强热挡、高温挡、中温挡和低温挡四个挡位的切换，高温挡的总功率是，低温挡总功率是。下列说法正确的是（     ） A．设定好时间，开关闭合，接“1”端时为低温挡 B．空气炸锅在强热挡正常工作时，电路的总电流是 C．、和电动机的阻值分别为、和 D．设定好时间，开关闭合，接“2”端时，发热元件内产生的热量为 【答案】B 【解析】由题意可知，电动机额定功率，电源电压，高温挡的总功率，低温挡的总功率，发热元件为和两个定值电阻，，且电动机始终并联在电源两端，发热功率为。 分析电路不同开关状态，结合判断挡位： 断开，接1：与串联，总电阻最大，发热功率最小，为低温挡； 断开，接2：只有接入电路，电阻次之，为中温挡； 闭合，接1：只有接入电路，电阻较小，发热功率较大，为高温挡； 闭合，接2：与并联，总电阻最小，发热功率最大，为强热挡。 低温挡发热功率： 由可得： 高温挡发热功率 电阻的阻值为 电阻的阻值为。 A．闭合，接1：只有接入电路，电阻较小，发热功率较大，为高温挡，故A错误； B．闭合，接1：与并联，总电阻最小，发热功率最大，为强热挡，总功率为 电路的总电流是 故B正确； C．电动机是非纯电阻用电器，工作时大部分电能转化为机械能，不能用 计算电动机电阻，因此电动机阻值不是2200Ω，故C错误； D．开关闭合，接“2”端时，，发热元件是、，总发热功率 1min产生热量为 故D错误。 故选B。 10．（2026·陕西宝鸡·三模）某科技小组了解到，为了保护文物，博物馆内的相对湿度需控制在45%60%之间。该小组用手动开关模拟总开关S（仅在湿度<45%、≥60%时闭合）、单刀双掷开关模拟湿度传感器控制自动开关、电动机M模拟电动加湿器以及加热电阻R（加热除湿），设计了湿度控制模拟电路，电源电压为12 V。小组进行充分实验后，工作过程总结如表。下列关于此电路分析正确的是（     ） 湿度 手动开关 自动开关 电动加湿器M 加热电阻R <45% 闭合 接A 24 W 不工作 <60%且≥45% 断开 接A/接B 不工作 不工作 ≥60% 闭合 接B 不工作 14.4 W A．电动加湿器的电阻为6 B．电动加湿器M与加热电阻R工作时的电流之比为5：3 C．加热电阻R与电动加湿器M工作时相互不影响 D．当湿度为45%时，电动加湿器会为博物馆内喷水加湿 【答案】B 【解析】A．电动加湿器的核心是电动机，电动机属于非纯电阻用电器，欧姆定律不适用，不能用纯电阻公式计算其电阻，故A错误; B．加湿器工作时电流 加热电阻工作时电流 电流之比 故B正确； C．加湿器和加热电阻由同一个单刀双掷开关控制，同一时间只能有一个用电器工作，无法独立运行，相互影响，故C错误； D．根据题意，总开关仅在湿度或时闭合，湿度为时，属于湿度，总开关断开，所有用电器都不工作，加湿器不会工作，故D错误。 故选 B。 11．（2026年湖北省武汉市第二中学九年级下学期物理课堂作业四）如图甲所示是某同学家安装的一款智能电动晒衣架，它既有晒衣杆升降和照明功能，又有风干和烘干的功能，其简化电路如图乙所示。S1可以控制驱动电机正转和反转，让晒衣杆上升和下降。S2是照明灯的开关，闭合后3h自动断开。开关S可置于“2和3”或“3和4”接线柱，实现风干和烘干功能，每次烘干功能关闭后智能晒衣架需要进入风干功能工作30s，进行散热后才关闭，其中R1=2R2。如表所示是晒衣架的部分参数。 额定电压 220V 照明功率 14W 升降功率 50W 风干功率 20W 烘干功率 620W 关于以下结论： ①电热丝R1的阻值为121Ω ②仅使用烘干功能，烘干20分钟，电路消耗的最大电能为7.446×105J ③电路中通过开关S的最大电流约为2.82A ④升降功能的驱动电机工作10s，电流在电动机上产生的热量等于500J其中正确的是（     ） A．②③ B．①③ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】① 烘干时，风干电机与、并联，总电热功率 并联电压相等，由，结合得，总功率 解得 则，故①错误； ② 仅使用烘干功能，烘干结束后需额外风干30s散热，总消耗电能，故②正确； ③ 开关S仅控制风干/烘干支路，最大电流对应烘干状态，由得，故③正确； ④ 驱动电机是非纯电阻用电器，消耗的电能大部分转化为机械能，仅少部分转化为热量。电机10s消耗总电能 因此产生的热量小于500J，故④错误。 综上，①④错误，②③正确，故A正确，BCD错误。 故选A。 12．（25-26九年级上·内蒙古兴安·期末）电热煮茶壶有加热和保温两种功能。图甲是其简化电路图，和为发热电阻，电源电压为220V，的阻值为，在保温状态时的功率为110W。问： (1)保温状态时电路中的电流是多少？ (2)的阻值是多少？ (3)小明同学关闭家中其他电器，单独让煮茶壶接在图乙中的电能表上，煮茶壶在加热状态下正常工作，电能表转盘转了300转，则电能表上模糊不清的这个参数应该是多少？ 【答案】(1) (2) (3) 【解析】（1）保温状态时电路中的电流是 （2）由图甲可知，当开关接时，只有接入电路，电阻小；当开关接时，和串联接入电路，电阻大，电源电压不变，由可知，电阻越大，功率越小。当开关接时，为加热状态，当开关接时，为保温状态。和串联的总电阻 的阻值是 （3）由图甲可知，当开关接时，只有接入电路，电阻小，由可知，电阻越小，功率越大，为加热状态。正常工作消耗的电能 电能表上模糊不清的这个参数 角度04 电功率实验操作与故障分析 易错点梳理 （1）误区：测量小灯泡功率时，多次测量求平均值减小误差； （2）误区：闭合开关后，滑片未移至最大阻值处； （3）故障判断混乱，无法区分断路、短路现象。 解题通法 灯泡功率实验不求平均值；电流表无示数为断路，电压表无示数为短路，熟记故障对应现象。 13．（2026·江苏常州·中考真题）小明测量额定电压为4.5 V的灯泡的额定功率（正常发光时其电阻约为8 Ω），电源电压恒为6 V。 (1)请以笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。（电流表、电压表应选择合适的量程） (2)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___________（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关S，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是___________。 (4)排除故障后继续实验，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表示数为___________V时，灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，灯泡的额定电流为___________A，额定功率是___________W。 (5)要将该灯泡与6 V电源连接成发光电路，为使灯泡正常发光，需将该灯泡与阻值为___________Ω的定值电阻___________联。 【答案】(1) (2)B (3)灯泡L断路 (4)4.5 0.5 2.25 (5)3 串 【解析】（1）量程选择：灯泡额定电压为4.5V，因此电压表选量程并联在灯泡两端；灯泡正常发光电阻约8Ω，额定电流约为 因此电流表选量程串联在电路中；同时滑动变阻器的接线柱要“一上一下”接入电路。 （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片要置于最大阻值处，本题中滑动变阻器下接线柱接的是A端，因此滑片移到B端时接入电路的电阻丝最长，阻值最大，能起到保护电路的作用。 （3）灯泡不亮、电流表无示数说明电路发生断路，而电压表有示数，说明电压表两端能连通电源两极，因此故障是和电压表并联的灯泡发生了断路。 （4）灯泡的额定电压为4.5V，因此调节滑片使电压表示数为4.5V时灯泡正常发光；电流表使用量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.5A；灯泡的额定功率 （5）电源电压为6V高于灯泡的额定电压4.5V，需要串联一个定值电阻分担多余的1.5V电压；串联电路电流处处相等，电路电流为灯泡的额定电流0.5A，因此定值电阻阻值 14．（2026·甘肃兰州·中考真题）一只小灯泡额定电流“0.25 A”，电源电压，需测量该小灯泡的额定功率，实验如下： (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路补画完整，要求滑动变阻器的滑动头向右移动时灯泡变亮； (2)电路连接完整。闭合开关后移动滑动变阻器的滑动头，发现小灯泡不亮，电流表示数始终为零，电压表示数接近3 V且保持不变，故障可能是__________（选填字母）； A．电流表处断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表正、负接线柱接反了 (3)排除故障后，正确连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑动头，改变电路电流并读出对应电压值，绘制出图乙的曲线。小灯泡的额定功率是__________；通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，原因是灯丝电阻受__________的影响。 (4)实验拓展：利用图丙电路，测出了额定电流为的小灯泡的额定功率。步骤如下：①开关闭合，连接，移动滑动变阻器的滑动头，使电流表示数为；②开关改接，滑动变阻器滑动头的位置__________（选填“左移”、“右移”或“不动”），调节电阻箱阻值，使电流表示数仍为，读出电阻箱的示数为；③小灯泡的额定功率表达式：__________（用字母表示）。 【答案】(1) (2)C (3)0.625 温度 (4)不动 【解析】（1）要求滑片右移灯泡变亮，说明滑片右移时接入电路的电阻丝长度变短，因此连接开关右接线柱和滑动变阻器右下的B接线柱；同时电流表要串联接入电路，小灯泡额定电流0.25A，因此选量程，正负接线柱接法正确即可，据此作图。 （2）电流表示数为零说明电路断路，电压表示数接近电源3V，说明电压表两端能连通到电源两极，故障是和电压表并联的小灯泡部分断路，故选C。 （3）小灯泡额定电流是0.25A，从乙图曲线可得时对应的灯泡电压是2.5V，因此额定功率 灯丝的电阻会随温度升高而增大，因此灯泡的图不是过原点的直线，电流和电压不成正比。 （4）该实验用了等效替代的思路：第一步让灯泡在电流为的额定状态下正常工作；第二步保持滑动变阻器滑片不动，也就是保证滑动变阻器接入的阻值不变，切换开关到a，调节电阻箱让电流仍为，此时电阻箱的阻值就和灯泡正常发光时的电阻完全相等，因此灯泡的额定功率 15．（2026·四川南充·一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为，电源电压为4.5 V。 (1)为了使实验能顺利进行，他应选用规格为__________的滑动变阻器连入电路； A．“5 Ω  0.5 A” B．“10 Ω  0.5 A” C．“20 Ω  0.5 A” (2)当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为__________； (3)小明打算只利用电流表来测量小灯泡的额定功率，他增加了一个阻值为10 Ω的定值电阻和两个开关，设计了如图丙所示电路，为能顺利完成实验，电阻、电流表和灯泡L在图丙的虚线框①②③中应依次填__________（用相应的字母表示）。 (4)紧接着小明进行了如下实验操作： ①闭合开关和，断开开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为=__________时小灯泡恰好正常发光； ②保持变阻器滑片位置不变，闭合开关，断开开关，记下电流表示数为，则小灯泡L的额定功率__________。（用、和表示） 【答案】(1)C (2)0.75 (3)L、、A (4)0.25 【解析】（1）小灯泡额定电压2.5V，正常发光时电流约为 电源电压4.5V，灯泡正常发光时滑动变阻器需要分担的电压 此时滑动变阻器接入的最小阻值 若选用“10Ω 0.5A”，调节范围较小，则不便于调节和操作，所以为了操作方便、便于调节，选用规格为“20Ω 0.5A”的滑动变阻器连入电路更为合适，即他应选用规格为C的滑动变阻器连入电路。 （2）电流表接的是0~0.6A量程，分度值0.02A，图乙指针指向0.3A。小灯泡额定功率 （3）该设计利用并联电路电压相等的特点，要先让定值电阻的电压等于灯泡的额定电压，间接让灯泡正常发光：因此①位置放灯泡L，②位置放，③位置放电流表，通过两个开关的切换，既可以单独测的电流，也可以测灯泡和的总电流，符合实验要求。 （4）闭合开关和，断开开关，和电流表串联后与灯泡L并联，调节滑片让电流表示数为 此时两端电压为2.5V，并联的灯泡两端电压也等于额定电压，灯泡正常发光。 保持滑片不动，闭合开关，断开开关时，电流表测的是灯泡和的总电流，因为并联电路各支路互不影响，通过灯泡的额定电流为，因此灯泡额定功率 1．（2026·陕西西安·模拟预测）如图所示，是我们教室里的一部分电路，下列说法正确的是（     ） A．图甲中三脚插头接入三孔插座后，能防止用电器外壳带电对人造成伤害 B．图乙中开关的外壳是用绝缘材料制成的，可以用湿手去接触 C．图丙中将智慧黑板的亮度逐渐调大时，电路的总功率不改变 D．图丁中教室内空调会接较粗的专用电源线，使用时导线上产生的热量较多 【答案】A 【解析】A．三脚插头接入三孔插座，将用电器金属外壳与大地相连，防止外壳带电造成触电事故，故A正确； B．生活用水是导体，湿手接触开关易发生触电事故，故B错误； C．智慧黑板亮度调大，其实际功率变大，电路的总功率变大，故C错误； D．空调功率较大，工作电流较大，接较粗的专用电源线可减小导线电阻，由可知，在电流和通电时间相同时，电阻越小，导线上产生的热量越少，故D错误。 故选A。 2．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）甲灯泡标有“220V60W”，乙灯泡标有“220V100W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（     ） A．甲灯泡的功率一定小于乙灯泡的功率 B．甲灯泡消耗的电能一定小于乙灯泡消耗的电能 C．两灯串联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 D．两灯并联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 【答案】C 【解析】根据电功率公式 ，在额定电压相同的情况下，额定功率越小，灯丝电阻越大：甲灯额定功率60W小于乙灯的100W，因此甲的灯丝电阻 。 A． 灯泡实际功率由实际工作电压决定，实际电压不确定，实际功率不一定等于额定功率，故A错误； B．消耗电能 ，消耗电能的多少由实际功率和通电时间共同决定，没有限定工作时间和实际功率，无法比较两灯消耗的电能大小，故B错误； C．两灯串联时电流处处相等，根据 ，因为 ，所以甲的实际功率大于乙的实际功率，灯泡亮度由实际功率决定，因此甲一定比乙亮，故C正确； D．两灯并联时两端电压相等，根据 ，因为 ，所以甲的实际功率小于乙的实际功率，甲应该比乙暗，故D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为如图乙所示的电路，图乙中的“恒流源”是一个输出电流大小保持不变的特制电源。电阻的阻值随温度的变化规律如图丙所示，某次环境温度从上升到，电压表的示数变化了，下列判断不合理的是（     ） A．温度越高，数字电压表的示数越大 B．“恒流源”输出的电流大小为 C．若“恒流源”输出的电流变大，则测温装置灵敏度减小 D．若“恒流源”输出的电流变大，则测温装置总功率变大 【答案】C 【解析】A．由图丙可知，温度越高，的阻值越大，由题意不变，根据，电压表示数越大，故A正确，不符合题意； B．由图丙可知，时，，时，，电阻的变化量为 输出的电流大小为，故B正确，不符合题意； C．灵敏度是温度变化相同时，电压的变化量。电流I变大，相同温度变化，会变大，灵敏度应该变大，不是减小，故C错误，符合题意； D．总功率，恒流源输出电流I变大，R不变时，变大，故总功率变大，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．（2026年江苏南通市中考物理试题）如图甲所示是同学们设计的楼道灯的自动开启电路，电源电压为10 V，为电阻箱，将阻值调为6 kΩ；R是光敏电阻，其阻值与光照强度的关系图像如图乙所示；当光照强度降低到相对较小的设定值时楼道灯开启，此时控制电压为，R的电功率为。下列说法正确的是（     ） A．楼道灯开启时的光照强度为50 lx B．楼道灯开启时的控制电压 C．若增大的阻值，则开启楼道灯时的光照强度比设定值大 D．若电源电压减小，则开启楼道灯时的光照强度比设定值小 【答案】B 【解析】AB．由，可得 解得， 当时，由图乙可知光照强度，则 当时，由图乙可知光照强度，则 因光照强度降低到相对较小的设定值符合实际情况，故取，则，光照强度为，故A错误，B正确； CD．由变形得，且开启时控制电压为定值，若增大，则增大，光照强度减小，比设定值小；若电源电压减小，则减小，光照强度增大，比设定值大，故CD错误。 故选B。 5．（25-26九年级上·辽宁铁岭·阶段检测）为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻，电源电压恒为4.5V，的规格为“15Ω  0.5A”，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A．为保证电路中各元件安全工作，以下说法正确的是（     ） A．电流表的变化范围是0.225A~0.5A B．两端电压的变化范围是1.5V~3V C．变阻器接入电路的阻值范围是2.5Ω~10Ω D．的电功率的变化范围是0.45W~1.25W 【答案】D 【解析】由图可知， 与 串联，电压表测 两端电压，电流表测电路电流。电路允许的最大电流由变阻器规格决定，即 。此时 两端电压 两端电压 变阻器接入最小阻值 的最大电功率 当电压表示数最大 时，滑动变阻器接入电路阻值最大，电路电流最小。 此时 两端电压 电路最小电流 变阻器接入最大阻值 的最小电功率 综上，电流表变化范围是 ， 两端电压变化范围是 ，变阻器接入电路的阻值范围是 ， 的电功率变化范围是 ，故ABC错误， D 正确。 故选 D。 6．（25-26九年级上·福建泉州·期末）如图甲，电源电压恒定不变，为定值电阻，灯泡L标有“3 V 1.5 W”字样。闭合开关，滑动变阻器的滑片P从中间某一位置移到某一端的过程中，和示数与A示数的关系图线如图乙所示。下列说法中正确的是（     ） A．电源电压为15 V B．定值电阻为 C．电压表的示数增大 D．电流表A示数不断减小 【答案】B 【解析】AB．甲图中，定值电阻、灯泡、滑动变阻器串联，电流表测电路电流，测灯泡两端的电压；测灯泡和滑动变阻器的总电压。 根据串联电路电压规律：电源电压 因此的示数 电流越大，的分压越大，越小。 灯泡标有“3V 1.5W”，额定电流 图乙的B点：此时电流为0.5A，灯泡恰好正常发光，灯泡两端电压为3V，因此上升段图线是的示数-电流关系；C点，就是电流0.4A时，灯泡两端电压为2V。 下降段图线是的示数-电流关系：A点就是电流0.4A时，的示数为5V。 串联电路电源电压恒定，列电源电压等式：电流为0.4A时 电流为0.5A时：灯泡正常发光，示数等于灯泡电压3V，因此 联立两式解得，电源电压，故A错误，B正确； CD．滑片从中间某一位置向某一端单向移动时，滑动变阻器接入电阻单调变化，电路电流单调变化：若向阻值减小端移动，电流从0.4A增大到0.5A，电流表A示数增大，示数不断减小；若向阻值增大端移动，电流从0.5A减小到0.4A，V2示数不断增大，故CD错误。 故选B。 7．（2026·四川巴中·中考真题）如图所示，阻值不变，电源电压U不变。闭合开关S，当滑动变阻器滑片P位于最右端时，电压表示数为4V，电流表示数为0.2A；向左滑动滑片P，使滑片位于某处b（图中未标出）时，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A。下列说法正确的是（     ） A．U=6V B．滑动变阻器的最大阻值为 C． D．滑动变阻器的最大功率为1.2W 【答案】A 【解析】AC．由图可知，与滑动变阻器串联，电压表测两端电压，电流表测电路中的电流，由串联电路电压规律 可得，滑片在最右端时 滑片在b处时 联立解得 ，，故A正确，C错误； B．滑片在最右端时滑动变阻器接入阻值最大，则，故B错误； D．滑动变阻器的功率 当 时滑动变阻器功率最大，则，故D错误。 故选A。 8．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）现有灯L1“6V，3W”和L2“3V，6W”。若将两灯串联，要使其中一盏灯长时间正常发光，则电源电压是____________V，电路的总功率是____________W。若将两灯并联，要使其中一盏灯长时间正常发光，则电源电压是____________V，电路的总功率是____________W。（灯泡电阻不变） 【答案】6.75 3.375 3 6.75 【解析】两灯的额定电流和电阻 若将两灯串联，因串联电路电流处处相等，为保证用电器安全，电路电流取较小的额定电流，电源电压 电路总功率 若将两灯并联，因并联电路各支路电压相等，为保证用电器安全，电源电压取较小的额定电压，L2正常发光，L1的实际功率 电路总功率 9．（2026·江苏淮安·中考真题）某电饭锅有高温烧煮与低温焖饭两个挡位，如图所示是对该电饭锅进行测试的电路（电能表未画出），其中和R是电饭锅内部的发热体，的阻值为55 Ω。当开关S置于“2”时，电流表的示数为0.2 A，则R的阻值为________Ω；当开关S置于“1”时，电饭锅处于________（选填“高温烧煮”或“低温焖饭”）挡，电饭锅在该挡位下工作15 min，标有“3000 imp/（kW·h）”字样的电能表指示灯会闪烁________次。 【答案】1045 高温烧煮 660 【解析】开关S置于“2”时，与串联，电路总电阻 由串联电路电阻规律得，R的阻值 开关S置于“1”时，被短路，电路为的简单电路，由可知，电源电压不变，总电阻越小总功率越大，故电饭锅处于高温烧煮挡。 高温挡电功率 工作15min消耗的电能 电能表指示灯闪烁次数 10．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）图甲是标有“8V4.8W”的小灯泡L的I-U图像。将小灯泡L接入图乙所示的电路中，只闭合开关S时小灯泡正常发光，再闭合开关S1，电流表示数为1.6A，则定值电阻R的阻值为___________。若将小灯泡L与定值电阻R串联接在该电源两端，测得小灯泡L和定值电阻R两端的电压相等，则1min内电路消耗的总电能为___________J。 【答案】8 240 【解析】由只闭合S时，电路中只有小灯泡工作且正常发光，可知电源电压。闭合S1后L与R并联，L正常发光，由甲图可知，通过L的电流。 由并联电路电流规律，通过R的电流 定值电阻R的阻值为 因L与R串联接在电源两端且两端电压相等，故 由欧姆定律，电路电流为 1min内电路消耗的总电能为 11．（25-26九年级上·福建泉州·期中）超导限流器是一种短路故障电流限制装置，由超导元件和限流电阻并联组成，内部电路如图甲中虚线框内所示。超导元件的电阻R1随电流I变化关系如图乙所示，限流电阻，灯泡L上标有“6V0.5A”字样。当电源电压为6V时，灯泡___________（选填“能”或“不能”）正常发光；若电源电压仍为6V，当灯泡发生短路时，电流表的示数为___________A。 【答案】能 1.1 【解析】灯泡正常发光的额定电流为0.5A，由图乙可知：当通过超导元件的电流小于0.6A时，的电阻为0，此时限流电阻被短路。 电路为灯泡L的简单电路，电源电压等于灯泡的额定电压6V，因此灯泡可以正常发光。 灯泡短路后，6V电源直接加在和的并联电路两端， 此时电路总电流会超过0.6A，由图乙可知电流大于0.6A时，超导元件的电阻变为10Ω。 根据并联电路电流规律，通过的电流 通过的电流 电流表测干路总电流 12．（25-26八年级下·北京·期末）电功和电热是电学中两个很重要的物理量，由此小明进行了下列两个实验。 (1)小明同学为了“探究影响电流做功的因素”，设计了如图1所示的实验，该实验是通过观察___________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为___________能；将滑动变阻器的滑片向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，相同时间内物体被吊起的高度也变大了，由此得出影响电流做功的因素。 (2)小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图2所示的实验装置，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。在实验过程中，通过观察U形管中___________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；图2甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___________的关系；为了探究另一个影响因素，图2乙在d容器外并联5Ω电阻的目的是_______________________。 【答案】(1)物体被吊起的高度 机械 (2)液面高度差 电阻 使通过容器c和d内两个5Ω电阻的电流不同 【解析】（1）该实验利用转换法，电流做功的多少无法直接观测，电流通过电动机做功时会将重物吊起，重物被吊起的高度越高，说明电流做的功越多，此过程中电动机消耗电能，将电能转化为重物的机械能。 （2）电流产生的热量无法直接观察，热量会使容器内空气受热膨胀，推动U形管液面出现高度差，因此通过U形管的液面高度差变化反映产热多少，是转换法的应用。 图2甲中两个电阻丝串联，通过的电流、通电时间都相同，只有电阻大小不同，因此是探究电流产热与电阻的关系。 图2乙中d容器外并联5Ω电阻，根据并联电路分流的特点，流过d容器内电阻的电流会小于流过c容器内电阻的电流，保证两个容器内电阻阻值、通电时间相同，电流不同，以此探究产热与电流的关系。 13．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V），开关各一个，滑动变阻器A（50Ω、1A）和滑动变阻器B（10Ω、0.5A）各一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，要求让滑片向右移灯变亮。连线时导线不能交叉。 (2)连接电路时，开关应处于____________状态，应选择滑动变阻器____________。并在闭合开关前，甲图中的滑片P应位于最____________（选填“左”或“右”）端。 (3)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是____________ (4)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数为____________A，并填入下面表格中，计算出小灯泡的额定功率为____________W，也填入表格。 电压/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.2 0.26 ____________ 0.36 电功率/W 0.3 0.52 ____________ 1.08 灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮 (5)小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的____________决定的，且这个值越大，灯泡发光越亮。 (6)当小灯泡正常发光时的电阻是____________Ω（取整数）。 (7)当电压表的示数为2V时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向____________（A/B）端移动。 (8)根据实验测得的数据可知：小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受____________变化的影响。当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，分析其原因可能是____________。 【答案】(1) (2)断开 A 左 (3)小灯泡断路 (4)0.30 0.75 (5)实际功率 (6)8 (7) (8)温度 小灯泡的实际功率太小，达不到发光条件 【解析】（1）要求滑片右移灯变亮，说明滑片右移时滑动变阻器接入电路的电阻变小，因此滑动变阻器的右下接线柱与灯泡右端接线柱相连；将电压表并联在小灯泡两端，由于小灯泡额定电压为2.5V，则选择量程；电流表串联在电路中，负接线柱与电源负极连接。 （2）连接电路时开关必须断开，防止接错元件短路损坏器材。 灯泡额定电压，额定功率约，额定电流约为 电源电压，灯泡正常发光时滑动变阻器需要分担的电压为 此时滑动变阻器需要的阻值约为 如果选的滑动变阻器B，后续调节时，灯泡电压调的更低，电路电流接近，有可能出现阻值过小、电流超过量程的情况，且无法满足大阻值调节需求，因此选最大阻值、允许电流的滑动变阻器A。 闭合开关前滑片要调到接入电阻最大的位置，本电路中滑片在最左端时接入电阻最大，起到保护电路的作用。 （3）电流表几乎不动说明电路几乎无电流、处于断路状态，电压表接近电源电压，说明电压表两端可以连通到电源正负极，因此故障是和电压表并联的小灯泡发生断路。 （4）电流表接的是量程，分度值为，指针指向位置；小灯泡额定功率 （5）小灯泡的发光亮度由它的实际功率决定，实际功率越大，灯泡单位时间转化的光能越多，发光越亮。 （6）根据欧姆定律，正常发光时电阻 （7）当前电压表示数为，小于灯泡额定电压，需要增大小灯泡两端电压，根据串联分压规律，要减小滑动变阻器接入的电阻，因此滑片向（右）端移动。 （8）灯丝的电阻随温度升高而增大，不同电压下灯泡实际功率不同、灯丝温度不同；当灯泡两端电压远低于额定电压时，实际功率极小，灯丝发热少、温度很低，无法达到白炽发光的状态，因此灯泡不发光。 14．（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）如图-1，是小明做“测量小灯泡的电阻”的实验装置，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池且电压保持不变。 (1)连接电路前，发现电流表的指针没有指在零刻度线处，接下来应该对电流表进行___________；连接好电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数为___________V，则故障可能为小灯泡断路。 (2)排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，得到数据如下表： 实验序号 电压 电流 电阻 1 1.0 0.16 2 0.20 3 2.0 0.22 4 2.5 0.25 ①第2次实验时，电压表的示数如图-2所示，为___________V； ②小灯泡正常发光时的电阻为___________； ③小组的同学认为应该将测出的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，这种想法不可行的原因是___________。 (3)小亮发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡的亮度也会发生变化，查阅资料得知，小灯泡的亮度与实际功率有关，若想探究小灯泡亮度与实际功率的关系，除了表中记录的数据外，实验表格中还需添加的两列表头是____和____。 (4)如图甲是小亮同学连接的实物电路图，图中只有一处导线连接错误，请在错误的导线处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； (5)小亮想利用原有器材测量未知电阻Rx的阻值，但电压表突然损坏，他又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图丁所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下： ①只闭合开关S1时，电流表读数为I1； ②开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2； ③待测电阻Rx=______________________（用已知和测出的物理量符号表示）。 【答案】(1)调零 3 (2)1.5 10 小灯泡的电阻受温度影响，不是一个定值，不能求平均值 (3)小灯泡的功率P/W 小灯泡亮度 (4) (5) 【解析】（1）电流表使用前要调零，连接电路前，电流表指针不在零刻度线，需要先进行调零操作。 电源为两节新干电池，一节新干电池的电压是1.5V，电源电压是3V，连接好电路，闭合开关后，发现电流表无示数，可能电路中出现断路，电压表的示数为3V，说明电压表和电源之间是通路，可能与电压表并联的小灯泡断路。 （2）①第2次实验时，电压表的示数如图-2所示，电压表选择小量程，分度值是0.1V，电压表的示数是1.5V。 ②小灯泡正常发光时的电压是2.5V，由表中数据可知对应的电流是0.25A，小灯泡正常发光时的电阻为 ③因为小灯泡的电阻受温度影响，不是一个定值，不能求平均值，所以小组的同学的想法不可行。 （3）探究小灯泡亮度与实际功率的关系，需要得到每次实验的实际功率和亮度，已知电压和电流，因此需要添加“小灯泡的功率P/W”和“小灯泡亮度”表头。 （4）图甲中电流表和灯泡并联，电压表串联在电路中，所以灯泡右端接线柱与电流表“0.6”接线柱之间的导线是错误的；电流表应串联在电路中，电压表测灯泡两端的电压，将灯泡右端接线柱与电压表负接线柱相接起来。 （5）①只闭合开关S1时，两电阻串联，电流表读数为I1；此时电源电压为① ②开关S1、S2都闭合时，Rx短路，电路为R0的简单电路，电流表读数为I2；此时电源电压为② 由①②得到待测电阻 15．（24-25九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，电阻的阻值为。闭合开关S，电压表的示数为6V，电压表的示数为4V。求： (1)通过电阻的电流； (2)电阻的阻值； (3)通电电路消耗的电能。 【答案】(1) (2) (3)720J 【解析】（1）由图可知，与串联，电压表测电源总电压，测两端电压，根据串联电路电压规律，两端电压 由欧姆定律得，通过的电流 （2）串联电路电流处处相等，因此通过的电流 由欧姆定律得，电阻的阻值 （3）通电时间 电路消耗的电能 16．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）如图中所示的电压力锅，集压力锅、电饭锅的优点于一身，省时节电，热效率高。电压力锅工作原理如图乙所示，已知R2的电阻值为48.4Ω，单独闭合开关S1时，压力锅的功率为80W。 (1)单独闭合开关S1时，电压力锅处于______（填“保温”或“加热”）状态。 (2)R1的电阻是多少？ (3)同时闭合开关S1和S2时电压力锅工作1min消耗的电能是多少？ 【答案】(1)保温 (2) (3) 【解析】（1）单独闭合开关S1时，只有R1接入电路，总电阻较大。由可知，电源电压不变时，电阻越大功率越小，故为保温状态。 （2）单独闭合开关S1时，电路为R1的简单电路，功率，由得，R1的电阻 （3）同时闭合开关S1和S2时，R1与R2并联，电源电压。R2的功率为 电路总功率为 电压力锅工作1min消耗的电能 17．（25-26九年级上·湖南永州·期中）如图甲所示电路，电源电压保持不变，灯L上标有“6V  3W”字样，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。滑动变阻器R的最大阻值为60Ω。闭合开关S和S1且断开S2时，移动滑动变阻器的滑片P，电路中的电流I与滑动变阻器接入电路的电阻R的关系如图乙所示，当滑动变阻器接入电路的阻值由R1增大到5R1时，定值电阻R0的功率变化了1.8W。求：（小灯泡的电阻保持不变） (1)灯泡的电阻； (2)闭合S和S2且断开S1，当变阻器接入的阻值为4Ω时，灯泡正常发光，求电源电压； (3)闭合开关S和S1且断开S2时，在保证电路安全的情况下，当R0的功率最小时，求滑动变阻器消耗的电功率。 【答案】(1)12Ω (2)8V (3)1W 【解析】（1）灯泡的电阻 （2）闭合S和S2且断开S1，L与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，当变阻器接入的阻值为4Ω时，此时灯泡正常发光，通过电路的电流 滑动变阻器两端电压 电源电压 （3）闭合开关S和S1且断开S2时，R0与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，当滑动变阻器接入电路的阻值由R1增大到5R1时对应电流表的示数分别为2IR、IR，电源电压不变，根据欧姆定律可知 解得，由于定值电阻R0的功率变化了1.8W，则由可得 即 解得，当R0两端的电压最小时功率最小，由于电压表量程为0~3V，所以滑动变阻器两端的电压最大为3V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压最小为 此时通过电路的电流 此时滑动变阻器消耗的功率 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十七章 电流做功与电功率 目录 01 本章复习·目标清单 02 教材精研·单元复习 考点01 电流做功与计算 考点02 电能表与电费测算 考点03 电功率及计算 考点04 额定功率与实际功率 考点05 实验：测量小灯泡的电功率 考点06 电流的热效应 考点07 焦耳定律及应用 03 避坑指南·解题通法 角度01 电功、电功率、电热概念辨析 角度02 额定功率与实际功率动态分析 角度03 纯电阻与非纯电阻公式选用误区 角度04 电功率实验操作与故障分析 04单元提升·精准练 目标导航 方法指导 1.理解电功含义，掌握电功公式与单位换算，会用电能表计算消耗电能。 2.理解电功率物理意义，能区分额定功率、实际功率，进行相关计算。 3.掌握测量小灯泡电功率实验原理、操作要点与实验结论。 4.认识电流热效应，熟记焦耳定律，会计算电热，区分纯电阻、非纯电阻电路。 1.概念对比法：对比电功、电功率、电热三者的定义、单位、物理意义，杜绝概念混淆，夯实基础。 2.公式分类法：区分通用公式与纯电阻专用公式，根据电路类型灵活选用公式，避免公式乱用出错。 3.状态分析法：牢记 “电阻不变” 核心前提，由额定参数求电阻，再结合实际电压、电流求实际功率，形成固定解题模型。 4.实验溯源法：吃透电功率测量实验，牢记操作细节、滑动变阻器作用、多次实验目的，攻克实验高频考点。 5.规律归纳法：总结串、并联电路电功、电功率、电热的分配规律，快速解答动态电路与比值类题型。 考点01 电流做功与计算 1.电流做功的实质 用电器工作时，电流通过用电器做功，本质是 电能转化为其他形式能 的过程。电流做了多少功，就消耗多少电能，电功是电能转化的量度。 常见能量转化：电灯发光——电能→内能和光能；电风扇工作——电能→机械能；电饭锅煮饭——电能→内能。 2.电功的影响因素与公式 电流所做的功与电压、电流、通电时间成正比。 通用公式： W＝UIt （适用于所有电路） 单位：国际单位焦耳（J）；常用单位：千瓦时（kW·h，度）。 单位换算： 1kW·h＝3.6×10⁶J 3.纯电阻电路推导公式 电能全部转化为内能的电路为纯电阻电路（电热器、白炽灯等），结合欧姆定律可推导： （仅适用于纯电阻电路） 4.公式使用注意事项 计算时必须统一单位：U（V）、I（A）、t（s），算出W单位为J；单位不统一时，需先换算再计算。通用公式可计算所有电路电功，推导公式仅限纯电阻电路。 【深化点拨】 1.非纯电阻电路（电动机、充电器）：电能主要转化为机械能、化学能，只有少量转化为内能，此时W＞Q，只能用W=UIt计算电功，不可用推导公式。 2.电功是过程量，描述一段时间内消耗的电能；电压、电流是状态量，三者必须满足同一性、同时性。 考点02 电能表与电费测算 1.电能表的作用 电能表（电度表）是专门测量电路消耗电能（电功）的仪表，是家庭电路计费的核心仪器。 2.电能表参数含义 （1）220V：电能表适用于220V家庭电路； （2）10(20)A：标定电流10A，额定最大电流20A，电路电流不得超过20A； （3）2500r/(kW·h)：每消耗1kW·h的电能，电能表铝盘转动2500圈； （4）50Hz：适用于频率50Hz的交流电。 3.读数与电费计算 （1）读数规则：末尾红色数字为小数位，单位kW·h；消耗电能W=月末示数-月初示数； （2）电费公式：电费=消耗电能（kW·h）×单价（元/kW·h）。 【深化点拨】 1.电能表读数差值为一段时间总耗电量，无需四舍五入，直接作差即可。 2.根据转盘转动圈数可求消耗电能：（n为实际圈数，N为表盘参数圈数），是高频计算题考点。 考点03 电功率及计算 1.物理意义 电功率是表示电流做功快慢的物理量，做功越快，电功率越大；做功越慢，电功率越小。 2.定义与公式 定义：电流所做的功与所用时间的比值。 定义式：（通用，所有电路适用） 推导式：P=UI（通用核心公式，考试最常用） 3.单位与换算 国际单位：瓦特（W）；常用单位：千瓦（kW）；换算：1kW=1000W。 4.纯电阻专用推导公式 ，仅适用于纯电阻电路，非纯电阻电路禁止使用。 【深化点拨】 1.电功（W）表示做功多少，电功率（P）表示做功快慢，做功多不一定做功快，做功快不一定做功多。 2.公式选用技巧：已知电能和时间用定义式；已知电压电流用P=UI；串联优先；并联优先。 考点04 额定功率与实际功率 1.概念 额定电压U额：用电器正常工作的固定电压（铭牌标注）； 额定功率P额：用电器在额定电压下的功率，是固定不变的参数； 实际电压U实：用电器实际工作电压，可变化； 实际功率P实：用电器实际工作的功率，随电压动态变化。 2.工作状态判断 U实=U额→P实=P额→正常工作； U实＞U额→P实＞P额→超常工作，易烧坏用电器； U实＜U额→P实＜P额→偏低工作，亮度、功率不足。 3.计算核心模型 不计温度对电阻影响，用电器电阻固定：，求出电阻后，再结合实际电压、电流计算实际功率。 4.灯泡亮度判断 灯泡亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮，与额定功率大小无关。 【深化点拨】 【深化点拨】 1.额定功率永久不变，实际功率随电路电压、连接方式改变而改变。 2.串联电路中，电阻大的灯泡实际功率大，更亮；并联电路中，电阻小的灯泡实际功率大，更亮。 考点05 测量小灯泡的电功率 1.实验基础信息 实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率，探究灯泡亮度与实际功率的关系。 实验原理：P=UI 实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。 安全警示：连接电路时开关必须断开，滑片移至最大阻值处；电表选择合适量程，防止超量程损坏；避免电路短路，烧坏电源和器材。 2.实验步骤 （1）按电路图串联电路，电流表串联、电压表并联在小灯泡两端，滑动变阻器一上一下接线； （2）闭合开关，调节滑片，使电压表示数等于额定电压，记录电流，计算额定功率； （3）调节滑片，使电压略高于、略低于额定电压，分别记录数据，计算实际功率，观察亮度变化； （4）整理器材，分析数据得出结论。 3.滑动变阻器作用 保护电路；调节小灯泡两端电压，使其达到额定电压或不同实际电压，完成多次测量。 4.实验结论 （1）小灯泡实际功率随两端电压增大而增大； （2）灯泡亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮； （3）小灯泡电阻随温度升高而增大。 5.易错点与误差分析 本实验不能求功率平均值，因为不同电压下灯泡实际功率不同，求平均值无物理意义；多次实验目的是探究规律，不是减小误差。 【深化点拨】 1.常见故障：电压表有示数、电流表无示数——小灯泡断路；电流表有示数、电压表无示数——小灯泡短路。 2.灯泡正常发光的唯一判断依据：电压表示数等于额定电压。 考点06 电流的热效应 1.概念 电流通过导体时，电能转化为内能，导体发热的现象，叫做电流的热效应。电饭锅、电水壶、电暖器均利用该效应工作。 2.实验探究方法 采用控制变量法探究电热影响因素；通过温度计示数变化反映电热多少，采用转换法。 3.电热的影响因素 （1）电流、电阻一定时，通电时间越长，产生热量越多； （2）电阻、时间一定时，电流越大，产生热量越多； （3）电流、时间一定时，电阻越大，产生热量越多。 【深化点拨】 1.所有用电器工作都会发热，即都存在电流热效应；只有电热器将电能全部转化为内能。 2.串联电路电阻大的发热多，并联电路电阻小的发热多，可快速判断电热多少。 考点07 焦耳定律 1.内容 电流通过导体产生的热量，与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 2.公式与适用范围 通用公式：（适用于所有电路，纯电阻、非纯电阻均可计算电热） 纯电阻推导公式：（仅纯电阻电路适用） 3.电功与电热的关系 纯电阻电路：电能全部转化内能，W=Q； 非纯电阻电路：电能主要转化为其他形式能，少量转化内能，W＞Q。 4.电热的利用与防护 利用：电热器供暖、加热、烹饪；防护：电器散热风扇、散热孔，防止过热损坏设备、引发火灾。 【深化点拨】 1.计算电热优先用，无电路限制，不会出错。 2.电动机工作时，消耗电能W=UIt，产生热量，输出机械能为W-Q。 角度01 电功、电功率、电热概念辨析 （1）概念混淆：误认为电功率越大，消耗电能越多，忽略通电时间的影响； （2）单位混淆：混淆J、kW·h、W、kW，计算时单位不统一导致结果错误； （3）能量混淆：认为所有用电器电能都只转化为内能，忽略电动机、充电器的能量转化差异。 1．（25-26九年级上·辽宁朝阳·期末）关于电功、电能、电热和电功率，下列说法中正确的是（　　） A．对所有用电器来说，电流做功的多少等于用电器消耗电能的多少 B．电视机消耗电能的多少等于电视机中产生电热的多少 C．某用电器的电功率越大，它消耗的电能越多 D．电流产生热量相同的用电器，消耗的电能一定相同 2．（25-26九年级上·河北邯郸·期末）关于电功、电功率和电热，下列说法错误的是（　　） A．用电器上标明的额定电功率越大，其消耗的电能就一定越多 B．电流通过导体所做的功越多，导体消耗的电能就越多 C．用电器消耗的电能越多，用电器上产生的热量不一定越多 D．额定电功率越大的用电器，正常工作时间越长，消耗的电能就越多 3．（25-26九年级上·山东威海·期末）下列关于电功、电功率的认识，错误的是（　　） A．电功表示电流做功的多少，国际单位是焦耳（J） B．电功率表示电流做功的快慢，国际单位是瓦特（W） C．用电器的额定功率是固定值，实际功率随实际电压的变化而变化 D．相同时间内，电流通过用电器做功越多，该用电器的额定功率越大 4．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）关于电功、电能和电功率，下列说法正确的是（     ） A．电能的单位是瓦特 B．电功是表示电流做功的快慢的物理量 C．电流做了多少功就有多少电能发生转化 D．电功率是表示电流做功多少的物理量 角度02 额定功率与实际功率动态分析 易错点梳理 （1）误区：认为额定功率随实际电压改变而变化； （2）误区：仅凭额定功率判断灯泡亮度，忽略亮度由实际功率决定； （3）误区：串联、并联电路功率大小判断规律记反。 解题通法 固定解题步骤：①由额定参数求电阻；②根据电路连接求实际电压、电流；③计算实际功率、判断亮度。 5．（25-26九年级上·甘肃天水·期末）小灯泡L1标有“6V  6W”字样，小灯泡L2标有“6V  3W”字样，串联后接在同一电源上，在保证电路安全情况下，下列说法正确的是（     ） A．通过它们的电流相等，所以两灯一样亮 B．小灯泡L1额定功率较大，所以灯L1较亮 C．小灯泡L2额定功率较小，所以灯L2较暗 D．小灯泡L1实际功率小于L2实际功率 6．（25-26九年级上·安徽阜阳·阶段检测）图甲是小灯泡L和电阻R的I-U图像。将小灯泡L和电阻R接入图乙电路中，只闭合S₁时，小灯泡L的实际功率为1W，下列说法正确的是（    ） A．只闭合S1时，小灯泡L的电阻为40Ω B．先闭合S1，再闭合S2时，电流表示数增加0.7A C．S1、S2都闭合时，电路总功率为1.4W D．S1、S2都闭合时，小灯泡L的功率与电阻R的功率之比为2：5 7．（2026·河南周口·三模）图甲为小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像。将其接入图乙所示的电路中，定值电阻R的阻值为10 Ω，只闭合开关，电流表的示数为0.2 A，此时小灯泡的实际功率为___________W；再闭合，电流表的示数为___________A；1 min内定值电阻R产生的热量为___________J。 8．（25-26九年级上·江苏泰州·阶段检测）如图甲所示，电路中电源电压不变，定值电阻，滑动变阻器R 最大阻值为10Ω，灯泡L的额定电压为3V，其电流和两端电压的关系如图乙所示。当闭合开关S、S1，断开 S2，滑动变阻器滑片位于最右端时，灯泡L的实际功率为0.4W。则电源电压U为_________V； 当闭合开关S、S1， 断开S2， 灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值_________Ω（计算结果保留至小数点后面1位）；当闭合开关S、S2，断开S1，使定值电阻R0两端电压仍为灯泡L的额定电压为3V，滑动变阻器滑片需要调节吗？ ________（填“需要”或“不需要”），理由∶ _________ 角度03 纯电阻与非纯电阻公式选用误区 易错点梳理 （1）电动机电路乱用纯电阻公式，导致电功、电热计算错误； （2）分不清W、Q大小关系，非纯电阻电路误写W=Q。 解题通法 纯电阻（灯、电热器）：所有公式通用，W=Q； 非纯电阻（电动机）：电功只用W=UIt，电热只用，W＞Q。 9．（2026·湖北武汉·二模）图甲为某品牌家用空气炸锅，空气炸锅在工作时通过电动机向内部吹风，借助空气的循环达到迅速升温的目的，电动机上标有“”字样。空气炸锅内部部分简化电路如图乙所示，其额定电压为。发热元件为和两个定值电阻，。S为定时开关，通过调节开关和（是单刀双掷开关），可实现强热挡、高温挡、中温挡和低温挡四个挡位的切换，高温挡的总功率是，低温挡总功率是。下列说法正确的是（     ） A．设定好时间，开关闭合，接“1”端时为低温挡 B．空气炸锅在强热挡正常工作时，电路的总电流是 C．、和电动机的阻值分别为、和 D．设定好时间，开关闭合，接“2”端时，发热元件内产生的热量为 10．（2026·陕西宝鸡·三模）某科技小组了解到，为了保护文物，博物馆内的相对湿度需控制在45%60%之间。该小组用手动开关模拟总开关S（仅在湿度<45%、≥60%时闭合）、单刀双掷开关模拟湿度传感器控制自动开关、电动机M模拟电动加湿器以及加热电阻R（加热除湿），设计了湿度控制模拟电路，电源电压为12 V。小组进行充分实验后，工作过程总结如表。下列关于此电路分析正确的是（     ） 湿度 手动开关 自动开关 电动加湿器M 加热电阻R <45% 闭合 接A 24 W 不工作 <60%且≥45% 断开 接A/接B 不工作 不工作 ≥60% 闭合 接B 不工作 14.4 W A．电动加湿器的电阻为6 B．电动加湿器M与加热电阻R工作时的电流之比为5：3 C．加热电阻R与电动加湿器M工作时相互不影响 D．当湿度为45%时，电动加湿器会为博物馆内喷水加湿 11．（2026年湖北省武汉市第二中学九年级下学期物理课堂作业四）如图甲所示是某同学家安装的一款智能电动晒衣架，它既有晒衣杆升降和照明功能，又有风干和烘干的功能，其简化电路如图乙所示。S1可以控制驱动电机正转和反转，让晒衣杆上升和下降。S2是照明灯的开关，闭合后3h自动断开。开关S可置于“2和3”或“3和4”接线柱，实现风干和烘干功能，每次烘干功能关闭后智能晒衣架需要进入风干功能工作30s，进行散热后才关闭，其中R1=2R2。如表所示是晒衣架的部分参数。 额定电压 220V 照明功率 14W 升降功率 50W 风干功率 20W 烘干功率 620W 关于以下结论： ①电热丝R1的阻值为121Ω ②仅使用烘干功能，烘干20分钟，电路消耗的最大电能为7.446×105J ③电路中通过开关S的最大电流约为2.82A ④升降功能的驱动电机工作10s，电流在电动机上产生的热量等于500J其中正确的是（     ） A．②③ B．①③ C．①②③ D．②③④ 12．（25-26九年级上·内蒙古兴安·期末）电热煮茶壶有加热和保温两种功能。图甲是其简化电路图，和为发热电阻，电源电压为220V，的阻值为，在保温状态时的功率为110W。问： (1)保温状态时电路中的电流是多少？ (2)的阻值是多少？ (3)小明同学关闭家中其他电器，单独让煮茶壶接在图乙中的电能表上，煮茶壶在加热状态下正常工作，电能表转盘转了300转，则电能表上模糊不清的这个参数应该是多少？ 角度04 电功率实验操作与故障分析 易错点梳理 （1）误区：测量小灯泡功率时，多次测量求平均值减小误差； （2）误区：闭合开关后，滑片未移至最大阻值处； （3）故障判断混乱，无法区分断路、短路现象。 解题通法 灯泡功率实验不求平均值；电流表无示数为断路，电压表无示数为短路，熟记故障对应现象。 13．（2026·江苏常州·中考真题）小明测量额定电压为4.5 V的灯泡的额定功率（正常发光时其电阻约为8 Ω），电源电压恒为6 V。 (1)请以笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。（电流表、电压表应选择合适的量程） (2)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___________（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关S，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是___________。 (4)排除故障后继续实验，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表示数为___________V时，灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，灯泡的额定电流为___________A，额定功率是___________W。 (5)要将该灯泡与6 V电源连接成发光电路，为使灯泡正常发光，需将该灯泡与阻值为___________Ω的定值电阻___________联。 14．（2026·甘肃兰州·中考真题）一只小灯泡额定电流“0.25 A”，电源电压，需测量该小灯泡的额定功率，实验如下： (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路补画完整，要求滑动变阻器的滑动头向右移动时灯泡变亮； (2)电路连接完整。闭合开关后移动滑动变阻器的滑动头，发现小灯泡不亮，电流表示数始终为零，电压表示数接近3 V且保持不变，故障可能是__________（选填字母）； A．电流表处断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表正、负接线柱接反了 (3)排除故障后，正确连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑动头，改变电路电流并读出对应电压值，绘制出图乙的曲线。小灯泡的额定功率是__________；通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，原因是灯丝电阻受__________的影响。 (4)实验拓展：利用图丙电路，测出了额定电流为的小灯泡的额定功率。步骤如下：①开关闭合，连接，移动滑动变阻器的滑动头，使电流表示数为；②开关改接，滑动变阻器滑动头的位置__________（选填“左移”、“右移”或“不动”），调节电阻箱阻值，使电流表示数仍为，读出电阻箱的示数为；③小灯泡的额定功率表达式：__________（用字母表示）。 15．（2026·四川南充·一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为，电源电压为4.5 V。 (1)为了使实验能顺利进行，他应选用规格为__________的滑动变阻器连入电路； A．“5 Ω  0.5 A” B．“10 Ω  0.5 A” C．“20 Ω  0.5 A” (2)当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为__________； (3)小明打算只利用电流表来测量小灯泡的额定功率，他增加了一个阻值为10 Ω的定值电阻和两个开关，设计了如图丙所示电路，为能顺利完成实验，电阻、电流表和灯泡L在图丙的虚线框①②③中应依次填__________（用相应的字母表示）。 (4)紧接着小明进行了如下实验操作： ①闭合开关和，断开开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为=__________时小灯泡恰好正常发光； ②保持变阻器滑片位置不变，闭合开关，断开开关，记下电流表示数为，则小灯泡L的额定功率__________。（用、和表示） 1．（2026·陕西西安·模拟预测）如图所示，是我们教室里的一部分电路，下列说法正确的是（     ） A．图甲中三脚插头接入三孔插座后，能防止用电器外壳带电对人造成伤害 B．图乙中开关的外壳是用绝缘材料制成的，可以用湿手去接触 C．图丙中将智慧黑板的亮度逐渐调大时，电路的总功率不改变 D．图丁中教室内空调会接较粗的专用电源线，使用时导线上产生的热量较多 2．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）甲灯泡标有“220V60W”，乙灯泡标有“220V100W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（     ） A．甲灯泡的功率一定小于乙灯泡的功率 B．甲灯泡消耗的电能一定小于乙灯泡消耗的电能 C．两灯串联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 D．两灯并联在电路中，甲灯泡一定比乙灯泡亮 3．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为如图乙所示的电路，图乙中的“恒流源”是一个输出电流大小保持不变的特制电源。电阻的阻值随温度的变化规律如图丙所示，某次环境温度从上升到，电压表的示数变化了，下列判断不合理的是（     ） A．温度越高，数字电压表的示数越大 B．“恒流源”输出的电流大小为 C．若“恒流源”输出的电流变大，则测温装置灵敏度减小 D．若“恒流源”输出的电流变大，则测温装置总功率变大 4．（2026年江苏南通市中考物理试题）如图甲所示是同学们设计的楼道灯的自动开启电路，电源电压为10 V，为电阻箱，将阻值调为6 kΩ；R是光敏电阻，其阻值与光照强度的关系图像如图乙所示；当光照强度降低到相对较小的设定值时楼道灯开启，此时控制电压为，R的电功率为。下列说法正确的是（     ） A．楼道灯开启时的光照强度为50 lx B．楼道灯开启时的控制电压 C．若增大的阻值，则开启楼道灯时的光照强度比设定值大 D．若电源电压减小，则开启楼道灯时的光照强度比设定值小 5．（25-26九年级上·辽宁铁岭·阶段检测）为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻，电源电压恒为4.5V，的规格为“15Ω  0.5A”，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A．为保证电路中各元件安全工作，以下说法正确的是（     ） A．电流表的变化范围是0.225A~0.5A B．两端电压的变化范围是1.5V~3V C．变阻器接入电路的阻值范围是2.5Ω~10Ω D．的电功率的变化范围是0.45W~1.25W 6．（25-26九年级上·福建泉州·期末）如图甲，电源电压恒定不变，为定值电阻，灯泡L标有“3 V 1.5 W”字样。闭合开关，滑动变阻器的滑片P从中间某一位置移到某一端的过程中，和示数与A示数的关系图线如图乙所示。下列说法中正确的是（     ） A．电源电压为15 V B．定值电阻为 C．电压表的示数增大 D．电流表A示数不断减小 7．（2026·四川巴中·中考真题）如图所示，阻值不变，电源电压U不变。闭合开关S，当滑动变阻器滑片P位于最右端时，电压表示数为4V，电流表示数为0.2A；向左滑动滑片P，使滑片位于某处b（图中未标出）时，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A。下列说法正确的是（     ） A．U=6V B．滑动变阻器的最大阻值为 C． D．滑动变阻器的最大功率为1.2W 8．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）现有灯L1“6V，3W”和L2“3V，6W”。若将两灯串联，要使其中一盏灯长时间正常发光，则电源电压是____________V，电路的总功率是____________W。若将两灯并联，要使其中一盏灯长时间正常发光，则电源电压是____________V，电路的总功率是____________W。（灯泡电阻不变） 9．（2026·江苏淮安·中考真题）某电饭锅有高温烧煮与低温焖饭两个挡位，如图所示是对该电饭锅进行测试的电路（电能表未画出），其中和R是电饭锅内部的发热体，的阻值为55 Ω。当开关S置于“2”时，电流表的示数为0.2 A，则R的阻值为________Ω；当开关S置于“1”时，电饭锅处于________（选填“高温烧煮”或“低温焖饭”）挡，电饭锅在该挡位下工作15 min，标有“3000 imp/（kW·h）”字样的电能表指示灯会闪烁________次。 10．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）图甲是标有“8V4.8W”的小灯泡L的I-U图像。将小灯泡L接入图乙所示的电路中，只闭合开关S时小灯泡正常发光，再闭合开关S1，电流表示数为1.6A，则定值电阻R的阻值为___________。若将小灯泡L与定值电阻R串联接在该电源两端，测得小灯泡L和定值电阻R两端的电压相等，则1min内电路消耗的总电能为___________J。 11．（25-26九年级上·福建泉州·期中）超导限流器是一种短路故障电流限制装置，由超导元件和限流电阻并联组成，内部电路如图甲中虚线框内所示。超导元件的电阻R1随电流I变化关系如图乙所示，限流电阻，灯泡L上标有“6V0.5A”字样。当电源电压为6V时，灯泡___________（选填“能”或“不能”）正常发光；若电源电压仍为6V，当灯泡发生短路时，电流表的示数为___________A。 12．（25-26八年级下·北京·期末）电功和电热是电学中两个很重要的物理量，由此小明进行了下列两个实验。 (1)小明同学为了“探究影响电流做功的因素”，设计了如图1所示的实验，该实验是通过观察___________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为___________能；将滑动变阻器的滑片向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，相同时间内物体被吊起的高度也变大了，由此得出影响电流做功的因素。 (2)小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图2所示的实验装置，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。在实验过程中，通过观察U形管中___________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；图2甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___________的关系；为了探究另一个影响因素，图2乙在d容器外并联5Ω电阻的目的是_______________________。 13．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V），开关各一个，滑动变阻器A（50Ω、1A）和滑动变阻器B（10Ω、0.5A）各一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，要求让滑片向右移灯变亮。连线时导线不能交叉。 (2)连接电路时，开关应处于____________状态，应选择滑动变阻器____________。并在闭合开关前，甲图中的滑片P应位于最____________（选填“左”或“右”）端。 (3)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是____________ (4)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数为____________A，并填入下面表格中，计算出小灯泡的额定功率为____________W，也填入表格。 电压/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.2 0.26 ____________ 0.36 电功率/W 0.3 0.52 ____________ 1.08 灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮 (5)小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的____________决定的，且这个值越大，灯泡发光越亮。 (6)当小灯泡正常发光时的电阻是____________Ω（取整数）。 (7)当电压表的示数为2V时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向____________（A/B）端移动。 (8)根据实验测得的数据可知：小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受____________变化的影响。当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，分析其原因可能是____________。 14．（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）如图-1，是小明做“测量小灯泡的电阻”的实验装置，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池且电压保持不变。 (1)连接电路前，发现电流表的指针没有指在零刻度线处，接下来应该对电流表进行___________；连接好电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数为___________V，则故障可能为小灯泡断路。 (2)排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，得到数据如下表： 实验序号 电压 电流 电阻 1 1.0 0.16 2 0.20 3 2.0 0.22 4 2.5 0.25 ①第2次实验时，电压表的示数如图-2所示，为___________V； ②小灯泡正常发光时的电阻为___________； ③小组的同学认为应该将测出的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，这种想法不可行的原因是___________。 (3)小亮发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡的亮度也会发生变化，查阅资料得知，小灯泡的亮度与实际功率有关，若想探究小灯泡亮度与实际功率的关系，除了表中记录的数据外，实验表格中还需添加的两列表头是____和____。 (4)如图甲是小亮同学连接的实物电路图，图中只有一处导线连接错误，请在错误的导线处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； (5)小亮想利用原有器材测量未知电阻Rx的阻值，但电压表突然损坏，他又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图丁所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下： ①只闭合开关S1时，电流表读数为I1； ②开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2； ③待测电阻Rx=______________________（用已知和测出的物理量符号表示）。 15．（24-25九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，电阻的阻值为。闭合开关S，电压表的示数为6V，电压表的示数为4V。求： (1)通过电阻的电流； (2)电阻的阻值； (3)通电电路消耗的电能。 16．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）如图中所示的电压力锅，集压力锅、电饭锅的优点于一身，省时节电，热效率高。电压力锅工作原理如图乙所示，已知R2的电阻值为48.4Ω，单独闭合开关S1时，压力锅的功率为80W。 (1)单独闭合开关S1时，电压力锅处于______（填“保温”或“加热”）状态。 (2)R1的电阻是多少？ (3)同时闭合开关S1和S2时电压力锅工作1min消耗的电能是多少？ 17．（25-26九年级上·湖南永州·期中）如图甲所示电路，电源电压保持不变，灯L上标有“6V  3W”字样，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。滑动变阻器R的最大阻值为60Ω。闭合开关S和S1且断开S2时，移动滑动变阻器的滑片P，电路中的电流I与滑动变阻器接入电路的电阻R的关系如图乙所示，当滑动变阻器接入电路的阻值由R1增大到5R1时，定值电阻R0的功率变化了1.8W。求：（小灯泡的电阻保持不变） (1)灯泡的电阻； (2)闭合S和S2且断开S1，当变阻器接入的阻值为4Ω时，灯泡正常发光，求电源电压； (3)闭合开关S和S1且断开S2时，在保证电路安全的情况下，当R0的功率最小时，求滑动变阻器消耗的电功率。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $