专题08 语用题（期中真题汇编，统编版通用）高一语文上学期

**基本信息** 高中语文语用题专题汇编，精选全国多地区期中试题，聚焦语言运用核心能力，融合文化传承与社会热点，通过梯度设计实现基础巩固与创新应用的综合考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |成语填空|5题|常见成语辨析与语境运用|结合“风筝文化”“工匠精神”等素材，考查词语准确运用| |病句修改|4题|语法规范与逻辑表达|以“国际风筝节”“健康中国行动”等热点为载体，强化实用语境分析| |补写语句|6题|语意连贯与逻辑严密|如“高铁技术奥秘”“数字工匠与宣纸产业”，考查信息整合与表达连贯| |修辞分析|3题|比喻、拟人等手法鉴赏|结合“板鹞风筝哨音”“《红楼梦》唱词”，链接经典与生活| |综合应用|7题|访谈设计、宣传语撰写等|如“太原兵工厂访谈”“大兴安岭年味对联”，突出真实情境下的语言创造|

专题08 语用题 一、（2026・新疆昌吉・期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人发明的。放风筝是一种人们     ①     的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种     ②     的娱乐游戏，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。1984年开始，山东潍坊举办了36届的山东潍坊国际风筝节，吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺     ③     ，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 1. 请在文中横线①②处填入恰当的成语，在③处填入恰当的四字词语。 ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节。 B． 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节。 C． 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节。 D． 自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节。 3. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】 1.① 喜闻乐见 ② 老少皆宜 ③ 日益精湛 2.D 3.① 句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；② 放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③ 交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 材料中提到放风筝是一种传统活动，结合语境，这里需要一个表达这种活动受大众欢迎的成语，故可填“喜闻乐见”。“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。 ② 前文说宋代以后风筝演变成娱乐游戏，且清明时节放风筝成为普及的民俗活动，说明它适合各个年龄段的人参与，故可填“老少皆宜”。“老少皆宜”，指老人和儿童都适宜，喻指适用的范围非常广。 ③ 根据“随着时间的推移”以及后文“样式也逐渐丰富起来”“有了很强的观赏性和艺术价值”等内容可知，风筝制作技艺是在不断发展进步的，故可填“日益精湛”。“日益精湛”，一天比一天精深。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A。不恰当。缺少“举办了”的主语。 B。不恰当。后句“吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技”的主语应该是“山东潍坊国际风筝节”，而非“山东潍坊”。 C。不恰当。“山东潍坊”与“国际风筝节”不能拆分开来。 D。恰当。 故选D。 3. 本题考查赏析比喻修辞手法的能力。 题干明确要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本体和喻体，再分析其相似点。 画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”，首先是声音上具有相似性；无数风筝上的哨声争相鸣响，正宛如“交响乐”的多人演奏，声音交织，在乐声的特点上也具有相似性；“具有独特的魅力”，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，体现了二者的相似性。 二、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 国庆阅兵场上，受阅官兵以     ①     的步伐、昂扬挺拔的姿态，展现着中国军队的钢铁意志；先进装备方阵     ②     地驶过天安门，彰显着大国重器的硬核实力。从开国大典的“万国牌”装备到如今自主研发的尖端武器，从单一军种徒步方阵到多军种联合立体展示，阅兵不仅是对国防力量的检阅，更是对国家发展成就的生动诠释。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语（每处限填四字）。 2. 文中画波浪线句子能否将“中国军队”改为“他们”，请简要分析。 【答案】 1.① 铿锵有力 ② 气势恢宏 2.不能。 ① 从表意范围看，“中国军队”明确了主体的身份属性，凸显了军队的整体形象和国家层面的意义；“他们”是泛指代词，表意模糊，削弱了对中国军队这一特定群体钢铁意志的强调。 ② 从语境契合度看，后文“大国重器”“国家发展成就”均是从国家、集体层面展开论述，“中国军队”与之呼应，使行文更具格局；“他们”则显得过于个体化，与整体语境的宏大叙事不协调。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 处，此处和后面的“昂扬挺拔”并列，形容受阅官兵步伐坚定、充满力量的状态，可填“铿锵有力”。铿锵有力：形容声音响亮而有劲。 ② 处，此处形容先进装备方阵驶过天安门时，场面非常宏大壮观，可填“气势恢宏”。气势恢宏：形容气势磅礴，场面蓬勃大气。 2. 本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 ① 从表意范围看：“中国军队”明确主体的身份属性，它代表的是一个具有特定职责、使命和荣誉的集体，凸显了军队的整体形象和国家层面的意义。而“他们”指代对象不明确，表意模糊，如果使用“他们”，无法准确传达出中国军队所具有的钢铁意志。 ② 从语境契合度看：后文“大国重器”“国家发展成就”等内容均是从国家、集体层面展开论述的，营造了一种宏大的叙事氛围。“中国军队”与这样的语境相呼应，使整个文段在表达上更具格局，体现出阅兵所蕴含的国家意义和时代价值。而“他们”则显得过于个体化，与整体语境的宏大叙事不协调，会破坏文段的整体风格和表达效果。 所以，不能改为“他们”。 三、（2025-2026・福建省宁德市第三教研共同体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下题。 朗读，作为一种有声的阅读，是重温经典、感受文字魅力的重要途径。我们通过无声的默读虽然可以理解文意，　　　　　　　　　　。声音的注入，赋予文字以节奏和温度，让我们从“旁观者”变成了“参与者”。 好的朗读，前提是深入理解文本。朗读者需先“披文入情”，把握文章的思想与情感脉络，　　　　　　　　　　，而是基于深刻理解的二度创作。在古典诗词的朗读中，这一点尤为重要。要想读好《沁园春・长沙》，就必须体会其雄浑阔大的意境与革命青年的豪情；要想读好《声声慢》，则需品味其叠字之中所蕴藏的　　　　　　　　　　。唯有如此，朗读时才能情动于中而形于言，实现与作者和作品的深度共鸣。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 ① 却难以充分体会其音韵之美（或：却难以如此真切地感受其情感） ② 它不是简单地把文字念出来（或：它并非机械地照本宣科） ③ 层层递进的愁绪与孤寂（或：无尽的哀愁与凄凉） 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第① 处：前文肯定默读“理解文意”的作用，且有“虽然”表转折，后文强调“声音注入”带来的节奏与温度。此处需突出默读在感受文字音韵或情感上的局限，故可填“却难以充分体会其音韵之美”或“却难以如此真切地感受其情感”。 第② 处：前文强调朗读需“深入理解”文本，后文以“而是”明确其为“二度创作”。结合“不是……而是……”句式，此处需填“二度创作”的反面，即一种表面的、未经思考的、机械念读的方式，故可填“它不是简单地把文字念出来”或“它并非机械地照本宣科”。 第③ 处：前文以《沁园春・长沙》的革命豪情为例，此处以《声声慢》的叠字为例，需补写其承载的情感内涵，与“豪情”形成反差，故可填“层层递进的愁绪与孤寂”或“无尽的哀愁与凄凉”。 四、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，          ①          。有人说：“没有一流的心性，          ②          。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，          ③          。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的句子在词语表达和句式运用上很有特点，请结合文本简要分析。 【答案】 1.① 但工匠精神的内涵又远不限于此 ② 就没有一流的技术 ③ 却可以人人成为工匠精神的践行者 2.① 成语与四字短语密集。连用“废寝忘食”“尽心竭力”“臻于至善”“超今冠古”等，凝练典雅，突出工匠精神的丰富内涵。 ② 语义递进，逻辑严密，由“热爱”到“追求”再到“境界”，从情感、目标到心境，逐步升华，构成因果链，凸显“卓越与笃定”的根源。 ③ 排比与反问兼用，三组“没有……怎能……”的排比反问句，语势层层递进，增强说服力和感染力。 ④ 节奏铿锵，音韵和谐。句式整齐，对称性强，读来朗朗上口，富有音乐美，强化情感渲染力。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处根据前文“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神”和后文“没有一流的心性”“有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念”可知，此处承认“技术炉火纯青”是工匠精神，但重点要转向更广的层面，强调工匠精神不止于技术。可填“但工匠精神的内涵又远不限于此”。 ② 处根据前文“没有一流的心性”可知，此处和前文是引用的俗语，句式“没有A，就没有B”构成必要条件关系，前文“技术”是基础，此处“心性”是内核。可填“就没有一流的技术”。 ③ 处根据前文“我们不必人人成为工匠”可知，此处和前句是“不必……却可以……”的转折结构，应指出一种更普遍、可实现的替代目标，即践行工匠精神，这与全文将工匠精神从职业升华到人生信念的基调完全一致。可填“却可以人人成为工匠精神的践行者”。 2. 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ① 句中使用了“废寝忘食”“臻于至善”等成语或四字短语，语言凝练典雅，高度概括了工匠精神所需的各类品质，极具表现力。 ② 语义逻辑层层递进，“热爱”是情感基础，“追求”是目标导向，“境界”是精神状态，从外在情感，到内在目标，再到至高心境，层层深入，揭示了“付出”“卓越”“笃定”的根源。 ③ 运用了三组“没有……怎能……”的相同句式，构成排比，构筑磅礴语势；同时每一组分句都是反问语气，增强了说理的说服力和感染力。 ④ 分句内部对仗工整，如“发自肺腑、专心如一”，节奏铿锵，音韵和谐，朗朗上口，这种形式之美强化了情感的渲染，让关于工匠精神的论述不仅有理，而且有情、有力。 五、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面题目。 那日，当我赶到浙江师范大学报到时，天已经完全黑了下来。我在夜幕中拎着行李，跟随接我的师姐前往中文系宿舍楼。 我们绕过灯火通明的教学楼，转入一条石子铺就的林间小道。月华如水，一阵风带来一股       A       的清香。 （     ）我忍不住叫出了声：“好香啊！”师姐停住脚步说：“这一片全是桂花树。”原来，是桂花树在月下静静开着花。虽然于我而言，这是一座陌生的城市，但在这样的月色下，这样的晚风里，静静地站在桂花树下，我       B       的孤独感似乎渐渐消散了。 校园草木茂盛。春天，楼前的紫藤花开得       C       ，我和同桌在紫藤花下看书、谈笑，花瓣拂过我们的头发和脸颊，香气弥漫在我们的身旁。紫藤花飘落的时候，蝴蝶兰开了，蓝幽幽的花开在我们的脚下，成片成片的。接着，所有的玫瑰像约好了似的，在园的各处和你捉迷藏——去食堂的路上，去电影院的路上，去操场的路上，一不小心你就会发现它们的倩影。 1. 请在文中A、B、C三处填入恰当的成语。 2. 下列各句中的破折号，和文中的破折号作用相同的一项是（     ） A． “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（《百合花》） B． 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。（《喜看稻菽千重浪》） C． 我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……（《谁是最可爱的人》） D． 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。——但是大门还没关，丈夫还没回来。（《荷花淀》） 3. 从表达效果上看，将文中画波浪线的句子置于括号处好不好，为什么？ 【答案】 1.A. 沁人心脾 B. 初来乍到 C. 密密麻麻 2.D 3.不好。句子在原位置表达的是“我”在闻到清香、听到师姐说清香来自桂花树后的恍然大悟，脉络清晰顺畅；改变位置后使师姐的话失去了存在的意义，文脉不够顺畅。 【解析】 1. 本题考查学生准确理解常见成语的意义的能力。 第一空，此处形容的是“清香”，根据后文师姐说的“这一片全是桂花树”，可知此处应填花香浓郁、芬芳等的形容词，故可填“沁人心脾”。沁人心脾：形容空气清新，使人感到十分舒畅。用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 第二空，根据“那日，当我赶到浙江师范大学报到”“于我而言，这是一座陌生的城市”，“我”是第一次来到这座城市，故可填“初来乍到”。初来乍到：初次来到某个地方。 第三空，根据后文“花瓣拂过我们的头发和脸颊，香气弥漫在我们的身旁”可知，此处应是说明紫藤花开得非常茂盛，故可填“密密麻麻”。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。 2. 本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A．表示声音的延长。 B．表示解释说明。 C．表示转换话题。 D．表示转换话题。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达连贯的能力。 先回答“不好”，然后分析理由。 原文中“原来，是桂花树在月下静静开着花”一句，出现在师姐告知“这一片全是桂花树”之后，是“我”在知晓香气来源后的恍然大悟，符合闻到清香—发出赞叹—师姐解释—明白缘由的自然认知脉络，逻辑连贯且情感过渡顺畅。若将其移至括号处，会变成先知晓香气来自桂花树，再发出“好香啊”的赞叹，违背了人先感知气味再探寻来源的正常反应。同时，师姐后续“这一片全是桂花树”的解释会变得多余，失去补充说明的作用，导致文脉断裂，破坏原文的叙事节奏与逻辑连贯性。 六、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学画之人，每以画兰为画法初步，画者往往在描摹中，墨际毫端不知不觉地凸显了自我；也借兰叶葳蕤的线条，延伸拓展，洗礼一已心魄，澄怀观道，由丹青中，透射出永恒恬静的气象。所谓     A     ，说的是女子容貌娇美，天性聪慧；桂子兰孙，是称美他人子孙，一如       B     ；而兰薰桂馥，则是比喻别人后嗣昌蕃，世德流芳；     C     ，金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃，这一切，显示兰是突出的，是真善美的化身。自古以来，画兰之士在他们的画面上呈现了自然之美，也渗透出他们的胸中丘壑。苏东坡画兰，长带荆棘，所谓君子能容小人；宋末遗民郑思肖，画兰不画土，惨痛地吐露大好河山的沦丧。①最是以兰画著名的，当数“扬州八怪”中的郑板桥了，②他的兰花画法极类石涛旨趣，所绘兰竹举世无双，传世之作如《题画兰十九则》，③足见他对兰花的偏好，就连他的隶楷书法六分半书，也由画法行之。④这说明他是书画同源、用笔一致的典型。 1. 请在文中横线处填入含有“兰”字的成语。 2. 下列句子中的“为”与文中加点的“为”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 那些巧言令色的人，即使获得一些成功，也常常为大多数人所不齿。 B． 这么多年以来，他一直过着四海为家的生活，足迹遍及大半个中国。 C． 老铁匠数十年来独力支撑这个大家庭，其中的艰辛不足为外人道也。 D． 行走在乡野的民间郎中用自己的热情与真诚，为普通百姓诊治疾病。 3. “板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翻。板桥写兰如作字，秀叶疏花见姿致。”这几句古诗出现的位置，最恰当的是（     ） A． ①处 B． ②处 C． ③处 D． ④处 【答案】 1.示例： A 兰质惠心（兰心蕙质/惠心兰质） B 芝兰玉树 C 金兰之交 2.B 3.D 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据后举例可知，需填的含“兰”的成语，由“女子容貌娇美，天性聪慧”可知，要重点突出兰花样的心地。“兰”，香草名，可指美好的事物。由此可用“兰质惠心”。“质”侧重指“天性”，惠，意通“蕙”。兰质惠心：比喻女子心地“蕙心”似的纯洁，品质“兰花”似的高雅。也可写作“兰心蕙质”和“蕙心兰质”。 B处，“桂子兰孙，是称美他人子孙”，这里用的是比喻修辞，称述“他人子孙”的美德，“兰”是兰草，“桂”是桂树，“桂子兰孙”的语意和所填成语相似，可推知填“芝兰玉树”。芝兰玉树，比喻有出息的子弟。芝兰，香草；玉树，用玉做的树。 C处，由“金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃”可知，所填含有“兰”的成语中不仅有“兰”，还应有“金”，而且是指交情的特点，可推知填“金兰之交”。金兰之交，像金石般坚固的交情。 2. 本题考查学生正确理解词语在不同语境中的意义和用法的能力。 文中的“为”，意思是“作为”，动词。句意是每每以画兰作为画法刚开始的阶段。 A．“为”和“所”呼应，介词，表被动，意思是“被”。也常常为大多数人所不齿，意即“也常常被大多数人鄙视”。 B．“为”，作为，动词。“四海为家”，任何一个地方都可以作为自己的家。和文中的“为”相同。 C．“为”，介词，对、向。“其中的艰辛不足为外人道也”，其中的艰辛不必对外面的人说。 D．“为”，介词，表示行为的对象，给、替。“为普通百姓诊治疾病”，给普通百姓诊治疾病。 故选B。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翻。板桥写兰如作字，秀叶疏花见姿致。”这几句古诗总体上写郑板桥“作字”如“写兰”，“写兰”如“作字”，是突出其书画同源的特点。 ① 处，承接上文“苏东坡画兰”“宋末遗民郑思肖，画兰不画土”的情形写郑板桥“最是以兰画著名的”，表意自然连贯。② 处，“他的兰花画法”指的是郑板桥的画法。③ 处，承接上文是说从“所绘兰竹举世无双，传世之作如《题画兰十九则》”上足见他对兰花的偏好，就连他的隶楷书法六分半书，也由画法行之。④ 处，这说明他是书画同源、用笔一致的典型。是对上文内容的总结，“这”指的是郑板桥“书画同源”的表现，和诗句内容对应。故由分析可知，上述古诗句和④ 处相连最恰当。 故选D。 七、（2025-2026・山西太原・高一上期中）电视台有一档推荐山西文旅项目的节目，本期推荐项目是“1898太原兵工厂文化产业园”，以下是记者对产业园负责人的访谈片段，请你根据回答内容写出记者的访谈问题。 记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 产业园负责人：谢谢您的推荐。太原兵工厂诞生于清光绪二十四年（1898年），是我国目前保存最为完好、历史最悠久的军事工业遗产，是近代中国火炮的发祥地、山西近代工业的发源地、山西工人运动的策源地，是“共和国礼炮的故乡”。在百余年的发展中，它创造了我国防务装备、机械制造领域的27个第一。 记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 产业园负责人：虽然来自传统工业遗产，但是“1898太原兵工厂文化产业园”是一座天然的军事博物馆，是传承红色基因、开展工业文化研教、弘扬人民兵工精神和工匠精神的重要基地。目前，产业园已入选国家级“建党百年红色旅游百条精品线路”、山西省“红色军工之旅”经典线路和山西省二十条红色旅游线路。我们将建成“文创+科技+数字化装备”的新产业格局，大力弘扬人民兵工精神，凝聚奋进力量。可以说，太原兵工厂文化产业园作为文旅深度融合项目具有重要的时代意义。 【答案】 ① 您好，本期节目我们将推荐“ 1898 太原兵工厂文化产业园”，请您介绍一下产业园的概况。 ② 产业园来自传统工业遗产，那么它有什么时代意义呢？ 【解析】 本题考查学生语言表达之概括要点并情境补写的能力。 ① 产业园负责人的回答围绕产业园的起源时间、其历史地位与独特属性和发展成就展开，这些内容均属于产业园的核心概况，问题应直接引导负责人全面梳理产业园的概况，据此可写“请您介绍一下产业园的概况”； ② 原文“是传承红色基因……重要基地”“入选国家级‘建党百年红色旅游百条精品线路’”等内容，体现了产业园在文化传承与旅游价值上的时代意义；“将建成……凝聚奋进力量”则进一步阐释了其在产业发展与精神引领层面的时代价值。问题应既衔接前文的历史背景，又聚焦当下的时代意义，据此可写“产业园来自传统工业遗产，那么它有什么时代意义呢”。 八、（2025-2026・山西太原・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在宣纸厂，老师傅们正在熟练地捞纸、晾晒，几十年动作一丝不差。在中国传统文化的深厚土壤中，宣纸工匠坚守着古老的手工技艺，数百年来以匠心沉淀出宣纸“纸中之王”的美誉。 ①然而超过90%以上的企业仍停留在原材料供应阶段，②高端书画纸市场长期被日本“和纸”占据，③这种“量大效弱”的困境暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限。与此同时，传统工匠队伍的老龄化也成为宣纸产业转型的挑战。他们面临的最大问题是（     ），即如何将传统技艺的价值转化为符合市场需求的创新产品。“数字鸿沟”的存在，使得传统工艺难以实现可视化、标准化，宣纸的文化价值无法完全转化为产业价值。 在这种背景下，数字工匠的崛起为宣纸产业提供了解绝方案。数字工匠通过现代科技手段，如三维建模、虚拟现实和智能生产等技术，将传统宣纸的制作工艺与创意设计结合，实现了文化与科技的完美融和。这不仅使宣纸从传统的“工艺品”转变为具有市场竞争力的“文创产品”，还赋予宣纸新的生命力。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 如何吸引青年工匠加入其中 B． 如何与现代技术接轨 C． 如何发现传统技艺的价值 D． 如何尽快提升文化价值 2. 下列选项，和选文中的短语“中国传统文化的深厚土壤”所用修辞手法相同的一项是（     ） A． 现代化的飞速发展 B． 水草丰美的牧场 C． 思想感情的潮水 D． 浓黑的悲凉 3. 选文第三段有错别字，请找出并改正。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.B 2.C 3.“解绝”改为“解决”，“融和”改为“融合”。 4.（ 1 ）第① 处改为：然而超过 90 %的企业（或“然而 90 %以上的企业”） （ 2 ）第③ 处改为：这种“量大效弱”的困境暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限的问题 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 从上下文看，前文提传统产业“技术更新慢、市场拓展有限”的困境，后文说“数字鸿沟”使传统工艺难可视化、标准化，文化价值难转化为产业价值，且数字工匠用现代科技手段解决问题，核心逻辑是传统工艺需对接现代技术以转化价值。 A。吸引青年工匠，上下文未提及“青年加入”的相关内容，与逻辑无关； B。与现代技术接轨，呼应前文“技术更新慢”“数字鸿沟”及后文“现代科技手段”解决问题的内容，符合“最大问题”的定位； C。发现传统价值，前文已明确传统技艺有价值，问题是“转化”而非“发现”，逻辑不符； D。提升文化价值，前文说文化价值“无法完全转化为产业价值”，而非需“提升”，逻辑不匹配。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 选文中的“中国传统文化的深厚土壤”运用了比喻（暗喻）的修辞手法，将中国传统文化得以孕育发展的基础比作“土壤”； A。是偏正短语，无修辞手法； B。是偏正短语，无修辞手法； C。运用比喻（暗喻）的修辞手法，将思想感情的涌动与丰富比作“潮水”； D。运用通感的修辞手法，用视觉上的“浓黑”来表现心理感觉上的“悲凉”。 故选C。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “解绝”应写作“解决”。“解决”指处理问题使有结果，“决”有决断、处理的意思，“绝”表示断绝、穷尽等，不符合语境； “融和”应写作“融合”。“融合”指几种不同的事物合成一体，“合”有结合、合并的意思，“和”多表示和谐、温和等，此处用“合”更准确。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 处：“超过90%以上”成分赘余。“超过”与“以上”都表数量超出，删去“超过”或“以上”，改为“然而超过90%的企业”或“然而90%以上的企业”。 ③ 处：“暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限”成分残缺。“暴露”缺少宾语中心语，应在句末加“的问题”，改为“这种‘量大效弱’的困境暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限的问题”。 九、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 不久前，全国爱卫会印发通知，将健康体重管理行动、健康乡村建设行动和中医药健康促进行动纳入健康中国行动。以人民健康为中心，从注重环境卫生治理转向注重社会健康管理，是新时代爱国卫生运动的鲜明底色。 保障14亿多人的健康，既要有医疗卫生的“小处方”，也要有社会治理的“大处方”。合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡是健康四大基石。①实行这些目标，②离不开社会共建共治。③以爱国卫生运动的形式，④推动健康管理深度融入社会治理，⑤有助于对构建多元主体协同治理的大健康格局具有积极促进作用。 爱国卫生运动是增进人民健康福祉的惠民工程。继承和发扬爱国卫生运动优良传统，丰富活动形式，定能使群众健康意识更强、城乡人居环境更美、健康服务更优，为推进中国式现代化打下坚实健康的基础。 1. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2. 文章选自《人民时评》栏目，是一篇时评类文本，语言具有简练生动、规范严谨的特点。请对此简要分析。 【答案】 1.① 处，改为“实现这些目标”。 ⑤ 处，改为“有助于构建多元主体协同治理的大健康格局”或“对构建多元主体协同治理的大健康格局具有积极促进作用”。 2.① 文章通过“小处方”“大处方”“健康四大基石”等比喻，将抽象的健康治理理念转化为具体可感的生活意象，使语言生动形象又简练。 ② 文章以书面语（或事务性语言）为主，如“印发通知”“纳入健康中国行动”等表述，符合时评类文本的语体规范，体现了语言规范严谨的特点。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号① ：“实行”与“目标”搭配不当，把“实行”改为“实现”。 序号⑤ ：“有助于对……具有积极促进作用”句式杂糅。“有助于”和“对……具有积极促进作用”表意重复，可改为“有助于构建多元主体协同治理的大健康格局”或“对构建多元主体协同治理的大健康格局具有积极促进作用”。 2. 本题考查学生分析语言特点的能力。 ① 文章善用形象化表达，以“小处方”喻指医疗卫生手段、“大处方”喻指社会治理举措，“健康四大基石”概括核心健康要素，既将抽象的健康治理逻辑转化为具象可感的概念，又以凝练表述传递核心观点，实现简练与生动的统一。 ② 语言遵循时评文本的语体规范，采用“印发通知”“纳入行动”“共建共治”“协同治理”等事务性书面语，表述准确、逻辑严密，既契合官方政策传达的严肃性，又体现了时评类文本客观严谨的表达要求。 十、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我快五十岁了，岁月让我有了丝丝缕缕的白发，但我每年都会___________，赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就亨用上了电，也不用备下蜡烛了。至于粘帖在墙上的年画，它已成为昨日风景，再难寻觅其灿烂的容颜了。我们吃上了新鲜蔬菜，可这些来自暖棚的施用了化肥的蔬菜，总没有当年自家田园产出的储藏在地窖的蔬菜好吃。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有兹味，越来越缺乏品质！（     ） 我怀念三四十年前的年，怀念一家人坐在热炕头打扑克时，为了解腻，从地窖捧出水灵灵的青萝卜，切开当水果吃，而那个时刻，不知名的小虫在灶房的水缸旁声声叫着；怀念我亲手糊的灯笼，在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响；怀念自家养的公鸡炖熟后散发的撩人的浓香；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ 1. 填入第一段横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 千里迢迢 B． 不辞辛劳 C． 一如既往 D． 一往无前 2. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并修改。 3. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 那些手工制作的灯笼，春联，地窖里储藏的蔬菜，如今只能在记忆里找寻它们的影子了。 B． 如今只能在记忆里找寻那些影子，比如手工制作的灯笼、春联，还有地窖里储藏的蔬菜。 C． 手工制作的灯笼、春联，以及地窖里储藏的蔬菜，如今它们的影子只能出现在记忆中。 D． 如今记忆里只能出现它们的影子，就是手工制作的灯笼、春联和地窖里储藏的蔬菜。 4. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 5. 如果你是大兴安岭当地文旅部门的工作人员，要为“大兴安岭年味记忆”的文化宣传写一副对联，现在有了上联，请你根据文中第二段内容写出下联，并说明理由。 上联；烛影摇曳，映岁岁团圆景 下联：　　　　　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.D 2.“亨用”改为“享用”； “粘帖”改为“粘贴”； “兹味”改为“滋味”。 3.A 4.① 拟人：“喜盈盈地站在……”，将红蜡烛人格化，赋予其欢快的情感，生动地表现出烛光带来的温馨与节日喜悦的氛围。 ② 排比：“餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上”，通过并列结构罗列蜡烛放置的位置，强化了烛光无处不在的画面感，突显了家家户户辞旧迎新的浓厚节日气息。 5.① （示例一）下联：羹香漫溢，融年年欢聚情。 ② 理由：下联选取原文“自家养的公鸡炖熟后散发的撩人的浓香”这一典型细节，以“羹香漫溢”对应上联的“烛影摇曳”，形成嗅觉与视觉的交融，“融年年欢聚情”对“映岁岁团圆景”，共同诠释“大兴安岭年味记忆”中团圆欢聚、岁月留香的深刻内涵。 （示例二）下联：虫声吟唱，伴年年欢乐情。 理由：下联选取原文“不知名的小虫在灶房的水缸旁声声叫着”这一生动的细节，“吟唱”与上联“摇曳”声景交融，“伴年年欢乐情”对“映岁岁团圆景”，共同展现“大兴安岭年味记忆”中团圆快乐的时光。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 语境核心是“我”年近五十、有白发，仍每年坚持赶回大兴安岭过年，需体现跨越岁月/距离、持续坚守回乡的执着。 A.千里迢迢：形容路途遥远。契合从现居地赶回大兴安岭的距离特点，也暗含即便遥远仍坚持的情感，恰当。 B.不辞辛劳：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。契合往返路途奔波却坚持每年赶回的行为，暗含对故乡年味的眷恋，恰当。 C.一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。能凸显多年来始终保持回乡过年的习惯，即便岁月变化仍未改变，恰当。 D.一往无前：指不把前进道路上的困难放在眼里，无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。多用于克服重大阻碍、追求宏大目标的场景，强调向前的冲劲。而回乡过年是基于情感的日常习惯，无重大阻碍的语境，且该成语无法体现年复一年持续坚持的特质，与语境量级、核心需求不匹配，不恰当。 故选D。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “亨用”应写作“享用”。“享用”指使用或食用某种东西而得到满足，“享”有受用的意思，“亨”指通达、顺利，不符合语境； “粘帖”应写作“粘贴”。“粘贴”指用胶水、糨糊等使纸张或其他东西附着在另一种东西上，“贴”有粘附的意思，“帖”指帖子、请帖等，不符合语境； “兹味”应写作“滋味”。“滋味”指味道或比喻某种感受，“滋”有味道的意思，“兹”指现在、这里，不符合语境。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文核心内容是生活便利但失去滋味，且提及灯笼、春联买现成的，暖棚蔬菜不如地窖蔬菜，补充语句需承接生活变化，并呼应前文具体事物。 A.先总说“手工制作的灯笼、春联，地窖里储藏的蔬菜”，再点明“只能在记忆里找寻”，既衔接前文“便利”却“没有滋味”的感慨，又对应前文具体意象，逻辑连贯，衔接最恰当。 B．“那些影子”指代模糊，且“比如”引出事物的表述较零散，衔接不紧密。 C．“它们的影子”中“它们”指代前半句“手工制作的灯笼……蔬菜”，但“如今它们的影子只能出现在记忆中”句式稍显生硬，不如A项自然。 D．“如今记忆里只能出现它们的影子”主语为“记忆里”，与前文“我们的生活”主语脱节，且“就是”表述口语化，不符合文本抒情基调。 故选A。 4. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及分析其表达效果的能力。 ① 画线句中“喜盈盈”是形容人的神态，“站”是人的动作，这里将红蜡烛当作人来写，赋予其人类的情感与动作，生动形象地展现出红蜡烛在节日里给家庭带来的温馨感觉，也烘托出辞旧迎新时的喜悦氛围。 ② “餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上”是四个结构相同、句式一致的短语，构成排比，通过罗列蜡烛摆放的多个位置，清晰地呈现出烛光遍布家中各个角落的画面，让读者能直观感受到节日里家中处处是光亮的景象，进一步强化了浓厚的节日气息。 5. 本题考查学生拟写对联的能力。 形式上，对联作为宣传语的典雅形式，要求上下联字数相等、结构相同、词性相对。 上联“烛影摇曳”为主谓结构，“映岁岁团圆景”为动宾结构（含叠词），下联需严格遵循此格律。内容上，文中第二段通过多感官描写重现了昔日年味：视觉上的红烛灯笼、听觉上的虫鸣机响、嗅觉上的炖鸡浓香。上联已选取“红蜡烛”这一视觉意象，下联宜从嗅觉或听觉入手，若选嗅觉，可提取“公鸡炖熟”的细节概括为“羹香”，以“漫溢”对应“摇曳”，再以“融年年欢聚情”体现浓郁年味；若选听觉，可将小虫叫声概括为“虫声”，以“吟唱”对应“摇曳”，再辅以“伴年年欢乐情”衬托静谧温馨。 综上，可拟写如：羹香漫溢，融年年欢聚情/或虫声吟唱，伴年年欢乐情。 十一、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 盐分对植物的影响很大。土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收。        ①       ，植物的根系需要有更强大的吸力。进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力。如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎。 在全世界大约30万种显花植物中，只有少数种类能够适应盐分含量较高的环境，        ②        。我们在海岸区域，只发现了很少的盐生植物。盐生植物进化出了各种各样的生理机制来对抗土地中的盐分。这些植物可分为两类：拒盐植物和泌盐植物。拒盐植物的根系会阻止溶解的盐粒进入植物内部；        ③        ，但是又会立即排出，防止细胞中的盐浓度过高。有一种尤其擅长排出盐分的植物叫作“补血草”，每到8月，它们就会把盐碱地变成一片紫蓝色的花海。它们的叶子上分布有腺点，专门负责把盐分排出体外。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 概括第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】 1.① 植物想要生长发育；② 被称为盐生植物；③ 泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。 2.盐分会影响植物吸收水分，且进入细胞的盐分会伤害植物，所以给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收，所以植物的根系需要有更强大的吸力是植物生长发育的前提。据此可填：植物想要生长发育。 ② 处，后文出现了“盐生植物”这一概念，所以这里要起启下的作用，可填：被称为盐生植物。 ③ 处，根据语境，所填句子应与“会阻止溶解的盐粒进入植物内部”意思相对，且照应后文的“但……”，所以可填：泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。 2. 本题考查学生概括语段内容及选用句式的能力。 第一段主要是写盐分对植物的影响。具体表现有两个：“土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收”，可概括为“盐分会影响植物吸收水分”；“进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力”，可概括为“进入细胞的盐分会伤害植物”。 结论就是“如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎”，可概括为“给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎”。 最后选择表示因果关系的关联词语进行表述即可。 十二、（2025-2026・湖北黄冈・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在城市发展的进程中，文化地标如同璀璨星辰，不仅见证着城市的历史变迁，更承载着市民的集体记忆。_______________；一座设计独特的博物馆，能成为城市的文化名片；一条充满烟火气的老街，可勾起人们对往昔岁月的眷恋。 ①然而，在追求快速发展的当下，②部分城市因盲目跟风的原因，③热衷于打造所谓的“网红地标”，④忽视了对文化内涵的挖掘是否重要。一些地标建筑造型怪异，与城市整体风格（     ），恰似突兀的“异物”，无法融入城市的文化脉络。而且，部分新建地标缺乏实用性，成为徒有其表的“形象工程”，造成资源的浪费。 文化地标建设并非一蹴而就，需要长远规划与精心打磨。一方面，要深入挖掘城市的历史文化底蕴，让地标建筑与城市文化深度融合，如西安大雁塔，历经岁月洗礼，依旧散发着大唐文化的独特魅力；另一方面，要注重公众的参与和体验，使文化地标成为市民乐于前往的公共空间。只有这样，文化地标才能真正扎根于城市，成为城市精神的象征，为城市发展注入源源不断的文化动力。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 一座古老的庙宇，能诉说城市的沧桑过往 B． 诉说城市沧桑过往的，是一座古老的庙宇 C． 一座古老的庙宇，将城市的沧桑过往诉说 D． 城市的沧桑过往，被一座古老的庙宇诉说 3. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 格格不入 B． 大相径庭 C． 针锋相对 D． 迥然不同 4. 假设你是一位城市文化宣传博主，要制作一期关于城市文化地标重要性的短视频文案，请根据文本内容，写出文案的三个核心要点，每点不超过15个字。 5. 请为你熟悉的城市或家乡的一处文化地标撰写一则宣传语，要求突出其特色，至少使用一种修辞手法，宣传语不超过15个字。 【答案】 1.语句② ，修改为：“部分城市因盲目跟风”。 语句④ ，修改为：“忽视了对文化内涵的挖掘”（或“忽视了文化内涵挖掘的重要性”）。 2.A 3.C 4.① 见证城市的历史变迁。 ② 承载市民的集体记忆。 ③ 为城市发展注入文化动力。 5.示例： ① 西安大雁塔：千年雁塔凝唐风，静诉长安盛世梦（拟人） ② 杭州西湖：西湖碧波，轻吟江南诗意（拟人） ③ 武汉东湖：碧波映楚韵，绿道醉游人（对偶） ④ 苏州园林：一园一诗画，一步一江南（对偶） ⑤ 武汉黄鹤楼：黄鹤展翅遮日月，名楼矗立镇江城（夸张） ⑥ 东坡赤壁：赤壁长歌传万古，东坡文气颂千秋（对偶） 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句② ：“部分城市因盲目跟风的原因”结构混乱，“因……”和“……的原因”句式杂糅，可去掉“的原因”。 语句④ ：“忽视了对文化内涵的挖掘是否重要”不合逻辑，“忽视”（明确否定）与“是否重要”（两面疑问）搭配混乱，可改为：“忽视了对文化内涵的挖掘”（或“忽视了文化内涵挖掘的重要性”）。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 所填的句子要和横线后面两句话构成排比句，横线后句子结构为“一座+事物，能+动作+意义”（如“一座设计独特的博物馆，能成为城市的文化名片”），最符合这一句式的只有选项A。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。格格不入：形容彼此不协调，不相容。符合造型怪异、无法融入城市脉络的语境。 B。大相径庭：形容彼此相差很远。符合和城市整体风格相差很大的语境。 C。针锋相对：比喻双方策略、论点等尖锐对立。多用于双方对抗，不能形容建筑与城市风格的关系，不恰当。 D。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。符合和城市整体风格相差很大的语境。 故选C。 4. 本题考查学生概括要点的能力。 结合“在城市发展的进程中，文化地标如同璀璨星辰，不仅见证着城市的历史变迁，更承载着市民的集体记忆”可知，文本开篇明确文化地标的功能，即见证城市的历史变迁和承载市民的集体记忆，可提炼① ② 两个核心要点。 结合“只有这样，文化地标才能真正扎根于城市，成为城市精神的象征，为城市发展注入源源不断的文化动力”可知，文化地标对城市发展的长远影响，即为城市发展注入文化动力，可提炼第③ 个核心要点。 5. 本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 宣传语要紧扣文化地标核心特色，聚焦地标与城市文化的关联，以简洁凝练的语言传递内涵，同时精准运用修辞手法，如使用拟人、对偶、夸张等修辞手法，突出地标的特色。如西安大雁塔绑定“唐风”“长安盛世”，杭州西湖紧扣“江南诗意”，凸显地标独特的文化基因；在描写西湖时运用拟人手法“轻吟”，在描写苏州园林时运用对偶的手法“一园一诗画，一步一江南”，在描写黄鹤楼时运用夸张的手法“遮日月”。最后还要注意字数的要求，严格控制字数在15字内，语言凝练且富有画面感，既便于传播，又能快速唤起受众对地标及城市文化的联想。 十三、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说，“鲁菜一万单八百，大蒜独占小九千”。山东是大蒜的重“栽”区，这个“蒜”可不是“装”的：①全球大蒜出口量的80%产自中国，②其中约七成产自山东。③今年第一季度的海关数据显示，④保鲜蒜成为山东省农业出口第一大单项产品，⑤出口值突破30多亿元，⑥拉动全省农产品出口增长4.1个百分点，⑦使山东稳居全国农产品出口排行首位贡献最大。⑧有人打趣说，⑨齐鲁大地上除了大汉就是大蒜。今天我们来聊聊这件事儿。 生吃嫌蒜“臭”，热炒靠蒜“香”，虽然大蒜是餐桌标配，     A     。南方人以熟蒜炝锅醒胃，如香港避风塘炒蟹，视蒜蓉为点睛之笔；再如蒜泥白肉，是响当当的经典川菜。北方人     B     ，如北方的饺子里大多有肉馅，配上生大蒜，不仅可以解腻，还让饺子的味道也提升了不少。 葱辣舌头蒜辣心，若论生食大蒜，山东人无出其右，几乎家家都有一个蒜臼子。物质匮乏年代，蒜是佐料，亦可做菜，一碗蒜泥调以大酱，一家子围坐桌前，用窝头蘸了吃，如白酒“暴口”般刺激味蕾，极下饭。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】 1.A 但是南北吃法不尽相同 B 则嗜好生吃 2.① 修改为“全球 80% 的大蒜出口量来自中国”； ⑤ “突破 30 多亿元”修改为“突破 30 亿元”； ⑦ “ 使 ”修改为“对”或者删除“贡献最大”。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据前文“虽然……”可知，该空应用关联词语“但是”来衔接；结合后文“南方人以熟蒜炝锅醒胃”“ 北方人……”等内容可知，此处表达的意思是南北方对大蒜的吃法不相同。据此可写“但是南北吃法不尽相同”。 B处，从结构上看，此空应与前文“南方人以熟蒜炝锅醒胃”相互照应，再结合后文“配上生大蒜”可知，此处的意思是北方人喜欢生吃大蒜。据此可写“则嗜好生吃”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第① 句“大蒜出口量的80%”语序不当，该句的中心词是“大蒜出口量”，“80%”是定语，所以应修改为“80%的大蒜出口量”；另外“出口量”与“产自”搭配不当，应将“产自”改为“来自”。 第⑤ 句“突破30多亿元”不合逻辑，“突破”后面应该用确数，应将“30多亿元”修改为“30亿元”。 第⑦ 句“使……贡献最大”句式杂糅，应修改为“对……贡献最大”或者删除“贡献最大”。 十四、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 根据数据显示，截至2024年底，我国高速铁路营业里程达4.8万多公里。我国是世界上高速铁路运营里程最长、商业运营速度最高、高铁技术最全面、运营场景最为丰富的国家。      甲     ？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密，     乙     。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。 动车组跑得又快又稳，     丙     。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 1. 与文中最后一段画波浪线句子的引号作用相同的一项是（     ） A． 张秉贵在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，全心全意为人民服务。 B． 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。 C． 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” D． 钟扬的“暖”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。 2. 文中第一段画横线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，不得改变原意。 3. 请在文中“甲”“乙”“丙”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.A 2.原句修改为：数据显示，截至2024年底，我国高速铁路营业里程达 4.8万公里。 3.甲：我国高铁为何能跑得又快又稳 乙：离不开流线型车头的设计 丙：还依赖于高速转向架的技术 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中句子的引号表示特殊含义，比喻高铁运行极其平稳的状态。 A．表示特殊含义，把张秉贵的眼、耳等器官比作协同工作的机器。与原文引号作用一致。 B．表示特定称谓。 C．表示直接引用。 D．表示强调。 故选A。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： （1）句式杂糅，“根据数据”和“数据显示”两种句式混用，二者保留其一即可。 （2）成分赘余，“达”和“多”表意矛盾，“达”后一般接最高的确切数值，“多”表示超出，需删去其中一个。 除了答案还可修改为：根据数据，截至2024年底，我国高速铁路营业里程4.8万多公里。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文介绍我国高铁的多项世界领先优势，后文以“这背后藏着不少科技奥秘”引出原因分析。横线后是问号，说明此处应是一个设问句，提出关于高铁优势成因的问题。可填写：我国高铁为何能跑得又快又稳。 乙：前文提出“快”的秘密，后文具体解释“流线型车头”减少空气阻力的原理。此处需衔接“快”与“车头设计”的关系。可填写：离不开流线型车头的设计。 丙：前文说动车组“又快又稳”，后文重点介绍“高速转向架”通过减震器避免失稳、保障平稳的作用。此处需引出“转向架”这个核心因素。可填写：还依赖于高速转向架的技术。 十五、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我不大清楚古人是怎么生活的，他们的活动半径或许不及我们，但他们对一切都要身体力行，很少借助外物，这使得他们对事物体验的深度和密度就大大加强了。就说（     A     ），古人是虔诚而敬畏的，天空是神的脸，壮美的星象是创世的手绘制在时间宫墙上的伟大壁画，即使是坐井观天，也看见了高深处那不可企及的灵魂。古人凭肉眼苦读天空，不，不是肉眼，是灵眼，那凝聚无限的灵魂之眼，把整个天空都读成了一封寄给心灵的家书，从浩瀚宇宙读出了胸中的波澜。我感到奇怪，古人命名的星座，（     B     ），而天文学家固执地说，它们仍旋转在苍穹深处，只不过隔了一层厚厚的尘埃。尘埃啊尘埃，你让我们消耗了多少朦胧的憧憬、错失了多少伟大的事物，封锁了多少纯真的激情？尘埃之上，是李白的天空，是诗的天空，尘埃之下，是二氧化碳的天空，是高消费时代能见度很低的天空。我真想躺在草地上数星星，可即使买一片草地，坐在售价一万元一平方米的草地上，我看不清也数不清，我一生中究竟丢失了多少美好的星星？ 1. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的部分，如果写成“尘埃啊尘埃，你让我们没有了朦胧的憧憬、伟大的事物、纯真的激情”，表达效果有什么不同？ 【答案】 1.A. 对待天空的态度 B. 有许多我们已经看不见了 2.① “消耗、错失、封锁”三个词比“没有”一个词更能细致地体现出作者后悔、希望走进美丽天空的内心。 ② 原句运用排比，情感表达更加充分，句式整齐，韵律感强。 ③ 疑问句表达情感更加浓烈，更能让读者感受到对诗意天空的追求。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文提到古人对事物体验深度和密度大，很少借助外物，后文描述古人对天空的虔诚敬畏、把天空读成家书等内容，此处引出下文关于古人对待天空的具体阐述，可填：对待天空的态度。 B处，后文“天文学家固执地说，它们仍旋转在苍穹深处，只不过隔了一层厚厚的尘埃”，说明现在存在一些星座我们看不到的情况，可填：有许多我们已经看不见了。 2. 本题考查学生分语句（语段）表达效果的能力。 ① 用词精准。原句“消耗”“错失”“封锁”三个动词：“消耗”体现出对“朦胧的憧憬”消逝的惋惜；“错失”突出没有机会接触“伟大的事物”的遗憾；“封锁”描绘“纯真的激情”被阻隔；改句只用“没有”，表意笼统，不能细致地展现作者后悔、希望走进美丽天空的内心。 ② 巧用修辞。原句运用排比手法，“消耗了多少……错失了多少……封锁了……”句式整齐，增强了语言的节奏感和韵律感，更加充分地抒发了作者对因“尘埃”而失去美好事物的痛心和无奈；改句情感表达相对平淡。 ③ 句式特色。原句是疑问句，能激发读者的共鸣，让读者更深刻地感受到作者对诗意天空的强烈追求和对现实中美好事物缺失的不满；改句是陈述句，语气较为平缓，情感浓烈不如原句。 十六、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。虽未留心去听，偶然两句吹到耳内，明明白白一字不落，唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽搁了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句，又有方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。 （《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语   牡丹亭艳曲警芳心》） 1. “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”出自明代戏曲家汤显祖的作品《牡丹亭》，是主人公　　　　　　（人名）的唱词。 2. 下列选项中与文中“水流花谢两无情”所用修辞方法不同的一项是（     ） A． 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B． 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C． 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 D． 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。 3. 请赏析文中三个“不觉”的整体表达效果。 【答案】 1.杜丽娘 2.A 3.① “不觉”的意思是“不禁，不由得”。② 三个词的反复使用强调了曲词对林黛玉的触动，凸显了林黛玉多愁善感的性格。③ 三个“不觉”富有层次感，概括了文艺欣赏过程中林黛玉的感情变化过程。 【解析】 1. 本题考查学生鉴赏作品的内容并了解人物的能力。 “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。所以主人公是杜丽娘。 2. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 原文：拟人。把“水流花谢”赋予了人的情感。 A。比喻。将音乐的声音比作“私语”。 B。拟人。“恋”“思”赋予“羁鸟”“池鱼”以人的情态。 C。拟人。将云和星举赋予了人的行为和心理。 D。拟人。将梅花拟人化，花开如笑。 故选A。 3. 本题考查学生体会语言表达效果的能力。 “不觉”是主人公心里上的一种触动的反应，意思是“不禁，不由自主的”。 三个词的反复使用，分别引出林黛玉听到梨香院里正在演习的不同戏文时的反映“点头自叹”“心动神摇”“心痛神痴，眼中落泪”，从神态、动作描写可知其内心受到触动，引发自己有关于爱情、人生的无限感慨，凸显了黛玉心思细腻的性格。 三个“不觉”富有层次感，第一处，黛玉听到“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，这两句话正中黛玉的心，良辰美景，赏心乐事在哪？所以黛玉点头自叹。日月如梭，年岁见长，黛玉对未来不能自主的忧虑与日俱增。第二处，黛玉听到“则为你如花美眷，似水流年”，青春这么美，可是转瞬即逝。想到人生何其短暂脆弱，何其孤独无助，黛玉内心受到的触动更深，更重，让她心动神摇。第三处，黛玉听到“花落水流红，闲愁万种”，现实生活的尴尬处境、内心的不自由、青春的流逝、成长过程中的风刀霜剑，这些令人烦恼的事，林黛玉一身兼而有之，诗文所写如同自身遭际，林黛玉不觉心动神痴，眼里止不住就滚下泪来。充分概括了文艺欣赏过程中林黛玉的感情变化过程。 十七、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，这里的“多数”是统计学上的一个“均数”。“多数人”也好，“均数”也罢，它们都不等于标准答案。还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态。因此，个体的睡眠时间（     ）。 ①如果你醒来后，②在多数时间都能保持足够高的专注度和较好的清醒状态，③不影响工作和生活，④那么就可以认为睡得可以。⑤反之，⑥如果醒后还出现嗜睡以及注意力下降，⑦那么就意味着你睡得不够好——不仅是时间不够，就是质量不佳，或者两者兼有。 如果睡眠不足，可以参照以下三个步骤去改善：一是梳理睡前活动。把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间，然后，                    。二是做一个睡前放松的仪式。比如距离睡前半小时左右远离屏幕，这样做的好处是，可以让大脑更容易从紧张的白天工作以及互联网信息中解脱出来，有利于进入睡眠状态。三是补觉。如果晚上实在是没睡够，可以采取补觉的方式让自己“回点血”。一般推荐的补觉方式叫做“分期付款”。比如，工作日晚上睡不够，那么在白天的中午时段，小睡20分钟。遇到节假日，早上多睡一会，不超过平时起床的1小时，中午可以再小睡20分钟，晚上平点安排自己睡觉。 1. 填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 判然不同 B． 天壤之别 C． 千差万别 D． 因人而异 2. 文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 挑出那些没那么重要的项目，这些项目被删掉或者压缩时间 B． 那些没那么重要的项目被挑出来，被删掉或者时间被压缩 C． 挑出那些没那么重要的项目，试着把这些项目删掉或者压缩时间 D． 那些没那么重要的项目被挑出来，删掉这些项目或者压缩时间 4. 围绕“人类最佳睡眠时间”这一问题，某科研机构曾经专门进行了数百项关于睡眠时间和年龄的研究。请根据下面表格，替研究成员写出研究结论。 5. 小语在阅读本文后制作了一个中心主题为“完美睡眠时间”的思维导图，请你根据文本内容，用三个问句写出该思维导图的三个一级分支，每个问句不超过12个字。 【答案】 1.D 2.② 改为“在多数时间都能保持较好的清醒状态和足够高的专注度”。 ⑥ 改为“如果醒后还出现嗜睡以及注意力下降的情况”或者“如果醒后还出现嗜睡以及注意力下降的现象”。 ⑦ 改为“那么就意味着你睡得不够好 —— 不是时间不够，就是质量不佳，或者两者兼有”。 3.C 4.人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时间范围。 5.① 个体需要睡多久？ ② 怎样算睡得好？ ③ 睡眠不足怎么改善？ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。判然不同：指事物之间区分的清清楚楚，完全不一样。侧重差异，未体现“个体的睡眠时间因人的不同而有所差异”的语境。 B。天壤之别：比喻事物之间如同天与地般的极大差异。侧重差异，未体现“个体的睡眠时间因人的不同而有所差异”的语境。 C。千差万别：形容事物各不相同且差别显著。侧重差异，未体现“个体的睡眠时间因人的不同而有所差异”的语境。 D。因人而异：指因人的不同而有所差异。符合“个体的睡眠时间因人的不同而有所差异”的语境。 故选D。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 语序不当。“较好的清醒状态”是“足够高的专注度”的前提，故将“较好的清醒状态”和“足够高的专注度”调换顺序。 ⑥ 成分残缺。缺少“出现”的宾语中心语，“嗜睡以及注意力下降”是现象或者情况，故在“如果醒后还出现嗜睡以及注意力下降”后加“的情况”或者“的现象”。 ⑦ 搭配不当。“不仅……就是……”关联词不搭配，“不仅”表递进，后文需对应“还”，不符合语意，此处强调“睡眠不足”包含时间不够、质量不佳或两者兼有的情况，故此处应删除“仅”。 3. 本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。 A。后半句是被动句式，主语是“这些项目”，与前文主语“你”不一致，且与前文主动句式脱节，排除。 B。句子主语是“项目”与前文主语“你”不一致，且是被动句式，与前文主动句式衔接生硬，排除。 C。前半句是主动句式，句子主语与前文主语“你”保持一致；后半句是主动句式，且“试着”更符合“改善睡眠”的建议语境，语气委婉合理。 D。前半句主语是“项目”与前文主语“你”不一致，且是被动句式，与前文主动句式衔接生硬，排除。 故选C。 4. 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 从表格来看，随着年龄从4-12个月增长到18岁以上，对应的推荐睡眠时间区间逐渐缩短。4-12个月推荐睡眠时间为12-16小时；1-2岁是11-14小时；3-5岁为10-13小时；6-12岁是9-12小时；13-18岁为9-10小时；18岁以上则是7小时或更多。由此可得出结论：人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时间范围。 5. 本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 ① 文章开篇就指出多数成年人需每天7小时以上睡眠，但存在少部分人睡5-6小时或9-10小时以上也够的情况，强调个体睡眠时间无标准答案，所以第一个分支围绕“个体需要的睡眠时间时长”提问，即“个体需要睡多久”。 ② 文中第二段详细阐述了判断睡眠好坏的标准，即醒后专注力、清醒度及对工作生活的影响，这是衡量睡眠是否“完美”的关键维度，因此第二个分支围绕“睡眠质量的判断标准”提问，即“怎样算睡得好”。 ③ 文章第三段专门介绍了改善睡眠不足的三个步骤，这是针对睡眠不完美情况的解决办法，所以第三个分支围绕“睡眠不足的改善方法”提问，即“睡眠不足怎么改善”。 十八、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 稀土，①这个听起来有些神秘的名词，②实际上是17种化学元素的总称。③它们被科学家誉为“工业维生素”的称号，④就像人体需要各种微量元素来维持健康一样，⑤这些“维生素”也离不开现代工业的滋养。但在20世纪70年代，我们面临的情况与现在截然不同。彼时的中国有着全世界最丰富的稀土资源，却生产不出世界需要的高纯度稀土产品。那些闪闪发光的矿石，只能以混合稀土的形式廉价出口，换取微薄的外汇收入。这种境况，就好比               ，却连一瓶像样的红酒都酿不出来。 那时的徐光宪，已经52岁了，正值科学家的黄金年龄。这个在美国哥伦比亚大学获得博士学位、本可以在海外享受优握生活的科学家，却意无反顾地选择在祖国最需要的时候，扛起了这幅最沉重的担子。 从包头回到北京后，徐光宪夫妇开始了一场看似（     ）的战斗。他们的“战场”，是那间由北大锅炉房改造而成的简陋实验室。这里既没有国外那些实验室的先进设备，也没有充足的研究经费，就连像样的实验容器都严重缺乏。但就是在这样的条件下，一场足以改变世界稀土格局的科学革命，悄然拉开了序幕。 1. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 3. 将下列语句填入文中第一段横线处，最恰当的一项是（     ） A． 拥有最优良的葡萄果园 B． 拥有最悠久的酿酒传统 C． 拥有最先进的生产设备 D． 拥有最顶级的酿酒技术 4. 填入文中第三段括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 形同虚设 B． 无中生有 C． 以卵击石 D． 坐井观天 【答案】 1.“优握”改为“优渥”；“意无反顾”改为“义无反顾”； “这幅”改为“这副 ”。 2.③ ，改为“它们被科学家誉为‘工业维生素’”。 ⑤ ，改为“现代工业也离不开这些‘维生素’的滋养”。 3.A 4.C 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “优握”改为“优渥”。“渥”指丰厚、优厚，侧重生活条件的富足；“握”为动词，表手持，与“生活”搭配不当。 “意无反顾”改为“义无反顾”。“义”着重指义气、道义；“意”着重指意思，并无道义的相关内涵。 “这幅”改为“这副”。“副”用于搭配“担子”“重担”等抽象事物（表成套、成组的责任）；“幅”多用于搭配“画”“布”等平面物品（表面积、篇幅），此处搭配“担子”需用“副”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 句式杂糅，“被……誉为……”与“拥有……的称号”两种结构杂糅，去掉“的称号”。 ⑤ 不合逻辑。结合前文比喻“就像人体需要各种微量元素来维持健康一样”，核心逻辑是“工业需要稀土”，改为“现代工业也离不开这些‘维生素’的滋养”。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文指出中国有“最丰富的稀土资源”（优质资源），但“生产不出世界需要的高纯度稀土产品”（缺乏转化能力）。横线处比喻需紧扣前文核心逻辑——有优质基础资源，却无高端转化能力。酿酒传统、先进设备、顶级技术均属于“转化能力”范畴，不符合前文逻辑，排除BCD； “最优良的葡萄果园”是酿造红酒的核心原料资源，与“稀土资源”直接对应，说明有好果园却酿不出好酒，完美契合有优质资源却无转化成果的转折关系。 故选A。 4. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．形同虚设：指形式上存在，实际不起作用。语境中徐光宪夫妇的研究是真实开展的，并非不起作用，不符合语境。 B．无中生有：指从没有中创造出有，侧重凭空创造。但研究是基于现有稀土资源和科学理论，并非凭空开展，且与“战斗”（体现对抗性、艰巨性）的语境不符。 C．以卵击石：比喻用弱小的力量去对抗强大的对手或艰巨的任务，侧重力量/条件悬殊下的挑战。此处简陋实验室和匮乏资源是“卵”，改变世界稀土格局的科学难题是“石”，精准贴合条件极差却挑战极高目标的逻辑，符合语境。 D．坐井观天：比喻眼界狭窄，见识短浅。语境未涉及眼界问题，而是强调研究条件与任务难度的悬殊，不恰当。 故选C。 十九、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 你肯定想不到，很多人喜欢吃的白米饭、小蛋糕等都属于精制碳水。精制碳水一时吃一时爽，长期吃可能会导致身体不健康。       A       ？精制碳水化合物指那些经过工业加工处理，从而失去部分或大部分天然成分的碳水化合物。生活中常见的精制碳水有精制谷物（精白米面）、果汁、奶茶、糖等。与糙米相比，精制大米的营养价值较低。在加工过程中，精制大米中的大部分膳食纤维、维生素（如B族维生素）和矿物质（如铁、锌、镁等）都被去除，其营养成分变得单一，       B       。 ①在面粉加工过程中，人们会将麦粒的外层表皮、麦胚以及部分内胚乳去除，②只保存麦粒芯部颜色更白的胚乳部分。③这种加工过程可以使面粉口感更加细腻，白度更高，④但同时面粉中许多有益的膳食纤维、微量元素等营养成分的丢失。⑤生活中，我们经常吃的面条、馒头、花卷主食等以及蛋糕、面包等甜点都是由精制面粉制成的。⑥我们常喝的果汁也是精制碳水，⑦商家通过去除水果中的纤维，⑧并添加糖、防腐剂、色素和香料等将水果制作成各类饮品。⑨果汁虽然可能保留了水果部分的维生素和矿物质，⑩但相较于新鲜水果营养价值大大降低。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】 1.示例： A 什么是精制碳水化合物 B 营养价值大大降低 2.（1）序号② 将“保存”改为“保留”。 （2）序号 ④ 在“同时”后加上“也导致了”。 （3）序号 ⑤ 将“主食等”改为“等主食”。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提出“精制碳水”的话题，指出其长期食用的健康隐患，后文紧接着解释“精制碳水化合物指那些经过工业加工处理……的碳水化合物”，可见此处需承上启下，提出“精制碳水化合物是什么”的疑问。 B处：前文对比糙米与精制大米，指出精制大米大部分膳食纤维、维生素和矿物质都被去除，“其营养成分变得单一”，核心是强调精制大米营养流失严重，故补写“营养价值大大降低”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）序号② “只保存麦粒芯部颜色更白的胚乳部分”用词不当导致不合逻辑，“保存”侧重“使事物持续存在、不被破坏或丢失”，而此处指面粉加工中“留下胚乳、去除其他部分”，改为“保留”。 （2）序号④ “但同时面粉中许多有益的膳食纤维、微量元素等营养成分的丢失”成分残缺，缺少谓语动词，可改为：但同时也导致了面粉中许多有益的膳食纤维、微量元素等营养成分的丢失。。 （3）序号⑤ “我们经常吃的面条、馒头、花卷主食等”不合逻辑，“面条、馒头、花卷”本身属于“主食”范畴，应先列举具体主食种类，再用“等”概括同类事物，改为“……等主食”以便与下一句“以及蛋糕、面包等甜点”结构对应。 一、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年5月1日，舞剧《咏春》在俄罗斯巡演收官，至此，这部舞剧已在全球49座城市演出超200场。其实，     ①     ，其他舞剧的展演亦是（A）：《只此青绿》演出超700场，《赳赳大秦》演出超百场，《敦煌归来》开始在全国巡演…… 《咏春》的创作动机源于     ②     。从《新龙门客栈》《黄飞鸿》到《叶问》，这些功夫片已成为一代人（B）的记忆。早在创作开始之前，剧组就专程拜访了广东地区的武学名家，邀请老师来排练厅亲授，从而尽最大可能回应根植于大众心中的功夫片情结。 《咏春》的创作理念是“光”。剧中主角“大春”是以河南鄢陵“灯光村”电影工作者为原型的追光少年；导演的形象来源于深圳电影制片厂初创阶段的文字记录；还有兢兢业业的老裁缝、茶水姐……     ③     ，一起汇聚成束；无数平凡人的梦想，一同歌咏春天。 在艺术重构中，我们力图完成历史精神的当代表达，实现中国故事的时代讲述。当《只此青绿》中展卷人和希孟隔空作揖，当《咏春》以舞蹈诠释武学精髓，当《敦煌归来》的舞台讲述“河陇麦正黄，游子可归乡”，新时代的文艺创作实践正在用时代语言激活文化基因。 1. 请在文中括号中填入恰当的成语。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 下列句子中的“就”字与文中加点的“就”字的意义和用法相同的一项是（     ） A． 就现有的条件，我们尽量完成任务。 B． 快点赶路吧，大风今天早晨就已经停了。 C． 小孩的独立性需要慢慢培养，不可能一蹴而就。 D． 就他一个人懂技术，所以还得找他帮忙不可。 【答案】 1.A如火如荼 B刻骨铭心 2.① 不独舞剧《咏春》② 大众心中的功夫片情结③ 无数平凡人的光 3.B 【解析】 1. 本题考查学生正确运用成语的能力。 A处：前文写《咏春》全球巡演成果丰硕，后列举《只此青绿》《赳赳大秦》等多部舞剧的演出盛况，以此体现其他舞剧展演也开展得热烈红火。可填“如火如荼”。“如火如荼”原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 B处：句中表明《新龙门客栈》等功夫片成为一代人的深刻记忆。可填“刻骨铭心”。“刻骨铭心” 指铭刻在心灵深处，形容记忆深刻、难以忘却。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 前文聚焦《咏春》的巡演成绩，后文转而列举其他舞剧的展演情况，此句能起到转折过渡的作用，衔接“《咏春》的成功”和“其他舞剧的亮眼表现”，可补写“不独舞剧《咏春》”。 ② 后文提及多部经典功夫片，并写明剧组拜访武学名家、回应大众的功夫片情结，此句作为创作动机的源头，与后文内容紧密呼应，可填“大众心中的功夫片情结”。 ③ 前文围绕《咏春》“光”的创作理念展开，列举追光少年、导演、老裁缝等平凡人物形象，此句既呼应“光”的核心概念，又与后句“一起汇聚成束”形成句式和内容上的衔接，可填“无数平凡人的光”。 3. 本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 B．“就”是副词，表示动作发生得早或快，与文中“就”字的意义和用法相同。 A.是介词，表示凭借、根据。 C.是动词，表示完成、成功。 D.是副词，表示范围， 相当于“只”“仅仅”。 故选B。 二、（2025-2026・山东省百师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 你所在的学习小组围绕“家乡文化生活之风俗习惯”这一主题进行调查，有同学撰写了调查报告，下面是其中的一部分内容，请你阅读并完成下面小题。 “社火”在我国由来已久，是中国民间一种庆祝传统佳节的活动。古代农作物抵御不住自然灾害的侵袭，因此古人崇拜天、地、风、雷、水、火，希望通过祭祀和禳解仪式，求得风调雨顺、            。（     甲     ），社火能够长期流传，一个很重要的原因就是它能够反映古代农民的良好愿望。 社火是高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙等的通称，具体形式随地域而有较大差异。社火中的高跷往往成群结队而行，（     乙     ），走起路来故意歪歪扭扭，显得摇摇欲坠，让人捏一把汗；有的行走间忽然劈一个双叉，当别人去扶时，将身子一纵，突然又跳将起来，立刻引来观众一片喝采。 在陕西，耍社火颇具古风，敲上威风锣鼓，锣鼓手少则数十，多则上百。打锣鼓有一定套数，分老曲、新曲、紧三火等。（     丙     ），老曲雄壮浑厚，新曲悠长明朗，紧张热烈。旌旗猎猎，铳炮轰隆。若在街上和其他村的社火队相逢时，讲究礼让。①先到者闪到一边，②后来者先走，③这明是挑战，④暗里则是较量。⑤鼓声一时大震，⑥都想以气式压倒。各家的社火扮演人物，也以动作、语言、花样等，使出浑身解数，吸引观众。虽然带有竟赛性质，（     丁     ），却从不评名次，好坏标准自在观众心里。 1. 填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 五谷丰登 B． 仓满廪实 C． 不稼不穑 D． 麦穗两歧 2. 有同学认为“艺高胆大的”这句话放入文段甲、乙、丙、丁中的某一处后，文段更连贯。这句话出现的位置，最恰当的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 文中第三段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 家乡的文旅部门正在举办宣传家乡文化生活的活动，请你为自己的家乡写一则宣传语。要求：富有文采，不超过20字。 【答案】 1.C 2.B 3.“喝采”应为“喝彩”；“气式”应为“气势”；“竟赛”应为“竞赛” 4.③ ，改为：这明是礼让 ⑥ ，改为：都想以气势压倒对方 5.示例：山河为卷，人文作笔，绘就家乡盛世图 青砖黛瓦藏春秋，烟火人间写乡愁 老戏台前听岁月，新街巷里见风华 山水为纸，人文作墨，绘就家乡新画卷 看，大明湖中荷花盛开，那是济南在微笑 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据前文“古代农作物抵御不住自然灾害的侵袭，因此古人崇拜天、地、风、雷、水、火，希望通过祭祀和禳解仪式”以及“风调雨顺”可知，此处是通过社火求得庄稼丰收。 A。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。符合题意。 B。仓满廪实：粮仓充实，比喻十分富有，物资充足。符合题意。 C。不稼不穑：泛指不参加农业劳动。不符合题意。 D。麦穗两歧：一根麦长两个穗，比喻年成好，粮食丰收。符合题意。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “艺高胆大”说明技艺高超，讲的是“表演”，与乙处“走起路来故意歪歪扭扭”衔接紧密。 甲处讲的是“社火”，丙处讲的是大锣鼓的曲子，丁处讲的是竞赛不排名次，均不能与“艺高胆大的”衔接。 故选B。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “喝采”的“采”应写作“彩”。“喝彩”意思是大声叫好，“彩”在这里有称赞、夸奖的意味，强调对某种行为、表演等表示赞赏而发出的声音；而“采”常见义项有采摘、神色、精神等，无“喝采”用法。 “气式”的“式”应写作“势”。“势”有形势、气魄的意思，“气势”侧重于描述一种外在的、具有一定威慑力或感染力的状态；而“式”常见义项有样式、仪式等。语境描述两个社火队相逢时，都想通过鼓声在力量和形势上压倒对方，应用“气势”。 “竟赛”的“竟”应写作“竞”。“竞”有竞争、竞赛的意思；“竟”常见义项有完毕、终于、居然等。语境是说社火表演带有相互比较、比拼的性质，应用“竞赛”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 不合逻辑，后句“暗里则是较量”，说明明里是“礼让”的，故应把“挑战”改为“礼让”。 ⑥ 成分残缺，缺少“压倒”的宾语，故应在“压倒”后面加上“对方”。 5. 本题考查学生拟写宣传标语的能力。 首先要明确宣传语的核心是突出家乡的独特魅力，这可以体现在自然风光、人文历史、民俗风情等多个方面。 接着，为体现文采可运用修辞手法，如对偶、比喻、拟人等，使语言生动形象，富有感染力。例如，可将山河比作画卷，人文比作笔墨，以“山河为卷，人文作笔，绘就家乡盛世图”形象描绘家乡的壮丽与深厚底蕴。同时，也可以结合家乡的具体元素进行创作，如以济南大明湖的典型景物荷花为例，拟写“看，大明湖中荷花盛开，那是济南在微笑”，展现济南的美丽与生机。 总之，拟写时要紧扣主题，语言精炼，富有文采，以吸引他人对家乡的兴趣和关注。 三、（2025-2026・河北保定五校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一片喀斯特地貌中，道路起伏蜿蜒。雨后青山连棉如屏，灰色的石壁孤拔而起，层层跌跌，显出苍老的容颜。平缓一点的坡上长满了青草、灌木和高大的乔木。松、柏、杉等针叶树叶如利剑，阔叶树绿冠开张，仪态万方。或缘溪或临塘的山间平坝都被辟为层层水田，浅黄的稻子将近成熟，惠子饱满低垂。比稻子高的是玉米，亭亭地站立着；长在低处的芋头撑开巨大的叶片。天刚晴又雨，一线阳光照亮水面，一些雨落在山前。 漫步看景回来，在望台上泡上一杯金银花茶。我一边（   ①   ）地喝茶，一边看着《徐霞客游记》，心意从容。徐霞客游黔，是在三百多年前，他终日饱览青山绿水，却每每为食宿无着所苦。如今的贵州，天上地下，航空线、高速路（   ②   ），酒店、民宿星罗棋布。再无须因“迷于岔路间”而临歧问道，再不必于“日暮苍山远”时叩门借宿。 绥阳当地盛产金银花。金银花为忍冬科忍冬属植物。因其秋末老叶枯落时，叶腋间已萌新绿，凌冬不凋，故名忍冬。“金银花”一名出自《本草纲目》，忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。此花因为一蒂二花，两朵花的花蕊伸在花外，成双成对，形影不离，似鸳鸯对舞，故又被称为鸳鸯藤。 晃动茶杯，三对花载沉载浮，长长的花距，距端上下相向的唇形花瓣，纤长的雄蕊，都在水中舒展，香气（   ③   ）。浅浅啜饮，那微香在唇齿间悄然弥散。 1. 下列选项中的“临”与文中加点的“临”，意思和用法相同一项是（     ） A． 这座观景台背山临水，设计得非常巧妙。 B． 临走之前，王老师把钥匙放在了办公室的桌子上。 C． 他在敦煌莫高窟中临摹敦煌壁画，试图重现千年前的色彩。 D． 这篇散文把桂林山水描写得十分生动，读完使人有身临其境之感。 2. 下列词语与文中画波浪线的“金银花”得名方式最接近的一项是（     ） A． 胡萝卜 B． 黑木耳 C． 洗衣机 D． 丝绸 3. 请在文中括号里填上恰当的成语。 答：①　　　　　　　　　　     ②　　　　　　　　　　     ③　　　　　　　　　　 4. 文中第一段有多处错别字，请找出两处加以改正。 5. 文中画横线部分运用了比喻和拟人的修辞手法，请再仿写一个句子。要求：语意完整，表达流畅，句式相似，修辞相同。 【答案】 1.A 2.B 3.① 悠闲自得 ② 纵横交错 ③ 沁人心脾 4.① “棉”改为“绵”。 ② “跌跌”改为“叠叠”。 ③ “惠”改为“穗”。 5.示例一：荷、莲、萍等水生植物叶圆如盘，芦苇花穗低垂，颔首致意。 示例二：藤、萝、葛等藤本植物藤蔓如龙，常春藤密叶层叠，殷勤攀附。 【解析】 1. 本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中“再无须因‘迷于岔路间’而临歧问道”中的“临”是动词，意为靠近、对着。 A。“临”是动词，意为靠近、对着； B。“临”是副词，意为将要、快要； C。“临”是动词，意为照着字画模仿； D。“临”是动词，意为到、来。 故选A。 2. 本题考查学生分析词语命名方式的能力。 文中金银花以花的颜色来命名。 A。以原产地命名。 B。以颜色命名。 C。以功用命名。 D。以质地命名。 故选B。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 处：由“漫步看景回来”“心意从容”可知，此处语义倾向为喝茶时的闲适状态，答案是“悠闲自得”。悠闲自得：形容神态悠闲、心情安逸。 ② 处：根据“天上地下，航空线、高速路”“星罗棋布”可知，语境是说交通线路纵横交叉，答案是“纵横交错”。纵横交错：横的竖的交叉在一起，形容事物或情况复杂。 ③ 处：从“那微香在唇齿间悄然弥散”可知，此处语义倾向为香气使人感到舒适，答案是“沁人心脾”。沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “连棉”的“棉”应改为“绵”。“连绵”指连续不断，“绵”有连续、延续的意思，而“棉”指棉花，与形容青山连续的语境不符； “层层跌跌”的“跌跌”应改为“叠叠”。“层层叠叠”形容层次繁多、重叠，“叠”指重叠，“跌”指摔倒、下降，不符合形容石壁层次的语境； “惠子”的“惠”应改为“穗”。“稻穗”是稻子的果实部分，“穗”指谷物等聚生在茎顶端的花或果实，“惠”指给予好处，不符合描述稻子果实的语境。 5. 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 分析原句：先列举同类事物，用比喻描述其特征；再引出另一类相关事物，用拟人描述其形态。内容是围绕同一类事物展开，分别描绘特征。 仿写方向：选取一个明确的事物类别，如水生植物、藤本植物、花卉等，再细分为两个子类，分别用比喻和拟人手法描述。如列举“荷、莲、萍等水生植物”，用比喻“叶圆如盘”描述特征，引出“芦苇”，用拟人“花穗低垂，颔首致意”描绘形态；如列举“藤、萝、葛等藤本植物”，用比喻“藤蔓如龙”描述特征；引出“常春藤”，用拟人“密叶层叠，殷勤攀附”描绘形态。 四、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 直到闯进网络这个居高自远的舞台，我们才蓦（mò）然发现，网络舆论场对我们的影响如此巨大，以至于成为我们判断是非、疏解情绪、体现价值、张扬个性的重要载（zǎi）体，成为影响生存发展的重要土壤。网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活，让信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪倾（qīng）覆或吞筮。 ①根据相关统计显示，②生活在大城市的中国人，③平均每天要查看智能手机100多次，④吃饭、坐地铁、参加聚会、等候别人，⑤大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通。⑥这是一个多么巨大的生活空间！⑦发言与聆听、表达与思考，每个人都能在其中找到自己的位置。增强媒介素养、培养主体意识，并不是要限制表达权利，也不是要泯（mǐn）灭说话个性，而是强调对公共秩序和社会公德担负一份责任，对他人权利、公共秩序有一份敬畏。这种责任与敬畏，体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也章显着“使所有人利益最大化”的公共理性。 1. 文中第一、二段有一处注音、两处字形错误，请分别找出并改正 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.（1）注音错误： “载（ zǎi ）体”改为“载（ zài ）体”。 （2）字形错误： “吞筮”改为“吞噬”；“章显”改为“彰显”。 2.① “根据相关统计显示”改为“根据相关统计”或“相关统计显示”； ⑤ “大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通”改为“大量闲暇时间都被用来翻看公众号、转发分享、讨论沟通”或“大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通填满（占据）”。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字音。字形的能力。 （1）注音错误： “载体”的“载”，读音为“zài”。载体：原指科学技术中传递能量或承载物质的介质，现泛指承载事物或信息的基础形式。 （2）字形错误： “吞筮”的“筮”，应为“噬”。吞噬：医学上指包围、破坏细菌或其他异物的现象。 “章显”的“章”，应为“彰”。彰显：显赫、明显或鲜明地显示，既可指昭著的事实，也可形容显赫地位或显著显示。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 句式杂糅，“根据相关统计显示”是“根据相关统计”和“相关统计显示”的杂糅，可删除“根据”或“显示”。故修改为：“根据相关统计”或“相关统计显示”。 ⑤ 成分残缺，“大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通”缺少谓语动词，可在句末加上“填满（占据）”或在“被”后加“用来”。故修改为：“大量闲暇时间都被用来翻看公众号、转发分享、讨论沟通”或“大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通填满（占据）”。 五、（2025-2026・安徽省皖豫县中联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台七夕晚会以“如愿今夕”为题，将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节，成为文旅与文化深度融合的典型实践。 ①国务院办公厅印发的《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》提出，②支持文化遗产活态传承与文旅融合，③这一政策旨在以文化赋能旅游发展为目标。④晚会主创团队打破传统舞台局线，⑤在赭溪老街构建“带状临河场景”，⑥让古建、溪水与节目深度融合，⑦打造沉浸式体验场景。但部分地区同类活动仍存短板，有的照搬舞台形式脱离地方文化根基，有的依赖传统模式难以吸引年轻受众，导致传播效果不及预期。这些问题不仅削弱文化传播穿透力，更阻碍文化与旅游协同发展的进程。 ____________。晚会中，AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话；在晚会尾声时，无人机矩阵化作银河，与老街灯火交相辉映，激光烟雾投射的光影让古巷穿越千年。天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺，通过“乞巧团”探寻线索串联呈现，既是对非遗“薪火长明”的致敬，也彰显文化守护与创新的智慧。而部分地区那些（     ）的活动，仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核，自然难以引发群众情感共鸣。 1. 文中第二段标序号的部分有一处表述不当和一处含错别字的词语，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 前沿技术与文化内涵的融合让晚会更具魅力 B． 天台的自然景致为晚会提供了绝佳视觉支撑 C． 晚会的成功源于对“传承”的精准把握 D． 地方文化特色是节日晚会的核心竞争力 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 浮于表面 B． 徒有其表 C． 华而不实 D． 名副其实 4. 文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 5. 文段的论述对象为文旅与文化深度融合的实践，请从“成功经验、现存问题、核心启示”三个方面简要说明。 【答案】 1.病句：句③ ，“旨在”或“为目标”删掉；错别字：“局线”改为“局限”。 2.A 3.D 4.构成：本体为“无人机矩阵”，喻体为“银河”，比喻词为“化作”。表达效果：将无人机灯光构成的现代科技景象比喻为“银河”，赋予其浪漫、浩瀚的审美特质，既呼应七夕“鹊桥相会”的银河意象，又通过古今意象的碰撞，凸显传统文化与数字技术的融合创新。 5.① 成功经验：融合地方文化、运用前沿技术、创新场景设计。② 现存问题：部分活动重形式轻内涵、缺创新。③ 核心启示：文化传承需兼顾技术创新与内涵挖掘，实现文旅协同发展。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形、辨析并修改病句的能力。 句③ 句式杂糅。“旨在”就是“以……为目的”的意思，与后文“为目标”语义重复，删掉其一即可。 句④ “局线”改为“局限”。“局限”指限制在一定范围内。 2. 本题考查学生语言表达之句子复位的能力。 后文“AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话”“无人机矩阵化作银河”是前沿技术，天台非遗技艺串联呈现是文化内涵，所填句子应关照这两点。 A．正确。“前沿技术与文化内涵”表述与后文内容完全对应，衔接恰当。 B．错误。原文横线后未提及“自然景致”相关内容，而是聚焦技术与非遗文化，选项与后文衔接不紧密。 C．错误。选项仅提“传承”，涵盖不全，衔接不当。 D．错误。后文原文重点是技术与文化融合，并非单讲地方文化特色，选项偏离后文核心，衔接不当。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据原文语境，需填入体现活动缺乏实质内涵、只重形式的贬义词语。 A．“浮于表面”指只停留在表面，不深入，符合语境； B．“徒有其表”指空有好看的外表，没有实际的内容，符合语境； C．“华而不实”指外表华丽，内容空虚，符合语境。 D．“名副其实”指名称或名声与实际相符合，是褒义词，与负面语境相悖，故不恰当。 故选D。 4. 本题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。 构成：找出本体、喻体、比喻词即可。本体是“无人机矩阵”，喻体是“银河”，比喻词是“化作”。 表达效果：结合原文“七夕晚会”的背景，银河是七夕“鹊桥相会”的经典意象，将无人机灯光组成的现代科技景观比喻为银河，既呼应了晚会的七夕主题，赋予科技景象浪漫、浩瀚的审美特质；又契合前文“文旅与文化深度融合”的核心，通过“无人机矩阵”（现代技术）与“银河”（传统意象）的碰撞，生动凸显了传统文化与数字技术融合创新的特点。 5. 本题考查学生压缩语段，概括要点的能力。 成功经验：结合“将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节”“在赭溪老街构建‘带状临河场景’”“AI短片……以数字技术活化神话”“无人机矩阵化作银河……天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺通过‘乞巧团’探寻线索串联呈现”，可概括为：融合地方山水与人文底蕴，创新场景设计（构建沉浸式体验场景）；运用前沿数字技术（AI、无人机等），活化传统文化与非遗技艺。 现存问题：结合“部分地区同类活动仍存短板，有的照搬……导致传播效果不及预期”“仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核”，可概括为：部分活动照搬形式、脱离地方文化根基，依赖传统模式缺乏创新，重形式轻内涵。 核心启示：结合成功经验和现存问题，以及原文“文旅与文化深度融合”的核心论述，可概括为：文旅与文化深度融合需兼顾技术创新与文化内涵挖掘，立足地方文化根基，创新呈现形式，避免形式化模仿，实现文旅协同发展。 六、（2025-2026・江西赣州十三校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 题者，额也，标题是文章的“门面”。可是，在编务工作中常会看到一些来稿的标题，或是苍白陈腐、（        ），或是拖沓繁冗、缺少淬练，或是看似华丽、实则空洞，或是语句要素不全，或是充斥专业名词让人难懂……文风的好坏优劣，不仅体现在文章中，也体现在标题上。好标题张显好文风，改进文风应从改进标题做起。 无的放矢、乏善可陈的文章，是不可能产生精采标题的。制作好标题，首先需要勤于实践、认真思考，透过现象抓住事物的本质，               。比如，毛泽东同志的《反对党八股》，是针对当时党内存在形式主义文风等种种表现形式和危害，这个具有鲜明立场的标题，高度概括了文章的主旨。 ①标题绝非是词语的随意拼凑，②必须严格遵循基本的语法规则，③语言精练。④同时还应符合事实，⑤既不能夸大或歪曲，⑥又不能避免模棱两可。如鲁迅先生的《论“费厄泼赖”应该缓行》，就简单、明了、准确。 标题制作还可以通过调整句式长短、恰当使用标点符号等来增强节奏感和气势。善于运用“积极修辞”，以比喻、借代、引用、设问、比拟、感叹等修辞手法雕啄标题，可使标题更加生动形象富有感染力。如《光明日报》近来头版刊发的《干字当头，拓开那寥廓新天！》（例一）、《你涨，他也涨，那彩礼咋能不高？你降，他也降，这日子咋能不好！》（例二）等文章标题，都生动活泼、振奋人心，让读者一见倾心，渴望赶紧阅读。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 照本宣科 B． 人云亦云 C． 拾人牙慧 D． 陈词滥调 2. 下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 提炼出能准确反映核心思想的标题，统领全文的灵魂随之出现 B． 标题应能准确反映全文的核心思想，使之成为统领全文的灵魂 C． 标题应能准确反映全文的核心思想，统领全文的灵魂随之出现 D． 提炼出能准确反映核心思想的标题，使之成为统领全文的灵魂 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中有四处错别字，请找出并加以改正。 5. 文中第四段举《光明日报》近来头版刊发的两个文章标题为例。请选择其中一例，说明其“生动活泼、振奋人心”的原因。 【答案】 1.A 2.D 3.① 改为“标题绝非词语的随意拼凑”或“标题绝不是词语的随意拼凑”。 ⑥ 改为“又要避免模棱两可”或“又不能模棱两可”。 4.“淬练”改为“淬炼”；“张显”改为“彰显”；“精采”改为“精彩”；“雕啄”改为“雕琢”。 5.示例一：例一先用四字短句突出实干行动的重要性，然后化用毛泽东“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的诗句，再以感叹号增强气势。整个句子语调干脆利落，语气豪迈坚定。 示例二：例二运用对偶、对比、反复等修辞手法，以反问句式点出问题实质、展望美好未来，问号和感叹号前后呼应，富于变化。整个句子运用口语短句，带有地方色彩和生活气息。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．照本宣科：指照着本子念条文，形容讲课、发言等死板地按照现成稿子或材料进行，侧重机械照搬文本，而非标题缺乏新意。与语境强调的标题缺乏创新无关。 B．人云亦云：指没有主见，只会随声附和，符合前文“陈腐”的语境。 C．拾人牙慧：指拾取别人的一言半语当作自己的话，体现标题没原创性，符合“苍白陈腐”的语境。 D．陈词滥调：指陈腐、空泛的论调，符合前文“苍白陈腐”的语境。 故选A。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A．不恰当，前一个分句衔接自然，后一个分句转移话题。 BC．不恰当，另起主语，转移话题，前文有“制作好标题，首先需要……”，可见整句已有主语和谓语，因此不能再出现别的主语，以免造成中途易辙。 D．恰当，前半句对应前文“抓住事物的本质”，后半句“使之成为统领全文的灵魂”引出后文案例，逻辑连贯，衔接紧密。 故选D。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第① 句，重复赘余，“绝非是”表意重复，“绝非”的“非”就是“不是”，后面的“是”多余，可改为“绝非”或“绝不是”。 第⑥ 句，不合逻辑，“又不能避免模棱两可”否定失当，“避免”后面不能再跟否定词，可改为“又要避免模棱两可”或“又不能模棱两可”。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 第一处，“淬练”改为“淬炼”，“淬炼”指通过锤炼使金属或思想等更加精纯。 第二处，“张显”改为“彰显”，“彰显”意为鲜明地表现，是固定搭配。 第三处，“精采”改为“精彩”，“精彩”形容出色、绝妙。 第四处，“雕啄”改为“雕琢”，“雕琢”指精细加工文字或器物。 5. 本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 （1）“干字当头”是四字短句，简洁有力，直接突出“实干”的核心，语调干脆；“拓开那寥廓新天”拉长句式，形成长短句搭配，节奏感强。“寥廓新天”化用毛泽东诗词中“怅寥廓”的经典意象，兼具文化底蕴与豪迈感；句末感叹号强化语气，传递出开拓进取的坚定信念，既生动又振奋人心。 （2）“你涨”与“你降”“他也涨”与“他也降”分别对应，运用对偶、“涨”“降”形成鲜明对比、“你”“他”“涨”“降”反复出现，综合运用修辞手法，直观呈现“彩礼”与“日子”的关联；反问句“那彩礼咋能不高？”先点出彩礼高的问题，“这日子咋能不好！”展望日子好的前景，层层递进逻辑清晰，且富有感染力。“咋”属于方言口语，富有乡土气息，让读者感觉亲切。 七、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 按陈寅恪先生“以诗证史”的方法论，杜甫的诗是纪实的诗史，“这些诗的真实性远超过当时其他的史籍”（《杜甫传・夔府孤城》）。按说，诗人为诗人立传，最容易激发无限的想象，在传主的生活轨迹和作品内涵外延上大做文章，①美其名曰“创作”。史料的欠缺，求真务实的原则会限制作家的诗笔吗？     ②     。撰写这部《杜甫传》时，冯至先生才四十多岁，刚刚踏入新中国的门槛，③呼吸开国之初的蓬勃朝气。他对杜甫诗篇“人民性”的强调，     ④     依据外来的政治口号，     ⑤     源于杜甫数十年的创作实践。 这部传记的语言，朴实、温润，绝不枯躁，有些段落是迷人的美文。他对杜甫的评价是诗人和学者的良心使然，绝不是帖标签、赶时髦。抗战时，他在西南联大任教，“漂泊西南天地间”，亲身经历过杜甫在战乱时的心情，更能体会传主的作品特色。抗战胜利后，杜甫《闻官军收河南河北》那种欢欣鼓舞、一气呵成的杰作，当然也代表了他彼时的心情。 “现在他亲自到了秦州，听到的，时而是川原将要昏黑时的一片鼓角，时而是薄暮中的一声羌笛，时而在雨晴后从戍楼上又发出嘹亮的胡笳；看到的是降虏千帐，胡人跳着白题斜舞，在黄云白水间羌妇笑语，胡儿行歌。并且羽书往还，络绎不绝，今天在城东楼上望见出使吐蕃的驿使，明天又送人行军，去抵抗吐蕃。”（《杜甫传・陇右的边警与艰险的山川》）这些诗一样的句子，是为传记的白描设色的。 1. 下列关于语段中相关内容的说法，不正确的一项是（     ） A． ①处的引号的作用是表示讽刺和反语。 B． ②处根据语境填入“会”“不会”均可。 C． ③处运用了比拟手法，生动形象活泼。 D． ④⑤处应填入关联词“不是……而是……”。 2. 文中画波浪线处有两个错别字和一处语病，请指出并修改。 3. 请仿照画横线句，以《登高》的相关内容为素材，完成下面的句子。 现在他亲自到了　　　　　　，看到的，时而是　　　　　　，时而是　　　　　　，时而是　　　　　　。 【答案】 1.B 2.① “枯躁”改为“枯燥”，“帖标签”改为“贴标签” ② “经历过……心情”改为“体验过……心情”。 3.① 示例：夔州 ② 风急天高、哀鸣的猿猴 ③ 渚清沙白、盘旋的飞鸟 ④ 无边无际、萧萧飘下的黄叶 【解析】 1. 本题考查学生准确运用词语、标点符号以及修辞手法的能力。 B．“均可”不正确。② 处前句为设问，后文应直接给出明确回答。下文“撰写这部《杜甫传》时……”表明冯至先生并未被限制，而是成功撰写了兼具真实性与文学性的传记。因此，此处填入“不会”才能与后文形成连贯语意，若填入“会”则与后文事实相悖。 故选B。 2. 本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形，辨析并修改语病的能力。 ① 错别字： “枯躁”的“躁”应写作“燥”。“枯燥”，形容文章或言辞单调乏味。 “帖标签”的“帖”应写作“贴”。“贴标签”，喻指简单归类。 ② 语病：“亲身经历过杜甫在战乱时的心情”中，“经历”与“心情”搭配不当，应改为“体验过……心情”或“感受过……心情”。 3. 本题考查学生仿写句子的能力。 原句“现在他亲自到了秦州，听到的，时而是……时而是……时而在……”运用排比句式，依次列举三种听觉意象。 因此，仿写时应注意：    地点对应《登高》创作背景“夔州”。同时，可将原句“听到的”改为“看到的”，以对应《登高》的视觉描写。 此外，可选取诗中典型视觉意象，如：首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”可提炼为“风急天高、哀鸣的猿猴”和“渚清沙白、盘旋的飞鸟”；颔联“无边落木萧萧下”可提炼为“无边无际、萧萧飘下的黄叶”。在此过程中，应注意保持“时而是……时而是……时而是……”的排比结构与诗化语言风格。 八、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 闻一多十分谙熟和热爱传统诗歌，对东方文化的美有过分的偏爱和推祟。他不是艺术传统的膜拜者和因袭者，但对于中国传统诗歌艺术有巨大的吸收力和创造力。他立志在新诗领地上融汇东方文化与西方文化的精华，创造出东西艺术结合后产生的“宁馨儿”。《红烛》就做了这方面的努力。“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”，这一人尽皆知的名句要想花样翻新是很难的，但闻一多的诗思是聪颖的，他抓住后一句诗，赋予一般蜡烛以“红烛”的特色，以此暗喻诗人自身的心灵与品格。李商隐原诗写个人对爱情的坚贞执着，闻一多把同一形象转化为对国家、民族、时代的献身精神；同是殉情，内容不同了，时代色彩也不同了。作者利用原诗中“成灰”“流泪”这一诗意，加以扩展与演译，把奉献精神的无私与乐观特征加以强化，诗境便由“成灰泪始干”的心境变成了烧破黑暗并创造光明的心境。诗人赋予古诗意象以现代人的全新思想色彩。 这首诗是《红烛》时代的诗歌艺术探索的一个总结，还未进入《死水》的格律化诗时代，自由的形式仍是一种审美的标准。①诗人注意感情的浓烈和表达的洒脱，②形式上也在自由参差中渗以整饬的诗行，③吸引了中国古代诗歌注意对仗的造句特征，④又在总体上保持了感情流动服从自由体诗形式的审美特色。⑤有的诗节更显出一种视觉美与听觉美很完美的结合，⑥读起来觉得情深，⑦听起来也敲人心弦。 1. 下列选项中双引号的用法与文中“宁馨儿”的相同的一项是（     ） A． 只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。 B． “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 C． 他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。 D． 今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 2. 选文第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.C 2.“推祟”改为“推崇”；“腊炬”改为“蜡炬”；“演译”改为“演绎” 3.③ 处搭配不当，改为“吸收了中国古代诗歌注意对仗的造句特征”。 ④ 处主客颠倒，改为“又在总体上保持了自由体诗形式服从感情流动的审美特色”。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“宁馨儿”是优秀孩子的意思，这里运用了比喻，因此引号表示特殊含义。 A.引号表示声音的引用； B.引号表示特殊称谓； C．“机器”也是比喻，引号表示特殊含义； D.引号表示强调。 故选C。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “祟”一般指鬼怪或指不正当的行动，如“鬼鬼祟祟”；而“崇”有尊崇、推崇的意思，“推崇”表示十分推重，所以应将“推祟”改为“推崇”。 “腊”通常指农历十二月或冬天腌制后风干或熏干的肉，“蜡烛”是用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，所以应将“腊炬”改为“蜡炬”。 “译”指翻译，“演绎”有铺陈、发挥的意思，也有展现、表现的意思，文中说对诗意进行扩展发挥，应用“演绎”，所以应将“演译”改为“演绎”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 处：搭配不当。“吸引了……特征”动宾搭配不当，“吸引”一般与“注意力”“目光”等搭配，而这里表达的是从古代诗歌中获取、采纳其造句特征，应将“吸引”改为“吸收”。 ④ 处：不合逻辑。原句“又在总体上保持了感情流动服从自由体诗形式的审美特色”主客颠倒，从逻辑上来说，应该是自由体诗的形式要服从感情流动，这样才能更好地表达情感，所以应改为“又在总体上保持了自由体诗形式服从感情流动的审美特色”。 九、（2025-2026・重庆市九校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：小明在课堂上总是默默无闻，从不主动发言，老师和同学们都希望他能更积极一些。 语言学家讲评：“默默无闻”的意思是无声无息，不出名，不为人知。它通常用来形容一个人做了很多供献但不张扬，或者一个人长期不被关注。但在这句话里，小明只是不主动发言，并不是不出名或不被人知，所以用“默默无闻”来形容就不太准确了。这里应该用“沉默寡言”会更合适。这种用词不当的情况在写作中很常见，需要特别注意。有人说，语言是约定俗成的。语言是活的，大家都这么用，慢慢就对了，没必要死守着老规炬。所以我们不用太在意这些细节。这种说法是站不住脚的。   ①   我们对所有用词不当的现象都放任不管，那么我们的语言就会变得混乱不刊，失去应有的表达精度。   ②   当一种新的用法被社会广泛接受并约定俗成后，我们才能承认它的合理性。这就是语言学家的严谨态度。从这一点看，语言学家好像有点“吹毛求疵”，但为了维护语言的纯洁性，我们必须这么做。有人说，我不是搞语言研究的，   ③   能把意思说明白就行，管它用词对不对。这话说得轻巧，但语言不仅是交流的工具，更是个人文化素养的名片。在这一点上，语言和一个人的仪表很像。得体的仪表能给人留下好印象，规范的语言同样能体现一个人的内涵。如果文章里满是用词不当的地方，读者对作者的评价自然会大打折扣。文章是写给别人看的，我们不能不考虑它的表达效果。 1. 下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“吹毛求疵”的变化不同的一项是（     ） A． 他真是个“老顽固”，正确的事情就一定要做到底。 B． 这个“小滑头”脑子转得真快，一下子就想出了好办法。 C． 我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 D． 我们需要的是能真正解决问题的“实干家”，而不是只会说漂亮话的人。 2. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 3. 文中有多个错别字，请找出其中两处并加以改正。 4. 有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“感同身受”，原本指心里很感激，就像自己亲身领受到恩惠一样，用来表达对他人恩惠的感激之情。现在多用来指虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 【答案】 1.D 2.① 如果② 只有③ 只要 3.① “供献”改为“贡献”② “老规炬”改为“老规矩”③ “混乱不刊”改为“混乱不堪”。 4.文中语言学家认为，当一种 新的用法 被社会普遍承认并稳定下来后，才能承认它的合理性。成语意义的变化正是这种社会约定俗成的结果。当大多数人都接受了新的用法，它就慢慢取代了原意。 例如“大而化之，它原指使美德发扬光大，进入超然的境界，能够感化他人。现在常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。 （其它成语如： 四平八稳，出自《水浒全传》四十四回：“戴宗、杨林看裴宣时，果然好一表人物，生得面白肥胖，四平八稳，心中暗喜。”原形容身体各部分匀称、结实褒义。现形容说话、办事、写文章等只求不出差错，缺乏创新精神，贬义。 明哲保身。本指明智的人善于回避可能给自己带来危险的事，以保全自己。语出《诗经大雅烝（ zhēng ）民》：“既明且哲，以保其身。”它是一个褒义成语，在过去成为一般人处世的座右铭。现在人们用来批评那种只顾个人利益，而不考虑原则，不敢同坏人、坏事作斗争的自私自利思想，由褒义变成了贬义。） 【解析】 1. 本题考查学生正确理解词语感情色彩的能力。 “吹毛求疵”本义是故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是一个贬义词。文中用它形容语言学家对用词规范的严谨态度，属于贬词褒用。 A．老顽固：本义是思想僵化、不愿接受新事物的人，是贬义词。句中形容人“正确的事情就一定要做到底”，突出其坚持原则的品质，属于贬词褒用。 B．小滑头：本义是机灵但爱耍小聪明、耍滑头的人，是贬义词。句中夸赞“脑子转得真快，一下子就想出了好办法”，突出其机智，属于贬词褒用。 C．狡猾：本义是诡计多端、不可信任，是贬义词。句中形容儿童的眼光敏锐、机灵，能察觉到老师的真实心意，属于贬词褒用。 D．实干家：本义是脚踏实地、实实在在做事的人，是褒义词。句中用来指代“能真正解决问题的人”，和其本义的感情色彩一致，没有发生变化。 故选D。 2. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ① 处是假设关系，前半句提出假设，后半句是假设带来的结果，与“那么”呼应，可填“如果”。 ② 处是条件关系，强调“被社会广泛接受”是“承认其合理性”的唯一前提，与“才能”呼应，可填“只有”。 ③ 只要强调的是条件的充分性，即满足了“只要”后面所提出的条件即可，与“就”呼应，可填“只要”。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① “供献”改为“贡献”。“贡献”是现代汉语的规范固定词组，指将自身的力量、物资等奉献给集体或社会；而“供”的常用搭配是“供应”“供给”“供奉”，不存在“供献”这个词组。 ② “老规炬”改为“老规矩”。“炬”读jù，指火把（如“火炬”）；“矩”读jǔ，指规则、礼法（如“规矩”）。 ③ “混乱不刊”改为“混乱不堪”。“不堪”在词语中表示“程度极深、无法忍受”，“混乱不堪”是固定搭配，形容混乱的状态达到了极致；而“刊”的核心义项是“刊登、修订”，和“混乱”搭配既不符合语法，也无法表达合理语义。 4. 本题考查学生语言表达之补充论据的能力。 原文提到“语言是约定俗成的。语言是活的”，“感同身受”的原意局限于“对他人恩惠的感激”，但在日常交流中，人们需要一个词语来表达“未亲身经历却有相同感受”的共情状态，于是催生了这个新用法。新用法的合法性源于“社会广泛接受”这一新生用法并非个体的随意误用，而是经过长期传播，被大众普遍认可和使用，完全契合原文中“社会广泛接受并约定俗成”的合理性条件。因此它的词义变化，不是需要纠正的“用词不当”，而是语言顺应社会需求的正常发展。 调动自己的成语积累，举出恰当的例子，如“大而化之”“四平八稳”“明哲保身”等，理解其含义。先说明其出处、原来的含义等，再说明当下的含义。 十、（2025-2026・安徽省皖江名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 清代诗人高鼎有一首《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古人所说的“纸鸢”就是现在（            ）的风筝。 据说最早的风筝是由春秋战国时期墨子制造的。《墨子》中有一篇《鲁问》，其中就有“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”的记载。虽然这只木鸢飞了一天就坏了，学者们还是认为，墨子制造的这只“木鸢”就是我国最早的风筝。 墨子所制作的木鸢采用的是什么原理，我们如今已经很难考证，但后世的风筝之所以能上天，靠的是风力以及风筝线提供的牵引力。放风筝时，风筝在空中受风，空气会分成上下流层。风筝下层的空气受风筝面的阻塞，流速减低，气压升高；            。于是，风筝便在压力差的作用下逐渐飞向天空。 ①从唐朝开始，②随着成本的降低以及工艺的成熟，③风筝逐渐成为一种玩具。④到了宋朝，不仅风筝品种增加了很多，⑤而且性能也增加了不少，⑥并逐渐成为一种倍受欢迎的民间玩具。北宋画家张择端的《清明上河图》和苏汉臣的《百子图》里，都有放风筝的生动景象。明清时期，是中国风筝发展的鼎盛时期，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步。 随着时间的推移，放风筝也不仅仅只是一项娱乐活动了，还发展成为一种祈福的活动。明清时期以来，风筝上到处可见吉祥寓意或吉祥图案的影子。比较常见的有“福寿双全”“龙凤呈祥”“百蝶闹春”“鲤鱼跳龙门”等。这些带有吉祥寓意的风筝，无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 众所周知 B． 家喻户晓 C． 妇孺皆知 D． 知无不尽 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 上层的空气流速增高，流通舒畅，致使气压减低 B． 上层的空气流通舒畅，流速增高，致使气压减低 C． 上层的空气流通舒畅，致使气压减低，流速增高 D． 上层的空气流速增高，致使流通舒畅，气压减低 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 风筝不仅是一种娱乐工具，其图案往往还表达吉祥美好的寓意。请从下面风筝图案中任选一幅，说明其图案构成及寓意。 5. 选文思路清晰，层次分明，逻辑严密。请写出四个问句，概括本文的写作思路。 【答案】 1.D 2.B 3.④ 改为“风筝不仅品种增加了很多”；⑤ 改为“而且性能也提高（或改善）了不少” 4.示例一：左图：总体图案为蝙蝠造型，寓意为“福”；蝙蝠身体为仙女手捧花枝，寓意为“麻姑献寿”；蝙蝠两只翅膀上为牡丹花，寓意为“花开富贵”。 示例二：右图：总体图案为燕子造型，象征着美好的春天；燕子两只翅膀上有莲花和鱼，寓意为“连年有余”；燕子尾巴上有祥云、如意等花纹，寓意为“吉祥如意”。 5.示例：① 最早的风筝是谁制造的？② 风筝为什么会飞？③ 风筝发展经历了怎样的过程？④ 放风筝为什么会成为一种祈福的活动？ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．众所周知：大家都知道。该成语可用于形容风筝这种大众熟知的事物。 B．家喻户晓：指每家每户都明白知晓，形容事物知名度极高。该成语适合修饰风筝。 C．妇孺皆知：妇女和小孩都知道，形容事物浅显且普及度广。该成语也可以用来形容风筝。 D．知无不尽：指把知道的全部说出来，毫无保留。这个词语的主语通常是人，侧重表达诉说、告知的动作，不能用来形容风筝这个事物。 故选D。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 横线前的句子是“风筝下层的空气受风筝面的阻塞，流速减低，气压升高”。这个句子的逻辑链是：受阻→流速降低→气压升高。 而风筝上层的空气情况和下层是相反的，且句子内部的逻辑顺序要和前文保持一致，首先应说明上层空气流通舒畅，排除AD两项； 然后说空气流速增高，最后说明气压减低，排除C。 故选B。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④ 语序不当，关联词 “不仅” 应放在主语 “风筝” 之后； ⑤ 搭配不当，“性能”与“增加”搭配不当，可将 “增加”改为“提高”或“改善”。 4. 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 示例一：左图：风筝整体设计为蝙蝠的形状，这是中国传统吉祥图案里的经典元素。因为“蝠”与“福”谐音，所以蝙蝠造型本身就寓意“福”；蝙蝠的身体部分，设计为仙女手捧花枝的形象，这个形象对应的是民间传说中的“麻姑献寿”，常用来寓意“健康长寿”；蝙蝠的两只翅膀上，绘制了牡丹花的纹样，牡丹在中国文化中象征“富贵繁荣”，寄托了对生活富足美满的向往。 示例二：右图：风筝整体是燕子的形状，燕子是与春天紧密关联的候鸟，一到春天就会飞回北方，所以燕子造型自带生机盎然的美好春天；燕子的两只翅膀上，绘制了莲花和鱼的纹样，“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，二者组合就构成了传统吉祥话“连年有余”；燕子的尾巴上，装饰了祥云、如意的花纹。祥云在中国文化里象征祥瑞之气，如意则直接寓意事事如意，二者结合，就延伸出“吉祥如意”的寓意。 5. 本题考查学生概括文章写作思路的能力。 ① ：原文第二段《墨子・鲁问》里介绍了春秋战国时期墨子制造木鸢的典故，并指出这个木鸢就是我国最早的风筝。所以可用“最早的风筝是谁制造的”探究风筝起源的核心内容。 ② ：原文第三段先提及墨子木鸢的飞行原理难以考证，接着详细解释了后世风筝能飞上天空的物理原因：风力、牵引力的作用，以及上下流层空气的流速、气压差带来的升力。可用“风筝为什么会飞”探究风筝飞行的原理。 ③ ：原文第四段以时间为线索，梳理了风筝的发展脉络：唐朝时成本降低、工艺成熟，风筝成为玩具；宋朝时品种和性能提升，成了备受欢迎的民间玩具；明清时期则发展到鼎盛阶段，在各方面都有巨大进步。可用“风筝发展经历了怎样的过程”探究风筝的发展历程的。 ④ ：原文第五段的内容指出放风筝从娱乐活动发展为祈福活动，原因是明清以来风筝上普遍带有吉祥寓意或图案，这些图案承载着人们对美好生活的向往。可用“放风筝为什么会成为一种祈福的活动”探究风筝文化内涵的核心逻辑。 十一、（2025-2026・安徽省蚌埠市华师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 筷笼常年挂在灶台边的土墙上，童年时我洗碗时总要踮起脚尖，才能将洗净的竹筷插进笼中。筷子与筷笼相碰，会发出清脆声响，在寂静的灶屋里显得格外清脆。母亲总说，筷子头要朝上，为的是“迎福”。我不知这是什么规矩，也不明白母亲的意思，却也照做。如今想来，这乡间的讲究，倒比城里人的规矩更有滋味。 筷笼里常年装着十来双筷子。竹的、木的，高矮不一，新旧各异，这些筷子（   甲   ）。偶尔丢失一支，母亲便在灶屋里精细入微地四处寻找，直到找到为止，而那支筷子，多半是滚到了灶台下。 ①那时候，这样的筷笼在农家的牟河坝并不多见。②一般的农家，墙上挂个歪歪扭扭的竹筒，把筷子插在里面即可。③也有的农家用竹篾条编织一个筷笼，④有一次我在小伙伴家看见筷子横着放在里面，⑤回家便喜滋滋地炫耀自家的筷笼，⑥母亲批评道，“小孩子，懂什么！”，⑦她认为竹筒好，竹编的也好，放在里面不发霉。 有一年夏天，瀑雨下了三天三夜。房子四处漏水，筷笼也进了些水。于是每天吃饭前，母亲都要用温水把受潮的筷子清洗一遍。那时我想，这筷笼确实不如竹筒、竹篼，竹筒、竹篼用旧了，随手扔掉就是。一说，母亲又批评我，照旧说到：“（   乙   ）！”我一下迷湖了，这筷笼在母亲心中，到底是好还是不好呢？后来，我参加工作进了城，回家看望父母时，见那筷笼依旧挂在翻新的墙壁上，觉得有点不合事宜，便给他们买来新的塑料筷笼，但母亲却始终没换。 1. 文中第四段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 2. 下列词语与文中加点的“筷笼”组词形式最接近的一项是（     ） A． 红烛 B． 云雀 C． 香雪 D． 赤壁 3. 请在下面横线处按要求填入恰当的成语。 ①选文第一段画横线的句子“不知这是什么规矩，也不明白母亲的意思”，可用成语“　　　　　　　”替换。 ②选文第二段画波浪线的词语“精细入微”使用错误，应改为“　　　　　　　”。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.① “瀑雨”改为“暴雨” ② “迷湖”应为“迷糊” ③ “不合事宜”应为“不合时宜” 2.B 3.① 不明就里/不明所以 ② 翻箱倒柜 4.甲：亲密地挤在一处 乙：小孩子，懂什么 5.① 句修改为：那时候，这样的筷笼在牟河坝的农家并不多见。 ⑦ 句修改为：她认为竹筒好，竹编的也好，筷子放在里面不发霉。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “瀑雨”应写作“暴雨”，“暴”有急骤、猛烈的意思，“暴雨”指大而急的雨，“瀑”多用于“瀑布”，不符合语境； “迷湖”应写作“迷糊”，“迷糊”指神志不清或认识模糊，“湖”是水域名称，无此含义； “不合事宜”应写作“不合时宜”，“不合时宜”指不适合当时的情况或形势，“时宜”指当时的需要或潮流，“事宜”指事情的安排、处理，不符合语境。 2. 本题考查学生分析词语组词形式的能力。 文中“筷笼”是“名词+名词”的偏正结构，前一名词“筷”说明后一名词“笼”的用途，即存放筷子的笼子。 A。“红烛”是“形容词+名词”的偏正结构，与“筷笼”组词形式不同。 B。“云雀”是“名词+名词”的偏正结构，与“筷笼”组词形式一致。 C。“香雪”是“形容词+名词”的偏正结构，与“筷笼”组词形式不同。 D。“赤壁”是“形容词+名词”的偏正结构，与“筷笼”组词形式不同。 故选B。 3. 本题考查学生语言表达之熟语（含成语）的能力。 ① 处：由“不知这是什么规矩，也不明白母亲的意思”可知，此处语义倾向为不明白其中的原因或内情，可用“不明就里/不明所以”。不明就里：指不知道内情，不明白其中的缘故。不明所以：指不知道为什么是这样，不明白原因。 ② 处：“精细入微”指细致到极点，而语境是母亲寻找丢失的筷子，需要形容到处仔细寻找的成语，可替换为“翻箱倒柜”。翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由前文“筷笼里常年装着十来双筷子。竹的、木的，高矮不一，新旧各异”可知，此处是说这些筷子都放在筷笼中，且数量较多，可联想到距离较近的状态，故可填入“亲密地挤在一处”。 乙处，由前文“我想，这筷笼确实不如竹筒、竹篼……一说，母亲又批评我”以及前文母亲曾批评“小孩子，懂什么！”的内容可知，母亲再次用同样的话批评“我”，故填入“小孩子，懂什么”。 5. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 处：“农家的牟河坝”语序不当。“牟河坝”是地点，应作为定语修饰“农家”，明确筷笼所在的具体范围，应改为“那时候，这样的筷笼在牟河坝的农家并不多见”。 ⑦ 处：“放在里面不发霉”成分残缺。“放在里面”的主语缺失，结合上文“竹筒好，竹编的也好”，上文的主语是省略的“筷笼”，此处应是说筷子放在竹筒或竹编的容器里不发霉，应补充主语“筷子”，改为“她认为竹筒好，竹编的也好，筷子放在里面不发霉”。    十二、（2025-2026・安徽皖南八校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 第一次到亳州，去的第一个地方，是亳州北关历史街区，那里有特别值得一看的花戏楼。花戏楼亦称“山陕会馆”，戏楼的砖雕、木雕、彩绘保存完好，给人强烈的视觉震憾。一个人在北关闲逛，心里一直在琢磨：全国古城里，       ①        ，亳州的北关，又有什么特别的呢？直至看到清代旅亳晋商王同之说的这句：“愿挥金万鎰，换北关三寸日光”，才晃然大悟。安徽是南方省份，但按照中国地理学界的南北分界线（秦岭—淮河一线），亳州位于淮河以北，地理上属于北方。（     ）。或许正因此，王同之才有这样的感慨，此地日光金贵，值得为之“挥金如土”。 亳州的日光，4、5月份为最佳。这个季节，牡丹开罢芍药开，有时两种花在同时间段内竞相开放。这两种花都可入药。亳州是神医华佗的故乡，种植药材自然有着深厚的历史渊源。牡丹和芍药不但给亳州带来了美，       ②       ，难怪明朝亳州人王寰洽这样写道：“名花此地倾城久”。亳州很早就名花倾城，在当代的知名度却降低了，不得不说这是个遗憾。换个角度看，正因为开发得晚，游人不算多，亳州也得以保留了诸多原汁原味的古城味道。 最近几年虽没有再去亳州，但每到春末夏初，总是能收到一束寄自亳州之意书社的芍药花束。收到后将之移入花瓶中，还可以胜放近两周。来自书店的花束，让人心情无比愉悦。因而，每次想到亳州，总会想到芍药花的味道，淡淡的，清新而典雅。当然，也会想到亳州北关的日光，想到那次坐在咖啡店里，看着灿烂了一天的日光逐渐淡去，斜阳照射在窗棂上，那一根根窗棂闪闪发光…… 1. 下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 甚至，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约 B． 甚至，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远 C． 因此，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远 D． 因此，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约 2. 下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“挥金如土”的变化不同的一项是（     ） A． 张叔在社区里是出了名的“老狐狸”，邻里有矛盾，他三言两语总能把问题化解了。 B． 这孩子真能“折腾”，把旧玩具改成了机器人。 C． 同事总说小林“一根筋”，只要是涉及安全的标准，她绝不打折扣。 D． 他明知做法违规，却“义无反顾”地钻漏洞谋私利，最终栽了大跟头。 3. 文中有多处错别字，请找出其中三处含错别字的词语并改正。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5. 文中画波浪线的句子富有诗意美，请简要分析。 【答案】 1.C 2.D 3.① “震憾”改为“震撼”；② “晃然大悟”改“恍然大悟”；③ “竟相”改为“竞相”；④ “胜放”改为“盛放” 4.① 有“北关”的比比皆是 ② 还给亳州人增加了美名 5.① 描写“日光”“斜阳”“窗棂”等意象，营造温暖、静谧的诗意氛围； ② 采用“想到……想到……”的复沓句式等，节奏舒缓，富有韵律美； ③ 作者将对亳州的留恋藏在“灿烂日光”“闪光窗棂”的细节里，以景传情，抒情含蓄余韵悠长。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文提到亳州位于淮河以北，地理上属于北方，但属于南方省份安徽，因此需要表达一种“融合”或“兼具”的关系。 A、B中“甚至”表示递进，强调更进一步的情况，但前文并未铺垫需要递进的内容，不符合文意。 C、D中，“因此”表示因果关系，更符合前文“地理上属于北方”与后文“融合南北特点”的逻辑。但逻辑上应先说人文特点，再说自然特点。 故选C。 2. 本题考查学生理解词语的色彩的能力。 “挥金如土”本义是形容极度挥霍浪费，是贬义词。文中用来强调日光珍贵，值得付出，属于贬词褒用。 A。“老狐狸”本义指狡猾的人，是贬义词；文中形容张叔精明、有办法，属于贬词褒用，与题干一致。 B。“折腾”本义指反复做某事，含贬义；文中指孩子动手改造玩具，体现其创造力，属于贬词褒用，与题干一致。 C。“一根筋”本义指固执、不懂变通，是贬义词；文中指小林对安全标准的坚守，形容她认真执着，属于贬词褒用，与题干一致。 D。“义无反顾”本义指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩，是褒义词；文中用来形容他明知违规还钻漏洞谋私利，属于褒词贬用，与题干不一致。 故选D。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① “憾”指遗憾、失望，“撼”指摇动、震动；“震撼”意为震动、摇撼，所以“憾”改为“撼”； ② “晃”指摇晃、晃动，“恍”指忽然、猛然；“恍然大悟”意为一下子明白过来，所以“晃”改为“恍”； ③ “竟”指竟然、终于，“竞”指互相争着（做某事）；“竞相”意为互相争着（做某事），所以“竟”改为“竞”； ④ “胜”指胜利、超过，“盛”指茂盛、繁盛；“盛放”意为茂盛地开放，所以“胜”改为“盛”。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 根据后文“亳州的北关，又有什么特别的呢”可知，横线处应体现很多古城都有‘北关’”，以此衬托亳州北关的特别，故此处可填“有‘北关’的比比皆是”。 ② 前文写“牡丹和芍药不但给亳州带来了美”，使用了“不但……”的递进句式，后文应接“还……”。再结合后文“名花此地倾城久”，说明牡丹和芍药还让亳州获得了“名花倾城”的美名，所以此处可填写“还给亳州人增加了美名”。 5. 本题考查学生语言表达之分析表达效果的能力。 ① 从意象看，句子选取“灿烂的日光”“斜阳”“窗棂”等日常意象，这些意象带有温暖、柔和的特质，共同营造出静谧、温馨的诗意氛围，让读者感受到亳州日光的美好。 ② 从句式看，采用“想到……想到……”的复沓句式，形成回环往复的节奏。这种舒缓的句式，与作者回忆亳州时温柔、留恋的心境相契合，使情感表达更细腻。 ③ 从抒情看，作者没有直接抒发对亳州的留恋，而是将情感藏在“灿烂日光”“闪光窗棂”的细节描写中。这种含蓄的抒情方式，让情感表达更委婉，余韵悠长，体现出散文的诗意特质。 十三、（2025-2026・云南省昭通市一中教研联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 雅鲁藏布江水电工程带来的1.2万亿元投资，让藏南这片土地（            ）。在施工现场周边，跨江大桥已初具雏形；雅鲁藏布江特大桥主跨达310米，是世界首座高原峡谷钢桁梁悬索桥，能抵御10级地震；背崩乡大桥采用桥隧结合设计，将彻底终结当地溜索过江的历史。5个物流枢纽分布在林芝、墨脱等地，配备智能温控仓库和无人机配送中心，让松茸、灵芝等特产48小时内直达北上广深。 山河面貌的重塑令人欣喜，教育和就业的改变更触动人心。 两所职业技术学院已招生3000人，课程设制直接对接工程须求；与三峡集团、国网等建立联合实验室，让学生在真实项目场景中成长；在林芝等地建立实训中心，模拟高海拔、低温环境下的实操训炼；设立奖学金，支持藏族青年攻读水电相关硕博，培养本土高端人才。这让雅鲁藏布江水电工程的人才支撑更加艰实。 ①据测算，工程建设期将创新100万个就业岗位，②其中当地工人占比超60%，③人均年收入每人增加4.2万元。④工程建成后，配套的旅游业、服务业将带动50万人长期就业，⑤每年为西藏带来200亿元财政收入，⑥能让当地免费医疗覆盖率再提升20个百分点。 这里的发展正在重塑边疆治理逻辑。随着人口集聚、产业兴起，过去“守边固防”的单一模式正在向“发展促稳定”转变。在德兴乡，搬迁安置点配套建设了民族文化产业园，门巴族织锦、珞巴族竹编通过电商平台销往全国，年产值突破2000万元。正如当地老人所说：“以前守着雪山怕饿肚子，现在靠着电站过好日子，这才是最踏实的稳定。” 1. 填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 焕然一新 B． 改头换面 C． 日新月异 D． 改天换地 2. 文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 如果将文中第五段中加点的“这里”改为“那里”，意蕴和表达效果有何不同？请简要分析。 5. 为强化“文学阅读与写作”的学习，提升同学们的文化修养，学校开展了以“品评经典・尺素论诗”为主题的文学短评征集活动。现对几篇优秀作品梳理如下，请根据已有内容，完善表格。 鉴赏篇目 短评题目 短评提要 《短歌行》 《比喻与典故开路，壮志与豪情输出》 以修辞手法和典故为切入点，重点赏析诗人的情志 《登高》 《“七律之冠”与“沉郁顿挫”的交融》 ①　　　　　　　 《念奴娇・赤壁怀古》 《豪情奔涌下的“人生如梦”》 以豪放派“豪迈开阔”的风格为总纲，侧重“人生如梦”的内容梳理，展现出苏轼自勉旷达的开阔胸怀 《声声慢》 ②　　　　　　　 抓住最独特的艺术手法“叠词”（语言方面）和最核心的意象群“淡酒、黄花”等，探究二者如何渲染诗词氛围 【答案】 1.B 2.“设制”改为“设置”，“须求”改为“需求”，“训炼”改为“训练”，“艰实”改为“坚实”。 3.① 改为：工程建设期将创造（新增/提供/产生）100万个就业岗位。 ③ 改为：人均年收入增加 4.2万元。 4.① “这里”是近指，“那里”是远指。 ② “这里”富有亲切感，拉近了读者与藏南地区的距离。 ③ “这里”还蕴含着对藏南地区发展的欣慰与骄傲之情。 5.① 感情沉郁与音律顿挫的交融，成就了“七律之冠”。 ② 《叠词艺术与孤寂意象的愁情渲染》 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．焕然一新：形容出现了崭新的面貌。语境“让藏南这片土地”指水电工程投资让这片土地有了崭新面貌，使用正确。 B．改头换面：原指人的容貌发生了改变，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变，含贬义。语境是说投资让土地有好的变化，是褒义，使用不恰当。 C．日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。语境指土地因投资发展快，使用正确。 D．改天换地：比喻彻底改变原来的面貌。语境指投资带来的变化大，符合语境，使用正确。 故选B。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “设制”的“制”，应写作“置”。设置：筹划安排，往往指围绕目标对相关要素进行系统性规划、设计，形成可落地的方案或规则。 “须求”的“须”，应写作“需”，需求：指人或事物自身存在的需要，进而形成的必要诉求或所需事物。 “训炼”的“炼”，应写作“练”。训练：指为了掌握某种技能、形成某种素质，进行系统性、针对性的练习和指导。 “艰实”的“艰”，应写作“坚”。坚实：用于描述知识、能力、基础、信念等，强调根基牢靠、不浮浅，或立场、态度不动摇。 3. 本题考查辨析并修改病句的能力。 原语段语病有二： 一是① 句中的“创新100万个就业岗位”搭配不当，“创新”侧重创造新事物，与“就业岗位”不搭配，应改为“创造（新增/提供/产生）”等。 二是③ 句“人均年收入每人增加4.2万元”成分赘余，“人均”已包含“每人”的意思，语义重复，可删去“每人”。 4. 本题考查赏析句子的表达效果的能力。 ① 从指代远近看，“这里”是近指，“那里”是远指。在文中描述藏南地区发展的相关情况时，使用“这里”表明作者与藏南地区的距离较近。 ② 从情感表达上，“这里”富有亲切感，能拉近读者与藏南地区的距离，给读者一种身临其境的感觉。 ③“这里”蕴含着对藏南地区发展的欣慰与骄傲之情，仿佛作者就在藏南地区，以主人的口吻诚邀读者前往参观，更能激发读者的兴趣。 5. 本题考查学生拟写文学短评的能力。 ① 紧扣“七律之冠”的格律精严，如“无边落木”与“不尽长江”对仗工整；结合“沉郁顿挫”诗风，借登高秋景，将老病孤愁、忧国伤时的深沉情感融入，展现格律与诗风交融下的雄浑悲壮。 ②“寻寻觅觅”等叠词如愁网交织，奠定悲愁基调；“淡酒”“黄花”等意象浸满愁苦，此处要精准概括叠词与意象渲染悲凄氛围的作用，贴合短评聚焦艺术手法与意象群的核心。 十四、（2025-2026・安徽省合肥市普通高中六校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 作为汉语中常见的语言现象之一的“谐音”，指在跳跃的、发散性思维的促动下，相同、相近语音可以包蕴不同的意义内核，而且在特定环境下，语音之间能建立起较为稳固的关系。比如，苹——平（平安幸福）、柿——事（事事如意）。 世界上所有的语言都有谐音，只有汉语中的谐音会如此广泛地存在。这与中华民族的文化心理、审美意趣等密切相关。 古人认为，万事万物的命名来源于天地，所名之音虽不同，却能够通达上天的旨意。于是，他们便对语言产生了崇拜心理。民俗事象中的诸多谐音祈福或谐音禁忌，正是语言崇拜在文化生活中的留存。比如，倒贴“福”字，用同音的“倒”，从听觉感知上将“福到了”的美好期待加以外化。 ①对于审美追求来说，②中华民族具有含蓄、内敛的特点，③在文学艺术上崇尚“文隐深蔚，余味曲包”。④人们会把想要表达的真正含义隐藏在语言深处，讲究言外之意。⑤汉语谐音艺术正好体现了含蓄、内敛的这种审美意趣。谐音可以将看似无关的物象联系起来，委婉地表达某种期愿，满足人们的交际或表达需要。 虽然语音的相同、相近是容易遵循的必要条件，但是谐音的两者之间那种隐微关系却是难以把握的。同音事物种类纷繁，汉语同音字词（     ），如何谐得巧妙，切合得自然，做到“________”，则需要智慧和体悟的参与。否则，如现在网络上时见的“谐音梗”，为谐音而生拉硬凑，除了一笑了然，并无意趣。 1. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 比比皆是 C． 不胜枚举 D． 信手拈来 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 物虽胡越，合则肝胆 B． 音同形异，同则易合 C． 貌异实同，妙合无垠 D． 形迹相隔，终难调和 4. 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达美好的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】 1.① “ 对于审美追求来说 ” 改为 “ 就审美追求来说 ” ； ⑤ 将 “ 这种 ” 放在 “ 含蓄 ” 的前面。 2.D 3.A 4.左图示例： 寓意：五福临门 构成：图画由五只蝙蝠和大门构成； “ 蝠 ” 和 “ 福 ” 谐音， “ 五只蝙蝠 ” 即 “ 五福 ” ，与大门合在一起即 “ 五福临门 ” 。 右图示例： 寓意：马上封侯 构成：图画主体由猴子、马和蜜蜂构成； “ 猴 ” 和 “ 侯 ” 谐音， “ 蜂 ” 与 “ 封 ” 谐音， “ 猴 ”“ 蜂 ” 在马背上，合起来即 “ 马上封侯 ” 。 5.汉语中的 “ 谐音 ” 具体指什么？ 为何世界上所有语言都有谐音，唯独汉语中的谐音会如此广泛地存在？ 汉语同音字词种类纷繁，如何做到 “ 谐得巧妙、切合自然 ” ？ 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 搭配不当。“对于……来说”通常用于引出具体对象，而本句想表达从审美追求的角度出发，侧重角度，“就……来说”更符合逻辑，所以将“对于”改为“就”。 ⑤ 语序不当。“这种”应修饰“含蓄、内敛”，所以将“这种”放在“含蓄”的前面。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据前文“同音事物种类纷繁”可知，此处强调汉语同音字词数量多。 A。“俯拾皆是”，形容事物数量多且容易得到，符合汉语同音字词数量多，在使用中常见的语境。 B。“比比皆是”，指到处都是，形容极其常见，侧重数量多、分布广，直接对应“同音事物种类纷繁”的描述，使用恰当。 C。“不胜枚举”，指无法一一列举出来，形容数量极多，符合汉语同音字词数量多，难以全部列举的语义，使用恰当。 D。“信手拈来”，指随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不假思索就能写出来。原文仅强调同音字词数量多，未涉及写作时随手使用的场景，使用不恰当。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文强调同音事物多，谐音需建立隐微且自然的关系，后文否定生拉硬凑的谐音梗，故此处要表达谐音要自然贴合。 A。“物虽胡越，合则肝胆”意为看似无关的事物，若能巧妙结合，就能变得非常契合，恰好呼应前文同音事物种类纷繁和谐得巧妙、切合自然，与语境完全匹配。 B。“音同形异，同则易合”仅强调音同、容易结合，未体现巧妙、自然的核心要求，衔接不紧密。 C。“貌异实同，妙合无垠”指外表不同但本质相同，而谐音是音同但意义不同，“实同”与谐音的本质矛盾，不符合语境。 D。“形迹相隔，终难调和”意为彼此有距离，难以协调，与原文谐音需建立稳固关系、谐得巧妙的表述相反，不符合语境。 故选A。 4. 本题考查学生图文转换的能力。 左图寓意和构成：五福临门。五只蝙蝠围绕着大门的景象。蝙蝠形态各异，营造出一种灵动的氛围，大门是传统建筑中家的象征元素。 谐音角度：“蝠”的发音和“福”完全一致。而在中国传统文化观念里，“五”常被赋予多、全的美好意味，当五只蝙蝠与大门结合，就巧妙地传达出“五福临门”的美好祝愿。 右图寓意和构成：马上封侯。画面主体是一匹矫健的马，马背上有一只猴子，猴子身旁还有蜜蜂。马昂首挺胸，猴子神态活泼，蜜蜂小巧灵动，三者组合在一起，画面富有动态感与故事性。 谐音角度：“猴”的读音和“侯”相同，“侯”在古代是一种尊贵的爵位；“蜂”的读音和“封”相近。“马上”在汉语里有立刻、即时的意思，表达出即刻被封为侯爵的美好期许。 5. 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 文中开篇明确给出“谐音”的定义，并举例，故第一个问题应就谐音的基本概念进行提问，可提问汉语中的“谐音”具体指什么？ 根据文中“这与中华民族的文化心理、审美意趣等密切相关”可知，文中从两个维度分析汉语中的谐音广泛存在的原因，所以可以提问为何唯独汉语中的谐音会如此广泛地存在？ 根据文中“但是谐音的两者之间那种隐微关系却是难以把握的”可知，谐音是需要技巧和智慧的，由此可以提问如何做到“谐得巧妙、切合自然”？ 十五、（2025-2026・安徽江淮名校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 绿皮火车，始于20世纪60年代初，被称为中国铁路客运史上的一代传奇。这种火车因外部被漆成墨绿色而得名，内部设施简单朴素，车速一般在每小时60～120公里。截至2025年初，全国仍有900多列绿皮火车在运行，年客运量达4.2亿人次。这些数字的背后，是绿皮火车与中国社会发展深刻而复杂的联系。 绿皮火车不仅是一种交通工具，还承载着许多人的美好回忆和情感寄托。其独特的魅力和文化价值，使其受到许多人的喜爱。无论是作为旅游景点的装饰，还是作为偏远地区的重要交通工具，绿皮火车都以不同的方式继续发挥着作用。 绿皮火车虽然外观较为简陋，却是人们旅途中的见证者。在车厢里，来自天南海北的人们，或讲述旅途中的酸甜苦辣，或分享当下生活中的感受……你可以从中感受到一份份独特的人生体验，体会到别样的亲切和温暖。当然，火车上也不乏一些爱吹牛的人，但人们却并不在意，仍        地听他“自吹自擂”。 绿皮火车走起来很慢。你坐上几天绿皮火车，难免会有腰酸背痛的感觉。但当它穿过一座座青翠的高山，一个个古朴的村庄，一片片广阔的田野时，你的内心便会轻盈起来。当火车通过一座小小的铁路桥时，你可以看到潺潺的河水从桥下欢快流过。青山绿水，小桥人家，稻田麦浪，构成了一幅幅美丽的画卷。 （     ），但对于许多人来说，仍是一段不可磨灭的记忆。如今，绿皮火车即将退出历史舞台，让我们珍惜那些旅途中的美好回忆，并将其传递给新一代；让我们将绿皮火车的形象永远封存于我们的记忆中，成为我们对过去的留恋，对未来的期待。 1. 填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因为绿皮火车逐渐减少，甚至在一些线路上消失 B． 虽然绿皮火车逐渐减少，甚至在一些线路上消失 C． 绿皮火车虽然逐渐减少，甚至在一些线路上消失 D． 绿皮火车因为逐渐减少，甚至在一些线路上消失 2. 填入文中横线上的词语，不恰当的一项是（     ） A． 兴致勃勃 B． 津津有味 C． 饶有兴趣 D． 喜出望外 3. 文中画波浪线句可以改写成：“但当它穿过青山、村庄和田野时，你的内心便会轻盈起来。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】 1.C 2.D 3.① “一座座”“一个个”“一片片”等叠词的运用，强调了火车穿过的青山、村庄、田野数量之多。② “青翠”“古朴”“广阔”等修饰性词语的运用，突出了青山、村庄、田野的不同特点，增强了画面感。③ “一座座”“一个个”“一片片”构成三个并列的短句，读来朗朗上口，使语言具有音韵美。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据“但对于许多人来说，仍是一段不可磨灭的记忆”可知，括号内应填的句子应是以“绿皮火车”为主语， 故排除A、B两项； 根据语境，括号内填写的内容与后文是转折关系，故排除D项。 故选C。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 文中指人们对别人吹牛的话很感兴趣。 A． 兴致勃勃：形容兴趣浓厚、情绪高涨的样子。 B． 津津有味：形容特别有兴味或有趣味。 C． 饶有兴趣：指很有兴趣，表现出浓厚的兴趣。 D.喜出望外：指遇到意外的喜事而心中非常高兴。用在这里不符合语境。 故选D。 3. 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ① 叠词强化数量与节奏：“一座座”“一个个”“一片片”三组叠词，既强调了高山、村庄、田野的数量之多，又让句子节奏舒缓、朗朗上口，读起来富有音韵美，契合绿皮火车 “走得慢”的特点，能体现沿途风景的连绵不绝。 ② 修饰词增强画面质感：“青翠”“古朴”“广阔”三个形容词分别精准描摹出高山的色泽、村庄的风貌、田野的规模，让景物的特征更鲜明，比改写句中笼统的“青山、村庄和田野”更具画面感，能让读者直观感受到旅途风景的美好。 ③ 排比修辞增强节奏感：三个“数量词+形容词+名词”的短语构成排比，句式整齐，不仅使行文更有气势，也与后文“青山绿水，小桥人家，稻田麦浪”的短句风格相呼应，让文段语言更和谐统一。 十六、（2025-2026・湖北黄石・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 10月6日至8日，2025年诺贝尔奖中的3个科学类奖项先后揭晓，9位科学家因为在各自领域内的卓越贡献而分别获得生理学或医学奖、物理学奖和化学奖。 ①2025年诺贝尔生理学或医学奖授予玛丽・布伦科、弗雷德・拉姆斯德尔和坂口志文，②以表彰他们“关于外周免疫耐受的发现”。③这3位科学家的研究彻底改变了我们对免疫系统运作机制的理解，④揭示了免疫系统在防御外敌和维护自身健康之间保持平衡，⑤也增加了治疗癌症与自身免疫疾病的研究水平，使众多患者（     ）。 约翰・克拉克、米歇尔・德沃雷和约翰・马丁尼斯凭借“在电路中发现宏观量子隧穿和能量量子化”而获得2025年诺贝尔物理学奖。他们的研究不仅使量子力学的特性在宏观尺度上得到展现，而且为量子技术的进步奠定了坚实的基础，促进了量子计算机、量子传感器等前沿技术的发展。 ________。北川进、理查德・罗布森和奥马尔・亚吉因为“在网状化学领域开创并实现了金属有机框架（MOF）的精准构筑”而获奖。他们的研究把化学变成了建筑学，犹如施了一套“魔法”，使我们能够在分子里建设“摩天大楼”。不仅令各种材料能够按需定制，也为我们应对气候变化、能源危机等当前面临的严峻挑战开辟了全新的道路。 阿尔弗雷德・诺贝尔在设立诺贝尔奖的遗嘱中要求获奖成果“造福人类”，今年的获奖成果正是契合了这一精神。 （选自《科学大观园》） 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 2025年诺贝尔化学奖不再是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而是授予一项真正的化学研究。 B． 2025年诺贝尔化学奖不再是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而且是授予一项真正的化学研究。 C． 2025年诺贝尔化学奖不仅是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而是授予一项真正的化学研究。 D． 2025年诺贝尔化学奖不仅是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而且是授予一项真正的化学研究。 3. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 大有裨益 B． 收获颇丰 C． 满载而归 D． 从中受益 4. 文中画波浪线的句子中引号有何作用？请结合材料简要分析该句的表达效果。 5. 请结合原文内容，用一组排比句概括2025年三大诺贝尔科学类奖项的意义，每句不超过20字。 【答案】 1.序号④ ：修改为 “ 揭示了免疫系统在防御外敌和维护自身健康之间保持平衡的机制 ” 。 序号⑤ ：修改为 “ 也提高了治疗癌症与自身免疫疾病的研究水平 ”。 2.A 3.D 4.引号作用：表示特殊含义。表达效果：将分子结构比作 “ 摩天大楼 ” ，把抽象的科研原理转化为具象可感的场景，既降低理解难度，又增强语言的趣味性和感染力。 5.① 免疫耐受发现革新认知，助力疾病治疗；② 量子研究展现特性，夯实技术发展根基；③ 有机框架构筑创新，助力应对全球挑战。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号④ ：原句“揭示了免疫系统在防御外敌和维护自身健康之间保持平衡”成分残缺，动词“揭示”后面需要搭配具体的对象（宾语中心语），在句尾补充“的机制”。 序号⑤ ，原句“也增加了……水平”搭配不当，“水平”这一宾语，对应的谓语动词应该是“提高”，修改为“提高了……研究水平”。 2. 本题考查学生语言衔接连贯的能力。 A。“不再是……而是……”表并列关系，否定前者、肯定后者，符合语境中化学奖摆脱“理综奖”调侃、回归真正化学研究的表述； B．“不再……而且……”关联词搭配不当； C．“不仅……而是……”关联词搭配不当； D。“不仅……而且……”表递进关系，而文中是对“理综奖”这一调侃的否定与对真正化学研究的肯定，并非递进。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。“大有裨益”，有很大的益处、帮助。多作谓语或定语，不能直接接在“使众多患者”后，语法搭配不当。 B。“收获颇丰”，侧重收获的数量多。多用来形容人在成果、利益等方面的获取，不适合形容患者从医疗研究中得到好处。 C。“满载而归”，指装满东西回来。多形容出行、交易等场景，与患者的语境毫无关联。 D。“从中受益”，指从某事物中得到好处。表述简洁，语法上可直接承接前文“研究水平提高”，贴合患者从医疗研究进步中获得益处的语境。 故选D。 4. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 引号作用：表示特殊含义。句中“摩天大楼”不是现实中的高楼建筑，是对科学家研究的形象化喻指，用引号标注可明确其特殊比喻义，避免读者误解。 表达效果：将分子层面构建的金属有机框架比作“摩天大楼”，金属有机框架的微观结构和构筑原理对普通读者而言深奥难懂，而“摩天大楼”是大众熟悉的事物，化抽象为具象；相较于直白阐述“构建金属有机三维网络结构”，这种比喻式表达充满画面感，契合该研究如同“施魔法”的精妙特质，降低了阅读难度，增强了语言的趣味性与感染力。 5. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 生理学或医学奖：根据“彻底改变了我们对免疫系统运作机制的理解”“提高了治疗癌症与自身免疫疾病的研究水平”概括出“免疫耐受发现革新认知，助力疾病治疗”； ② 物理学奖：根据“使量子力学的特性在宏观尺度上得到展现”“为量子技术的进步奠定了坚实的基础”概括出“量子研究展现特性，夯实技术发展根基”； ③ 化学奖：“开创并实现了金属有机框架（MOF）的精准构筑”“为我们应对气候变化、能源危机等……开辟了全新的道路”概括出“有机框架构筑创新，助力应对全球挑战”。 十七、（2025-2026・安徽省A10联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “作苦心丸”（心里苦）、“沽酒各半各”（AA制分摊酒钱）……①安徽亳州博物馆收藏了约1800多年前的近600块文字砖，②砖上的文字在互联网上迅速引起围观。③其实，这并不是类似的“非主流”古迹第一次走红了。④唐朝“小学生”康景宗“摸鱼”被抓现行（《兰亭集序》只抄写了“永和九年，岁”然后就停笔了），⑤兵马俑上古代工匠留下的指纹被很多人拿着望远镜细致地摸排。 文物常常给人厚重、古朴、严肃的印像，但历史还有另一面，它也是生活化、轻松化、碎片化的。人们好奇历史上的“今天AA吧”“小学生摸鱼”，其实是在接近一种人格化的历史，把历史还原成普通人的讲述。换句话说，我们并不是在观看“古代”，而是在和古代的某个普通人对话。正是在这种对话中，历史才真正获得了沿续性——它不是高高在上的过去，而是和当下彼此呼映的日常。 这也是历史研究的一个视角，历史研究除了关注“大事”，也早已开始转向日常生活的横切面。比如古人早餐吃什么、夏天怎么避暑、古人怎么放假、他们如何打发时间等等，都进入了研究视角。关注这种细缝处的历史，也是在关照当下。我们在古人的字里行间看到的，不只是他们的生活，更是我们自身的投影，也只有我们拥有类似的体验，这样的历史瞬间才有可能被捕捉。由此，历史与现实被连接起来。历史从未远去，它一直在与我们对话。 1. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列句子中的破折号与文中破折号用法相同的一项是（     ） A． 她买了很多东西——衣服、零食、文具，塞了满满一袋子。 B． 今天天气真好——你昨天去哪了？ C． “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 D． “顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 4. 洛阳博物馆的文物“彩绘陶牵手女俑”多次火上热搜，吸引很多闺蜜好友前去拍照打卡。请结合材料相关内容，对此现象进行分析。 5. 文中“摸鱼”一词的词义从一个具体的行为（在水中摸鱼），通过比喻，演变出了“偷懒”的意思。类似的词义演变现象还有很多，试举出两例并作简要分析。 【答案】 1.“像”改为“象”，“沿”改为“延”，“映”改为“应”。 2.① 修改为：安徽 亳州 博物馆收藏了约 1800 年前的近 600 块文字砖。 ⑤ 修改为：兵马俑上古代工匠留下的指纹被很多人拿着望远镜细致地观察（搜寻）。 3.A 4.① 这个文物呼应日常生活，吸引人们关注。文物中的人物表情生动，造型活泼，呈现出生活化、轻松化的特点。 ② 类似体验引发情感共鸣。女俑微笑牵手，呈现出亲密无间的姿态，类似于现实生活中闺蜜好友间的相处状态，吸引闺蜜前去打卡。 5.示例一，划水：用一个看似在动实则没有前进的划水动作，生动、形象地隐喻一种在集体中敷衍了事的社会行为。 示例二，躺平：以身体平躺的物理姿态，隐喻放弃激烈竞争，主动降低欲望，以消极方式应对社会压力的心态。 示例三，油腻：本指食物含油多，或物体表面油污多，隐喻某些人不修边幅、谈吐粗俗、世故圆滑的令人不适的气质。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “印像”的“像”应写作“象”。“印象”指客观事物在人脑中留下的迹象，是固定词语，“象”为名词性语素，而“像”多与形象、模仿相关，此处用“象”才正确。 “沿续性”的“沿”应写作“延”。“延续”是固定动词，意为照原来的样子继续下去，“延”有延长、伸展的含义；“沿”多指顺着、依照，不能与“续”搭配组成该词。 “呼映”的“映”应写作“应”。“呼应”指一呼一应、互相照应，是固定搭配；“映”多指映照、反射，不符合“相互呼应”的语义。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 句，成分赘余。“约”表示大概、不确定，“多”也体现数量超出，二者连用冗余，可删除“多”。 ⑤ 句，搭配不当。“兵马俑上古代工匠留下的指纹”和“摸排”搭配不当，可将“摸排”改为“观察”或“搜寻”。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号表示解释说明。 A.破折号表示解释说明。 B.破折号表示话题的转换。 C.破折号表示话语的中断或间隔。 D.破折号表示声音延长。 故选A。 4. 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 ① 材料指出历史有“生活化、轻松化”的一面，彩绘陶牵手女俑并非厚重严肃的传统文物形象，其生动的表情、牵手的活泼造型，契合了人们对历史“日常化”的认知，自然引发关注。 ② 材料提到人们渴望与古代普通人对话，女俑呈现的亲密牵手姿态，对应了现实中闺蜜好友的相处模式，让人们从文物中看到自身生活的投影，类似的情感体验促使大家以打卡的方式，完成与“古代日常”的互动连接。 5. 本题考查学生对词义的理解能力。 示例一，划水：划水本义是游泳时手臂或桨拨水的动作，这个动作看起来在发力，却可能没有推动身体或船只前进。由此比喻在集体活动、工作中，表面上参与其中，实际上敷衍了事、偷懒不干活的行为。 示例二，躺平：躺平本义是身体平躺的物理姿势，代表一种放松、无张力的状态。由此比喻在面对社会竞争压力时，放弃内卷、主动降低欲望，选择平淡安稳生活的心态和处世方式。 示例三，油腻：油腻本义是形容食物油脂含量过高，或物体表面有油污的状态，给人黏腻、不清爽的直观感受。由此比喻某些人言行世故圆滑、不修边幅、谈吐庸俗，让人产生不适感的气质。 十八、（2025-2026・贵州六盘水・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 君子，最初用以指代身份高贵的贵族阶层。赋予“君子”深刻道德意蕴的是孔子，他将君子从贵族阶层的专属称谓，转化为具有普遍意义的道德理想人格。孟子进一步发展了孔子的“君子”学说，他认为能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人可称为“大丈夫”，①这种道德理想人格树立了君子巍峨壮丽的高大形象，将君子的精神品格提升到更高境界。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，②强调通过后天的学习与修养矫正君子品格。至此，（     ），通过儒家学派寄托“仁者”理想的理论再造，君子成为一种人人皆可追求的人格范式。 那么，新时代的君子是什么样的呢？其实，君子之风致今未息，当代君子仍然活跃于社会的每一个角落。袁隆平为了一个使命，③保障了我国粮食安全，④坚持亲自下田试验，深入农业科研一线，当称一声君子；屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，淬取出古老文化精华，帮助了人类征服疾病，当称一声君子；钟扬为了一个使命，跨越六千米的海拔，建立了一个“种子仓库”，当称一声君子；边防战士为了一个使命，蹚过冰冷的河流，翻越陡俏的悬崖，守护了祖国的边疆，当称一声君子。通过他们，我们可一窥当代君子之貌：在继承文化传统所倡导的君子人格的基础上，以仁爱之心为底色，以大格局、大抱负、大境界，⑤超越旧有的儒家所倡导的君子概念意蕴，与时具进，言行品德符合当代价值观。同时，当今的君子文化真正做到了面向更广泛的人民群众，让每一个正直真诚、人格高尚的人都平等地享有成为君子的机会，使中华民族成为真正的君子国度。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 君子不再是少数贵族的专属称谓 B． 少数贵族的专属称谓仍然是君子 C． 君子已成为人人皆可追求的人格范式 D． 人人皆可追求的人格范式必将是君子 2. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第①句成语“巍峨壮丽”使用不符合语境。 B． 第②句中的“矫正”一词与宾语搭配不当。 C． 第③和第④应互换顺序，使表达符合逻辑。 D． 第⑤句“超越”使用错误，应改为“超脱”。 3. 下列各句中的引号和语段中“大丈夫”的引号，作用相同的一项是（     ） A． 在夜晚，一树树核桃叶在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。 B． “泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的实验稻田里。 C． 孔子曰：“三人行，则必有我师。”说明了圣人无常师。 D． 这就是他吹嘘的“顶尖技术”，连基础问题都解决不了。 4. 第二段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 5. 从修辞手法的角度，谈谈画波浪线句子的表达效果。 【答案】 1.A 2.D 3.B 4.“致今”改为“至今”；“淬取”改为“萃取”；“陡俏”改为“陡峭”；“与时具进”改为“与时俱进”。 5.运用排比的修辞手法，通过列举屠呦呦、钟扬、边防战士等不同领域的人物事例，增强了语势，突出强调了当代君子活跃于社会各个角落，以具体可感的人物形象展现了当代君子的风貌，使表达更有节奏感和感染力。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 括号前内容主要阐述孔子、孟子、荀子对“君子”内涵的发展，强调君子从贵族专属到道德理想人格的转变；括号后提到通过儒家学派的理论再造，“君子成为一种人人皆可追求的人格范式”。 A．“君子不再是少数贵族的专属称谓”承接前文，引出后文君子成为人人皆可追求的人格范式，衔接自然。 B。“少数贵族的专属称谓仍然是君子”与前文论述的君子内涵发展相悖。 C。“君子已成为人人皆可追求的人格范式”与后文“成为一种人人皆可追求的人格范式”表述重复。 D。“人人皆可追求的人格范式必将是君子”与后文衔接不紧密，且“必将”表述过于绝对。 故选A。 2. 本题考查学生正确使用词语及辨析并修改病句的能力。 A。正确。“巍峨壮丽”一般形容建筑、山峰等高大雄伟、壮丽美观，用来形容“高大形象”不合适。 B。正确。“矫正”与“品格”搭配不当，一般说“矫正行为”“培养品格”等。 C。正确。第③ 句“保障了我国粮食安全”是最终目的和结果，第④ 句“坚持亲自下田试验，深入农业科研一线”是实现目的的过程，应先过程后结果，所以③ 和④ 应互换顺序。 D。错误。“超越”意思是超出、越过，“超脱”意思是不拘泥于传统、成规、形式等，“超越旧有的……概念意蕴”搭配恰当，使用正确，无需修改。 故选D。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 语段中“大丈夫”的引号表示特定称谓。 A。“豁啷啷”的引号表示拟声词，突出声音特点。 B。“泥腿子专家”是对袁隆平的特定称谓，与“大丈夫”引号作用相同。 C。引号内是直接引用孔子的话，引号表示直接引用。 D。“顶尖技术”的引号表示讽刺否定。 故选B。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “致今”改为“至今”。“至今”表示直到现在，“至”到的意思；而“致”常见的意思有给予、达到、招致等，与该词义不符。 “淬取”改为“萃取”。“萃取”广泛应用于化工产品的提纯、药物的制备、天然产物的提取等领域；而“淬”通常指淬火，是一种金属热处理工艺，与该语境不符。 “陡俏”改为“陡峭”。“陡峭”形容山势高而陡峻，“峭”山势高峻的意思；而“俏”通常用来形容人的容貌秀丽等，与形容山势的语境不符。 “与时具进”改为“与时俱进”。“与时俱进”强调随着时代的发展而不断发展、前进，“俱”有全、都的意思；而“具”主要表示具有、具备等意思，与该词义不符。 5. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线句子连续列举了屠呦呦、钟扬、边防战士等不同人物为使命所做的努力，结构相似，语气一致，构成排比。使用排比增强了语势，使文章节奏感更强，突出强调了当代君子在各个领域的贡献，展现了当代君子的风貌，让读者更深刻地感受到当代君子的精神，增强了表达的感染力。 十九、（2025-2026・广西玉林八校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①黑板，粉笔、板书的起源要追朔到11世纪，②当时波斯学者比鲁尼描述了在石板上学校的孩子们写字的情景，③之后，人们发明了黑板，用粉笔在黑板上写字。④今天，有些科学家、教师仍然醉心于思考、讨论及教学中用粉笔在黑板上书写和画画。这样的情景在电影《美丽心灵》《奥本海默》中都有精妙表现，展现了科学家对板书的“痴情”。 很多数学家喜欢使用粉笔和黑板，当他们在黑板上（   甲   ），往往会思如泉涌，许多异想不到的新思路、新观点和新想法突然冒了出来。最近，伦敦数学科学研究所的研究人员对“手写是否可以促进思考”进行了研究。他们认为，黑板是摆脱困境的最好的工具，当研究人员遇到死胡同时，常常会在黑板上和同事分享问题，在写板书的过程中，书写者有时间思考，也会听到建议，通常能更快地解决问题。此外，黑板是科学家分享知识、观点的舞台，听众会提出问题，并轮留上前书写板书、讲解。例如，主讲人列出一个问题，将讨论或辨论的论点写在黑板上。在讨论的过程中，发言者会接过粉笔写出想法，粉笔像接力捧一样，（   乙   ）。因此，书写板书也是一个   A   、共同创作的过程。 基于以上原因，手写应当与打字和电子课件并存。5岁以下的儿童应多多练习手写文字，这对他们的大脑发育   B   。大学生处理文字主要是做笔记和写论文，对他们来说，最好以手写的方式记笔记，（   丙   ）。教师、演讲者可以在使用电子课件（文档）的同时也尝试设计、书写板书，在工作中不断探索、调整，找到更有效的传递知识的方式。 1. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 2. 下列句中的引号作用，与文中画波浪线处的“痴情”引号作用一致的一项是（     ） A． 我们摩挲这本书时，或许思绪会接上“生而有涯，而知也无涯”的老庄思想。 B． 开篇点明地点、时间，并直赋其事，以“痛饮”一词写出诗人借酒来排遣愁绪。 C． 评委专家库不唯出身、不唯“帽子”，只是考虑青年科学家的潜力与未来可能的收获。 D． “川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。 3. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 4. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】 1.① “追朔”改为“追溯”；② “异想”改为“意想”；③ “轮留”改为“轮流”；④ “辨论”改为“辩论”；⑤ “接力捧”改为“接力棒”。 2.C 3.A 集思广益 B 不无裨益 4.序号② ，修改为“当时波斯学者比鲁尼描述了学校的孩子们在石板上写字的情景”。序号④ ，修改为“今天，有些科学家、教师仍然醉心于在思考、讨论及教学中用粉笔在黑板上书写和画画”。 5.甲：推导数学问题时 乙：一次次被传递下去 丙：以打字的方式写论文 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “追朔”：“溯”指逆流而上、追寻根源，“朔”指北方或农历每月初一，“追溯”为固定搭配，故改“朔”为“溯”。 “异想”：“意想不到”指没料到，“意”指意料，“异”指不同，故改“异”为“意”。 “轮留”：“轮流”指按次序交替，“流”有流动、交替之意，“留”指停留，故改“留”为“流”。 “辨论”：“辩论”指用言语辩驳论证，“辩”与言语相关，“辨”指分辨，故改“辨”为“辩”。 “接力捧”：“接力棒”是接力赛用的棒状物，“棒”指棍状物体，“捧”指用手托，故改“捧”为“棒”。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“痴情”引号表“特殊含义”，指科学家对板书的专注与偏爱。 A.引号表“引用”（引用老庄名言）； B.引号表“强调”（突出“痛饮”的表达效果）； C.引号表“特殊含义”（“帽子”指头衔、荣誉，非本义）； D.引号表“特定称谓”（特指二郎山隧道的称号）。 故选C。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：前文提到“听众会提出问题，并轮留上前书写板书、讲解”“发言者会接过粉笔写出想法”，体现多人共同思考、贡献智慧，可用“集思广益”。“集思广益”：集中众人智慧，获得广泛益处。 B处：前文强调5岁以下儿童多练习手写对大脑发育有帮助，可用“不无裨益”。“不无裨益”：不是没有益处。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号② ：语序不当，“在石板上”应修饰“写字”。修改为“当时波斯学者比鲁尼描述了学校的孩子们在石板上写字的情景”。 序号④ ：成分残缺，“醉心于”后缺介词“在”，修改为“今天，有些科学家、教师仍然醉心于在思考、讨论及教学中用粉笔在黑板上书写和画画”。 5. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文限定“很多数学家喜欢使用粉笔和黑板”，需补写数学家在黑板上的典型行为，应填“推导数学问题时”； 乙处：前文将“粉笔”比作“接力棒”，“接力棒”的核心动作是“传递”，应填“一次次被传递下去”，体现多人交替书写的过程； 丙处：前文提到大学生处理文字“主要是做笔记和写论文”，且前文建议“以手写的方式记笔记”，此处需补写论文的处理方式，应填“以打字的方式写论文”。 一、（2025-2026・河南省郑州市“八校联盟”・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 一说起“碳水化合物”，许多人第一时间就会联想到不好的结果——容易胖、升血糖。为了保持身材、减肥、控制血糖，人们经常会选择少吃甚至不吃碳水。 近日，一篇发表在《美国医学会杂志》上的研究指出，与全谷物、豆类等高质量碳水化合物相比，那些经过加工，去掉了麸皮、胚芽和膳食纤维的精制碳水化合物，吃多了会让人的血糖快速上升。研究人员分析了32年的追踪数据发现：人的血糖负荷和疾病风险是挂钩的，如果吃的东西血糖指数过高，那么患上疾病的风险就会随之上升。 另外，有些碳水吃得越多，效果可能会截然相反。《营养学杂志》上发表的一项研究显示，（   甲   ），那些每天吃够了高质量碳水化合物的人，看起来比同龄人平均年轻1.2岁。 《中国居民膳食指南（2022）》建议，健康成年人每天应摄入约300克的谷类食物，其中全谷物和杂豆类约150克。因此，我们平时可以将精米替换为杂粮米，将白粥替换为八宝粥……①红豆、绿豆、芸豆、豌豆等杂豆，②含有50%～60%左右的碳水化合物，③及20%左右的蛋白质，④是均衡膳食营养的好帮手。⑤在日常生活中，⑥可以将它们与米、面搭配食用。 多吃蔬菜和水果，对我们的健康也非常有利。一般来说，叶菜类的叶子颜色越深，营养成分含量越高，因此我们在平常饮食中应多安排深色蔬菜。当然，（   乙   ），而要看可食用部分的颜色是不是深色的，像茄子、黄瓜、冬瓜……其实是披着深色外衣的浅色蔬菜。与深色的蔬菜一样，水果也含有丰富的营养成分。但要注意的是，水果摄入要适量，尤其是需要严格控制血糖的糖尿病患者，相对适合樱桃、李子、苹果、桃子等升糖指数较低的水果。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第二段中的冒号起到了提示下文的作用。 B． 加点的“截然相反”和“严格控制”两个短语结构相同。 C． 画横线句子的主干是“深色的蔬菜和水果含有营养成分”。 D． 第五段中的省略号表示列举的省略，说明披着深色外衣的浅色蔬菜还有很多。 2. 下列选项中的“相对”，与文中加点的“相对”意思相同的一项是（     ） A． 相较南方，北方的冬天会相对冷一些。 B． 无论什么事，她们的意见都是相对的。 C． 长江两岸的山峰遥遥相对，仿佛在比试高低。 D． 在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 文章第四段标序号的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 邻居王奶奶患有糖尿病，医生嘱咐她要严格控制饮食，请你结合文章内容，在饮食方面给王奶奶提两点具体建议。 【答案】 1.C 2.A 3.甲：多吃高质量碳水能延缓衰老 乙：挑选深色蔬菜不能只看表皮 4.② ：删去“左右” ⑥ ：在“可以”前面补充“我们” 5.① 多吃全谷物、豆类等高质量碳水化合物（或少吃精制碳水化合物、将精米替换为杂粮米等）。② 多吃深色蔬菜，适量摄入水果（或选择升糖指数较低的樱桃、李子、苹果等）。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号、分析短语的能力。 A。正确。用于引出后文对血糖指数与疾病风险之间关系的说明，起到了“提示下文”的作用。 B。正确。“截然相反”和“严格控制”都是偏正结构的短语。 C。错误。“与深色的蔬菜一样”是一个介宾短语，是状语，压缩主干时应去掉，因此文中画横线句子的主干应是“水果含有营养成分”。 D。正确。文中列举“茄子、黄瓜、冬瓜”后加省略号，表示还有类似情况，符合“列举省略”的常见用法。 故选C。 2. 本题考查学生分析词的语境义的能力。 文中加点的“相对”是形容词，表示比较。 A。形容词，表示比较。 B。动词，指互相对立。 C。动词，面对面。 D。形容词，指依靠一定条件而存在，随着一定条件而变化，与“绝对”相对。 故选A。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“有些碳水吃得越多，效果可能会截然相反”和后文“每天吃够了高质量碳水化合物的人，看起来比同龄人平均年轻1.2岁”可知，这表明高质量碳水摄入有延缓衰老的效果。因此可填“多吃高质量碳水能延缓衰老”。 乙处，根据前文“要看可食用部分的颜色是不是深色的”和后文举例“茄子、黄瓜、冬瓜……其实是披着深色外衣的浅色蔬菜”可知，这说明不能仅凭外皮判断是否为深色蔬菜，因此可填“挑选深色蔬菜不能只看表皮”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句，“50%～60%左右”成分赘余。“50%～60%”就表示范围，不能再加“左右”，删去“左右”，可改为“含有50%～60%的碳水化合物”。 ⑥ 句，“可以将它们与米、面搭配食用”成分残缺。缺少主语，补充“我们”作为主语，可改为“我们可以将它们与米、面搭配食用”。 5. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 文中指出，高质量碳水如全谷物、豆类有助于控制血糖，避免疾病风险。 王奶奶作为糖尿病患者，应避免精制碳水（如白米、白面），改用杂粮米、八宝粥等富含膳食纤维的食物。 这些建议符合《中国居民膳食指南》的推荐，也契合糖尿病饮食的科学原则。 ② 深色蔬菜营养丰富，有助于全面均衡营养。 水果虽健康，但需控制摄入量，尤其是糖分含量较高的水果。推荐低GI水果如苹果、樱桃等，有助于血糖平稳。 文中也特别指出糖尿病患者应注意水果的选择，避免高GI水果，体现对患者饮食管理的科学指导。 二、（2025-2026・云南普洱・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在新中国科技史和工业史上，中国核事业的“奠基之作”、            的“一堆一器”（我国第一座重水反应堆和第一台回旋加速器），作为我国建设的第一项原子能设施，生动标注着新中国的“硬实力”。 随着中国核事业的发展，如今，“一堆一器”已成为历史座标和守望者。坐落在“一堆一器”原址附近的中国核工业博物馆，就像是“一堆一器”敞开的心菲。在这里，以“一堆一器”为中心，通过场景再造，构筑了内容丰富且具有包容度的公共文化空间。借助实物、模形、图片等展陈，钟情于新中国发展史的观者，可以重温中国科学家接力奋斗创造奇迹的故事，感悟“两弹一星”精神；渴望攀登科学高峰的少年，可以了解反应堆与加速器的工作原理；即便是随意溜览，也可以于不经意间被“科普”，了解到核技术在现实生活中的应用与作用。（            ），在“一堆一器”的讲述中得到了生动诠释。作为工业遗产，“一堆一器”在功能拓展中实现了价值提升，丰厚着城市的文化内涵。 讲好“故事”，留住“记忆”，在完成工业遗产承载的传承使命中，“一堆一器”如凤凰涅槃般获得了生机，充沛了“活化”的力量。这个实例再次说明，     ①     是携带着岁月特征的物质遗存，还是历经时代风雨孕育而成的文化“内核”、精神现象，在新的时空、新的语境下，都需要找到适宜的、富有时代特色的叙事方法和呈现方式，让     ②     没有亲身经历过的人，也可以通过重温与追忆产生感知与想象，延续情感与记忆，     ③     得到丰富的文化体验。 拥有工业遗产，是走向现代化的一个标志。保护好工业遗产，传承在工业化进程中积淀的文化与精神，则体现着我们对历史与文明的敬意、对未来的憧憬。 1. 填入第一段横线处的词语，不恰当的一项是（       ） A． 如雷贯耳 B． 大名鼎鼎 C． 赫赫有名 D． 举世闻名 2. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（       ） A． 神奇的核科技，神圣的核事业，神秘的核技术 B． 神秘的核事业，神奇的核技术，神圣的核科技 C． 神圣的核技术，神奇的核事业，神秘的核科技 D． 神秘的核科技，神奇的核技术，神圣的核事业 3. 请在文中标序号处填入恰当的关联词语。 4. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 近期，“一堆一器”公共文化空间将对外开放，拟邀请你做讲解志愿者。请你结合材料写一段解说词，不超过150字。 【答案】 1.A 2.D 3.① 无论/不管 ② 即便/即使 ③ 进而 4.（1）“座标”改为“坐标”； （2）“心菲”改为“心扉”； （3）“模形”改为“模型”； （4）“溜览”改为“浏览” （以上任改两处） 5.大家好！欢迎来到“一堆一器”公共文化空间。让我们一起了解我国首座重水反应堆和回旋加速器，感受“奠基之作”的荣光。在这里，您可以探索它的构造原理，重温科学家奋斗故事与“两弹一星”精神，深刻理解工业遗产的辉煌传承。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一段横线处需要填入一个形容“一堆一器”的成语，突出其重要性和知名度。 A。“如雷贯耳”，形容名声极大，用来形容人，不用来形容事物，与“一堆一器”搭配不当。 B。 “大名鼎鼎”，形容极其有名，可用于人或事物。适用于“一堆一器”，强调其重要性和知名度。 C。 “赫赫有名”，声名非常显赫，广泛用于人或事物。适用于 “一堆一器”，强调其声名之大。 D。 “举世闻名”，全世界都知道，形容非常著名，多用于事物或地点。适用于“一堆一器”，强调其国际影响力。 故选A。 2. 本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。 从词语搭配上，结合前文“科普”和“不经意间被科普”的语境，可知核科技常因高门槛和保密性显得“神秘”，核技术的实际应用（如能源、医疗）具有“神奇”效果，与前文“现实生活中的应用”相呼应，核事业承载国家使命和科学家奉献精神（如“两弹一星”精神），体现“神圣”性； 从逻辑上，先“神秘的核科技”（认知层面）到“神奇的核技术”（应用层面），再到“神圣的核事业”（精神层面），层层递进，由小到大，由浅入深，符合逻辑认知。 综上，可排除ABC。 故选D。 3. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ① 处：此处需要连接 “物质遗存” 和 “文化‘内核’、精神现象” 这两个并列的概念，且与后文的 “还是”“都” 构成固定搭配，形成条件复句。这一搭配强调在两种情况中，无论哪一种成立，后文的结论（“需要找到适宜的叙事方法和呈现方式”）都适用，体现了涵盖所有相关对象的逻辑，可填：无论/不管。 ② 处：前文强调 “物质遗存”“文化‘内核’”等需要找到适宜的叙事方法和呈现方式，核心目的是突破 “经历” 对理解的限制，此处应填入表假设让步的关联词，来引导 “没有亲身经历过的人” 这一特定情境，形成 “即使（存在某种不利条件），也能（达成某种结果）” 的逻辑结构，突出“叙事方法和呈现方式” 的重要性，可填：即便/即使。 ③ 处：前文 “产生感知与想象，延续情感与记忆” 与后文 “得到丰富的文化体验” 之间存在递进关系，前者是基础层面的感受，后者是在前者基础上进一步达成的更深层次的结果，填入的关联词语要准确体现这种由浅入深、由基础到升华的逻辑关联，使句子的递进关系更顺畅，可填：进而。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “座标”中的“座”改为“坐”。“座”常用于表示座位、器物的基座（如“底座”），名词，不能与“标”搭配表抽象定位概念，而表示位置、方位的规范用词应为“坐标”（数学/地理定位术语）。 “心菲”中的“菲”改为“扉”。“菲”本义指花草茂盛（如“芳菲”），或形容微薄（如“菲薄”）。 扉指门扇（如“柴扉”），引申为“心灵的入口”（如“心扉”）。 原文“敞开的心菲”应指“敞开心灵”，故用“心扉”更准确。 “模形”中的“形”改为“型”。“形”侧重外观形态（如“图形”）， “型”强调规范制式（如“类型”“型号”）。文中展陈用的核设施缩小复制品需用“模型”（标准工艺制品），强调其规范性和科学性。 “溜览”中的“溜”改为“浏”。“溜”有滑动（如“溜冰”）、偷偷走（如“溜走”）之意。 “浏”本义指水深而清，引申为“快速观看”（如“浏览”）。 文中指随意观看展览，需用“浏览”。 5. 本题考查学生写作解说词和筛选并整合文中信息的能力。 解说词具有口语化、互动性的特点，要有开场问候和内容引导，需提取“一堆一器”的定义、历史地位、现实意义等内容，按“引入、历史、现状、升华”顺序展开，层次要分明。 结合题干“‘一堆一器’公共文化空间将对外开放”和文中“中国核事业的‘奠基之作’”，开篇点明空间名称与核心展品 “一堆一器”，以 “奠基之作”“首座” 强调其历史地位； 结合文中“我国第一座重水反应堆和第一台回旋加速器”，明确“一堆一器”的具体定义； 结合文中“可以重温中国科学家接力奋斗创造奇迹的故事，感悟‘两弹一星’精神”“可以了解反应堆与加速器的工作原理”“保护好工业遗产，传承在工业化进程中积淀的文化与精神”，融合“构造原理”“奋斗故事”“‘两弹一星’精神”“工业遗产传承” 四大要素，揭示其知识、精神、遗产价值的多元内涵； 结尾“重温精神”“理解传承”升华主题，引导观众共鸣；用 “大家好”“让我们一起”“您可以探索” 等表述，以亲切口吻拉近距离，营造参与感。 注意严格控制在 150 字内，逻辑清晰，语言简洁，既全面覆盖材料要点，又便于口头讲解传播。 三、（2025-2026・福建福州市联盟校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 目前，AI（人工智能）正在迈入传统艺术领域，制造新的应用场景和爆款话题。然而，①这也让传统艺术陷入了两难的境地：（甲），还是坚守传统的技艺？答案或许没那么简单。 黄梅戏艺术家韩再芬的尝试给了我们一个有趣的启发。她用AI技术对《女驸马》《闹花灯》进行了数字转化，让经典唱段焕发出新的生命力。这波操作不仅让黄梅戏“出圈”，还让我们看到，AI不是传统艺术的“终结者”，而是它的“神助攻”。 但问题来了，传统艺术如何在AI的浪潮中既不被淹没，又不失本色？ 其实，传统艺术的核心，从来不只是技艺，还有那份与AI_______的情感与创造力。AI可以模仿梅兰芳的唱腔，但模仿不了他对舞台的热爱；②AI可以生成徐悲鸿的画作，但画不出他对家国的深情……AI缺乏真正的情感表现力，而这正是传统艺术在AI时代的“护城河”。 然而，光有“护城河”还不够，传统艺术还得学会“玩转”AI。比如，③之前热映的国漫电影——《哪吒之魔童闹海》就是绝佳的例子。不仅这部电影用AI技术打造了炫酷的特效，还在故事内核上融入了现代年轻人成长和叛逆的思考。④哪吒不再是一个简单的“叛逆少年”，而是一个能引发共鸣的现代英雄。这种“老故事新讲法”，让传统文化不仅没被AI冲淡，反而更“潮”了。AI时代，传统艺术更需要人来下“笨功夫”。这里的“笨功夫”，不是埋头苦干，而是（乙），又要玩出新花样。这种“守正创新”的态度，才是传统艺术在AI时代的生存之道。就像《黑神话：悟空》，用顶尖的技术还原了经典神话，却用全新的视角讲了一个属于这个时代的故事。 1. 下列关于文中标点符号的用法和效果的分析，不正确的一项是（     ） A． ①句中的冒号表示解释说明，后面的内容是对传统艺术“两难”境地的具体阐述。 B． ②处的省略号表示列举的省略，表明AI缺乏传统艺术真正的情感表现力的事例有很多。 C． ③处的破折号表示解释说明，表明《哪吒之魔童闹海》就是“之前热映的国漫电影”。 D． ④处的引号表示特殊含义，突出《哪吒之魔童闹海》中的哪吒与传统形象有所不同。 2. 填入文中横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 截然不同 B． 大相径庭 C． 毫无二致 D． 迥然相异 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 请结合文章内容，用一个表示递进关系的复句概括传统艺术如何才能在AI的浪潮中既不被淹没，又不失本色，不超过30个字。 【答案】 1.D 2.C 3.甲：是积极拥抱 AI （科技） 乙：既要守住传统 4.这部电影不仅用 AI 技术打造了炫酷的特效，还在故事内核上融入了现代年轻人对成长和叛逆的思考。 5.传统艺术不仅要有独特的情感表现力，还要坚持守正创新的态度。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D。“④ 处的引号表示特殊含义”错误。④ 处的引号表示着重强调，强调《哪吒之魔童闹海》中哪吒形象的特殊性，并非特殊含义。 故选D。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 文章第四段强调传统艺术的核心与AI完全不同，AI缺乏真正的情感表现力，因此传统艺术的情感与创造力应与AI有显著区别。 A。截然不同：形容两者完全不同，没有共同点。符合语境。 B。大相径庭：形容相差很远或矛盾很大。符合语境。 C。毫无二致：形容完全一样，没有区别。与语境矛盾，用在这里不符合。 D。迥然相异：形容差别很大。符合语境。 故选C。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到AI“正在迈入传统艺术领域，制造新的应用场景和爆款话题”，接着指出传统艺术陷入两难境地，后面给出“还是坚守传统的技艺”这样一种选择，那么此处应该是与之相对的另一种选择：跟随潮流，应用新的科技技术。故可填“是积极拥抱AI（科技）”。 乙处：由后文“又要玩出新花样”可知，此处是相反的另一种做法；由后面“这种‘守正创新’的态度，才是传统艺术在AI时代的生存之道”可知，这里强调“守正”；句式照应“又要”，用“既要”。故可填“既要守住传统”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的句子有两处语病： 一是语序不当，前后分句主语都是“这部电影”，主语一致，第一个关联词“不仅”应放在主语之后，前句改为：这部电影不仅用AI技术打造了炫酷的特效。 二是成分残缺，“现代年轻人成长和叛逆的思考”缺少介词，可在“成长”前加上介词“对”，后句改为：还在故事内核上融入了现代年轻人对成长和叛逆的思考。 5. 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ① 结合文本，“传统艺术如何才能在AI的浪潮中既不被淹没，又不失本色”的问题解答在第4、5段。 ② 第4段指出传统艺术的核心是与AI截然不同的情感与创造力，即有独特的情感表现力，这是不被AI替代的关键。第5段强调传统艺术需要“守正创新”，既要保持本色，又要借助AI玩出新花样。 ③ 由此确定递进关系：“独特的情感表现力”是基础，在此基础上借助AI“守正创新”，让传统艺术更具时代特色；可以用“不仅……还……”的递进句式，将内容表述通顺，不超过30个字即可。 四、（2025-2026・河北六校联合体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 成语是中华民族的语言精华，和古代汉语（            ）。它用于今却源于古，保留了许多古汉语的特征，并以其特有的表现力被广泛地使用。 有些成语保留了词的古义。如“按部就班”中的“部”和“班”分别指门类、次序，该成语意为做事按照一定的步骤、顺序进行。有些成语中的字保留了古词的通假。如“再接再厉”中的“厉”同“砺”，磨快，原指公鸡相斗，每次斗前都要把嘴磨利，用于比喻一次又一次地继续努力。 当然，一切事物都处于不断变化中，成语也一样，在历史的传承过程中也会发生变化。       A       。 ①形式变化的表现有两种。②一是个别字的换用，③如《蜀记》中“覆车之鉴”现多为“前车之鉴”，④这是一种由古雅向通俗、由口语向书面语的变化。⑤二是语序的改变，⑥如“背井离乡”改为“离乡背井”，⑦这种改变的目的是使文章声韵和谐。 意义的变化包括理性义的变化和色彩义的变化。理性义的变化主要是意义的引申，如：“汗马功劳”出自《韩非子・五蠹》：“而必汗马之劳”，本指战场上建立的功勋，现在也可泛指工作中的贡献。色彩义变化主要是指褒贬义的转换，如：“走马看花”源自唐代孟郊《登第》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，       B       ，现在指不深入地观察事物，由褒变贬。 随着时代的发展，成语还出现了一些仿造现象。很多广告从成语某个字的读音入手，试图以仿词出新，来吸引人们的关注，如“食”［十］全“食”美（食品广告）、“咳”［刻］不容缓（止咳药广告）等。当然，成语的仿造也给新时期的语文教学提出了新的课题。我们在学习和运用成语时，要正确理解成语的含义，弄清成语的来源，准确运用成语，防止望文生义，以减少谬误发生。 1. 填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（     ） A． 薪火相传 B． 一脉相承 C． 泾渭分明 D． 承前启后 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 3. 文中第四段有两处语句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 学习小组准备以“成语的传承与变化”为主题开展语文交流活动，请结合材料，撰写一份发言提纲。 5. 自行车运动爱好者拟组建骑行群，有人从成语“其乐无穷”中获得灵感，提议将群命名为“骑乐无穷”。请结合材料分析该成语的改造方式，并谈谈你的看法。 【答案】 1.B 2.A. 成语的变化主要体现在形式和意义上；B. 原指愉快地骑着马观 赏花。 3.④ “ 由口语向书面语的变化 ” 可改为 “ 由书面语向口语的变化 ” 。⑦ “ 这种改变的目的是使文章声韵和谐 ” 可改为 “ 这种改变是为了使文章声韵和谐 ” ； 4.一、成语的传承：保留古义、通假等古汉语特征；二、成语的变化： 形式变化（字的换用、语序改变）、意义变化（理性义引申、色彩义转换）；三、成语的仿造：现象、影响及应对。 5.改造方式：利用 “ 骑 ” 与 “ 其 ” 谐音仿造成语。看法：这种改造能吸引眼球，但可能会误导成语的正确使用，在特定场合可使用，但要注意规范成语运用。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。薪火相传：指前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻学问和技艺代代相传。 B。一脉相承：指从同一血脉、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。 C。泾渭分明：指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚或是非分明。 D。承前启后：指承接前面的，开创后来的，多用于事业、学问等，强调在时间上的连接作用（承接前代，启发后代）。 文中第一段强调成语“用于今却源于古，保留了许多古汉语的特征”，即成语与古代汉语在语言体系上具有“本源上的一致性和延续性”，应选“一脉相承”。 故选B。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，横线前指出“成语在历史传承中会发生变化”，横线后分别从“形式变化”和“意义变化”展开论述，此处需用总括句引出后文的“形式”与“意义”两大变化维度，应填：成语的变化主要体现在形式和意义上。 B处，横线前引用诗句说明“走马看花”的来源，横线后阐述其现在“由褒变贬”的意义变化，需补写该成语的原始含义，应填：原指愉快地骑着马观赏花。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④句与前文“由古雅向通俗”逻辑一致，应是书面语向口语变化。 ⑦句“的目的是”重复，可去掉“的目的”； 4. 本题考查学生概括要点的能力。 根据材料内容，梳理成语传承与变化的要点。 成语的传承：根据“有些成语保留了词的古义”“有些成语中的字保留了古词的通假”概括出“保留古义、通假等古汉语特征”； 成语的变化：根据“个别字的换用”“语序的改变”概括出“形式变化（字的换用、语序改变）；根据“意义的变化包括理性义的变化和色彩义的变化”概括出意义变化（理性义引申、色彩义转换）”； 成语的仿造：根据“成语还出现了一些仿造现象”“我们在学习和运用成语时，要正确理解成语的含义，弄清成语的来源，准确运用成语，防止望文生义，以减少谬误发生”概括出“现象、影响及应对”。 5. 本题考查学生分析成语改造方式、谈观点的能力。 改造方式：利用“骑”（qí）与原成语“其乐无穷”中“其”（qí）的同音关系，替换原字形成新表达。保留原成语的发音骨架和整体结构（四字格 + 语义逻辑），仅通过字形替换强化与“骑行”主题的关联。 看法：谐音双关制造语言趣味，易引发共鸣与记忆点，符合网络社群命名“简洁、吸睛”的需求，例如在骑行圈中，这种改造可能因契合兴趣点而被迅速接受。 原成语“其乐无穷”出自《抱朴子》，“其”为代词“其中”，指“其中的乐趣没有穷尽”，而“骑乐无穷”割裂了词义的完整性，可能让不了解原成语的人误以为“骑”是本义，导致对成语出处与内涵的遗忘。若此类改造被频繁使用（如广告、社群命名中滥用谐音篡改），可能弱化公众对成语规范书写、含义的认知。在正式文本（如教学、公文、媒体报道）中，仍应严格使用规范成语，防止对语言教育和文化传承产生负面影响。 五、（2025-2026・广西南宁市“4+N”联盟学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 位于广东省湛江市的湖光岩，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国大陆上。湖光岩景区核心面积13.6平方千米，湖面积2.3平方千米，湖深446米，主要由火山口湖与火山熔岩组成，是雷州半岛上山清水秀、风景奇异的游览胜地。对于地质学家而言，湖光岩更如同一座蕴藏无尽奥秘的宝库，记录了丰富的古气候和古环境变迁的珍贵信息，被誉为地球演变的“天然年鉴”和“自然博物馆”。因此，它得到了一个更为专业的称谓——玛珥湖。 ①湖光岩真正的成因是什么呢？②根据地质学家调查发现，③湖光岩是一个封闭的淡水湖，④湖面高程为23米，⑤四周环绕着由火山碎屑岩组成的一圈岩壁，其最大高程仅为87.6米。种种迹象表明，（       甲     ）。进一步调查后，人们发现，湖光岩位于我国著名的第四纪火山活动区——雷琼地区，大约在距今16万～14万年前，这里发生火山喷发，地下岩浆猛烈上涌，到达地壳浅部时与地下水相遇，导致地下的“大锅炉”不堪重负，爆发出炽热的蒸汽，引发了一连串的爆炸。这些爆炸并非一蹴而就，而是经历了多次反复，最终使得地面塌陷，（       乙     ）。历经漫长的地质时期，爆炸产生的碎屑物沉积在坑洞的边缘，形成火山碎屑岩，地面上的大坑则逐渐汇水变为湖泊，最终演变成如今的湖光岩。 需要说明的是，湖光岩的形成并非简单的火山喷发所致，而是火山活动与地下水相互作用的结果。除了部分火山碎屑岩外，湖光岩周边并无其他明显的火山遗迹，这与长白山天池等典型的火山口湖截然不同。地质学家把湖光岩这种类型的火山口称为“低平火山口”，国际学术界则称之为“maar”，音译为“玛珥”，所以湖光岩在地质学上的专业名称应为“玛珥湖”。 1. 下列句子中的破折号与文中第一段的破折号，用法相同的一项是（     ） A． “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 B． “大家都去学习去，——提壶开水来。” C． 看到百合花，他就想到茹志鹃的代表作——《百合花》。 D． 筷子头一扎进去，吱——红油就冒出来了。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 本文语言既准确严谨，又生动形象。文中使用了哪些说明方法？请简要分析。 5. 请另选一处景点，仿照文中画波浪线处写一个句子，要求使用相同的修辞手法，句式大致相同。 【答案】 1.C 2.甲：湖光岩的形成与火山活动有关 乙：形成巨大的坑洞 3.② 句修改为：地质学家调查发现（或“根据地质学家调查”）。⑤ 句修改为：四周环绕着一圈由火山碎屑岩组成的岩壁。 4.① 打比方，如将湖光岩比作明珠，生动形象地表现了湖光岩的秀美绝伦。② 列数字，如“湖面积 2.3平方千米/深446米”，准确、具体，便于读者理解。③ 作比较，如将湖光岩与长白山天池等进行比较，突出了湖光岩与典型火山口湖的不同之处。 5.示例一：位于贵州省安顺市的黄果树大瀑布，宛如一匹丝滑的白练垂落在祖国大陆上。 示例二：位于贵州省黔南布依族苗族自治州的荔波小七孔，宛如一块晶莹的翡翠镶嵌在祖国大陆上。 示例三：位于浙江省杭州市的西湖，宛如一块温润的碧玉镶嵌在祖国大陆上。 【解析】 1. 本题考查学生准确运用常见标点符号的能力。    原文第一段破折号作用是解释说明，即破折号后面的“玛珥湖”是对前面“更为专业的称谓”的具体解释。    A.表示声音的突然中断或延长。    B.表示语意的转换或补充说明。    C.表示解释说明，即“《百合花》”是“代表作”的具体内容。    D.表示声音的延长。    故选C。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。    甲处：前文描述了湖光岩的形态特征——封闭淡水湖、周围有火山碎屑岩岩壁，并说“种种迹象表明”，后文则开始详细介绍其火山喷发的形成过程。因此，甲处应填写承上启下的过渡句，点明这些迹象所指向的结论，故可填写：湖光岩的形成与火山活动有关。 乙处：前文描述火山喷发导致地面塌陷，后文说“地面上的大坑则逐渐汇水变为湖泊”。因此，乙处应写塌陷的直接结果，故可填写：形成巨大的坑洞。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。    ② 句：句式杂糅。“根据……调查”和“……调查发现”两种结构杂糅，应改为“地质学家调查发现”或“根据地质学家调查”。    ⑤ 句：语序不当。“一圈”作为数量词，应紧跟中心语“岩壁”，形成“一圈……岩壁”的结构。通常表述为“四周环绕着一圈由火山碎屑岩组成的岩壁”。 4. 本题考查学生分析文本说明方法的能力。    ① 打比方：如第一段“宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国大陆上”，将湖光岩比作“明珠”，生动形象地表现了其地理位置的重要和景色的秀丽。    ② 列数字：如第一段“核心面积13.6平方千米，湖面积2.3平方千米，湖深446米”，第三段“湖面高程为23米……最大高程仅为87.6米”等。使用具体的数字，准确、具体地说明了湖光岩的规模、深度等特征，使说明更科学、有说服力。    ③ 作比较：如第三段“这与长白山天池等典型的火山口湖截然不同”，将湖光岩与典型火山口湖长白山天池进行比较，突出强调了湖光岩形成机制的特殊性——低平火山口。 5. 本题考查学生仿写句子的能力。    原句句式可拆分为：位于 + ［行政区域］ + 的 + ［景点名称］，宛如 + ［数量词］ + ［形容词］ + 的 + ［喻体］ + ［动词］在祖国大陆上。 修辞手法主要是比喻（明喻）。    仿写需注意：① 选择一处中国著名景点；② 保持“位于……的……，宛如……”的基本句式；③ 使用比喻修辞，喻体要贴切、优美；④ 动词，如“镶嵌”“垂落”“点缀”等的使用，要与喻体和语境协调。 六、（2025-2026・山东日照校际联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 回顾历史，华夏学子其实一直有自己的“学位服”。《诗经・郑风・子衿》有“青青子衿，悠悠我心”的诗句，这是“青衿”意象的原头。《毛传》云：“青衿，青领也，学子之所服。”《释名》云：“襟，禁也，交于前，所以禁御风寒也。”综合诸家之说，“青衿”之义清晰可辩——先秦学子所穿的青色交领衣。当然，从服饰民俗的角度来考查，“青衿”也指穿青色衣服的人。 ①古人以青色作为学子服饰的主色并非偶然，②而是因为现实生产力条件与文化寓意共同作用的结果。③从物质层面看，④古代服饰染色所用的染料以植物染料和矿物染料为主。⑤青色染料取自蓝草，⑥是古人最容易掌握的染料之一。从文化象征层面看，依据传统五行学说，青色“从物生时色”，既象征东方之位与草木之态，又蕴含草木萌发、万物生长的意象。中国传统文化常以“植树”比喻“育人”，身着青色交领衣的学子，便被视为未来可堪大用的“国家栋梁”。 随着时代变迁，“青衿”在东汉时期已脱离具体服饰实体，经郑玄等学者对《诗经》的注疏阐释，初步升华为指代“学子”的文化符号。汉末曹操在《短歌行》中化用“青青子衿，悠悠我心”，将原诗对友人的思念转化为对贤才的渴求，正是这一符号在文学创作中的典型应用。此后，从魏晋诗文到宋元典籍，“青衿”代指学子的用法持续传承；至明清时期，随着科举制度的成熟，其指代范围进一步固化，成为“秀才”这一特定科举身份的专用代称，这在纪昀所著的《阅微草堂笔记》中有明确记载。            。与之相应，“青衿之志”的内涵也有了深刻拓展，“青衿之志”不再局限于对特定身份的指代，而是转化为对当代青年心怀理想、笃行不息的精神礼赞，在教育、文化传播等领域有着广泛的应用。 1. 下列词语与文中加点的“华夏”构词方式不同的一项是（     ） A． 社稷 B． 乾坤 C． 神州 D． 山川 2. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 进入现代社会，“青衿”的指代对象由整个青年群体转变为传统士人圈层，其语义内涵再次升华。 B． 进入现代社会，“青衿”的语义内涵再次升华，其指代对象由传统士人圈层转变为整个青年群体。 C． 现代社会的“青衿”，语义内涵再次升华，其指代对象由整个青年群体转变为传统士人圈层。 D． 现代社会的“青衿”，指代对象由传统士人圈层转变为整个青年群体，其语义内涵再次升华。 5. 有些词语在使用过程中，会从本义发展到指代义，再升华为具有特定文化内涵的符号化概念。请从“红烛”“梧桐”“金戈铁马”三个词语中任选一个，仿照示例的格式进行阐释。 示例：青衿，本义是青色的衣领，后指代穿着这类服饰的学子，并具有了渴求贤才、赞美学子精神等文化内涵。 【答案】 1.C 2.“原”修改为“源”；“辩”修改为“辨”，“查”修改为“察” 3.② 句，修改为：而是现实生产力条件与文化寓意共同作用的结果。 ⑥ 句，修改为：是古人最容易提取的染料之一。 4.B 5.示例 1 ：红烛红烛，本义是红色的蜡烛，后指代在夜晚传递光明的器物，并具有了无私奉献、深情坚守等文化内涵。 示例 2 ：梧桐梧桐，本义是梧桐科落叶乔木，后指代能触发人情绪的特定景物，并具有了孤独、思乡、高洁等文化内涵。 示例 3 ：金戈铁马金戈铁马，本义是金属制的戈与披铁甲的战马，后指代战场上的兵器与装备，进而代指战争、军旅生活，并具有了英雄豪情、家国征战等文化内涵。 【解析】 1. 本题考查学生理解词语构词方式的能力。 “华夏”属于并列式合成词（联合式），“华”与“夏”为意义相近的单字，二者并列，共同表示“中华民族 / 中国”的含义。 A。社稷：“社”（土地神）与“稷”（谷神）均为古代重要祭祀对象，意义相关且并列组合，属联合式。 B。乾坤：“乾”（天）与“坤”（地）为对立的自然概念，并列组合，属联合式。 C。神州：“神”（神圣）修饰“州”（地域），指“神圣的地域”，是偏正式复合词（前一词根修饰后一词根）。 D。山川：“山”与“川”（河流）为自然地理事物的并列，属联合式。 故选C。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “原头”的“原”应写作“源”。“原头”指原来的头部或起始的位置，而语境中强调“青衿”意象的起始、来源，应使用表示“起源、根源”的“源头”。“原”侧重“本来的、最初的”，“源”侧重“水流起头的地方”，引申为事物的起源，故“原”应改为“源”。 “清晰可辩”的“辩”应写作“辨”。“辩”通常指用语言进行争论、辩解（如“辩论”“争辩”）；“辨”则指区分、识别（如“辨别”“辨认”）。语境中意为“青衿之义清楚可以识别”，需用表“区分、识别”的“辨”，故“辩”应改为“辨”。 “考查”的“查”应写作“察”。“考查”侧重用一定标准检查、衡量（如“考查成绩”）；“考察”侧重实地观察调查或深入分析研究（如“考察民俗”）。语境中是从“服饰民俗的角度”对“青衿”的含义进行深入分析，需用表“研究、分析”的“考察”，故“查”应改为“察”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句，结构混乱，“是因为……”与“是……的结果”句式杂糅，修改时需删除冗余的“因为”。 ⑥ 句，搭配不当，“掌握”与“染料”搭配不恰当，将“掌握”改为“提取”。 4. 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 前文梳理了“青衿”的历史演变：从先秦具体服饰→东汉文化符号（指代学子）→明清科举制度下固化为“秀才”（传统士人圈层）。后文强调“青衿之志”的内涵“不再局限于对特定身份的指代，而是转化为对当代青年……的精神礼赞”，即指代对象从传统士人扩展为当代青年群体，内涵随之升华。 A。称“指代对象由整个青年群体转变为传统士人圈层”，与前文“明清成为秀才专用代称”及后文“当代青年”的逻辑矛盾（实际是“传统士人→当代青年”），排除。 B。先提“语义内涵再次升华”，再说明“指代对象由传统士人圈层转变为整个青年群体”，符合“先因指代对象扩展，后内涵升华”的逻辑顺序，且与后文“不再局限于特定身份……转化为当代青年精神礼赞”直接呼应，衔接紧密。 C。同样错误表述指代对象的转变方向（“青年群体→传统士人”），且“现代社会的‘青衿’”的表述割裂了历史演变的连续性，排除。 D。虽正确表述指代对象的转变方向（“传统士人→青年群体”），但将“指代对象转变”置于“语义内涵升华”之前，与后文“内涵拓展”的论述重点顺序不一致（后文先强调“不再局限于特定身份”，再总结“内涵拓展”），逻辑衔接不如B项自然。 故选B。 5. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法和仿写的能力。 首先，锁定词语原始指向的具体事物。如“红烛”本义是“红色蜡烛”，“梧桐”是“落叶乔木”，“金戈铁马”是“金属戈与铁甲战马”，需简洁精准。 其次，关注本义到抽象的延伸关联。“红烛”从器物功能延伸为“传递光明的器物”；“梧桐”因古诗中常触发愁绪，代指“特定情绪景物”；“金戈铁马”因是战争核心元素，代指“战争、军旅生活”，体现词义动态演变。 接着，结合文学传统与情感共识。“红烛”因“燃烧自亮”被赋予“无私奉献”；“梧桐”因“清秋孤影”衍生“孤独、思乡”；“金戈铁马”因边塞诗例凝结“英雄豪情”，突出深层象征。 最后，按“词语，本义是……，后指代……，并具有了……”结构组织语言，确保逻辑连贯、典型有据。 七、（2025-2026・四川成都蓉城联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 9月3日晚，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》在北京人民大会堂隆重上演。 晚会以“音乐舞蹈史诗剧”为名，在继承音乐舞蹈史诗风格的基础上，注重戏剧表达。一般而言，音乐和舞蹈并非历史叙事的天然载体，音乐舞蹈史诗编创的艺术难点就在于对历史叙事的把握。主创者巧妙地将戏剧化手段作为破解这一难题的关键，通过选取九一八事变、全民族抗战爆发、南京大屠杀等具有代表性的重大历史事件，__________，__________，__________，__________。同时，又以提炼人物情感为基点，从小切口观照大历史、以普通人映射大事件，诸如小石头与父亲的永恒约定、刘老庄母亲与小战士的生死离别等，将历史真实与艺术情境有机融合，唤起大众集体记忆，以共情触达共鸣。 红色经典作为参与构成国家主流意识的象征符号，对文艺创作和人民精神状态产生了深远影响。纵览整台晚会，经典旋律的再现必不可少，编曲者的用心之处在于对配器效果的精致化处理，以及对音乐风格的时代性转化等一系列活化运用，消弥了代际的记忆隔阂，赋于经典超越时空的艺术感染力。此外，晚会还在经典作品中插入一定量的原创新作，这些新作既沿续传统又开创新风，①它们分布在关键的每一个节点，②与经典旋律相连，③与戏剧推进相契，④不仅传承了红色经典的内涵，⑤更以艺术化的创新表达，⑥开拓了主旋律作品的外延。 《正义必胜》以舞台艺术的形式，生动展现了中国在世界反法西斯战争中作为东方主战场的14年艰苦抗战历程，这不仅是一场艺术展演，更是在关键时间节点和重要场合，向世界传递中国声音、讲述中国故事，具有深远的意义。 1. 下列各句中的引号与文中画线处引号的作用相同的一项是（     ） A． 他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……” B． 记不清从什么时候起，列车的时刻表上还是多了“台儿沟”这一站。 C． 在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！ D． 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） ①突出章节主题       ②增强戏剧张力       ③加快戏剧节奏       ④聚焦主要线索 A． ③②④① B． ②③①④ C． ④①③② D． ④①②③ 3. 文中第三段有多处错别字，请任意找出两处并改正。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 请简要概括《正义必胜》这台文艺晚会在艺术创作上的主要特色。 【答案】 1.B 2.C 3.① “消弥”改为“消弭”。 ② “赋于”改为“赋予”。 ③ “沿续”改为“延续”。 4.序号① ，修改为“它们分布在每一个关键的节点” 序号⑥ ，修改为“拓展（扩大）了主旋律作品的外延” 5.① 音乐舞蹈史诗剧风格。 ② 戏剧化的叙事手法（用戏剧化的手段进行历史叙事）。 ③ 历史真实与艺术情境有机融合。 ④ 经典旋律的继承与活化创新。 【解析】 1. 本题考查学生掌握标点符号用法的能力。 文中画线处引号的作用是：特定称谓。 A．表示引用。 B．表示特定称谓。 C．表示特殊含义。 D．表示反语。 故选B。 2. 本题考查学生语句排序及复位的能力。 前文明确“选取九一八事变、全民族抗战爆发、南京大屠杀等具有代表性的重大历史事件”，这些事件是“分散的历史节点”，若直接呈现会导致叙事混乱。而“聚焦主要线索”是将分散事件串联的基础前提——只有先明确“主线”，才能决定哪些事件该保留、如何排序，因此④ 必须排在首位。聚焦主线后，需为串联起来的历史阶段设定“章节主题”，因此① 紧跟④ 之后。有了主线和主题，需解决“历史叙事易平铺直叙”的问题。通过“加快戏剧节奏”，可让分散的重大事件衔接更紧凑，因此③ 排在① 之后。“增强戏剧张力”（如通过“刘老庄母亲与小战士生死离别”的细节刻画、“小石头与父亲永恒约定”的情感留白），能让历史叙事从“客观呈现”变为“情感共鸣”，是对“戏剧化叙事”的最终升华，因此② 排在最后。 正确顺序应为④ ① ③ ② 。 故选C。 3. 本题考查学生掌握汉字字形的能力。 ① “消弥”的“弥”应改为“弭”；“弭”是“平息、制止”之意，“消弭”指清除或消除某些事情。 ② “赋于”的“于”应改为“予”；“予”是“给”之意，“赋予”指交给（重大任务、使命）。 ③ “沿续”的“沿”应改为“延”；“延”是“延长”之意。“延续”指照原来的样子持续下去。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 多重定语语序不当。“关键”是形容词，与中心语的位置较近，“每一个”是数量指代，距离中心语较远，故应修改为：“它们分布在每一个关键的节点”。 ⑥ 动宾搭配不当。“开拓”与“外延”搭配不当，应将“开拓”修改为“拓展或扩大”。 5. 本题考查学生概括语段要点的能力。 ① 由“晚会以‘音乐舞蹈史诗剧’为名”可知，《正义必胜》是音乐舞蹈史诗剧风格。 ② 由“音乐舞蹈史诗编创的艺术难点就在于对历史叙事的把握。主创者巧妙地将戏剧化手段作为破解这一难题的关键”可知，该剧的另一特点是戏剧化的叙事手法（用戏剧化的手段进行历史叙事）。 ③ 由“将历史真实与艺术情境有机融合，唤起大众集体记忆，以共情触达共鸣”可知，该剧讲求历史真实与艺术情境的有机融合。 ④ 由“经典旋律的再现必不可少，编曲者的用心之处在于对配器效果的精致化处理，以及对音乐风格的时代性转化等一系列活化运用，消弭了代际的记忆隔阂，赋予经典超越时空的艺术感染力。此外，晚会还在经典作品中插入一定量的原创新作”可知，该剧的另一特色是对经典的继承与活化创新。 八、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 很多人觉得“恢复疲劳”“打扫卫生”一类说法有毛病，因逻辑上讲不通，但仅用这一点批评它，理由不够充分。 首先，我们语言里“不合逻辑”的话是很多的。比如，“我是一块二，他是一块五”，“我”“他”指人，“一块二”“一块五”是钱，但人不能“是”钱。这些话尽管看起来不合理，可是大家都这么说，而且都承认是正确的说法，可见不能仅靠逻辑判断一种说法是否正确。 进一步说，（     甲     ）。以“甲是乙”为例，这个表达就有很多意思：第一，甲属于乙类，如“葡萄是水果”；第二，表存在，“是”与“有”的意思相近，如“门外是一条河”；第三，甲有乙的性质，如“他是糊涂，不是笨”；第四，表让步，“是”含有“虽然”的意思，如“好是好，可惜不结实”。①同样的格式所表示的多种意思，这是语言习惯，我们不能主观判定哪一种合理，哪一种不合理。不过“甲是乙”这个格式表示第一种意思的情形最为常见，这就让人觉得这种表达方法更合理。相形之下，“我是一块二，他是一块五”就显得不合理。 而且，“恢复疲劳”“打扫卫生”是动词带宾语，这类格式中，宾语常作为被动者，如“杀鸡”“洗衣服”。但是，（     乙     ），如“洗凉水”是用凉水洗；“考五分”是说考的结果是五分，并不是把“五分”叫来考它；“晒太阳”的“太阳”不但不是被动者，反而像是主动者。②我们之所以觉得“恢复疲劳”“打扫卫生”不合理的原因，是不自觉地拿“杀鸡”“洗衣服”来衡量它们，忘了“洗凉水”这类同样的常见的说法。 1. 文中标序号的部分表述不当，请做出修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 3. 请从“恢复疲劳”和“打扫卫生”中任选一个，说明其动词和宾语的关系，并解释为什么这种说法在语言中被接受。 【答案】 1.① 将“所表示的多种意思，这是语言习惯”改为“能表示多种意思，这是语言习惯”或“所表示的多种意思体现了语言习惯”。 ② 去掉“之所以”或去掉“的原因”并在“不自觉”前加上“因为”。 2.甲：这类表达并不一定不合逻辑 乙：宾语并不总是作为被动者 3.示例一：选“打扫卫生” 动词和宾语的关系：“打扫”是动作，“卫生”不是“打扫”的被动对象，而是动作要达成的目的，是“动词+目的宾语”的特殊搭配。 被接受的原因：一是能简洁准确传递“通过打扫保持卫生”的语义，满足交际需求；二是和“洗凉水”“晒太阳”等用法一致，属于常见的语言格式；三是约定俗成，被大众长期普遍使用。 示例二：选“恢复疲劳” 动词和宾语的关系：“恢复”的动作并非作用于“疲劳”，而是以消除疲劳、恢复精力为目的，是“动词+目的宾语”的特殊搭配。 被接受的原因：一是语义明确，能清晰表达“消除疲劳”的含义；二是符合“动词+非被动宾语”的语言习惯；三是经过长期使用，成为大众认可的规范表达。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 成分残缺。“所表示的多种意思”与“这是语言习惯”之间缺少连接成分，应改为“同样的格式能表示多种意思，这是语言习惯”或“同样的格式所表示的多种意思体现了语言习惯”。 ② 结构混乱。“之所以……是因为”与“的原因”句式杂糅，应改为“我们觉得‘恢复疲劳’‘打扫卫生’不合理的原因，是不自觉地拿‘杀鸡’‘洗衣服’来衡量它们”或“我们之所以觉得‘恢复疲劳’‘打扫卫生’不合理，是因为不自觉地拿‘杀鸡’‘洗衣服’来衡量它们”。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由前文“不能仅靠逻辑判断一种说法是否正确”及后文对“甲是乙”多种合理意思的分析，可知此处是说这类看似不合逻辑的表达其实不一定不合逻辑，故填入“这类表达并不一定不合逻辑”。 乙处，由前文“这类格式中，宾语常作为被动者”及后文“洗凉水”“考五分”“晒太阳”等宾语不是被动者的例子，可知此处是说宾语不总是被动者，故填入“宾语并不总是作为被动者”。 3. 本题考查学生筛选概括信息并运用的能力。 分析动词和宾语的关系：先对比常规动宾结构（如“杀鸡”中宾语是动作的被动对象），再指出题干短语的特殊性——宾语不是动作的作用对象，而是动作要达成的目的，直接定性为“动词+目的宾语”的特殊搭配。 说明被接受的原因：从三个核心角度提炼要点。 满足交际需求：语义简洁明确，能快速传递核心意思； 符合语言习惯：和原文“洗凉水”“晒太阳”等特殊动宾搭配同类； 遵循约定俗成：大众长期使用，已成为规范表达，而非单纯靠逻辑判断。 九、（2025-2026・重庆市名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 比拟，是一种超越现实逻辑的审美创造，是语言主体将自我意志投射于万物。 比拟不同于比喻。比喻的基础是相似关系，关键在“喻”——用甲物来喻乙物，“喻”者使之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系，关键在“代”，以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关键是“当作”，将甲物当作乙物来写，赋予其乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点，具有客观性；①而比拟中的“当作”，则源于主体全然的情感投射与审美想象中产生是一种主动的再造与赋予。 （            ），如李商隐的《无题》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，物，被注入人的执念与哀愁，成为有情生命的延伸。 拟物，就是将对象当作物。我们认识世界的时候，要求把不同事物区别开来，不可浑为一谈。然而在表达中，我们却有意打破这种界线，将甲物视同乙物。如孔捷生写道：“我把青春栽种在这里，尽管时直严冬，却终于尉然成林。”②作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，在语言的土壤中获得生命。 拟物可以是把人当作物。例如“屡败屡战的孩子们，硬是在泥泞中开出了花朵”，将孩子视为植物，表达出对其坚韧精神的诗意礼赞。又如“你又翘尾巴！你的尾巴翘上天啦！”“应当夹起尾巴做人”这些句子，把人当作有尾巴的动物，借其生物特征传递批评或劝诫之意。 拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道：“春天底（今用“的”）口子咬住了冬天底尾巴，而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。”季节在此处被赋予动物的特征，时间流转被转化为生灵间的互动，平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。 1. 文中第四段有四处错别字，请找出并改正。 2. 文中两处画线部分表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 将下列句子填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 比拟的表达形式丰富多样，能让语言更具感染力 B． 拟人是把万事万物当作人，给它们以人的思想感情 C． 把非人的事物赋予人的情感，是比拟的常用手法 D． 很多诗人都擅长用比拟修辞传递细腻的情感 4. 下列诗句中用到了比拟手法的是（     ） A． 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B． 鹰击长空，鱼翔浅底。 C． 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 D． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5. 在现代汉语里，有一种“反义倒错”现象，它以词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，表现出截然相反的语义，产生意想不到的表达效果。例如，材料中的成语“屡败屡战”与“屡战屡败”构成反义倒错。 示例：屡败屡战：即使每次失败，仍然继续战斗，强调不屈不挠、永不气馁的精神。 屡战屡败：每次战斗都失败，强调失败的结局，多为描述一蹶不振的精神状态。 请参照示例，从以下词语中选择一个，写出与其构成反义倒错的词语，并分别解释两个词语。 大材小用、事半功倍、咫尺天涯、眼高手低、量入为出 【答案】 1.浑为一谈→混为一谈，界线→界限，时直→时值，尉然成林→蔚然成林 2.① 修改为：而比拟中的“当作”，则源于主体全然的情感投射与审美想象，是一种主动的再造与赋予。或：而比拟中的“当作”，则从主体全然的情感投射与审美想象中产生，是一种主动的再造与赋予。 ② 修改为：作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，使其在语言的土壤中获得生命。或：作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，让它在语言的土壤中获得生命。 3.B 4.B 5.参考示例：大材小用（才能很高却屈身于低下职位，人才使用不当，不能人尽其才），小材大用（才能平平却备受器重、恩宠，以小的才能而任大事，指用人不当或表自谦）。 事半功倍（花费较少的精力、时间，却能收获加倍的成效，形容做事方法高效、效果显著），事倍功半（花费加倍的精力、时间，却只得到较少的成效，指做事方法低效、用力不当，难以达成理想结果）。 咫尺天涯（距离虽然近在眼前，却像远在天边一样难以相见或心灵隔阂，形容距离近但关系疏远），天涯咫尺（距离虽然远在天边，却像近在眼前一样心意相通或感觉亲近，指距离远但情感紧密、心灵相近）。 眼高手低（眼光高远，对事物的要求很高，但其实际能力却较低，无法达到自己期望的水平，形容想法与能力不匹配），眼低手高（眼光看似不高，对事物的期待较为平实，但其实际能力却很强，能够轻松胜任超出自身预期的事情，指能力高于自身认知或外在表现）。 量入为出（根据收入的多少来安排支出，注重收支平衡，不随意超支，形容理财或规划严谨、务实），量出为入（根据支出的需求来确定收入的目标，先规划支出再设法获取相应收入，指以支出为导向安排收入，可能存在一定的风险或主动性导向）。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “浑为一谈”的“浑”应写作“混”。“混”有“混杂、混淆”之意，“浑”无此用法，“混为一谈”指把不同的事物混在一起谈论。 “界线”的“线”应写作“限”。“界限”侧重抽象的范围、限度，“界线”侧重具体的分界线，此处指打破事物的抽象区分。 “时直”的“直”应写作“值”。“值”有“恰逢、正当”之意，“直”无“恰逢”的含义，“时值严冬”指正好赶上严冬。 “尉然成林”的“尉”应写作“蔚”。“蔚然”形容草木茂盛、景象繁盛，“尉”无法表达此义。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 结构混乱。“源于……”和“从……中产生”两种结构杂糅，可改为“则源于主体全然的情感投射与审美想象（则从主体全然的情感投射与审美想象中产生）”。 ② 成分残缺。“在语言的土壤中获得生命”的主语是“青春”，但前半句主语是“作者”，导致后半句缺少主语，可在“在”前添加“使其”或“让它”。 3. 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 由前文“比拟的关键是‘当作’，将甲物当作乙物来写，赋予其乙物的特性”以及后文所举李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可知，把春蚕、蜡炬当作有情之人来写，赋予其人的执念与哀愁的例子可知，此处需要引出关于比拟中一种具体且典型形式的内容，可填入“拟人是把万事万物当作人，给它们以人的思想感情”。 故选B。 4. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A。“樯橹”代指曹军的水军战船，以部分代整体，运用了借代的修辞方法。 B。“翔”本指鸟类盘旋飞行，此处用于形容鱼，将鱼当作鸟（物拟物），赋予其鸟类的动作特征，运用了比拟的修辞方法。 C。“榆柳”对“桃李”，“荫后檐”对“罗堂前”，对仗工整，运用了对偶的修辞方法。 D。将雪比作梨花，运用了比喻的修辞方法。 故选B。 5. 本题考查学生理解成语意思及仿写句子的能力。 明确概念：“反义倒错”就是通过调换词语内部语素顺序，产生截然相反的语义，且不改变词语基本结构。 拆分词语：找出可颠倒且能改变语义的语素，如“大材小用”中的“大”与“小”，“事半功倍”中的“半”与“倍”，“咫尺天涯”中的“咫尺”与“天涯”，“眼高手低”中的“高”与“低”，“量入为出”中的“入”与“出”。颠倒语素形成新的反义词语。 精准释义：解释原词和新词，突出语义差异。 十、（2025-2026・河北省沧衡名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 一部电视剧要想火，首要的是有好剧本，要做到“根”扎得深，“梗”玩得真。互联网时代，大家都在追求大流量，创作就是要让流量从网民的指尖流向观众的心尖。①很多剧的内容为什么被批评“悬浮”？②因为它们是编剧在高级酒店里喝着咖啡、吃着大餐想象出来的民间疾苦造成的。③写农村戏，你得知道化肥多少钱一袋，苞米多少钱一穗？④写都市戏，你得明白年轻人一边努力一边又想“躺平”的纠结。⑤而“梗”则是故事的“钩子”，⑥得让观众猜不透，⑦但又合情合理，⑧要让人一边看一边想：“后来呢？后来呢？后来他们咋样了呢？” 好本子成了，还需要好导演。一个好导演，既得“懂戏”，知道哪块戏该（       A     ），就把情绪拉满可劲儿造；哪块戏该（       B     ），就如蜻蜓点水轻轻掠过。又得“给戏”，给演员们创作的空间，不能每个动作、每句台词都卡得死死的，要知道演员的即兴发挥有时候是（       C     ）。 精品创作还离不开出色的制片人。制片人，又被称为作品的“总掌勺人”，在“得优质内容者得天下”的今天，制片人尤其要有长线思维，敢于做精品，善于经营IP，别光看“流量”，还要看“留量”。在题材选择上，别光盯着“爆款配方”，制片人眼光得毒辣，得有点前瞻性，选题时别光看数据报告，得多看看社会情绪，看看老百姓真正关心什么。在选角策略上，不能只看粉丝量，要看角色匹配度、演技胜任度、艺德涵养度。观众现在反感的是“强行喂饭”——不管合不合适，硬塞给你一个明星；相反，咱们得学会（     D       ）。在资源配置上，好钢用在刀刃上，烂木头别做擀面杖。制片人是管钱的，钱要花在真正提升品质的地方。比如，花在剧本上，请好编剧，给足创作时间，让他们深入生活；花在制作上，实景搭建、服化道精致、后期特效精良，别动不动就棚拍抠图；花在“看不见的地方”，给主创足够的剧本围读、排练、体验时间，聘请历史顾问等等。 1. 填入文中括号内的词语，字形正确、运用恰当的一项是（     ） A． 大费周章 B． 轻描淡写 C． 不情之请 D． 看“戏”下菜牒 2. 文中第一段标序号的部分有一处表述不当，一处标点符号使用不当。请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 在电视剧的制作中，编剧、导演和制片人的地位举足轻重。请结合文本，简要概括一部精品电视剧对三者的要求，每句不超过20个字。（不可照抄原文） 4. 请分析文中画横线句子中谐音的构成方式及其产生的效果。 5. 这是一篇文艺评论，有人认为这样比较严肃且专业的文章用语应当严谨中正，不能使用口语或俗语，有人意见则完全相反。请结合文段尤其是画波浪线的句子，阐述你的看法并简要分析。 【答案】 1.B 2.（1）语句：② ；修改为：因为它们是编剧在高级酒店里喝着咖啡、吃着大餐想象出来的民间疾苦。（去掉“造成的”） （2）语句：③ ；修改为：写农村戏，你得知道化肥多少钱一袋，苞米多少钱一穗；（将句末的问号改为分号） 3.① 编剧要让剧本贴近生活，善设悬念；② 导演要善于取舍，能调动演员表现力；③ 制片人要善于选择题材与角色、安排资金流向。 4.构成方式：“流”与“留”读音相同，形成谐音。 效果：① 二者读音相同，读起来朗朗上口。② “流量”是人气访问量或关注度，强调“热度”；“留量”是留住观众及好评，强调“质量”；将大家熟悉的“流量”变换成“留量”，在同一语境下很容易理解“留量”的意思，且二者形成对比，强化了“留量”的重要性。 5.示例一：我认为可以使用口语和俗语。① 这是一篇针对电视剧制作的文艺评论，电视剧本来就是面向大众的，在文中运用口语和俗语更利于读者更好地理解作者的意思。② 在严肃的问题阐述中加入口语和俗语，文章会变得更加生动，让读者感觉更亲切，更易吸引读者。 示例二：我认为不能使用口语和俗语。① 这篇文艺评论探讨的是严肃的创作问题，使用口语和俗语就消解了这种严肃性。② 口语和俗语更适用于生活中的日常交流，放到评论类文章中，使语言风格与文意不符，无法体现文章的专业性。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语、正确书写汉字的能力。 A.大费周章：指事情复杂，周折，办起来非常困难，此处语境强调的并非事情难度大，而是需要大量细致描写，联系B处的“轻描淡写”，此处可用“浓墨重彩”等。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。 B.轻描淡写：着力不多地描写或叙述。对应后文“蜻蜓点水轻轻掠过”，指对次要戏份简略处理，用词恰当。 C.不情之请：不合理的请求；此处强调演员即兴发挥的效果非常神奇或高超，可用“神来之笔”等。神来之笔：指文艺创作中不期而至的精采文墨，常用以形容作品的意境和技法奇妙绝伦。 D.看“戏”下菜牒：原文语境中强调的依据对象是“戏”，此处运用了仿词的修辞，指要看演员是否适合这部戏，使用恰当。但“菜牒”字形错误，应写为“菜碟”。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用标点符号、辨析病句的能力。 语句② ，原句语病为句式杂糅，“因为……”和“……造成的” 两种句式叠加，删去“造成的”，修改后逻辑通顺。 语句③ ，原句标点错误，“苞米多少钱一穗”不是独立问句，而是“知道”的宾语，应该是陈述语气，不能用问号；此处与后文“写都市戏……”是并列分句，句末应用分号。 3. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 对编剧的要求：结合原文“根扎得深”“写农村戏，你得知道化肥多少钱一袋……写都市戏，你得明白年轻人一边努力一边又想‘躺平’的纠结”“‘梗’则是故事的‘钩子’，得让观众猜不透”，可概括为：剧本要扎根生活，善设悬念吸引观众。 ② 对导演的要求：结合原文“哪块戏该……把情绪拉满可劲儿造；哪块戏该……如蜻蜓点水轻轻掠过”“给演员们创作的空间，不能每个动作、每句台词都卡得死死的”，可概括为：善于取舍，能调动演员表现力，给予演员创作空间。 ③ 对制片人的要求：结合原文“选题时别光看数据报告，得多看看社会情绪”“选角策略上，不能只看粉丝量，要看角色匹配度”“好钢用在刀刃上……钱要花在真正提升品质的地方”，可概括为：精准选题选角，合理分配制作资金。 4. 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 构成方式：二者声母、韵母、声调完全相同，属于同音谐音，作者通过改换“流”为 “留”，创造出“留量”这个新词。 表达效果：① 朗朗上口，易于传播：两个词读音相同，读起来节奏明快，能快速抓住读者注意力，比生造的专业词汇更易被大众接受和记忆。 ② 含义对比鲜明，强化观点：“流量”指电视剧短期的人气关注度，强调的是“热度”；“留量”指能留住观众、沉淀口碑的长期影响力，强调的是“质量”。二者在同一语境下形成鲜明对比，直观地突出了“精品创作要重质量而非只追热度”的核心观点。 5. 本题考查学生谈观点、写评论，分析语言表达效果的能力。 示例一：支持文艺评论使用口语和俗语。 ① 受众适配层面：这篇评论的核心话题是电视剧制作，而电视剧本身是面向大众的通俗文艺作品。用“梗玩得真”“好钢用在刀刃上”“强行喂饭”这类口语、俗语，能让不同知识背景的读者快速理解创作逻辑，避免专业术语带来的阅读门槛，契合评论的大众传播属性。 ② 表达效果层面：口语和俗语的加入，让严肃的创作理论变得生动鲜活。比如“情绪拉满可劲儿造”“蜻蜓点水轻轻掠过”，把导演处理戏份的两种方式说得直白形象；“烂木头别做擀面杖”的俗语，精准点出资源配置要合理的道理，比书面化的论述更有感染力，也更易引发读者共鸣。 示例二：反对文艺评论使用口语和俗语。 ① 文体严肃性层面：文艺评论属于议论性文体，核心功能是对创作现象进行理性分析和专业评判，需要保持严谨中正的文风。口语和俗语的随意性较强，比如“可劲儿造”“后来呢？后来呢？”这类表述，会消解评论的专业性与严肃性，削弱观点的说服力。 ② 语言风格层面：口语和俗语多用于日常交流场景，与文艺评论的书面语体不匹配。比如画波浪线句中的“梗”“钩子”等词，虽然通俗易懂，但缺乏书面语的精炼与准确；若换成 “悬念”“叙事线索”等专业表述，能让评论的逻辑更严密，也更符合文体规范。 十一、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 对于诗圣杜甫的名字，我们（   A   ）。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个颠沛流离的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进（   B   ）的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生，     ①     。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史，     ②     ，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，     ③     ，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上、直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自命不凡、炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的感人诗句。纵观而知，杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，又有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 1. 请在文中A、B处填入恰当的成语。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中画波浪线部分如果改成“他在夔州、白帝寒城、武侯祠等地有不同见闻与感触，写下了壮观、奇险、感人风格的诗句”，语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请赏析。 【答案】 1.A .耳熟能详 B .浩如烟海（数不胜数） 2.① 我们竟知之甚少 ② 不仅是他的生命历程（个人经历） ③ 但在他的诗歌世界里 3.① 原句构成排比，句式对称整齐，富有节奏感，形成鲜明的语言气势。 ② 原句内容更丰富，论述“杜诗意象源自阅历”更有条理，说服力更强。 ③ 原句直接引用杜诗原文，既贴合“分析杜甫诗歌”的语境，又增添了文学韵味，使语段的画面感与感染力更强。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：后文提到孩童时期启蒙学“两个黄鹂”，长大后课堂诵读“国破山河在”等，说明杜甫的名字和诗作对大家来说非常熟悉，可填写“耳熟能详”。“耳熟能详”指听的次数多了，能详尽地说出来。 B处：此处修饰“卷帙”，此处需要填写体现杜甫相关典籍的繁多的成语，可填写“浩如烟海”或“数不胜数”。“浩如烟海”形容文献、资料等极为丰富。“数不胜数”指数量极多，数不过来。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 前文说人们心中的杜甫是“高度脸谱化”的形象，且存在疏离感，后文又指出“人们对杜甫的生命史却不重视”，补写句需衔接这种熟知脸谱却不了解真实人生的反差，表达转折后的内容，可补写“我们竟知之甚少”。 ② 后文用“还包括”引出历史景象、历史暗流，根据关联词搭配规则，前文需用“不仅是”引导，内容上对应前文的“生命史”，故可补写“不仅是他的生命历程（个人经历）”。 ③ 前文说杜甫作为唐代人“足迹所至已经足够广阔”，后文“这个范围又进一步扩大”指的是诗歌中呈现的空间范围，补写句需体现转折关系，点明范围扩大的载体是“诗歌世界”，可补写“但在他的诗歌世界里”。 3. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ① 原句以“他在……写下……的……诗句”的相同句式，构成三组排比，句式整齐对称，读起来富有节奏感，相较于改写句的概括表述，更能强化表达效果。 ② 原句详细列举了杜甫在夔州、白帝寒城、武侯祠的具体见闻，以及对应诗句的风格特点，层层递进地论证杜诗意象源自丰富阅历的观点，比改句更有条理，说服力更强。 ③ 原句直接引用杜甫的三首诗句，既紧密贴合分析杜甫诗歌的语境，又为语段增添了浓厚的文学韵味，让读者能直观感受到诗句的画面感，增强感染力，改句无此效果。 十二、（2025-2026・湖南雅礼教育集团九校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年8月，北京大学本科录取通知书因两处表述引发争议。网友认为，“我校决定录取你入××学院（系）专业学习”，存在“句式杂糅”问题；“请你准时于二〇二五年八月十八日凭本通知书到校报到”，存在“语序不当”和“用词不当”。对此，北大校方回应，将及时向学校招生办反映相关情况，后续将研究如何改进。 华中师范大学教授张三夕对此定性：“非严重语病，但冗余拗口”。他认为，第一句虽合语法却违背公文简练原则，相较之下，“     ①       ”才是符合规范的简洁表达；第二句“准时于某日报到”虽未被词典禁止，却偏离日常表达惯性，“     ②       ”才符合语言习惯。 宽松一点看，北大录取通知书的确没犯什么大错误，必竟接收者能看懂，也能按照要求如期报到。但需要指出的是，这份通知书缺少了美。对于中文来说，美就是准确，“一语破的”“一针见血”，形容的都是将含义精准地送达，多余或用错的字，都会如刺一般使人欲除之而后快；美就是简洁，“要言不繁”“言简意该”，指的就是用最少的字表达最全面的意思，唐诗对此有过最好的实践：美就是境界，如果能通过准确、简洁的文字，来含蓄地传递出情感、文化，那更会使中文充满魅力。 北大的积极回应被赞“格局打开”，而争议的终极意义，早已超越语法对错的辨析，直指文字背后的治学态度。对于北大而言，勇于承认并改正错误，展现了一种难得的坦诚，这种坦诚比“完美无缺”的人设更为可贵。对于公众而言，对文字的较真体现了对名校学术严谨性的期盼，对母语规范性的尊重和敬畏。 1. 根据1～2节内容，补写出第二节横线处的句子。 2. 今年8月，小明收到某农业大学录取通知书，通知书最后一句为“请持此通知书于9月9日到校报道”。该通知书中“报道”一词使用是否正确？为什么？ 3. 第三小节有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 第4节中“格局打开”是网络流行语，意为以开放包容的态度处理问题。请从下列选项中选择一个与该语境语义最接近的成语替换画波浪线部分。 A． 虚怀若谷 B． 从善如流 C． 海纳百川 D． 高屋建瓴 5. 在北大通知书表述不当的热议中，也有人发出不同声音：“生活里谁没说过‘明天准时去你家’？”他们认为只要信息准确传达即可，无需过度苛求引发焦虑。对此，你是否赞同？请说明理由。 【答案】 1.① 录取你为××专业学生；② 于某日按时报到 2.不正确。应该用“报到”。“报道”的意思是新闻传播行为（动词）或新闻稿件（名词）；“报到”的意思是向有关部门报告自己已经到达的行为，常见于会议参与、入学手续等场景。大学录取通知书应该用“报到”而非“报道”。 3.“必竟”改为“毕竟”；“要言不繁”改为“要言不烦”；“言简意该”改为“言简意赅”。 4.B 5.不赞同。理由示例： （1）通知书是公文，语言表达具有规范性和示范性； （2）汉语之美在于准确与简洁； （3）对文字较真是对母语纯洁性和文化传统的维护； （4）细节上追求卓越，是学术严谨性的体现。 赞同。理由示例： （1）语言规范应服务于沟通实效，而非成为束缚表达的枷锁； （2）对非严重语病的过度批评容易引发公众对语言规范的焦虑； （3）信息已准确送达且无实质障碍，应允许一定程度的风格差异或习惯表达（如“于某日”的使用）。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 根据“违背公文简练原则”分析，原句“录取你入××学院（系）专业学习”存在冗余：“入”“学习”与“录取”语义重复，且“句式杂糅”。可修改为“录取你为××专业学生”，直接用“为……学生”明确身份，删除多余动词，既符合公文“精准无冗余”的要求，又避免语法问题。 ② 根据“偏离日常表达惯性”分析，原句“准时于某日报到”有两处问题：一是语序不当，“准时”应修饰“报到”而非“日期”；二是用词矛盾，“准时”需精确到具体时间，“某日”是宽泛范围，不匹配。可修改为“于某日按时报到”，用“按时”替代“准时”，强调“在规定日期内”报到。既符合日常表达逻辑，又解决语义矛盾。 2. 本题考查学生正确使用词语的能力。 “报道”侧重“新闻传播”，可作动词（如“报道事件”）或名词（如“一篇报道”），与“入学登记”无关； “报到”特指“向相关部门报告到达”，是入学、参会等场景的固定用词。录取通知书要求学生到校办理登记手续，需用“报到”，故“报道”使用错误。 3. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “必竟”的“必”应为“毕”。“必‌”表示‌必然性‌，强调事物发展的固定规律或确定性，如“物极必反”“骄兵必败”。“毕‌”表示‌完成、结束‌或‌全部‌，如“毕业”“完毕”“锋芒毕露”。“毕竟”的意思是终归、终究、到底。 “要言不繁”的“繁”应为“烦”。“要言不烦”为固定成语，意思是指说话、写文章简明扼要，不繁琐。 “言简意该”的“该”应为“赅”。“‌赅‌”本义为“完备”，“该‌”现代汉语中多作助动词，表示“应当”，“言简意赅”的意思是语言简洁且意思完备。 4. 本题考查学生正确使用成语的能力。 “格局打开”的核心意思是：面对问题时开放包容、愿意接纳意见并改进。 A．虚怀若谷：指胸怀像山谷一样深广。侧重“胸怀谦虚”，不直接体现“处理问题的态度”。 B．从善如流：听从正确的意见像流水一样顺畅。契合北大“接收争议、愿意改进”的开放态度，与“格局打开”语义最近。 C．海纳百川：比喻人的胸怀宽广、包容万象。侧重“包容的范围广”，不针对“处理具体问题”。 D．高屋建瓴：形容处于居高临下的形势，发展迅速，毫无阻碍。侧重“眼光高远、思路开阔”，与“开放包容处理问题”无关。 故选B。 5. 本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。 本题为个性化解答的类型，选择赞同或不赞同均可。 不赞同：需强调“录取通知书的特殊性”——它是公文，兼具“规范性”与“示范性”，不仅要传递信息，更要体现学校的治学严谨；同时，对文字较真也是对母语准确性、文化传统的维护，细节的精准是学术严谨性的体现，并非“过度苛求”。 赞同：需立足“语言的工具性”——语言的核心功能是“沟通”，若信息已准确传达（如学生能看懂报到要求），非严重语病无需过度批评；过度纠结易引发公众对语言规范的焦虑，且语言使用应保留一定灵活性，不必被教条束缚。 两种观点均需紧扣“场景”“目的”展开，逻辑自洽即可。 十三、（2025-2026・浙江名校协作体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 最近“未名湖学业水”“清华园幸运土”被挂上链接，评论区出现不少“给孩子求个心理安慰”这样的留言。 曾经我们以为“祛魅”是少年的成长$学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08语用题 核心 必练 进阶 提升 培优 冲刺 1/1 专题08 语用题 一、（2026・新疆昌吉・期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人发明的。放风筝是一种人们     ①     的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种     ②     的娱乐游戏，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。1984年开始，山东潍坊举办了36届的山东潍坊国际风筝节，吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺     ③     ，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 1. 请在文中横线①②处填入恰当的成语，在③处填入恰当的四字词语。 ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节。 B． 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节。 C． 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节。 D． 自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节。 3. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 二、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 国庆阅兵场上，受阅官兵以     ①     的步伐、昂扬挺拔的姿态，展现着中国军队的钢铁意志；先进装备方阵     ②     地驶过天安门，彰显着大国重器的硬核实力。从开国大典的“万国牌”装备到如今自主研发的尖端武器，从单一军种徒步方阵到多军种联合立体展示，阅兵不仅是对国防力量的检阅，更是对国家发展成就的生动诠释。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语（每处限填四字）。 2. 文中画波浪线句子能否将“中国军队”改为“他们”，请简要分析。 三、（2025-2026・福建省宁德市第三教研共同体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下题。 朗读，作为一种有声的阅读，是重温经典、感受文字魅力的重要途径。我们通过无声的默读虽然可以理解文意，　　　　　　　　　　。声音的注入，赋予文字以节奏和温度，让我们从“旁观者”变成了“参与者”。 好的朗读，前提是深入理解文本。朗读者需先“披文入情”，把握文章的思想与情感脉络，　　　　　　　　　　，而是基于深刻理解的二度创作。在古典诗词的朗读中，这一点尤为重要。要想读好《沁园春・长沙》，就必须体会其雄浑阔大的意境与革命青年的豪情；要想读好《声声慢》，则需品味其叠字之中所蕴藏的　　　　　　　　　　。唯有如此，朗读时才能情动于中而形于言，实现与作者和作品的深度共鸣。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，          ①          。有人说：“没有一流的心性，          ②          。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，          ③          。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的句子在词语表达和句式运用上很有特点，请结合文本简要分析。 五、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面题目。 那日，当我赶到浙江师范大学报到时，天已经完全黑了下来。我在夜幕中拎着行李，跟随接我的师姐前往中文系宿舍楼。 我们绕过灯火通明的教学楼，转入一条石子铺就的林间小道。月华如水，一阵风带来一股       A       的清香。 （     ）我忍不住叫出了声：“好香啊！”师姐停住脚步说：“这一片全是桂花树。”原来，是桂花树在月下静静开着花。虽然于我而言，这是一座陌生的城市，但在这样的月色下，这样的晚风里，静静地站在桂花树下，我       B       的孤独感似乎渐渐消散了。 校园草木茂盛。春天，楼前的紫藤花开得       C       ，我和同桌在紫藤花下看书、谈笑，花瓣拂过我们的头发和脸颊，香气弥漫在我们的身旁。紫藤花飘落的时候，蝴蝶兰开了，蓝幽幽的花开在我们的脚下，成片成片的。接着，所有的玫瑰像约好了似的，在园的各处和你捉迷藏——去食堂的路上，去电影院的路上，去操场的路上，一不小心你就会发现它们的倩影。 1. 请在文中A、B、C三处填入恰当的成语。 2. 下列各句中的破折号，和文中的破折号作用相同的一项是（     ） A． “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（《百合花》） B． 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。（《喜看稻菽千重浪》） C． 我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……（《谁是最可爱的人》） D． 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。——但是大门还没关，丈夫还没回来。（《荷花淀》） 3. 从表达效果上看，将文中画波浪线的句子置于括号处好不好，为什么？ 六、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学画之人，每以画兰为画法初步，画者往往在描摹中，墨际毫端不知不觉地凸显了自我；也借兰叶葳蕤的线条，延伸拓展，洗礼一已心魄，澄怀观道，由丹青中，透射出永恒恬静的气象。所谓     A     ，说的是女子容貌娇美，天性聪慧；桂子兰孙，是称美他人子孙，一如       B     ；而兰薰桂馥，则是比喻别人后嗣昌蕃，世德流芳；     C     ，金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃，这一切，显示兰是突出的，是真善美的化身。自古以来，画兰之士在他们的画面上呈现了自然之美，也渗透出他们的胸中丘壑。苏东坡画兰，长带荆棘，所谓君子能容小人；宋末遗民郑思肖，画兰不画土，惨痛地吐露大好河山的沦丧。①最是以兰画著名的，当数“扬州八怪”中的郑板桥了，②他的兰花画法极类石涛旨趣，所绘兰竹举世无双，传世之作如《题画兰十九则》，③足见他对兰花的偏好，就连他的隶楷书法六分半书，也由画法行之。④这说明他是书画同源、用笔一致的典型。 1. 请在文中横线处填入含有“兰”字的成语。 2. 下列句子中的“为”与文中加点的“为”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 那些巧言令色的人，即使获得一些成功，也常常为大多数人所不齿。 B． 这么多年以来，他一直过着四海为家的生活，足迹遍及大半个中国。 C． 老铁匠数十年来独力支撑这个大家庭，其中的艰辛不足为外人道也。 D． 行走在乡野的民间郎中用自己的热情与真诚，为普通百姓诊治疾病。 3. “板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翻。板桥写兰如作字，秀叶疏花见姿致。”这几句古诗出现的位置，最恰当的是（     ） A． ①处 B． ②处 C． ③处 D． ④处 七、（2025-2026・山西太原・高一上期中）电视台有一档推荐山西文旅项目的节目，本期推荐项目是“1898太原兵工厂文化产业园”，以下是记者对产业园负责人的访谈片段，请你根据回答内容写出记者的访谈问题。 记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 产业园负责人：谢谢您的推荐。太原兵工厂诞生于清光绪二十四年（1898年），是我国目前保存最为完好、历史最悠久的军事工业遗产，是近代中国火炮的发祥地、山西近代工业的发源地、山西工人运动的策源地，是“共和国礼炮的故乡”。在百余年的发展中，它创造了我国防务装备、机械制造领域的27个第一。 记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 产业园负责人：虽然来自传统工业遗产，但是“1898太原兵工厂文化产业园”是一座天然的军事博物馆，是传承红色基因、开展工业文化研教、弘扬人民兵工精神和工匠精神的重要基地。目前，产业园已入选国家级“建党百年红色旅游百条精品线路”、山西省“红色军工之旅”经典线路和山西省二十条红色旅游线路。我们将建成“文创+科技+数字化装备”的新产业格局，大力弘扬人民兵工精神，凝聚奋进力量。可以说，太原兵工厂文化产业园作为文旅深度融合项目具有重要的时代意义。 八、（2025-2026・山西太原・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在宣纸厂，老师傅们正在熟练地捞纸、晾晒，几十年动作一丝不差。在中国传统文化的深厚土壤中，宣纸工匠坚守着古老的手工技艺，数百年来以匠心沉淀出宣纸“纸中之王”的美誉。 ①然而超过90%以上的企业仍停留在原材料供应阶段，②高端书画纸市场长期被日本“和纸”占据，③这种“量大效弱”的困境暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限。与此同时，传统工匠队伍的老龄化也成为宣纸产业转型的挑战。他们面临的最大问题是（     ），即如何将传统技艺的价值转化为符合市场需求的创新产品。“数字鸿沟”的存在，使得传统工艺难以实现可视化、标准化，宣纸的文化价值无法完全转化为产业价值。 在这种背景下，数字工匠的崛起为宣纸产业提供了解绝方案。数字工匠通过现代科技手段，如三维建模、虚拟现实和智能生产等技术，将传统宣纸的制作工艺与创意设计结合，实现了文化与科技的完美融和。这不仅使宣纸从传统的“工艺品”转变为具有市场竞争力的“文创产品”，还赋予宣纸新的生命力。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 如何吸引青年工匠加入其中 B． 如何与现代技术接轨 C． 如何发现传统技艺的价值 D． 如何尽快提升文化价值 2. 下列选项，和选文中的短语“中国传统文化的深厚土壤”所用修辞手法相同的一项是（     ） A． 现代化的飞速发展 B． 水草丰美的牧场 C． 思想感情的潮水 D． 浓黑的悲凉 3. 选文第三段有错别字，请找出并改正。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 九、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 不久前，全国爱卫会印发通知，将健康体重管理行动、健康乡村建设行动和中医药健康促进行动纳入健康中国行动。以人民健康为中心，从注重环境卫生治理转向注重社会健康管理，是新时代爱国卫生运动的鲜明底色。 保障14亿多人的健康，既要有医疗卫生的“小处方”，也要有社会治理的“大处方”。合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡是健康四大基石。①实行这些目标，②离不开社会共建共治。③以爱国卫生运动的形式，④推动健康管理深度融入社会治理，⑤有助于对构建多元主体协同治理的大健康格局具有积极促进作用。 爱国卫生运动是增进人民健康福祉的惠民工程。继承和发扬爱国卫生运动优良传统，丰富活动形式，定能使群众健康意识更强、城乡人居环境更美、健康服务更优，为推进中国式现代化打下坚实健康的基础。 1. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2. 文章选自《人民时评》栏目，是一篇时评类文本，语言具有简练生动、规范严谨的特点。请对此简要分析。 十、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我快五十岁了，岁月让我有了丝丝缕缕的白发，但我每年都会___________，赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就亨用上了电，也不用备下蜡烛了。至于粘帖在墙上的年画，它已成为昨日风景，再难寻觅其灿烂的容颜了。我们吃上了新鲜蔬菜，可这些来自暖棚的施用了化肥的蔬菜，总没有当年自家田园产出的储藏在地窖的蔬菜好吃。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有兹味，越来越缺乏品质！（     ） 我怀念三四十年前的年，怀念一家人坐在热炕头打扑克时，为了解腻，从地窖捧出水灵灵的青萝卜，切开当水果吃，而那个时刻，不知名的小虫在灶房的水缸旁声声叫着；怀念我亲手糊的灯笼，在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响；怀念自家养的公鸡炖熟后散发的撩人的浓香；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ 1. 填入第一段横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 千里迢迢 B． 不辞辛劳 C． 一如既往 D． 一往无前 2. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并修改。 3. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 那些手工制作的灯笼，春联，地窖里储藏的蔬菜，如今只能在记忆里找寻它们的影子了。 B． 如今只能在记忆里找寻那些影子，比如手工制作的灯笼、春联，还有地窖里储藏的蔬菜。 C． 手工制作的灯笼、春联，以及地窖里储藏的蔬菜，如今它们的影子只能出现在记忆中。 D． 如今记忆里只能出现它们的影子，就是手工制作的灯笼、春联和地窖里储藏的蔬菜。 4. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 5. 如果你是大兴安岭当地文旅部门的工作人员，要为“大兴安岭年味记忆”的文化宣传写一副对联，现在有了上联，请你根据文中第二段内容写出下联，并说明理由。 上联；烛影摇曳，映岁岁团圆景 下联：　　　　　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　 十一、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 盐分对植物的影响很大。土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收。        ①       ，植物的根系需要有更强大的吸力。进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力。如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎。 在全世界大约30万种显花植物中，只有少数种类能够适应盐分含量较高的环境，        ②        。我们在海岸区域，只发现了很少的盐生植物。盐生植物进化出了各种各样的生理机制来对抗土地中的盐分。这些植物可分为两类：拒盐植物和泌盐植物。拒盐植物的根系会阻止溶解的盐粒进入植物内部；        ③        ，但是又会立即排出，防止细胞中的盐浓度过高。有一种尤其擅长排出盐分的植物叫作“补血草”，每到8月，它们就会把盐碱地变成一片紫蓝色的花海。它们的叶子上分布有腺点，专门负责把盐分排出体外。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 概括第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 十二、（2025-2026・湖北黄冈・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在城市发展的进程中，文化地标如同璀璨星辰，不仅见证着城市的历史变迁，更承载着市民的集体记忆。_______________；一座设计独特的博物馆，能成为城市的文化名片；一条充满烟火气的老街，可勾起人们对往昔岁月的眷恋。 ①然而，在追求快速发展的当下，②部分城市因盲目跟风的原因，③热衷于打造所谓的“网红地标”，④忽视了对文化内涵的挖掘是否重要。一些地标建筑造型怪异，与城市整体风格（     ），恰似突兀的“异物”，无法融入城市的文化脉络。而且，部分新建地标缺乏实用性，成为徒有其表的“形象工程”，造成资源的浪费。 文化地标建设并非一蹴而就，需要长远规划与精心打磨。一方面，要深入挖掘城市的历史文化底蕴，让地标建筑与城市文化深度融合，如西安大雁塔，历经岁月洗礼，依旧散发着大唐文化的独特魅力；另一方面，要注重公众的参与和体验，使文化地标成为市民乐于前往的公共空间。只有这样，文化地标才能真正扎根于城市，成为城市精神的象征，为城市发展注入源源不断的文化动力。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 一座古老的庙宇，能诉说城市的沧桑过往 B． 诉说城市沧桑过往的，是一座古老的庙宇 C． 一座古老的庙宇，将城市的沧桑过往诉说 D． 城市的沧桑过往，被一座古老的庙宇诉说 3. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 格格不入 B． 大相径庭 C． 针锋相对 D． 迥然不同 4. 假设你是一位城市文化宣传博主，要制作一期关于城市文化地标重要性的短视频文案，请根据文本内容，写出文案的三个核心要点，每点不超过15个字。 5. 请为你熟悉的城市或家乡的一处文化地标撰写一则宣传语，要求突出其特色，至少使用一种修辞手法，宣传语不超过15个字。 十三、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说，“鲁菜一万单八百，大蒜独占小九千”。山东是大蒜的重“栽”区，这个“蒜”可不是“装”的：①全球大蒜出口量的80%产自中国，②其中约七成产自山东。③今年第一季度的海关数据显示，④保鲜蒜成为山东省农业出口第一大单项产品，⑤出口值突破30多亿元，⑥拉动全省农产品出口增长4.1个百分点，⑦使山东稳居全国农产品出口排行首位贡献最大。⑧有人打趣说，⑨齐鲁大地上除了大汉就是大蒜。今天我们来聊聊这件事儿。 生吃嫌蒜“臭”，热炒靠蒜“香”，虽然大蒜是餐桌标配，     A     。南方人以熟蒜炝锅醒胃，如香港避风塘炒蟹，视蒜蓉为点睛之笔；再如蒜泥白肉，是响当当的经典川菜。北方人     B     ，如北方的饺子里大多有肉馅，配上生大蒜，不仅可以解腻，还让饺子的味道也提升了不少。 葱辣舌头蒜辣心，若论生食大蒜，山东人无出其右，几乎家家都有一个蒜臼子。物质匮乏年代，蒜是佐料，亦可做菜，一碗蒜泥调以大酱，一家子围坐桌前，用窝头蘸了吃，如白酒“暴口”般刺激味蕾，极下饭。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 十四、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 根据数据显示，截至2024年底，我国高速铁路营业里程达4.8万多公里。我国是世界上高速铁路运营里程最长、商业运营速度最高、高铁技术最全面、运营场景最为丰富的国家。      甲     ？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密，     乙     。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。 动车组跑得又快又稳，     丙     。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 1. 与文中最后一段画波浪线句子的引号作用相同的一项是（     ） A． 张秉贵在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，全心全意为人民服务。 B． 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。 C． 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” D． 钟扬的“暖”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。 2. 文中第一段画横线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，不得改变原意。 3. 请在文中“甲”“乙”“丙”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 十五、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我不大清楚古人是怎么生活的，他们的活动半径或许不及我们，但他们对一切都要身体力行，很少借助外物，这使得他们对事物体验的深度和密度就大大加强了。就说（     A     ），古人是虔诚而敬畏的，天空是神的脸，壮美的星象是创世的手绘制在时间宫墙上的伟大壁画，即使是坐井观天，也看见了高深处那不可企及的灵魂。古人凭肉眼苦读天空，不，不是肉眼，是灵眼，那凝聚无限的灵魂之眼，把整个天空都读成了一封寄给心灵的家书，从浩瀚宇宙读出了胸中的波澜。我感到奇怪，古人命名的星座，（     B     ），而天文学家固执地说，它们仍旋转在苍穹深处，只不过隔了一层厚厚的尘埃。尘埃啊尘埃，你让我们消耗了多少朦胧的憧憬、错失了多少伟大的事物，封锁了多少纯真的激情？尘埃之上，是李白的天空，是诗的天空，尘埃之下，是二氧化碳的天空，是高消费时代能见度很低的天空。我真想躺在草地上数星星，可即使买一片草地，坐在售价一万元一平方米的草地上，我看不清也数不清，我一生中究竟丢失了多少美好的星星？ 1. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的部分，如果写成“尘埃啊尘埃，你让我们没有了朦胧的憧憬、伟大的事物、纯真的激情”，表达效果有什么不同？ 十六、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。虽未留心去听，偶然两句吹到耳内，明明白白一字不落，唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽搁了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句，又有方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。 （《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语   牡丹亭艳曲警芳心》） 1. “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”出自明代戏曲家汤显祖的作品《牡丹亭》，是主人公　　　　　　（人名）的唱词。 2. 下列选项中与文中“水流花谢两无情”所用修辞方法不同的一项是（     ） A． 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B． 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C． 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 D． 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。 3. 请赏析文中三个“不觉”的整体表达效果。 十七、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，这里的“多数”是统计学上的一个“均数”。“多数人”也好，“均数”也罢，它们都不等于标准答案。还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态。因此，个体的睡眠时间（     ）。 ①如果你醒来后，②在多数时间都能保持足够高的专注度和较好的清醒状态，③不影响工作和生活，④那么就可以认为睡得可以。⑤反之，⑥如果醒后还出现嗜睡以及注意力下降，⑦那么就意味着你睡得不够好——不仅是时间不够，就是质量不佳，或者两者兼有。 如果睡眠不足，可以参照以下三个步骤去改善：一是梳理睡前活动。把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间，然后，                    。二是做一个睡前放松的仪式。比如距离睡前半小时左右远离屏幕，这样做的好处是，可以让大脑更容易从紧张的白天工作以及互联网信息中解脱出来，有利于进入睡眠状态。三是补觉。如果晚上实在是没睡够，可以采取补觉的方式让自己“回点血”。一般推荐的补觉方式叫做“分期付款”。比如，工作日晚上睡不够，那么在白天的中午时段，小睡20分钟。遇到节假日，早上多睡一会，不超过平时起床的1小时，中午可以再小睡20分钟，晚上平点安排自己睡觉。 1. 填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 判然不同 B． 天壤之别 C． 千差万别 D． 因人而异 2. 文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 挑出那些没那么重要的项目，这些项目被删掉或者压缩时间 B． 那些没那么重要的项目被挑出来，被删掉或者时间被压缩 C． 挑出那些没那么重要的项目，试着把这些项目删掉或者压缩时间 D． 那些没那么重要的项目被挑出来，删掉这些项目或者压缩时间 4. 围绕“人类最佳睡眠时间”这一问题，某科研机构曾经专门进行了数百项关于睡眠时间和年龄的研究。请根据下面表格，替研究成员写出研究结论。 5. 小语在阅读本文后制作了一个中心主题为“完美睡眠时间”的思维导图，请你根据文本内容，用三个问句写出该思维导图的三个一级分支，每个问句不超过12个字。 十八、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 稀土，①这个听起来有些神秘的名词，②实际上是17种化学元素的总称。③它们被科学家誉为“工业维生素”的称号，④就像人体需要各种微量元素来维持健康一样，⑤这些“维生素”也离不开现代工业的滋养。但在20世纪70年代，我们面临的情况与现在截然不同。彼时的中国有着全世界最丰富的稀土资源，却生产不出世界需要的高纯度稀土产品。那些闪闪发光的矿石，只能以混合稀土的形式廉价出口，换取微薄的外汇收入。这种境况，就好比               ，却连一瓶像样的红酒都酿不出来。 那时的徐光宪，已经52岁了，正值科学家的黄金年龄。这个在美国哥伦比亚大学获得博士学位、本可以在海外享受优握生活的科学家，却意无反顾地选择在祖国最需要的时候，扛起了这幅最沉重的担子。 从包头回到北京后，徐光宪夫妇开始了一场看似（     ）的战斗。他们的“战场”，是那间由北大锅炉房改造而成的简陋实验室。这里既没有国外那些实验室的先进设备，也没有充足的研究经费，就连像样的实验容器都严重缺乏。但就是在这样的条件下，一场足以改变世界稀土格局的科学革命，悄然拉开了序幕。 1. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 3. 将下列语句填入文中第一段横线处，最恰当的一项是（     ） A． 拥有最优良的葡萄果园 B． 拥有最悠久的酿酒传统 C． 拥有最先进的生产设备 D． 拥有最顶级的酿酒技术 4. 填入文中第三段括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 形同虚设 B． 无中生有 C． 以卵击石 D． 坐井观天 十九、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 你肯定想不到，很多人喜欢吃的白米饭、小蛋糕等都属于精制碳水。精制碳水一时吃一时爽，长期吃可能会导致身体不健康。       A       ？精制碳水化合物指那些经过工业加工处理，从而失去部分或大部分天然成分的碳水化合物。生活中常见的精制碳水有精制谷物（精白米面）、果汁、奶茶、糖等。与糙米相比，精制大米的营养价值较低。在加工过程中，精制大米中的大部分膳食纤维、维生素（如B族维生素）和矿物质（如铁、锌、镁等）都被去除，其营养成分变得单一，       B       。 ①在面粉加工过程中，人们会将麦粒的外层表皮、麦胚以及部分内胚乳去除，②只保存麦粒芯部颜色更白的胚乳部分。③这种加工过程可以使面粉口感更加细腻，白度更高，④但同时面粉中许多有益的膳食纤维、微量元素等营养成分的丢失。⑤生活中，我们经常吃的面条、馒头、花卷主食等以及蛋糕、面包等甜点都是由精制面粉制成的。⑥我们常喝的果汁也是精制碳水，⑦商家通过去除水果中的纤维，⑧并添加糖、防腐剂、色素和香料等将水果制作成各类饮品。⑨果汁虽然可能保留了水果部分的维生素和矿物质，⑩但相较于新鲜水果营养价值大大降低。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 一、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年5月1日，舞剧《咏春》在俄罗斯巡演收官，至此，这部舞剧已在全球49座城市演出超200场。其实，     ①     ，其他舞剧的展演亦是（A）：《只此青绿》演出超700场，《赳赳大秦》演出超百场，《敦煌归来》开始在全国巡演…… 《咏春》的创作动机源于     ②     。从《新龙门客栈》《黄飞鸿》到《叶问》，这些功夫片已成为一代人（B）的记忆。早在创作开始之前，剧组就专程拜访了广东地区的武学名家，邀请老师来排练厅亲授，从而尽最大可能回应根植于大众心中的功夫片情结。 《咏春》的创作理念是“光”。剧中主角“大春”是以河南鄢陵“灯光村”电影工作者为原型的追光少年；导演的形象来源于深圳电影制片厂初创阶段的文字记录；还有兢兢业业的老裁缝、茶水姐……     ③     ，一起汇聚成束；无数平凡人的梦想，一同歌咏春天。 在艺术重构中，我们力图完成历史精神的当代表达，实现中国故事的时代讲述。当《只此青绿》中展卷人和希孟隔空作揖，当《咏春》以舞蹈诠释武学精髓，当《敦煌归来》的舞台讲述“河陇麦正黄，游子可归乡”，新时代的文艺创作实践正在用时代语言激活文化基因。 1. 请在文中括号中填入恰当的成语。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 下列句子中的“就”字与文中加点的“就”字的意义和用法相同的一项是（     ） A． 就现有的条件，我们尽量完成任务。 B． 快点赶路吧，大风今天早晨就已经停了。 C． 小孩的独立性需要慢慢培养，不可能一蹴而就。 D． 就他一个人懂技术，所以还得找他帮忙不可。 二、（2025-2026・山东省百师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 你所在的学习小组围绕“家乡文化生活之风俗习惯”这一主题进行调查，有同学撰写了调查报告，下面是其中的一部分内容，请你阅读并完成下面小题。 “社火”在我国由来已久，是中国民间一种庆祝传统佳节的活动。古代农作物抵御不住自然灾害的侵袭，因此古人崇拜天、地、风、雷、水、火，希望通过祭祀和禳解仪式，求得风调雨顺、            。（     甲     ），社火能够长期流传，一个很重要的原因就是它能够反映古代农民的良好愿望。 社火是高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙等的通称，具体形式随地域而有较大差异。社火中的高跷往往成群结队而行，（     乙     ），走起路来故意歪歪扭扭，显得摇摇欲坠，让人捏一把汗；有的行走间忽然劈一个双叉，当别人去扶时，将身子一纵，突然又跳将起来，立刻引来观众一片喝采。 在陕西，耍社火颇具古风，敲上威风锣鼓，锣鼓手少则数十，多则上百。打锣鼓有一定套数，分老曲、新曲、紧三火等。（     丙     ），老曲雄壮浑厚，新曲悠长明朗，紧张热烈。旌旗猎猎，铳炮轰隆。若在街上和其他村的社火队相逢时，讲究礼让。①先到者闪到一边，②后来者先走，③这明是挑战，④暗里则是较量。⑤鼓声一时大震，⑥都想以气式压倒。各家的社火扮演人物，也以动作、语言、花样等，使出浑身解数，吸引观众。虽然带有竟赛性质，（     丁     ），却从不评名次，好坏标准自在观众心里。 1. 填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 五谷丰登 B． 仓满廪实 C． 不稼不穑 D． 麦穗两歧 2. 有同学认为“艺高胆大的”这句话放入文段甲、乙、丙、丁中的某一处后，文段更连贯。这句话出现的位置，最恰当的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 文中第三段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 家乡的文旅部门正在举办宣传家乡文化生活的活动，请你为自己的家乡写一则宣传语。要求：富有文采，不超过20字。 三、（2025-2026・河北保定五校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一片喀斯特地貌中，道路起伏蜿蜒。雨后青山连棉如屏，灰色的石壁孤拔而起，层层跌跌，显出苍老的容颜。平缓一点的坡上长满了青草、灌木和高大的乔木。松、柏、杉等针叶树叶如利剑，阔叶树绿冠开张，仪态万方。或缘溪或临塘的山间平坝都被辟为层层水田，浅黄的稻子将近成熟，惠子饱满低垂。比稻子高的是玉米，亭亭地站立着；长在低处的芋头撑开巨大的叶片。天刚晴又雨，一线阳光照亮水面，一些雨落在山前。 漫步看景回来，在望台上泡上一杯金银花茶。我一边（   ①   ）地喝茶，一边看着《徐霞客游记》，心意从容。徐霞客游黔，是在三百多年前，他终日饱览青山绿水，却每每为食宿无着所苦。如今的贵州，天上地下，航空线、高速路（   ②   ），酒店、民宿星罗棋布。再无须因“迷于岔路间”而临歧问道，再不必于“日暮苍山远”时叩门借宿。 绥阳当地盛产金银花。金银花为忍冬科忍冬属植物。因其秋末老叶枯落时，叶腋间已萌新绿，凌冬不凋，故名忍冬。“金银花”一名出自《本草纲目》，忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。此花因为一蒂二花，两朵花的花蕊伸在花外，成双成对，形影不离，似鸳鸯对舞，故又被称为鸳鸯藤。 晃动茶杯，三对花载沉载浮，长长的花距，距端上下相向的唇形花瓣，纤长的雄蕊，都在水中舒展，香气（   ③   ）。浅浅啜饮，那微香在唇齿间悄然弥散。 1. 下列选项中的“临”与文中加点的“临”，意思和用法相同一项是（     ） A． 这座观景台背山临水，设计得非常巧妙。 B． 临走之前，王老师把钥匙放在了办公室的桌子上。 C． 他在敦煌莫高窟中临摹敦煌壁画，试图重现千年前的色彩。 D． 这篇散文把桂林山水描写得十分生动，读完使人有身临其境之感。 2. 下列词语与文中画波浪线的“金银花”得名方式最接近的一项是（     ） A． 胡萝卜 B． 黑木耳 C． 洗衣机 D． 丝绸 3. 请在文中括号里填上恰当的成语。 答：①　　　　　　　　　　     ②　　　　　　　　　　     ③　　　　　　　　　　 4. 文中第一段有多处错别字，请找出两处加以改正。 5. 文中画横线部分运用了比喻和拟人的修辞手法，请再仿写一个句子。要求：语意完整，表达流畅，句式相似，修辞相同。 四、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 直到闯进网络这个居高自远的舞台，我们才蓦（mò）然发现，网络舆论场对我们的影响如此巨大，以至于成为我们判断是非、疏解情绪、体现价值、张扬个性的重要载（zǎi）体，成为影响生存发展的重要土壤。网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活，让信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪倾（qīng）覆或吞筮。 ①根据相关统计显示，②生活在大城市的中国人，③平均每天要查看智能手机100多次，④吃饭、坐地铁、参加聚会、等候别人，⑤大量闲暇时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通。⑥这是一个多么巨大的生活空间！⑦发言与聆听、表达与思考，每个人都能在其中找到自己的位置。增强媒介素养、培养主体意识，并不是要限制表达权利，也不是要泯（mǐn）灭说话个性，而是强调对公共秩序和社会公德担负一份责任，对他人权利、公共秩序有一份敬畏。这种责任与敬畏，体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也章显着“使所有人利益最大化”的公共理性。 1. 文中第一、二段有一处注音、两处字形错误，请分别找出并改正 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 五、（2025-2026・安徽省皖豫县中联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台七夕晚会以“如愿今夕”为题，将浙江台州天台作为核心录制地，把山水灵韵与人文底蕴融入晚会细节，成为文旅与文化深度融合的典型实践。 ①国务院办公厅印发的《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》提出，②支持文化遗产活态传承与文旅融合，③这一政策旨在以文化赋能旅游发展为目标。④晚会主创团队打破传统舞台局线，⑤在赭溪老街构建“带状临河场景”，⑥让古建、溪水与节目深度融合，⑦打造沉浸式体验场景。但部分地区同类活动仍存短板，有的照搬舞台形式脱离地方文化根基，有的依赖传统模式难以吸引年轻受众，导致传播效果不及预期。这些问题不仅削弱文化传播穿透力，更阻碍文化与旅游协同发展的进程。 ____________。晚会中，AI短片《龙梭寻巧记》以数字技术活化神话；在晚会尾声时，无人机矩阵化作银河，与老街灯火交相辉映，激光烟雾投射的光影让古巷穿越千年。天台的云雾茶制作、糕花制作等非遗技艺，通过“乞巧团”探寻线索串联呈现，既是对非遗“薪火长明”的致敬，也彰显文化守护与创新的智慧。而部分地区那些（     ）的活动，仅停留在形式模仿，未能挖掘文化内核，自然难以引发群众情感共鸣。 1. 文中第二段标序号的部分有一处表述不当和一处含错别字的词语，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 前沿技术与文化内涵的融合让晚会更具魅力 B． 天台的自然景致为晚会提供了绝佳视觉支撑 C． 晚会的成功源于对“传承”的精准把握 D． 地方文化特色是节日晚会的核心竞争力 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 浮于表面 B． 徒有其表 C． 华而不实 D． 名副其实 4. 文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 5. 文段的论述对象为文旅与文化深度融合的实践，请从“成功经验、现存问题、核心启示”三个方面简要说明。 六、（2025-2026・江西赣州十三校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 题者，额也，标题是文章的“门面”。可是，在编务工作中常会看到一些来稿的标题，或是苍白陈腐、（        ），或是拖沓繁冗、缺少淬练，或是看似华丽、实则空洞，或是语句要素不全，或是充斥专业名词让人难懂……文风的好坏优劣，不仅体现在文章中，也体现在标题上。好标题张显好文风，改进文风应从改进标题做起。 无的放矢、乏善可陈的文章，是不可能产生精采标题的。制作好标题，首先需要勤于实践、认真思考，透过现象抓住事物的本质，               。比如，毛泽东同志的《反对党八股》，是针对当时党内存在形式主义文风等种种表现形式和危害，这个具有鲜明立场的标题，高度概括了文章的主旨。 ①标题绝非是词语的随意拼凑，②必须严格遵循基本的语法规则，③语言精练。④同时还应符合事实，⑤既不能夸大或歪曲，⑥又不能避免模棱两可。如鲁迅先生的《论“费厄泼赖”应该缓行》，就简单、明了、准确。 标题制作还可以通过调整句式长短、恰当使用标点符号等来增强节奏感和气势。善于运用“积极修辞”，以比喻、借代、引用、设问、比拟、感叹等修辞手法雕啄标题，可使标题更加生动形象富有感染力。如《光明日报》近来头版刊发的《干字当头，拓开那寥廓新天！》（例一）、《你涨，他也涨，那彩礼咋能不高？你降，他也降，这日子咋能不好！》（例二）等文章标题，都生动活泼、振奋人心，让读者一见倾心，渴望赶紧阅读。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 照本宣科 B． 人云亦云 C． 拾人牙慧 D． 陈词滥调 2. 下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 提炼出能准确反映核心思想的标题，统领全文的灵魂随之出现 B． 标题应能准确反映全文的核心思想，使之成为统领全文的灵魂 C． 标题应能准确反映全文的核心思想，统领全文的灵魂随之出现 D． 提炼出能准确反映核心思想的标题，使之成为统领全文的灵魂 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中有四处错别字，请找出并加以改正。 5. 文中第四段举《光明日报》近来头版刊发的两个文章标题为例。请选择其中一例，说明其“生动活泼、振奋人心”的原因。 七、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 按陈寅恪先生“以诗证史”的方法论，杜甫的诗是纪实的诗史，“这些诗的真实性远超过当时其他的史籍”（《杜甫传・夔府孤城》）。按说，诗人为诗人立传，最容易激发无限的想象，在传主的生活轨迹和作品内涵外延上大做文章，①美其名曰“创作”。史料的欠缺，求真务实的原则会限制作家的诗笔吗？     ②     。撰写这部《杜甫传》时，冯至先生才四十多岁，刚刚踏入新中国的门槛，③呼吸开国之初的蓬勃朝气。他对杜甫诗篇“人民性”的强调，     ④     依据外来的政治口号，     ⑤     源于杜甫数十年的创作实践。 这部传记的语言，朴实、温润，绝不枯躁，有些段落是迷人的美文。他对杜甫的评价是诗人和学者的良心使然，绝不是帖标签、赶时髦。抗战时，他在西南联大任教，“漂泊西南天地间”，亲身经历过杜甫在战乱时的心情，更能体会传主的作品特色。抗战胜利后，杜甫《闻官军收河南河北》那种欢欣鼓舞、一气呵成的杰作，当然也代表了他彼时的心情。 “现在他亲自到了秦州，听到的，时而是川原将要昏黑时的一片鼓角，时而是薄暮中的一声羌笛，时而在雨晴后从戍楼上又发出嘹亮的胡笳；看到的是降虏千帐，胡人跳着白题斜舞，在黄云白水间羌妇笑语，胡儿行歌。并且羽书往还，络绎不绝，今天在城东楼上望见出使吐蕃的驿使，明天又送人行军，去抵抗吐蕃。”（《杜甫传・陇右的边警与艰险的山川》）这些诗一样的句子，是为传记的白描设色的。 1. 下列关于语段中相关内容的说法，不正确的一项是（     ） A． ①处的引号的作用是表示讽刺和反语。 B． ②处根据语境填入“会”“不会”均可。 C． ③处运用了比拟手法，生动形象活泼。 D． ④⑤处应填入关联词“不是……而是……”。 2. 文中画波浪线处有两个错别字和一处语病，请指出并修改。 3. 请仿照画横线句，以《登高》的相关内容为素材，完成下面的句子。 现在他亲自到了　　　　　　，看到的，时而是　　　　　　，时而是　　　　　　，时而是　　　　　　。 八、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 闻一多十分谙熟和热爱传统诗歌，对东方文化的美有过分的偏爱和推祟。他不是艺术传统的膜拜者和因袭者，但对于中国传统诗歌艺术有巨大的吸收力和创造力。他立志在新诗领地上融汇东方文化与西方文化的精华，创造出东西艺术结合后产生的“宁馨儿”。《红烛》就做了这方面的努力。“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”，这一人尽皆知的名句要想花样翻新是很难的，但闻一多的诗思是聪颖的，他抓住后一句诗，赋予一般蜡烛以“红烛”的特色，以此暗喻诗人自身的心灵与品格。李商隐原诗写个人对爱情的坚贞执着，闻一多把同一形象转化为对国家、民族、时代的献身精神；同是殉情，内容不同了，时代色彩也不同了。作者利用原诗中“成灰”“流泪”这一诗意，加以扩展与演译，把奉献精神的无私与乐观特征加以强化，诗境便由“成灰泪始干”的心境变成了烧破黑暗并创造光明的心境。诗人赋予古诗意象以现代人的全新思想色彩。 这首诗是《红烛》时代的诗歌艺术探索的一个总结，还未进入《死水》的格律化诗时代，自由的形式仍是一种审美的标准。①诗人注意感情的浓烈和表达的洒脱，②形式上也在自由参差中渗以整饬的诗行，③吸引了中国古代诗歌注意对仗的造句特征，④又在总体上保持了感情流动服从自由体诗形式的审美特色。⑤有的诗节更显出一种视觉美与听觉美很完美的结合，⑥读起来觉得情深，⑦听起来也敲人心弦。 1. 下列选项中双引号的用法与文中“宁馨儿”的相同的一项是（     ） A． 只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。 B． “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 C． 他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。 D． 今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 2. 选文第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 九、（2025-2026・重庆市九校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：小明在课堂上总是默默无闻，从不主动发言，老师和同学们都希望他能更积极一些。 语言学家讲评：“默默无闻”的意思是无声无息，不出名，不为人知。它通常用来形容一个人做了很多供献但不张扬，或者一个人长期不被关注。但在这句话里，小明只是不主动发言，并不是不出名或不被人知，所以用“默默无闻”来形容就不太准确了。这里应该用“沉默寡言”会更合适。这种用词不当的情况在写作中很常见，需要特别注意。有人说，语言是约定俗成的。语言是活的，大家都这么用，慢慢就对了，没必要死守着老规炬。所以我们不用太在意这些细节。这种说法是站不住脚的。   ①   我们对所有用词不当的现象都放任不管，那么我们的语言就会变得混乱不刊，失去应有的表达精度。   ②   当一种新的用法被社会广泛接受并约定俗成后，我们才能承认它的合理性。这就是语言学家的严谨态度。从这一点看，语言学家好像有点“吹毛求疵”，但为了维护语言的纯洁性，我们必须这么做。有人说，我不是搞语言研究的，   ③   能把意思说明白就行，管它用词对不对。这话说得轻巧，但语言不仅是交流的工具，更是个人文化素养的名片。在这一点上，语言和一个人的仪表很像。得体的仪表能给人留下好印象，规范的语言同样能体现一个人的内涵。如果文章里满是用词不当的地方，读者对作者的评价自然会大打折扣。文章是写给别人看的，我们不能不考虑它的表达效果。 1. 下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“吹毛求疵”的变化不同的一项是（     ） A． 他真是个“老顽固”，正确的事情就一定要做到底。 B． 这个“小滑头”脑子转得真快，一下子就想出了好办法。 C． 我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 D． 我们需要的是能真正解决问题的“实干家”，而不是只会说漂亮话的人。 2. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 3. 文中有多个错别字，请找出其中两处并加以改正。 4. 有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“感同身受”，原本指心里很感激，就像自己亲身领受到恩惠一样，用来表达对他人恩惠的感激之情。现在多用来指虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 十、（2025-2026・安徽省皖江名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 清代诗人高鼎有一首《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古人所说的“纸鸢”就是现在（            ）的风筝。 据说最早的风筝是由春秋战国时期墨子制造的。《墨子》中有一篇《鲁问》，其中就有“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”的记载。虽然这只木鸢飞了一天就坏了，学者们还是认为，墨子制造的这只“木鸢”就是我国最早的风筝。 墨子所制作的木鸢采用的是什么原理，我们如今已经很难考证，但后世的风筝之所以能上天，靠的是风力以及风筝线提供的牵引力。放风筝时，风筝在空中受风，空气会分成上下流层。风筝下层的空气受风筝面的阻塞，流速减低，气压升高；            。于是，风筝便在压力差的作用下逐渐飞向天空。 ①从唐朝开始，②随着成本的降低以及工艺的成熟，③风筝逐渐成为一种玩具。④到了宋朝，不仅风筝品种增加了很多，⑤而且性能也增加了不少，⑥并逐渐成为一种倍受欢迎的民间玩具。北宋画家张择端的《清明上河图》和苏汉臣的《百子图》里，都有放风筝的生动景象。明清时期，是中国风筝发展的鼎盛时期，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步。 随着时间的推移，放风筝也不仅仅只是一项娱乐活动了，还发展成为一种祈福的活动。明清时期以来，风筝上到处可见吉祥寓意或吉祥图案的影子。比较常见的有“福寿双全”“龙凤呈祥”“百蝶闹春”“鲤鱼跳龙门”等。这些带有吉祥寓意的风筝，无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 众所周知 B． 家喻户晓 C． 妇孺皆知 D． 知无不尽 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 上层的空气流速增高，流通舒畅，致使气压减低 B． 上层的空气流通舒畅，流速增高，致使气压减低 C． 上层的空气流通舒畅，致使气压减低，流速增高 D． 上层的空气流速增高，致使流通舒畅，气压减低 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 风筝不仅是一种娱乐工具，其图案往往还表达吉祥美好的寓意。请从下面风筝图案中任选一幅，说明其图案构成及寓意。 5. 选文思路清晰，层次分明，逻辑严密。请写出四个问句，概括本文的写作思路。 十一、（2025-2026・安徽省蚌埠市华师联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 筷笼常年挂在灶台边的土墙上，童年时我洗碗时总要踮起脚尖，才能将洗净的竹筷插进笼中。筷子与筷笼相碰，会发出清脆声响，在寂静的灶屋里显得格外清脆。母亲总说，筷子头要朝上，为的是“迎福”。我不知这是什么规矩，也不明白母亲的意思，却也照做。如今想来，这乡间的讲究，倒比城里人的规矩更有滋味。 筷笼里常年装着十来双筷子。竹的、木的，高矮不一，新旧各异，这些筷子（   甲   ）。偶尔丢失一支，母亲便在灶屋里精细入微地四处寻找，直到找到为止，而那支筷子，多半是滚到了灶台下。 ①那时候，这样的筷笼在农家的牟河坝并不多见。②一般的农家，墙上挂个歪歪扭扭的竹筒，把筷子插在里面即可。③也有的农家用竹篾条编织一个筷笼，④有一次我在小伙伴家看见筷子横着放在里面，⑤回家便喜滋滋地炫耀自家的筷笼，⑥母亲批评道，“小孩子，懂什么！”，⑦她认为竹筒好，竹编的也好，放在里面不发霉。 有一年夏天，瀑雨下了三天三夜。房子四处漏水，筷笼也进了些水。于是每天吃饭前，母亲都要用温水把受潮的筷子清洗一遍。那时我想，这筷笼确实不如竹筒、竹篼，竹筒、竹篼用旧了，随手扔掉就是。一说，母亲又批评我，照旧说到：“（   乙   ）！”我一下迷湖了，这筷笼在母亲心中，到底是好还是不好呢？后来，我参加工作进了城，回家看望父母时，见那筷笼依旧挂在翻新的墙壁上，觉得有点不合事宜，便给他们买来新的塑料筷笼，但母亲却始终没换。 1. 文中第四段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 2. 下列词语与文中加点的“筷笼”组词形式最接近的一项是（     ） A． 红烛 B． 云雀 C． 香雪 D． 赤壁 3. 请在下面横线处按要求填入恰当的成语。 ①选文第一段画横线的句子“不知这是什么规矩，也不明白母亲的意思”，可用成语“　　　　　　　”替换。 ②选文第二段画波浪线的词语“精细入微”使用错误，应改为“　　　　　　　”。 4. 请在文中括号内补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 十二、（2025-2026・安徽皖南八校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 第一次到亳州，去的第一个地方，是亳州北关历史街区，那里有特别值得一看的花戏楼。花戏楼亦称“山陕会馆”，戏楼的砖雕、木雕、彩绘保存完好，给人强烈的视觉震憾。一个人在北关闲逛，心里一直在琢磨：全国古城里，       ①        ，亳州的北关，又有什么特别的呢？直至看到清代旅亳晋商王同之说的这句：“愿挥金万鎰，换北关三寸日光”，才晃然大悟。安徽是南方省份，但按照中国地理学界的南北分界线（秦岭—淮河一线），亳州位于淮河以北，地理上属于北方。（     ）。或许正因此，王同之才有这样的感慨，此地日光金贵，值得为之“挥金如土”。 亳州的日光，4、5月份为最佳。这个季节，牡丹开罢芍药开，有时两种花在同时间段内竞相开放。这两种花都可入药。亳州是神医华佗的故乡，种植药材自然有着深厚的历史渊源。牡丹和芍药不但给亳州带来了美，       ②       ，难怪明朝亳州人王寰洽这样写道：“名花此地倾城久”。亳州很早就名花倾城，在当代的知名度却降低了，不得不说这是个遗憾。换个角度看，正因为开发得晚，游人不算多，亳州也得以保留了诸多原汁原味的古城味道。 最近几年虽没有再去亳州，但每到春末夏初，总是能收到一束寄自亳州之意书社的芍药花束。收到后将之移入花瓶中，还可以胜放近两周。来自书店的花束，让人心情无比愉悦。因而，每次想到亳州，总会想到芍药花的味道，淡淡的，清新而典雅。当然，也会想到亳州北关的日光，想到那次坐在咖啡店里，看着灿烂了一天的日光逐渐淡去，斜阳照射在窗棂上，那一根根窗棂闪闪发光…… 1. 下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 甚至，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约 B． 甚至，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远 C． 因此，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远 D． 因此，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约 2. 下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“挥金如土”的变化不同的一项是（     ） A． 张叔在社区里是出了名的“老狐狸”，邻里有矛盾，他三言两语总能把问题化解了。 B． 这孩子真能“折腾”，把旧玩具改成了机器人。 C． 同事总说小林“一根筋”，只要是涉及安全的标准，她绝不打折扣。 D． 他明知做法违规，却“义无反顾”地钻漏洞谋私利，最终栽了大跟头。 3. 文中有多处错别字，请找出其中三处含错别字的词语并改正。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5. 文中画波浪线的句子富有诗意美，请简要分析。 十三、（2025-2026・云南省昭通市一中教研联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 雅鲁藏布江水电工程带来的1.2万亿元投资，让藏南这片土地（            ）。在施工现场周边，跨江大桥已初具雏形；雅鲁藏布江特大桥主跨达310米，是世界首座高原峡谷钢桁梁悬索桥，能抵御10级地震；背崩乡大桥采用桥隧结合设计，将彻底终结当地溜索过江的历史。5个物流枢纽分布在林芝、墨脱等地，配备智能温控仓库和无人机配送中心，让松茸、灵芝等特产48小时内直达北上广深。 山河面貌的重塑令人欣喜，教育和就业的改变更触动人心。 两所职业技术学院已招生3000人，课程设制直接对接工程须求；与三峡集团、国网等建立联合实验室，让学生在真实项目场景中成长；在林芝等地建立实训中心，模拟高海拔、低温环境下的实操训炼；设立奖学金，支持藏族青年攻读水电相关硕博，培养本土高端人才。这让雅鲁藏布江水电工程的人才支撑更加艰实。 ①据测算，工程建设期将创新100万个就业岗位，②其中当地工人占比超60%，③人均年收入每人增加4.2万元。④工程建成后，配套的旅游业、服务业将带动50万人长期就业，⑤每年为西藏带来200亿元财政收入，⑥能让当地免费医疗覆盖率再提升20个百分点。 这里的发展正在重塑边疆治理逻辑。随着人口集聚、产业兴起，过去“守边固防”的单一模式正在向“发展促稳定”转变。在德兴乡，搬迁安置点配套建设了民族文化产业园，门巴族织锦、珞巴族竹编通过电商平台销往全国，年产值突破2000万元。正如当地老人所说：“以前守着雪山怕饿肚子，现在靠着电站过好日子，这才是最踏实的稳定。” 1. 填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 焕然一新 B． 改头换面 C． 日新月异 D． 改天换地 2. 文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 如果将文中第五段中加点的“这里”改为“那里”，意蕴和表达效果有何不同？请简要分析。 5. 为强化“文学阅读与写作”的学习，提升同学们的文化修养，学校开展了以“品评经典・尺素论诗”为主题的文学短评征集活动。现对几篇优秀作品梳理如下，请根据已有内容，完善表格。 鉴赏篇目 短评题目 短评提要 《短歌行》 《比喻与典故开路，壮志与豪情输出》 以修辞手法和典故为切入点，重点赏析诗人的情志 《登高》 《“七律之冠”与“沉郁顿挫”的交融》 ①　　　　　　　 《念奴娇・赤壁怀古》 《豪情奔涌下的“人生如梦”》 以豪放派“豪迈开阔”的风格为总纲，侧重“人生如梦”的内容梳理，展现出苏轼自勉旷达的开阔胸怀 《声声慢》 ②　　　　　　　 抓住最独特的艺术手法“叠词”（语言方面）和最核心的意象群“淡酒、黄花”等，探究二者如何渲染诗词氛围 十四、（2025-2026・安徽省合肥市普通高中六校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 作为汉语中常见的语言现象之一的“谐音”，指在跳跃的、发散性思维的促动下，相同、相近语音可以包蕴不同的意义内核，而且在特定环境下，语音之间能建立起较为稳固的关系。比如，苹——平（平安幸福）、柿——事（事事如意）。 世界上所有的语言都有谐音，只有汉语中的谐音会如此广泛地存在。这与中华民族的文化心理、审美意趣等密切相关。 古人认为，万事万物的命名来源于天地，所名之音虽不同，却能够通达上天的旨意。于是，他们便对语言产生了崇拜心理。民俗事象中的诸多谐音祈福或谐音禁忌，正是语言崇拜在文化生活中的留存。比如，倒贴“福”字，用同音的“倒”，从听觉感知上将“福到了”的美好期待加以外化。 ①对于审美追求来说，②中华民族具有含蓄、内敛的特点，③在文学艺术上崇尚“文隐深蔚，余味曲包”。④人们会把想要表达的真正含义隐藏在语言深处，讲究言外之意。⑤汉语谐音艺术正好体现了含蓄、内敛的这种审美意趣。谐音可以将看似无关的物象联系起来，委婉地表达某种期愿，满足人们的交际或表达需要。 虽然语音的相同、相近是容易遵循的必要条件，但是谐音的两者之间那种隐微关系却是难以把握的。同音事物种类纷繁，汉语同音字词（     ），如何谐得巧妙，切合得自然，做到“________”，则需要智慧和体悟的参与。否则，如现在网络上时见的“谐音梗”，为谐音而生拉硬凑，除了一笑了然，并无意趣。 1. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 比比皆是 C． 不胜枚举 D． 信手拈来 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 物虽胡越，合则肝胆 B． 音同形异，同则易合 C． 貌异实同，妙合无垠 D． 形迹相隔，终难调和 4. 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达美好的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 十五、（2025-2026・安徽江淮名校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 绿皮火车，始于20世纪60年代初，被称为中国铁路客运史上的一代传奇。这种火车因外部被漆成墨绿色而得名，内部设施简单朴素，车速一般在每小时60～120公里。截至2025年初，全国仍有900多列绿皮火车在运行，年客运量达4.2亿人次。这些数字的背后，是绿皮火车与中国社会发展深刻而复杂的联系。 绿皮火车不仅是一种交通工具，还承载着许多人的美好回忆和情感寄托。其独特的魅力和文化价值，使其受到许多人的喜爱。无论是作为旅游景点的装饰，还是作为偏远地区的重要交通工具，绿皮火车都以不同的方式继续发挥着作用。 绿皮火车虽然外观较为简陋，却是人们旅途中的见证者。在车厢里，来自天南海北的人们，或讲述旅途中的酸甜苦辣，或分享当下生活中的感受……你可以从中感受到一份份独特的人生体验，体会到别样的亲切和温暖。当然，火车上也不乏一些爱吹牛的人，但人们却并不在意，仍        地听他“自吹自擂”。 绿皮火车走起来很慢。你坐上几天绿皮火车，难免会有腰酸背痛的感觉。但当它穿过一座座青翠的高山，一个个古朴的村庄，一片片广阔的田野时，你的内心便会轻盈起来。当火车通过一座小小的铁路桥时，你可以看到潺潺的河水从桥下欢快流过。青山绿水，小桥人家，稻田麦浪，构成了一幅幅美丽的画卷。 （     ），但对于许多人来说，仍是一段不可磨灭的记忆。如今，绿皮火车即将退出历史舞台，让我们珍惜那些旅途中的美好回忆，并将其传递给新一代；让我们将绿皮火车的形象永远封存于我们的记忆中，成为我们对过去的留恋，对未来的期待。 1. 填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因为绿皮火车逐渐减少，甚至在一些线路上消失 B． 虽然绿皮火车逐渐减少，甚至在一些线路上消失 C． 绿皮火车虽然逐渐减少，甚至在一些线路上消失 D． 绿皮火车因为逐渐减少，甚至在一些线路上消失 2. 填入文中横线上的词语，不恰当的一项是（     ） A． 兴致勃勃 B． 津津有味 C． 饶有兴趣 D． 喜出望外 3. 文中画波浪线句可以改写成：“但当它穿过青山、村庄和田野时，你的内心便会轻盈起来。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 十六、（2025-2026・湖北黄石・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 10月6日至8日，2025年诺贝尔奖中的3个科学类奖项先后揭晓，9位科学家因为在各自领域内的卓越贡献而分别获得生理学或医学奖、物理学奖和化学奖。 ①2025年诺贝尔生理学或医学奖授予玛丽・布伦科、弗雷德・拉姆斯德尔和坂口志文，②以表彰他们“关于外周免疫耐受的发现”。③这3位科学家的研究彻底改变了我们对免疫系统运作机制的理解，④揭示了免疫系统在防御外敌和维护自身健康之间保持平衡，⑤也增加了治疗癌症与自身免疫疾病的研究水平，使众多患者（     ）。 约翰・克拉克、米歇尔・德沃雷和约翰・马丁尼斯凭借“在电路中发现宏观量子隧穿和能量量子化”而获得2025年诺贝尔物理学奖。他们的研究不仅使量子力学的特性在宏观尺度上得到展现，而且为量子技术的进步奠定了坚实的基础，促进了量子计算机、量子传感器等前沿技术的发展。 ________。北川进、理查德・罗布森和奥马尔・亚吉因为“在网状化学领域开创并实现了金属有机框架（MOF）的精准构筑”而获奖。他们的研究把化学变成了建筑学，犹如施了一套“魔法”，使我们能够在分子里建设“摩天大楼”。不仅令各种材料能够按需定制，也为我们应对气候变化、能源危机等当前面临的严峻挑战开辟了全新的道路。 阿尔弗雷德・诺贝尔在设立诺贝尔奖的遗嘱中要求获奖成果“造福人类”，今年的获奖成果正是契合了这一精神。 （选自《科学大观园》） 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 2025年诺贝尔化学奖不再是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而是授予一项真正的化学研究。 B． 2025年诺贝尔化学奖不再是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而且是授予一项真正的化学研究。 C． 2025年诺贝尔化学奖不仅是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而是授予一项真正的化学研究。 D． 2025年诺贝尔化学奖不仅是人们在此前数年间经常调侃的“理综奖”，而且是授予一项真正的化学研究。 3. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 大有裨益 B． 收获颇丰 C． 满载而归 D． 从中受益 4. 文中画波浪线的句子中引号有何作用？请结合材料简要分析该句的表达效果。 5. 请结合原文内容，用一组排比句概括2025年三大诺贝尔科学类奖项的意义，每句不超过20字。 十七、（2025-2026・安徽省A10联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “作苦心丸”（心里苦）、“沽酒各半各”（AA制分摊酒钱）……①安徽亳州博物馆收藏了约1800多年前的近600块文字砖，②砖上的文字在互联网上迅速引起围观。③其实，这并不是类似的“非主流”古迹第一次走红了。④唐朝“小学生”康景宗“摸鱼”被抓现行（《兰亭集序》只抄写了“永和九年，岁”然后就停笔了），⑤兵马俑上古代工匠留下的指纹被很多人拿着望远镜细致地摸排。 文物常常给人厚重、古朴、严肃的印像，但历史还有另一面，它也是生活化、轻松化、碎片化的。人们好奇历史上的“今天AA吧”“小学生摸鱼”，其实是在接近一种人格化的历史，把历史还原成普通人的讲述。换句话说，我们并不是在观看“古代”，而是在和古代的某个普通人对话。正是在这种对话中，历史才真正获得了沿续性——它不是高高在上的过去，而是和当下彼此呼映的日常。 这也是历史研究的一个视角，历史研究除了关注“大事”，也早已开始转向日常生活的横切面。比如古人早餐吃什么、夏天怎么避暑、古人怎么放假、他们如何打发时间等等，都进入了研究视角。关注这种细缝处的历史，也是在关照当下。我们在古人的字里行间看到的，不只是他们的生活，更是我们自身的投影，也只有我们拥有类似的体验，这样的历史瞬间才有可能被捕捉。由此，历史与现实被连接起来。历史从未远去，它一直在与我们对话。 1. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列句子中的破折号与文中破折号用法相同的一项是（     ） A． 她买了很多东西——衣服、零食、文具，塞了满满一袋子。 B． 今天天气真好——你昨天去哪了？ C． “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 D． “顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 4. 洛阳博物馆的文物“彩绘陶牵手女俑”多次火上热搜，吸引很多闺蜜好友前去拍照打卡。请结合材料相关内容，对此现象进行分析。 5. 文中“摸鱼”一词的词义从一个具体的行为（在水中摸鱼），通过比喻，演变出了“偷懒”的意思。类似的词义演变现象还有很多，试举出两例并作简要分析。 十八、（2025-2026・贵州六盘水・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 君子，最初用以指代身份高贵的贵族阶层。赋予“君子”深刻道德意蕴的是孔子，他将君子从贵族阶层的专属称谓，转化为具有普遍意义的道德理想人格。孟子进一步发展了孔子的“君子”学说，他认为能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人可称为“大丈夫”，①这种道德理想人格树立了君子巍峨壮丽的高大形象，将君子的精神品格提升到更高境界。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，②强调通过后天的学习与修养矫正君子品格。至此，（     ），通过儒家学派寄托“仁者”理想的理论再造，君子成为一种人人皆可追求的人格范式。 那么，新时代的君子是什么样的呢？其实，君子之风致今未息，当代君子仍然活跃于社会的每一个角落。袁隆平为了一个使命，③保障了我国粮食安全，④坚持亲自下田试验，深入农业科研一线，当称一声君子；屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，淬取出古老文化精华，帮助了人类征服疾病，当称一声君子；钟扬为了一个使命，跨越六千米的海拔，建立了一个“种子仓库”，当称一声君子；边防战士为了一个使命，蹚过冰冷的河流，翻越陡俏的悬崖，守护了祖国的边疆，当称一声君子。通过他们，我们可一窥当代君子之貌：在继承文化传统所倡导的君子人格的基础上，以仁爱之心为底色，以大格局、大抱负、大境界，⑤超越旧有的儒家所倡导的君子概念意蕴，与时具进，言行品德符合当代价值观。同时，当今的君子文化真正做到了面向更广泛的人民群众，让每一个正直真诚、人格高尚的人都平等地享有成为君子的机会，使中华民族成为真正的君子国度。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 君子不再是少数贵族的专属称谓 B． 少数贵族的专属称谓仍然是君子 C． 君子已成为人人皆可追求的人格范式 D． 人人皆可追求的人格范式必将是君子 2. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第①句成语“巍峨壮丽”使用不符合语境。 B． 第②句中的“矫正”一词与宾语搭配不当。 C． 第③和第④应互换顺序，使表达符合逻辑。 D． 第⑤句“超越”使用错误，应改为“超脱”。 3. 下列各句中的引号和语段中“大丈夫”的引号，作用相同的一项是（     ） A． 在夜晚，一树树核桃叶在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。 B． “泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的实验稻田里。 C． 孔子曰：“三人行，则必有我师。”说明了圣人无常师。 D． 这就是他吹嘘的“顶尖技术”，连基础问题都解决不了。 4. 第二段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 5. 从修辞手法的角度，谈谈画波浪线句子的表达效果。 十九、（2025-2026・广西玉林八校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①黑板，粉笔、板书的起源要追朔到11世纪，②当时波斯学者比鲁尼描述了在石板上学校的孩子们写字的情景，③之后，人们发明了黑板，用粉笔在黑板上写字。④今天，有些科学家、教师仍然醉心于思考、讨论及教学中用粉笔在黑板上书写和画画。这样的情景在电影《美丽心灵》《奥本海默》中都有精妙表现，展现了科学家对板书的“痴情”。 很多数学家喜欢使用粉笔和黑板，当他们在黑板上（   甲   ），往往会思如泉涌，许多异想不到的新思路、新观点和新想法突然冒了出来。最近，伦敦数学科学研究所的研究人员对“手写是否可以促进思考”进行了研究。他们认为，黑板是摆脱困境的最好的工具，当研究人员遇到死胡同时，常常会在黑板上和同事分享问题，在写板书的过程中，书写者有时间思考，也会听到建议，通常能更快地解决问题。此外，黑板是科学家分享知识、观点的舞台，听众会提出问题，并轮留上前书写板书、讲解。例如，主讲人列出一个问题，将讨论或辨论的论点写在黑板上。在讨论的过程中，发言者会接过粉笔写出想法，粉笔像接力捧一样，（   乙   ）。因此，书写板书也是一个   A   、共同创作的过程。 基于以上原因，手写应当与打字和电子课件并存。5岁以下的儿童应多多练习手写文字，这对他们的大脑发育   B   。大学生处理文字主要是做笔记和写论文，对他们来说，最好以手写的方式记笔记，（   丙   ）。教师、演讲者可以在使用电子课件（文档）的同时也尝试设计、书写板书，在工作中不断探索、调整，找到更有效的传递知识的方式。 1. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 2. 下列句中的引号作用，与文中画波浪线处的“痴情”引号作用一致的一项是（     ） A． 我们摩挲这本书时，或许思绪会接上“生而有涯，而知也无涯”的老庄思想。 B． 开篇点明地点、时间，并直赋其事，以“痛饮”一词写出诗人借酒来排遣愁绪。 C． 评委专家库不唯出身、不唯“帽子”，只是考虑青年科学家的潜力与未来可能的收获。 D． “川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。 3. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 4. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 一、（2025-2026・河南省郑州市“八校联盟”・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 一说起“碳水化合物”，许多人第一时间就会联想到不好的结果——容易胖、升血糖。为了保持身材、减肥、控制血糖，人们经常会选择少吃甚至不吃碳水。 近日，一篇发表在《美国医学会杂志》上的研究指出，与全谷物、豆类等高质量碳水化合物相比，那些经过加工，去掉了麸皮、胚芽和膳食纤维的精制碳水化合物，吃多了会让人的血糖快速上升。研究人员分析了32年的追踪数据发现：人的血糖负荷和疾病风险是挂钩的，如果吃的东西血糖指数过高，那么患上疾病的风险就会随之上升。 另外，有些碳水吃得越多，效果可能会截然相反。《营养学杂志》上发表的一项研究显示，（   甲   ），那些每天吃够了高质量碳水化合物的人，看起来比同龄人平均年轻1.2岁。 《中国居民膳食指南（2022）》建议，健康成年人每天应摄入约300克的谷类食物，其中全谷物和杂豆类约150克。因此，我们平时可以将精米替换为杂粮米，将白粥替换为八宝粥……①红豆、绿豆、芸豆、豌豆等杂豆，②含有50%～60%左右的碳水化合物，③及20%左右的蛋白质，④是均衡膳食营养的好帮手。⑤在日常生活中，⑥可以将它们与米、面搭配食用。 多吃蔬菜和水果，对我们的健康也非常有利。一般来说，叶菜类的叶子颜色越深，营养成分含量越高，因此我们在平常饮食中应多安排深色蔬菜。当然，（   乙   ），而要看可食用部分的颜色是不是深色的，像茄子、黄瓜、冬瓜……其实是披着深色外衣的浅色蔬菜。与深色的蔬菜一样，水果也含有丰富的营养成分。但要注意的是，水果摄入要适量，尤其是需要严格控制血糖的糖尿病患者，相对适合樱桃、李子、苹果、桃子等升糖指数较低的水果。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 第二段中的冒号起到了提示下文的作用。 B． 加点的“截然相反”和“严格控制”两个短语结构相同。 C． 画横线句子的主干是“深色的蔬菜和水果含有营养成分”。 D． 第五段中的省略号表示列举的省略，说明披着深色外衣的浅色蔬菜还有很多。 2. 下列选项中的“相对”，与文中加点的“相对”意思相同的一项是（     ） A． 相较南方，北方的冬天会相对冷一些。 B． 无论什么事，她们的意见都是相对的。 C． 长江两岸的山峰遥遥相对，仿佛在比试高低。 D． 在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 文章第四段标序号的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 邻居王奶奶患有糖尿病，医生嘱咐她要严格控制饮食，请你结合文章内容，在饮食方面给王奶奶提两点具体建议。 二、（2025-2026・云南普洱・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在新中国科技史和工业史上，中国核事业的“奠基之作”、            的“一堆一器”（我国第一座重水反应堆和第一台回旋加速器），作为我国建设的第一项原子能设施，生动标注着新中国的“硬实力”。 随着中国核事业的发展，如今，“一堆一器”已成为历史座标和守望者。坐落在“一堆一器”原址附近的中国核工业博物馆，就像是“一堆一器”敞开的心菲。在这里，以“一堆一器”为中心，通过场景再造，构筑了内容丰富且具有包容度的公共文化空间。借助实物、模形、图片等展陈，钟情于新中国发展史的观者，可以重温中国科学家接力奋斗创造奇迹的故事，感悟“两弹一星”精神；渴望攀登科学高峰的少年，可以了解反应堆与加速器的工作原理；即便是随意溜览，也可以于不经意间被“科普”，了解到核技术在现实生活中的应用与作用。（            ），在“一堆一器”的讲述中得到了生动诠释。作为工业遗产，“一堆一器”在功能拓展中实现了价值提升，丰厚着城市的文化内涵。 讲好“故事”，留住“记忆”，在完成工业遗产承载的传承使命中，“一堆一器”如凤凰涅槃般获得了生机，充沛了“活化”的力量。这个实例再次说明，     ①     是携带着岁月特征的物质遗存，还是历经时代风雨孕育而成的文化“内核”、精神现象，在新的时空、新的语境下，都需要找到适宜的、富有时代特色的叙事方法和呈现方式，让     ②     没有亲身经历过的人，也可以通过重温与追忆产生感知与想象，延续情感与记忆，     ③     得到丰富的文化体验。 拥有工业遗产，是走向现代化的一个标志。保护好工业遗产，传承在工业化进程中积淀的文化与精神，则体现着我们对历史与文明的敬意、对未来的憧憬。 1. 填入第一段横线处的词语，不恰当的一项是（       ） A． 如雷贯耳 B． 大名鼎鼎 C． 赫赫有名 D． 举世闻名 2. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（       ） A． 神奇的核科技，神圣的核事业，神秘的核技术 B． 神秘的核事业，神奇的核技术，神圣的核科技 C． 神圣的核技术，神奇的核事业，神秘的核科技 D． 神秘的核科技，神奇的核技术，神圣的核事业 3. 请在文中标序号处填入恰当的关联词语。 4. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 近期，“一堆一器”公共文化空间将对外开放，拟邀请你做讲解志愿者。请你结合材料写一段解说词，不超过150字。 三、（2025-2026・福建福州市联盟校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 目前，AI（人工智能）正在迈入传统艺术领域，制造新的应用场景和爆款话题。然而，①这也让传统艺术陷入了两难的境地：（甲），还是坚守传统的技艺？答案或许没那么简单。 黄梅戏艺术家韩再芬的尝试给了我们一个有趣的启发。她用AI技术对《女驸马》《闹花灯》进行了数字转化，让经典唱段焕发出新的生命力。这波操作不仅让黄梅戏“出圈”，还让我们看到，AI不是传统艺术的“终结者”，而是它的“神助攻”。 但问题来了，传统艺术如何在AI的浪潮中既不被淹没，又不失本色？ 其实，传统艺术的核心，从来不只是技艺，还有那份与AI_______的情感与创造力。AI可以模仿梅兰芳的唱腔，但模仿不了他对舞台的热爱；②AI可以生成徐悲鸿的画作，但画不出他对家国的深情……AI缺乏真正的情感表现力，而这正是传统艺术在AI时代的“护城河”。 然而，光有“护城河”还不够，传统艺术还得学会“玩转”AI。比如，③之前热映的国漫电影——《哪吒之魔童闹海》就是绝佳的例子。不仅这部电影用AI技术打造了炫酷的特效，还在故事内核上融入了现代年轻人成长和叛逆的思考。④哪吒不再是一个简单的“叛逆少年”，而是一个能引发共鸣的现代英雄。这种“老故事新讲法”，让传统文化不仅没被AI冲淡，反而更“潮”了。AI时代，传统艺术更需要人来下“笨功夫”。这里的“笨功夫”，不是埋头苦干，而是（乙），又要玩出新花样。这种“守正创新”的态度，才是传统艺术在AI时代的生存之道。就像《黑神话：悟空》，用顶尖的技术还原了经典神话，却用全新的视角讲了一个属于这个时代的故事。 1. 下列关于文中标点符号的用法和效果的分析，不正确的一项是（     ） A． ①句中的冒号表示解释说明，后面的内容是对传统艺术“两难”境地的具体阐述。 B． ②处的省略号表示列举的省略，表明AI缺乏传统艺术真正的情感表现力的事例有很多。 C． ③处的破折号表示解释说明，表明《哪吒之魔童闹海》就是“之前热映的国漫电影”。 D． ④处的引号表示特殊含义，突出《哪吒之魔童闹海》中的哪吒与传统形象有所不同。 2. 填入文中横线上的成语，不恰当的一项是（     ） A． 截然不同 B． 大相径庭 C． 毫无二致 D． 迥然相异 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 请结合文章内容，用一个表示递进关系的复句概括传统艺术如何才能在AI的浪潮中既不被淹没，又不失本色，不超过30个字。 四、（2025-2026・河北六校联合体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 成语是中华民族的语言精华，和古代汉语（            ）。它用于今却源于古，保留了许多古汉语的特征，并以其特有的表现力被广泛地使用。 有些成语保留了词的古义。如“按部就班”中的“部”和“班”分别指门类、次序，该成语意为做事按照一定的步骤、顺序进行。有些成语中的字保留了古词的通假。如“再接再厉”中的“厉”同“砺”，磨快，原指公鸡相斗，每次斗前都要把嘴磨利，用于比喻一次又一次地继续努力。 当然，一切事物都处于不断变化中，成语也一样，在历史的传承过程中也会发生变化。       A       。 ①形式变化的表现有两种。②一是个别字的换用，③如《蜀记》中“覆车之鉴”现多为“前车之鉴”，④这是一种由古雅向通俗、由口语向书面语的变化。⑤二是语序的改变，⑥如“背井离乡”改为“离乡背井”，⑦这种改变的目的是使文章声韵和谐。 意义的变化包括理性义的变化和色彩义的变化。理性义的变化主要是意义的引申，如：“汗马功劳”出自《韩非子・五蠹》：“而必汗马之劳”，本指战场上建立的功勋，现在也可泛指工作中的贡献。色彩义变化主要是指褒贬义的转换，如：“走马看花”源自唐代孟郊《登第》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，       B       ，现在指不深入地观察事物，由褒变贬。 随着时代的发展，成语还出现了一些仿造现象。很多广告从成语某个字的读音入手，试图以仿词出新，来吸引人们的关注，如“食”［十］全“食”美（食品广告）、“咳”［刻］不容缓（止咳药广告）等。当然，成语的仿造也给新时期的语文教学提出了新的课题。我们在学习和运用成语时，要正确理解成语的含义，弄清成语的来源，准确运用成语，防止望文生义，以减少谬误发生。 1. 填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（     ） A． 薪火相传 B． 一脉相承 C． 泾渭分明 D． 承前启后 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 3. 文中第四段有两处语句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 学习小组准备以“成语的传承与变化”为主题开展语文交流活动，请结合材料，撰写一份发言提纲。 5. 自行车运动爱好者拟组建骑行群，有人从成语“其乐无穷”中获得灵感，提议将群命名为“骑乐无穷”。请结合材料分析该成语的改造方式，并谈谈你的看法。 五、（2025-2026・广西南宁市“4+N”联盟学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 位于广东省湛江市的湖光岩，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国大陆上。湖光岩景区核心面积13.6平方千米，湖面积2.3平方千米，湖深446米，主要由火山口湖与火山熔岩组成，是雷州半岛上山清水秀、风景奇异的游览胜地。对于地质学家而言，湖光岩更如同一座蕴藏无尽奥秘的宝库，记录了丰富的古气候和古环境变迁的珍贵信息，被誉为地球演变的“天然年鉴”和“自然博物馆”。因此，它得到了一个更为专业的称谓——玛珥湖。 ①湖光岩真正的成因是什么呢？②根据地质学家调查发现，③湖光岩是一个封闭的淡水湖，④湖面高程为23米，⑤四周环绕着由火山碎屑岩组成的一圈岩壁，其最大高程仅为87.6米。种种迹象表明，（       甲     ）。进一步调查后，人们发现，湖光岩位于我国著名的第四纪火山活动区——雷琼地区，大约在距今16万～14万年前，这里发生火山喷发，地下岩浆猛烈上涌，到达地壳浅部时与地下水相遇，导致地下的“大锅炉”不堪重负，爆发出炽热的蒸汽，引发了一连串的爆炸。这些爆炸并非一蹴而就，而是经历了多次反复，最终使得地面塌陷，（       乙     ）。历经漫长的地质时期，爆炸产生的碎屑物沉积在坑洞的边缘，形成火山碎屑岩，地面上的大坑则逐渐汇水变为湖泊，最终演变成如今的湖光岩。 需要说明的是，湖光岩的形成并非简单的火山喷发所致，而是火山活动与地下水相互作用的结果。除了部分火山碎屑岩外，湖光岩周边并无其他明显的火山遗迹，这与长白山天池等典型的火山口湖截然不同。地质学家把湖光岩这种类型的火山口称为“低平火山口”，国际学术界则称之为“maar”，音译为“玛珥”，所以湖光岩在地质学上的专业名称应为“玛珥湖”。 1. 下列句子中的破折号与文中第一段的破折号，用法相同的一项是（     ） A． “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 B． “大家都去学习去，——提壶开水来。” C． 看到百合花，他就想到茹志鹃的代表作——《百合花》。 D． 筷子头一扎进去，吱——红油就冒出来了。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 本文语言既准确严谨，又生动形象。文中使用了哪些说明方法？请简要分析。 5. 请另选一处景点，仿照文中画波浪线处写一个句子，要求使用相同的修辞手法，句式大致相同。 六、（2025-2026・山东日照校际联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 回顾历史，华夏学子其实一直有自己的“学位服”。《诗经・郑风・子衿》有“青青子衿，悠悠我心”的诗句，这是“青衿”意象的原头。《毛传》云：“青衿，青领也，学子之所服。”《释名》云：“襟，禁也，交于前，所以禁御风寒也。”综合诸家之说，“青衿”之义清晰可辩——先秦学子所穿的青色交领衣。当然，从服饰民俗的角度来考查，“青衿”也指穿青色衣服的人。 ①古人以青色作为学子服饰的主色并非偶然，②而是因为现实生产力条件与文化寓意共同作用的结果。③从物质层面看，④古代服饰染色所用的染料以植物染料和矿物染料为主。⑤青色染料取自蓝草，⑥是古人最容易掌握的染料之一。从文化象征层面看，依据传统五行学说，青色“从物生时色”，既象征东方之位与草木之态，又蕴含草木萌发、万物生长的意象。中国传统文化常以“植树”比喻“育人”，身着青色交领衣的学子，便被视为未来可堪大用的“国家栋梁”。 随着时代变迁，“青衿”在东汉时期已脱离具体服饰实体，经郑玄等学者对《诗经》的注疏阐释，初步升华为指代“学子”的文化符号。汉末曹操在《短歌行》中化用“青青子衿，悠悠我心”，将原诗对友人的思念转化为对贤才的渴求，正是这一符号在文学创作中的典型应用。此后，从魏晋诗文到宋元典籍，“青衿”代指学子的用法持续传承；至明清时期，随着科举制度的成熟，其指代范围进一步固化，成为“秀才”这一特定科举身份的专用代称，这在纪昀所著的《阅微草堂笔记》中有明确记载。            。与之相应，“青衿之志”的内涵也有了深刻拓展，“青衿之志”不再局限于对特定身份的指代，而是转化为对当代青年心怀理想、笃行不息的精神礼赞，在教育、文化传播等领域有着广泛的应用。 1. 下列词语与文中加点的“华夏”构词方式不同的一项是（     ） A． 社稷 B． 乾坤 C． 神州 D． 山川 2. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 进入现代社会，“青衿”的指代对象由整个青年群体转变为传统士人圈层，其语义内涵再次升华。 B． 进入现代社会，“青衿”的语义内涵再次升华，其指代对象由传统士人圈层转变为整个青年群体。 C． 现代社会的“青衿”，语义内涵再次升华，其指代对象由整个青年群体转变为传统士人圈层。 D． 现代社会的“青衿”，指代对象由传统士人圈层转变为整个青年群体，其语义内涵再次升华。 5. 有些词语在使用过程中，会从本义发展到指代义，再升华为具有特定文化内涵的符号化概念。请从“红烛”“梧桐”“金戈铁马”三个词语中任选一个，仿照示例的格式进行阐释。 示例：青衿，本义是青色的衣领，后指代穿着这类服饰的学子，并具有了渴求贤才、赞美学子精神等文化内涵。 七、（2025-2026・四川成都蓉城联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 9月3日晚，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》在北京人民大会堂隆重上演。 晚会以“音乐舞蹈史诗剧”为名，在继承音乐舞蹈史诗风格的基础上，注重戏剧表达。一般而言，音乐和舞蹈并非历史叙事的天然载体，音乐舞蹈史诗编创的艺术难点就在于对历史叙事的把握。主创者巧妙地将戏剧化手段作为破解这一难题的关键，通过选取九一八事变、全民族抗战爆发、南京大屠杀等具有代表性的重大历史事件，__________，__________，__________，__________。同时，又以提炼人物情感为基点，从小切口观照大历史、以普通人映射大事件，诸如小石头与父亲的永恒约定、刘老庄母亲与小战士的生死离别等，将历史真实与艺术情境有机融合，唤起大众集体记忆，以共情触达共鸣。 红色经典作为参与构成国家主流意识的象征符号，对文艺创作和人民精神状态产生了深远影响。纵览整台晚会，经典旋律的再现必不可少，编曲者的用心之处在于对配器效果的精致化处理，以及对音乐风格的时代性转化等一系列活化运用，消弥了代际的记忆隔阂，赋于经典超越时空的艺术感染力。此外，晚会还在经典作品中插入一定量的原创新作，这些新作既沿续传统又开创新风，①它们分布在关键的每一个节点，②与经典旋律相连，③与戏剧推进相契，④不仅传承了红色经典的内涵，⑤更以艺术化的创新表达，⑥开拓了主旋律作品的外延。 《正义必胜》以舞台艺术的形式，生动展现了中国在世界反法西斯战争中作为东方主战场的14年艰苦抗战历程，这不仅是一场艺术展演，更是在关键时间节点和重要场合，向世界传递中国声音、讲述中国故事，具有深远的意义。 1. 下列各句中的引号与文中画线处引号的作用相同的一项是（     ） A． 他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……” B． 记不清从什么时候起，列车的时刻表上还是多了“台儿沟”这一站。 C． 在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！ D． 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） ①突出章节主题       ②增强戏剧张力       ③加快戏剧节奏       ④聚焦主要线索 A． ③②④① B． ②③①④ C． ④①③② D． ④①②③ 3. 文中第三段有多处错别字，请任意找出两处并改正。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 请简要概括《正义必胜》这台文艺晚会在艺术创作上的主要特色。 八、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 很多人觉得“恢复疲劳”“打扫卫生”一类说法有毛病，因逻辑上讲不通，但仅用这一点批评它，理由不够充分。 首先，我们语言里“不合逻辑”的话是很多的。比如，“我是一块二，他是一块五”，“我”“他”指人，“一块二”“一块五”是钱，但人不能“是”钱。这些话尽管看起来不合理，可是大家都这么说，而且都承认是正确的说法，可见不能仅靠逻辑判断一种说法是否正确。 进一步说，（     甲     ）。以“甲是乙”为例，这个表达就有很多意思：第一，甲属于乙类，如“葡萄是水果”；第二，表存在，“是”与“有”的意思相近，如“门外是一条河”；第三，甲有乙的性质，如“他是糊涂，不是笨”；第四，表让步，“是”含有“虽然”的意思，如“好是好，可惜不结实”。①同样的格式所表示的多种意思，这是语言习惯，我们不能主观判定哪一种合理，哪一种不合理。不过“甲是乙”这个格式表示第一种意思的情形最为常见，这就让人觉得这种表达方法更合理。相形之下，“我是一块二，他是一块五”就显得不合理。 而且，“恢复疲劳”“打扫卫生”是动词带宾语，这类格式中，宾语常作为被动者，如“杀鸡”“洗衣服”。但是，（     乙     ），如“洗凉水”是用凉水洗；“考五分”是说考的结果是五分，并不是把“五分”叫来考它；“晒太阳”的“太阳”不但不是被动者，反而像是主动者。②我们之所以觉得“恢复疲劳”“打扫卫生”不合理的原因，是不自觉地拿“杀鸡”“洗衣服”来衡量它们，忘了“洗凉水”这类同样的常见的说法。 1. 文中标序号的部分表述不当，请做出修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 3. 请从“恢复疲劳”和“打扫卫生”中任选一个，说明其动词和宾语的关系，并解释为什么这种说法在语言中被接受。 九、（2025-2026・重庆市名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 比拟，是一种超越现实逻辑的审美创造，是语言主体将自我意志投射于万物。 比拟不同于比喻。比喻的基础是相似关系，关键在“喻”——用甲物来喻乙物，“喻”者使之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系，关键在“代”，以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关键是“当作”，将甲物当作乙物来写，赋予其乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点，具有客观性；①而比拟中的“当作”，则源于主体全然的情感投射与审美想象中产生是一种主动的再造与赋予。 （            ），如李商隐的《无题》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，物，被注入人的执念与哀愁，成为有情生命的延伸。 拟物，就是将对象当作物。我们认识世界的时候，要求把不同事物区别开来，不可浑为一谈。然而在表达中，我们却有意打破这种界线，将甲物视同乙物。如孔捷生写道：“我把青春栽种在这里，尽管时直严冬，却终于尉然成林。”②作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物，在语言的土壤中获得生命。 拟物可以是把人当作物。例如“屡败屡战的孩子们，硬是在泥泞中开出了花朵”，将孩子视为植物，表达出对其坚韧精神的诗意礼赞。又如“你又翘尾巴！你的尾巴翘上天啦！”“应当夹起尾巴做人”这些句子，把人当作有尾巴的动物，借其生物特征传递批评或劝诫之意。 拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道：“春天底（今用“的”）口子咬住了冬天底尾巴，而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。”季节在此处被赋予动物的特征，时间流转被转化为生灵间的互动，平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。 1. 文中第四段有四处错别字，请找出并改正。 2. 文中两处画线部分表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 将下列句子填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 比拟的表达形式丰富多样，能让语言更具感染力 B． 拟人是把万事万物当作人，给它们以人的思想感情 C． 把非人的事物赋予人的情感，是比拟的常用手法 D． 很多诗人都擅长用比拟修辞传递细腻的情感 4. 下列诗句中用到了比拟手法的是（     ） A． 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B． 鹰击长空，鱼翔浅底。 C． 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 D． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5. 在现代汉语里，有一种“反义倒错”现象，它以词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，表现出截然相反的语义，产生意想不到的表达效果。例如，材料中的成语“屡败屡战”与“屡战屡败”构成反义倒错。 示例：屡败屡战：即使每次失败，仍然继续战斗，强调不屈不挠、永不气馁的精神。 屡战屡败：每次战斗都失败，强调失败的结局，多为描述一蹶不振的精神状态。 请参照示例，从以下词语中选择一个，写出与其构成反义倒错的词语，并分别解释两个词语。 大材小用、事半功倍、咫尺天涯、眼高手低、量入为出 十、（2025-2026・河北省沧衡名校联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 一部电视剧要想火，首要的是有好剧本，要做到“根”扎得深，“梗”玩得真。互联网时代，大家都在追求大流量，创作就是要让流量从网民的指尖流向观众的心尖。①很多剧的内容为什么被批评“悬浮”？②因为它们是编剧在高级酒店里喝着咖啡、吃着大餐想象出来的民间疾苦造成的。③写农村戏，你得知道化肥多少钱一袋，苞米多少钱一穗？④写都市戏，你得明白年轻人一边努力一边又想“躺平”的纠结。⑤而“梗”则是故事的“钩子”，⑥得让观众猜不透，⑦但又合情合理，⑧要让人一边看一边想：“后来呢？后来呢？后来他们咋样了呢？” 好本子成了，还需要好导演。一个好导演，既得“懂戏”，知道哪块戏该（       A     ），就把情绪拉满可劲儿造；哪块戏该（       B     ），就如蜻蜓点水轻轻掠过。又得“给戏”，给演员们创作的空间，不能每个动作、每句台词都卡得死死的，要知道演员的即兴发挥有时候是（       C     ）。 精品创作还离不开出色的制片人。制片人，又被称为作品的“总掌勺人”，在“得优质内容者得天下”的今天，制片人尤其要有长线思维，敢于做精品，善于经营IP，别光看“流量”，还要看“留量”。在题材选择上，别光盯着“爆款配方”，制片人眼光得毒辣，得有点前瞻性，选题时别光看数据报告，得多看看社会情绪，看看老百姓真正关心什么。在选角策略上，不能只看粉丝量，要看角色匹配度、演技胜任度、艺德涵养度。观众现在反感的是“强行喂饭”——不管合不合适，硬塞给你一个明星；相反，咱们得学会（     D       ）。在资源配置上，好钢用在刀刃上，烂木头别做擀面杖。制片人是管钱的，钱要花在真正提升品质的地方。比如，花在剧本上，请好编剧，给足创作时间，让他们深入生活；花在制作上，实景搭建、服化道精致、后期特效精良，别动不动就棚拍抠图；花在“看不见的地方”，给主创足够的剧本围读、排练、体验时间，聘请历史顾问等等。 1. 填入文中括号内的词语，字形正确、运用恰当的一项是（     ） A． 大费周章 B． 轻描淡写 C． 不情之请 D． 看“戏”下菜牒 2. 文中第一段标序号的部分有一处表述不当，一处标点符号使用不当。请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 在电视剧的制作中，编剧、导演和制片人的地位举足轻重。请结合文本，简要概括一部精品电视剧对三者的要求，每句不超过20个字。（不可照抄原文） 4. 请分析文中画横线句子中谐音的构成方式及其产生的效果。 5. 这是一篇文艺评论，有人认为这样比较严肃且专业的文章用语应当严谨中正，不能使用口语或俗语，有人意见则完全相反。请结合文段尤其是画波浪线的句子，阐述你的看法并简要分析。 十一、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 对于诗圣杜甫的名字，我们（   A   ）。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个颠沛流离的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进（   B   ）的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生，     ①     。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史，     ②     ，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，     ③     ，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上、直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自命不凡、炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的感人诗句。纵观而知，杜甫诗中的意象，几乎大部分源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，蕴藏着具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，又有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 1. 请在文中A、B处填入恰当的成语。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中画波浪线部分如果改成“他在夔州、白帝寒城、武侯祠等地有不同见闻与感触，写下了壮观、奇险、感人风格的诗句”，语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请赏析。 十二、（2025-2026・湖南雅礼教育集团九校联考・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年8月，北京大学本科录取通知书因两处表述引发争议。网友认为，“我校决定录取你入××学院（系）专业学习”，存在“句式杂糅”问题；“请你准时于二〇二五年八月十八日凭本通知书到校报到”，存在“语序不当”和“用词不当”。对此，北大校方回应，将及时向学校招生办反映相关情况，后续将研究如何改进。 华中师范大学教授张三夕对此定性：“非严重语病，但冗余拗口”。他认为，第一句虽合语法却违背公文简练原则，相较之下，“     ①       ”才是符合规范的简洁表达；第二句“准时于某日报到”虽未被词典禁止，却偏离日常表达惯性，“     ②       ”才符合语言习惯。 宽松一点看，北大录取通知书的确没犯什么大错误，必竟接收者能看懂，也能按照要求如期报到。但需要指出的是，这份通知书缺少了美。对于中文来说，美就是准确，“一语破的”“一针见血”，形容的都是将含义精准地送达，多余或用错的字，都会如刺一般使人欲除之而后快；美就是简洁，“要言不繁”“言简意该”，指的就是用最少的字表达最全面的意思，唐诗对此有过最好的实践：美就是境界，如果能通过准确、简洁的文字，来含蓄地传递出情感、文化，那更会使中文充满魅力。 北大的积极回应被赞“格局打开”，而争议的终极意义，早已超越语法对错的辨析，直指文字背后的治学态度。对于北大而言，勇于承认并改正错误，展现了一种难得的坦诚，这种坦诚比“完美无缺”的人设更为可贵。对于公众而言，对文字的较真体现了对名校学术严谨性的期盼，对母语规范性的尊重和敬畏。 1. 根据1～2节内容，补写出第二节横线处的句子。 2. 今年8月，小明收到某农业大学录取通知书，通知书最后一句为“请持此通知书于9月9日到校报道”。该通知书中“报道”一词使用是否正确？为什么？ 3. 第三小节有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 第4节中“格局打开”是网络流行语，意为以开放包容的态度处理问题。请从下列选项中选择一个与该语境语义最接近的成语替换画波浪线部分。 A． 虚怀若谷 B． 从善如流 C． 海纳百川 D． 高屋建瓴 5. 在北大通知书表述不当的热议中，也有人发出不同声音：“生活里谁没说过‘明天准时去你家’？”他们认为只要信息准确传达即可，无需过度苛求引发焦虑。对此，你是否赞同？请说明理由。 十三、（2025-2026・浙江名校协作体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 最近“未名湖学业水”“清华园幸运土”被挂上链接，评论区出现不少“给孩子求个心理安慰”这样的留言。 曾经我们以为“祛魅”是少年的成长课，如今才发现，当“名校”被包装成可交易的商品，当“成功”被简化为一瓶水、一袋土的玄学，我们的认知好像又陷入了新的迷雾。不过，这一次需要祛的“魅”，是藏在消费主义糖衣下的名校焦虑。 北大的湖水和清华的土壤，实际生产成本远低于售价，并不符合商品的价值规律。它们一货难求，主要是因为商家附加的“名校光环”和虚假宣传。消费者如果以为购买了名校的湖水、土壤，___甲___，那这种认知就太浅薄了，看低了名校背后的文化精神，也否定了持之以恒努力的意义。 想要实现（     ）的梦想，要付出的是日日夜夜的努力，是跌倒以后再爬起来的勇气。成功绝非偶然。如果成功可以借一瓶湖水“开光”实现，而非依靠无数日夜努力的积累，那是多么的荒诞。 对大多数人来说，名校因其难以抵达而璀璨夺目，但进不了名校，___乙___？①《被讨厌的勇气》一书提到，②人生是一连串的刹那。③学习不仅仅是一个贯穿人生始终的课题，而且是一段经历。④比起在名校就读一段时间，⑤拥有持续的学习或许更可贵。 当下，家长们在面对名校时，需要摘下滤镜，学会了解孩子真正的需求。相较于物质给予，___丙___。“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”苏轼这首《洗儿戏作》看似调侃世俗“（     ）”的急切心情，实则道尽了最朴素的教育智慧——比起追逐“名校”“成功”等光环，更重要的是让孩子在被理解、被接纳的精神陪伴中，踏实成长为“完整的人”。 1. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 请在文中划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 请在文中括号内填入合适的成语。 4. 下列句中的破折号，和第六段中的破折号作用相同的一项是（     ） A． 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 B． 蜡炬成灰泪始干。——李商隐 C． “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 D． 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 5. 2025年6月，某二手交易平台惊现“北大未名湖湖水”和“清华校河河水”，标价20-168元/500毫升，商家宣称：每日凝视，EQ飙升，智慧觉醒！该事件一经爆料，一石激起千层浪，广大网友纷纷留言评论。如果你是其中一位网友，请结合本则材料观点，发表一条不少于50字的评论，要求至少使用一种修辞手法，且不得抄袭原文。 十四、（2025-2026・江苏盐城集团校-12月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在全球潮玩文化愈演愈烈的今天，一个原本带有“怪诞”“丑萌”标鉴的中国原创IP形象——拉布布（Labubu），正在从盲盒贷架走向世界舞台。从泰国到美国，从伦敦到巴黎，从玩具到生活方式，拉布布在全球曝红不仅仅是泡泡玛特的一次商业奇迹，还是一场有关文化审美、消费心理与生活方式的更叠。 在泰国，不少白领将拉布布摆在办公室，视作自己“缓解职场焦虑的陪伴”；在欧美，拉布布成为街拍达人背包上的挂饰和生活美学的一部分；在社交网络，其更是“晒娃”“安利”“众筹”共同体文化的核心符号。（             ）。这种由审美共振催生的文化归属感，正是拉布布能打破语言、种族壁垒的重要力量。 潮玩在这里不再只是“玩具”，更像是一种可视化的生活态度：不盲从，不完美，但可爱、个性、有趣。 拉布布在全球爆火，也是中国文化输出路径逐渐多元化的典型范例。过去中国文化“出海”更多依赖电影、服饰或传统节庆，如今，一只身高不过十几厘米的小玩偶，也可以讲述属于东方创意的新故事。 值得关注的是，拉布布在全球“落地生根”的方式极具本地化智慧。例如，泡泡玛特在泰国推出穿着泰丝的小拉布布，在巴黎展示拉布布与当地独立艺术家的跨界潮流联名，拉近了中国IP与当地文化的情感距离。这种“带有温度”的输出，既展示了中国品牌的全球化视野，也反映出新一代中国创作者更加柔性、多元的文化表达方式。 可以说，拉布布已经不只是泡泡玛特的IP，更是中国潮流文化与世界对话的全新符号。 ①如果说潮玩过去是小众圈层的爱好，②如今则已逐步演化为一种“轻量级生活方式”的代表。③这种生活方式强调审美体验、个性表达和社交延展。④例如，拉布布并非是传统意义上的实用产品，⑤但它满足了用户“表达自我”，⑥在快节奏的生活中为人们情绪提供一丝治愈与喘息。“有它陪伴，我觉得房间更有温度”“抽盲盒失败但很上头”……这类话语在社交平台中屡见不鲜，正说明拉布布触碰到了情感共鸣的底层需求。 1. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2. 下列语句填入文中括号内，衔接最恰当的一项是（     ） A． 它满足了人们对个性和情感的追求，成了一种文化现象 B． 人们满足于对个性和情感的追求，使它成了一种文化现象 C． 作为一种文化现象，它满足了人们对个性和情感的追求 D． 它作为一种文化现象，满足了人们对个性和情感的追求 3. 文中加点词语“落地生根”在语境中最贴近的含义是（     ） A． 文化多元输出 B． 文化强势入侵 C． 文化适应本土 D． 文化本土归属 4. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 某企业策划打造文创产品出口国外，请你根据文本给企业提三点产品策划建议，每点不超过15个字。 十五、（2025-2026・浙江省山海协作体・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题目。 毛泽东诗词植根于中国优秀文化的深厚土壤，蕴涵着丰富多彩的中国文化元素，比如日月江河、风雪云雾、苍松腊梅、旌旗鼓角、炮声弹洞等，要么是历代文人骚客托物言志的传统物象，要么是现代作家的常用素材。①它们不仅是读者寄寓情感意念的载体，而且是诗人审美创造的工具，②有着广泛的认同性、易理解性和易交流性，③具有不同于别国民族文化的独特魅力。④在中国诗坛上，很少有人能像毛泽东那样深刻地展现我们这个东方文明古国，⑤并产生如此广泛深远的影响。 现实主义和浪漫主义相结合，是毛泽东倡导的文艺创作原则。前者强调按照生活的本来面目进行再现，后者主张既表明对现实的态度又体现对未来的渴求。毛泽东诗词是“两结合”的光辉典范，既弘扬了中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，又继承和发展了马克思主义的文艺思想。 毛泽东诗词史诗般地反映了特定时期的社会风貌，呈现出鲜明的现实主义特征，使读者能够全面客观地体察中国人民的疾苦与心声，剖析中国革命的形势与任务，重温20世纪（            ）的中国革命历程，追溯毛泽东跌宕起伏的奋斗足迹和心路历程。毛泽东诗词想象独特，语言奔放，亦真亦幻，意味深长，具有强烈的浪漫主义色彩，把神奇彰显在平淡之中，在曲折中展现刚毅，在困境之中指明了中国的前途，让光明在黑暗中显现。正因为如此，毛泽东诗词读来使人荡气回肠，能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造人。 毛泽东把充满激情的理性和充满理性的激情融合得出神入化，把现实主义和浪漫主义结合得浑然天成。每首作品都既是现实的又是浪漫的，只是不同作品各有侧重而已。以《七律・长征》为例，它是现实主义力作，也是浪漫主义精品。            每一句诗都概括了长征的某种特征，都再现了长征史诗的局部面貌，都赞扬了红军的钢铁意志和豪迈情感。真实的感受、磅礴的力量、澎湃的激情使《七律・长征》成为千古绝唱。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列句子中的引号与文中第二段加点词的引号，作用相同的一项是（     ） A． 因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（鲁迅《社戏》） B． 多灾多难的黄河是中华民族的“摇篮”。（光未然《黄河颂》） C． “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。（铁凝《哦，香雪》） D． 台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘再也不央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。（铁凝《哦，香雪》） 3. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 波澜壮阔 B． 曲折奋进 C． 声势浩大 D． 艰苦卓绝 4. 下列在文中横线处的句子内补写的语句，最恰当的一项是（     ） A． 它既有长征的纪实性，又显现红军不畏艰难困苦英雄气概的浪漫性。 B． 它既显现红军不畏艰难困苦英雄气概的浪漫性，又有长征的纪实性。 C． 它是现实主义的，就纪实长征这一重大事件而言；它是浪漫主义的，从抒发红军不畏艰难困苦的英雄气概而言。 D． 就纪实长征这一重大事件而言，它是现实主义的；从抒发红军不畏艰难困苦的英雄气概而言，它是浪漫主义的。 5. 请将文中画波浪线的句子改成句式结构相同或相似的句子，可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意，并说说这样改的好处。 十六、（2025-2026・福建福州六校・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 动画电影《哪吒之魔童闹海》一经上映，便引发轰动，①不仅创造了高企的票房纪录，更成为关注广泛的社会文化现象。____________？要回答这个问题，绕不开文学角度的溯源探流。 实际上，家喻户晓、（     A     ）的哪吒故事，是     甲     的产物。具体来说，我们今天头脑中的哪吒形象，嫁接了古代印度神话中的多个元素。②进入中土之后的哪吒形象，随历史时代变迁而演化，不断被赋予中土色彩。     乙     ，他由佛教护法天神，演变为禅宗公案中的舍身孝子和道教中的神仙道童；在文学领域中则化身为杂剧中的勇武神将、神魔小说中的叛逆灵珠、说唱文学中的顽劣童子；在当代各种文艺形式中，又以敢想敢做的少年英雄形象出现。③经过本土化的转变，使哪吒这一形象更加适应我国国情。在禅宗文学中，深化细化了哪吒“拆骨剔肉”还报父母之恩的情结。元明两代哪吒的故事随着戏曲、小说等通俗叙事文学形式的勃兴而演变，在保留彰显宗教说教意味的同时，其人物形象的完整性和艺术性得到大大增强。 哪吒闹海是故事的核心情节，作为“闹海”情节的重要组成部分，“拆骨剔肉”是哪吒形象中国本土化之后的一个重要形象转折，物质生命已经结束的哪吒如何重新再生成为故事编排的要点。《西游记》中令哪吒复生的是佛祖，《封神演义》中令哪吒复生的是太乙真人。二者的意愿都是借此彰显各自教派法力之强大，尽管在宗教教义取向方面二者不尽相同，但在哪吒艺术形象的塑造方面却是（     B     ）。 近年来，由饺子执导的哪吒系列电影《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》，让哪吒的故事获得了更大的影响力。这两部电影有三个突出亮点：其一是全面总结了传统哪吒故事的核心主题意蕴，将其概括升华为“我命由我不由天”的主旨，④将古代哪吒故事中蕴含的个性元素与现代人的人格追求打通会合，故而能够在观众中产生强烈共鸣；其二是充分调动利用现代数字技术，使哪吒的艺术形象再次绽放异彩；     丙     ，凭借出色的艺术表达和票房表现引起了广泛的国际关注。 一个舶来的神话形象，经过千百年的沧桑岁月，终于在中国深深扎根，并且回到世界文艺舞台，大放异彩。 1. 下面选项中，填入文中第一段空白横线处的句子，最恰当的一项是（     ） A． 哪吒回到世界文艺大舞台 B． 哪吒有怎样的前世今生 C． 哪吒故事缘何火爆“出圈” D． 哪吒形象自古如此吗 2. 请在文中A、B两个括号处，依次填入恰当的成语。 3. 文中画波浪线的句子中有三处表述不当，请标出原句序号后再作修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 4. 请在文中甲、乙、丙三个横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 下列“敢”字的含义与用法，与例句相同的一项是（     ） 例句：又以敢想敢做的少年英雄形象出现。 A． 他敢在众人面前承认错误。 B． 敢问阁下尊姓大名？ C． 你敢再往前走一步试试！ D． 敢情你早就知道了！ 十七、（2025-2026・浙江省宁波市三锋联盟-11月・高一上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 “自古逢秋悲寂寥”，秋季的肃杀、悲凉之气总让一代代文人墨客在这个季节，抒发着更多的悲欢离合，悲秋也由此而来。为什么秋季的气候和物候容易引发伤感呢？ 不可否认，描写或感悟秋景的文学艺术作品确实对后人有一定的影响。像北宋文学家欧阳修的《秋声赋》，就是由秋声起兴，极力描写宣染了秋风的萧瑟和万物的凋零，并且联系人生，发出了世事坚难，人生易老的感叹；“寒蝉凄切……骤雨初歇”，北宋词人柳永在初秋的阵雨中就感受到了一种凄苦之情；“已觉秋窗愁不尽，那堪秋雨助凄凉”，清代文学家曹雪芹《红楼梦》中的这两句诗，更是写尽了秋日的凄凉和忧愁。 当然，“悲秋”情绪的产生，（ A ）。现代医学研究证明，在人的大脑底部，有一种叫松果体的腺体，能分泌出一种“褪黑激素”。这种激素能诱人睡眠，使人意志消沉，生出抑郁不欢的情绪。夏日里，由于阳光充足，这种“褪黑激素”分泌较少；入秋以后，由于日照时间减少，强度减弱，这种激素会有较多的分泌；如果逢上秋风秋雨的不好天气，日照几乎没有，“褪黑激素”就会大量增多。（   B   ），就会使人的甲状腺素和肾上腺素的分泌受到抑制，人体细胞就会“犯懒”，人的心情自然就容易低沉消极，精神也容易萎靡不振。这正应验了古人所言“天昏昏兮人郁郁”。 按照中国古代的五行学说，五脏中的“肺”属金，七情中的“悲”属金，而四季中的“秋”也属金。因此在秋天，尤其是秋雨连绵的日子里，人们除了容易“秋燥”，也容易产生伤感的情绪。此外，“一场秋雨一场寒”，①气温骤降会抑制人体新陈代谢与生理机能，②导致内分泌功能紊乱，③进而引发情绪低落，④注意力也难以集中，⑤甚至出现心慌、多梦、失眠等症状。这显然也有助于“悲秋”的产生。 1. 第二段中有两个错别字，请找出并分别修改。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 请将文中画波浪线的部分改写成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 5. 文中加点的“犯懒”，使用是否合适？请简要说明理由。 十八、（2025-2026・湖北省鄂东南联盟・高一上期中）阅读下面文字，完成小题。 民间节日，作为一种文化事象，有一个颇值得注意的特点，就是它的（            ）。例如端午节，它既有划龙舟、吃粽子等活动，又有饮雄黄酒、插艾篙、挂蒲剑、贴钟馗图、小孩带香囊和穿老虎腰肚，以及出嫁了的女儿回娘家、邻居互送节物等活动。至于那一年之首的春节，活动事项就更加烦多了。宋人陈元靓编篡的《岁时广记》，“元旦”这部分的资料（包括活动和故事），就占了三卷。18世纪中叶文人学者所写作的新年民俗诗集《武林新年杂咏》里，关于艺术、技艺一类事项的题目就有40多个。这些表明，民间的许多节日是包括社会的多种活动事项在内的。从社会文化的门类说，它包括经济、宗教、伦理、艺术、技艺等活动。它是许多文化活动的集和体，是民族文化的一种展览会。 由于上述这种特点，民间文学的功能必然也是多方面的，关于人际的团结、社会规范的保持、技能的表现、医药的运用，以及对各种心理的慰藉……总之，民间节日，在过去，尽着各种社会功能，是民族文化的综合应用。            。 我们现在处在社会主义社会的初级阶段。许多社会礼制和观念都起着新的变化。我们的风俗、习尚（包括节日）也不能安于旧态。①新中国成立之后，我们已经运用了一些新节日，如青年节、劳动节、建军节、国庆节（还有些地方把重阳节改为老人节）。②但同时有些传统节日仍在普遍或局部沿用，如春节、清明、中秋节等。③不过现实生活较大的变动，作为上层建筑的文化，不能不作相应修改，如传统新年改为春节，并加入新的内容（慰问军烈属等）；清明节主要作为纪念革命烈士的节日等。④这样做，是合理的，也是必要的。⑤这些有长远历史的古老节日，在新社会中就成了新文化的一部分。⑥我以为传统节日行事中，还有些是颇有意义或情趣的，符合新学理和新社会要求。此外，如清明踏青、踢毽子、重阳登高（南方并放纸鸢），甚至如七夕的女儿月下穿针、中秋的玩兔儿爷等，虽没有显著的社会或科学意义，但作为民族的传统生活情趣，以某种适当形式给予保留，也是可以考虑的吧？ 1. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中画横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因此，我们要弘扬传统文化，过好民间节日。 B． 今天，我们要加倍珍惜中华优秀传统文化，树立民族文化自信。 C． 在这种意义上，我们今天不能简单地以旧文化、旧生活模式一笔抹杀它。 D． 民间节日在今天焕发了新的生机，这增强了我们的文化自信心。 3. 填入文中括号里的成语，最不合适的一项是（     ） A． 多姿多彩 B． 丰富多彩 C． 纷繁复杂 D． 琳琅满目 4. 文中第一段四个错别字，请找出来，并予以改正。 5. 请从下面三幅图中任选一幅，说明其民间节日的名称，并简要说明节日民俗活动及其文化意义。 我选　　　　　　　，是　　　　　　　，民俗活动有：　　　　　　　文化意义：　　　　　　　 十九、（2025-2026・四川成都・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。中华民族5000多年的文明史，是中华儿女胼手胝足创造出来的；中国共产党百余年的奋斗路，是中国共产党团结带领工人阶级和广大劳动群众披荆斩棘开辟出来的。在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、淡伯名利的劳模精神。这些精神根植于中华民族勤劳奋斗的优良传统，形成于中国共产党团结带领中国人民（      A     ）的奋斗实践，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。 高质量发展需要高素质的劳动者队伍，高素质的劳动者队伍建设离不开     ①       。航天焊工高凤林以（       B     ）的态度练就了焊接火箭“心脏”的高超本领，用专注和坚守攻克技术难关；港口工人张连钢以刻苦钻研的精神打破了国外长期的技术封锁，助推中国港口自动化从“一片空白”到“世界领先”的华丽兑变；飞机钳工胡双钱以“100％合格”的追求，铸就了超越机器的极致工艺，用匠心追求中国大飞机制造的梦想……广大普通劳动者积极适用当今世界科技革命和产业变革的需要，     ②       干出了不平凡业绩，为推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家贡献了智慧和力量。 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，     ③       ，而是需要全社会共同努力，推动进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。a着眼于国家发展的战略需求，b在产业转型、技术升级等倡导实干创新，c创办与新质生产力需要相匹配的知识型、技能型产业工人，d为强国建设积蓄人才。 新时代是百舸争流、千帆竟发的奋斗时代，为每个人提供了无比广阔的人生舞台。面对世界之变、时代之变、历史之变，只要我们抱定“一勤天下无难事”的坚定信念，大力弘扬劳模精神，不怕困难，（      C    ）地向前行，就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上书写新的奋斗篇章、创造更加光明的未来。 1. 请在文中括号内填入恰当的成语。 2. 请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 3. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 4. 文中第三段标字母的部分有两处表述不当，请指出其字母并提出修改意见，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 下列各项的引号与文中画波浪线处的引号，作用相同的一项是（     ） A． 《女神》以崭新的内容和形式，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。 B． 记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。 C． 美国学者唐・帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写道：袁隆平使“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 D． 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”。 二十、（2025-2026・广东省佛山市S6联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在浩瀚的大洋江湖中，有一个常年栖息于海底、以善用“毒暗器”而令人闻风丧胆的门派——芋螺派。这个门派的成员昼伏夜出，善于伪装，遇到敌人，便射出带芋螺毒素的“鱼叉”，中镖对手顿时全身麻痹，束手就擒。 芋螺派中高手云集，地纹芋螺所用暗器与众不同，它对付的是疾游如飞的鱼类，释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命，真是“十步杀一鱼，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，这一独门暗器竟是人们耳熟能详的药物——胰岛素。 这种暗器引起了科学家的浓厚兴趣：这是怎样的动物胰岛素？【甲：            ？】为了验证这种胰岛素的威力，科学家从地纹芋螺分泌的毒液中提取出胰岛素，将其注射入健康的斑马鱼体内，再分析血糖水平，结果发现斑马鱼的血糖迅速下降。当他们将这种胰岛素释放到斑马鱼的周围水环境中，刚才还活蹦乱跳的斑马鱼很快就变得无精打采了。 这让科学家们更为着迷：胰岛素家族作为治疗糖尿病药物中的“圣杯”，竟然也是海底猎手的独门暗器。这在意料之外，却又在情理之中。一百年前，科学家从牛胰脏中提取出了具有降糖效果的胰岛素，然而，他们早期提取出的胰岛素杂质较多且疗效不稳定，有流脓感染等毒副作用。①他们在利用兔子进行动物实验时发现，②胰岛素使用剂量过大，③会引发危险的低血糖效应出现，④使之休克甚至瘫软。⑤这种现象被称为“胰岛素休克”。⑥因此，在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时，⑦为防止这种情况再出现，⑧护士要准备一杯高糖橘汁。 后来，科学家逐渐摸索出胰岛素提纯的工艺技术，【乙：            。】这为糖尿病治疗带来了革命性变化。 科学家发现，从地纹芋螺中提取的胰岛素与人类的胰岛素蛋白序列有很多相似之处，这种胰岛素能够弥补目前的一些治疗缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”种类繁多，有望成为促进药物研发的重要资源，这让科学家产生了更多的憧憬。 1. 请在文中甲、乙两处的方括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 2. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 文段加点的“毒暗器”“狠角色”两个词语富有表现力，请任选其一简要分析其构成及表达效果。 4. 下列句子中的“对付”与文中画双横线的“对付”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 有时我们需要放下对精致的追求，用简单的食材对付一餐也是一种满足。 B． 人体的免疫系统非常复杂，在长期的进化过程中形成了许多对付外敌的办法。 C． 他们夫妻俩最近有些不对付，需要找个时间好好谈谈，化解误会。 D． 对待生活的态度决定了生活的质量，凡事对付着过，并不能带来幸福感。 二十一、（2025-2026・湖北省重点高中智学联盟-12月・高一上期中）阅读材料，完成小题。 ①中国的古典文学，历来就讲究文章的精短与兴味，一些名篇，常常只有几百字，却叫人百看不厌，常读常新。把文章写短需要构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切。这些道理体现在很多好文章之中。我个人从中得到的启示有三个： ②其一是文章若短，语言要好，文字要精准，要简洁，要讲究。比如柳宗元《小石潭记》的语言多么简练，精美，传神！其实他写小石潭的景物，所用不过一百多字，却写得丰盈饱满，再加上任何一字一句都是多余的。语言文字好，没废话，文章自然不会冗长。 ③其二是要有好的句子。文章中，好的句子好比汤里的肉；没有肉的汤只能“喝”，（            ）。古人用文言写作，语言好不好，就看用字的创意了。短短的《岳阳楼记》中有多少名句？比如“政通人和、百废具兴、浩浩汤汤、横无际涯、气象万千、虎啸猿啼、春和景明、一碧万顷、渔歌互答、心旷神怡、宠辱偕忘……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。①这篇文章通篇只有三百余字，却给后人留下这么多“千古名句”；②或状物抒情，或阐发事理，全都精湛优美，深切动人，令人难忘，不断被人引用，成了成语。③古人的文言文讲究语言，今人的白话文也一样。④鲁迅、托尔斯泰、莎士比亚创作的名言名句广为流传于世。⑤名句是锤炼出来的，创造出来的。⑥它凭靠作家们的发现力，还有艺术的功力与才情。想想看，如果把《岳阳楼记》中这些好句子换成平平常常的文字，还会是名篇吗？好句子可以凝练和提高文章的思想与情境。如果缺乏好句子，文章一定平庸而臃肿。 ④我从古典文学得到的第三个启示是：写文章要有节制。在写作时，我们心中充满了激情，张开了想象的翅膀，想象力无比丰富。但是如果不加节制，把自己想象到的全写出来，反而会拢乱了读者。写文章要适可而止，要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象。如果“此时无声胜有声”，那就一定停下笔来。好的文字都是用有限的文字，去启发读者无限的想象。比如苏东坡的《前赤壁赋》不论写景、写物、写人的思绪、写历史的更迭、写对生命的思考，落墨全都很有限，却十分精美和精僻；并情景交融，浑然一体；一边给我们博大而仓茫的感受，一边启迪我们的思想。文章看起来很辽阔很饱满，却没写太多具体的东西。尤其篇末在他对世事、人生、历史、生命，渲泄式地一通发问之后，并没做任何解答，只以一句“不知东方之既白”曳然而止。这是一个没有答案的“千古之问”；他留出一块巨大的空白，让我们陷入“永恒的思考”，从而得到美的满足和文学的满足。因为他知道，文章一半是由读者完成的。 1. 文中第四段存在五个错别字，请标出错别字并改正。 2. 填入文中括号内的词语，恰当的一项是（     ） A． 索然无味 B． 味同嚼蜡 C． 平淡无奇 D． 兴味盎然 3. 以下引号的用法和本文波浪线处用法相同的是（     ） A． 所谓的“文明”，首先应该是尊重。 B． 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。” C． 古籍修复是在为历史“治病”。 D． “双减”政策有效减轻了学生负担。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 文中第三段提到《岳阳楼记》的例子并列举了大量名句。请简要概括作者观点并分析其论证效果。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $